古詩(shī)閱讀答案15篇(通用)
在平平淡淡的日常中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)是古代中國詩(shī)歌的泛稱(chēng)，在時(shí)間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩(shī)歌作品。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)，下面是小編為大家整理的古詩(shī)閱讀答案，希望對大家有所幫助。
古詩(shī)閱讀答案1
�。ㄒ唬�、詩(shī)歌鑒賞：（8分）
�。祝┳筮w至藍關(guān)示侄孫湘 （乙）酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈
【唐】韓愈 【唐】劉禹錫
一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千。 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！ 懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。 沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
知汝遠來(lái)應有意，好收吾骨瘴江邊。 今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(cháng)精神。
12．（甲）詩(shī)中 “左遷” 的意思是；請概括（甲）詩(shī)首聯(lián)的意思：（乙）詩(shī)中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”兩句詩(shī)運用了典故，涉及到的兩個(gè)人物分別是 （４分）
13．請你簡(jiǎn)要分析（甲）（乙）詩(shī)在情感方面的`異同。（4分）
答案：
12．貶官；朝奏夕貶；向秀；王質(zhì)。（4分）
13．相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都表現了被貶官之后凄楚難言的激憤之情。
不同點(diǎn)：（甲）詩(shī)語(yǔ)雖悲酸，卻悲中有壯，表現了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅強意志；（乙）詩(shī)表現詩(shī)人對世事變遷和仕宦升沉的豁達樂(lè )觀(guān)的胸襟。（4分）
古詩(shī)閱讀答案2
最?lèi)?ài)東山晴后雪①
�。鬯危輻钊f(wàn)里
只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。
只愛(ài)東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。
�。圩ⅲ荼驹�(shī)為《雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦最?lèi)?ài)東山晴后雪二絕句》中的一首。
�、僬埡�(jiǎn)要分析這首詩(shī)中詩(shī)人的形象。（3分）
答:
�、谡堎p析軟紅光里涌銀山中軟、涌二字的妙處。（3分）
答:
譯文：
自己因為只顧著(zhù)追逐尋覓勝景而忘記了寒冷，偶爾在春風(fēng)中站立，在夕陽(yáng)中放眼賞看美景。最喜愛(ài)東山天晴之后的雪景，在春日的傍晚，夕陽(yáng)微弱柔軟的紅光普照在東山之上，皚皚白雪閃耀著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光芒，那仿佛是座座銀山在向我涌來(lái)。
【試題】
1．請簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)中詩(shī)人的形象。
2．請賞析軟紅光里涌銀山中軟、涌二字的妙處。
【參考答案】
1．詩(shī)人只顧追尋勝景而不覺(jué)春寒，駐足春風(fēng)夕陽(yáng)中凝望東山，對東山雪景充滿(mǎn)喜愛(ài)之情。從這些動(dòng)作與心理的描寫(xiě)中，可以看到一個(gè)心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然忘我的詩(shī)人形象。
2．軟字以觸覺(jué)寫(xiě)視覺(jué)，生動(dòng)地寫(xiě)出了夕陽(yáng)余暉可感可觸、柔和溫暖的獨特美感；涌字運用比擬的手法，形象地描繪出在夕陽(yáng)紅光映照之下，白雪覆蓋的東山如銀濤涌出的'奇麗景象。
【作者簡(jiǎn)介】
楊萬(wàn)里（11271206），字廷秀，號誠齋，江西吉州人。南宋詩(shī)人，紹興二十四年（1154年）進(jìn)士。歷任國子博士，太常博士，太常丞兼吏部右侍郎，提舉廣東常平茶鹽公事，廣東提點(diǎn)刑獄，吏部員外郎等。反對以鐵錢(qián)行于江南諸郡，改知贛州，不赴，辭官歸家，閑居鄉里。在中國文學(xué)史上，與陸游、范成大、尤袤并稱(chēng)南宋四家、中興四大詩(shī)人。他作詩(shī)20000多首，只有少數傳下來(lái)。楊萬(wàn)里詩(shī)歌大多描寫(xiě)自然景物，且以此見(jiàn)長(cháng)，也有不少篇章反映民間疾苦抒發(fā)愛(ài)國感情；語(yǔ)言淺近明白，清新自然，富有幽默情趣；稱(chēng)為誠齋體。
【賞析】
這首詩(shī)原題為雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦《最?lèi)?ài)東山晴后雪》二絕句，描寫(xiě)了東山雪后陽(yáng)光朗照的美麗景象。詩(shī)人在題目中用最?lèi)?ài)二字，直接表達了自己對眼前景色的喜愛(ài)之情。
本詩(shī)應作于早春，天氣乍暖還寒時(shí)候。東風(fēng)輕拂，萬(wàn)物開(kāi)始復蘇，四山開(kāi)始掙脫冬日的枯黃，泛出片片青綠。詩(shī)人整日都在追逐那一片片青綠，早已忘記了早春還有絲絲寒意。在春風(fēng)夕照間停留，環(huán)顧群山，原來(lái)此刻最美的是東山上那一片雪：在春日的傍晚，夕陽(yáng)微弱柔軟的紅光普照在東山之上，皚皚白雪閃耀著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光芒，那仿佛是座座銀山在向我涌來(lái)。真的美妙極了。
第一句只知逐勝忽忘寒，寫(xiě)自己因為只顧著(zhù)追逐尋覓勝景而忘記了寒冷。
第二句小立春風(fēng)夕照間寫(xiě)偶爾在春風(fēng)中站立，在夕陽(yáng)中放眼賞看美景。這兩句寫(xiě)詩(shī)人不懼寒冷，尋覓美景，立于風(fēng)中，在夕陽(yáng)中欣賞美景的形象，把一個(gè)因愛(ài)美景而不顧寒冷的癡人形象展示在讀者面前。
第三句最?lèi)?ài)東山晴后雪直言自己最喜愛(ài)東山天晴之后的雪景。
本詩(shī)語(yǔ)言淺俗，但用字講究。尤其是第四句軟紅光里涌銀山，則為全詩(shī)最妙的景語(yǔ)，在春日的傍晚，夕陽(yáng)微弱柔軟的紅光普照在東山之上，皚皚白雪閃耀著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光芒，那仿佛是座座銀山在向我涌來(lái)。其中軟字寫(xiě)出白雪映照下的夕陽(yáng)紅光，是那么的柔和細微，賦予夕陽(yáng)光芒以形象的觸覺(jué)，寫(xiě)出了夕陽(yáng)的無(wú)限美好。另一個(gè)涌字則把白雪覆蓋的群山在夕陽(yáng)之下閃耀光芒，在視覺(jué)上產(chǎn)生向自己涌動(dòng)而來(lái)的動(dòng)態(tài)感描繪出來(lái)，有化靜為動(dòng)的奇功。
記得楊萬(wàn)里的另一寫(xiě)景名篇《曉出凈慈寺送林子方》：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。寫(xiě)陽(yáng)光下荷花的蓬勃、生機、活力，寫(xiě)出了一種壯美之景。
古詩(shī)閱讀答案3
古代詩(shī)歌閱讀（11分）
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8～9題。
途中見(jiàn)杏花
吳融
一枝紅艷出墻頭， 墻外行人正獨愁。長(cháng)得看來(lái)猶有恨，可堪逢處更難留。
林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游。更憶帝鄉千萬(wàn)樹(shù)①，澹煙籠日暗神州。
【注】①帝鄉，此指長(cháng)安。長(cháng)安多杏樹(shù)。
8.請說(shuō)明這首詩(shī)的首聯(lián)運用了什么表現手法？請簡(jiǎn)析。（5分）
9.這首詩(shī)中流露出詩(shī)人的哪些情感？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
參考答案：
8．首聯(lián)運用了反襯的.藝術(shù)手法（或：以樂(lè )景襯哀情）。（2分）早春時(shí)節，一枝俏麗鮮艷的杏花伸出墻頭，昭示著(zhù)春天的生氣，可是作者面對這美好的景象，卻感到憂(yōu)愁、苦澀。（ 3分）
【注】如果考生回答觸景生情、借代且言之成理，也可酌情給分。
9. ①惜春之情。杏花開(kāi)放了，帶來(lái)春天的消息，卻無(wú)蜂蝶采賞，只能自開(kāi)自落；自己行色匆匆，更無(wú)法等到花朵開(kāi)盡。②流離之苦（或：身世之嘆）（1分）。詩(shī)人飄零在外，縱逢賞心悅目之景也難停留；杏花獨自盛開(kāi)于早春，無(wú)蝶欣賞，正是詩(shī)人孤獨寂寞的寫(xiě)照。 ③故國之思。詩(shī)人由眼前鮮艷的杏花聯(lián)想到當年在京城看到的千萬(wàn)樹(shù)杏花盛開(kāi)的絢麗景象，這幅長(cháng)安杏花圖代表著(zhù)作者深情懷念著(zhù)的長(cháng)安生活，與今日的流離在外形成對比，說(shuō)明詩(shī)人雖然落魄飄零，卻依然心系朝廷，點(diǎn)出了自己的愁懷所在。（每點(diǎn)2分，其中答出情感給1分，分析給1分）
古詩(shī)閱讀答案4
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè )之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為 ，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，倘徊歡；m爾遠逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè )。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
38、解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）
A、水尤清冽 冽（ ） B、日光下澈 澈 （ ）
C、皆若空游無(wú)所依依（ ） D、其岸勢犬牙差互犬牙（ ）
39、翻譯下列句子。（4分）
青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂。
四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃
40、下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義完全相同的一組是（ ）（3分）
A、乃記之而去相去幾何矣 B、從小丘西行百二十步隸而從者
C、潭中魚(yú)可百許頭麥田淺鬣寸許 D、全石以為底以其境過(guò)清
41、下面是對原文內容的分析和理解，不正確的一項是（ ）（3分）
A、“青樹(shù)翠蔓……”描寫(xiě)出小石潭周?chē)拔锏男魏蜕�，�?dòng)靜結合，生動(dòng)傳神。
B、“凄神寒骨，悄愴幽邃”既是作者地環(huán)境凄涼的感受，也是作者政治受挫遭貶謫后無(wú)法擺脫憂(yōu)傷心情的`自然流露。
C、本文先寫(xiě)小石潭清幽的環(huán)境，再寫(xiě)水的清澈、潭水的來(lái)源岸勢和游覽的感受，最后寫(xiě)同游之人，游蹤交代十分清楚。
D、本文語(yǔ)言精美，描寫(xiě)細致，情景交融，大量運用了比喻、擬人、對偶等修辭手法。
古詩(shī)閱讀（7分）
過(guò)故人莊孟浩然
故人具雞黍，邀我于田家。綠村村邊合，青山郭外斜。
開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
42、試用自己的話(huà)賞析“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜�！保�4分）
43、這首詩(shī)表達了詩(shī)人什么樣的感情？（3分）
答案：
38、略
39、(潭的)四周被竹子和樹(shù)木環(huán)繞（抱）著(zhù)，寂靜冷落，沒(méi)有來(lái)往的人，使人感到神情凄涼寒氣透骨，寂靜幽深得使人感到憂(yōu)傷。（或：寂靜極了，幽深極了。）
40、C
41D
42、（這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人進(jìn)村時(shí)所見(jiàn)到的景色。）綠樹(shù)在村邊環(huán)繞，青山在墻（村）外隱約橫（歪）斜，一派山野村舍景象，如詩(shī)如畫(huà)，恬淡宜人。景中充溢著(zhù)詩(shī)人的激動(dòng)和喜悅之情。
43、這首詩(shī)表達了老朋友之間的誠摯友誼，也流露也作者對田園生活的向往。
古詩(shī)閱讀答案5
山寺夜起
江湜
月升巖石巔，下照一溪煙。
煙色如云白，流來(lái)野寺前。
開(kāi)門(mén)惜夜景，矯首看霜天。
誰(shuí)見(jiàn)無(wú)家客，山中獨不眠。
�、蓬h聯(lián)中的煙有哪些特點(diǎn)？詩(shī)人是如何描寫(xiě)的？(4分)
_________________________________________________________________
�、平Y合全詩(shī)分析詩(shī)人不眠的原因。（4分）
參考答案
14、閱讀下面這首清詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。（8分）
�、蓬h聯(lián)中的煙有哪些特點(diǎn)？詩(shī)人是如何描寫(xiě)的？(4分)
答：煙具有兩個(gè)特點(diǎn)，一是色白，二是具有動(dòng)態(tài)。（2分）詩(shī)人在第三句用比喻的修辭方法，形容山嵐在月光下呈現出如云的白色；第四句以流字描寫(xiě)山嵐之動(dòng)態(tài)，形象生動(dòng)。（2分）
�、平Y合全詩(shī)分析詩(shī)人不眠的原因。（4分）
答：有兩方面原因：一是喜愛(ài)山中夜景。前四句描寫(xiě)山中月夜美景，第五句開(kāi)門(mén)惜夜景，惜字表達了詩(shī)人對山中夜景的喜愛(ài)。（2分）二是思家，最后兩句中無(wú)家客獨表現出詩(shī)人的孤獨和羈旅思家之情。（2分）
賞析：
江湜（1818～1866），清代詩(shī)人。咸豐時(shí)縣學(xué)諸生，屢試不第，曾為幕僚，或作塾師，借以糊口。江湜遭逢離亂，半生輾轉閩浙蘇三地，生命歷程與行旅密切聯(lián)系，畢生心力完成一部詩(shī)集。詩(shī)集中行旅詩(shī)歌占百分之四十多。這些詩(shī)歌記行述聞見(jiàn)，以漂泊、回歸為內核，輻射出孤獨、深愁、思鄉、回歸四類(lèi)情感主線(xiàn)，于山程水景中抒寫(xiě)出一顆亂世愁郁的.心魂。
這是一首描寫(xiě)羈旅行愁的詩(shī)作。當時(shí)作者遭遇離亂，漂泊他鄉，心情孤獨愁苦。作者住在山中的野寺里，孤獨一人，對月思鄉，感慨身世浮沉。
首聯(lián)月升巖石巔，下照一溪煙描寫(xiě)月亮從高高的巖石之巔升起來(lái)，月光普照大地，為全詩(shī)鋪設了思鄉的氛圍，奠定了思鄉的基調。接著(zhù)詩(shī)歌轉向對月光下一溪水霧的描寫(xiě)。由于月光如水，澄澈明亮，所以，本來(lái)就潔白的云氣更顯潔凈飄渺。首聯(lián)描寫(xiě)符合山中晚景特點(diǎn)，月光的襯托使得景物更加美好。
頷聯(lián)緊承首聯(lián)，寫(xiě)月光照耀下的溪上水氣如云樣潔白，飄飄漾漾，散流在寺前。表面看起來(lái)，這不過(guò)是自然現象，并無(wú)妙處可言。但比起首聯(lián)，卻寫(xiě)出了水氣的自然飄動(dòng)的動(dòng)態(tài)之美。而且，潔白的水氣飄渺輕盈、流落無(wú)定，不禁讓作者聯(lián)想到自己漂泊無(wú)依的生活。這一聯(lián)的描寫(xiě)除了用云氣暗喻作者羈旅生活的特點(diǎn)，也是以樂(lè )景寫(xiě)哀情的重重一筆，妙不可言。
頸聯(lián)寫(xiě)無(wú)法入睡的自己打開(kāi)寺門(mén)，站在寺外觀(guān)賞美景。眼前美景，讓作者感慨萬(wàn)千，不禁憐惜起來(lái)。這一份憐惜，暗含著(zhù)深沉的身世漂泊之感。詩(shī)人抬頭看天，卻感覺(jué)到霜重氣寒，心中難免凄涼孤獨。霜天二字，緊扣心情，間接表達了漂泊在外的孤寂凄冷的心境，可謂傳神之筆。
尾聯(lián)直抒胸臆，用反問(wèn)的形式寫(xiě)到：誰(shuí)看到無(wú)家可歸的客居他鄉的人，在這荒郊野外，月下思鄉，山中嘆惋，獨自一人深夜不眠呢？反問(wèn)加強了抒情效果，與前面的景物描寫(xiě)遙相映襯，更寫(xiě)出一份愁絕傷絕的自傷之境，具有強烈的感染力。
整首詩(shī)借景抒情、寓情于景，抓住富有特征的景物來(lái)描寫(xiě)孤獨凄涼的身世之慨，以樂(lè )景寫(xiě)哀情，更見(jiàn)其哀；以月色鋪設情境，則無(wú)一處不孤寂愁苦。此詩(shī)大有杜甫詩(shī)歌沉郁蒼涼之感，但多出了一份輕巧和淡靜，可為上乘之作。
古詩(shī)閱讀答案6
【原文】
元兵俘至合沙，詩(shī)寄仲子
陳文龍[注]
斗壘孤危勢不支，書(shū)生守志定難移。
自經(jīng)溝瀆非吾事，臣死封疆是此時(shí)。
須信累囚堪釁鼓，未聞烈士樹(shù)降旗。
一門(mén)百指淪胥盡，唯有丹衷天地知。
[注]陳文龍：南宋咸淳年間狀元，元兵攻占福州時(shí)被俘，絕食而死。
【問(wèn)題】
15.下列對這首詩(shī)的賞析，不正確的一項是（3分）
A.這首詩(shī)寫(xiě)得慷慨悲壯，從多方面體現出作者臨危不懼、忠義愛(ài)國的精神品格。
B.本詩(shī)頷聯(lián)寫(xiě)了作者愿珍惜生命，但要死得其所，深信這樣終會(huì )得到朝廷的表彰。
C.雖家族多人已相繼死難，作者仍對尚存的第二個(gè)兒子表達了自己的不屈之志。
D.詩(shī)中“支”“移”“時(shí)”“旗”“知”押韻，朗朗上口，也增添了作品的抒情色彩。
16.本詩(shī)頸聯(lián)是怎樣凸顯作者臨難不茍的氣節的？請結合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）
【參考答案】
15.B
“深信這樣終會(huì )得到朝廷的表彰”。是對“臣死封疆是此時(shí)”的'錯誤理解，“封疆”應該是為國盡忠，死于封疆。而不是想得到朝廷表彰。
16.①這一聯(lián)的含意是：寧肯被敵人殺掉以血釁鼓，也不會(huì )屈服；
�、谏舷戮湫纬闪宿D折關(guān)系，有力地表明了詩(shī)人為國捐軀的決心；
�、邸绊毿拧薄拔绰劇眱蓚�(gè)詞語(yǔ)不僅起到關(guān)聯(lián)的作用，且對仗工穩，音節鏗鏘，強化了作者凜然殉國的豪情。
評分參考每答一點(diǎn)給2分，意思答對即可如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
16.（答案2）頸聯(lián)表達必死的意向，我自知被俘后會(huì )被敵人殺害，但從未沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)烈士會(huì )投降（樹(shù)降旗）。累臣是古時(shí)被拘囚于異國的官更對所在國家的自稱(chēng)，釁鼓意指古代戰爭時(shí)殺人或殺牲把血涂在鼓上行祭。運用典故表達自己臨難不茍的氣節。
古詩(shī)閱讀答案7
東欄梨花 (蘇軾)
梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城。
惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。
閱讀答案
(1)前兩句寫(xiě)春末夏初景物特點(diǎn)，請具體賞析。
答:第一句從顏色的角度寫(xiě),用淡白深青寫(xiě)梨花
和柳葉，言梨花已盛開(kāi),柳已老;第二句從形狀角度寫(xiě),以柳絮紛飛,梨花滿(mǎn)城,言春已去,夏將至;兩句之間,以柳絮飛呼應柳深青,以花滿(mǎn)城呼應梨花淡白,極精工,以此簡(jiǎn)潔地寫(xiě)出了春末夏初的景物特點(diǎn)。
(2)本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)詞？包含了作者怎樣的思想感情？
答:惆悵。作者由花開(kāi)花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發(fā)出人生看得幾清明的.感慨。惆悵一詞包含了作者對生命短促的感慨和無(wú)奈的思想感情。
�。�3）、除了以雪比喻梨花，詩(shī)歌還用了哪些詞來(lái)描繪梨花？寫(xiě)柳深青有什么目的？
�。�4）、看著(zhù)雪白的梨花，詩(shī)人為什么會(huì )產(chǎn)生惆悵的心情？（請用原詩(shī)回答），這反映了詩(shī)人怎樣的思想感情？
�。�5）本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)詞？包含了作者怎樣的思想感情？（3分）
參考答案
3、淡白、清明， 是為了襯托梨花的潔白以及繁盛。
4、人生看得幾清明， 抒發(fā)了詩(shī)人感嘆春光易逝，人生短促之愁情。
�。�5）①惆悵（1分）。②作者由花開(kāi)花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發(fā)出人生看得幾清明的感慨。惆悵一詞包含作者對生命短促的感慨和無(wú)奈的思想感情（2分）。
古詩(shī)閱讀答案8
三（12分）古詩(shī)文閱讀
錢(qián)塘湖春行
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
滿(mǎn)井游記
燕地寒,花朝節后,余寒猶厲,凍風(fēng)時(shí)作。作則飛砂走礫,局促一室之內,欲出不得。每冒風(fēng)馳行,未百步輒返。
廿二日天稍和，攜數友出東直，至滿(mǎn)井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮艷明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。
9.（2分）選出下面加點(diǎn)詞解釋有誤的一項。
A.幾處早鶯爭暖樹(shù)（向陽(yáng)的.樹(shù)） B.局促一室之內（拘謹不自然）
C.娟然如拭（美好的樣子） D.泉而茗者（煮茶喝）
10.（2分）選出下面各組中加點(diǎn)詞詞義不同的一項。
A.游人雖未盛 風(fēng)力雖尚勁 B.紅裝而蹇者 而城居者未之知也
C. 罍而歌者 而城居者未之知也 D.局促一室之內 始知郊田之外未始無(wú)春
11.（2分）從兩篇詩(shī)文中各選出兩個(gè)最能體現初春季節特點(diǎn)的詞。
12.（2分）用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
13.（2分）請你從《錢(qián)塘湖春行》中找到一句與“余寒猶厲”有類(lèi)似感受的詩(shī)句。
14.（2分）說(shuō)說(shuō)你對《滿(mǎn)井游記》最后一句的理解。
【答案】三（12分）古詩(shī)文閱讀
9.（2分）B
10.（2分）C
11. (2分）早鶯 新燕 漸欲 淺草 才能微潤 始解 乍明 新開(kāi) 始掠 將舒未舒淺鬣（前后分別各選2個(gè)即可）
12.（2分）像美麗的少女洗了臉剛梳好發(fā)髻一樣。
13.（2分）幾處早鶯爭暖樹(shù)
14.（2分）回應首段，是對自己冒寒出游的肯定，并對“城居者”困坐室內不知大好春光表示惋惜。（意思相近即可）
古詩(shī)閱讀答案9
步入衡山
范成大
應有人家住隔渙，綠陰亭午但聞雞。松根當路龍筋瘦，竹筍漫山鳳尾齊。
墨染深云猶似瘴，絲來(lái)小雨不成泥。更無(wú)騎吹喧相逐，散誕閑身信馬蹄。
〔注〕散誕：逍遙自在。
(1)詩(shī)人推斷“應有人家”的依據是____________________。
(2)對頸聯(lián)賞析最恰當的一項是[ ]
A.運用比喻手法生動(dòng)形象地描繪了烏云如墨、小雨如絲的`山景。
B.在描繪雨中山景的同時(shí)，也對尾聯(lián)的情感表達起了襯托作用。
C.通過(guò)對烏云、小雨的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了衡山氣候的變化無(wú)常。
D.四周烏云似瘴，小雨連綿，山道泥濘，作者頓感游興索然。
(3)分析尾聯(lián)所含的寓意。
答案
(1)(1分)聽(tīng)到小溪那邊的雞鳴之聲，推斷似有人家。
(2)B(3分)A(l分)
(3)要點(diǎn)：對官場(chǎng)喧囂(城市生活的喧囂)、排場(chǎng)的厭倦;(2分)對自然山水(閑適生活)的追求。(2分)
古詩(shī)閱讀答案10
【原文】：
江畔獨步尋花
【唐】 杜甫
黃四娘②家花滿(mǎn)蹊③，千朵萬(wàn)朵壓枝低。
留連④戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌⑤鶯恰�、尢�。
【閱讀訓練】
�。�1）“千朵萬(wàn)朵壓枝低”一句呼應了上句中的哪個(gè)字？
�。�2）三、四兩句表達出詩(shī)人怎樣的心情？
�。�3）字面上是“戲蝶時(shí)時(shí)舞”、“鶯恰恰啼”，其實(shí)真正是詩(shī)人心情的`寫(xiě)照。這是運用了什么方法？
�。�4）詩(shī)中哪兩個(gè)字寫(xiě)出了花的繁盛？（2分）
�。�5）第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？（2分）
【參考答案】
�。�1）（滿(mǎn)）
�。�2）（被萬(wàn)紫千紅的花兒所吸引而流連忘返，內心歡愉。）
�。�3）（寓情于景或移情于物）
�。�4） 答：滿(mǎn) 壓
�。�5）答：不好，“翻飛”只寫(xiě)出了蝴蝶嬉戲花間的情狀，而“留連”不僅寫(xiě)出蝴蝶留戀花間的情景，還流露出詩(shī)人對花的喜愛(ài)之情，做到情景交融。
古詩(shī)閱讀答案11
孔子觀(guān)于魯桓公之廟，有欹器焉�？鬃訂�(wèn)于守廟者曰：“此為何器？”守廟者曰：“此蓋為宥坐之器�！笨鬃釉唬骸拔崧勫蹲髡�，虛則欹，中則正，滿(mǎn)則覆�！笨鬃宇欀^弟子曰：“注水焉�！钡茏愚谒⒅�。中而正，滿(mǎn)而覆，虛而欹�？鬃余叭欢鴩@曰：“吁！惡有滿(mǎn)而不覆者哉！”——（選自《荀子·宥坐》
注釋
1、欹器：一種盛水的器皿，無(wú)水時(shí)歪向一邊。欹，傾斜，歪向一邊。
2、宥（yòu）坐之器：“座右銘”一般的器物。宥坐：放在座位右邊，用來(lái)警戒自己
3、聞：聽(tīng)說(shuō)。
4、顧：回頭。
5、挹（yì）：舀；酌。把液體盛出來(lái)。
6、觀(guān)：參觀(guān)。
7、為：是。
8、惡：哪里。
題目
1、解釋
�。�1）觀(guān)：（2）為：（3）聞：（4）顧：
2、翻譯
�。�1）中則正，滿(mǎn)則覆，虛則欹。
�。�2）吁！惡有滿(mǎn)而不覆者哉！
3、本文告訴我們的.道理是：
閱讀題答案
1、（1）觀(guān)：參觀(guān)，瞻仰（2）為：是（3）聞：聽(tīng)說(shuō)（4）顧：回頭
2、（1）果然盛滿(mǎn)一半時(shí)欹器能放正，滿(mǎn)滿(mǎn)了就翻倒，空著(zhù)時(shí)就傾斜。
�。�2）唉！哪有滿(mǎn)盈而不翻倒的呀！
3、人不可自滿(mǎn)，要謙虛。
古詩(shī)閱讀答案12
原文
《小重山令·賦潭州紅梅》
宋代：姜夔
人繞湘皋月墜時(shí)。斜橫花樹(shù)小，浸愁漪。一春幽事有誰(shuí)知？東風(fēng)冷，香遠茜裙歸。
鷗去昔游非。遙憐花可可，夢(mèng)依依。九疑云杳斷魂啼。相思血，都沁綠筠枝。
譯文
在湘江邊繞著(zhù)江岸一直走下去，不覺(jué)月亮都快要落下來(lái)了。江畔的梅樹(shù)橫斜，小小的花枝開(kāi)放，浸滿(mǎn)了憂(yōu)愁的漣漪。梅花的一春幽愁之事有誰(shuí)知道呢？寒冷的'東風(fēng)吹起。梅花也很快就要花落香消了。
鷗鳥(niǎo)離去，昔日之物已是物是人非。只能遠遠地憐惜那美麗動(dòng)人的花朵和依依別夢(mèng)。九嶷山云霧杳杳，娥皇、女英斷魂哭泣，相思血淚浸透在綠竹枝上。
注釋
1、小重山令：即《小重山》，又名《小沖山》、《柳色新》。唐人常用此調寫(xiě)宮女幽怨�！对~譜》以薛昭蘊詞為正體。雙調五十八字。上下片各四句，四平韻。換頭句較上片起句少二字，其余各句上下片均同。另有五十七字、六十字兩體，是變格。
2、潭州：今湖南長(cháng)沙市。
3、湘：湘江，流經(jīng)湖南。
4、皋：岸。
5、茜（qiàn）裙：絳紅色的裙子。指女子。
練習題
1、下列各項對這首詞的理解，不正確的兩項是（）（）（5分）
A、起句“人繞湘皋月墜時(shí)”點(diǎn)明地點(diǎn)、時(shí)間。本句正確語(yǔ)序應為“月墜時(shí)人繞湘皋”，意為月落時(shí)分，我在湘江邊徘徊。
B、“斜橫花樹(shù)小”一句著(zhù)“斜”“小”二字，寫(xiě)橫斜的枝條，著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅玉，寫(xiě)出了梅花嬌小纖弱之態(tài)，唯其嬌弱，更見(jiàn)其可愛(ài)可憐。
C、“香遠茜裙歸”一句中“香遠”指花香襲遠，以此象征詩(shī)人美名遠播，與《愛(ài)蓮說(shuō)》中“香遠益清”有異曲同工之妙。
D、“鷗去昔游非”一句中“鷗去”由對往事的回憶轉向眼前之景，鷗鳥(niǎo)的離去讓詩(shī)人突然清醒，往事已像鷗鳥(niǎo)一樣飛去。
E、“花可可”中“可可”為可愛(ài)之意，與前面的“花樹(shù)小”遙相呼應，寫(xiě)出了梅花活潑可愛(ài)的神態(tài)�！翱煽伞庇质钳B詞，形成極美的聲韻。
2、請簡(jiǎn)要分析本詞所表達的思想感情（6分）
參考答案
1、CE（C項，“以此象征詩(shī)人美名遠播”錯，本詞是一首借物抒情的詞，并非托物言志之詞，借梅來(lái)表達對戀人的相思之情。E項，“‘可可’為可愛(ài)之意錯”，“可可”為“小之意，“寫(xiě)出了梅花活潑可愛(ài)的神態(tài)”錯，不是“活潑”，此處應為“嬌小可憐”之意。）
2、全詞借詠梅來(lái)表達了對戀人的相思之情。上片以月墜湘皋，東風(fēng)凄涼，營(yíng)造了一個(gè)凄清的意境，為下片的離別相思定下了基調。下片“遙憐”兩句寫(xiě)戀人對自己的思念，從對面寫(xiě)來(lái)，使相思之情愈翻書(shū)愈濃。最后三句化用典故，把娥皇、女英對舜帝的思念之情，比作戀人對自己的思念之情，對面落筆，情真意切�！跋嗨佳苯璋咧駥�(xiě)梅花，謂紅梅由相思血染成，其色紅，其情殷。
古詩(shī)閱讀答案13
草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。
【注】
不久歸：將結束。
楊花：指柳絮
榆莢：亦稱(chēng)榆錢(qián)。榆未生葉時(shí)，先在枝間生莢，莢小，形如錢(qián)，莢花呈白色，隨風(fēng)飄落。
才思：才華和能力。
解（jiě）：知道。
試題
�。�1）分析本詩(shī)運用擬人手法有何妙處？（3分）
�。�2）本詩(shī)的主旨有人認為是勸人珍惜光陰的，你同意這種看法嗎？為什么？ （3分）
�。�3）請說(shuō)出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處。（3分）
�。�4）請發(fā)揮想像，用自己的話(huà)描繪“揚花”“漫天作雪飛”的情景。（3分）
5、本詩(shī)運用擬人手法有何妙處？本詩(shī)的主旨有人認為是勸人珍惜光陰的，你同意這種看法嗎？為什么？
【參考答案】
�。�1）使無(wú)情的`草樹(shù)能知、能解還能斗，且彼此還有高下之分，使描繪的晚春景致生動(dòng)而有奇趣。
�。�2）言之成理即可。如：同意，因為作者是以"百般紅紫""斗芳菲"反襯"楊花榆莢"的百首無(wú)成；不同意，因為作者在詩(shī)中是在嘲笑楊榆莢沒(méi)有紅的花，不能為春天增光彩；不同意，本詩(shī)是在歌頌楊花榆莢盡管無(wú)才思還是敢于與紅紫爭鳴爭放，為晚春增色。
�。�3）（3分）擬人，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了晚春時(shí)節花草樹(shù)木競相開(kāi)花、爭妍斗艷的美麗景象。（擬人1分，寫(xiě)出效果2分。）
�。�4）（3分）柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。（寫(xiě)出“漫天”“作雪”基本意思得2分，語(yǔ)言生動(dòng)流暢得1分。）：
�。�5）使無(wú)情的草樹(shù)能知、能解還能斗，且彼此還有高下之分，使描繪的晚春景致生動(dòng)而有奇趣。
言之成理即可。如：同意，因為作者是以"百般紅紫""斗芳菲"反襯"楊花榆莢"的百首無(wú)成； 不同意，因為作者在詩(shī)中是在嘲笑楊榆莢沒(méi)有紅的花，不能為春天增光彩； 不同意，本詩(shī)是在歌頌楊花榆莢盡管無(wú)才思還是敢于與紅紫爭鳴爭放，為晚春增色。
古詩(shī)閱讀答案14
閱讀下邊一首詩(shī)，完成（1）—（2）題。
詠風(fēng) 王勃
肅肅涼風(fēng)生，加我林壑清。
驅煙尋澗戶(hù)，卷戶(hù)出山楹。
去來(lái)固無(wú)跡，動(dòng)息如有情。
日落山水靜，為君起風(fēng)聲。
�。�1）這首詩(shī)的“詩(shī)眼”是哪兩個(gè)字？請作簡(jiǎn)要分析。
�。�2）這首詩(shī)寫(xiě)“風(fēng)”，主要運用了什么修辭手法？請簡(jiǎn)要分析其表達作用。
�。�3）歷代詠風(fēng)的詩(shī)很多，如梁無(wú)帝、唐太宗的《詠風(fēng)》詩(shī)，無(wú)非是飄香、舞袖、繞梁而已。①請簡(jiǎn)述你對這首詩(shī)的立意的理解。
答案：
�。�1）“詩(shī)眼”是“有情”二字。全詩(shī)扣住“風(fēng)”的“有情”二字來(lái)寫(xiě)。前面從“有情”寫(xiě)它帶給林壑以清爽，后面又由“有情”贊美它“為君起風(fēng)聲�！�
�。�2）這首詩(shī)以“風(fēng)”喻人，主要運用了擬人的修辭手法。首句描寫(xiě)風(fēng)起，次句用一“加”字仿佛風(fēng)是急人所雷的有意行動(dòng)。下面寫(xiě)風(fēng)的活動(dòng)，用“驅”、“卷”、 “尋”、“出”、“為君”等字眼，對風(fēng)進(jìn)行擬人化的描寫(xiě)，把風(fēng)的.形象刻畫(huà)得惟妙惟肖。（讀本詩(shī)，要把握住“詠風(fēng)”即“詠人”——詠有為之士）
�。�3）風(fēng)不舍晝夜，努力做到對人有益，具有平等普濟的美德，詩(shī)人風(fēng)喻以人，托物言其“青云之志”，著(zhù)意贊美了風(fēng)的高尚品格和勤奮精神。
古詩(shī)閱讀答案15
望江南
金德淑
春睡起，積雪滿(mǎn)燕山。萬(wàn)里長(cháng)城橫縞帶，六街燈火已闌珊。人立玉樓間。
[注]金德淑：南宋宮女，宋亡后被俘入元。
1．本詞的特點(diǎn)是情重、語(yǔ)拙、境大。請結合作品簡(jiǎn)要分析。（4分）
2．本詞 在抒發(fā)情感時(shí)運用了哪些表達技巧？請結合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（4分）
參考答案
1． 這首詞抒寫(xiě)亡國之哀，感情沉痛，用筆不可謂不重；用語(yǔ)樸素無(wú)華，不事雕琢，此之謂拙；內容包舉積雪燕山、萬(wàn)里長(cháng)城、六街燈火，視野開(kāi)闊，境界宏偉，是為大。（4分）
2．比喻，把雪中的長(cháng)城比作縞帶（白色絹帶，古代的孝服），暗含哀悼宋亡之悲；烘托，以六街稀疏的燈火，暗示夜色沉沉，烘托詞人亡國后黯淡的心情；動(dòng)作描寫(xiě)，以人物長(cháng)時(shí)間獨立玉樓的動(dòng)作，折射出人物內心的痛苦與悲傷。（答出兩點(diǎn)即可）（4分）
賞析：
這首詞由南宋女詞人金德淑所作。這首詞具有很高的價(jià)值，寫(xiě)亡國之哀，用筆不可謂不重；用筆樸素無(wú)華，此之謂拙；包舉積雪燕山，萬(wàn)里長(cháng)城，悲壯無(wú)比，是為大。詞為悼南宋而作，調寄《望江南》，別有一番意味。此詞堪稱(chēng)亡宋之挽詞。
金德淑是南宋舊宮人。她和王昭儀、汪元量都是宋亡后入元的三宮中人。公元1288年（元至元二十五年），汪元量因為道士而得南歸。諸舊宮中人為其餞行，賦詞相送。
金德淑這首詞即作于此時(shí)。這首詞具有很高的價(jià)值。詞的意境較為重、拙、大。寫(xiě)亡國之哀，用筆不可謂不重。用筆樸素無(wú)華，此之謂拙。包舉積雪燕山，萬(wàn)里長(cháng)城，悲壯無(wú)比，是為大。詞為悼南宋而作，調寄《望江南》，別有一番意味。此詞堪稱(chēng)亡宋之挽詞。
春睡起，積雪滿(mǎn)燕山。上句點(diǎn)明作詞的季節為春天。隨之描寫(xiě)空間范圍燕山睡起，寫(xiě)出女主人公（被俘至此之宋舊宮人）�？c素，是傳統喪服。白雪積滿(mǎn)燕山，如山披縞素。萬(wàn)山縞素之意象，實(shí)已暗逗全詞哀悼宋亡之含蘊。再回味春睡起，令人痛定思痛。起筆造境，沉痛至深。萬(wàn)里長(cháng)城橫縞帶。從燕山山脈望見(jiàn)萬(wàn)里長(cháng)城，如一條巨龍蜿蜒起伏于叢山峻嶺之顛，宛如縞帶。萬(wàn)里長(cháng)城，為歷史文化凝聚之一偉大象征�？c帶，為傳統孝儀之一重要喪服。國破山河在。神州陸沉之痛，使山河披上縞素。在女主人公之心魂中，自己與大地山河一道為祖國之亡而服素戴孝矣。此句為全詞神光聚照之篇眼。人們常稱(chēng)道吳梅村慟哭六軍俱縞素之句，以梅村詩(shī)句視此萬(wàn)里長(cháng)城橫縞帶詞句，著(zhù)眼亦不同矣。六街燈火已闌珊。六街，指大都城。燈火闌珊，是燈火稀疏。闌珊燈火，反襯夜色沉沉。自春睡起至燈火闌珊，詞之意境無(wú)限遙深。暗淡的'現境，透視出詞人暗淡的心態(tài)，也意味著(zhù)同樣暗淡的現實(shí)。
人立玉樓間。結筆直接描寫(xiě)詞人自我形象，總結全文。玉人獨立玉樓，從早到晚獨立久矣。丹心難滅，是素服縞帶亦難全表心腸。全詞曲已終，而悲傷無(wú)已。無(wú)怪乎后來(lái)金德淑對人誦其此詞，猶感泣下。詞人寫(xiě)此，已至舉重若輕之地步。
這首詞是詞人沉郁于腹中的愛(ài)國情思的自然發(fā)散。作為一個(gè)女性詞人。能有如此之筆力，高明之藝術(shù)，亦屬難能可貴了。詞雖用筆墨寫(xiě)就，但猶如用血淚匯成。雖未痛哭，但卻讓人無(wú)比沉痛。詞中融攝雪山、縞帶、玉樓于一體，整合為悼故國之全幅莊嚴境界。
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