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《我和父親的“戰爭”》閱讀答案
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我和父親的“戰爭”
我5歲，他29歲。
有天我哭哭啼啼地跑回家，邊抹眼淚邊對他說(shuō)：“我要改名字，我的名字不好聽(tīng)，而且班上有個(gè)小朋友的名字跟我一模一樣。我討厭！”“名字是你爺爺取的，怎么能說(shuō)改就改？不行！”他的態(tài)度堅決，臉色鐵青。我是這個(gè)大家族唯一的女孩，爺爺很寵我，名字當然也是爺爺包辦的。
我開(kāi)始哭鬧，可是他無(wú)動(dòng)于衷，根本就不理我。我不得不拿出我的殺手锏——不吃飯。我心里盤(pán)算：堅持絕食，直到他答應為止。果然，第三天，他宣布，為我改成單名“廖夏”。我高興極了。我已經(jīng)餓了兩天，如果他再不做出反應，我真不知道該怎么下臺。
我16歲，他40歲。
某天吃晚飯時(shí)，我小心翼翼地對他說(shuō)：“我不要去上高中，我要上職中�！敝宦�(tīng)“砰”的一聲巨響，我的三魂六魄都嚇掉了一半。
我不敢抬頭，只顧低著(zhù)頭往嘴里塞飯。我知道一場(chǎng)“大戰”即將拉開(kāi)序幕。
“誰(shuí)唆使你去上職中的？你眼里還有父母嗎？這件事到此為止。如果你敢再提，我就揍你。還有你�！彼钢�(zhù)我那上小學(xué)六級的老弟，接著(zhù)說(shuō)道：“別學(xué)你姐，腦子糊了，進(jìn)水了，好不容易考個(gè)好的高中，居然不想去上�！�
“有我什么事，又不是我�！崩系茏炖镟洁熘�(zhù)。我朝他做了個(gè)鬼臉。
這一次，我的抗爭以失敗而告終。
我19歲，他43歲。
黑色的七月終于過(guò)去了。走出考場(chǎng)，我長(cháng)吁一口氣。接下來(lái)是填志愿。因為這件事，我和他又昏天黑地地吵了好幾天，互不相讓。我想去外省上大學(xué)，脫離他的控制。他則希望我在省內上學(xué)，理由是女孩子離家近點(diǎn)好。
在那幾天，我們見(jiàn)面就斗嘴。后來(lái)弄得老媽都煩死了：“你們再這樣，就給我到大街上去吵�！蔽覀冎坏民R上閉嘴。
到了填志愿的那天，他跟著(zhù)我去了學(xué)校。一到學(xué)校，他就不見(jiàn)人影，后來(lái)我發(fā)現，他和我的班主任在一個(gè)角落里嘀嘀咕咕。再后來(lái)班主任找我談話(huà)，說(shuō)我報省內那所知名大學(xué)的中文系是最保險的。我暈倒！班主任居然被他收買(mǎi)了。這一次我又以失敗告終。不過(guò)后來(lái)事實(shí)證明他是對的。
我23歲，他47歲。
我剛剛遭遇一段刻骨銘心的戀愛(ài)，但我最終失去了我的愛(ài)情。那段日子，我不吃不喝，不和任何人交流，人瘦了一大圈。家里再也聽(tīng)不到我和他抬杠的爭吵聲。
有天深夜，我感覺(jué)有人進(jìn)了房間，他坐在床邊，幫我把被子蓋好�！昂⒆�，我知道你心里難過(guò)，看見(jiàn)你這樣不吃不喝，我更難過(guò)。從小到大，我都希望把你培養成一個(gè)自尊、自愛(ài)，自強、自主的女孩子�！彼D了頓。接著(zhù)說(shuō)，“你知道我和你母親是多么心疼你、擔心你嗎？忘掉以前的一切，重新開(kāi)始，一定會(huì )有更好的，更適合你的人在等著(zhù)你�！�
這是我第一次聽(tīng)到他用這種語(yǔ)氣和我說(shuō)話(huà)，那聲音明顯蒼老了很多，沒(méi)了平時(shí)的霸道和強勢。說(shuō)完，他默默地坐了一會(huì )兒，就出去了。我感覺(jué)到他在抽泣。
那夜，我哭得好傷心。
第二天，我開(kāi)始出現在飯桌上，依然和從前一樣挑三揀四，但這回他沒(méi)有指責我。我悄悄地瞥了他一眼，看見(jiàn)他臉上閃過(guò)一絲笑容。
現在，雖然我離家在外工作，但我們的“戰爭”卻依然持續著(zhù)。只不過(guò)，現在我們不是面對面，而是靠一根電話(huà)線(xiàn)維系著(zhù)“戰爭”。我依然喜歡和他抬杠；喜歡挑他寫(xiě)的工作報告中的毛��；喜歡在做錯事情后先死不認賬，然后道歉；喜歡和他煲電話(huà)粥，一煲幾個(gè)小時(shí)；喜歡在某個(gè)深夜發(fā)條信息給他，上面只有五個(gè)字：“老爸，我愛(ài)你�！�
我心里清楚，他所做的一切都是為了我好，他就像一盞航燈永遠守候著(zhù)我這艘航船。我一天一天地長(cháng)大，老爸一天一天地變老。都說(shuō)女兒是父親的小棉襖，我希望自己能成為老爸最最貼心的小棉襖。
14、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“我”和父親之間的幾次“戰爭”及其結果。（4分）
15、結合文段內容分析父親的形象特點(diǎn)。（6分）
16、在“我”和父親的“戰爭”中，我們感受到了濃濃的父愛(ài)，請在文中找出最能體現這一情感的句子。（4分）
17、父愛(ài)深沉而濃烈，這種愛(ài)有時(shí)我們并不能立刻理解，請結合你的生活實(shí)際，談?wù)勀銓Ω笎?ài)的理解。（6分）
參考答案：
14、改名字我勝利；擇校之爭我失��；填志愿之爭我失敗。
15、暴躁、固執、做事細致、考慮事情周全，疼愛(ài)孩子，能為孩子著(zhù)想。（要聯(lián)系文章內容作答）
16、我心里清楚，他所做的一切都是為了我好，他就像一盞航燈永遠守候著(zhù)我這艘航船。
17、緊扣題意，言之成理即可。
藝術(shù)手法與創(chuàng )作技巧
作品以樸素文字傳遞深刻情感，核心技巧可歸納為三類(lèi)：
1. 隱喻象征：“戰爭” 的雙重內涵
標題 “戰爭” 是核心隱喻：表層指父子間的沖突與對抗；深層喻指中國式親情中 “愛(ài)與傷害交織” 的困境 —— 父親以 “為你好” 的名義發(fā)起 “戰爭”，“我” 以 “求獨立” 的名義回應 “戰爭”，實(shí)則雙方都在以錯誤方式渴求連接。
2. 細節刻畫(huà)：以小見(jiàn)大傳真情
細節是情感的 “密碼”，關(guān)鍵細節直擊人心：
動(dòng)作細節：老姚體罰時(shí) “棍子停在半空中”（因 “我” 說(shuō) “就許你打架” 而震驚）、受傷后 “抱我上輪椅”“揉腰”，暴露內心的動(dòng)搖與衰老；
神態(tài)細節：病床前 “布滿(mǎn)紅血絲的眼睛”、掩飾老態(tài)時(shí) “手一僵”，打破強硬面具；
語(yǔ)言細節：“我只希望你能好好活著(zhù)”“你要是真沒(méi)了，爸該怎么辦啊”，兩句直白話(huà)語(yǔ)成為和解的鑰匙，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
3. 對比反襯：強化情感張力
父子態(tài)度對比：父親從 “這事就這么定了” 的強勢，到 “口氣弱了許多” 的妥協(xié)；“我” 從 “抄起臺燈扔地上” 的激烈，到 “拍著(zhù)他的背安慰” 的溫和，形成情感反轉；
表象與本質(zhì)對比：老姚 “市儈” 的叮囑（給上司活動(dòng)）與 “害怕兒子出事” 的本質(zhì)形成反差，凸顯父愛(ài)被表達方式遮蔽的現實(shí)。
主題價(jià)值與現實(shí)意義
1. 核心主題
代際和解的密碼：作品揭示，中國式父子的 “戰爭” 從未源于仇恨，而是源于 “表達錯位”—— 父親用 “控制” 藏關(guān)愛(ài)，子女用 “叛逆” 求理解，而和解需要一方先暴露脆弱，另一方放下對抗；
父愛(ài)的另一種模樣：打破 “溫柔父愛(ài)” 的刻板印象，展現 “沉默、笨拙、甚至帶刺” 的父愛(ài)形態(tài)，讓讀者讀懂 “強權背后是恐懼”（害怕子女走彎路、害怕失去子女）；
成長(cháng)的本質(zhì)：“我” 的成長(cháng)不僅是年齡增長(cháng)，更是從 “自我中心” 到 “共情他人” 的蛻變 —— 理解父親的遺憾與恐懼，才真正完成人格成熟。
2. 現實(shí)意義
作品為當代人提供了審視親情的視角：在 “原生家庭” 討論激烈的當下，它既不批判父親的 “強權”，也不苛責子女的 “叛逆”，而是指出 “溝通缺位” 是代際沖突的根源。這啟示我們：親情無(wú)需 “戰爭”，而需要 “看見(jiàn)”—— 看見(jiàn)對方笨拙的愛(ài)，也說(shuō)出自己真實(shí)的需求。
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