風(fēng)吹起蒲公英閱讀答案參考
風(fēng)吹起蒲公英
顧曉蕊
、偈畾q生日那天,母親送他一把紅棉吉它。母親是位鄉村音樂(lè )老師,她輕輕撥動(dòng)琴弦,流淌出美妙的樂(lè )曲。他聽(tīng)得著(zhù)了迷,纏著(zhù)母親教他識譜,教他彈唱。
、谶^(guò)了一段時(shí)間,他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦間飛舞。那時(shí)日子雖然清苦,卻有無(wú)數小快樂(lè )?墒,兩年后,母親因病去世。想念母親時(shí),他就抱著(zhù)吉它輕輕彈唱,讓琴聲帶走內心的悲傷。
、塾幸惶,他放學(xué)回家,父親指著(zhù)位個(gè)子瘦高的女人,說(shuō)是他的繼母。女人身后站著(zhù)個(gè)年齡與他相仿的男孩,父親說(shuō)這是弟弟。他的心猛得一疼,難道父親忘記母親了嗎?
、苤芪,父親進(jìn)家,從包里掏出兩個(gè)蘋(píng)果。紅紅的蘋(píng)果又大又圓,散發(fā)著(zhù)誘人的香味,饞得他直咽口水。父親當著(zhù)繼母的面,把蘋(píng)果都遞給弟弟,扭身想對他說(shuō)些什么,他賭氣跑開(kāi)了。他覺(jué)得父親果然變了心,心里更覺(jué)悲涼。
、菟稍诖采,想起剛才的一幕,淚水悄然滑落。這時(shí),有人推門(mén)進(jìn)來(lái),是繼母。他合
上眼,假裝睡著(zhù)。繼母在床邊坐了會(huì )兒,給他掖掖被,隨后,輕輕地離開(kāi)。他側過(guò)身,碰到?jīng)鰶龅臇|西,一看,是個(gè)蘋(píng)果。他心頭一暖,委屈消散了許多。自那以后,每每父親捎回些好吃的,繼母總給他留上一些。
、蘩^母無(wú)聲的關(guān)愛(ài),為他孤獨的心靈,打開(kāi)一扇亮窗。他和弟弟的感情日漸融洽起來(lái),弟弟的成績(jì)好得出奇,讓他這個(gè)做哥哥的自愧弗如。
、吣翘,他和弟弟并排躺在田野上,周?chē)鷧采?zhù)一片片蒲公英,風(fēng)輕輕地吹著(zhù),吹起了一柄柄汢白如雪、輕盈如羽的小傘兒,飄飄悠悠,隨風(fēng)遠逝。他們聊起各自的夢(mèng)想,他說(shuō)將來(lái)想當一名歌手,弟弟說(shuō)愿化作蒲公英的種子,隨風(fēng)飄向廣袤的天地。
、嗑驮谒麑ξ磥(lái)充滿(mǎn)憧憬時(shí),不幸再次降臨。父親在下班回家的路上遭遇車(chē)禍,病危之際,拉著(zhù)他的手說(shuō):孩子,我所做的一切,都是為了這個(gè)家。多年的誤會(huì )和責怨,頃刻間煙消云散。他悲慟地呼喚,最終沒(méi)能留住父親。父親走后,繼母一下子蒼老許多,她常坐在那里發(fā)愣,任憂(yōu)愁爬滿(mǎn)臉龐。
、崴肓擞窒,做出一生中最重要的決定。他對繼母說(shuō)要到外邊打工,掙錢(qián)供弟弟讀大學(xué)。繼母低聲說(shuō):我一個(gè)婦道人家,沒(méi)啥能耐,讓你跟著(zhù)受苦了。她用手指絞著(zhù)衣角,淚水落了下來(lái)。
、獾诙烨宄,他留下一封短信,背起心愛(ài)的吉它,悄悄地離開(kāi)家。他來(lái)到一家建筑工地,干著(zhù)又臟又累的活,在飛揚的塵土里,拋灑辛勤的汗水。最困難的時(shí)候,他住廉價(jià)的出租屋,被成群的蚊子叮咬。為了省錢(qián),他甚至連著(zhù)一個(gè)月,每頓只吃鹽水煮面條。他把節約下來(lái)的錢(qián),寄往家里。
11偶然的一個(gè)夜晚,他看到有人在街頭彈唱,生意似乎還挺火,心中一陣暗喜。弟
弟正讀高中,購買(mǎi)復習資料,需要更多的錢(qián)。他把吉它擦試一遍,調好弦,對著(zhù)樂(lè )譜苦練了幾十首曲子。
12他穿行在繁華的夜市,用心彈奏每一個(gè)音符。有的聽(tīng)眾被他的歌聲吸引,拍手叫好;也有的聽(tīng)眾拿他取樂(lè ),推搡中將他撞翻在地。他爬起來(lái),拍拍身上的`塵土,轉身離去。
13 來(lái)到城市這些年,他學(xué)會(huì )了隱忍。不管人生的際遇多么黯淡,他從沒(méi)有忘記當初的夢(mèng)想,并用自身微弱的光芒,去照亮弟弟前行的路。
14就這樣,他白天在工地干活,晚上到街頭彈唱。終于盼到這一天,他收到弟弟的來(lái)信,弟弟以?xún)?yōu)異的成績(jì),考上理想的大學(xué)。他接著(zhù)往下讀,讀著(zhù)讀著(zhù),淚水浸濕了紙頁(yè)。 原來(lái),弟弟曾到工地上找過(guò)他,工友們說(shuō),他下班后,到街頭唱歌去了。弟弟轉過(guò)幾條街巷,看到抱著(zhù)吉它彈唱的他。弟弟聽(tīng)得淚流滿(mǎn)面,忍了又忍,沒(méi)有喊出聲來(lái)。弟弟說(shuō),當時(shí)就下定決心,要用最好的成績(jì)回報哥哥?忌洗髮W(xué)后,可以邊學(xué)習邊做兼職,這樣哥哥就不用那么辛苦。弟弟還說(shuō),母親很掛念他,讓他有空多回家看看。
15那天晚上,他破天荒地買(mǎi)了酒,跟幾位工友一起慶祝。大聲地說(shuō):我弟弟考上重點(diǎn)大學(xué)了!他的語(yǔ)氣是那么驕傲,那么自豪,仿佛考上大學(xué)的是他。
16他生平第一次喝醉,倒在床邊,微閉著(zhù)眼,臉上露出幸福的笑容。就在半夢(mèng)半醒之際,他感覺(jué)自己化作一縷清風(fēng),吹起潔白的蒲公英,飄向那不知名的遠方。
5.根據情節的發(fā)展,用文中的詞語(yǔ),把他的心理變化過(guò)程補充完整。(每處不超過(guò)4個(gè)字)(3分)
母親教學(xué)吉他,(1)繼母弟弟進(jìn)家,(2)父亡外出打工,悲慟 隱忍弟弟考上大學(xué),(3)
6.每⑦段劃線(xiàn)句在文中有什么作用?(3分)
7.閱讀下列句子,回答括號中的問(wèn)題。(4分)
(1)過(guò)了一段時(shí)問(wèn),他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦間飛舞。(結合語(yǔ)境,品味加點(diǎn)詞的圾達效果。)
(2)不管人生的際遇多么黯談,他從沒(méi)有忘記當初的夢(mèng)想,并用自身微弱的光芒,去照亮弟弟前行的路。(聯(lián)系上下文,理解加點(diǎn)詞的含義。)
8.有人把文章題目改為兄弟情,你贊同嗎?請簡(jiǎn)述你的理由。(3分)
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5.(1)小快樂(lè )(2)委屈(悲涼)(3)驕傲(自豪)(3分,每空1分)
6.通過(guò)環(huán)境描寫(xiě),營(yíng)造(渲染)了優(yōu)美溫馨的氛圍;推動(dòng)情節的發(fā)屜,為下文引出弟弟的夢(mèng)把和他為弟弟的夢(mèng)想而奮斗的情節作鋪墊;與標題、結尾相呼應,突出文章主題。(3分,結合具體語(yǔ)境答題,吾則酌情扣分)
7.(1)運用比喻的修群手法,形 象生動(dòng)地寫(xiě)出了他琴拉的熟練,表達了他內心的快樂(lè )。(2分,修辭方法l分,分析1分,意對即可)
(2)微弱是指他身份低微,工賢微薄;光芒是指他以自身微弱的力量支持著(zhù)弟弟,供弟弟讀書(shū),給弟弟帶來(lái)希望,照亮弟弟前行的道路;表現了他自立自強、勇于擔當的優(yōu)秀品質(zhì)。 (2分,意對即可)
8.(1)我贊同用原來(lái)的標題。因為風(fēng)吹起蒲公英喻指他幫助弟弟實(shí)現人生夢(mèng)想,標題含蓄新穎,形象生動(dòng),更好地突出了文章的主題,令人回味無(wú)窮。
(2)我贊同用兄弟情這個(gè)標題,因為這個(gè)標既既概括了文章的主要內容,又表選出了兄弟之間的深厚情誼·突出了文章的中心,標題簡(jiǎn)潔明自,(3分,任選一種,言之有理即可)
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