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送報的少年閱讀參考答案
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，許多人都需要跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編整理的送報的少年閱讀參考答案，歡迎大家分享。
送報的少年閱讀參考答案 1
送報的少年
放暑假的時(shí)候，給我家送報的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來(lái)了。不論晴天雨天，他都來(lái)得很準時(shí)。門(mén)沒(méi)開(kāi)的時(shí)候，他輕輕地把報紙塞進(jìn)報筒。門(mén)虛掩著(zhù)的時(shí)候，他便會(huì )禮貌地喊一聲：萬(wàn)老師，報紙來(lái)了！
我曾與他閑聊過(guò)，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶(hù)人家送報，而且都是樓房住戶(hù)，他每天要爬一萬(wàn)八千多級臺階。
驕陽(yáng)似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著(zhù)車(chē)子穿街過(guò)巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車(chē)鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著(zhù)一雙清亮的眼睛，見(jiàn)人就靦腆地笑著(zhù)。他的日子似乎無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
7月下旬的一天，少年來(lái)送報時(shí)對我說(shuō)：今天報上刊登了高考錄取分數線(xiàn)！我說(shuō)了聲謝謝。少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過(guò)報紙急匆匆地翻閱，高興地說(shuō)：媽。我可以上郵電大學(xué)了！我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿(mǎn)意。8點(diǎn)多鐘了還穿著(zhù)睡衣，臥室里空調還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬(wàn)喚才起床洗漱，然后，打開(kāi)電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地換電視頻道我說(shuō)：高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺(jué)，一個(gè)青年有沒(méi)有志氣抱負，就看他能不能早起床！
兒子不屑地說(shuō)：你那觀(guān)念早過(guò)時(shí)了！
我說(shuō)：你看看人家那送報的少年，每天5點(diǎn)就起床了！
兒子笑得更囂張：他是干什么的 我是干什么的我是新世紀的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士，博士，還要出國留學(xué)！
一個(gè)大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘，才出現在我家門(mén)口，他渾身衣服濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯事的孩子般囁嚅著(zhù)說(shuō)：對不起，我摔了一跤，自行車(chē)也不能轉了，連報紙也弄濕了我剛說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系，兒子卻奪過(guò)報紙狠狠地一摔：換份干的來(lái)，這份不能看！我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。
轉眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，高高興興地清點(diǎn)行囊準備上學(xué)了。
這天8點(diǎn)剛過(guò)，送報的少年準時(shí)出現在門(mén)口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說(shuō)：萬(wàn)老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送。
我隨口問(wèn)：那你呢
少年說(shuō)：我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。
我驚訝得不知說(shuō)什么好。那少年又補充道：我爸是個(gè)下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！
少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。
閱讀題：
1、細讀全文，理解其層次，寫(xiě)出文中顯現小說(shuō)情節發(fā)展的語(yǔ)言標志：
開(kāi)端：__________ 發(fā)展：_______高潮和結局：______
2、從構思看，小說(shuō)以我為敘述者來(lái)描寫(xiě)主人公，小說(shuō)還運用了____ 的手法來(lái)表現主人公。
3、引出全文的主要內容并為情節的發(fā)展埋下伏筆的'是少年說(shuō)的這樣一句話(huà)：
4、在下面段中找出三處有表現力的短語(yǔ)，在其下面畫(huà)上橫線(xiàn)。
我曾與他閑聊過(guò)，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶(hù)人家送報，而且都是樓房住戶(hù)，他每天要爬一萬(wàn)八千多級臺階。
5、文章結尾處畫(huà)橫線(xiàn)的句子在小說(shuō)內容上主要有這樣兩個(gè)方面的表達作用：
6、下面有三個(gè)小題，請你任選一個(gè)（在其序號上打鉤）并答題。
�、購倪@篇小說(shuō)中找出一例，說(shuō)明語(yǔ)言的描寫(xiě)是為表現人物服務(wù)的
�、趶倪@篇小說(shuō)中找出一例，說(shuō)明行動(dòng)的描寫(xiě)是為表現人物服務(wù)的
�、蹚倪@篇小說(shuō)中找出兩例，說(shuō)明環(huán)境的描寫(xiě)是為表現人物服務(wù)的
參考答案：
1、放暑假的時(shí)候 七月下旬的一天 轉眼到了8月底
2、對比
3、今天報上刊登了高考錄取分數線(xiàn)！
4、凌晨5點(diǎn) 兩百多戶(hù)人家 一萬(wàn)八千多級臺階（或：凌晨5點(diǎn)就起床為兩百多戶(hù)人家送報 爬一萬(wàn)八千多級臺階）
5、①表明少年的家庭經(jīng)濟環(huán)境不好
�、诒憩F少年成熟，懂事的性格（表達與此相近即可）
送報的少年閱讀參考答案 2
閱讀下面的文章，完成下列各小題。
送報的少年
�。�1）放暑假的時(shí)候，給我家送報的換成了一個(gè)十七八歲的少年，是郵遞員老張的兒子。老張不小心把腿摔了，需要休息一段時(shí)間，小張就替爸爸來(lái)送報紙了。
�。�2）我家住在六樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，準能聽(tīng)到一陣輕捷的腳步聲。不論晴天雨天，他都來(lái)得很準時(shí)。門(mén)沒(méi)開(kāi)的時(shí)候，他輕輕地把報紙塞進(jìn)報筒。門(mén)虛掩著(zhù)的時(shí)候，他便會(huì )禮貌地喊一聲：“您的報紙來(lái)了！”
�。�3）我與小張閑聊過(guò)，得知他每天穿街過(guò)巷，要為兩百多戶(hù)人家送報，而且都是樓房住戶(hù)，得上下近萬(wàn)級臺階。為了把報紙按時(shí)送到，他每天凌晨5點(diǎn)就起床。一大早，汗水就浸濕了他的臉龐，短袖襯衣濕透了一大截。我曾開(kāi)玩笑似的跟他說(shuō)：“你這可真算是聞雞起舞呀！”小張也爽朗地笑著(zhù)說(shuō)：“就算是吧！”
�。�4）看著(zhù)這個(gè)送報的少年，我不禁想到了自己的兒子。他和小張一樣大，8點(diǎn)多鐘了，還穿著(zhù)睡衣，蜷縮在空調呼呼作響的臥室里。自從接到了大學(xué)的錄取通知，就更過(guò)分了，幾乎每天都是千呼萬(wàn)喚才起床洗漱，靠在沙發(fā)上，一邊喝著(zhù)牛奶，一邊不停地滑動(dòng)著(zhù)手機的屏幕……我說(shuō)：“你可以休整休整，但不能天天這樣，一個(gè)青年有沒(méi)有志氣，就看他能不能珍惜大好時(shí)光！你看看那送報的小張……”
�。�5）兒子卻不屑地說(shuō)：“您這觀(guān)念早過(guò)時(shí)了！他是干什么的？我是干什么的？我考上大學(xué)了，還要攻讀碩士、博士……”兒子學(xué)習成績(jì)的確很好，但是他的回答仍然讓我心里不是滋味。
�。�6）一個(gè)大雨瓢潑的`日子，小張頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘，才出現在我家門(mén)口。他渾身濕透了，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他吞吞吐吐地說(shuō)：“對不起，我……我摔了一跤，自行車(chē)不能騎了，報紙······也弄濕了······”
�。�7）我急忙安慰他，趕快接過(guò)他手里的報紙。他笑笑說(shuō)：“今天我是最后一次給您送報紙了，從明天起，報紙還是由我爸爸送�！蔽译S口問(wèn)：“那你呢？”他說(shuō)：“我被大學(xué)錄取了，明天去報到�！�
�。�8）我驚訝了，心里真為小張高興！看著(zhù)他那滿(mǎn)臉的笑容，我也笑著(zhù)說(shuō)：“這段時(shí)間辛苦你了，以后就不用聞雞起舞了�！毙垍s搖搖頭說(shuō)：“不，進(jìn)入大學(xué)，我要開(kāi)啟全新的學(xué)習生活，更要聞雞起舞了！”
�。�9）聽(tīng)了他的話(huà)，我不知說(shuō)什么好。他又補充道：“我爸爸的腿傷剛剛好，行動(dòng)可能會(huì )慢一點(diǎn)兒，以后送報遲到了，您多包涵！”
�。�10）他深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。我為這個(gè)送報的少年豎起大拇指，我也要為你鞠上一躬，你讓我見(jiàn)到了一個(gè)真正的少年。
�。�11）我關(guān)上門(mén)，一轉身，看見(jiàn)兒子呆呆地站著(zhù)，仿佛有了什么心事······
1. 放暑假的時(shí)候，郵遞員老張的腿摔了，他的兒子小張。小張每天要為，可是給“我”送報紙從不遲到。一天，下著(zhù)大雨，他送報晚了，原來(lái)。不過(guò)，這也是他最后一次給“我”送報紙，因為。（6分）
2. 第三自然段，畫(huà)橫線(xiàn)的句子是對少年外貌的描寫(xiě)，透過(guò)這個(gè)描寫(xiě)能體會(huì )到什么？（6分）
3. 第六自然段，畫(huà)橫線(xiàn)的句子是對少年語(yǔ)言的描寫(xiě)，透過(guò)這個(gè)描寫(xiě)能體會(huì )少年的內心哪些情感？（6分）
4. 認真閱讀第八自然段畫(huà)線(xiàn)的句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文內容填空。（6分）
�。�1）“我”說(shuō)的“不用聞雞起舞”，指的是
�。�2）少年說(shuō)的“更要聞雞起舞了”，指的是
5. 聯(lián)系全文內容想一想，送報的小張是個(gè)怎樣的少年呢？并結合短文內容簡(jiǎn)單寫(xiě)出理由。（6分）
6. 文中第四自然段，對“我”兒子的生活進(jìn)行了描寫(xiě)，這樣寫(xiě)的好處是什么？（6分）
答案
1. 替爸爸送報紙
兩百多戶(hù)人家送報
他摔了一跤，自行車(chē)不能騎了
他被大學(xué)錄取了，明天要去報到
2. 體會(huì )到這個(gè)少年送報紙非常的辛苦和勤勞，他是一個(gè)勤奮、吃苦耐勞的孩子。
3. 忐忑而緊張，對送報紙遲到感到抱歉和愧疚。
4. （1）不用起早貪黑送報紙了。
�。�2）還要在大學(xué)里努力勤奮地學(xué)習。
5. 勤奮、認真、努力、孝順。
少年在父親生病的時(shí)候辛勤認真地幫助父親送報紙，而且在送報紙的同時(shí)努力學(xué)習，得到了大學(xué)的錄取通知書(shū)。
6. 和少年形成對比，更加突出少年的勤奮和努力，增加文章的表現力和感染力。
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