英語(yǔ)活動(dòng)：《Interesting Shapes》

　　設計思路：

　　“生活是語(yǔ)言學(xué)習的重要特征，語(yǔ)言離不開(kāi)生活”。引導幼兒觀(guān)察周?chē)�生活是幼兒語(yǔ)言能力培養的一項重要內容。本次英語(yǔ)活動(dòng)《Interesting Shapes》幫助孩子們將抽象的形狀形象化，將形象的物體游戲生活化，讓孩子們以新的視角觀(guān)察熟悉的生活，發(fā)現生活中新的內容，同時(shí)將英語(yǔ)融入生活，有利于幼兒抽象思維和口語(yǔ)表達能力的發(fā)展。

　　孩子們在游戲交談中學(xué)會(huì )與人交流，運用學(xué)習過(guò)的英語(yǔ)進(jìn)行交流會(huì )使孩子們感受到語(yǔ)言的流暢和自然，活動(dòng)中我還采用了分組游戲與小組活動(dòng)的形式，不僅讓每個(gè)幼兒有充分的表現機會(huì )，而且使幼兒在交流過(guò)程中學(xué)會(huì )合作，還令他們對新的內容在使用中得到較好的感知。

　　活動(dòng)目標：

　�。�、正確區分圓形、正方形、長(cháng)方形和三角形：circle，square，rectangle，triangle。鞏固復習對圖形和顏色的認識。

　�。�、知道不同的圖形能夠組成生活中的不同物體，激發(fā)幼兒探索的欲望。理解游戲規則，能夠按規則快樂(lè )地進(jìn)行英語(yǔ)游戲，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達能力。

　�。�、學(xué)習句型：

　�、賅hat shape is it? It is a…

　�、� How many…?

　　活動(dòng)準備：

　　彩色圖形房子四間，圓形、正方形、長(cháng)方形和三角形的玩具圖形片若干，大小各異、不同顏色和形狀的各種圖形片若干，英文歌曲磁帶兩盒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　Step1 : Greetings

　　T: Good morning, boys and girls.

　　S: Good morning, Cherry.

　　Step2:

　　Song: 《Shapes》幼兒邊唱邊跳復習對圖形的認識。

　　情境場(chǎng)景：《Whose house is this?》設計情節讓幼兒去尋找圖形寶寶的房子。

　　Step3:

　　“magic shapes”

　　“touch the shapes”

　　Step4:

　　Game: “make a shape”

　　“l(fā)ooking for baby shapes”

　　“Sending baby shapes home”

　　Step5:

　　Music game: 《Circle, circle, where are you?》

　　Step6:

　　End the class.

　　活動(dòng)延伸：

　�。�、Color the shapes.

　�。�、Make picture with shapes.

　�。�、到戶(hù)外去尋找各種圖形物體。

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