傳染病等突發(fā)公共衛生事件應急預案制度
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，制度使用的頻率越來(lái)越高，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。擬起制度來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的傳染病等突發(fā)公共衛生事件應急預案制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本制度所指突發(fā)公共衛生事件包括：傳染病、飲用水污染、食物中毒等事件。如有以上突發(fā)公共衛生事件發(fā)生，教師要根據事件嚴重程度及時(shí)做出恰當處理。
一、傳染病
�。ㄒ唬┌l(fā)生傳染病，對患傳染病和疑似傳染病者及早隔離，及時(shí)報告。報告的一般程度為班級教師向保健教師或安全主管人員匯報，保健教師或安全主管人員向園長(cháng)匯報，由園長(cháng)再向上級主管部門(mén)匯報。上一級主管部門(mén)包括：教育局、衛生局疾控中心、衛生監督所等。如遇重大責任事故應立即報告市、區衛生局和婦幼保健所，然后再書(shū)面上報；責任事故應立即報告；一般事故做到2天內報告。
�。ǘ⿲疾∮變核诎嗉壍钠渌變哼M(jìn)行檢疫、觀(guān)察，留觀(guān)期間不收新生、幼兒不混班不竄班活動(dòng)。
�。ㄈ┌凑铡鞍l(fā)生傳染病后的消毒要求”，在保健教師指導下，保育員加強其所在班級的消毒工作，做好傳染病登記，復查復治工作，以及傳染病留驗觀(guān)察期過(guò)后的終末消毒，做好記錄。
�。ㄋ模┘訌姵繖z，認真做好傳染病針對性檢查，檢查具體內容參見(jiàn)《常見(jiàn)腸道傳染病隔離觀(guān)察要求》和《常見(jiàn)呼吸道傳染病隔離觀(guān)察要求》。
�。ㄎ澹┝粲^(guān)期滿(mǎn)后無(wú)新患者出現方可解除隔離；患者隔離期滿(mǎn)后須憑醫生證明方可回園或進(jìn)班。
�。┕ぷ魅藛T及幼兒家中發(fā)現傳染病人時(shí)應及時(shí)報告園領(lǐng)導，采取必要措施。
二、飲用水污染、食物中毒
�。ㄒ唬┝⒓磮蟾妫毫⒓赐Ｖ故称芳庸せ顒�(dòng)，并向教育行政主管部門(mén)及衛生行政部門(mén)報告。
�。ǘ┚戎尾∪耍旱谝粫r(shí)間組織人員將病人送至醫療機構搶救治療。積極做好中毒學(xué)生的`就醫部護工作，及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，如實(shí)向學(xué)生家長(cháng)闡述事故經(jīng)過(guò)，并認真做好學(xué)生家長(cháng)的工作，爭取家長(cháng)的配合、諒解。
�。ㄈ┍Ｗo現場(chǎng)：保留封存造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場(chǎng)。
�。ㄋ模┡浜险{查：學(xué)校保健教師做好專(zhuān)項登記工作，包括：飲水污染情況、班級、人數；因飲水而得病的學(xué)生姓名、發(fā)病日期、主要癥狀、處理情況等，并積極協(xié)助區衛生監督所、區疾控中心等部門(mén)做好調查工作，在區衛生監督所等部門(mén)的指導下做好相關(guān)工作。
�。ㄎ澹┛刂剖聭B(tài)：落實(shí)衛生行政部門(mén)要求采取的其他措施，把事態(tài)控制在最小范圍。
�。┥坪筇幚恚菏称沸l生工作領(lǐng)導小組成員積極投入相關(guān)調解工作，與保險公司取得聯(lián)系，協(xié)助做好理賠工作。
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