快樂(lè )讀書(shū)的演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的快樂(lè )讀書(shū)的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )讀書(shū)的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《與書(shū)為友，做快樂(lè )的讀書(shū)人》。同學(xué)們，讀書(shū)是一種享受，一種快樂(lè )。打開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)了一座知識的寶庫、就像打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)、與高尚的人進(jìn)行了一次心靈的對話(huà)。讀書(shū)一本好書(shū)，不僅可以開(kāi)闊我們的視野、提高我們的閱讀理解能力，還可以蕩滌我們的靈魂、編織我們的夢(mèng)想。在這書(shū)香濃濃的季節里，讓我們與經(jīng)典為友，同好書(shū)相伴，積極營(yíng)造健康向上、和諧文明的校園讀書(shū)氛圍。為此，我向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、每天閱讀。每天閱讀課外書(shū)籍不少于30分鐘，可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會(huì )其中的樂(lè )趣。
二、每天寫(xiě)幾句。準備一個(gè)本子，做到每天摘錄好詞好句，記錄自己的閱讀隨想，上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校與全班同學(xué)共同分享。
三、品讀經(jīng)典，每周背誦一篇經(jīng)典詩(shī)詞、每學(xué)期讀一兩本文學(xué)名著(zhù)，從經(jīng)典書(shū)籍中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。
四、養成一種習慣。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀出人生的充實(shí)與美麗。
老師們、同學(xué)們，讓我們手捧著(zhù)書(shū)，認真地閱讀吧！讓我們把課內閱讀與課外閱讀結合起來(lái)，在認真學(xué)好課內知識的同時(shí)，多讀課外書(shū)籍，拓展我們的知識面。讓我們在書(shū)海中遨游，用心體會(huì )讀書(shū)的快樂(lè )，讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的'校園，讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，在成長(cháng)的道路上與書(shū)相伴，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人吧！
謝謝大家，我的演講結束了！
快樂(lè )讀書(shū)的演講稿2
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：“讀書(shū)的快樂(lè )�！�
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè )。拿起它，它是沉重的；翻開(kāi)他，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)是我們的糧食，書(shū)是黑暗中的一盞燈……書(shū)中的氣息，帶領(lǐng)我們探索知識的海洋。
在《水滸傳》里，我認識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》中，我認識了足智多謀的諸葛亮。在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強�！顿u(mài)火柴的'小女孩》讓我看到了賣(mài)火柴的小女孩悲慘的童年生活。
知識就像海綿里的水，只要愿擠，總會(huì )有的。讀書(shū)讓我快樂(lè )成長(cháng)，讀書(shū)讓我更加成熟，讀書(shū)讓人走向成功！
讀書(shū)就是求知。知識對所有人都很重要，就像第歐根尼說(shuō)的：“知識是青年人最佳的榮譽(yù)，老人最大的慰藉，窮人最寶貴的財產(chǎn)，富人最珍貴的裝飾品�！弊x書(shū)是苦的，但它也會(huì )慢慢變甜。
我的演講完畢，謝謝大家！
快樂(lè )讀書(shū)的演講稿3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
書(shū)籍作為傳承知識的媒介自然需要我們在學(xué)習中認真對待，畢竟通過(guò)讀書(shū)進(jìn)行成長(cháng)是我們實(shí)現對未來(lái)憧憬的良好方式，這些年來(lái)的學(xué)習雖說(shuō)不能成為學(xué)富五車(chē)的學(xué)究卻也具備了較為成熟的價(jià)值觀(guān)，在我看來(lái)這種改變也正是我們對于讀書(shū)的重視才能夠實(shí)現的目標，面對書(shū)籍的呼喚自然需要懷揣著(zhù)愉悅的心情進(jìn)行閱讀才能意識到基礎的穩固性究竟有多么重要。
其實(shí)父母在我們小時(shí)候就注重對閱讀習慣的培養，無(wú)論是童話(huà)書(shū)還是小說(shuō)雜志都是在平時(shí)的生活中可以獲得的部分，而且通過(guò)課堂學(xué)習也能明白我們對于語(yǔ)文或者歷史之類(lèi)的書(shū)籍往往存在著(zhù)較大的閱讀興趣，這也意味著(zhù)我們在探索故事海洋的同時(shí)往往能夠通過(guò)這些樸實(shí)的文字感受到真摯的情感，否則的話(huà)我們也不不會(huì )在學(xué)習的時(shí)候對喜愛(ài)的書(shū)籍表示濃烈的興趣，源于對未知事物的好奇從而讓我們在閱讀書(shū)籍的時(shí)候體現出自身的求知欲望，也許很多人感受不到卻也需要珍惜來(lái)之不易的校園學(xué)習機會(huì )才能得到更好的成長(cháng)。
對于書(shū)籍的閱讀讓我們更能明白哪些內容才是用以建設自己精神家園的材料，盡管在選擇上有所不同卻都是源于對于書(shū)籍的探索之心才會(huì )有著(zhù)這樣的表現，可想而知老師走進(jìn)校園后聽(tīng)到朗朗書(shū)聲也會(huì )在內心涌現無(wú)盡的自豪與欣慰之情，這種簡(jiǎn)單的事情只要在平時(shí)的學(xué)習中得以貫徹自然就能夠展現出屬于初中學(xué)生的獨特風(fēng)采，遙想當初我們在作文本上記錄的'理想為何不能夠通過(guò)對書(shū)籍的閱讀從而實(shí)現它呢？須知處于青春年華的我們正是激情澎湃的時(shí)候自然不能夠再如此沉寂下去。
讀書(shū)對于明心見(jiàn)性的作用通過(guò)平時(shí)的學(xué)習便能感覺(jué)得到，那么大家是否能夠通過(guò)讀書(shū)獲得快樂(lè )從而實(shí)現思想方面的提升呢？盡管成績(jì)的高低導致部分學(xué)生并不愿意主動(dòng)學(xué)習卻也能夠在書(shū)籍的閱讀中建設精神世界，或者說(shuō)在感到迷惘的時(shí)候優(yōu)秀的著(zhù)作往往能夠帶我們走出這種心境從而找準發(fā)展的方向，若是處于初中階段的我們能夠解決這類(lèi)問(wèn)題無(wú)疑能夠為以后的發(fā)展減少許多麻煩。
也許成績(jì)的提升并非想象中那般簡(jiǎn)單卻并不妨礙我們對于閱讀的熱愛(ài)，書(shū)籍作為引領(lǐng)人生方向的精神食糧早已成為我們在學(xué)習生活中不可缺少的部分，因此我們除了閱讀自己喜歡的書(shū)籍以外往往能夠從中體會(huì )到相應的快樂(lè )，希望每個(gè)人都能找到屬于自己的那本優(yōu)秀著(zhù)作并通過(guò)這種方式讓今后的人生變得不再迷惘。
謝謝大家！
快樂(lè )讀書(shū)的演講稿4
各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè )趣》。我認為讀書(shū)應該是一件快樂(lè )的事情，大家也可以在讀書(shū)的過(guò)程中尋找并發(fā)現讀書(shū)的`樂(lè )趣。
一本好書(shū)，能夠讓讀者身臨其境，充分體會(huì )書(shū)中的情節，跟著(zhù)主人公在另一個(gè)世界里高興、快樂(lè )、傷心、憤怒、感動(dòng)和同情。它就像一雙無(wú)形的大手，引領(lǐng)我們在書(shū)的世界中遨游和飛翔。
讀書(shū)不需要規定。書(shū)與人之間是有緣分的。假如這是一本好書(shū)，無(wú)論情節、故事都很好，但是它不適合你，或者你讀起來(lái)不是那么身臨其境，那么最好就不要精讀，只是稍微看一下內容提要就可以了。而那些無(wú)意中看到的書(shū)，卻有可能是最適合你的。也不一定全都要讀名著(zhù)，那些少年類(lèi)的報刊、雜志也可以開(kāi)闊我們的眼界，擴大我們的知識面。而那些美文精選類(lèi)的書(shū)，則可以陶冶我們的情操，讓我們變得有內涵。
你會(huì )因為主人公的一句玩笑話(huà)而竊喜半天，你會(huì )因為房東把他拒之門(mén)外而十分同情，你會(huì )因為他在一場(chǎng)災難中成了殘疾人而感到十分悲傷，你會(huì )因為他做事的那份執著(zhù)而感動(dòng)不已，你更會(huì )因為他到最后擁有了一個(gè)完整、幸福、美滿(mǎn)的家庭而興奮、激動(dòng)。所有這一切，都是書(shū)給我們帶來(lái)的。
享受書(shū)的樂(lè )趣的人，是幸福的人，而且，他還會(huì )一直幸福下去。同學(xué)們，享受讀書(shū)吧，我們都會(huì )很幸福的。
快樂(lè )讀書(shū)的演講稿5
同學(xué)們!在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(cháng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè )趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的.交流，依他們的指引，歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi)，未來(lái)為我們展現理想的藍圖。
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以長(cháng)才”使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養性靈。因為書(shū)中有著(zhù)廣闊的世界，書(shū)中有著(zhù)永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠是新的。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
世紀老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
記得小時(shí)候，我對書(shū)便有了一種神圣的了解，那就是，里面有我所有不知道的問(wèn)題的解答。我常常爬上我家的大書(shū)柜，從五花八門(mén)的書(shū)中抽出一本來(lái)。我并不懂得讀書(shū)，但當我聞到書(shū)中夾雜著(zhù)的油墨的芳香，我就覺(jué)得開(kāi)心極了。如今，我課余時(shí)間都暢游在書(shū)海中，在上面汲取養分，充實(shí)我的心靈。我相信，這種習慣能使我受益終生。我的理想是當一名作家�，F在，別人寫(xiě)作文是擠不出字來(lái)，而我，一寫(xiě)就收不住筆，作文還常常被老師當作范文在班里宣讀;因為熱愛(ài)讀書(shū)，而先后被評為“讀書(shū)標兵”、“出色小書(shū)架”、“出色讀書(shū)家庭”、“讀書(shū)之星”;在新華書(shū)城舉辦的“我與新華書(shū)店”店慶征稿中，我榮獲了三等獎，并且是年齡最小的一個(gè)，還獲得了100元的新華書(shū)城讀書(shū)卡。
看，讀書(shū)不僅陶冶了情操，還鍛煉了寫(xiě)作能力，獲得了榮譽(yù)，同學(xué)們，你們何樂(lè )而不為呢?
在新的世紀中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者。
快樂(lè )讀書(shū)的演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)給我打開(kāi)了知識的大門(mén)，豐富了我的生活，把我帶到了一個(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵慨斘掖蜷_(kāi)書(shū)，就像和每一個(gè)名人打交道。讀書(shū)，讓我感到了無(wú)限的樂(lè )趣。
在我非常小的時(shí)候，我就認識許多字了，書(shū)使我明白了什么上真善美，什么是假丑惡，書(shū)就成了我忠實(shí)的摯友。說(shuō)起我和書(shū)的故事啊，那還得從我二年級時(shí)說(shuō)起，有一天我非常無(wú)聊，媽媽就讓我看書(shū)，我就順手拿了四大名著(zhù)之中的《西游記》的繪本。我一翻開(kāi)，就被書(shū)中的趣味文字，鮮活有形的'繪圖給深深地吸引住了——各種伸張正義人物，各路神仙，妖魔鬼怪一個(gè)個(gè)都被圖文并茂地描繪得栩栩如生。啊，原來(lái)書(shū)是那么的好看呀!我就開(kāi)始一頁(yè)頁(yè)地細細體會(huì )，此時(shí)的我就像一只貪婪的餓狼一樣沉浸在這些神奇的文字之間。從此，我就和書(shū)有了不解之緣。我開(kāi)始嗜書(shū)如命，接著(zhù)看了《三國演義》、《水滸轉》、《海底兩萬(wàn)里》……
在以后的日子里，我與書(shū)已經(jīng)形影不離了，就連上衛生間都要看書(shū)。我在書(shū)的陪伴中一天一天地長(cháng)見(jiàn)識，我每天都要在書(shū)中學(xué)到非常多的知識，我可以做到三天不吃飯，但是我做不到一天不看書(shū)。因為書(shū)不僅教給我做人的道理，書(shū)還是我永遠的朋友!
書(shū)籍伴隨著(zhù)我一起成長(cháng)，是它，開(kāi)闊了我的眼界;是它，啟迪了我的智慧;是它，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。我要感謝書(shū)，是它，為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天。
快樂(lè )讀書(shū)的演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
hi!大家好，我叫趙xx，已經(jīng)xx歲了。因為我個(gè)頭矮小，一副胖嘟嘟的小模樣，大家都親熱地叫我“小嘟嘟”。
看，我胖乎乎的臉上長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，海拔不高的鼻子下有一張櫻桃似的.小嘴，聰明的腦瓜上留著(zhù)一頭瀑布似的黑發(fā)。最讓我丑美的是：寬寬的額頭上還有一排整齊的劉海呢?像是額頭姐姐戴上了一頂遮陽(yáng)帽。
我興趣廣泛，愛(ài)打羽毛球、跳繩，尤其愛(ài)看書(shū)，一有空，我就捧起書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，不讓時(shí)間在我的手指縫中溜走。著(zhù)名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
我選擇讀書(shū)的時(shí)間是午休前10分鐘和晚上睡覺(jué)前。
記得有一天中午，我正在讀繪本《恐龍大陸》一套書(shū)，里面的故事太有趣了，我被深深地吸引住了。正在我讀得入癡如迷時(shí)，屋里傳來(lái)了外婆的嘮叨聲：“小書(shū)蟲(chóng)，!該午休了!”我撒嬌地摟住了外婆：“求求你，好外婆，讓我再少看一會(huì )兒吧�！焙髞�(lái)外婆再三催促我，我才戀戀不舍地丟下書(shū)，乖乖地躺在被窩里，小聲嘀咕著(zhù)、抱怨著(zhù)。翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，趁外婆睡著(zhù)時(shí)，我悄悄地爬起來(lái)，抓起書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)，盡管那天中午，我沒(méi)睡午覺(jué)，遭到了媽媽的唾罵，但我向媽媽講清了原因，媽媽夸我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
大家喜不喜歡愛(ài)讀書(shū)的我呢，如果喜歡，希望和我做朋友喲!
快樂(lè )讀書(shū)的演講稿8
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。
就像別林斯基說(shuō)的，好的書(shū)籍是最貴重的珠寶。書(shū)就是人精神的糧食，如果世上沒(méi)有書(shū)，人們就沒(méi)有知識。書(shū)是給人們指路的明燈，書(shū)就像是在知識的海洋里的一位導航員，駕駛著(zhù)神奇的帆船，帶著(zhù)我們在龐大的知識海洋里尋找知識
讀書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；讀書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂反復之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是偉大的作家高爾基的名言。書(shū)，在有的人眼中是枯燥無(wú)味的，但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的'。
書(shū)，感謝你，給我帶來(lái)了樂(lè )趣和智慧。書(shū)，像一個(gè)忠實(shí)的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我。在我傷心煩惱的時(shí)候，書(shū)給我安慰、快樂(lè )；在我孤獨的時(shí)候，書(shū)為我解悶，和我聊天。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。讀書(shū)的旅程永遠也沒(méi)有終點(diǎn)，知識的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實(shí)，生活才會(huì )更加的陽(yáng)光燦爛。面對讀書(shū)，我會(huì )快樂(lè )，我會(huì )努力，高揚知識的風(fēng)帆，在時(shí)代競爭的大潮中，掛云帆，濟滄�！�
快樂(lè )讀書(shū)的演講稿9
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是“我愛(ài)讀書(shū)”。
書(shū)籍自古以來(lái)就是人類(lèi)的好朋友。早在孔子時(shí)代，就以書(shū)籍為伙伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，永垂不朽，我似乎對好書(shū)有一種特殊的感覺(jué)，覺(jué)得它們是我最好的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，生活因為讀書(shū)而精彩。當我失去信心的時(shí)候，是書(shū)教會(huì )了我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；當我和朋友們告別時(shí)，是書(shū)告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”。
當我想放縱自己的時(shí)候，是書(shū)讓我知道了“天下興亡，匹夫有責”。是書(shū)告訴我，李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)！”這本自豪的書(shū)，讓我感受到了“明月松間照，清泉石上流”悠然自得的光芒。
跟著(zhù)杜甫，聽(tīng)他講“國破山河在，城春草木深”憂(yōu)國憂(yōu)民，體會(huì )辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)使人美麗。愛(ài)讀書(shū)的人是美麗的。讀書(shū)能讓你坐上烏篷船，在寧靜的長(cháng)江三角洲小鎮上，在狹長(cháng)的運河上，伴著(zhù)清風(fēng)悠然蕩漾。
讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著(zhù)媽媽的手，在一片金色的油菜地里慢慢穿行；讀書(shū)讓我看了一部經(jīng)典的電影，以文字為畫(huà)面，享受激動(dòng)人心的場(chǎng)景……
《三國演義》中諸葛亮可以操作順利，因為他的知識面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩的把握，《鋼鐵是怎樣煉成的'》中保爾·柯察金的精神激勵著(zhù)我們學(xué)會(huì )去戰勝困難，去勇敢的追求美好的生活，《朱自清散文》讓我懂得了要珍惜現在的時(shí)間……這些都是書(shū)帶給我們的感受。
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴著(zhù)我生命中的星星。讓我的生活少一點(diǎn)枯燥，多一點(diǎn)精彩，讓我的生活變得豐富多彩。學(xué)無(wú)止境，路漫漫其修遠兮，讓我們大家以書(shū)為伙伴，鑄就智慧人生！
我的演講到此結束。謝謝大家！
快樂(lè )讀書(shū)的演講稿10
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識就是力量�！币虼宋覐男【褪謵�(ài)看書(shū)。書(shū)架上放滿(mǎn)了大大小小的書(shū)籍。一到空閑的時(shí)候，我就會(huì )拿起書(shū)來(lái)看，細細的品味蘊含在書(shū)中的詩(shī)情畫(huà)意。
讀書(shū)，你可知道這小小的方塊字中體現的無(wú)限的樂(lè )趣。
讀書(shū)，可以讓我們在知識的海洋中遨游。
讀書(shū)，可以培養我們的`品格、情操。
書(shū)是橋，能為我們架起一道通往對岸的橋；書(shū)是燈能為我們照亮前方的道路；書(shū)是舟，能讓我們在海洋中盡情的探索。
是讀書(shū)，讓我們領(lǐng)悟到了人間冷暖；是讀書(shū)，讓我感受到人生的酸甜苦辣；更是讀書(shū)，才讓我體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣！
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！泵看巫x書(shū)，都能體會(huì )到不同的情感。
因為我讀書(shū)，所以我快樂(lè )！
謝謝大家！
快樂(lè )讀書(shū)的演講稿11
大家好，今天我演講的題目是《讀書(shū)的快樂(lè )》。
有人覺(jué)得有錢(qián)就是快樂(lè )，可以享受榮華富貴；有人覺(jué)得自由自在就是快樂(lè )；而我覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè )的！
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養品。生活里如果沒(méi)有書(shū)籍，就像是花兒沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
小時(shí)候，我不愛(ài)讀書(shū)，因為我覺(jué)得讀書(shū)是枯燥無(wú)味的，但我真正去用心品讀的時(shí)候，發(fā)現讀書(shū)真的很快樂(lè )！每學(xué)期，媽媽都會(huì )給我買(mǎi)許多課外書(shū)，家里的書(shū)已經(jīng)堆積如山了，其中我最喜歡的是《水滸傳》，里面的“智多星”吳用，別看他名字是無(wú)用，可他的能耐大得很；也喜歡《魯濱遜漂流記》，因為這本書(shū)讓我明白遇到困難，不能放棄，要勇敢地去面對；還喜歡《蘇菲的.世界》，因為它告訴我，要善于觀(guān)察，勤于思考，勇于探索！
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。書(shū)，讓我們認識了許多作家、文學(xué)家我們用心讀他們的書(shū)時(shí)，就像和他們交流，了解了他們的思想，理解他們的心情；讀一本好書(shū)，就如書(shū)帶你去旅行。每一本書(shū)，都有不同的意境，用心去讀，仿佛讓你身臨其境。讀一本好書(shū)，就如交一個(gè)朋友，孤獨無(wú)助時(shí)，去翻開(kāi)它，它陪你度過(guò)寂寞無(wú)聊的時(shí)光，快樂(lè )相伴！
想必大家都知道魯迅先生，魯迅在讀書(shū)時(shí)，因為成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他沒(méi)有佩戴獎?wù)蚂乓�，而是把它賣(mài)了，買(mǎi)回了幾本自己心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當夜深人靜、天寒體困的時(shí)候，他就摘下一只紅辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，一直咀嚼得額頭冒汗，眼里含淚，嘴里“唏唏”時(shí)，捧起書(shū)繼續攻讀。這樣，日復一日，年復一年，他成為了偉大的文學(xué)家、思想家和革命家！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讀書(shū)吧！享受書(shū)的樂(lè )趣，茁壯成長(cháng)！
快樂(lè )讀書(shū)的演講稿12
各位老師、各位同學(xué)：
你們好！
大家應該聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。三國時(shí)期東吳君主孫權的麾下有一員大將，名叫呂蒙。他是東吳既周瑜之后的第一武將�？墒�，呂蒙是一介武夫，有勇無(wú)謀。難以擔當保衛國家的重任。作為一國之君，孫權便力勸呂蒙多讀些書(shū)。呂蒙接受勸告后，逐漸成長(cháng)為三國時(shí)期的一代名將�？梢�(jiàn)，讀書(shū)對一個(gè)人成長(cháng)十分重要。
凡是取得重大成就的偉人，名人，對書(shū)都會(huì )有一種摯愛(ài)，因為書(shū)是他們走向成功的基石。于是，我總是抓緊空閑時(shí)間讀書(shū)，便從中得到了無(wú)窮的樂(lè )趣。我就像一條小魚(yú)，跳入書(shū)海，盡情地游動(dòng)。漸漸地，我發(fā)現這片海，是如此的.博大深遠。我更感覺(jué)到自己在這片海里，是如此的自由快樂(lè )。在這里，我與武松一起打虎，與諸葛亮一起草船借箭，與孫悟空一起降妖伏魔，與劉姥姥一起游覽大觀(guān)園；在這里，我還發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠古人鉆木取火。哦，世界原來(lái)是那么奇妙！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)教給我冷靜處事的方法，教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。成長(cháng)路上的每一次坎坷，因為有了書(shū)，我總能越過(guò)。當我遇到困難想要退縮時(shí)，她說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！�，于是在書(shū)的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì )了挑戰困難。當我徘徊在人生的十字路口，不知所措時(shí)，她又說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，于是，在書(shū)的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了慎重考慮，自己選擇，自己承擔。當我煩惱一大堆，意志消沉時(shí)，她接著(zhù)說(shuō)：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書(shū)的教誨下，我學(xué)會(huì )了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發(fā)。讀書(shū)讓我享受著(zhù)痛苦過(guò)后的成功喜悅。
書(shū)山有路，登山有情。在一日又一日的讀書(shū)過(guò)程中，我深切地體會(huì )到書(shū)對于人的真正價(jià)值。她能把我從一個(gè)小小的天地引向五彩斑斕的大千世界，開(kāi)闊了我的眼界；她能連接古今，貫通中外，豐富了我的生活；她記載歷史，傳播知識，積淀文化，砥礪了我的思想。與書(shū)作伴，其樂(lè )無(wú)窮。
我相信，在這條登山的道路上，我將一路歡歌。謝謝大家！
快樂(lè )讀書(shū)的演講稿13
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是xxx班的xxx，感謝老師們能在這次的演講上給我上臺的機會(huì )，也謝謝同學(xué)們的傾聽(tīng)。我這次給大家帶來(lái)的演講題目是——“我讀書(shū)我快樂(lè )！”
同學(xué)們，身為學(xué)生的我們，在過(guò)去的這些年里，幾乎一直都圍繞在書(shū)本和課堂里。學(xué)習在我們的生活中漸漸的成為了不可分割的一部分。同時(shí)，這也常常導致我們習慣性的造成一個(gè)誤區——讀書(shū)等于學(xué)習課本。但其實(shí)，讀書(shū)并不一定是指讓我們的一昧的去學(xué)習語(yǔ)數英等課本上的文化知識。作為初中生，我們在學(xué)習上，其實(shí)可以有很多其他的選擇！比如：我們都熟悉的四大名著(zhù)！《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》和我們再熟悉不過(guò)的《西游記》。我相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這四大名著(zhù)的名字，也可能知道其中的'故事和情節。但是，真正去將這些書(shū)度過(guò)的同學(xué)，又有幾人呢？
在過(guò)去，我們深知學(xué)習知識和文化的重要性，總是沉浸在課本的學(xué)習中，卻漸漸的淡忘了，這些課外名著(zhù)的閱讀，對我們一樣是同樣的重要。但是相對于課本來(lái)說(shuō)，我們對于這些名著(zhù)的閱讀，并不一定是為了學(xué)習。我們去閱讀，只是為了去放松，去提升我們的閱讀儲備，我們在讀的過(guò)程中，應該是一種放松的狀態(tài)。如果你喜歡讀書(shū)，那么在這些書(shū)籍中，你就會(huì )感受到四個(gè)完全不同的世界，越是閱讀，你就越會(huì )感受到書(shū)中的奇妙。
作為一名喜愛(ài)讀書(shū)的人，從小到大，我已經(jīng)閱讀了很多的書(shū)籍。在讀書(shū)的時(shí)候，不僅洗去了我在學(xué)習時(shí)的壓力，還讓我在閱讀理解，以及詞匯和句子的累積上，有了大大的提升！看啊，閱讀有這樣多的好處，讀書(shū)是這樣的快樂(lè )，我們?yōu)槭裁床蝗L試呢？
當然，也許你在擔心，你不會(huì )喜歡書(shū)中的故事，不會(huì )喜歡閱讀的感覺(jué)。但是，請相信，在過(guò)去的這么漫長(cháng)的時(shí)光里，文學(xué)領(lǐng)域中誕生了無(wú)數的優(yōu)秀作家，他們的作品，他們的杰作，絕對會(huì )比你的煩惱更多。找到一本適合自己的書(shū)，就是這個(gè)問(wèn)題最開(kāi)始的解決方案。
同學(xué)們，我們所說(shuō)的“書(shū)籍的海洋”遠遠不止手中的課本那樣少，但在閱讀的時(shí)候，我們也要時(shí)刻注意要挑選健康，有益的書(shū)籍去觀(guān)看。這樣，我們才能真正的從書(shū)籍中獲益，才能真正的在海洋中暢游！
我的演講到此結束，謝謝大家！
快樂(lè )讀書(shū)的演講稿14
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！笨梢�(jiàn)書(shū)籍對我們來(lái)說(shuō)何其重要。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，它像朋友、鳥(niǎo)兒、藍天、綠樹(shù)一樣伴我成長(cháng)。讀一本好書(shū)，能把我們帶到一個(gè)絢麗神奇的世界，在這個(gè)世界里，我可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀(guān)海上日出，和冰心一起感悟人生，和孫悟空一起降妖除魔，和水滸英雄一起斗智斗勇——讀書(shū)的過(guò)程，優(yōu)雅而美麗，充實(shí)而快樂(lè )。
記得在一年級的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了注音插圖版的《西游記》，那時(shí)候讀完書(shū)只知道，孫悟空會(huì )七十二般變化、騰云駕霧、神通廣大，厲害的很。后來(lái)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我再次閱讀《西游記》時(shí)，不僅僅是對書(shū)中孫悟空的崇拜，更是被里面的情節和景物描寫(xiě)所吸引，我的心情會(huì )隨著(zhù)書(shū)中故事情節的`發(fā)展，時(shí)而緊張，時(shí)而興奮，深深的陶醉其中。還有花果山福地、水簾洞洞天的描寫(xiě)仿佛把我帶入了一個(gè)神奇的仙境，讓我留戀忘返。
好書(shū)不厭百回讀，在我六年級的時(shí)候媽媽又給我買(mǎi)了青少年版的《西游記》，讀完后我又有了新的收獲。從書(shū)中我深刻地領(lǐng)悟到，唐僧師徒四人不畏千辛萬(wàn)苦，經(jīng)歷了九九八十一難，到達西天取得真經(jīng)、修成正果，需要的是一種執著(zhù)、勇敢、團結的力量。故事中的唐僧心地善良，有著(zhù)堅定的信念與頑強的毅力，無(wú)論是遇到什么樣的困難和誘惑，他都沒(méi)有忘記自己肩負的重任和取經(jīng)的信念。孫悟空本領(lǐng)高強，勇敢自信，面對妖魔鬼怪從不畏懼，斗智斗勇，一路上為師傅掃除了無(wú)數障礙。忠心耿耿的沙和尚任勞任怨，取經(jīng)路上肩挑重擔，卻毫無(wú)怨言。豬八戒雖然有些好吃懶做，但是在大是大非面前還是能夠做到顧全大局，不忘保護師傅和取經(jīng)重任。即使他們之間也產(chǎn)生過(guò)一些矛盾，但是大家都能做到不忘初心，團結一致，心往一處想，勁往一處使，最終合力把困難解決，終到西天，取得真經(jīng)。我對故事中的每一個(gè)人物都充滿(mǎn)了敬意，這本書(shū)讓我不斷成長(cháng)，懂得了許多做人做事的道理。
我的書(shū)還有很多很多，每本書(shū)都在我成長(cháng)的道路上留下了深深的足跡。讀書(shū)讓我的生活變的更加豐富多彩，快樂(lè )無(wú)比。從書(shū)中我學(xué)到了課本中沒(méi)有的知識，拓寬了視野，提高了寫(xiě)作水平，懂得了做人的道理，讓我健康成長(cháng)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識的寶庫，同學(xué)們讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧，讓我們把書(shū)中的快樂(lè )傳遞給更多的人，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓我們一起沉浸在讀書(shū)的快樂(lè )中。
我的演講完畢，謝謝大家。
快樂(lè )讀書(shū)的演講稿15
悄悄告訴你們哦：“書(shū)本很有趣的！”《伊索寓言》里有會(huì )說(shuō)話(huà)的小動(dòng)物們、有神奇的大樹(shù)；《愛(ài)的教育》里的'故事往往使我熱淚盈眶；還有《UFO之謎》，它帶我們進(jìn)入了奇妙的“UFO基地”，領(lǐng)略UFO的神秘……
讀書(shū)也有方法哦！聽(tīng)聽(tīng)我的讀書(shū)方法吧！讀書(shū)，例如文章，我會(huì )分為四步驟。一：我先把文章完整的讀一遍，了解文章內容。二：如果在文章中遇到我不會(huì )的詞和句，我會(huì )查查參考書(shū)、字典、詞典。三：我會(huì )把文章中的好詞好句摘錄下來(lái)，以便以后寫(xiě)作文。四：當完全學(xué)習好文章以后，我會(huì )看看作者背后會(huì )有什么故事。文章，我就這樣讀完了。像《伊索寓言》的書(shū)籍，我會(huì )一個(gè)一個(gè)小故事地閱讀，認真欣賞其中的樂(lè )趣。我常會(huì )把自己當成故事中的主人公，這種感覺(jué)很美妙！書(shū)籍就像一把金鑰匙，當你捧起它，閱讀它，喜愛(ài)它，它就會(huì )為你打開(kāi)財富之門(mén)，你也就擁有了一大筆財富。
著(zhù)名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信說(shuō)，如果有人要我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車(chē)、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書(shū)，那么我決不當國王。我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書(shū)很多的閣樓里，也不愿當一個(gè)不能讀書(shū)的國王。讀書(shū)吧！愛(ài)書(shū)吧！你會(huì )發(fā)現：書(shū)籍，就是一位知心朋友。
快樂(lè )讀書(shū)的演講稿16
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是平湖中學(xué)七年級二班的方夏，今天我演講的題目是《讀書(shū)是一種快樂(lè )》。
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè )。當我翻開(kāi)書(shū)，閱讀它，那是多么的美妙啊。書(shū)籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊奇，使人心曠神怡，留連忘返。無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切不快樂(lè )的事，心里充滿(mǎn)了愉悅與寧靜。
我非常的愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)中有廣博的知識，有精彩的故事，有大自然神奇的奧秘，有生活中的趣事、幽默、笑話(huà)等，特別是還有做人的道理。每當我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì )抱著(zhù)新書(shū)，愛(ài)不釋手，巴不得一會(huì )兒就看完。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。
偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喿隽诉@樣的比喻：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹�(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！睆墓胖两�，無(wú)數的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè )的話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠離了這個(gè)時(shí)代，但那些字句警示著(zhù)后人，卻勢不可擋地穿越時(shí)空，激勵著(zhù)我在書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè )。
我愛(ài)讀書(shū)，因為我足不出戶(hù)，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。從書(shū)中我仿佛看到了埃及金字塔，中國古長(cháng)城，還有世界各個(gè)國家很多的奇特的優(yōu)美風(fēng)景，有超越現實(shí)世界的視覺(jué)震撼。讀到上下五千年的華夏歷史，了解了我國經(jīng)濟的振興和飛躍；讀到遠古時(shí)期野蠻的'征戰和茹毛飲血的生活，逐步將人類(lèi)歷史推向現代文明……所以我愛(ài)讀書(shū)，我才快樂(lè )。
我愛(ài)讀書(shū)，在隨意的翻閱書(shū)中，便可陶冶性情；在各種書(shū)籍中尋覓享受。盡情享受詩(shī)歌里的那份瀟灑，聆聽(tīng)散文里的那份飄逸，思索小說(shuō)里的那份嚴謹，感悟漫畫(huà)里的那份詼諧。在神話(huà)里學(xué)會(huì )豐富想象，在童話(huà)里學(xué)會(huì )永葆純真，在戲劇里認識表演，在歌詞里彈奏美妙生活的旋律。
讀書(shū)快樂(lè )，樂(lè )在不斷超越自己。讀書(shū)，讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì )分清美丑，識別善惡，明辨是非；從一次次感悟中體會(huì )到不斷超越，逐漸成長(cháng)，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì )攀登的艱辛和執著(zhù)，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無(wú)窮力量和堅強意志……所以，我在閱讀中享受快樂(lè )，在快樂(lè )中享受成長(cháng)。
親愛(ài)的朋友們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！因為“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟”；因為讀書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書(shū)是睿智的源泉；讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤著(zhù)每個(gè)人干渴的靈魂；讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤和熏陶，我們的生命才會(huì )如此豐富多姿，我們的生活才會(huì )處處洋溢著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
我的演講到此結束，謝謝大家！
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