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自主學(xué)習演講稿匯編15篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的自主學(xué)習演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自主學(xué)習演講稿1
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
在過(guò)去大家學(xué)習很多都是要靠老師的監督和爸媽的催促才能夠完成學(xué)習的任務(wù)，因為那時(shí)候我們還小，需要監督，但是我們已經(jīng)進(jìn)入到了初中，不在是一個(gè)需要大人時(shí)刻監督和指導的小學(xué)生了，我們可以自己照顧自己，可以自己主動(dòng)學(xué)習了。
被動(dòng)的學(xué)習永遠走不遠，就如一輛汽車(chē)，如果要人推著(zhù)走，本身就存在這非常重的阻礙，前進(jìn)困難，雖然能夠前進(jìn)，但是速度還是非常慢�？茨切┎恍枰獎e人推著(zhù)走的車(chē)子，能夠非�？焖俚那斑M(jìn)，非�？斓某揭粋�(gè)有一個(gè)對手，我們甘心做那種需要別人推著(zhù)前進(jìn)的人嗎。不我們是優(yōu)秀的，能夠自己學(xué)習，會(huì )主動(dòng)學(xué)習。
不要讓老師和爸媽擔心，不要什么事情都要靠他們催促，我們應該做好自己，做到一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )主動(dòng)去學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習的人能夠在學(xué)習中體會(huì )到學(xué)習的各種樂(lè )趣，但是如果一個(gè)學(xué)生不能主動(dòng)去學(xué)習，需要老師推一下前進(jìn)一步，這樣的學(xué)習非常累，因為自己本來(lái)就非常排斥如何能夠學(xué)習好呢，只會(huì )讓老師和自己都陷入到被動(dòng)中。不要做成績(jì)差的人，也不要做木偶，學(xué)會(huì )自己前行，自己奮斗。
機會(huì )永遠都掌握在我們的手中，學(xué)習也都是為了自己的未來(lái)，沒(méi)有知識的學(xué)習和積淀是不可能長(cháng)大的，是不可能有多大的長(cháng)進(jìn)的。不要讓其他人失望，也不要讓大家流淚，做一個(gè)自己喜歡的人吧，努力奮斗，成績(jì)優(yōu)秀的人大家都喜歡，偷懶雖然一時(shí)輕松，但是也為以后的'學(xué)習埋下了隱患，因為偷懶就會(huì )落下很多課程，知識一環(huán)連一環(huán)，一個(gè)環(huán)節學(xué)的不好，基礎不牢固，對于以后的學(xué)習影響非常嚴重。
沒(méi)有一個(gè)人愿意成為一個(gè)不夠優(yōu)秀的人，不要成為班級里面的尾巴，不要讓自己失望，我相信你們是優(yōu)秀的，畢竟我知道沒(méi)有人愿意被大家看不起。多流一些汗水又如何，多奮斗一些又如何，這要我們成績(jì)優(yōu)秀，能夠讓老師開(kāi)心，爸媽高興就行，畢竟他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�，在我們學(xué)習中陪伴我們，在我們生活中照顧撫養我們，我們應該用好成績(jì)好結果來(lái)讓他們高興。
主動(dòng)去接受知識，主動(dòng)去學(xué)習，其實(shí)學(xué)習并不難，難的就是不知道主動(dòng)，不知道努力，沒(méi)有過(guò)不去的河，只是自己不敢嘗試，河水有多深，我們只有試過(guò)了才知道，不要因為其他人說(shuō)學(xué)習難，就認為自己不能學(xué)習，其實(shí)我們自己也能夠自主學(xué)習，而且會(huì )學(xué)的更好，請大家給自己信心，也努力去自主學(xué)習。
謝謝大家！
自主學(xué)習演講稿2
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《正確對待考試，做自主學(xué)習的主人》。
時(shí)間過(guò)得飛快，突然，一個(gè)學(xué)期就要結束了，這周是這學(xué)期教學(xué)工作的最后一周。從上周開(kāi)始，學(xué)生陸續進(jìn)入復習備考階段，聲音、體育、美容、計算機、科學(xué)等科目已經(jīng)在上周完成學(xué)業(yè)評價(jià)。周三重點(diǎn)是語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)期末考試。忙碌的這一周，漫長(cháng)而快樂(lè )的寒假在那里等著(zhù)你。
為了取得好成績(jì)，在這一段時(shí)間里，每個(gè)學(xué)生都在經(jīng)歷著(zhù)艱苦緊張的復習。作業(yè)和試卷突然來(lái)找我。很多學(xué)生做作業(yè)，手酸眼廢。但是大家都堅持自己能有個(gè)好成績(jì)來(lái)回報父母和老師。從這個(gè)意義上說(shuō)，考試不僅僅是學(xué)習知識和能力的復習，更是學(xué)習意志和態(tài)度的較量。學(xué)習從來(lái)都不是一件容易的事情。如果你想學(xué)習真正的技能，你必須努力�？紙�(chǎng)也是競賽場(chǎng)。它只把勝利留給那些有勇氣努力工作、努力學(xué)習的孩子。所以，小朋友們，請努力，再努力，堅持，再堅持，利用這僅有的兩天，在老師的帶領(lǐng)下，好好復習，做好充分的準備，讓你去考場(chǎng)的時(shí)候充滿(mǎn)自信而不是恐懼。
考試的時(shí)候希望你能淡定，認真審題，認真答題。遇到容易的問(wèn)題不要得意忘形，小心謹慎，不要因為粗心大意而在能做的問(wèn)題上犯錯誤；遇到困難不要慌。你對別人很難。冷靜思考�？纪暌J真反復檢查，力求做到題不丟分，克服問(wèn)題。同時(shí)，提醒學(xué)生遵守考場(chǎng)紀律，做誠實(shí)的人。
每個(gè)學(xué)生都想取得好成績(jì)，這是人之常情，也是上進(jìn)心。成績(jì)好是可喜的，但不能因此得意忘形，不能因為自滿(mǎn)而停止前進(jìn)；如果你沒(méi)有得到滿(mǎn)意的.結果，我也希望你不要沮喪、悲觀(guān)、自暴自棄。當然，你必須仔細分析失敗的原因，總結教訓，努力尋找問(wèn)題的解決辦法。同時(shí)，你要在下學(xué)期的學(xué)習中改進(jìn)自己的弱點(diǎn)和不足。這也是考試的真正目的。
同學(xué)們，“寶劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒�！笨荚囍皇俏覀儗W(xué)習中的一小步，但只有走無(wú)數這樣的小步，才能到達理想的彼岸。祝所有同學(xué)期末考試成績(jì)優(yōu)異，祝全體師生新年快樂(lè )！
自主學(xué)習演講稿3
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
下午好！
閱讀開(kāi)闊了我們的視野，教會(huì )了我們做人的道理�！犊兹谧尷妗泛汀稅�(ài)的教育》讓我們懂得愛(ài)和謙卑；《海蒂》和《秘密花園》讓我們懂得樂(lè )觀(guān)；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì )勇敢堅強……我們在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)，在學(xué)習中不斷前進(jìn)。
通過(guò)閱讀，我慢慢愛(ài)上了寫(xiě)作。去年我的'詩(shī)《小野花》是在深圳寫(xiě)的，班里很多同學(xué)也寫(xiě)過(guò)。
書(shū)籍打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)，教會(huì )了我們善良、勇氣、正直和進(jìn)步。書(shū)籍開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
以后會(huì )讀更多更好的書(shū)，相信同學(xué)們也會(huì )選擇和我一樣的，因為讀書(shū)是快樂(lè )的！
謝謝大家！
自主學(xué)習演講稿4
各位領(lǐng)導老師：
大家好，很高興能和大家坐在一起交流學(xué)生的自主學(xué)習，也很高興領(lǐng)導能給我這個(gè)機會(huì )。我沒(méi)有什么了不起的理由可言，也沒(méi)有什么成功的、出色的經(jīng)歷。我也是取長(cháng)補短，所以請允許我向正在做的領(lǐng)導和老師匯報一下自己在這方面的做法。
個(gè)人認為自學(xué)就是自學(xué)。如果把師生關(guān)系考慮進(jìn)去，那就意味著(zhù)老師讓學(xué)生自主學(xué)習，我想成為學(xué)生就自主學(xué)習。目前我班所謂的自主學(xué)習分為三個(gè)部分，即課前預習、課中學(xué)習、課后復習三個(gè)階段。
首先是營(yíng)養早餐，也就是課前準備。我們稱(chēng)之為營(yíng)養早餐，因為新的一天的開(kāi)始離不開(kāi)早餐的營(yíng)養、美食、健康和精神。課前準備尤其如此。要想學(xué)得透徹，跟得上，就要課前準備。只有做好準備，做好準備，你才能比別人更早地獲得新知識，吸收新?tīng)I養，取得巨大成功。個(gè)人覺(jué)得就像打仗一樣。如果你不能準備好出發(fā)，就可能沒(méi)有勝利的勝利。我們班課前準備放在課后，讓他們自己解決，借助自己的歸納，找資料或者同學(xué)，獲得下一課或者下一單元最大的知識。當老師真的打算上這節課或者這個(gè)單元的時(shí)候，會(huì )省去很多麻煩，只需要指出重點(diǎn)。同時(shí)，這也要求教師提前做好規劃。比如我會(huì )每周五通知同學(xué)們我們的周學(xué)習計劃，周一回來(lái)上課的時(shí)候強調我們的周學(xué)習計劃，讓同學(xué)們從整體上了解自己在做什么，感受到什么，而不是不知所措，感覺(jué)自己總是沒(méi)有動(dòng)力和目標，總是被別人牽著(zhù)鼻子走。即便如此，我個(gè)人覺(jué)得不應該領(lǐng)導，應該領(lǐng)導，就像我們說(shuō)的給他們指明一條明路，所以我們班有自己的準備步驟，準備作業(yè)論文。(就像我們發(fā)出的透明紙一樣。具體制備步驟見(jiàn)附件)。通過(guò)一段時(shí)間的.觀(guān)察，我發(fā)現在我去每個(gè)單位之前，同學(xué)們已經(jīng)在他們的書(shū)上寫(xiě)了很多速寫(xiě)，問(wèn)他們學(xué)習的方法，他們也有很多話(huà)要說(shuō)，比如手里有一個(gè)完整的解決方案，問(wèn)別人，上網(wǎng)查資料等等。具體預覽效果呢？這體現在課堂上的展示上。我發(fā)現我問(wèn)的大部分問(wèn)題都能馬上提出來(lái)，說(shuō)明我們放手是對的，這樣可以過(guò)濾重點(diǎn)，節省時(shí)間。同時(shí)，我們也不自覺(jué)地賦予他們分析、歸納、總結等能力。當然，網(wǎng)里一定有魚(yú)。另一方面，正如我們提出了參加公務(wù)員考試的對策一樣，我們也需要加強監督。有時(shí)候我查，有時(shí)候是組長(cháng)或者組長(cháng)。但是，總的來(lái)說(shuō)，自學(xué)總比不學(xué)習好。
自主學(xué)習演講稿5
各位敬愛(ài)的家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
很高興各位叔叔阿姨能夠在百忙之中抽空來(lái)參加這次活動(dòng)，我代表班委會(huì )歡迎你們的到來(lái)，我也很榮幸能夠站在這里和大家分享我的學(xué)習方法。
我想同學(xué)們十分苦惱的是作業(yè)吧！認為作業(yè)太多，每天都要寫(xiě)到十一二點(diǎn)才結束，結果作業(yè)質(zhì)量不高，第二天上課又犯困。這些問(wèn)題其實(shí)都因為同學(xué)們在時(shí)間安排上不能夠處理得當。合理高效的安排時(shí)間，對于我們的學(xué)習和生活都有著(zhù)極其重要的積極意義！
很多同學(xué)在學(xué)校課間時(shí)全都用來(lái)玩，沒(méi)有想著(zhù)去提前寫(xiě)些作業(yè)；中午放學(xué)回家都兩手“空空而歸”，卻也沒(méi)有想著(zhù)今天的課程上完了，我應該把相應的作業(yè)提前寫(xiě)完，到了晚上只能呆望著(zhù)一大堆作業(yè)而發(fā)愁。
�。ㄒ唬┪艺J為，首先應明確目標，只有目標明確了，才能最大限度的節約時(shí)間。
�。ǘ┫氲降氖埋R上就做，不拖延，若臨時(shí)有更重要的'事可以將事件列在清單上，貼在課桌醒目的地方，珍惜今天，今日事今日畢。
�。ㄈ┊斪约赫J為在一段時(shí)間內不能夠提前寫(xiě)完老師還沒(méi)布置的作業(yè)，不能夠自覺(jué)時(shí)更要給自己上好發(fā)條試一試，自我暗示！在自己想要偷懶的時(shí)候更應該給自己一個(gè)狠勁，堅持下去也沒(méi)什么困難了！
當然課堂45分鐘，認真聽(tīng)講很重要，有同學(xué)會(huì )說(shuō)，上課時(shí)一節課就像一年一樣漫長(cháng)，怎么“浪費”也花不完！但我想說(shuō)，如果上課聽(tīng)進(jìn)去，堅持不去看手表還有多長(cháng)時(shí)間下課，課堂時(shí)間也會(huì )快速飛走，關(guān)鍵要去試，課堂沒(méi)聽(tīng)，其他努力都白費！我就有習慣每天晚上分析一下明天的課程，第二天上課并不覺(jué)得有多痛苦了！
學(xué)習上，還有三習，預習，復習，練習，只有預習第二天上課時(shí)不會(huì )一無(wú)所知，手忙腳亂，上了課還要定時(shí)復習，人的記憶總會(huì )隨時(shí)間而忘記一些，這便要及時(shí)復習。練習也尤為重要，學(xué)習要變通，我們只有在不同類(lèi)型的題目中才能將知識真正運用起來(lái)，使之成為自己的財富！
我相信同學(xué)們只要努力，就會(huì )取得好成績(jì)！
我的演講完畢，謝謝您的傾聽(tīng)！
自主學(xué)習演講稿6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天有幸在這里跟大家一起探討如何進(jìn)行自主學(xué)習，希望對同學(xué)們的學(xué)習有所幫助。
什么是自主學(xué)習？說(shuō)通俗點(diǎn)，就是自己學(xué)習�？赡艽蠖鄶等苏J為一個(gè)人的成績(jì)好壞，取決于教師的教學(xué)。但我認為學(xué)習的關(guān)鍵是自主。樂(lè )于學(xué)習和被別人逼著(zhù)學(xué)習，是兩個(gè)相反的極端。自覺(jué)的人肯花時(shí)間在學(xué)習上，學(xué)習則是事半功倍。相反，不自覺(jué)的人雖然人在寫(xiě)桌前，心卻依舊掛在那電腦上，學(xué)習則事倍功半。所以我們學(xué)會(huì )自主學(xué)習是很重要的。
一、制定合理、科學(xué)的學(xué)習計劃
對于一個(gè)具有較強求知欲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì )感到學(xué)習時(shí)間非常的緊張，記得魯訊先生曾說(shuō)過(guò)，時(shí)間好比海綿里的水，只要去擠總會(huì )有的。但擠時(shí)間也要講方法，制訂一個(gè)切實(shí)可行的計劃，使自己做任何事心中有數，這是經(jīng)濟地安排時(shí)間的首要條件；同時(shí)，要明確計劃的實(shí)施過(guò)程就是艱苦奮斗的`過(guò)程，要時(shí)常反省自己，是否已按計劃行事，是否具有落實(shí)行劃的具體措施。
二、學(xué)會(huì )記課堂筆記。
做課堂筆記是課堂學(xué)習的好方法，它可以幫助同學(xué)們全面系統地掌握知識，為課后復習鞏固打好基礎，還可以幫助同學(xué)們上課注意力集中，聚精會(huì )神地聽(tīng)好課。但許多中學(xué)生不會(huì )作課堂筆記，往往將老師講的、黑板上寫(xiě)的、畫(huà)的一股腦兒地記下來(lái)，把課堂筆記變成課堂記錄，結果是上課時(shí)手忙腳亂，一下課仍然是一知半解。做課堂筆記最重要的是：
1、記提綱，往往老師板書(shū)中的內容就是本節課的重點(diǎn)；
2、記補充，即老師上課補充給我們的課本之外的知識。
3、記疑點(diǎn)，是指對老師所講的內容有疑問(wèn)的地方，下課可以及時(shí)的問(wèn)老師。
4、記方法，即解題的技巧、思路和方法。
三、學(xué)會(huì )提問(wèn)
學(xué)習要進(jìn)步，好問(wèn)是必要的，那么又如何達到此目的呢？我想應掌握好問(wèn)問(wèn)題的技巧，問(wèn)問(wèn)題不能是每道題不懂就馬上詢(xún)問(wèn)，這會(huì )失去更多獨立思考的機會(huì )，最好問(wèn)一些解題思路、技巧，這樣效果會(huì )更佳。
四、注重總結，建立錯題集
我們說(shuō)：“亡羊補牢為時(shí)不晚也！”“失敗乃成敗之母！”說(shuō)到底，失敗是值得尊敬的。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，錯題過(guò)于分散，不便全面分析錯誤原因，給復習補救工作帶來(lái)困難。建立錯題集，把學(xué)習過(guò)程中所出現的課堂練習、作業(yè)中的典型錯題、單元檢測、期中和期末考試中的錯題、考試中知識空白點(diǎn)的錯題進(jìn)行整理，并按知識類(lèi)型進(jìn)行歸類(lèi)。這樣，不僅能夠能查缺補漏，準確找到疏漏的知識點(diǎn)，便于及時(shí)彌補，避免題海大戰；能由果索因，找到錯誤的原因，便于對癥下藥，避免重復犯錯；同時(shí)也能培養良好學(xué)習態(tài)度和習慣，便于今后更好的學(xué)習。
同學(xué)們，“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路”，路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。讓我們從自己做起，從點(diǎn)滴做起，讓自主學(xué)習成為一種習慣，成為我們的生活方式。我衷心地祝愿每一位同學(xué)能克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功！
自主學(xué)習演講稿7
6月份大規模運營(yíng)后沒(méi)多久，一切平靜，接下來(lái)的大修和技術(shù)改造對我們來(lái)說(shuō)似乎不成問(wèn)題。在大巴完善的過(guò)程中，我們每個(gè)人都學(xué)到了不同層次的知識，都有不同程度的提高和進(jìn)步。這一切都是主動(dòng)學(xué)習的結果，而不是被動(dòng)接受的禮物。
每天呆在主控室的人不是沒(méi)有意義的。他們在5臺聯(lián)防機處出票，對操作票的每一步都有了更深入的了解，對整個(gè)客車(chē)改進(jìn)項目的連貫性有了更深入的了解；關(guān)注被曬傷的人不是沒(méi)有意義的。他們更熟悉設備的型號規格、制造商、壓力值、機械箱電路原理；檢查壓板不是沒(méi)有意義的'。這讓我們加深了對壓板位置的記憶，加深了對壓板功能的熟悉；操作不是沒(méi)有意義的。這讓我們對運營(yíng)流程、標準化流程、設備在站內的位置更加清楚。
大家主動(dòng)去做的事情，我覺(jué)得一定比強制有更好的效果。在我看來(lái)，培訓不是強制性的知識灌輸，強制性的知識灌輸遠不如主動(dòng)學(xué)習有效。在我看來(lái)，主動(dòng)檢查和接受刀閘是對每個(gè)人的訓練。接受的時(shí)候，大家都說(shuō)需要整改的地方是進(jìn)步；大家積極留在小房間看二次接線(xiàn)圖是訓練，大家在保護屏上提出自己的意見(jiàn)是進(jìn)步。
學(xué)習是一個(gè)緩慢的過(guò)程。不需要快，但是停不下來(lái)。主動(dòng)學(xué)習是訓練，主動(dòng)學(xué)習是進(jìn)步。心往何處去，身往何處去。訓練永遠在我們的生活中，我們會(huì )主動(dòng)為錫林郭勒超高壓貢獻自己微薄的力量。
自主學(xué)習演講稿8
xx中學(xué)校長(cháng)曾說(shuō)：“教師最大的悲哀在于包辦，學(xué)生最大的問(wèn)題在于依賴(lài)�！笔堑�，抱著(zhù)的孩子永遠長(cháng)不大�？偸恰安环攀帧本陀肋h“不成人”，總是“不放心”就永遠“不省心”。打造高效課堂，解放學(xué)生的地位，由聽(tīng)從到自主，由被動(dòng)到主動(dòng)，由應付到牽引；解放學(xué)生的思想，由單一到多元，由僵化到靈動(dòng)，由守舊到創(chuàng )新；解放學(xué)生的學(xué)習，由灌輸到探究，由獨學(xué)到合作，由壓抑到放飛。當然，“放手”不是“放任”，也不是“放棄”。自主，就是做自己的主人，做學(xué)習的主人，活動(dòng)的主人。被動(dòng)學(xué)習如獄中的苦囚，學(xué)習的主體是我們自己。
剛進(jìn)入校園時(shí)，我們還是一群只知道一味聽(tīng)老師的'話(huà)，在老師的鞭策下學(xué)習的學(xué)生，初中被推著(zhù)前進(jìn)的壞習沿襲到了高中。但經(jīng)過(guò)半年時(shí)間的改變，我們逐漸養成了課前預習，課上展示交流，小組合作研究，課后積極落實(shí)的學(xué)習習慣。我們的學(xué)習也逐漸有了主動(dòng)性。因為課改，我有了在課堂上展示自己，提出質(zhì)疑的勇氣。我經(jīng)常在課堂上提出自己的疑問(wèn)，因為我知道“學(xué)起于思，思源于疑”。質(zhì)疑可以讓我明白我會(huì )了什么，不會(huì )什么，可以讓老師更好的幫助我，從而提高學(xué)習成績(jì)。在課堂上，我們充滿(mǎn)熱情，積極展示，與同學(xué)分享學(xué)習成果和心得，互相促進(jìn)，老師在一旁組織掌控，矯正完善，歸納總結……置身于這樣的課堂，我們能感受到自主自信、活潑靈動(dòng)、團結協(xié)作的快樂(lè )，提升成績(jì)的同時(shí)提高能力，獲取知識的同時(shí)，獲得發(fā)展。課堂教學(xué)，就像是在拍一部電影，老師是導演，學(xué)生是演員。再好的劇本，再好的導演，沒(méi)有演員的積極參與和用心發(fā)展是不能演繹出精彩的。
在新的一年，我們將繼續努力，參與課改。課改是一場(chǎng)通向教育未來(lái)的改革，經(jīng)驗可以借鑒，傳統可以傳承，但過(guò)時(shí)的觀(guān)念必須改變。我們要培養“自主、合作、探究”的氛圍，提高自身的能力，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，做學(xué)習的主人。
自主學(xué)習演講稿9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天有幸和大家探討一下如何自主學(xué)習，希望能幫助同學(xué)們學(xué)習。
什么是自主學(xué)習？說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn)，你要自學(xué)。也許大多數人認為
一個(gè)人的成就取決于老師的教學(xué)。但是我覺(jué)得學(xué)習的關(guān)鍵是自主。愿意學(xué)習和被迫學(xué)習是兩個(gè)截然相反的極端。有自我意識的人愿意把時(shí)間花在學(xué)習上，學(xué)習更有效。相反，無(wú)意識的人雖然在寫(xiě)字桌前，但心還掛在電腦上，學(xué)習是事半功倍。因此，學(xué)會(huì )自主學(xué)習對我們來(lái)說(shuō)非常重要。
首先，制定合理科學(xué)的學(xué)習計劃
對于一個(gè)求知欲很強的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì )覺(jué)得學(xué)習時(shí)間很緊。我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要他擠一擠，總會(huì )有的。但在擠時(shí)間的時(shí)候，也要講方法，制定切實(shí)可行的計劃，讓自己知道該怎么做，這是經(jīng)濟地安排時(shí)間的首要條件；同時(shí)，要明確計劃的實(shí)施過(guò)程是一個(gè)努力的過(guò)程，要不斷反思自己，是否按照計劃行事，是否有具體的措施來(lái)實(shí)施計劃。
2.在課堂上學(xué)會(huì )做筆記。
課堂筆記是一種很好的課堂學(xué)習方式，可以幫助學(xué)生全面系統地掌握知識，為課后的復習和鞏固打下良好的基礎，也可以幫助學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)課。然而，許多中學(xué)生不會(huì )做課堂筆記。他們經(jīng)常把老師講的，黑板上寫(xiě)的，畫(huà)的都記下來(lái)，把課堂筆記變成課堂記錄。結果他們上課著(zhù)急，下課還懵懵懂懂。課堂筆記最重要的是：1。寫(xiě)提綱，往往老師板書(shū)里的內容是這節課的重點(diǎn)；2.記得補充，就是老師在課堂上加到我們課本上的知識。3.記疑點(diǎn)，指對老師說(shuō)的話(huà)有疑問(wèn)的.地方，課后及時(shí)問(wèn)老師。4.記住方法，也就是解決問(wèn)題的技巧、思路和方法。
3.學(xué)會(huì )提問(wèn)
想在學(xué)習上取得進(jìn)步就要提問(wèn)，那么如何才能達到這個(gè)目標呢？我覺(jué)得要掌握提問(wèn)的技巧。問(wèn)問(wèn)題并不意味著(zhù)每一個(gè)問(wèn)題不懂就馬上問(wèn)，這樣會(huì )失去更多獨立思考的機會(huì )。不如問(wèn)一些解決問(wèn)題的思路和技巧，這樣效果會(huì )更好。
第四，注意總結，建立錯題集
我們說(shuō)：“亡羊補牢，未為晚！”“失敗是成敗之母！”畢竟失敗是值得尊重的。在解題過(guò)程中，錯題過(guò)于分散，不便于全面分析錯誤原因，給復習和補救工作帶來(lái)困難。設置錯題集，整理課堂練習中的錯題，作業(yè)中的典型錯題，單元測試，期中期末考試，考試中的知識空白，按照知識類(lèi)型分類(lèi)。這樣不僅可以查漏補缺，還能準確找出遺漏的知識點(diǎn)，及時(shí)彌補，避免海戰；可以從果因中找到錯誤的原因，方便對癥下藥，避免重復錯誤；同時(shí)也能培養良好的學(xué)習
“沒(méi)有比人高的山，也沒(méi)有比腳長(cháng)的路�！甭吩谧约耗_下，命運掌握在自己手中。讓我們從自己做起，讓自主學(xué)習成為一種習慣，成為我們的生活方式。衷心祝愿每一個(gè)學(xué)生都能克服自己的惰性，付出毅力和毅力，走向自己的成功！
自主學(xué)習演講稿10
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年二班的石鳳淼，今天我演講的題目是：《我會(huì )自學(xué)》。
老師從上學(xué)期開(kāi)始改變了教學(xué)方式，推行了“自主學(xué)習”當堂訓練的教學(xué)模式，這種模式以學(xué)生為主，培養我們的教學(xué)能力，而我也在教學(xué)方法中掌握了一些自學(xué)方法，我覺(jué)得自學(xué)的.方法很重要，它讓我們的學(xué)習變得輕松了，現在我想把這種方法教給大家！
每當我放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)都會(huì )留下一小時(shí)或幾小時(shí)，把明天的內容通讀一遍。把不理解的詞語(yǔ)畫(huà)上方框，把不認識的字下面畫(huà)上三角號。數學(xué)不懂的地方做上標記，明天重點(diǎn)聽(tīng)畫(huà)記號的，并且向老師提出有價(jià)值的問(wèn)題，并做讀書(shū)筆記。我覺(jué)得在自學(xué)過(guò)程中需要做到以下幾點(diǎn)：
1：要認真讀書(shū)；
2：把明天要復習的內容通讀一遍；
3：不理解的地方做山記號；
4：把課文中的好詞、好段、好句寫(xiě)在讀書(shū)筆記上。
自從我學(xué)會(huì )了自學(xué)，上課變得輕松多了，我自學(xué)的能力也提高了。自學(xué)給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，我喜歡自學(xué)！希望全校的學(xué)生都能學(xué)會(huì )自學(xué)，都能快速提升自己的學(xué)習成績(jì)！
自主學(xué)習演講稿11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
早上好！
今天，我很榮幸站在這里討論“自主學(xué)習”這個(gè)話(huà)題。
哈佛大學(xué)有句名言“沒(méi)有人能隨隨便便成功。它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。會(huì )學(xué)習的學(xué)生首先是會(huì )管理自己的學(xué)生。聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會(huì )生存》一書(shū)中，提到了：”未來(lái)的文盲不是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )如何學(xué)習的人�！白灾餍允菍W(xué)習的重要品質(zhì)。只有擁有這種品質(zhì)，我們才能充分利用自己的潛力，以積極的態(tài)度創(chuàng )造輝煌。
自主學(xué)習，具體來(lái)說(shuō)就是實(shí)現“自我認知、自我認知、自我自信、自我約束”。在激烈的學(xué)術(shù)競爭中，學(xué)會(huì )自主學(xué)習是我們長(cháng)期的核心競爭力。下面，我就和大家分享一下我的想法。
第一，自我意識是自主學(xué)習的基礎。主動(dòng)求知比被動(dòng)接受快樂(lè )得多。這種快樂(lè )可以激發(fā)我們的學(xué)習興趣，讓我們愛(ài)上學(xué)習，而不是把學(xué)習當成負擔。也許你的父母對你有嚴格的監督，也許你的老師會(huì )督促你完成每一份作業(yè)，所以你很依賴(lài)他們，久而久之就成了學(xué)習中的傀儡。但你要知道，學(xué)習畢竟是自己的事，你是學(xué)習的主人，終身學(xué)習的道路需要你自己去走。只有把“要我學(xué)”改成“我要學(xué)”，才能體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，才能取得好的效果。
二、自知之明，要學(xué)會(huì )清晰客觀(guān)地認識自己，評價(jià)自己的學(xué)習狀態(tài)，然后有意識地改正，而不是等著(zhù)老師和家長(cháng)指出自己的錯誤，逼著(zhù)自己去學(xué)習。我們應該經(jīng)常問(wèn)自己：我最近的學(xué)習有沒(méi)有盡力？最近學(xué)的知識掌握了嗎？你會(huì )管理你的學(xué)習時(shí)間嗎？是否存在需要糾正的`不足？只有不斷的回顧和反思，才能找到自己努力的方向，不斷前進(jìn)。
第三，自信，無(wú)論你處于什么情況，都要保持自信的心態(tài)。自信讓你在退步時(shí)不沉淪，在優(yōu)秀時(shí)不止步。也許你的成績(jì)暫時(shí)還不理想，但只要你相信自己，在每個(gè)階段設定可行的目標，一步一步穩步前進(jìn)，你就能逐步完成從丑小鴨到白天鵝的轉變。也許你成績(jì)還不錯，可以一直在班上名列前茅。你必須充滿(mǎn)信心。但是，不要因此而變得自負。我們住在東華——，一個(gè)藏龍臥虎的地方。身邊的人都很努力。放松一點(diǎn)就會(huì )被超越！最近考試成績(jì)不錯，但從來(lái)不敢沾沾自喜，因為我知道自己還有很多需要加強的地方，很多同學(xué)值得學(xué)習！
第四，自律。自律就是自我管理，自我約束。首先要管理好自己的學(xué)習時(shí)間，做好每個(gè)時(shí)間段應該做的事情。在課堂上，一定要全心全意投入，積極思考，不懂就問(wèn)，努力消化所學(xué)；課后要獨立完成作業(yè)，保證質(zhì)量。在我們身邊，也有同學(xué)在做作業(yè)的時(shí)候開(kāi)始了“小組合作”。你做這道題，我寫(xiě)那道，然后交換副本。這樣粗心的處理可能會(huì )節省一點(diǎn)時(shí)間，但是學(xué)習效果會(huì )大大降低。其次，要找出自己的弱點(diǎn)，有計劃、有針對性地學(xué)習。有些學(xué)生可能并不是特別聰明，但可以有意識地強化自己薄弱的科目：語(yǔ)言理解能力差，上課前查閱參考書(shū)、批注課文；如果理科思維不好，主動(dòng)找一些問(wèn)題來(lái)刷；考試前一個(gè)月，我們開(kāi)始設定考試目標，全面復習。這種做法可能很蠢，但是效果比那些投機取巧的同學(xué)好很多。因為他們可以自律，找到自己的學(xué)習方法，自然會(huì )事半功倍。
最后，希望所有同學(xué)都能自覺(jué)、自覺(jué)、自信、自律，成為學(xué)習的主人！
我的演講結束了，謝謝！
自主學(xué)習演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
人生有一個(gè)永恒的話(huà)題，學(xué)習。從開(kāi)口說(shuō)話(huà)，到蹣跚學(xué)步，從加減乘除，到代數幾何，從待人接物，到為人處世，我們的一生離不開(kāi)不斷的學(xué)習，進(jìn)取。作為中學(xué)生的同學(xué)們，更是需要不斷地學(xué)習科學(xué)文化知識，來(lái)充實(shí)自己，為實(shí)現夢(mèng)想做好準備。學(xué)習的重要性不言而喻，可是如何才能高效，快樂(lè )的學(xué)習？最重要的是，把“不得不”，變成“我需要”！
不知道同學(xué)們在平日的學(xué)習中有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的情況，看到一道看似很“高端”復雜的題目，感覺(jué)自己似乎做不出來(lái)，便馬上跳過(guò)，做其他的題目，雖然有些不甘心，但為了快點(diǎn)完成作業(yè)，便將那道題拋到腦后。我想這樣的情況非常普遍，而一次一次這樣糊里糊涂，草草了事，最終會(huì )給我們帶來(lái)災難，也許是一次月考后的捶胸頓足，也許，會(huì )是最終中考后的'永遠的遺憾。
為什么，不從開(kāi)始就杜絕這樣的漏洞的產(chǎn)生，積極主動(dòng)地面對那一道看似強大的“難題”呢？想必絕大多數同學(xué)都喜歡玩闖關(guān)游戲，大家都很享受積分、排名上升時(shí)的興奮之感。同理，我們?yōu)槭裁床荒馨褜W(xué)習中的難題當做是一個(gè)個(gè)的關(guān)卡，積極主動(dòng)地去面對，去挑戰！用盡所有的手段去攻克它，不過(guò)難關(guān)，誓不罷休。當我們有了這樣的態(tài)度，便沒(méi)有什么過(guò)不去的坎了。中考便是這個(gè)游戲的一個(gè)小終點(diǎn)，攻克了所有難題的我們，便可以成為那個(gè)最后的贏(yíng)家！
人生的路很長(cháng)，初中這三年不過(guò)是生命長(cháng)河中很短的一段時(shí)間，也是我們這一生的學(xué)習之旅中一個(gè)很小的景點(diǎn)，但是這三年，可以給我們一些一生受用的東西，那就是自主學(xué)習的方法。在初三這段艱苦緊迫的日子里，我們的潛能會(huì )得到最大的激發(fā)，會(huì )遇到比從前多很多的困難，此時(shí)，我們便要學(xué)著(zhù)主動(dòng)自覺(jué)的面對，而不是繼續被老師，被被沉重的課業(yè)牽著(zhù)鼻子走。大家也都知道孔子的那句“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！碑斈悴辉侔褜W(xué)習當做是任務(wù)，不再被動(dòng)地做那些“不得不”做的事情，取而代之的將是一個(gè)樂(lè )于學(xué)習，愿意探索的快樂(lè )的你，學(xué)習變得不那么枯燥了，說(shuō)有的知識都是你渴望得到的，所有的難題都是一個(gè)讓你進(jìn)步的機會(huì )?最終，夢(mèng)想的光芒就會(huì )在這種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )學(xué)習中，照亮現實(shí)！
自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習，會(huì )讓我們更高效地學(xué)習到應該掌握的知識，能幫助我們實(shí)現自己的夢(mèng)想，更是為我們未來(lái)的發(fā)展，做好充足的準備！從現在起，開(kāi)始我們的闖關(guān)之旅，不達目的誓不罷休，掃除所有的錯題難題，打通關(guān)，贏(yíng)中考！
自主學(xué)習演講稿13
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
下午好！我在年度班。我今天演講的題目是《我的翅膀》。
自主學(xué)習在我們學(xué)校實(shí)踐了半年多，就像微風(fēng)吹過(guò)沉寂多年的湖面，給人留下無(wú)限遐想。這一刻，回想起這段經(jīng)歷，真的很感慨！
當我們在老師的幫助下走出來(lái)時(shí)，一切都是那么新鮮，一切都是一個(gè)奇妙的挑戰！自我探索，如何自決？合作交流，怎么合作？綜合展示，怎么展示？很快，在老師耐心的指導下，一切都清楚了。所以我們知道：牢記方法就是要有獨立探索知識的工具；團結合作是合作建設的基石；自信和創(chuàng )新，就是綜合展現最燦爛的色彩！一扇門(mén)打開(kāi)了，我看到了更廣闊的.天空和更無(wú)邊無(wú)際的土地。獨立學(xué)習似乎讓我們的世界突然變得偉大了！
我有多少次獨自在新知識的海洋中徘徊？雖然沒(méi)有老師的幫助我沒(méi)有迷路。想著(zhù)老師給我們講的自學(xué)方法，我越來(lái)越發(fā)現，學(xué)習一點(diǎn)都不可怕，也不困難。反而里面藏了那么多樂(lè )趣，現在才被我發(fā)現。
我們組同學(xué)一起熱烈討論交流過(guò)多少次？雖然我們會(huì )因為一個(gè)問(wèn)題而面紅耳赤，但說(shuō)到最底層，我們會(huì )相視一笑，無(wú)比欣慰。我們互相幫助，互相監督。發(fā)生了很多精彩的故事。反正這些故事增長(cháng)了我的智慧，豐富了我的童年！
多少次帶著(zhù)自己的學(xué)習和交流成果，和團里的同學(xué)一起，琢磨著(zhù)怎么展示。我們只是想讓老師和學(xué)生知道我們收獲了，我們愿意把所有的收獲放在明亮的眼睛下，被評價(jià)，渴望被鼓掌！
是的，自學(xué)激勵了我，激勵了我們，讓我們走上了一條開(kāi)發(fā)自己無(wú)限潛能的道路。作為一個(gè)即將離開(kāi)母校的六年級學(xué)生，我們將把在這里獲得的一切帶到一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境和新的學(xué)習生活中。我相信，我們已經(jīng)有了一雙堅強的翅膀，我們會(huì )與風(fēng)雨搏斗，嘲笑天空！
自主學(xué)習演講稿14
學(xué)習作為一種獲取知識和交流情感的方式，已經(jīng)成為人們日常生活中不可或缺的重要內容。特別是在21世紀這個(gè)知識經(jīng)濟時(shí)代，自主學(xué)習已經(jīng)成為人們滿(mǎn)足自身需求、豐富原有知識結構、獲取有價(jià)值信息并最終取得成功的法寶。
優(yōu)勝劣汰，物競天擇，從來(lái)都是社會(huì )的潛規則，甚至是明擺著(zhù)的規則。
職業(yè)技能的`半衰期為5年，這意味著(zhù)職業(yè)技能將每10年更新一次。如果一個(gè)人有主動(dòng)的職業(yè)規劃，主動(dòng)的學(xué)習，主動(dòng)的管理，他的能力提升和與時(shí)俱進(jìn)，他被淘汰的可能性就會(huì )大大降低；但是，雖然大部分人在職業(yè)生涯中一直在學(xué)習，但不可避免地會(huì )接觸到各種新知識，接受公司培訓，但最終結果并不好。
被動(dòng)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習有著(zhù)巨大的區別。即使接受公司培訓，如果沒(méi)有積極的學(xué)習心態(tài)，也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的積累造成巨大的差異。有可能到了這個(gè)年紀，事業(yè)就開(kāi)始走下坡路了。
那么什么是有效學(xué)習呢？
1、一天一天的提高：一天一天的提高，就是每天知道的多一點(diǎn)，掌握的多一點(diǎn)，不間斷，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間的巨大產(chǎn)物之后，就會(huì )變成巨大的收獲。
2、學(xué)什么？先去崗位上學(xué)，學(xué)習崗位需要的東西。第二，思維的更新，通過(guò)閱讀、深造、訓練來(lái)獲得思維的更新。
3、怎么學(xué)？如果你愿意學(xué)習，并且注重觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現每個(gè)人都有一套方法論，而這套方法論的某一點(diǎn)就能產(chǎn)生卓越的表現。如果你學(xué)會(huì )了，你就能提高你的能力。
自主學(xué)習演講稿15
在這個(gè)人才濟濟、發(fā)展迅速的社會(huì )，作為一名學(xué)生，我們最主要也是最重要的任務(wù)就是學(xué)習。但是，這并不意味著(zhù)上課認真聽(tīng)講就足夠了。課后還需要復習老師在課堂上獨立講的重點(diǎn)和難點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)“古為今用”，要求我們學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
要實(shí)現自主學(xué)習，我們首先應該有一個(gè)明確的學(xué)習目標
有動(dòng)力是有壓力的。任何潛在客戶(hù)的步伐都必須有相反的目標和方向。因為有了明確的目標和方向，才會(huì )有更加努力的動(dòng)力，為成功而奮斗。學(xué)習上也是如此。課后學(xué)習并不代表眉毛胡子是隨機學(xué)習。而是把重點(diǎn)難點(diǎn)當成一個(gè)小目標，綜合分析理解，循序漸進(jìn)。就像那個(gè)因為知道如何拉開(kāi)距離而一點(diǎn)點(diǎn)靠近小目標，最后贏(yíng)得比賽的人。所以在學(xué)習中，我們也需要每一個(gè)知識作為目標，一點(diǎn)一點(diǎn)的成功，成為學(xué)習的主人，掌握自己的人生。
要獨立學(xué)習，就要給自己適當的`認可。
每個(gè)人都想得到別人的肯定。沒(méi)有人愿意被別人否定和斥責。在自主學(xué)習的過(guò)程中，我們不可避免地會(huì )遇到困難和挫折。這個(gè)時(shí)候，不要輕易放棄。相信只要努力，一切皆有可能。在心底默默的給自己鼓勵和加油，或者暫時(shí)拋開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，放松一下，讓自己的神經(jīng)不要太緊張，但是不要忘記，休息過(guò)后，一定要記住，你還有這個(gè)目標沒(méi)有達到。同樣，給自己一些精神上或者物質(zhì)上的鼓勵，讓自己享受學(xué)習中的快樂(lè )，讓自己永遠記住，無(wú)論現實(shí)中有多少挫折和失望，如果是為了夢(mèng)想，一切都是值得的。讓自己在學(xué)習中享受自主學(xué)習的快樂(lè )，那才是學(xué)習的最大收獲。
為了保證自主學(xué)習的有效實(shí)施，我們應該學(xué)會(huì )獨立管理。
學(xué)習自我管理是責任的體現。要樹(shù)立自律意識，要有獨立的思維能力和行為。我心里應該很清楚，那些東西是老師禁止的，應該提倡。禁止的一定不做，比自律還嚴格。這就是自我管理。對于現在的我們來(lái)說(shuō)，心中要有一個(gè)屬于自己的人生規劃，用短暫的青春灑下屬于自己的人生藍圖。那么這就是一個(gè)目標，有了這個(gè)目標你才能更好的管理自己。
在這個(gè)世界上，我們都必須知道，我們是大海中的一粒沙，不是無(wú)價(jià)的珍珠。要想鶴立雞群，就要有鶴立雞群的資本；要吸引成千上萬(wàn)人的注意力，一個(gè)人必須有杰出的才能。每個(gè)人都向往更好的生活，追求舒適的生活，而這一切都來(lái)自于學(xué)會(huì )追逐自己的夢(mèng)想，所以要用知識武裝自己，用努力作為自己飛上天的翅膀。
回首過(guò)去的狼狽，難道不是一種成長(cháng)嗎！世上無(wú)難事，只怕有心人。說(shuō)得好不如做得好。為了明年考上理想的高中，我們從現在開(kāi)始要學(xué)會(huì )獨立學(xué)習和管理。把一切都變成努力，努力，腳踏實(shí)地對待每一次考試，認真對待每一節課，樂(lè )觀(guān)快樂(lè )地對待每天的晨光和日落，問(wèn)心無(wú)愧地對待每一天的自己。相信自己，支持別人，一切皆有可能。沒(méi)有溫暖的屋檐，我們要學(xué)會(huì )熬過(guò)風(fēng)雨，我們都在學(xué)習靠近夢(mèng)想。踩著(zhù)時(shí)間的尾巴，所以你要好好學(xué)習，不要浪費這個(gè)大好時(shí)光，相信“努力奮斗=你想要的未來(lái)”
天道酬勤。我相信任何努力的人都會(huì )成功。學(xué)會(huì )獨立學(xué)習和管理。因為一切都是為了明天！
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