精選成功演講稿模板合集五篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們都可能會(huì )用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編整理的成功演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
成功演講稿 篇1
“很久以前，有個(gè)國王，他的女兒貌美如花。老國王向所有來(lái)求婚的男士提出了三個(gè)任務(wù)作為挑戰，而每一項任務(wù)都異常艱巨，幾乎不可能完成。一天，來(lái)了一位年輕英俊的王子……”好了，下面的故事你們都知道了。三項任務(wù)在不同的版本中各不相同，但關(guān)鍵部分的情節都如出一轍:王子成功地過(guò)關(guān)，得到了公主的芳心。而故事的結局也都一樣，最后一句都寫(xiě)道:“從此他們幸福地生活在一起。
為什么我們對如此美妙、如此不切實(shí)際,而我要說(shuō),如此缺乏想象力的東西這么樂(lè )此不疲呢?這樣的故事又如何能夠經(jīng)歷幾代人的重復?我想，因為它是典型的成功的例子。故事的思想性很強，具有代表性。通過(guò)故事帶給我們的啟示，我們認識到了成功定義中的四個(gè)步驟;第一，目標的設定，有如故事里美麗的公主;第二，所遇到的困難和挑戰，就像三大任務(wù);第三，克服困難的過(guò)程，故事中青年經(jīng)歷重重難關(guān)可以作為象征;第四，就是成功的果實(shí)，如同幸福的婚姻。
這個(gè)故事不僅迎合了人們內心深處對成功的向往，也強調了過(guò)程和結果的不可分離。如果通往成功的道路崎嶇曲折，那么成功的回報必然碩果累累，反之亦然。如果一個(gè)人繼承了父輩的百萬(wàn)家產(chǎn)而生活得輕松富足，那么，即使在物質(zhì)上，他也不能算是個(gè)成功人士，因為，他的財富并沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱難困苦而獲得。確切地說(shuō)，“成功”這個(gè)詞，不是個(gè)靜態(tài)簡(jiǎn)單的定義。在我的理解中，真正意義上的成功是奮斗的過(guò)程和經(jīng)歷了奮斗之后贏(yíng)得的滿(mǎn)意的結果。請讓我另舉一例來(lái)闡明我的見(jiàn)解。
如果我們試著(zhù)改變足球的比賽規則，將球門(mén)放得很大，換下大衛·希曼或其他任何的守門(mén)員，這樣，隨便哪個(gè)“大衛”，比如說(shuō)，“大衛·貝克漢姆”，就可以輕松進(jìn)球，然而這樣進(jìn)一球卻不能給他帶來(lái)成功的震顫與喜悅。如果我們再改一改比賽規則，不讓阿森納隊的防守來(lái)守門(mén)，那么，貝克漢姆只要動(dòng)動(dòng)手，其實(shí)就是抬抬腳就能進(jìn)一球，那樣的話(huà)、，實(shí)際上也沒(méi)有什么比賽可言了，因為贏(yíng)球的意義已經(jīng)不存在了。在接受挑戰、克服困難和經(jīng)歷磨難的過(guò)程中，“成功”的價(jià)值才得以豐滿(mǎn)。取得成果的意義和所克服的艱難的程度成正比。所謂成功的概念不是一成不變的.而曇相對而言的,因為困難的性質(zhì)也是相對意義上的。
正常人不費力氣做成的事對于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)也許相當困難。獲得了同正常人一樣的能力，這個(gè)殘疾人就獲得了成功。這便是我們?yōu)槭裁闯缇词返俜摇せ艚鸬脑颉m然行動(dòng)不便，受到了輪椅的限制，他依然為科學(xué)界作出了巨大的貢獻。
就我自己而言，生性羞澀，容易怯場(chǎng)，不得不鼓起非常大的勇氣來(lái)參加此次的演講比賽。我完全可以待在一邊，不參加大學(xué)級別的比賽，而落得輕松自在�？墒�，我還是選擇了接受這一挑戰來(lái)面對困難�，F在我來(lái)了，如果我能夠得第一的話(huà).這對我來(lái)說(shuō)就是巨大的成功。如果，我是最后一名—我希望情況不是這樣—但如果我真的是最后一名，我也不會(huì )認為這次的嘗試是一次失敗，反而我要把它當作一次真正的成功來(lái)慶賀，因為我一部分的目標是對自己性格的鍛煉—更加堅強、勇敢地面對困難。對我來(lái)說(shuō)，這標志著(zhù)我在通向成功人生的漫漫征途中又向前邁進(jìn)了一步，盡管是很小的一步，但是我確實(shí)通過(guò)參與真正地獲得了收益。
回到我們年輕英俊的王子和對“成功”的四步驟定義上吧，您也許已經(jīng)注意到了財富、地位和名譽(yù)等這些世俗的標準在故事中并未提及，相反故事強調了克服重重困難的過(guò)程。古代的智慧已經(jīng)對成功的意義下了定義，這也是我的定義。
謝謝!
成功演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我與大家交流的題目是《成功貴在堅持》。
談到貴在堅持，大家是否會(huì )想起我國古代著(zhù)名的思想家荀子呢？在荀子的《勸學(xué)篇》中有一句話(huà)“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@句話(huà)的意思是：好的馬一下也不能跳出十步遠，差的馬拉車(chē)走十天，也能走很遠，它的成功在于不放棄。如果半途而廢，即使是一塊朽木，你也刻不動(dòng)它；然而只要你一直刻下去不放棄，哪怕是金屬、石頭，都能雕刻成功。這就是說(shuō)，成功的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否能夠持之以恒。曾有這樣一個(gè)故事。
新生開(kāi)學(xué)，老師說(shuō)：“今天只學(xué)一件最容易的事情，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩，每天做300下�！�
一個(gè)月以后有90％的人堅持，又過(guò)了一個(gè)月，僅剩80％的人堅持。
一年以后，老師問(wèn)：“每天還堅持做300下甩手的請舉手！”整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉手，他后來(lái)成為了世界上偉大的哲學(xué)家——柏拉圖。
從這個(gè)故事中可以發(fā)現：成功沒(méi)有秘訣，貴在堅持不懈。任何偉大的事業(yè)，都成于堅持不懈，毀于半途而廢。其實(shí)，世間最容易的事是堅持，最難的，也是堅持。說(shuō)它容易，是因為只要你愿意，人人都能做到；說(shuō)它難，是因為能真正堅持下來(lái)的，終究只是少數人。
成功演講稿 篇3
在進(jìn)入里德大學(xué)6個(gè)月后，我選擇了退學(xué)。但在我真正離開(kāi)學(xué)校前，我作為一個(gè)旁聽(tīng)生停留了18個(gè)月。我為何選擇退學(xué)？
故事要從我出生說(shuō)起。我的生身母親當時(shí)是研究生，一個(gè)年輕的未婚媽媽。她決定找人收養我，而且強烈的覺(jué)得應該讓大學(xué)畢業(yè)的人收養我。所以一切都安排好之后，我將在出生那一刻被一位律師和他的妻子收養。但在我呱呱墜地的最后時(shí)刻，他們后悔了，他們覺(jué)得真正需要的是一個(gè)女孩。于是，在被選人名單上的養父母在深夜接到了一個(gè)電話(huà)：“我們意外得到一個(gè)男孩，你們想收留他嗎？”他們回答說(shuō)：“當然！”我的生母后來(lái)得知，我的養母不是大學(xué)畢業(yè)，我的養父連高中都沒(méi)有畢業(yè)，她拒絕在收養協(xié)議上簽字。當我的養父母承諾將來(lái)有一天一定讓我上大學(xué)時(shí)，生母才在幾個(gè)月后答應他們。
17年后，我上了大學(xué)。我天真的選擇了一門(mén)幾乎和斯坦福一樣昂貴學(xué)費的大學(xué)。工薪階層的父母的所有儲蓄用于我的大學(xué)學(xué)費。6個(gè)月之后，我看不到學(xué)費的價(jià)值所在。我不知道我將來(lái)想要做什么，也不知道上大學(xué)對我有何幫助，而我卻在這里花掉了父母畢生的存款。我決定退學(xué)并相信一切都該順其自然。這個(gè)決定在當時(shí)看來(lái)非常不值，但是回過(guò)頭來(lái)看，這是我所做出的最好的一個(gè)決定。從退學(xué)的那一刻起，我可以不用再上無(wú)聊的必修課，開(kāi)始旁聽(tīng)一些我感興趣的課程。
一切都不浪漫。我沒(méi)有宿舍，所以只能睡在朋友房間的地板上。我以5美分的價(jià)錢(qián)回收可樂(lè )瓶換錢(qián)吃飯。為了一周能吃上一頓好飯，我每周日晚步行7英里穿過(guò)城鎮來(lái)到克利須那神廟。
因為好奇和直覺(jué)，我對很多東西著(zhù)迷，后來(lái)它們都成了無(wú)價(jià)之寶。
讓我來(lái)講一個(gè)例子吧。在當時(shí)的里德大學(xué)也許提供了全國最好的書(shū)法課程，遍及校園的每一張海報、抽屜上的每一個(gè)標簽都手工書(shū)寫(xiě)得非常漂亮。因為我退學(xué)了，不需要按課程表上課，所以我決定去學(xué)習書(shū)法。我認識了Serif和San serif字體，學(xué)習變更不同字母組合之間的字間距，明白了活版印刷的偉大之處。書(shū)法的美感、古老和藝術(shù)感在一定程度上是科學(xué)所不能及的，我對此感到著(zhù)迷。
在我還是個(gè)大學(xué)生的時(shí)候，我沒(méi)有想過(guò)這些東西能對我的生活有何實(shí)際的作用，但是，16年后，當我們設計出第一臺Macintosh電腦時(shí)，我想起了當時(shí)學(xué)過(guò)的東西并將其運用在Mac的設計中。這是第一臺能優(yōu)美排印的電腦。如果我沒(méi)有旁聽(tīng)那門(mén)課程，那么Mac永遠也不會(huì )擁有各式的字體或是變間距字體。
我要說(shuō)的是，你不能預先串聯(lián)起一點(diǎn)一滴，唯有你回顧過(guò)去，你才會(huì )明白那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴是如何積少成多的。所以你必須相信這些小點(diǎn)兒在未來(lái)會(huì )以某種方式連接起來(lái)。你必須相信某些東西：或者是直覺(jué)，或者是命運，或者是生活，或者是因果報應等等的任何東西。這種想法從未使我失望，而且它還成就了我生活中的所有變化。
成功演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家好！
在這秋高氣爽、桃李金黃的九月，在隆重慶祝第23個(gè)教師節的表彰大會(huì )上，作為一名普通的人民教師，今天，我能有機會(huì )站在這里，訴說(shuō)教師的情懷和感悟，對我來(lái)說(shuō)是幸運，也是考驗；是動(dòng)力也是壓力，是對我過(guò)去工作的一種肯定，也是對我今后工作的一種鞭撻。
十幾年來(lái)，我一直在小學(xué)數學(xué)的講臺上工作著(zhù)、耕耘著(zhù)。多年的教學(xué)實(shí)踐，使我深深的體會(huì )到，要做一名受學(xué)生歡迎，讓家長(cháng)愛(ài)戴，叫領(lǐng)導放心的老師，除了知識豐富、教學(xué)能力強、平易近人、關(guān)心學(xué)生，富有愛(ài)心外，最重要的是上好課，成功于40分鐘的教學(xué)。
“向40分鐘要成績(jì)，要質(zhì)量”這是我執教多年的目標，每天當我步入教室站到講臺上，我想得最多的是如何在這節課里面把所需要的知識傳授給我的學(xué)生，讓學(xué)生滿(mǎn)載而歸。
要提高40分鐘的質(zhì)量，就要認真地上好每節課，我的體會(huì )是：第一，目標明確。只有明確的教學(xué)目標才能通盤(pán)考慮行之有效的施教方案，得心應手地駕馭教材、駕馭課堂和引導學(xué)生。教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，所以我也要讓學(xué)生明確每節課的學(xué)習目標，讓學(xué)生做到心中有數，與老師配合，學(xué)有所得。
第二，活躍課堂�；钴S的課堂氣氛是學(xué)生學(xué)習的良好環(huán)境，而這種環(huán)境的創(chuàng )造在于教師�；钴S的課堂取決于學(xué)生思維的活躍，而學(xué)生的“思維機器”有待于教師的啟動(dòng)，這就是要求教師充分發(fā)揮主導作用，真正把學(xué)生當作學(xué)習的主人，受以“最有價(jià)值的知識”——學(xué)習方法。當課堂學(xué)習氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習興趣就高昂，在這樣和諧的課堂氣氛下，掌握知識就是水到渠成了。
第三，靈活的教學(xué)方法。從教這么多年以來(lái)，我一直致力于提高自己的教學(xué)能力，特別是課堂教學(xué)方法的'運用和教學(xué)藝術(shù)的豐富方面。我希望我能上好每一節數學(xué)課，我的學(xué)生總能在歡愉、快樂(lè )的氣氛中學(xué)習數學(xué)知識。所以我一直未敢懈怠，堅持多方面地努力學(xué)習，記得我上次代表阜沙鎮參加中山市的青年教師數學(xué)評優(yōu)課，我除了外出聽(tīng)課學(xué)習，還從網(wǎng)上下載了大量的課件和課堂實(shí)錄，通過(guò)觀(guān)看和學(xué)習別人先進(jìn)的課堂設計理念，新穎靈活的教學(xué)方法，然后通過(guò)內化有效地運用到備課和授課中，最終在比賽中取得了非常好的成績(jì)。
課堂教學(xué)是一門(mén)特別的藝術(shù)，教學(xué)理念也在不斷的變革和更新中，但我一直相信，只要肯下苦功去學(xué)習、去適應、去創(chuàng )造，一定會(huì )收獲良多。
所謂一分耕耘一分收獲，在不斷的學(xué)習中，我自己的教學(xué)能力是逐年提高，教學(xué)經(jīng)驗也不斷豐富，在工作中得到了領(lǐng)導、老師、學(xué)生家長(cháng)的高度評價(jià)。多年來(lái)，我常承擔大型的公開(kāi)課和教研課，代表鎮參加中山市的數學(xué)活動(dòng)課和參加中山市青年教師數學(xué)評優(yōu)課均獲得了市的一等獎。多年被評為鎮的先進(jìn)教育工作者，中山市的優(yōu)秀女教工，今年還有幸被評為中山市的優(yōu)秀教師。在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我注意不斷提高自己的理論水平，把教學(xué)總結和教學(xué)經(jīng)驗升華為教學(xué)理論，多篇的教學(xué)論文和教學(xué)反思獲得市獎勵。我知道所有的成績(jì)都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的培養和對我教學(xué)工作支持，以后，我還會(huì )一如既往地在自己平凡的工作崗位上耕耘和努力。
最后，感謝上級領(lǐng)導對于我們教學(xué)工作的關(guān)心和支持，也祝在座的所有老師們節日快樂(lè )！謝謝大家！
�。ń衲曜鳛槭邢冗M(jìn)教師代表，在教師節慶祝大會(huì )上的演講稿。我總覺(jué)得在這樣的會(huì )議上，真正聽(tīng)你講話(huà)的人不多，所以準備也是簡(jiǎn)單罷。）
成功演講稿 篇5
勤奮，自古以來(lái)就是我們中華民族得以自傲的一種美德�！爸挥星趭^，才能學(xué)業(yè)有成、只有勤奮，才能事業(yè)鼎盛……”類(lèi)似于這樣籠統的大道理想必大家早已被家長(cháng)和老師嘮叨煩了，老實(shí)說(shuō)，我也一樣。所以，今天我將在這里，拋開(kāi)家長(cháng)和老師對于勤奮的傳統觀(guān)念，從一名高中生的角度，談?wù)勎覀�(gè)人對于勤奮這一詞的新看法。
首先，請同學(xué)們，closeyoureyes，認真的感受一下自己的周?chē)�，你們感受到了什么？恩，天挺冷的是吧。那好，趁�?zhù)在這冷風(fēng)下，每個(gè)人的頭腦還算冷靜清醒的情況下，我們不妨先思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁匆趭^？勤奮對于我們自身的成長(cháng)和發(fā)展究竟有神馬意義？你看，不少同學(xué)的第一反應肯定是在心里將老師和家長(cháng)的那一套又臭又長(cháng)的陳詞理念翻了出來(lái)，如果你被我猜中了，那么恭喜你，你已經(jīng)徹底被這些權威們給洗腦了。哎，別瞪眼，我不是你想的小憤青。我承認老師和家長(cháng)對于勤奮的那一套觀(guān)點(diǎn)是可取的，只不過(guò)我個(gè)人認為他們的想法太絕對、太美好。就像我之前提到的那些話(huà)，諸如“只有勤奮，才能學(xué)業(yè)有成、只有勤奮，才能事業(yè)鼎盛……”云云，這明顯都是后話(huà)嘛，哪有人可以預知未來(lái)，你怎么能確定你勤奮過(guò)了就一定能成為人生的贏(yíng)家呢。因勤奮而終有回報、名聲地位顯赫的人是不少，可那些辛勞奮斗一輩子卻仍在社會(huì )底層掙扎的人同樣也是一大把，沒(méi)人能信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)自己一定是前者。好吧，既然如此，那么我們到底是為什么要拼命的改變自己，塑造自己變得勤奮呢？真像只有一個(gè)，我們想要證明自己，想要向他人、向這個(gè)世界、向那些所有瞧不起我們的人證明自己存在的價(jià)值！我們骨子里的那股不服輸的韌性以及對認輸的恐懼在逼迫著(zhù)我們要勤奮，要努力，要做到更好！在受到批評和貶低時(shí)，我們的內心感到委屈，痛苦，不服氣，這些負面情緒影響著(zhù)我們，不知不覺(jué)成為我們的動(dòng)力，我們要勤奮要努力，要做到更好給別人看！在我們受到表?yè)P和瞻仰時(shí)，我們的內心充滿(mǎn)了歡喜，自豪，還有小小的激動(dòng)，這些正面的情緒影響著(zhù)我們，讓我們嘗到了勤奮的甜頭，我們要勤奮要努力，為的是可以再次證明我們自己！這才是我們如今努力抵抗各種新奇誘惑，毅然決然的走上勤奮這條泥濘之路的真正的理由。
好了，理由已經(jīng)得出來(lái)了，現在我們進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節：勤奮是怎樣煉成的。在我展開(kāi)長(cháng)篇大論之前，我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)小插曲，放松一下大腦：
A君的學(xué)習目前狀態(tài)：晚上學(xué)習不到12點(diǎn)堅決不睡覺(jué)，白天起的比雞早，繼續學(xué)習努力。
A君的成績(jì)目前狀態(tài)：成績(jì)遲遲不進(jìn)，反而不爭氣的有倒退意圖。
A君自我總結：我太笨，運氣差，考的我全不會(huì )，會(huì )的全不考，不管怎樣勤奮努力都不會(huì )成為學(xué)霸。
聽(tīng)到這，我相信不少同學(xué)已經(jīng)默默的在心里流淚，感同身受啊。自己明明也是努力過(guò)滴，為啥總也不成功呢？難道自己的智商真的有問(wèn)題？
WRONG！WRONG！WRONG！如果你真的這么想就大錯特錯了，刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)，即使你智商余額真心不足，照樣還是可以學(xué)渣變學(xué)霸，照現在的一句流行話(huà)說(shuō)：草雞也能變鳳凰！可既然這樣，那為什么成功遲遲不到你家敲門(mén)呢！讓我們將A君的情況倒帶回放到課上：由于晚上睡眠不足，上眼皮和下眼皮經(jīng)診斷，患有嚴重的自閉癥。大腦嚴重不清醒，老師的聲音像蚊子，根本無(wú)法消化處理。好容易挨到下課，慌慌張張的借周邊同學(xué)的筆記抄，晚上再周而復始，惡性循環(huán)。如此一來(lái)，成功能降臨就怪了。更可悲的是經(jīng)我所觀(guān)察了解，不僅是小A，還有好大一部分同學(xué)也都在犯同樣的錯誤，一味的相信自己的自學(xué)能力，結果方法不當，自己付出比他人十倍二十倍的辛勤努力，結果收效甚微，勤奮變成瞎忙乎，還可能被同班人取笑，自己還委屈。這就是絕大部分同學(xué)目前對于勤奮理解有誤而犯的錯。再反觀(guān)那些所謂的學(xué)霸學(xué)神們，一個(gè)個(gè)上課認真努力聽(tīng)老師講課，汲取知識，下課再稍稍復習，不用做太多的習題，高分搶著(zhù)往身邊跑。這就是勤奮用到點(diǎn)上了，方法掌握對了�，F今，一提到勤奮，大家首先想到的畫(huà)面就是頭懸梁錐刺股，可殊不知真正的勤奮應該是用在白天，用在老師的課堂上，而不是你心中的那小小的黑屋子。
如此一來(lái)理由和方法我們現在都已經(jīng)清楚了，接下來(lái)的就是要看你自身的毅力和行動(dòng)了。勤奮的度過(guò)一生遠比你想像的充實(shí)的多，在勤奮中一次又一次的進(jìn)步，一次又一次的為自己的潛能所驚嘆。讓我們從現在開(kāi)始，嘗試著(zhù)改變自己，將繼承中華民族傳統美德——勤這一重任肩負起來(lái)，為著(zhù)自己美好光輝的明天努力奮斗吧！
【成功演講稿】相關(guān)文章：
成功演講稿10-10
成功的演講稿12-15
成功心態(tài)的演講稿02-16
成功與成長(cháng)演講稿07-05
成功與成長(cháng)演講稿04-13
有關(guān)成功的演講稿04-27
渴望成功演講稿12-26
成功的演講_演講稿08-16
與成功相關(guān)的演講稿08-05