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激揚青春勵志成長(cháng)演講稿（精選30篇）
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當下社會(huì )，演講稿使用的情況越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的激揚青春勵志成長(cháng)演講稿（精選30篇），希望能夠幫助到大家。
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春，在嘲笑著(zhù)我們。它嘲笑我們不懂得珍惜，嘲笑我 們的世俗，嘲笑我們的懦弱。我們或許有無(wú)奈，但在青春的準則下卻容不得你為自己便解。我們只能看著(zhù)它帶著(zhù)鄙夷的 目光，在有生之年里離我們遠去。
青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去 的時(shí)候才會(huì )被我們發(fā)掘。我們會(huì )恍然大悟，噢，原來(lái)當初的時(shí)光寸寸皆金。
青春的路上遍地黃金， 而我們卻走的太匆忙， 忘了低頭看看，腳下這邊金燦燦的土地。
青春，令人尋味�；▋涸�(jīng)在枝頭綻放，美得讓蝶流連， 讓人贊嘆，但花兒知道，再美的生命也會(huì )有漸衰的容顏。同樣，再美的.青春也自有消失的一天。不禁感嘆，既然青春終 究會(huì )失去，又何必在乎曾經(jīng)擁有呢? 我不解。
這個(gè)年代的青春，無(wú)法被發(fā)掘，無(wú)法被品味，無(wú)法被正 值青春的孩子們深深地印在腦里，刻在心里。人們強調青春的美好，卻忘了美好的青春若不細細品味，那與垂暮之年又 有何分別呢? 處于青春的我們，早已被生活的枷鎖牢牢的束縛起來(lái)。
世俗的成規我們沒(méi)有辦法打破， 我無(wú)能為力， 只能選擇沉默， 選擇屈服。習慣了從小到大的無(wú)形的競爭，每走一步都忐忑不安，崎嶇的人生路，我們卻要面帶微笑的把它踩平。這就 是人生。這就是命運。
就連我自己都開(kāi)始習慣這一切，連自己內心的變化都沒(méi) 有改變。習慣了在天高氣爽的日子里未雨綢繆，習慣了在青春的日子里沒(méi)有青春。這個(gè)世界，多看一眼都不行。一個(gè)人 走在街上，心卻在千里之外。腳踩著(zhù)片片落葉，發(fā)出“咔嚓咔 嚓”的聲響，對我來(lái)說(shuō)，卻如履薄冰。無(wú)處不在的競爭，我的 心開(kāi)始敏感，開(kāi)始抽搐，生活中仿佛草木皆兵，我唯恐落后， 害怕失敗。因為落后了，失敗了，就意味著(zhù)自己會(huì )被這個(gè)社會(huì )淘汰。所以，為了所謂的前程，我們必須馬不停蹄，必須 爭分奪秒，卻忘記了，在我們的心底深處，曾有著(zhù)這個(gè)時(shí)間 最美好的詞匯——青春。青春在我們的心底苦苦掙扎，然而卻被遺落在世界的某個(gè)角落，只因我們都忘記了它。
壓抑著(zhù)的心無(wú)法釋放，靈魂深處有又充斥著(zhù)嫉妒的憂(yōu) 傷，這就是如今青春的最佳注釋。
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著(zhù)早春的生機，展現著(zhù)盛夏的熱烈，暗藏著(zhù)金秋的碩實(shí)，昭示著(zhù)寒冬的希望，充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著(zhù)奮斗的艱辛。當一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì )遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說(shuō)到這里，我想起了這樣一句話(huà)：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著(zhù)�！鄙囊饬x在于活著(zhù),那么活著(zhù)的'意義又是什么呢?當然不是為了活著(zhù)而活著(zhù)，答案只有兩個(gè)字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創(chuàng )造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著(zhù)嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來(lái)，有無(wú)數能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來(lái)不及一一列舉�？墒�，有一個(gè)人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學(xué)習榜樣，一個(gè)最平凡最無(wú)私也是最偉大的人。大家知道他是誰(shuí)嗎?這個(gè)傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說(shuō)：“ 青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。
說(shuō)實(shí)話(huà)，三年前，我剛來(lái)工作的時(shí)候也有過(guò)失落和茫然，感覺(jué)現實(shí)不盡如人意，感覺(jué)離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離，一度陷入困惑之中�？墒�，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著(zhù)這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會(huì )有所獲得�！甭仿湫捱h兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習的季節，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因為青春的路正長(cháng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書(shū)，回頭想想自己走過(guò)的路，為自己的人生做好一個(gè)規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng )新、干勁十足的年青人。
青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會(huì )常常保持許多夢(mèng)想，在濃云密布的日子里，依然會(huì )抓住瞬間閃過(guò)的金色陽(yáng)光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的企業(yè)精神，寫(xiě)下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿(mǎn)帶著(zhù)青春的氣息，懷揣著(zhù)沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
灼熱的年華，纏綿的傷感，尋尋覓覓。
青春或飛揚或華麗或寂寥或叛逆或絕望，這就是青春的文字。我們桀驁不馴，燃燒熱血，演繹著(zhù)年輕的成長(cháng)。
不知何時(shí)，青春的足跡悄然而至。鏡子前的我褪去了一絲稚嫩。爸爸媽媽也不再‘寶貝，寶貝’親昵地叫了，而是嚴肅地喊著(zhù)我的名字。我不再熱衷于洋娃娃，在公主世界做夢(mèng)，而喜歡換上休閑裝，換上運動(dòng)鞋。房間不再是雜亂無(wú)章，而是井然有序。書(shū)桌上，工具書(shū)取代了零食。讀書(shū)時(shí)，我不在沉浸于童話(huà)故事，而是選擇泰戈爾娓娓地品讀，亦或是痛快地聽(tīng)魯迅批判庸俗于丑惡。成長(cháng)是美麗的，青春是快樂(lè )的。
青春又透著(zhù)淡淡的傷感，被風(fēng)吹過(guò)。我們前進(jìn)的行囊里背負著(zhù)太多的沉重：有夢(mèng)的希翼、父母的囑托，親人的'渴望。想起的是，一次次掛起紅燈的數學(xué)試卷，紅得有些觸目驚心，還有黑色水筆寫(xiě)就的筆記。我的唇角不禁彎下一個(gè)弧度，眼角抹出苦澀的笑。我在花季雨季中酸酸澀澀的穿行。
心里悄悄注視的那個(gè)人，那個(gè)偷偷張望過(guò)無(wú)數次的人，那個(gè)不敢上前大膽說(shuō)出的人，我只能躊躇著(zhù)在角落里默默遠望。內心跳躍著(zhù)波瀾，打著(zhù)無(wú)數個(gè)節拍想要走上前去，緊張的情緒擾亂著(zhù)，最后還是沒(méi)有勇敢地到處仰慕之意。
青春一旦選擇，便會(huì )影響未來(lái)。在這抉擇的十字路口，必定會(huì )有猶豫和迷茫。在這個(gè)性張揚的青春里，把握好現實(shí)與夢(mèng)想的方向。思量一下，是該用現實(shí)的溫暖原諒自我，還是該用夢(mèng)想讓青春無(wú)悔?我是否該用全力綻放自己有限的青春，用奪目的光彩證明我成長(cháng)的價(jià)值�，F在不好好把握青春，荒廢了，未來(lái)也就荒廢了。遵循最初的不羈，最初的選擇。
青春，多美好的字眼，多美好的時(shí)間。我要以仰望星空的姿態(tài)追求夢(mèng)想，我要以努力的汗水走向未來(lái)。是時(shí)候拿出手中的筆，在空白的作業(yè)上落下色彩。是時(shí)候緊迫起來(lái)抓住時(shí)間的尾巴，堅持學(xué)習。是時(shí)候以勤奮證明自己，奔向美好的未來(lái)。此時(shí)不學(xué)，更待何時(shí)。青春，就是要牢牢抓在自己的手中。
青春正好，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。張開(kāi)任性的翅膀在天地間翱翔。穿越絕望，綻放無(wú)限的笑容，青春屬于我。迷失，尋找，我要揚帆起航，即使道路是坎坷的，泥濘的，我要化解心中荒蕪的憂(yōu)傷，在這美好的青春，高舉青春的旗幟。
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們的青春是重要的，語(yǔ)文有許許多多的人會(huì )在青春時(shí)期“斷了命”;或者又說(shuō)青春是給以后的人生鋪下了毯子。在以后的人生中只要看看你腳下的毯子是紅是綠，是新是舊就可以大概的了解到你的青春是否迷茫，又或者停滯不前。
夢(mèng)想是遠大的，也是顯而易見(jiàn)的。夢(mèng)想不是一兩天能夠完成的，但是，一兩天之內，是能建立夢(mèng)想的。有的人的青春不迷茫，所以她的夢(mèng)想很容易就能建立，但那些停滯不前的那些人，想要建立起夢(mèng)想就要努力了!
我的夢(mèng)想就是想當一個(gè)歌手，把動(dòng)聽(tīng)的歌唱給世界的每一個(gè)角落的人們聽(tīng)。當然，有這樣的夢(mèng)想是好的，但是現狀是：我要好好讀書(shū)。只有讀書(shū)好了之后，才能完成這樣的夢(mèng)想。但每次我看課外書(shū)，想增長(cháng)些知識的時(shí)候，我的上眼皮和下眼皮就會(huì )打一個(gè)kiss，使我慢慢陷入夢(mèng)境中。這次，我看書(shū)時(shí)，由于是中午，中午是我最不喜歡睡覺(jué)的時(shí)候，所以我上眼皮和下眼皮還牢牢的`待在原定位置。我的是《小酒吧里走出的爵士歌王》。那一篇文章講的是一個(gè)青年人的夢(mèng)想，那個(gè)青年是納京高。納京高青年時(shí)期長(cháng)年累月地坐在一個(gè)小酒吧里彈奏鋼琴。有一次，因為顧客的建議，納京高不得已的唱了一小段。哪知道他不唱則已，一唱驚人，大家都被他那流暢自然男人味十足的唱腔吸引了。從此納京高走上了歌壇。
要不是那次偶然的開(kāi)口一唱，納京高可能永遠地坐在酒吧里做一個(gè)三流的演奏者。其實(shí)，我們每個(gè)人從事的事業(yè)不一定是最適合我們的工作。當我們熟悉了一項工作之后，往往害怕變化。我們就在時(shí)光的流逝中失去了自己真正的才華。開(kāi)闊視野，多去嘗試一下，或許你會(huì )在別的領(lǐng)域做得更好。
年輕是生活最大的資本，因為青年可以做任何嘗試，更重要的是我們這個(gè)時(shí)代應該承受失敗。
固然，嘗試就意味有失敗，但從哲學(xué)上講，未知的世界就有并且只有百分之五十的可能。因而失敗是正常的，失敗更是可貴的。失敗的積累將直接影響到下一個(gè)人生階段。
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛(ài)的周19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的.星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數人心中的楷模!
撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現，英模們那一顆顆愛(ài)國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻!各位朋友，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，其實(shí)，奉獻對任何人都不苛刻。不能長(cháng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無(wú)私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻像一泓清泉，是長(cháng)年的流淌，是不計名利的付出。
我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話(huà)。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火�！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼著(zhù)你的奉獻。朋友們，憑著(zhù)歲月賜約我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春是一朵盛開(kāi)的花朵，從嬌嫩的蓓蕾綻放成絢爛的花朵，伴隨著(zhù)季節的更替不斷成長(cháng)，最終必須面對生活中的希望和夢(mèng)想。當我抬頭仰望冬日的陽(yáng)光，凝視著(zhù)晴朗的天空，睜開(kāi)雙眼，面對生活和青春，只有依靠自己決定自己的未來(lái)。
偶爾翻閱過(guò)去的東西，總會(huì )引發(fā)無(wú)盡的思緒，在腦海中不斷涌動(dòng)，久久不能散去。同樣地，翻開(kāi)小時(shí)候的相冊，又有許多回憶浮現在我的眼前。我想，不僅僅是我，每個(gè)人在童年時(shí)都是如此天真爛漫吧！幼稚當然是孩子們的本性。連孩子們的繪畫(huà)也不例外。一般看來(lái)，透露出一種天真的氣息，一種成年人甚至青少年無(wú)法擁有的'特質(zhì)。每一筆勾勒出童年時(shí)我們內心中那美好的藍圖——多么美好��！每一幅幼稚的圖畫(huà)，正是我們純潔、天真無(wú)邪的心靈的寫(xiě)照��！
讓青春的激情燃燒不滅，讓生命的光芒閃耀于夜空；我們向遼闊星空發(fā)下誓言，讓年輕的心永不改變；用我們所有的熱忱與時(shí)間交換，讓年輕的夢(mèng)想永無(wú)止境！
人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的人生。
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 7
尊敬的xxx：
平日里忙這忙那，不曾停下來(lái)回想過(guò)去的事，以為自己都已將過(guò)去的事忘得一干二凈。今天要給你們寫(xiě)點(diǎn)東西，就坐下來(lái)想我的高中生活是什么樣的，這時(shí)候才發(fā)現，原來(lái)過(guò)去的事還歷歷在目。
那時(shí)候很調皮，偶爾逃個(gè)課，和同學(xué)整天打打鬧鬧，教室里都是我的身影和聲音，白天玩夠了就又大半夜的點(diǎn)燈學(xué)習，還時(shí)不時(shí)和老師叫板，氣得老師說(shuō)以后我不適合在社會(huì )上生存;那時(shí)候很憤青，癡迷韓寒，為韓寒在�？蠈�(xiě)過(guò)文章，還二傻子似的花了五塊錢(qián)給韓寒寄了封信，也不知寄沒(méi)寄去，反正是石沉大海了，看見(jiàn)不順眼的人和事就很憤怒，結果最后，那人和事還好好的在那，自己卻抑郁了，和一幫同學(xué)創(chuàng )辦了我們學(xué)校的校報，打算開(kāi)辟個(gè)陣地對抗體制，結果弄得校報險被封殺;那時(shí)候很矯情，為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和朋友鬧矛盾，像小孩子過(guò)家家似的，過(guò)一段時(shí)間就又好的跟涂了蜜似的，暗戀隔壁班的男生，最后不知怎么搞的成了明戀，天天為了這么個(gè)事糾結難過(guò)，糾結難過(guò)的我差點(diǎn)考不上大學(xué)，現在真慶幸他一次次的踐踏我的尊嚴才讓我最后清醒了，其實(shí)一直沒(méi)覺(jué)得他哪點(diǎn)比我強，也不知道當時(shí)是真戀上了那個(gè)人，還是喜歡上了心里惦記個(gè)人的感覺(jué);那時(shí)候很單純，以為只要考上大學(xué)就一切都好了，以為課本上的都是真理，以為世界很小，以為一切都會(huì )好好的，以為那時(shí)的理想就是一輩子的理想。
現在才發(fā)現，歲月會(huì )對所有的人和事給我們一個(gè)交待。無(wú)論是好是壞。
現在我依然還很調皮，偶爾逃逃早操，故意不去聽(tīng)入黨教育報告，懶得去聽(tīng)那些亂七八糟的講座。常常把寢室人嚇得半死，怕我被導員抓住挨批;現在還很憤青，更加喜歡韓寒了，雖然傳聞他找了個(gè)小三，傳聞他的文章都是假的，也許是真的愛(ài)上了這個(gè)男人，也許是長(cháng)大了，所以學(xué)會(huì )了理解與包容，現在看到不順眼的人和事還是很憤怒，但是不會(huì )抑郁了，因為明白了那些東西不是我能改變的，我應該做的是去幫助那些需要幫助的人，現在慢慢學(xué)會(huì )了表達，學(xué)會(huì )了通過(guò)表達讓別人知道與理解自己的觀(guān)點(diǎn)與想法;現在不矯情了，不再花費精力在那些無(wú)意義的事上了，不再隨便喜歡上誰(shuí)，寧可高傲的發(fā)霉，也不愿卑微的戀愛(ài)，慢慢知道自己想要的是什么，包括知道了自己究竟想尋找一個(gè)什么樣的.男孩子，學(xué)會(huì )了如何和朋友相處，學(xué)會(huì )了理解別人，站在別人的立場(chǎng)思考問(wèn)題，慢慢知道我身上肩負著(zhù)責任，我不只是為那些私人的小感情活，我更應該關(guān)注的是這個(gè)社會(huì )，以及這個(gè)社會(huì )里的民眾，我更應該為那些被欺壓的弱者做些什么;現在不再像以前那么傻，不那么簡(jiǎn)單的想問(wèn)題了，明白考上大學(xué)原來(lái)是一切煩惱的開(kāi)始，將來(lái)是要工作還是考研，去哪兒工作，考哪兒，未來(lái)會(huì )是什么樣子，這一切都是問(wèn)題，現在發(fā)現以前課本上教我們的知識原來(lái)大都是假的，曾經(jīng)書(shū)上的榜樣申紀蘭奶奶原來(lái)是個(gè)偽農民，曾經(jīng)書(shū)上批判的一無(wú)是處的唯心主義原來(lái)很有存在的價(jià)值和有意義，原來(lái)世界是這么大，有這么多比我出色的人，有那么多美麗的風(fēng)景是我原來(lái)不曾感受到的，高中班上曾經(jīng)學(xué)習很好的一女生去年突然得了白血病，生命垂危，我才驚恐，原來(lái)有人會(huì )過(guò)得不好，有人或許會(huì )離開(kāi)這個(gè)世界，那時(shí)候覺(jué)得貪官太多，立志以后要當個(gè)清廉的官員，為民辦事，現在我懂了，保持清廉最好的辦法是不要踏入那個(gè)禁區，所以現在又立志以后要用筆戰斗。
現在看看，以前的我，是無(wú)論如何也寫(xiě)不出這么柔和的文字的，翻開(kāi)以前的校報�？�，看自己寫(xiě)的文章，自己都想不出自己當時(shí)怎么會(huì )那么激進(jìn)，也許真的是年少輕狂不懂事吧!其實(shí)什么都不懂，但裝作什么都懂的樣子。將來(lái)有一天再翻開(kāi)這篇文章，肯定也會(huì )笑自己現在的青澀與幼稚吧!海明威說(shuō)，優(yōu)越別人不是真正的高貴，真正的高貴是優(yōu)于過(guò)去的自己。我想現在的我是優(yōu)于過(guò)去的自己吧。更希望將來(lái)的我能優(yōu)于現在的自己。
每個(gè)人成長(cháng)的經(jīng)歷都不一樣，但每個(gè)人都必須得經(jīng)歷這個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。有人或許會(huì )逐漸墮落，有人也會(huì )越來(lái)越出色;有人會(huì )慢慢迷失了方向，有人會(huì )更加清晰的知道自己想要什么;有人會(huì )漸漸不愿再努力，有人會(huì )愈加刻苦。破繭才能成蝶，成長(cháng)的路上磚墻的存在是有道理的，它不是為了攔我們，而是想讓我們證明自己有多想到另一邊去。所以無(wú)論多難，都不能放棄，風(fēng)雨之后不一定有彩虹，但經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮之后你會(huì )愈加成熟果敢明智。成長(cháng)的路是崎嶇的，但當你走過(guò)再回頭，才發(fā)現，因為不平淡，一切才有意義。青春就是用來(lái)?yè)]霍的，不要怕，放手干吧!但一定不能在成長(cháng)的路上失去自我，要永遠保持清醒的頭腦，要讓自己在歷練中變得更加出色。每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，注定每個(gè)人成長(cháng)的道路都是不同的，無(wú)論是什么樣子的，走出獨屬于自己的精彩就足夠了。不必艷羨他人，我們每一個(gè)人都很出色，每個(gè)人成長(cháng)的路都是值得肯定的。
不必顧及別人的想法，盡情做自己就夠了。成長(cháng)是一條單程旅途，無(wú)法回頭。所以要珍惜這個(gè)機會(huì )，努力做最好的自己，給自己成長(cháng)的路上留下最獨特最動(dòng)人的詩(shī)篇。成長(cháng)，不只是年齡的增長(cháng)，更是知識的增長(cháng)，更是品質(zhì)的增長(cháng)，更是責任的增長(cháng)。不要將來(lái)回頭的時(shí)候發(fā)現自己只是年齡增長(cháng)了，其他的全都倒退了。
好好愛(ài)自己，好好愛(ài)生活。好好走這條成長(cháng)的路。跌倒了再爬起來(lái)繼續往前走。要讓自己真正的成長(cháng)起來(lái)，要讓未來(lái)的自己優(yōu)于現在的自己。越往前走你會(huì )越來(lái)越發(fā)現當初的堅持是多么有意義，你會(huì )發(fā)現成長(cháng)是一件多么美好的事。
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自初一 班的xx。今天我要演講的題目是《青春不一樣，成長(cháng)綻光芒》。
人生如同一條曲折的小路，而成長(cháng)就像是那曲折道路上的腳印，邁出的每一步，是我們的經(jīng)歷，更是我們的態(tài)度。正如歌曲中所唱的“當堅強掛上成熟的臉龐，我的未來(lái)就變得無(wú)敵而寬廣”。
剛剛落下帷幕的校園藝術(shù)節，想必大家還記憶猶新吧？那絢麗的舞臺，靈動(dòng)的表演，為我們營(yíng)造了一場(chǎng)精彩絕倫的視聽(tīng)盛宴。當聚光燈照在我身上的那一刻，我仿佛置身于一個(gè)五彩繽紛的世界，周?chē)恼坡�，歡呼聲讓我心潮澎湃，并盡情享受著(zhù)這段耀眼的時(shí)光。
可你們知道嗎？在此之前，我是個(gè)連麥克風(fēng)都拿不穩的普通女孩，更不必說(shuō)上臺表演了。對我來(lái)說(shuō)，自信就像一道遙不可及的彩虹，是那么難以觸碰。來(lái)到華附以后，豐富多彩的比賽和表演一直吸引著(zhù)我，可內心的膽怯與羞澀又讓我猶豫不決。慶幸，在老師和同學(xué)們的不斷鼓勵下，我終于鼓起勇氣，嘗試著(zhù)用自己的努力，克服了許許多多阻礙，一次次站上舞臺，突破了自我。他們說(shuō)，“白日不到處，青春恰自來(lái)”；我說(shuō)，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！�
猶記得，第一次在藝術(shù)節晚會(huì )舞臺上唱歌，緊張的心情讓我覺(jué)得渾身上下每個(gè)細胞都在打顫，但我暗暗鼓勵自己：不要怕，我能行，我一定可以。從班級到年級，從小舞臺到大舞臺，勇氣打破了我心中的`那份膽怯。也正是這一次次成長(cháng)，我收獲了友誼，收獲了成功，收獲了喜悅。
成長(cháng)的步伐永不停歇，蛻變的過(guò)程充滿(mǎn)艱辛，我們需要的是信心，是執著(zhù)，是一份認識自己，接納自己的底氣�；赝�，只為更好地展望；奮進(jìn)，才是永恒的旋律。
我的演講到此結束，謝謝大家！
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香。九月是金色的季節，是收獲的季節，也是熱血的季節。在這個(gè)美好的季節里，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )，迎來(lái)了那個(gè)體力和激情碰撞的賽場(chǎng)。做好準備吧，青春的腳步永不停歇！
五星紅旗在秋風(fēng)中飛舞，我們沐浴著(zhù)朝陽(yáng)的光輝，踏著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)激蕩人心的口號，走進(jìn)操場(chǎng)。那踏出的步伐是我們堅定的信念，那喊出的是我們浩蕩的理想。一支又一支的方隊走過(guò)，在這個(gè)秋天，我們向所有人宣告我們的夢(mèng)想！ 結束了聲勢浩大的開(kāi)幕式，運動(dòng)會(huì )拉開(kāi)了序幕，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準備大顯身手。運動(dòng)會(huì )的第一個(gè)項目是一百米跑，我就是這批運動(dòng)員中的一位。隨著(zhù)響徹云霄的一聲槍響，我如同離弦之箭一般向前沖去，只是可惜，箭沒(méi)射準，射到了別人的靶子上。于是，我華麗麗地出局了。 我參加的第二個(gè)項目是4_200女子接力跑，我跑的則是第一棒。來(lái)到跑道上，我頓時(shí)覺(jué)得壓力山大，心中不斷告訴自己：千萬(wàn)要跑好，不能拖后腿啊。正所謂“良好的開(kāi)端是成功的一半”。第一棒也是一個(gè)至關(guān)重要的位置，于是，我懷著(zhù)那顆惴惴不安的心開(kāi)始奔跑。事實(shí)證明，我的緊張和不安都是多余的，當我在那長(cháng)長(cháng)的跑道上飛奔時(shí)，一切的思緒都被拋之腦后，腦袋里一片空白，只知道不停地奔跑，全力地奔跑。帶著(zhù)微微涼意的`風(fēng)從我的耳邊呼嘯而過(guò)，在同學(xué)們的加油聲中，我飛奔到了終點(diǎn)�？粗�(zhù)隊友接過(guò)接力棒，飛奔而去的身影超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的人，我那顆高懸的心終是放了下來(lái)。也許我跑得并不算最快，但我盡力過(guò)了，便也沒(méi)有遺憾了。我一邊大口喘著(zhù)氣，一邊自嘲地和同學(xué)說(shuō)到：“果然……腿短什……什么的，真的……是……是硬傷啊�！弊罱K，我們以遙遙領(lǐng)先的姿態(tài)圓滿(mǎn)地獲得了成功，而比賽仍在繼續。接著(zhù)是1500米的長(cháng)跑。1500米啊，這個(gè)數字光聽(tīng)著(zhù)就讓人雙腿發(fā)軟，四肢發(fā)麻，我不得不對那些跑得面紅耳赤，汗流浹背的運動(dòng)員們投去崇高的敬意。 青春沒(méi)有失敗，只要敢于拼搏。不論結局如何，只要盡力了，拼搏了，問(wèn)心無(wú)愧了，便足夠了。
這個(gè)秋天，這個(gè)運動(dòng)會(huì )不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了榮譽(yù)，帶來(lái)了激情，也教會(huì )了我們人生。奔跑吧，青春就要放肆張揚！
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 10
尊敬的各位評委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我給大家演講的題目是：感悟心靈的成長(cháng)：青春與奮斗。
火山噴發(fā)過(guò)，熔巖才會(huì )定格為堅硬的巖石;流星飛馳過(guò)，天空才會(huì )閃耀著(zhù)美麗的弧線(xiàn);人生奮斗過(guò)，生命才會(huì )烙下堅實(shí)的腳印。
青春過(guò)于美好，于是我們盡情享樂(lè )，盡情揮霍.但生命也過(guò)于短暫，當我們老去的時(shí)候，回頭翻看著(zhù)時(shí)光，我們將發(fā)現，年輕沒(méi)有留下腳印.于是，一股失落涌上心頭，因為我們的生命之書(shū)缺少了完整的書(shū)頁(yè)，我們無(wú)能為力，光陰的沉淀使我們不再年輕.朋友，難道我們不應該為自己年輕的書(shū)頁(yè)留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳印?
事實(shí)上，我們可能?chē)L試著(zhù)為目標奮斗過(guò)。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周?chē)磺心軒Ыo我們現實(shí)與光明的東西，結果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因為吝惜青春，所以，我們有時(shí)候會(huì )停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當我再一次站到鏡子前，發(fā)現自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現那句話(huà)：“幾乎沒(méi)有人能感覺(jué)到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺(jué)到青春已經(jīng)逝去�！�
也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會(huì )更好，也許我們相信會(huì )出現奇跡。于是，我們選擇無(wú)謂的等待�？墒�，我們的青春，卻沒(méi)有時(shí)間等待那一天的到來(lái)，因為我們的青春只剩下今天。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字—現在�！�
我們沒(méi)有太多的.時(shí)間可以等待�！安恍冀裉�，等待明天，”的觀(guān)望態(tài)度，會(huì )像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲(chóng)一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無(wú)戰斗力的軀殼。
生命的主流，應該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對它唯一的注解，因為生命無(wú)法承受之輕，因為生命無(wú)法接受墮落，因為生命無(wú)法容忍平庸.人生短暫，白駒過(guò)隙，擁有生命是一種最大的幸運，帶著(zhù)奮斗上路，才會(huì )讓生命閃耀光彩!
所以，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請邁開(kāi)你的腳步，往前走吧!不用去管是否會(huì )成功。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話(huà)說(shuō)得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結束的�！辈灰呦ё约旱那啻号c生命，因為它的價(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現出來(lái)的。
也許那些在落葉上寫(xiě)詩(shī)的心情會(huì )漸漸老去，也許成長(cháng)要以孤獨作為代價(jià)，逝去的日子無(wú)非給我們一個(gè)把握今天的啟示.其實(shí)，又有誰(shuí)能夠對美好的日子-完整的人生下一個(gè)固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用.更多的時(shí)候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問(wèn)候驅散跋涉的疲頓.在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價(jià)值，演繹出自己人生的輝煌。 奮斗應該在不甘寂寞中周而復始，只有這樣，你的生命之旅才會(huì )留下清晰的腳印。
縱然，前面的路會(huì )無(wú)比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰勝一切挫折，不是因為我們比別人偉大，而是因為我們比別人年輕。年輕，是我們最大的資本!奮斗，是我們永恒的追求!
我的演講完畢，謝謝大家!
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
夜空隨著(zhù)一縷絢麗的光被激活，像被一朵會(huì )發(fā)光的花照亮，璀璨奪目，隨即又如流星般劃過(guò)星空。即使隕落了，但不后悔曾經(jīng)綻放過(guò)。
過(guò)去
往日的經(jīng)歷如同記憶中的明星，追憶起來(lái)令人心生敬仰。常常聽(tīng)到人們感慨著(zhù)希望回到童年時(shí)光，或者努力不讓純真逝去，挽留住曾經(jīng)擁有的美好記憶。
它似乎是生命的本質(zhì)，是不可或缺的一部分。時(shí)間過(guò)去了太久，我們忘記了那種對一切事物深信不疑的感覺(jué)，就像忘記了幼兒園的老師和小時(shí)候的鄰居。遺忘是理所當然的，沒(méi)有怨恨和后悔。童年時(shí)期的一切都帶有天真的烙印，甚至有些無(wú)知。但正因為如此，我們的童年記憶是任何人和任何事情都無(wú)法剝奪的。青春時(shí)期的羞澀，留存的美好——我不想長(cháng)大。
現在
在這充滿(mǎn)生機的歲月中，我渴望站在寂靜無(wú)人的海邊，靜靜地聆聽(tīng)大海深沉雄渾的呼吸。我想讓意識在開(kāi)闊的心境中消逝，讓膽怯在海水對礁石的不屈沖擊中拋棄。
在這個(gè)充滿(mǎn)活力的時(shí)光里，我真心希望能夠坐在竹筏上，漫游于風(fēng)景如畫(huà)的地方，感受那江水宛如青羅帶般的婉轉，山巒仿佛碧玉簪點(diǎn)綴其中。我想在猿猴不停啼叫的`兩岸之間穿行，像輕舟一樣越過(guò)重重山巒�；蛟S再次踏上“只因置身于此山中”的旅途，將是一段美好的經(jīng)歷。
在這充滿(mǎn)活力的歲月里，總想登攀峻嶺，俯瞰群巒疊嶂，飽覽水鄉的舟楫荷塘，總還想，登冰峰采擷雪蓮，到天池暢然激蕩然后踏在紅葉鋪落，彈一曲活力歲月里無(wú)窮無(wú)盡的曲調......
未來(lái)
“我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)”既然當初選擇了與眾不同的道路，就沒(méi)有理由埋怨我的人生。整裝待發(fā)，重新拾起那跌倒在半路的夢(mèng)。沒(méi)有來(lái)不及，更沒(méi)有做不到，既然已經(jīng)長(cháng)大，那么能承受的壓力一定不小。我有我的選擇，追夢(mèng)的腳步就不會(huì )停止。
未來(lái)的歲月仿佛近在眼前，卻又難以觸及。我不敢輕諾未來(lái)，但我堅信自己是一個(gè)有決心的追夢(mèng)者。無(wú)論追夢(mèng)之路上充滿(mǎn)荊棘或者鮮花，無(wú)論經(jīng)歷磨難或者獲得掌聲，我相信成功掌握在自己手中。
我的未來(lái)不是夢(mèng)……
"砰“地一聲，夜空再次綻放了夢(mèng)想的花朵，緊接著(zhù)我閉上了雙眼，印在腦海中的就是那燦爛的綻放!至于那常人說(shuō)的隕落的”希望“，它永遠不會(huì )出現在我心中，更挽不走我對生活的熱情和向往!
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
今天我演講的主題是“祖國發(fā)展我成長(cháng)，我與祖國共奮進(jìn)”。xx年對于所有中國人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)特殊的年份，這一年我們不僅將迎來(lái)了期盼許久的北京奧運會(huì )，更迎來(lái)了改革開(kāi)放30周年。30年前，我國邁出了改革開(kāi)放的步伐，改革之風(fēng)隨即吹遍了中國的角角落落，把我國不斷推向發(fā)展的高峰，成為世界矚目的新興經(jīng)濟實(shí)體。30年來(lái)，我國保持了年均近10%的經(jīng)濟增長(cháng)速度，創(chuàng )造了世界經(jīng)濟增長(cháng)史上的奇跡！到xx年，我國gdp達到24.66萬(wàn)億元，在世界上的排名上升到第四位，僅次于美國、日本和德國�？粗�(zhù)祖國的發(fā)展，我們心中充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)比的自豪和驕傲。但我們是否曾經(jīng)想過(guò)，祖國的發(fā)展對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？
生活中，我們常常提到“感恩”二字，學(xué)校每年也舉行感恩教育的相關(guān)活動(dòng)。我們都十分清楚，要感謝父母對我們的養育之恩，感謝學(xué)校給我們提供的.良好學(xué)習條件，感謝親朋好友對我們的支持和鼓勵，但我們卻很容易忘記了一個(gè)感恩的對象——就是我們的祖國，忘記了祖國給我們的成長(cháng)成才提供了多么優(yōu)越的條件。過(guò)去，人們吃的是粗糧淡飯，而今天，我們吃著(zhù)新鮮的蔬菜，有魚(yú)有肉；過(guò)去，人們住的是設施簡(jiǎn)單的平房，而今天我們住著(zhù)寬敞明亮的樓房；過(guò)去大多數人只能接受中等教育，而今天的我們有很多機會(huì )讀大學(xué)，考研究生，讀博士。祖國的繁榮給我們提供了我們的父輩沒(méi)有享受過(guò)的優(yōu)越物質(zhì)條件。祖國就像母親一樣，我們都是她的子女，如果你已經(jīng)認識到我們的確需要感恩祖國母親的話(huà)，那么，你會(huì )怎么做呢？我認為有五個(gè)方面值得大家思考。
一是心中有愛(ài)。愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)生活，把自己滿(mǎn)腔的激情投入到身邊的生活中去，懷著(zhù)一顆愛(ài)心對待周?chē)娜撕褪拢?/p>
二是肩頭有擔。要有歷史使命感和社會(huì )責任感，要力求個(gè)人的成長(cháng)和祖國的發(fā)展相融合；
三是胸中有識。要有膽有識，能堅持正確方向，明辨是非黑白，有自己的見(jiàn)解；四是腹中有墨。要在青年時(shí)期認真讀書(shū)，要在精力最好的時(shí)期多讀書(shū)，拓展知識視野和文化胸襟，培育自己的創(chuàng )新意識；五是目中有人。在社會(huì )中要學(xué)會(huì )尊重他人，虛心向周?chē)耐瑢W(xué)朋友學(xué)習，努力培養自己的協(xié)作精神。
總之，祖國的命運也就是每一個(gè)中國人的命運，祖國的發(fā)展與富強要靠我們每一個(gè)中國人的貢獻與奮斗。讓我以今天的主題來(lái)結束我的演講：“祖國發(fā)展我成長(cháng)，我與祖國共奮進(jìn)”
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《我的成長(cháng)》。
有人說(shuō)，人生就是一本書(shū)。我想我已經(jīng)翻了這本書(shū)的三分之一或者四分之一，從中學(xué)到了很多。成長(cháng)的每一分鐘都不是相機捕捉到的，而是我自己的大腦記錄下來(lái)的。時(shí)間模糊了記憶，只留下難忘的回憶。
我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)在掌管我的青春？
我相信回答我青春的同學(xué)大概都在看電視劇《我的青春我做主》。你真正為自己負責的事情有多少？有人說(shuō)，相信命運的人就跟著(zhù)命運走，不相信命運的人就被命運拖走。我說(shuō)，命運掌握在你自己手里！
在__，我嘗到了人生的第一次挫折�！呖荚趯O山很有名。對我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很大的打擊，一直都是父母信任的好孩子，老師關(guān)心的好學(xué)生。知道成績(jì)后，我開(kāi)始整夜失眠：怎么辦？我的人生就這么轉過(guò)來(lái)了嗎？就像站在懸崖邊時(shí)內心的恐懼一樣，我來(lái)到了人生選擇的困境。一方面，爸爸媽媽借鑒別人的經(jīng)驗，否定我復讀。原因是怕浪費一年時(shí)間，考專(zhuān)科。不如現在就帶專(zhuān)科；另一方面，老師和同學(xué)都支持我復讀。原因是我高中三年經(jīng)常生病耽誤了學(xué)習，我相信如果給我機會(huì )，我會(huì )有能力和實(shí)力考好。最后我選擇了復讀。
我記得我離開(kāi)的前一天，下著(zhù)毛毛雨，我感到很難過(guò)。但是，我心里一直堅信：我不會(huì )后悔自己的'失敗。我忍住眼里的淚水，不顧家人的反對毅然離去。
其實(shí)xx年高考，我開(kāi)始進(jìn)考場(chǎng)就流淚了，因為怕自己一年的努力白費�？薏皇桥橙�。眼淚過(guò)后，更堅定，更冷漠。努力過(guò)了就不后悔了！幸運的是，努力是有回報的，我來(lái)到了聊城大學(xué)，今天我很榮幸站在講臺上演講。這得歸功于我人生中第一次當家，第一次長(cháng)大。
謝謝，我的演講結束了。
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 14
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
脫皮蛻變的過(guò)程可能難以忍受，但更堅硬的外殼會(huì )幫你御敵，讓你成長(cháng)。
作為家里第一個(gè)孩子，出生在父親事業(yè)之初，自然受到很多人的青睞。
每周父母都會(huì )陪我去附近最大的商場(chǎng)。我經(jīng)常坐在購物車(chē)里“指揮”兩個(gè)大人的“路徑”和買(mǎi)東西。每次結賬，零食種類(lèi)很多，能裝兩大包�；氐郊�，我把零食倒掉，攤在床上。我坐在零食堆里，手里拿著(zhù)那個(gè)，嘴里吃著(zhù)這個(gè)，盯著(zhù)別的�？梢哉f(shuō)我是無(wú)比幸福的。
漸漸長(cháng)大，到了上幼兒園的年紀，習慣了懶散閑適，怎么可能愿意去幼兒園呢？所以，我哭，鬧，發(fā)脾氣，發(fā)脾氣，發(fā)脾氣，都沒(méi)用。最后父母把我留在幼兒園，我熱淚盈眶。我只能看著(zhù)他們走開(kāi)。一開(kāi)始我還是會(huì )鬧。后來(lái)反復無(wú)效反抗，我明白了，當你的反抗無(wú)效的時(shí)候，你只能學(xué)會(huì )妥協(xié)。
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)進(jìn)入初中，但一個(gè)空殼給了我一個(gè)——的地理。我每次考試都不及格。上課要認真，回家要鞏固。有人告訴我是我做的，上課認真聽(tīng)講，一眨不眨的盯著(zhù)老師，一筆筆記都不想掉。精神高度集中，一節課下來(lái)經(jīng)常很累。當我回到家，完成了所有的作業(yè)，我開(kāi)始復習地理，一遍又一遍地記住它。
然而，接下來(lái)的考試又會(huì )把我送進(jìn)地獄，但我還是失敗了。也就是說(shuō)，之前的努力都是徒勞無(wú)益的。那一刻，我甚至想放棄這門(mén)學(xué)科。但是，在以后的高二考試中，我是不會(huì )被允許放棄的。
我重整旗鼓，問(wèn)了很多成績(jì)好的'同學(xué)學(xué)習方法。我總結歸納了一下，結合自己的方法，給自己找一個(gè)最好的。學(xué)生也會(huì )被問(wèn)到自己不懂的問(wèn)題。課后，他們努力提高地理成績(jì)。
一次次改變，或者給你不適，或者給你痛苦，請用你的耐心和堅持，給你成長(cháng)的哲學(xué)、目標和力量。
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好!我是今天的第XX號演講者XX，我演講的題目是《我在追夢(mèng)中成長(cháng)》。
其實(shí)，第一眼看到這個(gè)題目的時(shí)候，我的腦袋是空白的，沒(méi)有任何想法，隨即還跟同事打趣說(shuō)：我可以寫(xiě)篇《我在做夢(mèng)中成長(cháng)》，但玩笑過(guò)后，我就立刻陷入沉思中。
幼年時(shí)的我，經(jīng)常希望自己有一天能像動(dòng)畫(huà)片中被幸運選中的美少女戰士一樣，變身成各種角色幫助弱者、懲奸除惡、匡扶正義，仿佛自己身上有無(wú)窮尚未開(kāi)發(fā)的超能力一樣，對于自己的未來(lái)，充滿(mǎn)了期待。直至現在,我仍能清晰地感覺(jué)到自己當時(shí)那份天真可又不乏對于夢(mèng)執著(zhù)追求的心情。
漸漸地我長(cháng)大了，我終于知道人生與動(dòng)畫(huà)片是不一樣的，我不可能有超能力，也不會(huì )那么幸會(huì )告訴我，你年輕!是啊，我還年輕，所以有迷茫的權利，我還年輕，就依舊有機會(huì )糾正自己;因為我還年輕，所以追夢(mèng)的腳步就不能停止。漸漸地我懂了，人生跟人生是沒(méi)有可比性的，我們的.人生是怎么樣完全決定于自己的感受。你一輩子都在感受抱怨，那你的一生就是抱怨的一生;你一輩子都立志于改變這個(gè)社會(huì )，那你的一生就是斗士的一生。雖然追逐夢(mèng)想的道路是艱難險阻的，有時(shí)候縱然我們已拼盡全力，也有可能會(huì )遭遇失敗。是的，一將功成萬(wàn)骨枯，夢(mèng)想成功這件事其實(shí)成功率極低，畢竟猴子都知道往香蕉比較多的樹(shù)上爬，權衡得失、趨利避害，是每一個(gè)動(dòng)物的本能。但追求這種近乎渺茫的成功正是我們人類(lèi)區別于其他動(dòng)物之所在，一個(gè)人他一輩子沒(méi)有任何夢(mèng)想，沒(méi)有為夢(mèng)想做任何嘗試，他不做任何冒險，他也不為任何事情努力，那當然，他永遠都不會(huì )失敗，他都沒(méi)有資格遭遇失敗!但是你不同，你做過(guò)夢(mèng)，你哭過(guò)、笑過(guò)、奮斗過(guò)，你愛(ài)過(guò)、恨過(guò)，你也后悔過(guò)，于是，蕓蕓眾生中那么普通的一個(gè)你卻拼盡全力活出最好的自己，誰(shuí)還有資格說(shuō)你是失敗者呢?所以你期待成功的每一天，都充滿(mǎn)了一種叫做忐忑的幸福。當你拼盡全力失敗依舊來(lái)臨的時(shí)候，你會(huì )知道你的人生因為花費在夢(mèng)想上，所以它從來(lái)不曾被辜負。
現在很慶幸自己生于90年代初，度過(guò)了沒(méi)有高科技圍繞和過(guò)多物質(zhì)享受的童年，簡(jiǎn)單充實(shí)、彌足珍貴，成年后也經(jīng)歷著(zhù)中華民族復興、“中國夢(mèng)”逐步實(shí)現的攻堅年代，享受著(zhù)國家日益富強文明的各種成果。
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 16
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我來(lái)自xx班。我今天演講的題目是《成長(cháng)，因挫折而精彩》。
每個(gè)人一生都會(huì )遇到很多挫折。只有戰勝了這些挫折，你才會(huì )成功。最接近成功的時(shí)候，也是你最痛苦的時(shí)候。就像黎明明之前最黑暗的時(shí)候一樣，只有勇敢的走下去，才能成功，才能獲得新生。就像神話(huà)的.鳳凰涅槃，只有用火燃燒后才會(huì )重生。
我們九年級的學(xué)生即將進(jìn)入中考，這是我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，它將決定我們未來(lái)的命運是走向社會(huì )還是進(jìn)入更高的學(xué)校。
到了九年級下一期，作業(yè)和卷子就很多了。我還記得有一個(gè)周末，七科老師布置了很多作業(yè)，我想了想，根本寫(xiě)不完。所以我只是不怒而威，等著(zhù)被老師罵。果然，周一，老師把我叫到她辦公室。
我一進(jìn)辦公室，老師就問(wèn)：“你怎么不寫(xiě)作業(yè)？”我振振有詞地說(shuō)：“太多了，寫(xiě)不完�！崩蠋熣f(shuō)：“為什么其他同學(xué)都完成了？而且你根本沒(méi)做，你給老師解釋?zhuān) 蔽覠o(wú)言以對，只好呆在那里。老師說(shuō)：“這個(gè)星期，除了吃飯和上廁所，所有的作業(yè)都必須在上課的時(shí)候在座位上補上，好嗎？”我沒(méi)回答，老師又問(wèn)，我還是沒(méi)回答。最后老師說(shuō)：“看來(lái)你還是想不通，還挺委屈的！這個(gè)小作業(yè)打敗你了嗎？百日誓師大會(huì )上，你的誓言不是故意的嗎？你的目標不是考重點(diǎn)中學(xué)嗎？”
我的心突然清醒了，我說(shuō)：“我會(huì )做的�！崩蠋煗M(mǎn)意地笑了笑，說(shuō)：“你去補作業(yè)吧！”經(jīng)過(guò)老師一連串的反問(wèn)，我心中的目標又一次被強化了。
我是個(gè)胖子。中考要考體育課，所以除了緊張的學(xué)習，還要訓練運動(dòng)測試項目。我很難過(guò)。我每次跑步都是在后面跑，有些跑得快的同學(xué)能超過(guò)我一圈以上。有一次跑步的時(shí)候突然肚子疼，就跑到一邊站著(zhù)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì )，教導主任走過(guò)來(lái)問(wèn)：“同學(xué)，你怎么了？”我說(shuō)：“老師，我肚子疼�！彼f(shuō)：“如果你能克服這個(gè)小困難，你就能克服。如果不行，休息一下，等它慢下來(lái)再跑�！边@時(shí)，班主任也過(guò)來(lái)說(shuō)：“小剛，你不能再跑一次嗎？”我說(shuō)：“我今天又胃疼了�！崩蠋熀吡艘宦�，顯然不相信。他說(shuō)：“在你的情況下，你不敢挑戰自己的極限。你還想考重點(diǎn)中學(xué)。不用努力�；丶液蜖敔斠黄鸱N地！”我知道老師是在激勵我的斗志，就惱了，不服氣的說(shuō)：“快跑，快跑�！比缓�，我就跟上了同學(xué)，跑了半圈肚子又疼了。我心想：一定要堅持，我要考上重點(diǎn)中學(xué)，運動(dòng)一定不能耽誤！梁洛剛，堅持住，堅持��！
面對挫折，一定要有積極的心態(tài)和堅定的信念，才能走出挫折，走出困難，走出成功。我要成為涅槃的鳳凰，在火中重生，自由飛翔九天以上！
我的演講結束了，謝謝！
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
作為21世紀的青少年，作為祖國的花朵，我們要用無(wú)限的激情，用辛勤的汗水，用絢麗的色彩點(diǎn)綴祖國的大地，綻放我們最美好的一面，把美麗留給祖國，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地面對未來(lái)，我們定會(huì )成功！我們有著(zhù)父母給的`羽衣。在羽衣的保護下，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)；有著(zhù)羽衣的鼓勵，我們積極向上地進(jìn)��；我們幸福地成長(cháng)在羽衣下。
在和睦的校園中，我們更顯得朝氣蓬勃。因為在這里，有老師的愛(ài)護與支持，有朋友的陪伴、鼓勵，也有對手的激勵，使我們更加努力地進(jìn)取，人的一生中，這一階段顯得無(wú)比充實(shí)美滿(mǎn)，正處于這一階段的我們感到快樂(lè )、幸運，我們在幸福中成長(cháng)。
在社會(huì )上，有許許多多的愛(ài)心人士，他們有的甘于資助那些窮困的人，有的甘當志愿者去幫助他人。我們同樣懷有感恩的心，感謝那些為窮苦人募捐的組織，讓我們的同情心得以安慰，那些與我們一樣懷有同情心的人啊，謝謝你們與我們一起幫助他人，因為這是我們的心愿。
清晨，陽(yáng)光灑滿(mǎn)每一個(gè)角落，鳥(niǎo)兒開(kāi)始唧啾地嬉笑；綠葉打起十二分的精神開(kāi)始光合作用；狗狗早已醒過(guò)來(lái)，汪汪地叫；晨練的人們跑在平坦寬闊的道路上，一天的美好生活就這樣開(kāi)始了，而我們也開(kāi)始了一天的奮斗。為夢(mèng)想而奮斗、為夢(mèng)想而努力，為我們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 18
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我曾經(jīng)相信命運，覺(jué)得命運被修正了，誰(shuí)也改變不了。我曾經(jīng)誤讀了這個(gè)世界，卻堅持這個(gè)世界欺騙了我。我曾經(jīng)固執地改變某個(gè)真理，麻木地相信一個(gè)虛假的世界。也許，我太笨了，以至于我拒絕忘記我悲傷的記憶，我太笨了，以至于我無(wú)法追逐我的夢(mèng)想。但那是曾經(jīng)，我的腳步不會(huì )停留在起點(diǎn)。我會(huì )瞄準遙遠的未來(lái)。
現在我和幸福團聚了。雖然我把自己拋棄在世界上最黑暗最狹窄的角落。我知道這是暫時(shí)的，時(shí)間在流逝，年輪在轉動(dòng)，我在成長(cháng)，在變化。我一直想甩掉我的驕傲，不想就這樣接受我。
現在，我比以前更在乎過(guò)去。有一個(gè)人深深的傷害了我，她不在乎傷害我。我只是把那個(gè)秘密藏在心里，因為我在乎她，我不想她在我的生命中消失，我不想在彼此的心里有更多的傷痕。
有一個(gè)人闖進(jìn)了我的世界，離開(kāi)了我。就在我快要忘記的'時(shí)候，他囂張地出現了。我不能選擇。我害怕自己做的決定是錯的，害怕自己再次面對殘酷的現實(shí)。畢竟我選擇了逃避。她來(lái)了，我又走了。我沉思著(zhù)，這是現實(shí)嗎？這就是我成長(cháng)的蛻變。
我獨自倚窗，想著(zhù)不該想的，卻忘了不該忘的。
一年分為四季：春、夏、秋、冬。人生分為三天：昨天、今天和明天。我理解這個(gè)世界給我的問(wèn)題，但我沒(méi)有看透這個(gè)世界需要改變的規則。我不明白時(shí)間像水一樣流動(dòng)的格式。我才明白，成長(cháng)就是要慢慢告別眼淚，學(xué)會(huì )放下，學(xué)會(huì )追求。成長(cháng)的蛻變是痛苦，破繭成蝶的痛苦，犬儒主義之后丑小鴨變成白天鵝的痛苦。
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 19
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
青春，隔星大海，無(wú)畏的世俗塵埃讓我們互相奔來(lái)。
我經(jīng)常想，青春的意義是什么？他會(huì )給我帶來(lái)什么？
青春就像升級打怪，一步一步帶我們進(jìn)步，也可能隨時(shí)把我們拉到低谷，但這也會(huì )教會(huì )我們很多。
把青春灑在陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)上，灑在安靜的`課堂上，灑在自己喜歡的東西上。
當他到達時(shí)，我睜開(kāi)眼睛是花田，閉上眼睛是明亮的星星和河流，一切都是如此美麗。野鶴奔向閑云，追逐啊追逐，他在找人告訴，追逐啊追逐，他在分享快樂(lè )，追逐啊追逐，靠近閑云。他，追逐……
云間有一家小賣(mài)部賣(mài)青春的自由與孤獨。云間有一家小賣(mài)部，在大海深處賣(mài)掉憂(yōu)郁。
太陽(yáng)照在海上，突然，閃閃發(fā)光，仿佛金子雕刻在波浪中，波浪推動(dòng)青春的理想，理想帶著(zhù)希望。海鷗又從遠處經(jīng)過(guò)，唱了一聲。他們都來(lái)了。
發(fā)現光，跟隨光，靠近光，變成光，溫暖光，散光……
在青春長(cháng)河中，我們都深深淺淺地跋涉著(zhù)。
我們也長(cháng)大了，進(jìn)步了，有些人完成了夢(mèng)想，努力實(shí)現極端，努力保護，愛(ài)。有些人沒(méi)有成功，但也從未放棄過(guò)。因為他們都相信，在黎明之前，總有一段時(shí)間特別黑，逆風(fēng)翻身，太陽(yáng)出生了。所謂的輝煌歲月，不是未來(lái)閃耀的日子，而是當沒(méi)有人關(guān)心時(shí)，你對夢(mèng)想的偏執。
成長(cháng)，成年，在青春的旅途中走向社會(huì )。
在此之前，他告訴我們，我們應該學(xué)會(huì )主動(dòng)關(guān)心社會(huì )，積極融入社會(huì )，奉獻社會(huì )，實(shí)現自己的人生價(jià)值。他還讓我們學(xué)會(huì )換位思考，理解和寬容，尊重，幫助別人，善待他人。
看，他為我們準備了一個(gè)又一個(gè)的青春負擔，一個(gè)接一個(gè)地給我們一個(gè)小事故。生活很無(wú)聊，但跑步有風(fēng)，陪我們跑最重要的馬拉松青春。
人生很短，青春更短，珍惜現在，珍惜寶貴的青春，在最美好的歲月里追求夢(mèng)想，努力工作。破繭成蝶很累，飛得很漂亮。
愿你成長(cháng)，染風(fēng)霜，訴風(fēng)雪，心向遠方，不負眾望。
青春。
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 20
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
很快的，六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)地結束，我的初中生活開(kāi)始了。
暑假里，我經(jīng)�；孟胫�(zhù)自己的中學(xué)生活會(huì )是怎樣？會(huì )像朋友們說(shuō)的作業(yè)多得寫(xiě)到手抽筋？還是會(huì )交到許多好朋友，然后和她們一起玩耍打鬧？哎！不過(guò)上中學(xué)我要住校，因為學(xué)校離家很遠，而且聽(tīng)他們說(shuō)這個(gè)學(xué)校兩個(gè)星期才能回家一次，那豈不是和爺爺奶奶見(jiàn)面的時(shí)間會(huì )很少了，但我相信爺爺奶奶也是想讓我向好的方向發(fā)展的，所以進(jìn)入初一，一定不辜負他們對我的期待，好好學(xué)習。
暑假很快過(guò)去，我進(jìn)入精中，剛開(kāi)學(xué)的生活多姿多彩的！第一課就是，我之前以為軍訓會(huì )特別累，會(huì )負重跑步，可誰(shuí)知就站軍姿，學(xué)習一些口令動(dòng)作。但后來(lái)教官教我們打拳，太有意思了。唉！好想問(wèn)時(shí)間都去哪兒了，短短的五天軍訓，一眨眼的功夫就過(guò)去了。當教官說(shuō)他要走時(shí)，我當時(shí)好想哭，因為又是一次分別。我討厭分別，分別的滋味真的.很難受。但要怪就怪我是一個(gè)容易傷感的人，我的眼淚很容易就會(huì )流下來(lái)，只要看一些感人的畫(huà)面后，我的眼淚就不聽(tīng)話(huà)了。但人生總要經(jīng)歷分別，這世上哪會(huì )沒(méi)有分別呢？軍訓給我最大的收獲是學(xué)會(huì )了獨立，自主，勇敢，懂得了集體的意義。正式上課的第一天，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。班里的同學(xué)都很幽默，我相信他們也應該和我一樣愛(ài)笑吧！有嚴厲的老師，也有溫柔的老師，但我比較喜歡有點(diǎn)兒嚴厲的老師，因為越嚴厲就說(shuō)明對我們越好。
走進(jìn)初一，要嚴格地要求自己，但也不要太嚴格，總要放松些嘛，拼命學(xué)變成了書(shū)呆子怎么辦。我喜歡唱歌，變成書(shū)呆子會(huì )不會(huì )連唱歌的時(shí)間都不會(huì )有��！想想就恐怖，沒(méi)音樂(lè )怎么活��？走進(jìn)初一，要學(xué)會(huì )獨立自主，有自己的目標，要努力奔向目標；最重要的就是好好學(xué)習，不能夠像在小學(xué)一樣那么貪玩，該玩的時(shí)候玩，不該玩的時(shí)候不玩。
走進(jìn)初一，努力為自己的目標奮斗，這樣才能“奮發(fā)學(xué)習，成才，精忠報國”。
我的演講完畢。
謝謝大家！
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 21
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都說(shuō)生活中有酸甜苦辣，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但在我們青春的時(shí)候，我又有什么樣的青春呢？
青春是無(wú)聊的。我是一名經(jīng)歷過(guò)中考的畢業(yè)生，所以我覺(jué)得在三年級的忙碌和焦慮中，我迎來(lái)了一輪又一輪的周青和考試的味道。我，最清楚的。事實(shí)上，經(jīng)過(guò)一次又一次的模擬考試，一次又一次的總結，招生考試并沒(méi)有想象的那么可怕。青春是一次又一次的失敗，我沒(méi)有放棄，我仍然堅持初中的承諾：“花三年時(shí)間，讓周?chē)娜烁淖儗埣踩说耐�，我想讓他們相信殘疾人值得擁有正常人擁有�?一切。努力工作，汗水，眼淚，曾經(jīng)想放棄，但我相信真相：“世界不能因為你的眼淚而同情你”所以，繼續堅持，繼續努力工作，繼續努力工作，是唯一的解決辦法。
青春離中考還有100天。按照年度慣例，像往常一樣舉行100天誓師大會(huì )唯一的區別就是因為天氣原因，操場(chǎng)變成了室內，但還是改變不了我們的決心：“春風(fēng)吹，戰鼓吹，我們三班怕誰(shuí)？..我們的口號震天響地，比天高，比地厚。我們要用吶喊，克服疲勞，克服懶惰，克服膽怯，坦然面對中考。
青春是痛苦的招生考試是分離，是努力后的快樂(lè )，當然，我們畢業(yè)了，我們會(huì )去不同的學(xué)校繼續學(xué)習，雖然我們常說(shuō)“分離是團聚的開(kāi)始”，但當分離真的來(lái)臨時(shí)，普通的不快樂(lè )已經(jīng)消失了，坐在教室里我們看著(zhù)熟悉的學(xué)生，但有點(diǎn)不愿意放棄。也許作為一名學(xué)生，我們只能一次又一次地經(jīng)歷分離、相識、相知和分離。但是我們什么都做不了，只能留下對方的QQ號、微信號、微博號等等，希望我們在青春的道路上越走越遠，越飛越高。我們的青春值得我們永遠回憶，感受我們的無(wú)聊、奮斗、吶喊、苦澀...
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春猶如一片樹(shù)葉的門(mén)，從淡黃的葉尖凝結成青翠的一片，伴隨著(zhù)季節的變遷而成長(cháng)，最終必須面對生活的希望與夢(mèng)想。當我抬起頭，迎著(zhù)冬日里的陽(yáng)光，凝視著(zhù)晴朗的天空，睜開(kāi)雙眼，直面生活和青春，只有依靠自己的決定。
有時(shí)候翻看過(guò)去的東西，總會(huì )引起無(wú)盡的回憶涌上心頭，不斷在腦海中流轉，久久不能散去。同樣地，翻開(kāi)小時(shí)候的相冊，許多畫(huà)面再次浮現在眼前。我相信，不僅僅是我，每個(gè)人的童年都充滿(mǎn)了天真和夢(mèng)想吧！幼稚是孩子們的本性。連他們的畫(huà)作也不例外。一般來(lái)說(shuō)，這些畫(huà)作都透露著(zhù)純真的氣息，一種成年人甚至青少年所無(wú)法擁有的特質(zhì)。每一筆勾勒出了我們童年時(shí)代心中的那個(gè)美好藍圖—多么美妙��！每一幅幼稚的畫(huà)作，都承載著(zhù)我們純凈而天真的內心。
讓青春的熱情燃燒不滅，讓生命的閃光劃過(guò)黑夜；我們向無(wú)邊的'宇宙承諾，讓年輕的心始終如一；用激情換取時(shí)光流轉，讓年少的夢(mèng)想永不止步！
每一個(gè)人的人生都是一張無(wú)限可能的畫(huà)布，充滿(mǎn)了未知和挑戰。我們需要用自己的雙手去勾勒出獨特的軌跡和色彩。因此，我們應該拿起五彩斑斕的畫(huà)筆，創(chuàng )造屬于自己的精彩人生。
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 23
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
明明一秒鐘前，我還在童年里走著(zhù)，老人卻匆匆把我推進(jìn)了青春的列車(chē)，我留不住的童年就這么走了。
長(cháng)大后，我們不再喜歡采摘美麗的花朵，捧在手里，欣賞它們美麗的樣子，聞聞它們濃密的花香，甚至喜歡摘很多花放在花瓶里，這樣晚上睡覺(jué)的時(shí)候，總能聞到花香，睡著(zhù)�，F在，我們喜歡走在花叢中，小心翼翼地彎下腰，聞聞鮮花，坐在長(cháng)凳上，聞聞空氣中的花香，很好。我們拋開(kāi)許多煩惱，享受此刻的快樂(lè )。
我們，已經(jīng)長(cháng)大了，不再像年輕時(shí)那樣。當我們看到一長(cháng)串螞蟻在移動(dòng)時(shí)，我們喜歡蹲下來(lái)仔細觀(guān)察。我們舉手殺死螞蟻首領(lǐng)，抬腳打亂他們井然有序的隊伍，看著(zhù)一群小螞蟻掉頭�，F在，我們可能會(huì )看到螞蟻移動(dòng)和蹲下，但用另一種眼光看，明天可能會(huì )下雨，記得帶把傘。然后大步跨過(guò)他們繁忙的隊伍。
我們這些長(cháng)大了的人，再也不像小時(shí)候那樣喜歡拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的.竹竿，去破壞爺爺家屋檐下的燕窩了。我們看著(zhù)一個(gè)個(gè)燕窩掉下來(lái)，高興的叫了出來(lái)，卻不知道當時(shí)的行為毀了一個(gè)個(gè)家庭�，F在，爺爺家的屋檐下依然有燕子的窩，但我們只是靜靜地坐著(zhù)，看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)燕子的歌聲，享受著(zhù)它們帶來(lái)的樂(lè )趣。有時(shí)候，燕子會(huì )露出頭，唧唧喳喳，好像在對你說(shuō)謝謝�？粗�(zhù)黑天使，我似乎能預見(jiàn)到我們家一年到頭都會(huì )有好運。
我們這些已經(jīng)長(cháng)大的人，再也不能像小時(shí)候那樣在稻田里快樂(lè )地玩耍了。當我們在這里看到一只蜻蜓時(shí)，我們會(huì )抓住它，當我們在那里看到一只蝴蝶時(shí)，我們會(huì )追逐它。不再和朋友一起唱老師教我們的兒歌，我們不用擔心，不用擔心，開(kāi)心就好�，F在，我們會(huì )為父母分擔煩惱，解決問(wèn)題，盡最大努力與推作業(yè)作斗爭，有自己的想法，和知心朋友談心解惑。我們已經(jīng)長(cháng)大了。
脫掉幼稚的衣服，挺起胸膛。我們已經(jīng)充滿(mǎn)了成熟的氣息。我們漸漸長(cháng)大了。即使我們努力成長(cháng)，我們仍然會(huì )大步前進(jìn)。
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 24
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
從牙牙學(xué)語(yǔ)到做一個(gè)孝順的“小大人”，這期間你獲得了做人的道理，豐富了自己的眼界，發(fā)展了自己的思維，獲得了有價(jià)值的知識，經(jīng)歷了所有的坎坷。你的成長(cháng)，父母的良苦用心離不開(kāi)；你的成長(cháng)，老師的苦心離不開(kāi)；你的成長(cháng)離不開(kāi)同學(xué)的包容和包容；你的成長(cháng)有賴(lài)于朋友的支持和鼓勵。
一路上你艱難而孤獨地走著(zhù)。但是當你回頭看的時(shí)候，你的老師看著(zhù)你，你的同學(xué)關(guān)心你，你的朋友幫助你，你的父母愛(ài)你。你已經(jīng)擁有了很多，它們會(huì )在你的腦海里生根發(fā)芽。在雨水的滋潤下，你會(huì )長(cháng)出一朵美麗卻不驕傲的花，一朵為別人為自己綻放的'花。
我現在是一名六年級的學(xué)生，肩負著(zhù)父母和老師的期望，壓力大如泰山，但我清楚的知道，有壓力才有動(dòng)力，要把所有的壓力變成前進(jìn)的動(dòng)力。從幼兒園到畢業(yè)班，我的收獲都會(huì )裝進(jìn)我的書(shū)包，生活中有高尚品質(zhì)的人會(huì )讓我尊敬；想到別人的都是我學(xué)習的榜樣；生活中那些不好的行為，就是我不得不避免的陷阱。
青少年要揚帆前進(jìn)了。我會(huì )牢記老師的諄諄教誨。同學(xué)們深厚的友誼會(huì )陪伴我前進(jìn)。我一定會(huì )不辜負父母的殷切希望。少年們要收拾行囊，繼續前行！青少年在成長(cháng)！
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 25
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
金秋送爽，丹桂芬芳。九月是金色的季節，收獲的季節，熱血的季節。在這個(gè)美麗的季節，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )，以及體力和激情碰撞的場(chǎng)地。做好準備。青春的腳步永不停止！
五星紅旗在秋風(fēng)中飛舞，我們沐浴在日出的光輝中，踏著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)激動(dòng)人心的口號，走進(jìn)操場(chǎng)。踏出的步伐是我們堅定的信念，喊出的是我們浩瀚的理想。這個(gè)秋天，我們向大家宣布了我們的夢(mèng)想！大開(kāi)幕式結束后，運動(dòng)會(huì )拉開(kāi)序幕，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準備展示自己的'才華。運動(dòng)會(huì )的第一個(gè)項目是跑100米，我是這些運動(dòng)員中的一個(gè)。隨著(zhù)響徹云霄的槍響，我像離弦之箭一樣向前沖去，可惜箭射得不準，射到了別人的靶子上。于是，我華麗地出局了。我參加的第二個(gè)項目是4_200女子接力跑，我跑的是第一棒。當我來(lái)到跑道時(shí)，我突然感到壓力很大。我不停地告訴自己：一定要跑好，不要拖后腿。俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”。第一根棍子也是一個(gè)至關(guān)重要的位置，所以我開(kāi)始帶著(zhù)那顆緊張的心奔跑。事實(shí)證明，我的緊張和不安是多余的。當我在那條長(cháng)長(cháng)的跑道上奔跑時(shí)，我所有的想法都被遺忘了。我腦子里一片空白。我只知道不停地奔跑，全力以赴奔跑。帶著(zhù)微微涼意的風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)，在同學(xué)們的歡呼聲中，我飛到了盡頭�？粗�(zhù)隊友接過(guò)接力棒，跑來(lái)跑去的身影超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人，我高懸的心終于放下了。也許我跑得不是最快的，但我已經(jīng)盡力了，所以我沒(méi)有后悔。我一邊喘著(zhù)氣，一邊自嘲地對同學(xué)說(shuō)：“果然，……腿短什……什么，真的……是……是硬傷啊�！白詈�，我們以遙遙領(lǐng)先的姿態(tài)成功了，比賽還在繼續。然后是1500米長(cháng)跑。1500米，這個(gè)數字讓人腿軟，四肢麻木。我不得不向那些跑得紅紅的、汗流浹背的運動(dòng)員致以崇高的敬意。只要敢于戰斗，青春就不會(huì )失敗。不管結局如何，只要你努力，努力，問(wèn)心無(wú)愧，就足夠了。
今年秋天，這次運動(dòng)會(huì )不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè )、榮譽(yù)、激情，也教會(huì )了我們生活。跑吧，青春要放肆宣傳！
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 26
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
曾經(jīng)的我相信命運，覺(jué)得命運是修訂了的，誰(shuí)也無(wú)法改變。曾經(jīng)的我看錯了世界，卻堅持著(zhù)說(shuō)世界欺騙了我。曾經(jīng)的我固執著(zhù)去改變某一真相，麻木地相信虛假的世界。也許，我真有那么傻，傻到不肯淡忘傷心記憶，傻到不去追求夢(mèng)想�？赡鞘窃�(jīng)，我的腳步不會(huì )停留在起點(diǎn)。我將會(huì )把目標定在遙遠的未來(lái)。
現在的我與幸福重逢。雖然我在世界把我遺棄在最黑暗，最窄小的角落。我知道這是暫時(shí)的，時(shí)光在走，年輪在轉動(dòng)，我在成長(cháng)，在蛻變。我一直想褪去我這一身的驕傲，不想接受這樣的我。
現在，比以前更在乎以前。有一個(gè)深深傷害的我的人，她不在乎她傷害了我。我只是把那個(gè)秘密隱藏在心中，因為我在在乎她，不想讓她消失在我的生命里，更不想讓她消失在我的生命里，更不想在彼此心中多一點(diǎn)傷疤。
有一個(gè)闖入我世界的離開(kāi)我，就在我快要忘記時(shí)，又霸道地出現，我無(wú)法選擇，不敢選擇，我怕我做的決定是錯的，怕我再次面對殘忍的現實(shí)。我終究選擇了逃避，當她來(lái)了，我又走了。我沉思著(zhù)，這就是現實(shí)嗎?這就是我成長(cháng)的.蛻變了。
我一個(gè)人倚靠在窗邊，想著(zhù)不該想的卻忘了不該忘了。
一年就分四季：春、夏、秋、冬。一生也就分為三天：昨天、今天、明天。我是領(lǐng)悟了這個(gè)世界就給我的難題，但我沒(méi)有看透這世上要蛻變的規則。我不懂時(shí)間如水流過(guò)般飛快的格式。我只是明白，成長(cháng)是慢慢告別眼淚，是學(xué)會(huì )放手與追求。成長(cháng)的蛻變是痛，是破繭成蝶的痛，是丑小鴨經(jīng)歷冷嘲熱諷后變白天鵝的痛。
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 27
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！很高興今天能同屏幕前的你們分享我在網(wǎng)課期間的讀書(shū)體會(huì )。今天我演講的題目是《孤獨，伴青春成長(cháng)》。
提起孤獨，我想到了被隔離的你我是孤獨的;在前線(xiàn)戰斗的工作者是孤獨的;當然還有今天我要分享的兩位人物孫行者和魯濱遜他們也是孤獨的。無(wú)論是筆下的還是現實(shí)的，孤獨，在當今成了大多數人正在經(jīng)歷的一種考驗。
那么屏幕前的你們可能會(huì )有疑惑：“孤獨不是不好的嗎？怎么到你這兒就成了考驗，還得拉上我們和孤獨成長(cháng)？
首先，孤獨不是孤僻，不是厭世更不是排外。孫行者是孤獨的。在取真經(jīng)的路上對他打擊最大的不是妖魔鬼怪而是千辛萬(wàn)苦，請盡各路神仙后救下師傅但得到的只是師博的不解和訓斥以及師弟們無(wú)關(guān)痛癢的勸說(shuō)。魯濱遜也是孤獨的，離開(kāi)了文明來(lái)到孤島生存并非他的本意。一個(gè)人上了孤島有多孤獨可想而知。雖說(shuō)后期與星期五結識，但種種因素阻斷了進(jìn)一步思想的.交流。所以我說(shuō)他們是孤獨的。但他們并不孤僻。孫行者遭受不解后最終還是堅持下來(lái)沒(méi)有放棄同師傅師弟們溝通，遇上強敵還會(huì )去搬救兵呢。魯濱遜踏上孤島并非本意，他還是愿意同他人，哪怕是野人敞開(kāi)心房。所以我說(shuō)他們并不孤僻，孤獨與狐僻不能劃上等號。
那么孤獨究竟如何解讀？孤是孤單的孤可以是魯濱遜般客觀(guān)上不存在他人在自己身邊的孤單”也可以是孫行者般不為他人理解的主觀(guān)上的但更重要的是后面的獨。孤沒(méi)有使人孤僻厭世也沒(méi)有使人僅停留在孤單而是使人獨立，更是催人向上促人成長(cháng)。孤獨成就了孫行者也成就了魯濱遜。我也相信，當今的特殊時(shí)期乃至整個(gè)青春時(shí)期的孤獨會(huì )使我們更加獨立更能耐得住寂寞，走向更大的成功！
無(wú)論是孫行者還是魯濱遜抑或是還在送餐的員工前線(xiàn)奮斗的戰土，都在用他們的行動(dòng)告訴屏幕前的你我！不應墜落至孤僻也不應滿(mǎn)足于孤單，而應讓孤獨伴青春成長(cháng)，成就更好的自己！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 28
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
夜空被一縷絢麗的光激活，就像被一朵會(huì )發(fā)光的花照亮，耀眼，然后像流星一樣穿過(guò)星空。即使它倒下了，我也不后悔它曾經(jīng)綻放過(guò)。
過(guò)去
過(guò)去的故事是站在記憶中仰望。我經(jīng)常聽(tīng)到有人嘆息著(zhù)回到童年，有人想盡一切辦法保持簡(jiǎn)單和美麗。
它似乎屬于生命的本質(zhì)，不可或缺。太久了，我們都忘記了童年完全相信一切的感覺(jué)，就像忘記了幼兒園的老師和早期的鄰居一樣。遺忘是合理的，沒(méi)有遺憾。童年的一切都被貼上了幼稚的標簽，甚至混合著(zhù)無(wú)知。但正因為如此，我們童年的記憶是任何人都無(wú)法剝奪的。害羞的青春，殘留的美麗——我不想長(cháng)大。
現在
在這充滿(mǎn)活力的歲月里，我真的很想站在孤獨的海邊很長(cháng)一段時(shí)間，傾聽(tīng)大海深沉而充滿(mǎn)活力的呼吸，讓意識消失在開(kāi)放的思想中，讓膽怯在海水對珊瑚礁的不屈侵蝕中被拋棄。
在這充滿(mǎn)活力的歲月里，我真的很想劃竹筏，繞著(zhù)“江作青羅帶，山如碧玉簪”的美景，穿梭在“兩岸猿鳴不住，船已經(jīng)過(guò)了萬(wàn)重山”的畫(huà)廊里。也許我愿意再次“只在這座山上”的旅行。
在這充滿(mǎn)活力的歲月里，我總是想爬山，俯瞰群山，欣賞水鄉的船只和荷塘。我總是想爬冰峰摘雪蓮，在天池里自然激蕩，然后踏上紅葉鋪路，在充滿(mǎn)活力的歲月里彈出無(wú)盡的曲調...
未來(lái)
“我的青春鳥(niǎo)再也回不來(lái)了�！奔热晃疫x擇了一條不同的道路，我就沒(méi)有理由抱怨我的生活。準備出發(fā)，重新拾起半途而廢的夢(mèng)想。沒(méi)有時(shí)間，更不用說(shuō)做了。既然你已經(jīng)長(cháng)大了，你就能承受很大的壓力。如果我有我的`選擇，追求夢(mèng)想的步伐就不會(huì )停止。
未來(lái)的歲月很遙遠，但也很遙遠。我不敢為未來(lái)做出承諾，但我相信我是一個(gè)稱(chēng)職的夢(mèng)想家。無(wú)論是荊棘還是鮮花，磨難還是掌聲，我總是相信成功是由我自己掌握的。
我的未來(lái)不是夢(mèng)……
“砰”一聲，夜空再次綻放著(zhù)夢(mèng)想的花朵，然后我閉上眼睛，印在腦海里的是燦爛的綻放！至于普通人所說(shuō)的“希望”，它永遠不會(huì )出現在我的心中，更不用說(shuō)挽救我對生活的熱情和渴望了！
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 29
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
一只小毛毛蟲(chóng)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于變成了一只美麗的蝴蝶，這就是它的成長(cháng)。然而，改造它的繭必須自己編織。
我覺(jué)得我們都應該是這樣的毛毛蟲(chóng)，努力成為美麗的蝴蝶，不斷成長(cháng)，不斷蛻變。
以前拖延時(shí)間，玩得開(kāi)心，不愛(ài)看書(shū)。但是自從奶奶來(lái)我家，我變了。奶奶每天都提醒我，督促我，讓我渴望學(xué)習，每天認真聽(tīng)講記筆記，不斷提高學(xué)習成績(jì)�，F在我一般是全校第一。我非常感謝幫助我成長(cháng)的祖母。
看到這些變化，我以為自己已經(jīng)完全長(cháng)大了，直到外婆生病住院，我才開(kāi)始發(fā)現自己的自理能力有多差。我奶奶住院后才一天，我的房間亂得不能直視：地上到處都是垃圾，桌子上堆著(zhù)我吃過(guò)的碗，椅子上到處都是換過(guò)的衣服。
去醫院看望奶奶，奶奶說(shuō)要照顧好自己的生活環(huán)境，鍛煉自己。所以，笨手笨腳的，我開(kāi)始工作。我努力打掃每一個(gè)角落，把臟衣服拿到洗衣機里，洗干凈晾干，洗碗，收柜子，擦桌子。工作了一上午，房間終于被我打掃干凈了。又累又腰疼，伸了又伸。這一刻，我想到奶奶每天是多么努力的幫我打掃房間。我不應該太依賴(lài)我的.祖母。我開(kāi)始反思自己：我覺(jué)得我應該做好自己的事情，幫外婆做一些力所能及的事情，因為這是我必須經(jīng)歷的事情。再難，也是我成長(cháng)過(guò)程中的一種體驗。如果我想成為一個(gè)成功的人，我必須做這些我力所能及的事情，甚至是很難做到的事情。
從那一刻起，我開(kāi)始努力做好自己的事，不再依賴(lài)外婆。我覺(jué)得這就是成長(cháng)的蛻變。
激揚青春勵志成長(cháng)演講稿 30
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
下午好！
在這充滿(mǎn)朝氣的陽(yáng)光里，在這美麗迷人的校園里，謝謝大家給我一個(gè)展示的機會(huì )，讓我分享我的教師之路。我演講的題目是“平凡的青春，快樂(lè )的奉獻”。
法國作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡和謙遜的�！钡拇_，教師的崗位是平凡的。兩年多的教學(xué)歲月，在繪聲繪色的講課聲中，在埋頭批改作業(yè)的筆尖，在上課鈴與下課鈴的交替聲中不經(jīng)意地滑過(guò)。我，也從一個(gè)懵懵懂懂的師范生，成長(cháng)為一名一線(xiàn)英語(yǔ)教師。年輕的我想到了自己肩負的責任和使命，想到了如何讓自己的青春更富意義？所以我一直思考著(zhù)：什么樣的老師最受學(xué)生和家長(cháng)歡迎？
也許是像父親一樣嚴而有度的老師，也許是像母親一樣慈愛(ài)寬容的老師，也
許是真才實(shí)學(xué)、風(fēng)趣幽默的老師，也許是充滿(mǎn)愛(ài)心、以身作則的老師？？而我，也一直在努力著(zhù)。
首先，不斷成長(cháng)，爭做專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的老師。
我的成長(cháng)，源于同行們太出色的教學(xué)；源于領(lǐng)導和長(cháng)輩太殷切的期望；源于孩子們太清澈的眼神；源于家長(cháng)們太關(guān)切的問(wèn)候？？“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。我認真學(xué)習新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導學(xué)習。教學(xué)中我采用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍。盡可能地讓孩子多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)得好一點(diǎn)，成長(cháng)的快一點(diǎn)。作為一名踏上工作崗位不久的英語(yǔ)教師，
我有幸赴加拿大進(jìn)修學(xué)習教學(xué)方法，這讓我能用更嶄新的視野來(lái)審視自己的教學(xué)。學(xué)無(wú)止境，偉大教育家陶行知說(shuō)得好：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好，惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！�
此外，熱愛(ài)學(xué)生，爭做一個(gè)師德高尚的老師；
愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì )用伯樂(lè )的眼光去發(fā)現孩子們的閃光點(diǎn)，才會(huì )對自己的教育對象充滿(mǎn)了信心和愛(ài)心，才會(huì )有追求卓越的精神和創(chuàng )新的精神。每天清晨一聲聲“老師，您早”，給我帶來(lái)了一天的快樂(lè )和生機；每天傍晚一聲聲“老師，再見(jiàn)”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì )到了一個(gè)教師所有的.幸福和快樂(lè )。半個(gè)月前，我因病請假一周，臨近復習，雖然有同事們幫我完成每天的教學(xué)任務(wù)，我依然非常擔心孩子們的學(xué)習，擔心我不在的日子他們能否自覺(jué)�？墒腔匦Ｉ习嗟囊惶�，孩子們將我布置的一周作業(yè)，整整齊齊地交在辦公桌上，一本不少。
生病期間，更有學(xué)生發(fā)來(lái)短信，說(shuō)：“老師，您不在的時(shí)候我們英語(yǔ)比賽是第一名！您不在的時(shí)候我們也很聽(tīng)話(huà)，我們好想你，希望您身體健康，早日回來(lái)教我們！”讀完短信，我的眼眶濕濕的，多么可愛(ài)的孩子呀！這樣的短信，沒(méi)有華麗
的詞藻，有的只是學(xué)生用心在指間發(fā)出的聲音，簡(jiǎn)單、樸實(shí)、真誠、體恤，這是一種從未有過(guò)的感覺(jué)，或許只有教師才能體會(huì )，因為這是一種榮譽(yù)，一種使命。
最后，快樂(lè )奉獻，爭做生命型的老師生命型的教師把教育本身看作可以終身托付的事業(yè)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的敬意和熱愛(ài)，把學(xué)生的成長(cháng)當作自己最大的快樂(lè )，在平凡的課堂中體驗人生，收獲人生。
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