挫折的演講稿模板
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現在社會(huì )，用到演講稿的地方越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的挫折的演講稿模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
挫折的演講稿模板1
前段時(shí)間有一則新聞，一位學(xué)習非常優(yōu)異的中學(xué)生由于沒(méi)能考上理想中的大學(xué)，受到了很大的打擊，放棄學(xué)業(yè)，從此每天窩在小房間里，既不出門(mén)也什么都不做，足足好幾年的時(shí)間。后來(lái)由于不忍心看到單親的下崗母親每天撿垃圾維持兩個(gè)人的生活，也和媽媽一起撿垃圾，以此為生。當高的期待不能實(shí)現，有一些心理承受力差的孩子，就像這個(gè)學(xué)生一樣，從此一蹶不振。這種現象在生活中是經(jīng)常見(jiàn)到的，對自我的原有認識出現了反差、對期待的不能實(shí)現的時(shí)候，脆弱的孩子就會(huì )自暴自棄。
這就是我們所說(shuō)的應對逆境、應對挫折的一種能力。
什么是挫折?心理學(xué)的解釋是指在有目的的活動(dòng)中，遇到無(wú)法克服或自以為無(wú)法克服的障礙，需要或動(dòng)機不能得到滿(mǎn)足而產(chǎn)生的消極反應。這種需要，可以是物質(zhì)上的、可以是精神上的、也可以是情感上的。
挫折是現實(shí)生活中人們不可避免的事實(shí)可能，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中也是一樣的。當孩子的目的、需要不能得到滿(mǎn)足的時(shí)候，他就可能會(huì )產(chǎn)生挫敗感。
那么挫折對于孩子的影響一定是消極的嗎?
不然，雖然挫折會(huì )讓人產(chǎn)生失望、痛苦、沮喪、不安等消極情緒和反映，使意志薄弱者妥協(xié)，但挫折也可使意志堅強者接受教訓，在逆境中奮起。挫折是對勇氣的最大考驗，就看一個(gè)人能否做到敗而不餒，失敗挫折可以鍛煉出優(yōu)秀的人物。挫折是人生的歷練，挫折是一種珍貴的、難得的、極好的教育，是一種高貴品質(zhì)與人格的塑造。
所以正確看待挫折是很重要的，我們不應害怕孩子面對正常的挫折，重要的是讓他們培養、鍛煉出抗挫折的能力，讓他們能在挫折的學(xué)習中鍛煉出堅忍不拔、克服困難的優(yōu)秀品格。
我們需要注意到的是我說(shuō)的是正常的挫折，如果是非正常的挫折或者過(guò)于頻繁、不斷地遭遇挫折，那么對孩子的成長(cháng)是非常不利的。比如父母離異、一些重要親人的離世，這樣的挫折對孩子心靈的影響是非常巨大的，尤其對于年幼的孩子來(lái)說(shuō)更是這樣。我們需要幫助孩子面對并疏導這樣的挫折帶來(lái)的情緒。當然，今天我們主要講的是正常的挫折，這部分暫時(shí)就不詳細說(shuō)了。
那么什么是正常的、并且孩子極大可能會(huì )遇到的挫折呢?對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)上的問(wèn)題就是他們遇到挫折的極大可能因素。當學(xué)習不能獲得理想的分數、當不能考上理想的學(xué)校，孩子就會(huì )可能產(chǎn)生挫敗感。
對于學(xué)業(yè)問(wèn)題可能帶來(lái)的挫折，我們應該如何幫助孩子學(xué)會(huì )面對呢?
首先，要幫助孩子明確正確的學(xué)習目的，這是非常重要的，也是最重要的一點(diǎn)。然而這一點(diǎn)往往得不到家長(cháng)的重視與正確的引導。在孩子的學(xué)習中，很多家長(cháng)把關(guān)注點(diǎn)放到了分數上，只從分數方面去評估孩子的學(xué)習情況，只要孩子拿到高分才覺(jué)得放心，才認同孩子的努力與能力。不從提高孩子的學(xué)習能力、學(xué)習方法去關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，過(guò)于單純地關(guān)注孩子的分數，甚至有的家長(cháng)用金錢(qián)、用物質(zhì)去驅動(dòng)孩子去爭取高分的做法，長(cháng)期來(lái)說(shuō)是對孩子極大的損害。要鼓勵孩子的學(xué)習，要更多關(guān)注孩子學(xué)習能力、學(xué)習方法的提高，同時(shí)要幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習目的。當人有了明確而堅定的目的，那么當中的過(guò)程所遭遇的挫折，也只不過(guò)云淡風(fēng)輕。
學(xué)習的目的是什么?我對我的孩子說(shuō)：“你現在的身份是一名學(xué)生，‘學(xué)生’是什么意思，那就是學(xué)習生活�！皩W(xué)習生活”有兩層含義，第一，就是學(xué)習如何好好地生活;第二，就是學(xué)習是你現階段，以及未來(lái)十多年的時(shí)間里的主導生活，而不是游戲生活�！皩W(xué)習的最終目的就是讓孩子學(xué)會(huì )更好地生活，培養生活的技能，培養良好的社會(huì )適應與人際交往能力。當這種目的非常明確的時(shí)候，孩子才能知道他在為了自己、為了自己擁有更美好的人生而學(xué)習。他不是為了父母、更不是為了眼前的分數而被迫學(xué)習。當人只顧眼前的目標、甚至學(xué)習成為了一種功利的時(shí)候，就很容易被眼前的困難與挫折所嚇倒。幫助孩子建立明確的長(cháng)遠學(xué)習目標、訂立他們的理想，另外我們還要幫助通過(guò)實(shí)現一個(gè)個(gè)短期的學(xué)習目標去實(shí)現最終的目標，這樣才能真正有益于孩子全面的發(fā)展與成長(cháng)。
在這里我要和大家分享一個(gè)真實(shí)的個(gè)案，有一個(gè)男孩子從小學(xué)一年級開(kāi)始，他的祖父就是以金錢(qián)促動(dòng)著(zhù)他的學(xué)習動(dòng)機。這位祖父是退休的某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，他很在意自己的臉面，他需要大家都知道他們家的子孫后代都能像他學(xué)習優(yōu)異、學(xué)業(yè)有成。為了這點(diǎn)，他不惜以金錢(qián)的代價(jià)去促進(jìn)孫子的學(xué)習動(dòng)機，只要考試能拿到前三名，就獎勵孫子500塊錢(qián)。這種功利的做法起到了很大、甚至是全部的促動(dòng)作用，小學(xué)五年級之前孩子的學(xué)習還是很優(yōu)秀的，他說(shuō)我就是為了500塊錢(qián)的獎勵而努力的。但五年級開(kāi)始，孩子漸漸走下坡，不只是學(xué)習上在走下坡，而是整個(gè)心智在走下坡，孩子出現了越來(lái)越嚴重的厭學(xué)情緒、抵抗老師的情緒，最終不得不休學(xué)。這個(gè)孩子被成人混亂的價(jià)值觀(guān)念弄亂了心智，還不到十三歲，但他卻對我說(shuō)：“我愛(ài)錢(qián)，我不相信人，我只相信錢(qián)。我恨老師、恨媽媽?zhuān)薇莆覍W(xué)習的人�！卑l(fā)展到這種地步，是有很多復雜的情況造成的，但功利的學(xué)習方式、學(xué)習目標是其中很關(guān)鍵的因素。所以我們一定不要用功利的、眼前的利益去誘使或逼使孩子去學(xué)習，這是對孩子心智極大的損害。
挫折的演講稿模板2
當你目睹了彩虹的絢爛，可曾想到它所經(jīng)受的風(fēng)雨?
當你欣賞著(zhù)蝴蝶的靈動(dòng)，可曾憶起它破繭時(shí)的苦痛?
當你驚嘆于古樹(shù)的繁茂，可曾念及它扎根所歷的艱辛?
沒(méi)有誰(shuí)的人生可以一帆風(fēng)順，挫折在所難免。你成功與否的差別僅僅在于那挫折是成為了你的絆腳石還是一筆享之不盡的人生財富。
挫折是什么?它是人生的必然，是指個(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中，遇到了障礙或干擾，導致其動(dòng)機不能實(shí)現，其需要不能滿(mǎn)足時(shí)產(chǎn)生的情緒反應。面對這種挫折情緒，我們又將如何轉化為對己有利的價(jià)值呢?古往今來(lái)，有許多成功人士都是經(jīng)歷了巨大的`挫折，歷經(jīng)磨難而后奮發(fā)圖強，成就一番偉業(yè)而名留青史。
美國第32任總統羅斯福，史上唯一連任4屆的美國總統，執政12年之久，其影響力之深遠并非僅在他不凡的政績(jì)，更源于他遭受挫折后的豁達態(tài)度以及不氣餒的追逐理想的精神。她的成功并非一蹴而就，只是在挫折面前他從未低頭。繼副總統競選失敗，更糟糕的事接憧而至——他患上了脊髓灰質(zhì)炎，可能將導致終生殘疾。當命運的噩耗傳來(lái)，仿佛遭受了無(wú)力回天的挫折打壓，然而他始終能坦然面對。她住進(jìn)了療養院，積極治療。在那笑聲震天的療養院里，他把降臨的厄運當做磨煉自己的機遇，接受今后拄拐行走的事實(shí)，并決心用拐杖走向人生的巔峰。他亦成功了，那拐杖縱曾成為對他競選不利的憑證，卻也是人民擁戴他的象征。于他而言，挫折早已不再是磨難，而是他人生的財富，他亦因此創(chuàng )造出了更大的價(jià)值。
還記得那個(gè)忍辱負重的越王勾踐嗎?公園前494年戰敗，被吳王夫差所俘，三年的奴役，一個(gè)君王的尊嚴被踐踏，卻只能逆來(lái)順受、無(wú)從抵抗。放棄嗎?這樣的生活哪怕對于一個(gè)常人也生不如死，但他終沒(méi)有屈服，所有曾受的苦痛都成為使他內心更強大的力量。三年臥薪嘗膽，苦心人天不負，在公園前473年他終于殺得勝利，成為了一代霸主。這樣的挫折對一個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑走到了絕境，可他能正視自己的失敗，并將這段經(jīng)歷轉化為自己人生獨特的財富，卷土重來(lái)，取得成功。這需要決心，需要斗志，需要異于常人的艱辛付出。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其脛骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！贝煺凼悄闳松飞献⒍ㄒ�(jīng)歷的砍，跌倒了不算什么，但一定要爬起來(lái)奮勇前行，而那些曾經(jīng)受過(guò)的傷便是日后回首你最大的驕傲。那個(gè)法蘭西第一帝國的主宰，拿破侖曾說(shuō)：“光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起�！闭蛉绱�，才有了他叱咤風(fēng)云的時(shí)代。
人生不在于漫長(cháng)，而在于精彩。沒(méi)有風(fēng)雨怎知彩虹之美麗。那些你比別人多遭受的挫折，終將成為你人生的財富。所以，別再因為遇挫折而垂頭喪氣、畏縮不前，請拿出你們的勇氣與信念，去打敗挫折、戰勝挫折，走向成功的彼岸。
挫折的演講稿模板3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“時(shí)間順流而下，生活逆水行舟”。
在人的一生中，難免遇到一些挫折，有大有小。事實(shí)上，人的生命就是就是建立在挫折之上，只是有的人挺過(guò)了他，有的人一直被他耽擱。
德國著(zhù)名精神學(xué)家林德在一百多位勇士橫渡大西洋后無(wú)一人生還中推斷：這些人不是在肉體上失敗，而是死于精神崩蹋、恐懼和絕望。而他本人則以充足的信心與堅強的意志獨自一人跨過(guò)大西洋。這說(shuō)明：人只要不放棄，有信心，笑對挫折，就能戰勝挫折，取得成功。
人，如果有堅強的意志，能笑對挫折，那么，便會(huì )擁有不屈不撓的人格。挫折有時(shí)并不是一件壞事，它能磨練我們的意志，能幫助我們成長(cháng)，也能讓我們珍惜成功。鑒真為了一個(gè)承諾，六次東渡日本，也曾因此瞎了雙眼，但他沒(méi)有放棄，依然微笑著(zhù)面對。
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能……”這段名言給我們的啟示就是要想有所作為，必須培養自強品質(zhì)。能成大器者，必然是能夠笑對挫折，不屈不撓的人。赫爾岑說(shuō)：不會(huì )在快樂(lè )時(shí)微笑，也要在苦難中微笑。笑，是不苦的良藥;笑，是成功的道路;笑，是前方的燈塔。海倫。凱勒，一個(gè)熟悉的名字，面對盲、聾、啞的身體缺陷，不悲觀(guān)，不放棄，最終考上哈佛大學(xué)。面對挫折，她樂(lè )觀(guān)地站在磨難頭上采擷成功之花，讓人們永遠銘記。
這樣的人和事還有很多很多，但歸結到一點(diǎn)，就是用微笑去迎接挫折和痛苦的造訪(fǎng)，充滿(mǎn)勇氣與自信接受它們的洗禮。讓我們把握挫折這份天賜我們的財富，做生活的強者。
挫折的演講稿模板4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì )有秋實(shí)的飽滿(mǎn);沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì )有松柏的堅韌;沒(méi)有挫折和打擊，哪會(huì )有完美的人生。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中經(jīng)常有無(wú)數來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì )對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的決定權在你自己手中�！�
古今中外的偉人，絕大多數都是從逆境中走過(guò)來(lái)的。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著(zhù)《史記》。周文王受拘禁而演繹《周易》。真是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”。又如失聰的貝多芬艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門(mén)�？梢�(jiàn)，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
愛(ài)迪生花了整整十年，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗，終于發(fā)明了蓄電池;著(zhù)名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的前一天還不忘做科研記錄。他們戰勝了多少艱難困苦才實(shí)現了人生的價(jià)值，才詮釋了生命的意義。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )抗爭，用奮斗走出逆境，這將成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話(huà)“人的生命，似洪水奔流，不遇島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花”。
無(wú)須贊美挫折，無(wú)須企盼挫折，但必須正視挫折。一旦身處挫折，最重要的是要有信心、有恒心、有勇氣、有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì )峰回路轉、柳暗花明。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的。只有“臨淵羨魚(yú)不如退而結網(wǎng)�！敝挥行判氖愕厝ジ�，才能走出困境，才能讓我們真正在挫折中成長(cháng)。
挫折的演講稿模板5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們﹕
大家好，今天我演講的主題是﹕“前方到站—挫折與困難”。
大家都知道，一個(gè)成功的人生是需要飽經(jīng)滄桑的，需要一個(gè)克服挫折與困難的過(guò)程。樂(lè )觀(guān)者能把困難化做石階，一步步離夢(mèng)想更近，相反，悲觀(guān)者就把困難當做絆腳石，前行無(wú)比艱難。
如果把人生看做一場(chǎng)車(chē)旅的話(huà)，那人生的起點(diǎn)，就是公交車(chē)的第一站，以后的每一站，都面臨著(zhù)不同的挫折，你若敢于直視，勇敢克服一次次挑戰，那車(chē)的終點(diǎn)，就會(huì )是人生的成功之門(mén)﹔你若克服不了，自甘落后，半途而廢，甚至根本沒(méi)敢上車(chē)，那么，你永遠不會(huì )到達終點(diǎn)，更不會(huì )看見(jiàn)沿途的美景。
貝多芬說(shuō)過(guò)，“卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是﹕在不利于艱難的遭遇里百折不撓�！庇谑潜阌辛讼碜u(yù)全球，聞名天下的音樂(lè )大師。成功如何?失敗又如何?只不過(guò)是一種奮斗的過(guò)程，挫折與困難的存在是為了讓你擁有更大的成功。
雖然這一路上有笑，有淚，有酸甜苦辣，但我們也換來(lái)了堅持，勇敢，不畏困難，樂(lè )觀(guān)與成功。我們正值青春，大好年華，就應該勇敢地上車(chē)，坦然地克服一切，相信只要堅持，終點(diǎn)，總會(huì )到的。
與其說(shuō)﹕“前方到站，__站，請要下車(chē)的乘客提前做好下車(chē)準備�！边�不如說(shuō)︰“前方到站—挫折與困難，請不要害怕，抬起頭，用自己的努力熄滅懶惰的靈魂，用自己的雙手創(chuàng )造每一個(gè)奇跡!”
我的演講到此結束。
謝謝大家!
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