教師培訓演講稿范文（精選29篇）
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現在社會(huì )，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的教師培訓演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師培訓演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們：
大家上午好：
這次的新教師培訓之旅總共進(jìn)行了兩天，但僅僅在這短短的兩天時(shí)間里，我就有了頗多感悟。作為一名新任教師，我懷著(zhù)特別認真且嚴肅的態(tài)度來(lái)對待此次培訓，也十分的珍惜這樣為數不多的機會(huì )。
x月x日，也就是培訓的第一天，我抱著(zhù)一顆求學(xué)若渴的心，抱著(zhù)一顆積極進(jìn)取的心，期盼著(zhù)能在正式上崗前通過(guò)這次培訓學(xué)到一點(diǎn)實(shí)際的東西，就這樣來(lái)到了學(xué)校接受第一天新教師的培訓。首先，是在學(xué)校的禮堂里，聽(tīng)了教師的宣傳講座。在老師的講座中，她為我們詳細的介紹了中學(xué)的發(fā)展史，歷史文化，以及獲得的各種榮譽(yù)。我聽(tīng)了之后為之震撼，覺(jué)得這是一所令人敬佩的學(xué)校。之后，老師又跟我們說(shuō)了對學(xué)校老師的一些基本要求，特別是道德素養這一塊，我把它們都牢記在了心里。
在聽(tīng)完講座之后，老師便開(kāi)始帶著(zhù)我們這些新任教師進(jìn)行學(xué)校的參觀(guān)。學(xué)院是我們城市排名前三的一所初中學(xué)院，名氣在我們市里面也是數一數二的。所以他們學(xué)校的教學(xué)設備和基礎設施建設也都十分的先進(jìn)和煥然一新的。這個(gè)在我們起先來(lái)到學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)感受到了。
不說(shuō)整個(gè)學(xué)院是那種充滿(mǎn)了濃厚的書(shū)香氣息，就說(shuō)學(xué)院里干凈整潔的程度就已經(jīng)很令人沉醉在其中了。老師一邊帶我們參觀(guān)，我一邊撫摸著(zhù)學(xué)院里歷史悠久的建筑，一邊聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗朗上口的讀書(shū)聲，想象著(zhù)自己正在教室里給同學(xué)們授課的場(chǎng)景，心里面便一陣自豪和期待，嘴角也不自覺(jué)的跟著(zhù)往上揚。這一天的培訓就在參觀(guān)學(xué)院的儀式里落下了帷幕。
回到家的時(shí)候，我任然還在回味當天的.整個(gè)培訓過(guò)程，讓我覺(jué)得十分的滿(mǎn)意和興奮。到了第二天的培訓，就是到學(xué)校去參加初一年級優(yōu)秀班級的聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課的過(guò)程里，我感受到了老師在上課時(shí)的用心和準備充分。她十分注重和孩子們在課堂上的互動(dòng)和交流，甚至還會(huì )在課堂上做一些有關(guān)課題的小游戲來(lái)吸引同學(xué)們來(lái)加入到她課堂的學(xué)習中，把課堂上的氣氛活躍的剛剛好。我覺(jué)得這正是我們新教師所要學(xué)習的一點(diǎn)。
通過(guò)這兩天的培訓，讓我對教師這個(gè)崗位的喜愛(ài)和期待又加深了一點(diǎn)。也讓我對即將加入進(jìn)的學(xué)院多了更深次的了解。這次的培訓，讓我受益匪淺，我期待還有下一次的培訓。
教師培訓演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們：
大家好！
在蘊育希望的時(shí)節，在懷揣夢(mèng)想的九月，我們相聚在鳳凰小學(xué)。首先，我代表學(xué)校對大家的到來(lái)表示熱烈的祝賀！對大家滿(mǎn)懷熱情與信心，準備當鳳凰小學(xué)的教師，表示熱烈的歡迎！很高興，我們的教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們鳳凰小學(xué)又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們人生的又一個(gè)轉折點(diǎn)，是你們職業(yè)生涯新的起點(diǎn)。
踏進(jìn)鳳凰小學(xué)的校門(mén)，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿(mǎn)懷，急切想在教育大潮中一顯身手。但是，我希望你們知道，教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，這是一個(gè)在平凡中見(jiàn)偉大、在奉獻中顯精神的工作。面對基礎教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著(zhù)嚴峻的挑戰，當然，這也是一個(gè)不可多得的.發(fā)展機遇。機遇與挑戰并成，如何去抓住機遇，成功的迎接挑戰，在這里，首先我想對大家提幾點(diǎn)希望和要求：
一、找準定位，明確“我是誰(shuí)”的問(wèn)題。
二、深入思考，明確“我要干什么”的問(wèn)題。
三、制定策略，明確“我將怎么干”的問(wèn)題。
�。�1）笑著(zhù)做老師：
�。�2）蹲著(zhù)看學(xué)生：
�。�3）樂(lè )著(zhù)做同事：
接下來(lái)，我想結合鳳凰小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，就我們的教學(xué)工作，作出如下說(shuō)明：
1、上課：本學(xué)年，我們將著(zhù)力推進(jìn)教學(xué)案一體化的工作，目的就是要把課堂還給學(xué)生，真正做到以學(xué)定教、順學(xué)而導，教師精講，少講，學(xué)生多講多練多實(shí)踐，改變過(guò)去傳統老師唱主角的現狀。具體做法各學(xué)科會(huì )有方案出臺。目前我們要嘗試盡可能多的把課堂時(shí)間還給學(xué)生。新老師可以多看看特級老師的教學(xué)視頻，學(xué)校有很多資源，可供大家選擇。
2、聽(tīng)課：每個(gè)新老師一學(xué)期至少要講一至兩節公開(kāi)課。學(xué)校行政（校長(cháng)、副校長(cháng)、教學(xué)處）會(huì )聽(tīng)推門(mén)課。福永街道教研中心每學(xué)期期初都會(huì )到校聽(tīng)新老師的課，以便了解和指導。新老師要盡可能地聽(tīng)全本學(xué)科老師的公開(kāi)課，有必要的話(huà)還要跨學(xué)科聽(tīng)課，可以汲取不同的營(yíng)養。
3、備課：剛畢業(yè)的老師要求手寫(xiě)，三年以上的老師可以電子備課。但每個(gè)老師的書(shū)上都必須有詳細的批注。如果教學(xué)案一體化方案出臺后，按方案實(shí)施。
4、作業(yè)：要求及時(shí)、細致批改，督促學(xué)生訂正。（具體要求各科組會(huì )組織集中學(xué)習）
5、單元測試：同年級的單元測試盡可能在同一天，教師及時(shí)改卷后，要寫(xiě)好試卷分析送到掛點(diǎn)行政那兒簽名。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，因此每學(xué)期的期中期末考試都是檢驗學(xué)生和老師的時(shí)候，所以老師們一定要重視。本學(xué)期街道有抽考，就是二至五年級的語(yǔ)數英學(xué)科，任意指定，然后集中考試，成績(jì)直接發(fā)到校長(cháng)手上。被抽考的年級成績(jì)代表的就是整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校會(huì )根據成績(jì)進(jìn)行獎懲。下學(xué)期六年級的升學(xué)考試也是一樣。
教師培訓演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導，兄弟姐妹們：
大家好！我是來(lái)自武鳴縣實(shí)驗學(xué)校的xx老師。承蒙我們組組長(cháng)xx的厚愛(ài)以及組員的信任，讓我代表第10組做發(fā)言。我們組除了一個(gè)疑似xx兄弟———南寧市計財科xx是來(lái)自城區之外，其他的都是來(lái)自馬山縣、上林縣、橫縣、武鳴縣的老師。我很感動(dòng)，接著(zhù)很激動(dòng)，現在是沖動(dòng)！離別之際，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我們的感激之情，借此機會(huì )向各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)道六聲“謝謝！”
一、感謝市局領(lǐng)導給老師們創(chuàng )造良好的學(xué)習機會(huì )。
二、感謝北京大學(xué)教育學(xué)院的領(lǐng)導為我們慎密安排的精品課程。
三、感謝專(zhuān)家、教授們?yōu)槲覀兩系拿恳还澗实闹v座。
四、感謝班主任老師為我們付出的心血。
五、感謝為我們默默服務(wù)和奉獻的培訓班班委們，特別是黃強等班長(cháng)同志。（他們功不可沒(méi)）。
六、感謝20天來(lái)給予我關(guān)懷和幫助的`兄弟姐妹們。
在這里，因為時(shí)間的關(guān)系，我最想強調的是：感謝20天來(lái)給予我關(guān)懷和幫助的兄弟姐妹們。
此次培訓學(xué)習我收獲的是不僅僅是知識，更收獲著(zhù)兄弟姐妹般的同窗情誼。我感受著(zhù)大家所給予我的溫暖：我感受到了與我朝夕相處的舍友上林縣中學(xué)覃啟連小妹妹所給予我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，在我身體不舒服，生病的日子里為我端水送藥，問(wèn)寒問(wèn)暖。
教師培訓演講稿 4
各位老師：
大家好！
今天我們在這里隆重召開(kāi)xx小學(xué)教師培訓開(kāi)課儀式。這次培訓，是根據省市縣的要求，經(jīng)校長(cháng)室研究決定組織的，目的就是進(jìn)一步提升在座的教師的綜合素質(zhì)，激勵大家以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業(yè)中。
為確保這期培訓辦出成效，取得成功，我強調以下三點(diǎn)要求。
一、自我加壓，增強學(xué)習的主動(dòng)性。在座的各位都是文化人，有了一定的基本素質(zhì)。但是，我們也應該清醒地看到新時(shí)期知識更新的速度越來(lái)越快，廣大家長(cháng)對我們的要求也越來(lái)越高，我們要是還憑著(zhù)原有的'“一桶水”來(lái)教學(xué)生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認識到這次培訓的意義，珍惜這次培訓機會(huì )，集中精力聽(tīng)課，認真做好學(xué)習筆記、寫(xiě)好小結，通過(guò)培訓提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗、推進(jìn)工作。
二、學(xué)以致用，增強學(xué)習的針對性。這次培訓時(shí)間雖短，但內容豐富，既有理論知識、又有典型案例分析，大家在學(xué)習中一定要聯(lián)系自身的工作實(shí)際，講求學(xué)習的針對性。通過(guò)學(xué)習，要對自己的教學(xué)能力和工作方法進(jìn)行自我剖析，找準不足和差距，認真分析原因，總結經(jīng)驗，提高素質(zhì)，改進(jìn)工作，努力提高我們做好新形勢下教育教學(xué)的水平。
三、嚴格要求，增強學(xué)習的自覺(jué)性。各位教師要增強組織紀律觀(guān)念，自覺(jué)遵守培訓紀律，嚴禁無(wú)故曠課，不準遲到、早退，不準擅自離開(kāi)培訓區域，沒(méi)有特殊情況不要請假。塑造出自己良好的品行。最后，希望大家在認認真真學(xué)習上都有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績(jì)，在和和睦睦共事上都有新氛圍，在兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)上都有新形象！謝謝大家。
教師培訓演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家上午好！
很高興能在這里和大家一起，交流一下我作為一名新教師的感受。從上個(gè)月上班以來(lái)，我的教齡在不知不覺(jué)中即將快滿(mǎn)一個(gè)月了，在我執教生涯的第一個(gè)滿(mǎn)月里，我在德潤國際雙語(yǔ)學(xué)校有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和快樂(lè )，當然也少不了些許的困惑與忐忑。
在歷經(jīng)漫長(cháng)的暑假和等待之后，我來(lái)到了德潤國際雙語(yǔ)學(xué)校，現在擔任一年級一班的語(yǔ)文老師和副班主任工作。到校之后，我們新教師得到了區、校各級領(lǐng)導老師的指導和關(guān)懷，為我們順利轉變角色提供了各類(lèi)培訓，特別是學(xué)校為我們開(kāi)展的頭腦風(fēng)暴、拓展訓練等，漸漸緩和了我們的焦慮，也使我們快速的適應了工作環(huán)境。
在沒(méi)有報到工作甚至更早以前，我的觀(guān)念里認為小學(xué)老師是一份非常輕松、清閑、輕快的工作，幾個(gè)拼音字母，加減乘除是多么簡(jiǎn)單的教學(xué)任務(wù)，可在我上完一個(gè)星期的課之后，我發(fā)現。小學(xué)的'教學(xué)和我想象中可謂大相徑庭。
在我第二節語(yǔ)文課上，課堂秩序混亂的一塌糊涂，我的聲嘶力竭并沒(méi)有帶來(lái)學(xué)生的片刻安靜，班主任喬老師及時(shí)來(lái)救場(chǎng)，幫我維持好了課堂紀律，下課后，喬老師給我說(shuō)的一句話(huà)深深的烙在了我心里：“沒(méi)有錯的學(xué)生，只有錯的老師，錯的教育方法和管理模式�！笔前�，孩子們和我都算是剛剛入學(xué)，我們都正在尋找著(zhù)自己的正確位置，而我作為教師，更應該俯下身子以他們的角度和視野來(lái)看待整個(gè)世界和我的教學(xué)。
在這兩周中，已經(jīng)有多名老師走進(jìn)我的語(yǔ)文課，包括小學(xué)部語(yǔ)文學(xué)科主任和備課組長(cháng)，他們在每次聽(tīng)課結束后都非常細心、細致、耐心的給我指導，無(wú)論在知識點(diǎn)、教案、課堂管理等等每一個(gè)細節，都給與了我莫大的幫助。
在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當我第一次看到的孩子們的笑臉的時(shí)候，我就對我自己的工作開(kāi)始有了一個(gè)懵懂的概念。在這種懵懂到現實(shí)的轉變過(guò)程中，我慢慢的適應了環(huán)境、適應了工作、熟識了我的孩子們。在學(xué)校領(lǐng)導和其他老師潛移默化的引導下，我們由出來(lái)時(shí)的浮躁、惶恐和不安，漸漸開(kāi)始變得求真，務(wù)實(shí)起來(lái)；我們開(kāi)始熟悉了自己的工作和學(xué)生，教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在開(kāi)始加強，隨之而來(lái)的自信心也在增加，工作熱情日益高漲。特別是在與孩子們的接觸和交往中，我切實(shí)感受到了孩子們的可愛(ài)與真誠，也意識到了小學(xué)教育工作的不簡(jiǎn)單：每一個(gè)環(huán)節、每一次交流、每個(gè)孩子的脾氣和個(gè)性、每句話(huà)的輕重緩急，孩子們都能細致入微的感受到，并給我們各種形式
通過(guò)這兩周的工作，已經(jīng)讓我感受到了社會(huì )、學(xué)校和家庭對于教育的重視。教育地位的提高，勢必給我們教育工作者提出了更高的要求。作為新教師，教學(xué)經(jīng)驗的不足，導致我們有著(zhù)種種需要改進(jìn)和提高的地方，我們急需各個(gè)方面的學(xué)習和借鑒，我相信，我們將會(huì )通過(guò)不斷學(xué)習，做到以校為家，與生為友，恪守教師職業(yè)道德，用愛(ài)心關(guān)注學(xué)生，用信心和學(xué)習來(lái)提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，用責任心肩負教育的使命，不斷前行。
最后預祝青年教師培訓活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
教師培訓演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導，兄弟姐妹們：
大家好！我是來(lái)自武鳴縣實(shí)驗學(xué)校的xx老師。承蒙我們組組長(cháng)xx的厚愛(ài)以及組員的信任，讓我代表第10組做發(fā)言。我們組除了一個(gè)疑似xx兄弟---南寧市計財科xx是來(lái)自城區之外，其他的都是來(lái)自馬山縣、上林縣、橫縣、武鳴縣的老師。我很感動(dòng)，接著(zhù)很激動(dòng)，現在是沖動(dòng)！離別之際，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我們的感激之情，借此機會(huì )向各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)道六聲“謝謝！”。
一、感謝市局領(lǐng)導給老師們創(chuàng )造良好的'學(xué)習機會(huì )二、感謝北京大學(xué)教育學(xué)院的領(lǐng)導為我們慎密安排的精品課程
三、感謝專(zhuān)家、教授們?yōu)槲覀兩系拿恳还澗实闹v座
四、感謝班主任老師為我們付出的心血
五、感謝為我們默默服務(wù)和奉獻的培訓班班委們，特別是黃強等班長(cháng)同志。（他們功不可沒(méi)）
六、感謝20天來(lái)給予我關(guān)懷和幫助的兄弟姐妹們
在這里，因為時(shí)間的關(guān)系，我最想強調的是：感謝20天來(lái)給予我關(guān)懷和幫助的兄弟姐妹們。
此次培訓學(xué)習我收獲的是不僅僅是知識，更收獲著(zhù)兄弟姐妹般的同窗情誼。我感受著(zhù)大家所給予我的溫暖：我感受到了與我朝夕相處的舍友上林縣中學(xué)覃啟連小妹妹所給予我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，在我身體不舒服，生病的日子里為我端水送藥，問(wèn)寒問(wèn)暖。
教師培訓演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位教同仁們：
大家好！
今天，我們在這里舉行這次骨干教師培訓，是為了加強我們教育系統骨干教師隊伍建設，提高我們教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師在學(xué)校中的領(lǐng)導作用。在這里，我代表學(xué)校向參加本次培訓的領(lǐng)導、專(zhuān)家、教師表示熱烈的歡迎！首先，我要感謝家長(cháng)們，他們是我們教育的重要組成部分，只有與家長(cháng)充分溝通，才能更好的服務(wù)于學(xué)生的成長(cháng)。比起年輕的教師，骨干教師要么是上崗年數較長(cháng)，經(jīng)驗豐富，是學(xué)校真正的教學(xué)大咖；要么是年輕有為，是學(xué)校朝氣蓬勃的后備軍。
骨干教師是學(xué)校中不可缺少的一支生力軍，他們是我校的樓托，是學(xué)校教學(xué)管理中的主力軍，是推動(dòng)學(xué)校整體素質(zhì)提高的重要力量。因此，本次培訓將圍繞如何進(jìn)一步提升骨干教師的專(zhuān)業(yè)能力、領(lǐng)導能力和學(xué)科建設能力等方面展開(kāi)，力圖為廣大骨干教師提供一個(gè)開(kāi)闊的'思路，共同探討教育教學(xué)中的新思路、新方法、新體驗，進(jìn)一步提升我們的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
我們取得的每一個(gè)進(jìn)步都不是一個(gè)人的功勞，是我們共同前進(jìn)的結果，也是教師個(gè)人和心靈的彰顯。我們期待著(zhù)每個(gè)骨干教師都能充分利用這個(gè)機會(huì )，珍惜學(xué)習的機會(huì )，抓住機遇，將所學(xué)知識運用到日常教育教學(xué)中，使我們育人的工作更上一個(gè)臺階。
在本次培訓中，我們將邀請業(yè)內大咖、學(xué)科專(zhuān)家、教育碩士等專(zhuān)家授課，同時(shí)還有互動(dòng)討論環(huán)節，希望參加培訓的各位老師多多與專(zhuān)家交流，多多提問(wèn)，分享經(jīng)驗，相互學(xué)習。本次培訓重點(diǎn)圍繞骨干教師所面臨的實(shí)際困難和問(wèn)題進(jìn)行深入分析探討，旨在提供具體可行的解決方案，力求讓每個(gè)骨干教師都能有所收獲。今天，我們一起分享，一起進(jìn)步，一起成長(cháng)。
最后，我希望本次培訓圓滿(mǎn)成功，預祝大家取得優(yōu)異成績(jì)。謝謝大家！
教師培訓演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！我很榮幸能在這里擔任幼兒園新教師培訓的主持人。首先，我要向大家表示熱烈的歡迎！感謝各位老師對幼兒教育事業(yè)的無(wú)私奉獻和付出。特別是這些即將走進(jìn)幼兒園的新教師們，你們將成為幼兒成長(cháng)路上最堅實(shí)的支撐，也將體現幼兒時(shí)期的重要價(jià)值所在。
幼兒園教育在我國的教育體系中是非常重要的一個(gè)部分，它是我國教育發(fā)展的基礎。教育是無(wú)國界、無(wú)色、無(wú)聲的事業(yè)，而幼教是教育事業(yè)的前沿，決定了幼兒一生的成長(cháng)和發(fā)展。這也就要求我們幼兒教師必須有高度的使命感和責任感，面對不同的幼兒，我們必須根據他們的不同性格、特點(diǎn)和需求，選擇合適的教育方法和教育內容。
明天，我們的新教師們將正式走進(jìn)幼兒園，擔任起幼兒成長(cháng)路上最堅實(shí)的支柱。雖然這一切是嶄新的開(kāi)始，但也需要我們有最好的準備去迎接和接受這份使命。下面，我將簡(jiǎn)單介紹一下我們的培訓內容：
首先，我們將學(xué)習幼兒成長(cháng)的特點(diǎn)和規律，了解幼兒在認知、情感、社交、身體等方面的發(fā)展。只有了解這些，我們才能更好地滿(mǎn)足幼兒的需求，為他們提供最好的服務(wù)。
其次，我們將了解幼兒教育的.基本知識和技能，學(xué)習教育方法和教育內容，明確教育目標和方法，從而提高我們的教育水平。在辦好幼兒教育的實(shí)踐中，我們要強化自己的思想、觀(guān)念、工作方式，充分發(fā)揮自己的能力和良好的職業(yè)素養，逐步形成科學(xué)、有原則的教育理念。
最后，我們將通過(guò)深入討論和交流，共同探討如何處理好與家長(cháng)、家庭、幼兒之間的關(guān)系，如何處理好團隊之間的關(guān)系。
在本次培訓中，我們充分彰顯出我們幼兒教育同仁的熱情、智慧和狀態(tài)。通過(guò)這次培訓，我們相信各位新教師將為幼教事業(yè)貢獻出自己的力量，將幼兒園建設成一個(gè)溫馨、舒適、開(kāi)放和透明的教育家園，為幼兒創(chuàng )造更好的成長(cháng)環(huán)境。
再次感謝各位的到來(lái)，也希望我們能夠愉快地度過(guò)這次培訓。謝謝！
教師培訓演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家早上好！
首先，感謝何xx教師工作室給我這個(gè)機會(huì )代表省骨干教師在這里發(fā)言，我是二師班的，我叫李，我來(lái)自xx市第一中學(xué)。
我們這期跟崗學(xué)員來(lái)自華師班和二師班教師一共13人，有機會(huì )進(jìn)入xx市xx中學(xué)，進(jìn)入何xx名師工作室跟崗學(xué)習感到非常的榮幸與自豪，我們相信，在為期二周的跟崗學(xué)習活動(dòng)中，有特級教師、廣東省名師何副校長(cháng)的引領(lǐng)，有工作室各位成員的指導，通過(guò)參加科研課題研究，深入課堂實(shí)踐，聽(tīng)課評課，專(zhuān)題講座，教育考察，經(jīng)驗交流等一系列扎實(shí)有效的培訓活動(dòng)，使我們的`教研教學(xué)技能得到快速提升。
在跟崗學(xué)習階段，我們將帶著(zhù)虛心求學(xué)的態(tài)度，抱著(zhù)不斷提升自己專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)水平的目的，走進(jìn)教師工作室的課堂，積極參加工作室開(kāi)展的一切教學(xué)教研活動(dòng)，認真做好課題的研究工作，努力地完成跟崗學(xué)習的所有任務(wù)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
教師培訓演講稿 10
各位青年教師：
大家好！
今天的會(huì )議給人的感覺(jué)就是不一樣，朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)、揮斥方遒。青年，多么美好的字眼兒！學(xué)校的'青年教師永遠都是校園一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，你們就是學(xué)校早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是學(xué)校生存與發(fā)展的希望所在。
新的教育形勢給青年教師帶來(lái)了機遇，也帶來(lái)了挑戰。希望你們：有堅定的信念和良好的道德；有精湛的教學(xué)技藝和淵博的專(zhuān)業(yè)知識；有創(chuàng )新的思維和健康的生命狀態(tài)。
學(xué)校將不斷加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，為我們青年教師的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造條件、搭建平臺。
指點(diǎn)江山、激揚文字、豪情萬(wàn)丈、激情飛揚，以我之青春活力創(chuàng )青春之課堂、青春之校園、青春之生活、青春之時(shí)代。
漫江碧透、百舸爭流、千帆競發(fā)，數風(fēng)流人物，還看你們！
教師培訓演講稿 11
尊敬的領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！今天我很榮幸能夠主持這次幼兒園教師培訓，我們此次培訓的主題是：如何成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
首先，讓我們來(lái)了解一下什么是幼兒園教師的工作。幼兒園教師是一種特殊的職業(yè)，他們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康，為孩子提供充分的關(guān)愛(ài)和尊重。幼兒園教師不僅要有一定的專(zhuān)業(yè)知識，還需要具備良好的心理素質(zhì)、耐心、細心、責任感以及敬業(yè)精神，把工作當做一項神圣的責任。
那么，幼兒園教師應該具備哪些能力呢？首先，他們應該具有敏銳的觀(guān)察力和判斷力，能夠及時(shí)發(fā)現孩子的需要和問(wèn)題，并采取有效的措施加以解決。同時(shí)，幼兒園教師應該具備與孩子溝通的能力，以便更好地了解孩子的思想和情感，并在交流中幫助孩子發(fā)展良好的個(gè)性和品質(zhì)。
另外，幼兒園教師還要具有創(chuàng )造力，能夠設計出有趣、富有挑戰性的教學(xué)活動(dòng)，幫助孩子獲得實(shí)際的經(jīng)驗，并提高他們的自信心、領(lǐng)導能力和創(chuàng )造思維。
在實(shí)際工作中，幼兒園教師還要能夠與父母、家庭配合，協(xié)助制定合理的教育方針和目標，發(fā)揮其教育功能。此外，幼兒園教師還要與同事合作，相互分享教學(xué)經(jīng)驗、創(chuàng )新思路和樂(lè )趣。
學(xué)習是一個(gè)不斷提高自己的過(guò)程，在教師的成長(cháng)與發(fā)展中，終身學(xué)習的重要性不言而喻。因此，可以說(shuō)幼兒園教師的學(xué)習之路永無(wú)止境，他們需要時(shí)刻把握機會(huì )更新自己的知識和能力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
最后，我希望所有的幼兒園教師能夠把工作當做一種責任和使命，充滿(mǎn)熱情、才智和創(chuàng )意的`教育方法為孩子們的成長(cháng)貢獻自己的力量，為孩子們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。同時(shí)，我也希望這次培訓能夠幫助大家更好地認識教育、認識孩子、認識自己，增強內在動(dòng)力和敬業(yè)精神，提升教育教學(xué)的價(jià)值和水平，為我們的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
謝謝大家！
教師培訓演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導，兄弟姐妹們：
大家好！我是來(lái)自武鳴縣實(shí)驗學(xué)校的xx老師。承蒙我們組組長(cháng)xx的厚愛(ài)以及組員的信任，讓我代表第10組做發(fā)言。我們組除了一個(gè)疑似xx兄弟---南寧市計財科xx是來(lái)自城區之外，其他的都是來(lái)自馬山縣、上林縣、橫縣、武鳴縣的老師。我很感動(dòng)，接著(zhù)很激動(dòng)，現在是沖動(dòng)！離別之際，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我們的感激之情，借此機會(huì )向各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)道六聲“謝謝！”。
一、感謝市局領(lǐng)導給老師們創(chuàng )造良好的學(xué)習機會(huì )二、感謝北京大學(xué)教育學(xué)院的領(lǐng)導為我們慎密安排的精品課程
三、感謝專(zhuān)家、教授們?yōu)槲覀兩系拿恳还澗实闹v座
四、感謝班主任老師為我們付出的心血
五、感謝為我們默默服務(wù)和奉獻的培訓班班委們，特別是黃強等班長(cháng)同志。（他們功不可沒(méi)）
六、感謝20天來(lái)給予我關(guān)懷和幫助的兄弟姐妹們
在這里，因為時(shí)間的關(guān)系，我最想強調的是：感謝20天來(lái)給予我關(guān)懷和幫助的兄弟姐妹們。
此次培訓學(xué)習我收獲的是不僅僅是知識，更收獲著(zhù)兄弟姐妹般的同窗情誼。我感受著(zhù)大家所給予我的溫暖：我感受到了與我朝夕相處的舍友上林縣中學(xué)覃啟連小妹妹所給予我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，在我身體不舒服，生病的日子里為我端水送藥，問(wèn)寒問(wèn)暖。（由于激動(dòng)，眼淚忍不住留下來(lái)，其他老師也跟著(zhù)我流眼淚。）
我的舍友阿蓮
我感受到了來(lái)自上林大豐街二小學(xué)黎華老師給予我的姐妹般的溫暖，梨花般燦爛的笑容，與其她處處為人著(zhù)想，對人體貼入微、善解人意。讓我學(xué)會(huì )了：原來(lái)這就是女性的溫柔、女性的魅力！讓我學(xué)習并受用一輩子。（難怪我們組的男生說(shuō)，黎黎，回去告訴你老公，你離婚了，我會(huì )娶你的！幸好，黎華只有一個(gè)，不然，世界大戰又要開(kāi)始了。這句話(huà)因為比較激動(dòng)，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。）
我的女友黎黎
我感受到了第十組老師的團結與合作，讓我體會(huì )到了什么是團結的力量，團結讓我們組取得了氣排球比賽的勝利；團結，讓我們在遠離家鄉的日子里不獨孤，不寂寞，讓我們知道了什么叫做和諧，讓我感覺(jué)到我們組就像一個(gè)大家庭：我們的這個(gè)家由原來(lái)的10個(gè)人，迅速地發(fā)展到20個(gè)人！做到：有飯一起吃，有酒一起喝。在小二（北京的小二鍋頭）面前，男女平等，不分勝負�。ū娙诵Γ�！喝完一起唱，唱完一起睡。（眾人笑，話(huà)鋒一轉）當然是男女分開(kāi)睡。點(diǎn)有南寧市教科所的農所長(cháng)和斐科長(cháng)作證，我們雖然兄弟姐妹情誼很濃，但是沒(méi)有緋聞發(fā)生。（指的是壩上草原的.那天晚上，我們4-5個(gè)人一起睡熱炕，這是其他組所沒(méi)能享受的待遇。這句話(huà)因為太激動(dòng)，忘了說(shuō)了，結果很多老師不明白為什么！到底在哪里睡覺(jué)�。�。每每和老師們互相交流，收獲頗多，感觸較深，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài)，對事業(yè)始終保持著(zhù)熱情和激情，他們的優(yōu)秀品質(zhì)深深地影響著(zhù)我、激勵著(zhù)我，這是我一生中一筆巨大的寶貴財富。
我們在壩上草原同吃，同喝，同唱，同睡。
老師，同學(xué)們，雖然我們的培訓結束了，可我們的學(xué)習與交流仍在繼續。愿我們的友誼天長(cháng)地久！讓我們相會(huì )在橫縣的茉莉花節、馬山的黑山羊節、上林的龍母節、武鳴的三月三歌圩、南寧的東盟博覽會(huì )吧！謝謝大家！
教師培訓演講稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們：
大家上午好！
一、機會(huì )難得，學(xué)習氣氛濃厚。
參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，在最短的時(shí)刻內完成了由教育工作者到學(xué)生的主角轉換，認真、虛心、誠懇地理解培訓，態(tài)度端正、學(xué)習專(zhuān)注，從教育局領(lǐng)導到學(xué)校校長(cháng)都能專(zhuān)心致志，全神貫注，認真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地理解著(zhù)新鮮的理念。大家都覺(jué)得機會(huì )是如此的難得，學(xué)習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈，講座全面系統。
專(zhuān)家、教授的'講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，真是聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)；。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自我在學(xué)習和工作中的經(jīng)驗拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐；，對指導實(shí)際工作有較大幫忙，使我們不僅僅了解了全國學(xué)校安全的現狀，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理學(xué)校突發(fā)事件和應對各種媒體，明白什么叫媒治；。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(cháng)的講座，使我對職業(yè)教育人才培養模式、影響因素及改革走向有了新的認識，明白了什么叫工業(yè)文化缺失；。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(cháng)對《國家中長(cháng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點(diǎn)，明白了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國際規則、懂中國國情。
三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習觀(guān)念。
聽(tīng)專(zhuān)家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)所有人都是走著(zhù)同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習，關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復一日，永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(cháng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：人生是一個(gè)長(cháng)跑，要一向堅持下去。；學(xué)習也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專(zhuān)家，但我能夠從此刻起就行動(dòng)起來(lái)，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對照自我的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用。
培訓學(xué)習雖然已經(jīng)結束了，但我明白有更重的學(xué)習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展學(xué)習工程；的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念：為做一名合格的教育工作者發(fā)奮學(xué)習，為培養出更多創(chuàng )新人才發(fā)奮工作。
教師培訓演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！今天，我有幸站在這里，作為教師培訓成果匯報會(huì )的主持人，向大家介紹本次培訓的成果。
在過(guò)去的幾天里，我們全體參加了一場(chǎng)有關(guān)教師發(fā)展、教育教學(xué)最新理念的培訓。在本次培訓中，我們不僅聽(tīng)取了相關(guān)專(zhuān)家們的專(zhuān)業(yè)知識講解，還參觀(guān)了一些優(yōu)秀的教育機構，深入了解了不同領(lǐng)域先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。
通過(guò)本次培訓，我們不僅學(xué)到了許多新知識，也感受到了教育發(fā)展的脈搏。我相信，此次培訓對于我們每位參加者都是一次難得的成長(cháng)和進(jìn)步的機會(huì )。
接下來(lái)，我就想簡(jiǎn)要地為大家介紹一下我們所學(xué)到的內容。
首先，我們了解了教師職業(yè)標準的最新要求。在這個(gè)信息化時(shí)代，教師需不斷提升自身素養和技術(shù)水平，緊跟時(shí)代的步伐，做出更多貢獻。此外，我們還深入分析了教育改革面臨的挑戰和機遇，思考教育教學(xué)的發(fā)展趨勢，為我們未來(lái)的'教育工作提供了有益的啟示。
其次，我們還了解了一些先進(jìn)的教育教學(xué)技巧，如運用有效的策略進(jìn)行課堂教學(xué)、如何培養學(xué)生的思維能力、如何幫助學(xué)生積極參與課堂等。這些技巧可以使我們更好地指導學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)和素質(zhì)。
最后，我們還參觀(guān)了一些先進(jìn)的教育機構，了解了不同領(lǐng)域先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。這讓我們更好地了解教育教學(xué)的最新發(fā)展，更好地服務(wù)于我們的學(xué)生和社會(huì )。
本次培訓結束了，但是我們所學(xué)到的內容卻將伴隨我們的教育工作和生活。我相信在我們的教育事業(yè)中，我們能夠像培訓中所學(xué)習的那樣，不斷錘煉自己、不斷進(jìn)步，為學(xué)生們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
以上就是我今天向大家介紹的本次教師培訓成果匯報。讓我們一起努力，為教育事業(yè)做出更多貢獻。謝謝大家！
教師培訓演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好！
幾天的緊張的培訓即將結束，經(jīng)歷培訓，從最初的抱怨和迷茫到最終的歡樂(lè )和收獲，我很感激學(xué)校領(lǐng)導給了我這次學(xué)習的平臺。
培訓有教育專(zhuān)家的講座，__教師的講座《數學(xué)教師的視野》，讓我明白了作為一名教師，是教什么重要還是怎樣教重要。x教師講到的教師首先是一個(gè)管理者，要從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，提出目標、制定方案、督促與幫忙、最終實(shí)現目標。讓我一個(gè)年輕的班主任一向頭疼怎樣樣才能管好學(xué)生這一問(wèn)題得以解決，教學(xué)思想得到很大改變。__教師的《教學(xué)不僅僅是一種“告訴”》讓我學(xué)到了新課標教學(xué)應當以學(xué)生為主體，教師不能搞包辦。在對學(xué)生較難、抽象的知識我們要仔細推敲，借助于各種教具讓學(xué)生覺(jué)得趣味，易學(xué)。x教師列舉的幾個(gè)教學(xué)例子運用語(yǔ)言的巧妙性讓學(xué)生易懂所學(xué)知識。要求教師在教學(xué)中“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。
x院長(cháng)的《聚焦教學(xué)，決戰課堂》主要講了九個(gè)字“去哪里？怎樣去？到?jīng)]有？”也就是要教師根據學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，使教學(xué)過(guò)程充滿(mǎn)情趣和活力，追求常態(tài)、真實(shí)、有效的.課堂教學(xué)；要不斷拓展自我的知識視野，提升教育藝術(shù)。還給我們講觀(guān)課和議課，讓我們明白它與傳統的聽(tīng)課和評課的區別。__教師的《如何構建高效的教學(xué)課堂》給我的啟發(fā)更大，它是一線(xiàn)教師的心聲，讓我們明白作為教師在教學(xué)時(shí)我們要明白教什么？確定怎樣教？要從教材出發(fā)，讀懂學(xué)生，遵循教育現代化、提高課堂高效。
有名師及學(xué)院的精彩講課，x教師的研究課《找規律》、x教師的示范課《年月日》、x教師的研討課《軸對稱(chēng)圖形》無(wú)疑不也是給我上了一課，讓我明白數學(xué)教學(xué)其實(shí)也能夠像做游戲一樣上那么趣味、像美術(shù)課一樣上那么美、像哲學(xué)課一樣那么有深度。我在今后的教學(xué)中要改變傳統觀(guān)念的教學(xué)，要以學(xué)生為主體，要讓教學(xué)來(lái)源于生活、服務(wù)于生活，要讓學(xué)生感覺(jué)到數學(xué)學(xué)習是一種享受。
有小組的討論，這次培訓中多次讓學(xué)員與專(zhuān)家之間、學(xué)員與教師之間、學(xué)員與學(xué)員之間進(jìn)行交流、討論，讓我們邊學(xué)邊總結、邊學(xué)邊討論，讓學(xué)員之間得到相互交流、相互學(xué)習。這也充分發(fā)揮了團體的力量，經(jīng)過(guò)在培訓中和教師們交流，解決了自我在教學(xué)中的很多困惑。
總之，我感覺(jué)這次培訓使我的思維更活躍，使我對教學(xué)中的出現的問(wèn)題有了進(jìn)一步的認識。在以后的時(shí)間里我將進(jìn)一步消化所學(xué)知識，并把所學(xué)的新思想，新方法應用到自我的教學(xué)中去。
教師培訓演講稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位培訓師：
大家下午好！
在這個(gè)發(fā)展迅猛的時(shí)代，我們需要不斷地學(xué)習和提升自己，從而保持競爭力和領(lǐng)先優(yōu)勢。作為一線(xiàn)的培訓老師，為廣大員工提供優(yōu)質(zhì)的`專(zhuān)業(yè)培訓，為企業(yè)實(shí)現可持續發(fā)展發(fā)揮著(zhù)重要的作用。
今天，我們聚集在這里的目的就是為了交流和分享培訓經(jīng)驗，不斷提高培訓水平和成果。在今天的培訓中，我們邀請到了一些有著(zhù)豐富經(jīng)驗的培訓老師，他們將為大家帶來(lái)有關(guān)人才培養、團隊管理、銷(xiāo)售技巧等方面的知識和經(jīng)驗，幫助大家更好地完成工作任務(wù)，實(shí)現自己的職業(yè)發(fā)展。
在這個(gè)機會(huì )，我謹代表全體工作人員，向各位培訓師表示最衷心的感謝。感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)為大家分享自己的成功經(jīng)驗，為我們提供專(zhuān)業(yè)的指導。
我們相信，今天的交流和學(xué)習將會(huì )取得圓滿(mǎn)成功！同時(shí)，我們也期待未來(lái)我們可以在更多的培訓交流活動(dòng)中相聚。
最后，祝愿大家在今天的培訓中能夠收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，實(shí)現自己的學(xué)習目標。謝謝大家！
教師培訓演講稿 17
各位領(lǐng)導老師：
大家上午好！
“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響�！毖籽紫娜�，我們體味到是別樣的風(fēng)韻。不知不覺(jué)間，假期已經(jīng)過(guò)半，大多數老師身心得到了休整，享受了愉悅的假期生活。今天，我們全體學(xué)校老師坐到這里，將開(kāi)始承受縣教育局統一組織的為期一周的培訓，希望通過(guò)這次培訓學(xué)習，全體教師能夠轉變教育觀(guān)念，改良教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F就做好今年本次暑期培訓工作提幾點(diǎn)要求：
全體教師要克服培訓期間高溫炎熱等不良天氣影響，既來(lái)之，那么安之。我們要利用好這次學(xué)習時(shí)機，進(jìn)一步夯實(shí)做一名教師的根本功，進(jìn)一步增強新知識、開(kāi)闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路；要利用好集中組織培訓的平臺，相互交流、互相學(xué)習、共同提高。我們要以高度自覺(jué)的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的學(xué)習精神來(lái)參加這次培訓，進(jìn)一步增強使命感和責任感，圓滿(mǎn)完成培訓中需要學(xué)習的內容和任務(wù)。
學(xué)習是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個(gè)人安身立命的需要，是社會(huì )開(kāi)展進(jìn)步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習的態(tài)度、愿望。牢固樹(shù)立終身學(xué)習的思想，才能在教書(shū)育人中不斷創(chuàng )新，不斷開(kāi)展，不斷追求，英國著(zhù)名哲學(xué)家培根講過(guò)：“歷史使人深刻，使人聰明，數學(xué)使人準確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯�！�
我們現在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時(shí)代。因此，為師者必須善于學(xué)習，做到學(xué)以致用。在學(xué)習中開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識、更新知識、提高素養，到達知識素養更全面、理論視野更開(kāi)闊、師德形象更莊重。為學(xué)校的教育事業(yè)的開(kāi)展做出我們應有的奉獻。
古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無(wú)德�！弊鋈艘v道德，當老師的就要講師德。教師素質(zhì)，師德為先。師德是教師素質(zhì)的靈魂。高尚的.師德是對學(xué)生最生動(dòng)、最直接、最詳細、最深遠的教育。當一名合格的教師應當以身示范，在思想上崇尚師德，在行為上表達師德，在師德中表達自我價(jià)值，實(shí)現崇高的教育目標。師德表達在方方面面，如：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)，淡泊名利、志存高遠。用陶行知先生的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻精神。
師德的核心是師愛(ài)，教育是愛(ài)的事業(yè)。作為教師，就應當把愛(ài)心傾注于整個(gè)職業(yè)生涯中，切實(shí)承當起教育者的社會(huì )責任，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠，教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生生活的“知心人”、健康成長(cháng)的“引路人”、道德行為的“示范人”。我們要矢志不移地以“學(xué)高為師，身正為范；學(xué)為人師，行為世范”，積極投身于教書(shū)育人、管理育人、效勞育人的實(shí)踐中。
教師培訓演講稿 18
老師們：
“研究性學(xué)習”作為一門(mén)必修課程，從2002年開(kāi)始已被列入高中課程計劃，實(shí)施研究性學(xué)習課程，是素質(zhì)教育的要求，也是新課程教學(xué)改革的一個(gè)重要組成部分，近兩年，我校在研究性學(xué)習課程的實(shí)施方面，取得了一定的成績(jì)，但我認為，我們的力度還不夠。不少老師在觀(guān)念上還沒(méi)有完全接納它，在行動(dòng)上也缺乏應有的重視。
這個(gè)學(xué)期，我們要加大研究性學(xué)習課程實(shí)施的力度。除了學(xué)科課堂教學(xué)要繼續進(jìn)行研究性學(xué)習運用的探索和實(shí)踐，在非學(xué)科內容的研究性學(xué)習方面，也要力爭取得更大的成效。這就要求我們老師必須首先以思想上重視這門(mén)課程，從觀(guān)念上理解接納這門(mén)課程，否則的話(huà)，我們就會(huì )成為新時(shí)代的落伍者。
學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習，需要教師的指導，這就要求我們教師掌握研究性學(xué)習的`理論和指導學(xué)生開(kāi)展課題研究所必需的相關(guān)知識和實(shí)際操作技能，在此，我希望老師們加強學(xué)習，掌握有關(guān)知識和操作技能，使自己在指導學(xué)生的過(guò)程中所得心應手，游刃有余。在此向大家推薦一些學(xué)習資料：一本是《研究性學(xué)習百法》（講組織管理）；一本是《讓教師走進(jìn)研究性學(xué)習》（介紹江蘇省太倉高級中學(xué)研究性學(xué)習情況）。還有就是我們去年發(fā)的教師培訓教材《新課程的教學(xué)改革》、《課程改革簡(jiǎn)明讀本》、《研究性學(xué)習與研究型教師》（新教師可向老教師借閱）。這些書(shū)對研究性學(xué)習的有關(guān)理論，操作方法都作了介紹，對我們的指導工作很有借鑒價(jià)值。
作為指導教師，我們應該在哪些環(huán)節上對學(xué)生進(jìn)重點(diǎn)指導呢？下面我提出一些意見(jiàn)和要求。
1、在學(xué)生“選題”上給予指導
選擇課題很關(guān)鍵，過(guò)大的課題完成不了，太小的課題也達不到我們的課程目標，所以我們指導教師要幫助學(xué)生選好課題，選擇適合我們的學(xué)生知識水平和研究能力的，經(jīng)努力可以完成的課題，而且最好是有一定創(chuàng )新價(jià)值或實(shí)用價(jià)值的課題。
2、在研究思路上給予指導，幫助學(xué)生制定研究實(shí)施計劃
學(xué)生選定了課題，往往不知從何著(zhù)手，腦子沒(méi)有一個(gè)清晰的研究思路，這個(gè)時(shí)候就要求我們指導老師幫助學(xué)生對課題進(jìn)行分解，把大題目分成幾個(gè)方面的問(wèn)題（也可以說(shuō)是子課題），然后再指導學(xué)生擬出一個(gè)計劃。
3、在研究方法上予以指導
研究?jì)热莶煌�，方法也不同，有的需要用文獻研究方法，有的要用調查法，有的要用實(shí)驗法。而各種研究方法在具體運用時(shí)又有各自具體的做法。這都需要給學(xué)生以適當的指導。比如查資料，如何去查？查哪方面的資料？都要給學(xué)生指點(diǎn)；又比如：這個(gè)實(shí)驗應該怎么做？要注意些什么？也要指點(diǎn)；再比如：這個(gè)調查研究，應該用實(shí)地考察，還是訪(fǎng)問(wèn)有關(guān)部門(mén)？是問(wèn)卷調查，還是實(shí)地觀(guān)察？這些都需要我們對學(xué)生進(jìn)行指導。
4、在結題報告的撰寫(xiě)方面進(jìn)行指導
結題報告是課題研究成果的綜合表述，它在課題研究中占有非常重要的地位。從內容到結構、文字的表述都需要教師的指導，審查和修改。
5、除了以上幾點(diǎn)，還要求指導老師對學(xué)生研究性學(xué)習的開(kāi)展提供其他方面的幫助，如學(xué)生上網(wǎng)查詢(xún)，我們可以為學(xué)生提供辦公室的電腦，幫助它們學(xué)會(huì )使用搜索引擎（一年級有的學(xué)生可能還不會(huì )使用電腦）；為他們提供一些參考書(shū)或其他資料；利用自己的人事關(guān)系為學(xué)生對有關(guān)部門(mén)或個(gè)人進(jìn)行調查訪(fǎng)問(wèn)提供幫助。
6、要求老師們在指導工作中做到熱情、耐心，要對自己的指導課題進(jìn)展情況進(jìn)行了解，檢查和督促。
為了便于課題管理，我們每個(gè)班安排一名教師擔任課題管理負責人，負責各班的課題管理工作。希望這些教師認真履行組織、協(xié)調、督促、指導的責職，使學(xué)生的課題研究能按計劃完成。
老師們，我知道大家的學(xué)科教學(xué)工作非常繁重，一些學(xué)科的老師已是超負荷工作。指導學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習，更加重了老師們的負擔。我希望老師們理解，這是一門(mén)必修課程，必須實(shí)施，并不是學(xué)校額外給老師們增加任務(wù)。希望我們克服困難，千方百計，盡心盡力做好這項工作。
謝謝大家！
教師培訓演講稿 19
各位專(zhuān)家，各位同仁，同志們，朋友們：
上午好！
又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。
在這生機勃發(fā)的季節，我們迎來(lái)了北京教育學(xué)院“京蒙對口援助教師培訓項目”專(zhuān)家組一行，親臨xx教育一線(xiàn)指導工作，歡迎諸位來(lái)到塞外名城，感謝你們對xx教育的無(wú)私援助！
中國傳統文化崇尚“天人合一”，這是一種境界。自1996年起，北京市就按照中央部署，開(kāi)始對內蒙古進(jìn)行對口幫扶，特別是京蒙兩地《經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展區域合作框架協(xié)議》簽署以來(lái)，區域幫扶合作全方位開(kāi)展，幫扶內容涉及到經(jīng)濟、文化、教育、衛生、科技、體育、旅游等十多個(gè)領(lǐng)域，幫扶力度逐年加大，合作成效顯著(zhù)。今年，北京市為內蒙古安排對口幫扶專(zhuān)項資金達8000萬(wàn)元，確定了32個(gè)“重點(diǎn)地區幫扶資金”項目，14個(gè)“專(zhuān)項培訓資金”項目。今后，北京市還要將社會(huì )事業(yè)領(lǐng)域的幫扶合作放在突出位置，積極推進(jìn)京蒙師資培訓和支教合作，完善遠程教育網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現兩地教育資源共享。這些都將為內蒙古社會(huì )經(jīng)濟文化的各方面發(fā)展，起到強大的助推作用。作為首善之區的北京，這種“立己達人”的境界令人景仰，我們有理由感謝北京，感謝那些為搭建支援合作平臺而努力的人們。
圣人推崇君子以厚德載物。多年來(lái)，北京教育學(xué)院以及其他教育同仁們，一直關(guān)心關(guān)懷邊疆地區的教育發(fā)展，與xx教育形成密切的對口支援合作關(guān)系。早在XX年，北京教育學(xué)院就受內蒙古教育廳委托，舉辦了內蒙古地區語(yǔ)文、數學(xué)等幾個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的培訓班。你們灌輸的先進(jìn)的教育理念，傳授的新的教學(xué)方法，催化了人們的教育觀(guān)念；你們的人文情懷、厚德載物的品格，化育了教育的本質(zhì)精神，功德無(wú)量，功莫大焉。
此次開(kāi)展的“京蒙對口支援教師培訓項目”，xx地區將有12個(gè)旗縣區近30所高中4個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的120名教師參加培訓。本次培訓是在內蒙古地區實(shí)施新課程改革首輪教學(xué)即將結束的大背景下進(jìn)行的，培訓對xx地區的教育教學(xué)起到的作用是不言而喻的。高度決定深度，角度決定長(cháng)度，各位專(zhuān)家都是業(yè)界精英，法寶在手，高屋建瓴，定會(huì )給我們傳道解惑，指點(diǎn)迷津。
xx是“紅山文化”發(fā)祥地，歷史悠久，傳統文化底蘊厚重。契丹文化、蒙元文化各領(lǐng)風(fēng)騷，使中華文明星河更加璀璨；作為北京的后花園，xx草原文化博大陽(yáng)剛，別具風(fēng)采，影響日益擴大。發(fā)展經(jīng)濟，光大文明，是xx人民的熱切期望，而安邦興業(yè)，當以教育為先，xx教育就肩負著(zhù)這樣的使命，作為xx地區的最高學(xué)府，xx學(xué)院責無(wú)旁貸。
xx學(xué)院是XX年經(jīng)國家教育部批準,由xx師范高等專(zhuān)科學(xué)校，xx教育學(xué)院，內蒙古電視大學(xué)xx分校等幾所院校合并組建的一所多學(xué)科普通高等本科學(xué)院，學(xué)院設有文學(xué)院、物理與電子信息工程學(xué)院、繼續教育與教師培訓學(xué)院等24個(gè)教學(xué)院部，專(zhuān)業(yè)設置涵蓋社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)、應用科學(xué)等八個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，有 “紅山文化國際研究中心”、“旅游與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究所”等13個(gè)研究機構。紅山文化和契丹遼文化研究，在全國有較高知名度和學(xué)術(shù)影響力。
天行健，君子以自強不息。xx學(xué)院秉承“人文、民主、科學(xué)”的辦學(xué)思想，十年磨劍，格物致知，上下求索，追求涅槃重生的境界，在風(fēng)生水起的教育改革浪潮中，以舍我其誰(shuí)的擔當精神，努力拓荒。今天，在同道同仁的鼎力幫扶下，xx學(xué)院一定不辱使命，砥柱中流，開(kāi)啟教育發(fā)展的美好天地。
承辦本次對口援助項目的是xx學(xué)院“繼續教育與教師培訓學(xué)院”，作為xx市教師培訓的`專(zhuān)門(mén)機構,它擔負著(zhù)全市中小學(xué)教師繼續教育培訓和中小學(xué)管理干部培訓的教學(xué)管理工作，同時(shí)，也是英特爾未來(lái)教育項目、教育部微軟“攜手助學(xué)”項目的內蒙古自治區委托執行機構。我希望你們珍惜這次與專(zhuān)家大師們合作學(xué)習的機會(huì )，固本守道，慎思明辨，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，這樣就一定能厚積薄發(fā)，開(kāi)拓教育的風(fēng)清域朗之境。
參加本次培訓的學(xué)員，都來(lái)自于教學(xué)第一線(xiàn)。天降大任，天道酬勤，興教育才的使命，終當靠你們去實(shí)現。這次培訓，你們有幸能聽(tīng)到北京教育學(xué)院專(zhuān)家及北京市優(yōu)秀學(xué)科教師的講座，還能參與同課異構的交流借鑒，能和專(zhuān)家大師們對話(huà)，互動(dòng)交流，我們應該由衷地感念幸運之神的又一次降臨。你們都有吐日月精華、育萬(wàn)叢桃李的美好愿望，所以你們更要珍惜機會(huì )，虛心求教，以期醍醐灌頂，開(kāi)啟茅塞。使命在肩，須長(cháng)劍在手，那樣才能喚得風(fēng)云際會(huì )，水擊三千里。
再一次感謝兩地教育主管部門(mén)為我們搭建的支援合作平臺，感謝項目專(zhuān)家組對我市教育的鼎力支持，也祝愿各位專(zhuān)家在xx生活期間，身體健康，工作愉快！
謝謝大家！
教師培訓演講稿 20
尊敬的領(lǐng)導、各位老師：
你們好！
很高興與大家相聚于xx，相聚于xxx大學(xué)，相聚于“中職國培”。首先感謝基地的領(lǐng)導對我的信任和支持，讓我有機會(huì )在這里跟大家面對面交流。此時(shí)此刻我感到很緊張更感到無(wú)限歉意，因為我知道在座的各位老師都是各自學(xué)科的帶頭人和骨干教師，而我只是一位普通的中職教師，卻要在這里談感想，我深感惶恐！感謝大家能夠靜下心來(lái)聽(tīng)我啰嗦，感謝大家對我的理解和捧場(chǎng)（能否給點(diǎn)掌聲鼓勵一下）。
xx年金秋時(shí)節，我懷揣幸福，揚帆起航，來(lái)到了“重教、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng )新”的xxx大學(xué)，參加了“xx年中職前教育專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓”。此時(shí)此刻，我心潮澎湃、感慨萬(wàn)千，感謝“國培”的`歷史性使命，給我提供了成長(cháng)的機遇；感謝xxx大學(xué)的文化底蘊，使我“知明行篤，立誠致廣”；感謝教授們的諄諄教誨，愚鈍的我豁然開(kāi)朗。作為一名普通教師，我深感教育使命責任重大，任重道遠。
三個(gè)月的培訓轉瞬即逝，在這三個(gè)月中無(wú)論是教育界的專(zhuān)家還是幼兒園的專(zhuān)家，都把他們的多年研究所得傾囊傳授給我們，他們把真知灼見(jiàn)化為深入淺出的講解，使我們學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人如沐春風(fēng)，茅塞頓開(kāi)，使我們通過(guò)短短三個(gè)月就得以迅速更新了觀(guān)念、增長(cháng)了知識、開(kāi)拓了視野、發(fā)展了能力、增進(jìn)了和老師、同學(xué)之間的交流和友誼。我會(huì )把這次xx之行作為自己從事職業(yè)教育的一個(gè)新起點(diǎn)，把自己收獲的新的學(xué)前教育理念與專(zhuān)業(yè)知識帶回學(xué)校，傳給同行，真正起到一個(gè)骨干教師的模范帶頭作用，力爭為我學(xué)前教育培養更多更優(yōu)秀的幼兒教師。非常感謝基地領(lǐng)導和各位學(xué)員老師給予我的關(guān)心、支持！
教師培訓演講稿 21
各位領(lǐng)導老師：
大家上午好！
“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響�！毖籽紫娜�，我們體味到是別樣的風(fēng)韻。不知不覺(jué)間，假期已經(jīng)過(guò)半，大多數老師身心得到了休整，享受了愉悅的假期生活。今天，我們全體學(xué)校老師坐到這里，將開(kāi)始接受縣教育局統一組織的為期一周的培訓，希望通過(guò)這次培訓學(xué)習，全體教師能夠轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F就做好今年本次暑期培訓工作提幾點(diǎn)要求：
一、思想上高度重視，增強學(xué)習的自覺(jué)性。
全體教師要克服培訓期間高溫炎熱等不良天氣影響，既來(lái)之，則安之。我們要利用好這次學(xué)習機會(huì )，進(jìn)一步夯實(shí)做一名教師的基本功，進(jìn)一步增強新知識、開(kāi)闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路；要利用好集中組織培訓的平臺，相互交流、互相學(xué)習、共同提高。我們要以高度自覺(jué)的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的學(xué)習精神來(lái)參加這次培訓，進(jìn)一步增強使命感和責任感，圓滿(mǎn)完成培訓中需要學(xué)習的內容和任務(wù)。
二、學(xué)習上強化意識，提高學(xué)習的主動(dòng)性。
學(xué)習是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個(gè)人安身立命的需要，是社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習的'態(tài)度、愿望。牢固樹(shù)立終身學(xué)習的思想，才能在教書(shū)育人中不斷創(chuàng )新，不斷發(fā)展，不斷追求，英國著(zhù)名哲學(xué)家培根講過(guò)：“歷史使人深刻，詩(shī)歌使人聰慧，數學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯�！�
我們現在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時(shí)代。因此，為師者必須善于學(xué)習，做到學(xué)以致用。在學(xué)習中開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識、更新知識、提高素養，達到知識素養更全面、理論視野更開(kāi)闊、師德形象更莊重。為學(xué)校的教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應有的貢獻。
三、師德上注重修養，提升自身的素質(zhì)。
古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無(wú)德�！弊鋈艘v道德，當老師的就要講師德。教師素質(zhì)，師德為先。師德是教師素質(zhì)的靈魂。高尚的師德是對學(xué)生最生動(dòng)、最直接、最具體、最深遠的教育。當一名合格的教師應當以身示范，在思想上崇尚師德，在行為上體現師德，在師德中體現自我價(jià)值，實(shí)現崇高的教育目標。師德體現在方方面面，如：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)，淡泊名利、志存高遠。用陶行知先生的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻精神。
師德的核心是師愛(ài)，教育是愛(ài)的事業(yè)。作為教師，就應當把愛(ài)心傾注于整個(gè)職業(yè)生涯中，切實(shí)承擔起教育者的社會(huì )責任，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠，教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生生活的“知心人”、健康成長(cháng)的“引路人”、道德行為的“示范人”。我們要矢志不移地以“學(xué)高為師，身正為范；學(xué)為人師，行為世范”，積極投身于教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的實(shí)踐中。
教師培訓演講稿 22
各位領(lǐng)導、老師、學(xué)員們：
下午好！
當新課程改革浪潮以不可阻擋之勢洶涌而來(lái)時(shí)，每一位教育工作者都要經(jīng)受這次改革的洗禮。
各位學(xué)員：我們是幸運的。當新課程改革第一股浪潮涌來(lái)時(shí)，我們是最先趕到浪潮的前面，最先經(jīng)受新課程理念的洗禮，最先領(lǐng)略新課程的風(fēng)光，最先拿到新課程培訓合格證書(shū)。
新課程改革理念是先進(jìn)的。這次新課程改革是新中國成立以來(lái)的第八次基礎課程改革，它是以先進(jìn)的、科學(xué)的、現代的教育理念為支撐，以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨�！耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”，意味著(zhù)學(xué)校的一切工作都必須以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)得到科學(xué)的發(fā)展，注重學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性和差異性，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，。所以我們必須更新觀(guān)念、以嶄新的角色走進(jìn)新課程，適應新課程，實(shí)踐新課程。
學(xué)習新課程理念是辛苦的。我們在xxxx年xx月、xx月、xxxx年xx月，在市教師進(jìn)修學(xué)校集中參加面授學(xué)習三次，學(xué)習中要認真做筆記、學(xué)習中要討論、學(xué)習中要完成作業(yè)。這個(gè)過(guò)程是辛苦的，但經(jīng)過(guò)160個(gè)學(xué)時(shí)的集中學(xué)習和回家后的自學(xué)，我們對新課程理念有了一個(gè)新的認識，我們認識到教師不再是課堂的主宰者，知識的占有者，而是組織者、引導者、參與者；我們認識到學(xué)生才是學(xué)習的主體，教師應致力于促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，使學(xué)生的學(xué)習成為教師指導下主動(dòng)的，富有個(gè)性的過(guò)程；我們認識到教師要能創(chuàng )造課程，和學(xué)生聯(lián)合利用教學(xué)資源，成為課程的開(kāi)發(fā)者；我們認識到要建立新型的師生關(guān)系，構建和諧的學(xué)習氛圍等等。
實(shí)踐新課程理念富有挑戰性。每次在市教師進(jìn)修學(xué)校參加面授完后，回到學(xué)校要嘗試用新課程理念上課，每次備課都需冥思苦想，每次試教都心驚神慌，因為課室里面坐著(zhù)的，除了學(xué)生，還有前來(lái)取經(jīng)的教師��！因此也就有了為備一節好課，而挑燈夜戰。
回想起我在xxxx年3月18日，承擔的市級新課程示范研討課《孔乙己》的情景，至今都感慨萬(wàn)千：為了上好這節課，我邊思考邊用電腦撰寫(xiě)教案，等寫(xiě)完教案，已是晚上12點(diǎn)了�；蛟S過(guò)于興奮，手不知碰到哪個(gè)鍵，教案頓時(shí)全消，原來(lái)我忘了保存。此時(shí)，我的頭腦一片空白，隨后產(chǎn)生放棄的念頭，但這怎對得起市教師進(jìn)修學(xué)校的老師呢？于是，我又憑著(zhù)記憶把教案設計用鍵盤(pán)一個(gè)字一個(gè)字打出來(lái)，等打完時(shí)，已是深夜一點(diǎn)鐘了；上課那天，原以為參加聽(tīng)課只有市教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導、老師和清新縣濱江區學(xué)習新課程的語(yǔ)文老師，最多三十人左右。結果，那天來(lái)聽(tīng)課的老師達到了77人，而我那個(gè)班的學(xué)生才52人，前來(lái)聽(tīng)課的有科組長(cháng)帶隊，有主任帶隊，甚至有的是校長(cháng)親自帶隊。這個(gè)龐大的聽(tīng)課場(chǎng)面，展現新課程的重要，新課程被關(guān)注的程度。由于市教師進(jìn)修學(xué)校的老師教導有方，由于我的'學(xué)生的積極、主動(dòng)，那節課終于圓滿(mǎn)成功。我也實(shí)現了自己教學(xué)史上一次新的挑戰，市教師進(jìn)修學(xué)校聽(tīng)課教師總體評價(jià)是：“這節課證明了山區農村中學(xué)照樣能實(shí)施新課程理念教學(xué)，我們不能低估學(xué)生的學(xué)習能力�！痹谝院蟮膸滋炖�，我不斷收集聽(tīng)課信息，回憶上課情景，歸納成功原因，最后總結四點(diǎn)：
1、新的教學(xué)理念為指導；
2、構建平等融洽、和諧的師生關(guān)系；
3、注重學(xué)生閱讀的個(gè)人感悟；
4、較靈活的課堂調控能力。
新課程助我成長(cháng)。一年來(lái)，我先后承擔了學(xué)校新課程示范課、xx鎮新課程示范觀(guān)摩課、清遠市新課程示范研討課、xx省教育廳教研室馮xx主任下鄉考察山區農村中學(xué)實(shí)施新課程狀況的調研課，都取得好的效果。馮善亮主任是這樣評價(jià)的：“我本以為山區農村中學(xué)新課程實(shí)施得不好，聽(tīng)了黃老師這節課，結果，感覺(jué)不錯！”我實(shí)施新課程理念上課的事跡在xxxx年xx月xx日《xx日報》上做簡(jiǎn)介。
一年來(lái)，我根據新課程理念教育教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)成的論文也紛紛獲獎或變成鉛字。題目為《觀(guān)念一新，教學(xué)一春》論文獲得縣級論文一等獎，并發(fā)表在國家級刊物《現代中小學(xué)教育》；根據開(kāi)發(fā)的校本課程所寫(xiě)的課例刊登在東北師范大學(xué)出版的《校本課程開(kāi)發(fā)的理論與實(shí)例》；題目為《新課標背景下的文言文教學(xué)》獲得xxxx年中國中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽二等獎。
看到這些成績(jì)，我深深感悟到實(shí)踐新課程我辛苦了。但，值得。雖說(shuō)“一份耕耘，一份收獲�！�，但是如果沒(méi)有這次學(xué)習新課程的機會(huì )，沒(méi)有市進(jìn)修學(xué)校老師為我導航、點(diǎn)撥、指導，即使我再拼命地努力，進(jìn)步也不會(huì )有這么大，成績(jì)也不會(huì )來(lái)得這么快。因此，我深深地感謝市教師進(jìn)修學(xué)校的老師們：辛苦了，老師！
教師培訓演講稿 23
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我是xx，來(lái)自xx省xx中學(xué)的歷史老師。作為優(yōu)秀學(xué)生的一員，我很榮幸有機會(huì )在這里與大家交流。
從xx年3月份開(kāi)始，我有幸參加了xx市第七期高中歷史青年骨干教師培訓，我記得三年前也是在xx一中的大禮堂舉行了開(kāi)班典禮。當時(shí)教研室芮主任提出了培訓的原則：理論與實(shí)踐相結合、師德修養與教學(xué)能力相結合、集中培訓與個(gè)人自學(xué)相結合。
教育局副局長(cháng)、教研室xx主任親自出席會(huì )議，鼓勵青年教師胸懷大志，對青年教師寄予厚望。轉眼間，為期三年的骨干教師培訓即將結束。三年來(lái)的培訓不僅豐富了我們的教學(xué)生活，為我們提供了與同行交流的機會(huì )，更為我們創(chuàng )造了學(xué)習教學(xué)理論，教學(xué)問(wèn)題，切磋教學(xué)藝術(shù)的契機。
通過(guò)上課、聽(tīng)課、議課、座談、交流，并形成教學(xué)體會(huì )和報告，提高了我們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
三年來(lái)，在教研室xx老師的精心組織下，我們先后去了xx、xx、xx、xx。從聆聽(tīng)知名專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，到觀(guān)摩名師的示范課，從學(xué)員之間相互聽(tīng)課，到評課交流，從優(yōu)質(zhì)課評比到寫(xiě)作，從學(xué)員的各類(lèi)上課到編制試卷、專(zhuān)業(yè)考試，培訓的內容豐富多彩而又貼近我們的教學(xué)實(shí)際，讓我們感覺(jué)到無(wú)比的充實(shí)。
還記得第一次在xx高中培訓時(shí)，xx中學(xué)的xx主任就告訴我們：作為歷史教師，目光一定要放得遠，不能僅僅停留在抓學(xué)生的.考試成績(jì)上，要有我們歷史教師自己的擔當。
還記得xx中學(xué)xx副校長(cháng)的教導：聽(tīng)大學(xué)教授的報告，覺(jué)得很空，那是因為我們自身的理論水平還不夠，必須要加強，否則寫(xiě)出來(lái)的文章，永遠只停留在教學(xué)實(shí)踐階段，而沒(méi)有理論的支撐。
教師培訓演講稿 24
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家上午好！
很高興能在這里和大家一起，交流一下我作為一名新教師的感受。從上個(gè)月上班以來(lái)，我的教齡在不知不覺(jué)中即將快滿(mǎn)一個(gè)月了，在我執教生涯的第一個(gè)滿(mǎn)月里，我在德潤國際雙語(yǔ)學(xué)校有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和快樂(lè )，當然也少不了些許的困惑與忐忑。
在歷經(jīng)漫長(cháng)的暑假和等待之后，我來(lái)到了德潤國際雙語(yǔ)學(xué)校，現在擔任一年級一班的語(yǔ)文老師和副班主任工作。到校之后，我們新教師得到了區、校各級領(lǐng)導老師的指導和關(guān)懷，為我們順利轉變角色提供了各類(lèi)培訓，特別是學(xué)校為我們開(kāi)展的頭腦風(fēng)暴、拓展訓練等，漸漸緩和了我們的焦慮，也使我們快速的適應了工作環(huán)境。
在沒(méi)有報到工作甚至更早以前，我的觀(guān)念里認為小學(xué)老師是一份非常輕松、清閑、輕快的工作，幾個(gè)拼音字母，加減乘除是多么簡(jiǎn)單的教學(xué)任務(wù)，可在我上完一個(gè)星期的課之后，我發(fā)現。小學(xué)的教學(xué)和我想象中可謂大相徑庭。
在我第二節語(yǔ)文課上，課堂秩序混亂的一塌糊涂，我的聲嘶力竭并沒(méi)有帶來(lái)學(xué)生的片刻安靜，班主任喬老師及時(shí)來(lái)救場(chǎng)，幫我維持好了課堂紀律，下課后，喬老師給我說(shuō)的一句話(huà)深深的烙在了我心里：“沒(méi)有錯的學(xué)生，只有錯的老師，錯的教育方法和管理模式�！笔前�，孩子們和我都算是剛剛入學(xué)，我們都正在尋找著(zhù)自己的正確位置，而我作為教師，更應該俯下身子以他們的角度和視野來(lái)看待整個(gè)世界和我的教學(xué)。
在這兩周中，已經(jīng)有多名老師走進(jìn)我的語(yǔ)文課，包括小學(xué)部語(yǔ)文學(xué)科主任和備課組長(cháng)，他們在每次聽(tīng)課結束后都非常細心、細致、耐心的給我指導，無(wú)論在知識點(diǎn)、教案、課堂管理等等每一個(gè)細節，都給與了我莫大的幫助。
在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當我第一次看到的孩子們的笑臉的時(shí)候，我就對我自己的工作開(kāi)始有了一個(gè)懵懂的概念。在這種懵懂到現實(shí)的`轉變過(guò)程中，我慢慢的適應了環(huán)境、適應了工作、熟識了我的孩子們。在學(xué)校領(lǐng)導和其他老師潛移默化的引導下，我們由出來(lái)時(shí)的浮躁、惶恐和不安，漸漸開(kāi)始變得求真，務(wù)實(shí)起來(lái)；我們開(kāi)始熟悉了自己的工作和學(xué)生，教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在開(kāi)始加強，隨之而來(lái)的自信心也在增加，工作熱情日益高漲。特別是在與孩子們的接觸和交往中，我切實(shí)感受到了孩子們的可愛(ài)與真誠，也意識到了小學(xué)教育工作的不簡(jiǎn)單：每一個(gè)環(huán)節、每一次交流、每個(gè)孩子的脾氣和個(gè)性、每句話(huà)的輕重緩急，孩子們都能細致入微的感受到
通過(guò)這兩周的工作，已經(jīng)讓我感受到了社會(huì )、學(xué)校和家庭對于教育的重視。教育地位的提高，勢必給我們教育工作者提出了更高的要求。作為新教師，教學(xué)經(jīng)驗的不足，導致我們有著(zhù)種種需要改進(jìn)和提高的地方，我們急需各個(gè)方面的學(xué)習和借鑒，我相信，我們將會(huì )通過(guò)不斷學(xué)習，做到以校為家，與生為友，恪守教師職業(yè)道德，用愛(ài)心關(guān)注學(xué)生，用信心和學(xué)習來(lái)提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，用責任心肩負教育的使命，不斷前行。
最后預祝青年教師培訓活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
教師培訓演講稿 25
各位領(lǐng)導、老師、學(xué)員們：
下午好！
當新課程改革浪潮以不可阻擋之勢洶涌而來(lái)時(shí)，每一位教育工作者都要經(jīng)受這次改革的洗禮。
各位學(xué)員：我們是幸運的。當新課程改革第一股浪潮涌來(lái)時(shí)，我們是最先趕到浪潮的前面，最先經(jīng)受新課程理念的洗禮，最先領(lǐng)略新課程的風(fēng)光，最先拿到新課程培訓合格證書(shū)。
新課程改革理念是先進(jìn)的。這次新課程改革是新中國成立以來(lái)的第八次基礎課程改革，它是以先進(jìn)的、科學(xué)的、現代的教育理念為支撐，以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨�！耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”，意味著(zhù)學(xué)校的一切工作都必須以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)得到科學(xué)的發(fā)展，注重學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性和差異性，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，。所以我們必須更新觀(guān)念、以嶄新的角色走進(jìn)新課程，適應新課程，實(shí)踐新課程。
學(xué)習新課程理念是辛苦的。我們在20xx年8月、10月、20xx年2月，在市教師進(jìn)修學(xué)校集中參加面授學(xué)習三次，學(xué)習中要認真做筆記、學(xué)習中要討論、學(xué)習中要完成作業(yè)。這個(gè)過(guò)程是辛苦的，但經(jīng)過(guò)160個(gè)學(xué)時(shí)的集中學(xué)習和回家后的自學(xué)，我們對新課程理念有了一個(gè)新的認識，我們認識到教師不再是課堂的主宰者，知識的占有者，而是組織者、引導者、參與者；我們認識到學(xué)生才是學(xué)習的主體，教師應致力于促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，使學(xué)生的學(xué)習成為教師指導下主動(dòng)的，富有個(gè)性的過(guò)程；我們認識到教師要能創(chuàng )造課程，和學(xué)生聯(lián)合利用教學(xué)資源，成為課程的開(kāi)發(fā)者；我們認識到要建立新型的師生關(guān)系，構建和諧的學(xué)習氛圍等等。
實(shí)踐新課程理念富有挑戰性。每次在市教師進(jìn)修學(xué)校參加面授完后，回到學(xué)校要嘗試用新課程理念上課，每次備課都需冥思苦想，每次試教都心驚神慌，因為課室里面坐著(zhù)的，除了學(xué)生，還有前來(lái)取經(jīng)的教師��！因此也就有了為備一節好課，而挑燈夜戰。
這個(gè)龐大的聽(tīng)課場(chǎng)面，展現新課程的重要，新課程被關(guān)注的程度。由于市教師進(jìn)修學(xué)校的老師教導有方，由于我的學(xué)生的.積極、主動(dòng)，那節課終于圓滿(mǎn)成功。我也實(shí)現了自己教學(xué)史上一次新的挑戰，市教師進(jìn)修學(xué)校聽(tīng)課教師總體評價(jià)是：“這節課證明了山區農村中學(xué)照樣能實(shí)施新課程理念教學(xué)，我們不能低估學(xué)生的學(xué)習能力�！痹谝院蟮膸滋炖�，我不斷收集聽(tīng)課信息，回憶上課情景，歸納成功原因，最后總結四點(diǎn)：
�、傩碌慕虒W(xué)理念為指導；
�、跇嫿ㄆ降热谇�、和諧的師生關(guān)系；
�、圩⒅貙W(xué)生閱讀的個(gè)人感悟；
�、茌^靈活的課堂調控能力。
新課程助我成長(cháng)。一年來(lái)，我先后承擔了學(xué)校新課程示范課、XX鎮新課程示范觀(guān)摩課、清遠市新課程示范研討課、XX省教育廳教研室馮XX主任下鄉考察山區農村中學(xué)實(shí)施新課程狀況的調研課，都取得好的效果。馮善亮主任是這樣評價(jià)的：“我本以為山區農村中學(xué)新課程實(shí)施得不好，聽(tīng)了黃老師這節課，結果，感覺(jué)不錯！”我實(shí)施新課程理念上課的事跡在20xx年11月25日《清遠日報》上做簡(jiǎn)介。
看到這些成績(jì)，我深深感悟到實(shí)踐新課程我辛苦了。但，值得。雖說(shuō)“一份耕耘，一份收獲�！�，但是如果沒(méi)有這次學(xué)習新課程的機會(huì )，沒(méi)有市進(jìn)修學(xué)校老師為我導航、點(diǎn)撥、指導，即使我再拼命地努力，進(jìn)步也不會(huì )有這么大，成績(jì)也不會(huì )來(lái)得這么快。因此，我深深地感謝市教師進(jìn)修學(xué)校的老師們：辛苦了，老師！
在座的各位學(xué)員，你們學(xué)新課程有的感想比我更深、取得的成績(jì)比我更多，進(jìn)步也比我更大。但是，由于我水平有限，今天很難把各位學(xué)員學(xué)習新課程的一切的一切講深、講透。在此，請允許我代表所有的學(xué)員，把心中的感受，千言萬(wàn)語(yǔ)融成五個(gè)字：“謝謝，老師們！”
各位學(xué)員：“先當學(xué)生，后當先生”，這是我們教書(shū)育人的準則；學(xué)而不厭，誨人不倦“，這是我們教師的本色。我們有幸趕上了新課改，這是一種難得的機會(huì )。我們必須認真學(xué)習，勤奮學(xué)習，刻苦學(xué)習，無(wú)愧于創(chuàng )新的時(shí)代，無(wú)愧于我們的學(xué)生，無(wú)愧于我們的老師，無(wú)愧于我們祖國的未來(lái)！
各位老師：這次你們給了我們寶貴的教學(xué)財富，今后，我們還需要你們?yōu)槲覀儌鹘?jīng)送寶。因為我們深深地知道：有了你們，我們在教學(xué)生涯中才會(huì )變得更加自主、自信和自豪！
教師培訓演講稿 26
各位領(lǐng)導，老師們：
今天，我們在這里召開(kāi)Xx區20xx年新進(jìn)教師崗前集中培訓開(kāi)班典禮。非常歡迎各位準老師加入Xx區教師隊伍當中，為沙區教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
Xx區是Xx市教育強區、文化名區，西部教育高地，在Xx市乃至全國都具有一定的影響力。經(jīng)過(guò)艱苦不懈的奮斗，Xx區擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。目前，全區中小學(xué)教職工6884人，專(zhuān)任教師5970人；Xx市“未來(lái)教育家”培養對象2名，培養對象提名人選2名；Xx市名師4名；中學(xué)研究員級教師17名；特級教師30名；學(xué)科帶頭人46名；中青年突出貢獻專(zhuān)家2名；教育終身貢獻獎2人。作為沙區教師隊伍的新生代，各位新進(jìn)教師一定要以前輩為榜樣，站在巨人的肩膀上提升自己、發(fā)展自己、實(shí)現自己。
一、著(zhù)眼長(cháng)遠，樹(shù)立終身發(fā)展意識
在全民參與終身學(xué)習的浪潮中，教師更應該樹(shù)立終身發(fā)展的意識。在區教委的正確領(lǐng)導下，本著(zhù)“用最強的師資支撐最大的民生”、“讓每一位教師都優(yōu)秀起來(lái)，讓優(yōu)秀的教師更卓越”的教師教育理念，Xx區建立了科學(xué)完善且富有沙區特色的教師教育管理運行機制。以“面向全員、突出重點(diǎn)、傾斜農村、共同發(fā)展”為策略；開(kāi)創(chuàng )“校本全員培訓為基礎、師德師風(fēng)建設為核心、教改科研為先導、‘導師制’培訓為龍頭、名師骨干培訓為重點(diǎn)、登記制度為保障”機制；本著(zhù)“教研專(zhuān)題化、科研培訓化、培訓課程化、研修一體化”的思路；形成了高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍建設“一盤(pán)棋”工作活力。在座的各位學(xué)員，從現在開(kāi)始你們就加入到沙區教師培訓體系當中，開(kāi)始享受“培訓”這個(gè)教師最大的福利。各位學(xué)員一定要著(zhù)眼長(cháng)遠，充分利用沙區的優(yōu)質(zhì)教師教育資源，在教師教育體系當中成長(cháng)和成才。
二、集中全力，加快角色轉換速度
在座的大部分學(xué)員都是剛剛大學(xué)畢業(yè)新參加工作，在人生道路上完成了一次重要的跨越和轉型，即從全職學(xué)生轉換為全職教師。教育學(xué)中將學(xué)生視為教育的主體，教師視為教育的主導。學(xué)生和教師是教育情境中最為重要的兩個(gè)角色，教師和學(xué)生的特點(diǎn)也決定了教師角色和學(xué)生角色之間的區別。你們現在就處于這兩個(gè)角色轉換的關(guān)鍵節點(diǎn)上。當然我相信在座的大部分老師都能積極主動(dòng)，通過(guò)各種途徑圓滿(mǎn)的完成角色的轉換。但是作為Xx的教師，你們的要求應該更高。你們不僅要順利完成角色的轉換，還要加快角色轉換的速度，提升角色轉換的質(zhì)量。只有這樣你們才能夠成長(cháng)得更快，才能在團隊發(fā)展中更快的實(shí)現自己。各位學(xué)員一定要記住“一年入門(mén)、兩年上路、三年過(guò)關(guān)、五年成才”的職初教師成長(cháng)目標，充分把握正式的`、非正式的機會(huì )向名師學(xué)習、向同行學(xué)習，早日成才。
三、累積硅步，順利完成崗前培訓
崗前培訓主要面向區內新進(jìn)教師，其目的是幫助新進(jìn)教師轉變角色，適應教師工作新要求；幫助新進(jìn)教師學(xué)習新理念、新方法、新技能，修煉師德，提升素質(zhì)，增強技能，適應新崗位的新挑戰。在師資方面，本次培訓邀請了區教育黨工委書(shū)記、全國模范教師、Xx市級骨干教師、Xx市特級教師等一批有影響力的教師向大家傳經(jīng)送寶。在內容方面，理論層面有“教師的師德素養與行為規范”、“如何備好課”、“如何上好課”、“如何提高課堂教學(xué)有效性”、“新任班主任班級管理策略”等；實(shí)踐層面有教案設計交流研討、班級主題活動(dòng)設計交流點(diǎn)評、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩、學(xué)科上課試講等。培訓內容理論實(shí)踐融合，涵蓋了新教師集中面臨的突出問(wèn)題，重點(diǎn)在針對性；培訓形式自助互助結合，著(zhù)力幫助新教師養成自主探究與同伴互助的學(xué)習習慣，體現出前瞻性。各位學(xué)員要端正學(xué)習態(tài)度，積極主動(dòng)參加培訓；要認真聽(tīng)講，認真做好筆記，認真參加交流研討活動(dòng)；要服從管理，尊重教師，團結互助，按要求完成培訓的各項任務(wù)；要愛(ài)護環(huán)境衛生，注重自身形象，做好言行表率。
同志們，新進(jìn)教師崗前集中培訓是全面提升我區教師隊伍整體素質(zhì)，努力打造一支高素質(zhì)教師隊伍的一項重要舉措，相信通過(guò)此次培訓大家一定會(huì )有較大的收獲。
最后，我祝愿各位老師身體健康，工作愉快！謝謝大家！
教師培訓演講稿 27
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們:
感謝市教科院組織這次培訓、感謝這五位教師辛勤的勞動(dòng)，為我們提供了學(xué)習的機會(huì )，讓我們獲益匪淺。我們打算，不僅自己在以后教學(xué)中向這五位教師好好學(xué)習，回去以后還要積極宣傳號召大家更好的打造“三四五高效課堂”。
簡(jiǎn)單說(shuō)一下我們的討論結果：這五堂課精彩展示了“三四五高效課堂”的四種模式，向我們呈現了視聽(tīng)享受的大餐。我們感觸最深的有兩點(diǎn)：
一、每一堂課上，學(xué)生都是學(xué)習的主人，教師的引導巧妙而睿智，彰顯了學(xué)生的'主體地位和教師的主導作用；
二、每一堂課都以學(xué)生的自主、合作、探究為主要方式。
五堂課頗多共性，又各有自己的亮點(diǎn)：
在專(zhuān)題活動(dòng)課《馬的世界》中，賈老師精當簡(jiǎn)潔、充滿(mǎn)智慧的課堂語(yǔ)言將各個(gè)教學(xué)環(huán)節巧妙銜接起來(lái)，過(guò)渡自然，令人嘆服。
在閱讀教學(xué)課《蘆花蕩》中，王老師將學(xué)法指導貫穿課堂始終，教學(xué)態(tài)度嚴謹扎實(shí)，給我們的教學(xué)以很好的啟發(fā)。
于老師的專(zhuān)題復習課《怎樣讀懂古詩(shī)》，直面中考，從五個(gè)角度指導學(xué)生解讀古詩(shī)，設計巧妙、內容很多、信息量大，流程清晰條理。
在《古詩(shī)鑒賞》專(zhuān)題復習課，處處可以看出陳學(xué)燕老師注重細節的特點(diǎn)：如陳老師給學(xué)生總結的九字口訣、講到詩(shī)歌常用藝術(shù)手法時(shí)提醒學(xué)生做好筆記、每個(gè)教學(xué)環(huán)節的設計都是由淺入深學(xué)練結合。
就我們侯老師的作文評改課，給了我很大的啟發(fā)。
我首先做一個(gè)說(shuō)明：侯老師平時(shí)是用兩節課的時(shí)間來(lái)完成整個(gè)教學(xué)過(guò)程的，昨天他壓縮各個(gè)教學(xué)環(huán)節用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間向我們做了一個(gè)展示，所以每個(gè)環(huán)節顯得有些倉促，請老師們見(jiàn)諒。我們認為，侯老師的課體現了一個(gè)字：實(shí)。一是實(shí)在，不虛不空，踏踏實(shí)實(shí)的指導、發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)記錄、及時(shí)整理反饋；二是重實(shí)效，向學(xué)生展示13個(gè)評改要點(diǎn)，在自評、互評、共評的各個(gè)環(huán)節各有側重的指導評改，教會(huì )學(xué)生評改方法；三是重實(shí)用，侯老師的這種課堂思路簡(jiǎn)單實(shí)用，易模仿好操作，便于我們學(xué)習。我想，侯老師的課給我們提供了這樣一個(gè)思路：我們可不可以像侯老師這樣，把評改方法教學(xué)生、把評改機會(huì )給學(xué)生、把評改課堂還學(xué)生，把我們自己從繁重的作文批改中解放出來(lái)！
謝謝大家，不當之處敬請批評指正。
教師培訓演講稿 28
尊敬的各位領(lǐng)導及全體學(xué)員：
大家好！
在這流光溢彩、碩果累累的金秋x月，我們共同迎來(lái)了“20xx年選招的中小學(xué)新教師培訓班”的開(kāi)班典禮，在此我謹代表xx縣xx教育中心領(lǐng)導班子向剛剛告別學(xué)生時(shí)代，邁入教師行列的x位新教師表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎！向前來(lái)參加開(kāi)學(xué)典禮并為學(xué)員授課的縣xx室、x中、x中的幾位專(zhuān)家教師表示熱烈的歡迎！我們舉辦這次培訓班得到了縣教育局領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持，在此，我表示衷心的感謝！
各位學(xué)員，你們榮幸地被選招為光榮的人民教師，即將走上教育教學(xué)工作崗位，即將開(kāi)始從事教書(shū)育人的崇高而又偉大的事業(yè)，xx縣的教師隊伍將會(huì )因為你們的加入而增添新的活力、xx縣的教育也會(huì )因為你們的加入增添新的希望。
在座的各位青年教師，能夠在招聘考核中勝出，說(shuō)明了你們是優(yōu)秀的，有些還是同學(xué)中的佼佼者，你們朝氣蓬勃，思想活躍，最富生命力；你們有知識，有熱情，有干勁，有抱負，最富希望。但在此時(shí)，保持清醒的頭腦是非常重要的，大家畢竟是教育戰線(xiàn)上的新兵，我們也必須承認有的青年教師對教師職業(yè)還沒(méi)有清楚的認識。很多事例表明，教師職業(yè)生涯的前幾年，是教師一生從事教學(xué)事業(yè)的關(guān)鍵期。作為青年教師由于剛到一個(gè)新的教學(xué)環(huán)境，有時(shí)會(huì )感到掌握的知識與實(shí)踐脫節，產(chǎn)生了茫然、困惑，如果我們不及時(shí)接受指導和幫助，單靠自己盲目摸索，簡(jiǎn)單模仿，可能會(huì )走很多彎路。我們就是希望通過(guò)培訓班的學(xué)習，讓大家在這些問(wèn)題上能夠有一些新的認識，從而更好地實(shí)現你們的職業(yè)起步。
各位學(xué)員，盡管我校負責師訓工作的領(lǐng)導和有關(guān)人員為辦好這次培訓班做了大量的'準備工作，但由于我們目前的條件有限，肯定還存在著(zhù)一些不盡人意的地方，希望大家多多包涵和諒解。同時(shí)，也希望大家在培訓過(guò)程中，對我們的工作以及學(xué)校發(fā)展提出寶貴意見(jiàn)和建議。
各位學(xué)員，雖然新的學(xué)期即將開(kāi)始，工作很忙，但希望你們能集中精力投入到培訓學(xué)習中去，力爭通過(guò)短期的培訓，取得更多的收獲。同時(shí)祝愿大家在今后的工作中充分發(fā)揮自己的聰明才干，為黨和人民的教育事業(yè)大展宏圖。
最后預祝培訓班圓滿(mǎn)成功。
謝謝大家！
教師培訓演講稿 29
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
20xx年，我們全省各地的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師懷揣著(zhù)對農村教育的夢(mèng)想，帶著(zhù)省廳領(lǐng)導的期望，和學(xué)校的囑咐，懷著(zhù)虔誠之心“飛”到美麗的福州——省教育學(xué)院，來(lái)參加省農村小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓。時(shí)光荏苒，轉眼間快樂(lè )而緊張的培訓班生活即將完畢，快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，請允許我代表小語(yǔ)班的全體學(xué)員向教育廳、省教育學(xué)院，以及各位領(lǐng)導表示衷心的感謝，謝謝您們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么難得的學(xué)習時(shí)機。
借此時(shí)機，我更要代表全體學(xué)員感謝我們的班主任鮑老師，他為我們這個(gè)班犧牲了很多業(yè)余時(shí)間，付出了太多的心血。在鮑老師的關(guān)心和支持下，我們心情愉快，我們銳意進(jìn)取，同時(shí)，我們也構建了互相交流的qq群，為學(xué)員們增進(jìn)友誼提供了一個(gè)很好的平臺。培訓時(shí)間雖然短暫，但我們共同經(jīng)歷的事情很多，這里也很難一一述說(shuō)。
回憶二十五個(gè)日日夜夜，培訓班就象一場(chǎng)及時(shí)雨，在我們最需要的時(shí)候給了我們一盞引路的明燈。領(lǐng)導的諄諄教導，名師的言傳身教給了我們一把翻開(kāi)教育教學(xué)大門(mén)的金鑰匙。讓我們開(kāi)拓了視野，更新了觀(guān)念；我們也被福州市幾所知名的實(shí)踐基地學(xué)校全方位的教學(xué)指導所熏陶，讓我們在學(xué)習反思實(shí)踐中提升了教育教學(xué)能力。我們的收獲是沉甸甸的。不斷的學(xué)習和反思，使我們更加明確了小學(xué)語(yǔ)文教師的重任，使我們更加清晰了小學(xué)語(yǔ)文教師的角色定位，二十五天的時(shí)間在人生的長(cháng)河中是短暫的，在教育學(xué)院培訓雖然極為忙碌，但卻非常充實(shí)。他加速了我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，是我們職業(yè)生涯的一個(gè)里程碑。
相聚在福建教育學(xué)院，我們是幸運的，因為我們同學(xué)之間的友誼是難以忘懷的。這段時(shí)間，我們忘記了年齡差，似乎也忘記了單位和，仿佛又回到了天真爛漫的學(xué)生時(shí)代，回到了寧靜的校園生活。在這里有創(chuàng )新的思維、智慧的碰撞、心靈的交流和真誠的幫助；在這里，我們學(xué)會(huì )了豐富與凝練，學(xué)會(huì )了合作與競爭，學(xué)會(huì )了挖掘與借鑒，學(xué)會(huì )了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(cháng)。在這里，我們潛心于教育教學(xué)的殿堂，感悟名師的教導，從急躁到成熟，從淺薄到深邃，從無(wú)知到有知，我們經(jīng)歷了艱辛的'蛻變，有了你們的關(guān)心與幫助，我們有信心成為優(yōu)秀的人民教師。
當我們帶著(zhù)一份不舍，帶著(zhù)一份收獲，帶著(zhù)一份憧憬，更帶著(zhù)一份責任，即將揮手再見(jiàn)時(shí)，我們的內心充滿(mǎn)了感謝與不舍。感謝省教育廳對農村教育的重視，對農村教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的關(guān)注，為我們創(chuàng )造了這么難得的學(xué)習時(shí)機；感謝教育學(xué)院領(lǐng)導的重視和關(guān)心；感謝為我們的學(xué)習培訓而辛勤操勞、忘我工作的老師；感謝基地學(xué)校的領(lǐng)導、老師的悉心指導；感謝為我們的學(xué)習和生活帶來(lái)便利的默默無(wú)聞的工作人員！而離別之際，我們心里更多的卻是不舍，我們舍不得教育學(xué)院的領(lǐng)導和老師，舍不得為我們授課的專(zhuān)家教授，更舍不得相濡以沫的同窗學(xué)友。因為領(lǐng)導和老師的關(guān)心銘記在心，專(zhuān)家的演講催人奮進(jìn)，同窗的友誼充滿(mǎn)溫情。
我們經(jīng)過(guò)二十五天的集訓就要返回各自的工作崗位了。這次培訓雖然完畢了，卻也是新的開(kāi)始，請相信我們會(huì )不斷地自我充電，自我加壓，在小學(xué)語(yǔ)文教育那廣袤的藍天上飛得更高，飛得更遠！“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，常�；仨懺诙�。相信同學(xué)們將成為農村教育的領(lǐng)頭雁，把學(xué)到的東西運用到學(xué)校的教育教學(xué)中去，讓我們的孩子們也能享受到較高的教育，讓我們用自己微薄的力量去繪制農村教育的美妙藍圖吧！
最后，我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝親愛(ài)的領(lǐng)導，感謝親愛(ài)的老師。謝謝你們！謝謝大家的傾聽(tīng)！祝大家快樂(lè )，幸福，平安！
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