勵志教育演講稿范文（通用6篇）

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的勵志教育演講稿范文（通用6篇），希望對大家有所幫助。

　　勵志教育演講稿1

尊敬的同學(xué)們，老師們：

　　大家好！

　　今天我想和大家討論關(guān)于勵志方面的話(huà)題。我想主要從以下幾個(gè)方面說(shuō)起。

　　一、人生須立志

　　志，字典里解釋?zhuān)阂庀�，要有所作為的決心。志向即理想。所謂理想，是人生奮斗追求的目標，是鼓舞人們奮斗、前進(jìn)的巨大精神力量。人都要有志向，作為學(xué)生，我們更應該樹(shù)立遠大的志向，制定遠大的目標。

　　二、何以立志

　　當然，立志不是掛在嘴邊上的口頭禪，也不是貼在墻上的座右銘，而是一種刻于心間而后現于行動(dòng)的大智慧，大境界。它需要辛勤的汗水去澆灌，也需要努力的付出去滋潤�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笔撬�的行動(dòng)指南，“志從高遠”是它的指導思想。所以它必須與實(shí)際行動(dòng)相結合才能開(kāi)出絢麗的花朵。古語(yǔ)云“有志者立長(cháng)志，無(wú)知者常立志”。這句話(huà)說(shuō)的就是有志者和無(wú)志者之間的區別。

　　三、如何勵志

　　那么，確立了志向以后，我們應該怎樣做才能實(shí)現我們遠大的志向呢？現在我們討論勵志。

　　1、不為自己的錯誤找借口。生活中中是有一些人，一旦做錯什么事，就認為那是別人的錯，好像根本與自己無(wú)關(guān)一樣。這種人只會(huì )為自己開(kāi)脫，推卸責任。因而，這樣的人永遠也意識不到自己的不足之處，在為人處事中也不會(huì )取得較大的進(jìn)步不。在這種人生上缺少的是勇于擔當的精神，不會(huì )被委以重任的。因此，同學(xué)們，在我們的學(xué)習生活中，大家要善于發(fā)現自己的缺點(diǎn)和不足之處，病并及時(shí)改正，這樣我們才會(huì )不斷的進(jìn)步。

　　2、不和別人比吃穿，要比就比學(xué)習，比志氣，比勤奮。有些人在錯誤的人生價(jià)值觀(guān)的驅使下，費盡心思的與人比一些膚淺、俗氣的東西，以滿(mǎn)足自己的虛榮心。這樣的人常常是華而不實(shí)，可謂金玉其外，敗絮其中，不足以成事。二有些人則會(huì )自卑自憐，喪失信心。其實(shí)這都是錯誤的人生價(jià)值觀(guān)。我們常說(shuō)笑到最才是笑得最好的。俗話(huà)說(shuō)，不拍別人瞧不起，只怕自己及不爭氣。

　　3、要善于發(fā)現自己的優(yōu)勢，不要總是把目光停留在自己的缺點(diǎn)上。這樣的話(huà)你會(huì )越來(lái)越?jīng)]信心。

　　4、要有持之以恒，不怕吃苦的精神。我都都知道，在生活中總是吃苦在前，享樂(lè )在后。謂之苦盡甘來(lái)�？晌覀冇行┩瑢W(xué)就是不同這個(gè)理，在學(xué)習生活中散漫懶散，怕苦苦叫累。我們要知道人生中誰(shuí)都要經(jīng)歷這個(gè)階段，而且這與在家操勞，在外打工的父母相比，何苦只有呀。

　　5、要有勇于上進(jìn)，不甘落后的精神。這是生活中必不可少的，寶貴的精神財富。如此，你的生活才會(huì )慢慢的好起來(lái)，你的現狀才會(huì )慢慢的改變。

　　6、要有堅韌的意志和永不言棄的精神。一個(gè)人的生活道路不會(huì )總是一馬平，總會(huì )遇到個(gè)總各樣的困難和挫折。面對困難和挫折，有些人選擇屈服退縮，二有些人則會(huì )努力克服一切，清除前進(jìn)道路上的障礙。那么，兩種學(xué)則必然會(huì )導致兩種截然不同的人生命運。而我們的學(xué)習和這個(gè)道理一樣。有些同學(xué)意志脆弱，嬌生慣養，受不得半點(diǎn)委屈，承受不了一點(diǎn)小小的挫折與失敗的打擊。他們的生活散漫，無(wú)拘無(wú)束，習慣于、得過(guò)且過(guò)，破罐子破摔的生活。這些人會(huì )慢慢的迷失自我，就連自己也不知道他到底想要什么。而有些同學(xué)而默默的奮斗著(zhù)，默默的堅持著(zhù)，他們相信自己想要的生活就在前方。

　　7、不要把自己的缺點(diǎn)當借口，不要把較好的現在當做未來(lái)。在我們生活中，有很多人總是把做不好某些事怪罪于一些很笨就毫無(wú)關(guān)系的因素上，如我人很笨，我想學(xué)可是學(xué)不會(huì )，我家庭條件很差，我考上學(xué)家里供不起，我的老師教的不好，沒(méi)有人幫我，那太累了等等一些借口。而有些人則認為我家很有錢(qián)，我現在過(guò)得很好，我不需要努力。大家想，你家在有錢(qián)，那是父母的，不是你的，再說(shuō)了父母不可能管您一輩子，錢(qián)錢(qián)總有花完的時(shí)候呀，到那時(shí)你該怎么辦呀？

　　所以呀，我們從小就應該樹(shù)立遠大的理想，學(xué)習一些生存的本領(lǐng)，將來(lái)才能是以不斷發(fā)展變化的社會(huì )，才能創(chuàng )造屬于自己的美好的明天。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　勵志教育演講稿2

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好。

　　我今天講的內容是，養成良好習慣，收獲美麗人生。

　　從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)三個(gè)周了，在這三個(gè)周里，所有的老師對我們除了知識上的講授外，更多的是對我們進(jìn)行習慣上的培養，什么是習慣窗體頂端？習慣是一種長(cháng)期形成的思維方式、處世態(tài)度，習慣是由一再重復的思想行為形成的，習慣具有很強的慣性，象轉動(dòng)的車(chē)輪一樣。人們往往會(huì )不由自主地啟用自己的習慣，不論是好習慣還是不好的習慣，都是如此�？梢�(jiàn)習慣的力量——不經(jīng)意會(huì )影響人的一生。所以，我們每一個(gè)人都要有好的習慣，下面我們一起來(lái)想想，我們現在在學(xué)校里都應該有哪些好的習慣？

　　一、上課的好習慣。

　　首先要養成上課認真聽(tīng)講的好習慣，養成會(huì )記筆記的好習慣，當堂課老師講授的知識一定要當堂課掌握，不留尾巴。思路跟著(zhù)老師走，眼睛隨著(zhù)老師講課轉，不走神的好習慣。

　　二、自習課上的好習慣。

　　我們大窯中學(xué)的自習課，要求我們每位同學(xué)都能培養出自己學(xué)習的好習慣。包括自己看書(shū)學(xué)習，自己整理筆記，自己作業(yè)習題，同時(shí)我們每一個(gè)同學(xué)都要養成在自習課上復習鞏固好當天課上沒(méi)有搞明白或者沒(méi)有掌握的知識，養成整理問(wèn)題的好習慣。自習課上還要養成整理錯題本的好習慣。我們每一位同學(xué)，如果能把老師講過(guò)的，做過(guò)的習題都能掌握，那么你一定是最出色的，所以這就要求我們同學(xué)為每一科準備一個(gè)錯題本，整理錯題時(shí)候，理清思路，加深印象，并在錯誤后面留下錯誤的原因，留做以后復習時(shí)候再看，俗話(huà)說(shuō)，我們不能在一個(gè)地方跌倒，是嗎？

　　三、養成生活上的好習慣。

　　養成飯前便后洗手的好習慣，餐廳里吃完飯后，習慣性的把自己周?chē)�的剩飯殘渣收拾好，輕輕把凳子扶起�；氐剿奚�，輕手輕腳，輕言細語(yǔ)，給大家一個(gè)休息的好環(huán)境，同時(shí)給大家呈現出一個(gè)很有修養的你，晚睡時(shí)候還要養成脫衣服的好習慣，不能養成因為早上懶得穿衣而和衣而睡的壞習慣，這樣對我們的身體發(fā)育很不好。教室里，不大聲說(shuō)話(huà)，自己周?chē)�保持干凈，桌面上的�?shū)最多不超過(guò)兩科，給我們一個(gè)清新安靜的學(xué)習環(huán)境。

　　四、養成走路排隊的好習慣。

　　不管是去餐廳也好，去宿舍也好，還是在上下學(xué)的路上，都自然的排成兩隊，讓我們的校園在整潔的同時(shí)，也是那么的有秩序，我們的同學(xué)給外人的印象是那么的有修養。

　　一個(gè)好的習慣的養成周期是21天，90天的重復會(huì )形成穩定的習慣。我們從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)23天了，同學(xué)們，請大家想想，我們都養成了哪些好的習慣？這些好的習慣會(huì )讓你收益終生的。種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運。生活中，學(xué)習中還有很多好的習慣等待我們去發(fā)現，去培養，希望我們每一位同學(xué)都能養成良好習慣，收獲美麗人生。

　　最后，教給大家一個(gè)養成良好習慣的秘訣，那就是：堅持不懈，直到成功。

　　謝謝大家！

　　勵志教育演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

　　你們好！

　　我叫xxx，本學(xué)期擔任四年級信息技術(shù)教學(xué)工作。我演講的主題是《以學(xué)生需求為基點(diǎn)，構建愉悅課堂氛圍》。

　　信息技術(shù)課堂管理一直是信息技術(shù)教師比較頭疼的問(wèn)題，信息技術(shù)課不同于在教室中的上課模式，學(xué)生在信息技術(shù)課堂上脫離了傳統的課堂環(huán)境，行為方式有很大變化。在教室上課，學(xué)生由于已有固定的習慣，加上班主任的嚴格管理，只要任課教師用心，學(xué)生是不敢冒然犯次的。但在信息技術(shù)課堂中，由于課堂的環(huán)境變化，電腦顯示器阻隔了教師與學(xué)生的視線(xiàn)，小學(xué)生好奇的心理特點(diǎn)，都使得信息技術(shù)課堂較難管理。但是，在另一方面，在對待學(xué)生的教學(xué)態(tài)度卻是與其他科目有相似的地方，以下是我教學(xué)中的一個(gè)片段：

　　這是這個(gè)學(xué)期發(fā)生的事情，四年級信息技術(shù)word的教學(xué)中有一節課是用word輸入中文的練習，對四年級這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，因為有了三年級練習打字的基礎，因此課并不難教。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我讓他們輸入一篇自己喜歡的作文，學(xué)生就像預期的那樣很快地投入到打字練習中去，那天上課的班級也是如此。但是在上課15分鐘后，一位同學(xué)嚷嚷起來(lái)：“老師，他把我打的所有字給刪掉了！我走”過(guò)去一看，原來(lái)是同桌的同學(xué)弄了他的'電腦，操作已經(jīng)恢復不了了，我看著(zhù)這位搗蛋同桌，發(fā)現他一個(gè)字都沒(méi)打，而且嘻皮笑臉的，一副滿(mǎn)不在乎的樣子，我的脾氣慢慢上來(lái)了。這學(xué)生平時(shí)上課紀律就讓我惱火，一些學(xué)生甚至開(kāi)始模仿他的不良行為。這一發(fā)現，讓我有了殺雞敬猴的想法，也想利用這個(gè)機會(huì )挫一挫他，樹(shù)立教師的尊嚴。就在我想好好教育這名學(xué)生的時(shí)候，一名學(xué)生跟我打報告：“老師，他就是這樣，什么都學(xué)不好，平時(shí)的語(yǔ)文考試也一塌糊涂！”“嗯”愣了一會(huì )，我沒(méi)想到是這種情況，語(yǔ)文考試沒(méi)考好，是不是也代表他對拼音的輸入有困難？離小學(xué)學(xué)習很久了，我忽略了小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習正是在打基礎，如果語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好，拼音基礎就會(huì )薄弱。這件事情我一開(kāi)始以為是這名學(xué)生不聽(tīng)教導，故意與老師為難，如果這位學(xué)生的說(shuō)法是真的，那么很可能是因為拼音不熟悉的原因而導致不愿練習打字。

　　古代兵書(shū)有云：罰要服眾，如果我蠻橫地罰這位學(xué)生，也會(huì )讓另一些語(yǔ)文基礎也較差的學(xué)生心中覺(jué)得委屈，認為老師教育粗暴，長(cháng)久下去，學(xué)生的心便離老師的更遠。更何況，我想了想，這位學(xué)生也不是一無(wú)是處，今天的穿戴整整齊齊的。我用商量的口吻問(wèn)那搗蛋的同學(xué)：“如果你不喜歡作文打字，那么練習金山打字通的拼音練習可以嗎？里面有相關(guān)的拼音提示，另外還可以幫助你回憶正確的鍵盤(pán)指法�！边@位小朋友也愣了一下，顯然沒(méi)想到我居然沒(méi)有批評他，他紅了紅臉，點(diǎn)頭答應了。接下來(lái)雖然他打字的速度依然很慢，但是沒(méi)在鬧同學(xué)了，而且練習打字的態(tài)度是非常認真的，于是課后，我單獨找他談?wù)劻�，表�(yè)P一番，這位同學(xué)很高興。

　　于是我課后反思了一下：當學(xué)生不愿意按照教師預設的方向做時(shí)，我們老師首先應該要關(guān)注原因。這件事情中通過(guò)了解，學(xué)生并不是故意與教師“唱反調”，而是另有原因，或許是因為自尊心的關(guān)系，所以做出反常的事情，如果我當時(shí)勃然大怒，不但解決不了問(wèn)題，還讓這位學(xué)生對我的要求更叛逆。因此，在教學(xué)中教師要拋開(kāi)成見(jiàn)，找出學(xué)生的閃光點(diǎn)。遇到學(xué)生紀律出狀況時(shí)，要抽絲剝繭，找出原因，對癥下藥。

　　謝謝大家！我的演講結束！

　　勵志教育演講稿4

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　十年寒窗，已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)。成功的希望已經(jīng)在向我們招手。還有短短的六個(gè)月時(shí)間，我們就將實(shí)現一次人生的涅盤(pán)。如何把握這最后瞬間，把精彩留給自己，這是我們每一個(gè)同學(xué)都必須認真思考的問(wèn)題。在這里，我有以下幾點(diǎn)建議和大家共勉。

　　第一、激發(fā)成功欲望

　　俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有激情成不了大事”。這里的激情，就是指對成功的渴望，是從內心激發(fā)出來(lái)的對成功的追求。強烈的成功欲望是希望之光，是行動(dòng)之源。同學(xué)們，只有當你把高考與自己一生的使命相聯(lián)系時(shí)，你才會(huì )發(fā)現高三的每一天都有它特殊的意義。

　　第二、樹(shù)立三個(gè)觀(guān)念

　　一是要有極積極向上的思想觀(guān)

　　高考是人生的一次挑戰，也是通往人生理想的一座橋梁。高三是拼搏的一年、也是考驗我們毅力和恒心的一年。雖然我們每天往返于寢室、食堂、教室三點(diǎn)之間，過(guò)著(zhù)如此重復單調的生活�？墒�，同學(xué)們別忘了，太陽(yáng)每天都是新的！新的太陽(yáng)，就是一種希望，每天都看見(jiàn)希望，這就是一種幸福。

　　二是要有惜時(shí)如金的時(shí)間觀(guān)

　　“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間”。所以我們每一個(gè)同學(xué)都應珍惜每一分、每一秒，決不要把時(shí)間浪費在無(wú)形之中。

　　三是要有科學(xué)有效的方法觀(guān)

　　科學(xué)有效的學(xué)習方法，概括起來(lái)就是提高效率，狠抓基礎，善于總結。知識——不要霧里看花，問(wèn)題——不要一錯再錯，要知道：聽(tīng)過(guò)的，忘得快；看過(guò)的，記不��；只有做過(guò)的，才能會(huì )。所以我們要克服那種“懂而不會(huì )，會(huì )而不快，快而不全，全而不美”的不良學(xué)習習慣。善于總結規律，總結方法，總結得失，把知識網(wǎng)絡(luò )化、系統化。

　　第三、要學(xué)會(huì )放棄

　　有句話(huà)說(shuō)得好，惟有埋頭，方能昂首。接下去的這段日子里，我們每一位同學(xué)都必須保持清醒的頭腦，保持“心若止水”的狀態(tài)。高三是非常時(shí)期，是我們人生的特定階段，有著(zhù)特殊的使命。如果錯過(guò)這個(gè)機會(huì )，你將追悔莫及，所以我們每一個(gè)同學(xué)都要學(xué)會(huì )放棄，女同學(xué)暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時(shí)間的打扮，男同學(xué)要拋開(kāi)那誘人的電腦游戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋(píng)果”之戀，要知道，夏天不摘秋天的果，摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，所以你還是等到收獲的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧！

　　再過(guò)一周時(shí)間，我們將迎來(lái)了本學(xué)期期中考試。要知道，在通向高考的路上，我們會(huì )時(shí)刻與考試為伴，因為考試是一種手段，是一種磨煉，是一面鏡子，考試更是我們成長(cháng)、進(jìn)步的重要階梯。希望大家正視考試，積極備考，在考試中不斷錘煉自己，提升自己，完善自己。

　　同學(xué)們，我們不僅要有知識，而且要有思想；不僅要有文化，而且要有修養；不僅要有目標，而且要有信仰；不僅要有青春，而且要有熱血。努力吧，拼搏吧，成功將屬于我們每一位同學(xué)！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

　　勵志教育演講稿5

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　文明是中華民族的傳統美德，也是一種高尚的品質(zhì)。講文明可以看出一個(gè)人的道德素質(zhì)，表現出一個(gè)國家的豐富內涵。講文明的人名垂千古，受到人們的愛(ài)戴；不講文明的人遺臭萬(wàn)年，遭到人們的譴責。

　　在現實(shí)生活中有不計其數的文明人，但給我影響較深的有兩個(gè)。

　　一個(gè)是我的叔叔，他為了讓周?chē)�的人受到文明教育，便以自己的�?shí)際行動(dòng)教育大家講文明。瞧！那邊俯下身子、彎著(zhù)腰認真拾起塑料袋的人就是我的叔叔。他不怕臟，不怕嘲笑，每天堅持在街上撿垃圾，對此，常有些人嘲笑我的叔叔。但我的叔叔聽(tīng)后不但不生氣，還語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“勞動(dòng)是一種美德，是光榮的，你們會(huì )嘲笑我，是因為你們還沒(méi)有親身體會(huì )到勞動(dòng)的樂(lè )趣。如果我們大家都能一道行動(dòng)起來(lái)，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，大地哪還有一點(diǎn)骯臟？地球哪還有一絲傷痕呢？”在場(chǎng)的人聽(tīng)了我叔叔的話(huà)，都自嘆不如，并決定向叔叔學(xué)習，我也佩服得五體投地。從此，我亂扔垃圾的壞習慣改掉了，保護環(huán)境的行為誕生了。

　　另一個(gè)文明人是一個(gè)小孩。那是在一次乘車(chē)中，有一位殘疾老人與我站立一旁，我多想給老爺爺讓個(gè)座，可我心有余而力不足。而那些力足的大人哪注意這些，就在老爺爺站立不住的千鈞一發(fā)之時(shí)，一個(gè)清脆的聲音在我耳邊蕩漾：“爺爺，請到這邊坐吧！”童心竟是那么文明、善良！大人目睹這一幕，羞愧得抬不起頭來(lái)，不過(guò)在他們的內心深處，有了激勵自己的某些道理。我雖然不知道那小弟弟的名字，但他的美好品質(zhì)卻永遠印在我的腦海里，鞭策我向前駛去。

　　公共汽車(chē)的大門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“先下后上”，每當汽車(chē)還沒(méi)有站住腳跟時(shí)，一些假文盲硬一擁而入。這種表現不但會(huì )惹人厭惡，還回給祖國蒙羞。

　　讓我們手拉手，心連心，共同努力爭做文明人，做一個(gè)文明杰出的中國人。這樣，山會(huì )更綠，水會(huì )更清，祖國一定會(huì )更加美好！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　勵志教育演講稿6

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　在我們現實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì )有成功的經(jīng)歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時(shí)候，臉上露出的時(shí)燦爛的笑容；遇到挫折的時(shí)候，有的一敗涂地，有的是努力奮進(jìn)，迎難而上。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該怎么面對學(xué)習和生活的成功和失敗呢？

　　這就引出來(lái)我今天要講的主題勝不驕敗不餒。古人曾說(shuō)過(guò)：勝者不驕傲，敗者不氣餒。講的就是這個(gè)道理，當你經(jīng)過(guò)自己的一番努力取得成功的時(shí)候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無(wú)人，而應該總結成功的經(jīng)驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗；當你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結，就會(huì )從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說(shuō)失敗是成功之母，講得就是通往成功的道路上，失敗有時(shí)也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗才走向成功的嗎？

　　經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗與成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生是這樣，雅典奧運會(huì )冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的失敗之后才取得了如此驕人的戰績(jì)，實(shí)現了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的人士學(xué)習，從心理上要認識失敗是暫時(shí)的，只要你能調整心態(tài)，找出問(wèn)題的所在，在加上自己的刻苦努力。

　　我們剛剛進(jìn)行了期中考試，由于各個(gè)學(xué)生的基礎不一樣，有的同學(xué)通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jì)，而有的同學(xué)覺(jué)得自己的成績(jì)不理想，沒(méi)有達到自己的目標。這樣就出現了兩種心態(tài)的同學(xué)�？荚嚭玫耐瑢W(xué)會(huì )歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續前進(jìn)；考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀(guān)失望，查漏補缺，終究會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段，通過(guò)它反映開(kāi)學(xué)以來(lái)你對所學(xué)知識的掌握程度，分數的高低只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會(huì )名列前茅的。

　　在我們的日常學(xué)習和生活中，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習中，要克服學(xué)習上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認真預習，準備好必備的學(xué)習用品；課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)；課后要及時(shí)復習，認真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)要獨立完成，作業(yè)要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績(jì)。

　　勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。

　　請牢記：勝不驕，敗不餒，這句名言，相信它會(huì )為你的人生帶來(lái)極大的鼓勵和幫助。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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