全國助殘日演講稿范文（通用5篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在當下社會(huì )，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的全國助殘日演講稿范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
全國助殘日演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是xx市第十一中學(xué)高二六班的xx。
今年五月十五日是第xx個(gè)全國助殘日。我區中小學(xué)響應號召，開(kāi)展了一系列“關(guān)愛(ài)孤殘兒童”主題活動(dòng)，讓更多的同學(xué)們關(guān)注殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人。今天我們來(lái)到**區聾啞學(xué)校，就是要把同學(xué)們的愛(ài)心和祝福傳遞給和我們一樣，渴望知識，擁有夢(mèng)想的聾啞學(xué)校的同學(xué)們。
雖然他們不能和我們坐在同一間的教室里共同學(xué)習，但我們知道，他們忍受著(zhù)我們無(wú)法體會(huì )的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨礪，因為他們想要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，也得付出比我們多幾倍甚至幾十倍的努力。同在一個(gè)大家庭中，這些殘疾人的生活，是身為正常人的我們無(wú)法感受到的。
關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任，也同樣是我們青少年的責任。我們也會(huì )從今天做起，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，給予殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助。
我們相信，幫扶、關(guān)愛(ài)殘疾人的愛(ài)心活動(dòng)會(huì )一直持續下去;我們相信，通過(guò)更多人的努力，可以讓更多的貧困殘疾人，感受到社會(huì )各界對他們的關(guān)注和給予他們的溫暖;我們更會(huì )相信，跟聾啞學(xué)校的同學(xué)們一樣的殘疾青少年，會(huì )樹(shù)立起生活和學(xué)習的堅定信心與決心，自立自強，勤奮好學(xué)，樂(lè )觀(guān)向上，努力以?xún)?yōu)異的成績(jì)證明自己的價(jià)值，實(shí)現自己的理想，為推動(dòng)社會(huì )的和諧進(jìn)步和祖國的繁榮富強，作出自己的貢獻。
謝謝大家。
全國助殘日演講稿2
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
大家好！
非常感謝大家在萬(wàn)忙當中到我校參與此次活動(dòng)。首先對各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎！本次活動(dòng)得到了區委、區政府、區教育局、市、區殘聯(lián)、及堯都區慈善總會(huì )和愛(ài)心志愿者的高度重視和大力支持，對此，我代表學(xué)校表示衷心的感謝。對參加本次活動(dòng)的各企業(yè)家代表表示崇高的敬意和衷心的感謝！
回顧20XX一年的工作，我校全體師生，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，圓滿(mǎn)地完成了上一年的各項任務(wù)，在這一系列工作成績(jì)和榮譽(yù)中，滲透著(zhù)特教校每一位教職工的辛勤付出。在教育教學(xué)管理、教育質(zhì)量和辦學(xué)條件上創(chuàng )造了新的輝煌。為了方便各位嘉賓及家長(cháng)朋友們對我校的了解，在這里我向各位簡(jiǎn)單地匯報一下。
一、 學(xué)校發(fā)展
我校是全區唯一的一所特殊教育學(xué)校，擔負著(zhù)對全區智障兒童少年實(shí)施義務(wù)教育的重任。建校十四年到現在，我校有4個(gè)教學(xué)班，45名在校學(xué)生，在崗教師 14人，而享受?chē)掖龅膬H有9名，其中3名正式員工及3名代教人員是區教育局領(lǐng)導經(jīng)過(guò)全區調研，調配過(guò)來(lái)的專(zhuān)業(yè)教師。這里要說(shuō)的是來(lái)自體校畢業(yè)的兩名青年教師李建榮、謝尚東是以義工的名義來(lái)我校參與特奧訓練工作的。
他們都能在簡(jiǎn)陋的條件下，任勞任怨地工作，為特教事業(yè)的發(fā)展做出了應有的貢獻。在這里要感謝體校張校長(cháng)和郭科長(cháng)的大力幫助。
二、大力改善了辦學(xué)條件
學(xué)校原來(lái)的辦學(xué)條件相對滯后，基礎設施尚不完善。在省教育廳的支持下，我校建起了34臺的電腦教室和一個(gè)多媒體教室及教師電子備課室，另外堯都區慈善總會(huì )及愛(ài)心企業(yè)家為我校捐贈了多媒體教室課桌椅20套，檔案柜、辦公柜10 個(gè)，電子琴3架，音樂(lè )體育器材若干，攝像機一臺，大力改善了學(xué)校辦學(xué)硬件設施，使教學(xué)工作上升了一個(gè)臺階。
在學(xué)生安置待遇上，我校積極聯(lián)系全國彩票公益金和市區“兩免一補”政策，現在雖然不能夠全部落實(shí)，但我校仍在現有條件下對特困學(xué)生杜澤希等，實(shí)行學(xué)習和住宿的全免，同時(shí)免費提供生活所需用品，這僅是學(xué)校人文關(guān)懷的一個(gè)點(diǎn)。
三、大力開(kāi)發(fā)職業(yè)技能教育。
經(jīng)認真審核市場(chǎng)需求和技術(shù)難度，20XX年10月初開(kāi)始，我校大量購置絲網(wǎng)花制作材料，對各班學(xué)生進(jìn)行挑選，選取了8名學(xué)生學(xué)習手工制作技術(shù)，由我校全體教師精心培訓，所做產(chǎn)品得到各級領(lǐng)導的高度評價(jià)。
四、加強了學(xué)校內部的管理
我校附設在普校內，不能實(shí)行封閉管理，管理難度較大，我們實(shí)行了由主管領(lǐng)導帶班、教師值班制度，有效地規范了學(xué)生文明社交，安全游戲，進(jìn)而維護了每一名學(xué)生人身平安。
另外，經(jīng)常性地組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)。如課間操、自由律動(dòng)、各種體育賽事等。各班內部開(kāi)展競賽，每月評一次小紅旗、閃閃星，激勵學(xué)生好學(xué)上進(jìn)。
五、鞏固和提高了“個(gè)別化教育”成果
1、合理的課程設置——讓學(xué)生接受充分的教育
為了體現學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲，力求課程的設置趨于科學(xué)性合理化，共開(kāi)設課程12門(mén)，力求達到學(xué)生全面發(fā)展的要求。
2、個(gè)別化教育——讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)
師生共同參與教學(xué)，幫助學(xué)生確立自信，使學(xué)生有效地投入教學(xué)，充分地接受教育，培養了學(xué)生的自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力。
3、 制定個(gè)人成長(cháng)計劃——未來(lái)在學(xué)生的手上
長(cháng)期觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和不足，制定相應的近期發(fā)展目標和長(cháng)期目標，同時(shí)及時(shí)記錄每一位學(xué)生的點(diǎn)滴成長(cháng)，做到了有一人就有一本的個(gè)人成長(cháng)記錄。
六、突出了行為習慣養成的育人宗旨
學(xué)校組織學(xué)生參加升旗儀式，堅持晨練、課間操活動(dòng)。學(xué)生的紀律與文明禮貌程度進(jìn)步很大。學(xué)校的校園安全重點(diǎn)是課間活動(dòng)和外出活動(dòng)，加強對所有老師安全工作的培訓和制度建設，責任到人，狠抓落實(shí)。每位老師都是安全監督員。進(jìn)行安全專(zhuān)題教育，如：地震逃生演練、消防逃生演練、遵守交通規則學(xué)習、如何簡(jiǎn)單自救等專(zhuān)題。使學(xué)生既知道安全的重要性又掌握安全知識技能。
七、積極參與省市區活動(dòng)。
20XX年6月我校14名特奧運動(dòng)員參加了市殘聯(lián)組織的全國特奧足球周活動(dòng)，分別獲得個(gè)人技術(shù)賽和團體賽第三名的成績(jì)。
20XX年我校有兩名教師被評為堯都區模范教師及優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。
20XX年7月參加山西省特殊教育優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，我校張銳、孫鵬娟、張鮮紅三名教師參與，分別獲得培智組一等獎、三等獎及優(yōu)秀獎。
20XX年10月參加省級組織的全國特殊教育資源庫培訓，我校參會(huì )教師認真學(xué)習，積極操作，并回到學(xué)校對全體教師進(jìn)行相關(guān)指導，使我校與全國特校實(shí)行了同步資源共享。
20XX年我校4名教師，論文相繼在全國《現代特殊教育》及《山西特教》上發(fā)表，并獲得國家級論文二等獎，省級論文一等獎和三等獎。
今年3月，我校全體教師參加了省級組織的教師基本功培訓，認真聽(tīng)講了來(lái)自全國先進(jìn)地區專(zhuān)家的教學(xué)基本功解讀，我校孫鵬娟老師也在大會(huì )上做了《讓山西特教在網(wǎng)絡(luò )上出彩》的關(guān)于博客論壇的講座，得到與會(huì )同仁的高度贊許。
剛剛過(guò)去的4月，我校教師再一次贊譽(yù)歸來(lái)，在省級六項基本功比賽中，我校張銳、孫鵬娟兩名教師分別獲得語(yǔ)文組二等獎和數學(xué)組二等獎的優(yōu)異成績(jì)。
同時(shí)，我校也被省、市評為先進(jìn)單位。
在種種成績(jì)面前，我校全體教師不驕不躁，爭取為堯都區的特殊教育取得更大的榮譽(yù)。
八、多次成功完成各級領(lǐng)導、愛(ài)心人士的接待任務(wù)。
20XX年9月底，時(shí)值連陰雨，我校迎接了堯都區慈善總會(huì )及愛(ài)心企業(yè)家的捐贈活動(dòng)，我校學(xué)生做了精彩的答謝文藝表演。國慶當晚《堯都新聞》做了此次活動(dòng)的實(shí)況轉播。
20XX年11月初，市殘聯(lián)理事長(cháng)張愛(ài)萍到我校采風(fēng)，全體師生分別以電腦操作、示范課、體育活動(dòng)等形式展現了我校豐富多彩的校園文化，隨后《正在進(jìn)行》節目對此進(jìn)行了播報。
20XX年5月初，山西省教育廳相關(guān)專(zhuān)家來(lái)我校調研，就我校課程設置、個(gè)別化教學(xué)、校本教材研發(fā)等方面提出了高度肯定，并提出更高一級的發(fā)展要求，我校人員進(jìn)行了全程攝像。
全國助殘日演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的主題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。
同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè )，還能在美麗的校園里讀書(shū)當我們再一次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中;當花草重又吐露著(zhù)醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣�？墒�，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠都沒(méi)有站起來(lái)的權力。
他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著(zhù)殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著(zhù)，忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng )造，為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。
同學(xué)們，你們還記得今年春節晚會(huì )上那動(dòng)人的舞蹈《千手觀(guān)音》嗎?看完精彩的節目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著(zhù)20位聾啞演員排練出來(lái)的。
《千手觀(guān)音》這個(gè)節目，整齊度是非常難的，因為21個(gè)人的手呈現出來(lái)千手這種姿態(tài)的時(shí)候，每個(gè)人手要非常準確的到位，你高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許的，手的姿態(tài)必須統一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準確，有一點(diǎn)不到位就會(huì )影響了整個(gè)畫(huà)面。這個(gè)舞蹈甚至要求二十個(gè)人的呼吸就像一個(gè)人一樣，呼吸不能有快慢，否則會(huì )影響動(dòng)作整齊劃一。
為了達到這樣的效果，排練時(shí)，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著(zhù)錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè )的節拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè )，來(lái)練習音樂(lè )的旋律和身體的.韻律，他們就是這樣通過(guò)這種律動(dòng)來(lái)感受音樂(lè )的節拍。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著(zhù)他們自己的努力，只要我給予她們機會(huì )，正常人能做的，她們同樣也能。
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天!
全國助殘日演講稿4
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是XXX屆畢業(yè)生xx，現在武漢二聾校高中部就讀。感謝母校在今天這個(gè)特殊的日子里，讓我和大家一起聚會(huì )，再感受被關(guān)愛(ài)的溫暖。畢業(yè)于母�，F就讀于武漢二聾校的同學(xué)有10個(gè)，因為學(xué)習的原因，他們不能一一來(lái)到現場(chǎng)，特委托我作為代表講出我們的心聲。
在母校九年的日子，是我們終身難忘的。親愛(ài)的老師，是您的辛勞付出和無(wú)私奉獻，換來(lái)了我們的收獲與成長(cháng)；是您的點(diǎn)頭微笑，給了我們成長(cháng)的信心與勇氣；是您的細心照顧，使我們的寄宿生活充滿(mǎn)家的溫曖；是您的磨練與指導，讓我們在無(wú)聲的世界里奏響了動(dòng)人的旋律。你們給予我們的不是同情，而是將我們的事當作了頭等大事。我們會(huì )永遠記住，在這個(gè)世男上，你們是太陽(yáng)底下最光輝燦爛的人。哀心地感謝您，我親愛(ài)的老師！
更是因為你們，好心的叔叔阿姨！是你們的慷慨解囊為我們撐起一片燦爛的睛空。還有親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冇眉氈聼o(wú)私的愛(ài)，給了我們溫暖的港灣和不斷前往的力量，卻從不索求。讓我們把最誠摯的謝意獻給你們。
有了你們的幫助，我們才能在通往成功的路上，腳踏荊棘，卻不覺(jué)疼痛；有淚可流，卻并不悲哀。因為有了你們，我們今后的人生定將燦爛輝煌！請你們相信，我們將會(huì )以自己最大的努力，畫(huà)出我們最美的人生畫(huà)卷。
謝謝你們！
全國助殘日演講稿5
同志們、同學(xué)們：
今天我們懷著(zhù)特殊的心情，觀(guān)看一群特殊的孩子為我們獻上的精彩表演，那牽魂動(dòng)魄的舞蹈，蕩氣回腸的歌聲讓我們感動(dòng)，他們自強不息、知恩圖報的精神更讓人震撼!
殘障少年兒童是一個(gè)十分特殊的群體，他們有口卻不能說(shuō)話(huà)，有耳卻聽(tīng)不到聲音，有眼卻看不到繽紛世界，可以想象，他們是多么痛苦!多么艱難!然而，他們又是那么堅強、那么樂(lè )觀(guān)，自強、堅毅和執著(zhù)構成了他們生命的三原色。他們用行動(dòng)一次次超越自己，一次次完善自己，一次次重塑自己，就像他們所說(shuō)的那樣——健全人能做到的，我們也一定能做到!
現在，為實(shí)現海林經(jīng)濟社會(huì )追趕型跨越式發(fā)展，全市人民正精心打造、大力弘揚以“自強不息、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、開(kāi)放開(kāi)拓”為主要內容的城市人文精神，在這樣的時(shí)候觀(guān)看這樣一臺以“自強不息，真情回報”為主題的演出，發(fā)人深思，令人振奮，感人肺腑，催人淚下!
扶弱濟困，是中華民族的傳統美德，也是社會(huì )主義精神文明建設、和諧社會(huì )建設的重要組成部分。牡丹江的扶殘助學(xué)工作很有成績(jì)，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。
今天，我代表市委市政府再次向全社會(huì )發(fā)出號召：以更大的熱忱、更切實(shí)的行動(dòng)關(guān)心和支持特殊教育事業(yè)，為廣大殘障少年兒童的成長(cháng)撐起一片蔚藍的天空!
我也借此機會(huì )，向辛勤工作在特殊教育戰線(xiàn)上的干部、教師、廣大助殘志愿者們致以親切的慰問(wèn)!向所有為殘疾人事業(yè)付出辛勤勞動(dòng)的社會(huì )各界表示衷心的感謝!
謝謝你們!
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