喜迎教師節的演講稿范文
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的喜迎教師節的演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
喜迎教師節的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
九月，秋風(fēng)颯爽，秋葉飄飄，這是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節，老師注定是這個(gè)季節的主題。九月屬于老師，屬于每一位辛勤的園丁。今年教師節是我國第36個(gè)教師節，是我們全體人類(lèi)靈魂工程師的美好節日，是太陽(yáng)底下最光輝事業(yè)者的神圣節日。值此節日來(lái)臨之際，讓我們祝大家：節日快樂(lè )！
有人說(shuō)教師這個(gè)職業(yè)是神圣而崇高的，但“神圣”與“崇高”根本無(wú)法詮釋“老師”這個(gè)名稱(chēng)。當你看到我們的老師拋下嗷嗷待哺的孩子，奔波于教室與辦公室之間的情景；當你看到我們的老師無(wú)暇顧及家中即將中高考的孩子，卻耐心細致地為學(xué)生們解惑答疑的情景；當你看到我們的老師一手捂著(zhù)疼痛的胃，一手卻在不停批改作業(yè)的情景。你就會(huì )明白，什么叫默默無(wú)聞，什么叫無(wú)私奉獻，什么叫鞠躬盡瘁�！捌鹗加谛羷�，收結于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。作為老師的我們，雖然常常過(guò)著(zhù)披星戴月、風(fēng)雨無(wú)阻的生活，但學(xué)生們陽(yáng)光燦爛的笑容、聚精會(huì )神的目光、親切溫暖的問(wèn)候，卻是我們最欣慰的回報、最持久的動(dòng)力。
記得著(zhù)名特級教師于漪曾深情地對同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”我相信我們作為一名教師，一定會(huì )傾己所有，全力以赴。因為我們選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我的夢(mèng)想榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！崩蠋焸�，愿大家在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用你的愛(ài)心、誠心、細心、耐心、操心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(cháng)的放心，祖國的振興！
老師們，大家不難覺(jué)得，教師這份行業(yè)，像是被推上了神壇，社會(huì )要求教師做到完美，做到太陽(yáng)底下最燦爛的一員。社會(huì )還要求教師做蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生。這是一種可以理解的期盼，卻成為我們責任中的難以承受之重。尤其是現今，一線(xiàn)教師不僅要受業(yè)解惑，更要傳道育人，在素質(zhì)教育與應試教育的搖擺中沉重呼吸，在生存壓力與生命尊嚴的矛盾中掙扎前行，基于此點(diǎn)，教師的職業(yè)生命其實(shí)很悲壯。但作為一名教師，確實(shí)又是幸福的。這種幸福感首先來(lái)源于我們的文化，這種幸福感也來(lái)源于我們的時(shí)代，這種幸福感還來(lái)源于我們的學(xué)生。
鮮花終會(huì )枯萎，掌聲總要停息，9月10日之后，教師的神圣光環(huán)也許會(huì )隨著(zhù)節日氛圍的消退而黯淡，但作為一名教師的幸福卻永遠不會(huì )幻滅。因為，我們從事的教育不只是謀生的職業(yè)，而是一個(gè)崛起民族最重要的事業(yè)。在此，我們祝福所有老師，潤花著(zhù)果，碧血育桃李，催筍成竹，丹心樹(shù)棟梁。也真誠祝愿，在上級的指導下，在葉校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，我們瓊山第五小學(xué)一定會(huì )繼續揚帆遠航，駛向勝利的彼岸。
老師們，只要心中有景，何處不是花香滿(mǎn)徑？只要心中有愛(ài)，何處不是溫暖的春天？
喜迎教師節的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好!
在這金風(fēng)送爽的時(shí)節，中國第36個(gè)教師節即將到來(lái)，在這里，我首先預祝大家節日快樂(lè )!
今天，我能作為學(xué)校的教師代表在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知這個(gè)榮譽(yù)的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績(jì)，都是全體師生共同努力的結果，更是與學(xué)校領(lǐng)導的大力支持、熱情幫助分不開(kāi)，所以，請先允許我向學(xué)校領(lǐng)導、各位老師們表達最真誠的感激和最衷心的祝福。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間，我從事小學(xué)教育工作已經(jīng)十多年了。在這十多年里，根據學(xué)校的需要，我曾經(jīng)擔任過(guò)不同學(xué)科的教學(xué)工作，甚至是還擔任過(guò)幾年語(yǔ)文教學(xué)和班主任的工作，直到最近這兩三年，我才“轉正”，從事了我最喜愛(ài)的，也是我的專(zhuān)業(yè)——音樂(lè )教育工作。
從小母親就對我說(shuō)，要么不做，要么就要做好。我一直把它記在心里，所以，無(wú)論學(xué)校給我安排什么樣的課程和任務(wù)，我都要力求盡心盡力，這不僅是對自己負責，更是對孩子們的負責。所以，在這些年里，說(shuō)實(shí)話(huà)，真的很辛苦，在很長(cháng)的一段時(shí)間里，我沒(méi)有備過(guò)重樣的課，甚至因為用聲過(guò)度而動(dòng)過(guò)一次聲帶手術(shù)。在疲憊時(shí)，我也曾心生埋怨和不甘，可是，領(lǐng)導的關(guān)懷、同事的鼓勵、家長(cháng)的信任和孩子們渴求的眼眸給了我力量和信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦�！耙环指�，一分收獲”，每當我的付出獲得回報時(shí)，我的內心總是充滿(mǎn)了成就感和自豪感，那不僅僅是榮譽(yù)，更多的是孩子們那一張張真誠的笑臉。
我也慶幸有了那些年的磨練，因為，它讓我體驗到不同領(lǐng)域的教學(xué)內容和教學(xué)方法，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的幫助下，在我孜孜不倦的求索中，我獲得了非常寶貴的`教學(xué)經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗融會(huì )貫通，從而形成自己的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格。
都說(shuō)教師是靈魂的工程師，我覺(jué)得，作為一名合格的人民教師，不僅要有廣博的知識、良好的素養、高尚的品德，更多的則是一份責任。
有很多人對我說(shuō)：以前教其他學(xué)科要考試，你認真些還可以理解，可現在你教音樂(lè )又不考試，為什么還那么認真?我就對他們說(shuō)：如果我的小學(xué)音樂(lè )老師沒(méi)有給我良好的啟蒙，我就不會(huì )順利地走向音樂(lè )道路�，F在，我也是一名小學(xué)音樂(lè )老師了，每當我站在講臺上面對孩子們時(shí)，我就會(huì )想，也許將來(lái)他們中的一些人，就是現在的我，甚至走得更遠。所以，我不舍得不認真。我也想在我的能力范圍之內，培養出一些音樂(lè )上有特長(cháng)的孩子。
為了響應學(xué)校開(kāi)展校本課程的號召，我試著(zhù)建立了一個(gè)大約30多人的“校園合唱團”，從場(chǎng)地、印發(fā)材料，到定制服裝，學(xué)校領(lǐng)導都給予了大力的支持。說(shuō)實(shí)話(huà)，在合唱方面我也沒(méi)有進(jìn)行過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓，我都是通過(guò)閱讀相關(guān)資料、觀(guān)看網(wǎng)上視頻，再結合著(zhù)自己的摸索和學(xué)生們的實(shí)際情況，一步步地進(jìn)行訓練。去年，我們合唱團在“牡丹區中央公館杯中小學(xué)藝術(shù)大賽”中經(jīng)過(guò)了初賽、復賽和決賽，最后獲得了三等獎，這對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是意外之喜了，同時(shí)，也給了我莫大的信心。相信只要堅持下去，我們合唱團的水平會(huì )不斷提高的。
在今年的“六一”匯演和學(xué)校對外匯報演出中，我初次排練的音樂(lè )劇“東郭先生和狼”，獲得了師生和社會(huì )人士的一致好評，尤其是孩子們的演出，詼諧、生動(dòng)、自然，非常成功，這跟他們平時(shí)刻苦的訓練是分不開(kāi)的，其中有些孩子學(xué)習并不是很好。這讓我深深地感到，只要給孩子們一個(gè)展現自己的舞臺，他們就會(huì )給你一個(gè)不一樣的驚喜。
“踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真工作”是我人生中的一條重要準則，我也會(huì )一直把它貫徹下去，并且盡自己最大的努力，做一名合格的，甚至是出色的小學(xué)音樂(lè )教師，為祖國的小學(xué)音樂(lè )教育貢獻自己的一份力量。
不知不覺(jué)啰嗦了那么多，其實(shí)我也沒(méi)有非常好的教學(xué)經(jīng)驗跟大家分享，我只是說(shuō)了說(shuō)我這些年來(lái)從教的一些感受，如果有說(shuō)的不好的地方，還請大家批評指正。
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家!
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