關(guān)于學(xué)校中層干部的競選演講稿（通用5篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在當下社會(huì )，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校中層干部的競選演講稿（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校中層干部競選演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！在這里，感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給了我這個(gè)競聘機會(huì )。感謝縣教育局領(lǐng)導結我們提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺。我叫xxx，現年35歲，中共預備黨員，xx年9月參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷。這些年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導，各位前輩、同事給了我大力支持和幫助，在此我真誠的表示感謝，謝謝你們！
我個(gè)人的思想品行、為人處事和工作能力，大家是有目共睹的，我相信各位領(lǐng)導和老師會(huì )對我有客觀(guān)公正的評價(jià)。
我對學(xué)校中層是這樣認識的。學(xué)校中層是學(xué)校領(lǐng)導與老師溝通的橋梁和紐帶。作為學(xué)校中層干部要以學(xué)校的發(fā)展為根本，對上當好建議者、執行者和補救者。既要按照現行制度辦，不推諉不扯皮；又要能以絕大多數老師的正當利益為立場(chǎng)，敢于堅持正確觀(guān)點(diǎn)，適時(shí)提出合理化建議。對下做好代言人，及時(shí)反映老師的心聲和合理建議，既講原則，又注意方法，力爭能夠協(xié)調好關(guān)系，避免和減少矛盾。
我覺(jué)得我在擔任學(xué)校中層干部方面具有以下五點(diǎn)優(yōu)勢：
一是能堅持在教學(xué)第一線(xiàn)工作。第一線(xiàn)的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本，也是一個(gè)領(lǐng)導干部扎根教育，了解、團結老師，真正代表老師利益的有效途徑。幾年來(lái)我所帶的班級曾被評為縣級優(yōu)秀班級；我從事的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)成績(jì)也名列片區前茅。以后，對待一線(xiàn)工作我將永不懈怠。
二是有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。自參加工作以來(lái)，我堅持學(xué)習，不斷地豐富自己、提高自己，練就了過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在20xx年我被評為縣級學(xué)科帶頭人，去年又在初中高效課堂競教中獲得縣級等級獎。
三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。參加工作以來(lái)，我在村小包班教學(xué)5年，回中心校后擔任初中班主任5年，期間還擔任少先隊大隊輔導員3年、學(xué)校團總支兩年，最近一年還作為值班負責人輪流負責學(xué)校值周工作。多年的工作經(jīng)歷，讓我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務(wù)和規范。如果我能當選，會(huì )很快進(jìn)入角色，順利地開(kāi)展工作。
四是有較強的工作能力．我在日常生活和工作中“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”言行一致，踏實(shí)肯干，誠實(shí)待人。在大家的栽培和幫助下，我先后被評為縣德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、德育標兵；還獲得了升中片區學(xué)科教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀班主任，高效課堂建設先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習和鍛煉，我的組織協(xié)調能力、領(lǐng)導部署能力都有了很大提高，能夠更好的做好學(xué)校中層的工作。
五是有著(zhù)用心服務(wù)的意識。我認為教育就是服務(wù)，管理就是用心服務(wù)。譬如：在工作中我關(guān)心留守學(xué)生，為學(xué)生和家長(cháng)服好務(wù)；帶領(lǐng)團員同學(xué)為學(xué)校大型活動(dòng)服好務(wù)；督導值周學(xué)生為學(xué)校值周工作服好務(wù)；管理好學(xué)生會(huì )為學(xué)校養成教育服好務(wù)等等。在以后的工作中，我會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心更好的為大家做好服務(wù)工作。
當然，由于個(gè)人能力有限，在工作中難免會(huì )有一些不周全的地方。請大家多多包涵，及時(shí)指正，我一定會(huì )改進(jìn)。
各位領(lǐng)導、老師，如果大家繼續信任我，我將有信心、有決心做好學(xué)校中層工作，與大家共創(chuàng )美好的未來(lái)，迎接永紅學(xué)校輝煌燦爛的明天。當然，如果我不能當選，我也將繼續做好自己本職工作。
也許我不是最有能力的，但我愿盡職盡責并真誠地與人合作？
也許我不是最出色的，但我肯定會(huì )是最勤奮、最能為大家服務(wù)的？
總之我將盡最大的努力為各位領(lǐng)導、老師服務(wù)，最后我真心地希望各位領(lǐng)導、老師投我一票！謝謝大家！
學(xué)校中層干部競選演講稿2
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好。
今天站在這里，我的心情有些忐忑，但是我還是鼓起勇氣來(lái)參加中層干部的競聘。
20xx年我研究生畢業(yè)之后，來(lái)到了陌生的大連，開(kāi)始自己的教師生涯，時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼，已經(jīng)是8年過(guò)去。8年前，我們還沒(méi)有現在投入使用的美麗整潔的綜合樓，我們幾個(gè)年輕的老師住在教學(xué)樓六樓的一個(gè)房間里，每一個(gè)見(jiàn)到我的同事都親切的管我叫小韓。8年后，我們學(xué)校的操場(chǎng)都重新的鋪了一遍，我們的校園環(huán)境變得更加的美麗，更有人文的氣息，盡管大部分的老師還叫我小韓，但是有人開(kāi)始稱(chēng)呼我老韓，也有個(gè)別的同事管我叫韓哥。這就是8年來(lái)，十二中的變化和我的變化。十二中在變得越來(lái)越好，而我開(kāi)始逐漸的走向成熟。
還有一種變化是無(wú)形的，不知道從那一天起，我開(kāi)始真切的意識到，我的生活和事業(yè)的范圍不在遠處，不在他鄉，就在眼前的十二中的這片土地上，它的地方不大，卻應該成為我整個(gè)的世界，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就變成一個(gè)十二中主義者。十二中的前面如果要加上一個(gè)修飾詞，那就一定是：我的。我的十二中。
8年來(lái)，我的業(yè)務(wù)和工作也在逐漸的走向正軌，8年的`時(shí)間，我的教學(xué)水平有了顯著(zhù)地提高，教學(xué)成績(jì)也在逐漸的進(jìn)步。我擔任6年的班主任工作。我還記得一副畫(huà)面，每年我們教師節聚會(huì )的時(shí)候，都在富哥聚餐，而就餐前都有一個(gè)優(yōu)秀教師的頒獎活動(dòng)。我總是在下面暗暗地想著(zhù)，不知道什么時(shí)候，我能夠有機會(huì )登上那個(gè)榮耀的領(lǐng)獎臺。這是很真實(shí)的心理感受，相信很多人都會(huì )有同感。我很驕傲，20xx20xx年度，我都榮幸的獲得校優(yōu)秀教師的榮譽(yù)，今年我還被評選為我們學(xué)校的優(yōu)秀黨員。對此我感到榮耀和自豪，也要借此機會(huì )感謝學(xué)校領(lǐng)導的培養和各位同事們的認可和支持。
競選中層干部有兩個(gè)想法：第一，希望通過(guò)這次競選，提高自己，讓自己的職業(yè)生涯向前再進(jìn)一步，第二，希望通過(guò)中層干部的平臺，能夠為十二中做更多的事情。
請允許我在這里做一下美好的設想，假如我有機會(huì )競選成功，我會(huì )在以下方面做好自己的工作：
1、堅持服從與服務(wù)的原則。聽(tīng)從校領(lǐng)導指揮，成為領(lǐng)導意圖的落實(shí)者，領(lǐng)導決策的執行者。熱心為各位教師和學(xué)生做好服務(wù)工作。
2、堅持實(shí)干原則，少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事，既要把管理工作做好，又要把教學(xué)工作做好，努力做到統籌兼顧，兩不耽誤。
3、堅持自律原則，加強學(xué)習，以身作則，努力成為教育教學(xué)方面的骨干，起到表率作用。
如果競選不成功，我也會(huì )正確對待，努力為十二中的發(fā)展貢獻自己的一份力量。此時(shí)此刻我想起范仲淹的一句話(huà)，也許不是很恰當：居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠則憂(yōu)其君。我想說(shuō)的是，無(wú)論在什么樣的崗位上，對十二中的愛(ài)不會(huì )改變，原因只有一個(gè)，因為他是我的十二中，咱的十二中。
謝謝大家！
學(xué)校中層干部競選演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！我叫，33歲，本科學(xué)歷，20xx年從曲阜師范大學(xué)畢業(yè)后一直在一中工作。兩年前，在領(lǐng)導的鼓勵和老師們的關(guān)心下，我帶著(zhù)感恩的心情面對大家的選擇，并把它看作人生新的起點(diǎn)。今天，我懷著(zhù)對事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，再次站在這里，再一次鼓足勇氣面對各位領(lǐng)導、各位老師關(guān)注的目光，以誠懇的心態(tài)接受大家的檢驗。希望經(jīng)歷風(fēng)雨后的我，帶給大家的是一個(gè)更加真誠與執著(zhù)，更加堅毅與成熟的我。
參加這次競聘，我認為自己有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：
一是有扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
工作十年來(lái)，我認真鉆研教材，備好課，上好課，在教學(xué)上強調細節，注重落實(shí)，不斷的向身邊的老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習，努力提高自己的課堂教學(xué)水平，所教班的成績(jì)一直處于年級前列。優(yōu)異的成績(jì)也得到了領(lǐng)導的肯定，我先后7次送畢業(yè)班，并先后獲得泰安市教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、泰山教學(xué)新星、泰安市教學(xué)能手等榮譽(yù)稱(chēng)號。多次參加上級組織的講課比賽，先后獲得新泰市優(yōu)質(zhì)課一等獎、創(chuàng )新課一等獎，泰安市優(yōu)質(zhì)課一等獎；在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，我積極參加教研、科研活動(dòng)，先后在《考試報》《學(xué)習報》等省級以上報刊雜志發(fā)表教育教學(xué)論文30余篇。
二是有較為豐富的管理經(jīng)驗和一定的協(xié)調能力。
多年的班主任工作，讓我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗。我主張從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班級紀律入手，以嚴治班，張弛有度，采取學(xué)生自主管理，學(xué)生干部督查制等管理方式，注重協(xié)調好各任課老師之間的關(guān)系。通過(guò)不斷的嘗試和探索，取得了較為顯著(zhù)的效果，在20xx年的高考中，20xx級2班軍檢超額完成任務(wù)8個(gè)人，成績(jì)名列前茅，我被評為泰安市先進(jìn)班主任。20xx級12班在11年的高考中軍檢上線(xiàn)完成任務(wù)全校第一名。20xx級25班在12年的高考中一本上線(xiàn)16人，列校區第一名，我班的亓璐同學(xué)也以682分的成績(jì)位列全�？偝煽�(jì)第一名。
三是能吃苦、充滿(mǎn)熱情。
工作十年來(lái)，在領(lǐng)導和同事的指導幫助下，我秉承一中“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻”的優(yōu)良傳統，始終把能吃苦、能奉獻作為做好工作的基本品質(zhì)；我對工作始終充滿(mǎn)了極大的熱情，這份熱情讓我有了充足的干勁和高昂的斗志，面對工作，竭盡所能，不斷超越。
假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，努力做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、加強教育理論和管理理論的學(xué)習，學(xué)習老一輩一中人“嚴細實(shí)恒”的優(yōu)良傳統，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理水平，使自己能更加勝任級部副主任的工作。
2、協(xié)助級部主任做好級部日常工作，深化服務(wù)意識，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，全心全意為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)，在本級部?jì)刃纬蓨^發(fā)向上的良好工作作風(fēng)。
3、協(xié)助級部主任做好常規管理工作，帶頭遵守學(xué)校的規章制度，勇于承擔責任，大膽嚴格管理學(xué)生，和級部全體班主任一起幫助學(xué)生養成文明守紀的行為習慣和拼搏向上的學(xué)習習慣。
4、教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線(xiàn)，我會(huì )不遺余力的協(xié)助級部主任抓好教學(xué)。周密計劃，科學(xué)安排好各項教學(xué)活動(dòng)，注重細節，逐一落實(shí)，建立教學(xué)質(zhì)量跟蹤監測體系，深入調研，細致分析，跟蹤管理。把教學(xué)成績(jì)和課堂教學(xué)、課下輔導、考試練習、作業(yè)批改、學(xué)法指導等各個(gè)環(huán)節聯(lián)系起來(lái)，全程跟蹤，關(guān)注變化，及時(shí)糾正偏差，推廣成功經(jīng)驗，形成良好的教學(xué)氛圍，塑造級部整體形象，堅決完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，參加這次競聘，對我來(lái)說(shuō)又是一次絕好的鍛煉，無(wú)論成功與否，我都會(huì )一如既往，扎實(shí)工作，努力進(jìn)取，為一中更美好的明天貢獻自己的一份力量！最后，感謝各位領(lǐng)導、各位老師的信任和支持！
謝謝大家。
學(xué)校中層干部競選演講稿4
尊敬的領(lǐng)導老師們：
大家好！
調入xx實(shí)小是我人生的一處轉折，讓我結束了夫妻分居9年的光榮歷史，也對我以后的工作來(lái)了新的挑戰。由于我媽媽是xx實(shí)小教師，自結婚以來(lái)，xx實(shí)小便給我留下了深刻的印象，我總在心里對自己說(shuō)，能有機會(huì )在xx實(shí)小工作將是我人生的一大幸事。這種幸福不僅來(lái)源于家庭的因素，更多的是來(lái)源于在xx實(shí)小這個(gè)和諧的大家庭里無(wú)形中帶來(lái)的榮譽(yù)感、自豪感。
在各位領(lǐng)導和同事面前，我是一個(gè)才疏學(xué)淺的新調入教師，參加競爭，當是一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，只想讓大家了解我、幫助我。讓我更加清醒地看到自身存在的差距，促使我在以后的工作當中努力學(xué)習，勤奮工作。我競選的是學(xué)校辦公室副主任，我競爭中層干部的主要優(yōu)勢如下：
一、敬業(yè)精神
從教這些年來(lái)，我始終能踏實(shí)勤懇地工作，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，能以大局為重，為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的青春。
在九集鎮工作的時(shí)候，我是雙抓，教學(xué)要抓，學(xué)校安排的諸多任務(wù)也要抓。我帶高年級語(yǔ)文，除早晚自習外，每天3節課，兼任電教員、打字員、檔案員、通訊員、電子圖書(shū)管理員、學(xué)籍管理員，還負責學(xué)生體質(zhì)健康、校舍安全建設電子檔案等工作。每天都有做不完的事，有時(shí)候連做飯都沒(méi)有時(shí)間。如果遇到臨檢，任務(wù)就更加重了。常常是打字到深夜把身邊打呼嚕的校長(cháng)喊醒；常常是周末和校長(cháng)一起去學(xué)校加班，常常是一下課剛從廁所出來(lái)就又坐在電腦前辦公……像這樣的日子，一晃就是6年。說(shuō)實(shí)話(huà)，有時(shí)候看著(zhù)別人在玩，自己心里也感覺(jué)酸酸的，但只要一想到能為了學(xué)校多做點(diǎn)事，一看到學(xué)校檢查優(yōu)秀，心里就感到很充實(shí)，有成就感。
調進(jìn)學(xué)校后，我做到三勤即嘴勤：多向同事們請教各種電教設備的使用和教學(xué)疑惑，耐心細致地向任課教師說(shuō)明班班通操作注意事項及一般解決方法，竭力讓老師滿(mǎn)意；腿勤：只要教師反映班班通設備出現問(wèn)題，及時(shí)跑去解決，力爭不讓教師課堂出現遺憾。領(lǐng)導一安排任務(wù)，立馬跑去辦，絕不拖拖拉拉。老師們需要幫忙的，爬上爬下，盡力幫到底。手勤：在工作之余，多思考多動(dòng)筆，撰寫(xiě)通訊稿，宣傳學(xué)校的動(dòng)態(tài)和特色。
今秋，我輾轉了3個(gè)年級代課，我把代課看成是對自己的考驗和一種鍛煉。代課期間，我能及時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，認真上課，作業(yè)全批全改，對學(xué)生學(xué)習出現的各種問(wèn)題都及時(shí)給予解決，積極主動(dòng)地和搭班教師配合，能堅持組織好學(xué)生放學(xué)路隊紀律，人不到齊，絕不出校，讓生病教師安心治療，早日痊愈，絕不因為自己是短期、暫時(shí)代課，就放松要求。
二、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、6年多元的工作積淀，讓我形成了務(wù)實(shí)、嚴謹、高效的工作作風(fēng)，讓學(xué)校放心，讓領(lǐng)導放心就是辦事員追求的目標。在以前學(xué)校工作的每一天，都有教導主任、總務(wù)主任、工會(huì )主席等領(lǐng)導安排資料要編輯打印，為了做事更有條理和效率，不出現紕漏，我堅持做好每日記載，做到三個(gè)完成，急緩完成：記載本上寫(xiě)清所辦事情最低交付時(shí)間，按先后順序，擇急先辦；及時(shí)完成：提前調課，當天、當時(shí)段的資料及時(shí)交給領(lǐng)導。高效完成：做到三個(gè)精確：文檔精確到每個(gè)標點(diǎn)符號，表格精確到毫米設置，正確率到100%。
2、做好教學(xué)本職工作。認真鉆研課改精神，撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文；講好公開(kāi)課、示范課；嘗試開(kāi)發(fā)課堂、開(kāi)放課堂，向40分鐘要效率；注重學(xué)生習慣養成，重視學(xué)生的思想教育；用情感染學(xué)生，用愛(ài)教育學(xué)生，做一名有思想性的、有藝術(shù)性、有風(fēng)格特色的語(yǔ)文教師，得到了領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的一致好評。
3、有一定的文字綜合功底。我從小就喜愛(ài)文字，對漢字有濃厚的興趣。從20xx年擔任語(yǔ)文教師開(kāi)始，我每周總會(huì )寫(xiě)上1篇文章讀給學(xué)生們聽(tīng)，和學(xué)生一起感受漢字的奇妙。發(fā)表過(guò)不少通訊報道被教育局采用，為學(xué)校撰寫(xiě)工作計劃、總結，領(lǐng)導述職報告、匯報等。雖然文字工作是個(gè)辛苦、清苦甚至痛苦的事情，但我寓苦于樂(lè )，無(wú)怨無(wú)悔，不斷收獲著(zhù)成功的喜悅。
三、為人處事
我的祖祖輩輩都是農民，都有著(zhù)農民那種勤勞、樸實(shí)的品格。受父親的影響，我性格也很直率，待人真誠、謙虛、不卑不亢、不計個(gè)人得失。能尊重長(cháng)輩、領(lǐng)導，更能團結同事，與身邊的人和睦相處。在x工作了x年，前前后后來(lái)了x位校長(cháng)，年長(cháng)的我們是莫逆之交，相仿的我們是朋友兄弟，和同事們也是親如姊妹，從沒(méi)有和任何老師發(fā)生過(guò)不和諧的事情。
如果這次通過(guò)競爭能夠成為一名中層干部，我將更加注重錘煉意志品格，不斷學(xué)習充實(shí)自己，勤奮工作，履行職責，為各位老師們竭力服務(wù)，把負責的工作干出成績(jì)、干出特色，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。如果沒(méi)有能進(jìn)入中層干部崗位，證明我還有差距，我會(huì )更加努力工作去把握機會(huì )，贏(yíng)得信任，接受組織和同事們的再次挑選。對此，我充滿(mǎn)信心。
謝謝大家。
學(xué)校中層干部競選演講稿5
各位領(lǐng)導和同事們：
本人畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)院。一我的人生態(tài)度和工作歷程。我出生于一個(gè)貧窮的小山村，嚴酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學(xué)習歷程培育了我自信達觀(guān)的生活態(tài)度。中學(xué)時(shí)代的我血氣方剛，也曾躊躇滿(mǎn)志地寫(xiě)下馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功的詩(shī)句。
大學(xué)時(shí)代接觸的中國古代隱士哲學(xué)，讓我覺(jué)得帝王將相，販夫走卒，也不過(guò)最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝的道理。一直以來(lái)，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心，待人交友的原則是：水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)友。處世的方法是：訥于言而敏于行。六年來(lái)，我一直工作在第一線(xiàn)，是我對教學(xué)對學(xué)生的熱愛(ài)，是學(xué)生對我的理解依賴(lài)和依戀讓我一步步地堅定著(zhù)自己的信念。20xx年，我校第三屆中師招生加試時(shí)，我于無(wú)意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話(huà)：崔中喜是一個(gè)好老師。
霎那間，一種滿(mǎn)足感責任感充盈于心間。20xx年元旦，我路過(guò)我曾任過(guò)一年班主任的20xx級中師班時(shí)，被學(xué)生拉進(jìn)了教室，就在我想對她們說(shuō)幾句祝福的話(huà)時(shí)，我看到了幾個(gè)學(xué)生眼中閃動(dòng)的淚光。20xx年秋季開(kāi)學(xué)，由于各種原因，高中三年級面臨著(zhù)合班和教師大換班。領(lǐng)導把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個(gè)班人數多，合班前兩個(gè)班主任的管理風(fēng)格不同，學(xué)生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著(zhù)要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時(shí)的感覺(jué)是臨危受命。
但20xx級的同學(xué)們對我說(shuō)，老師沒(méi)事，我們支持你，你應該也能夠做出更大的成績(jì)。最后在領(lǐng)導和同志們的支持與幫助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績(jì)。語(yǔ)。我認為，我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線(xiàn)教學(xué)工作，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點(diǎn)是踏實(shí)認真和勇于任事，最大的缺點(diǎn)是心腸太軟臉皮太薄。
二我對中層工作的認識與對將來(lái)的準備對于中層領(lǐng)導干部的工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會(huì )工作時(shí)，時(shí)任政教主任的孔禮戰老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：我不過(guò)是學(xué)校領(lǐng)導的一條狗我想這話(huà)的意思是說(shuō)，中層干部是領(lǐng)導意圖的落實(shí)者，領(lǐng)導決策的執行者。但我認為，人和動(dòng)物畢竟是不同的還應該是領(lǐng)導決策的信息源和領(lǐng)導失誤的補救者。
作為離群眾最近的干部，他更應該是群眾正當利益的代表者。同時(shí)，我還認為，要做好一個(gè)中層干部，必須對職務(wù)權力和個(gè)人威信的關(guān)系有正確的認識。個(gè)人威信的提高有助于正確使用和擴張職務(wù)權力。但職務(wù)權力的擴張并不能代表個(gè)人威信的增長(cháng)相反，職務(wù)權力的濫用會(huì )一步步消蝕個(gè)人的威信。失去個(gè)人威信的職務(wù)權力將變得蒼白無(wú)力。古人云：立德立言立功，我們現在講要先做人后做事，都包含了這個(gè)道理。以德服人和以勢壓人兩者的區別就在于群眾對領(lǐng)導的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。
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