青春在這里閃光演講稿（精選3篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì )用到演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的青春在這里閃光演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春在這里閃光演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
做教育人，敘教育事.我是邱鑠淞,就職于諸城市文化路小學(xué)附屬幼兒園。今天在這里與大家分享工作中的經(jīng)歷和感悟，倍感榮幸，今天我演講的題目是：《青春在這里閃光》
于永正老師曾說(shuō)：教育從心開(kāi)始，就是讓教育充滿(mǎn)愛(ài)心。當我們用飽含愛(ài)心的筆法去書(shū)寫(xiě)教育兩字時(shí)，教育的確很簡(jiǎn)單。任職兩年以來(lái)使我明白，唯有不斷實(shí)踐總結，才能造就這顆愛(ài)心！
剛接觸到“學(xué)前教育”這個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，有人說(shuō)：不就是陪孩子，還用學(xué)嗎？甚至那時(shí)的我也覺(jué)得：不就是教個(gè)孩子嘛，我難道不行么？經(jīng)過(guò)三年的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和培訓，我帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱血離開(kāi)學(xué)校踏進(jìn)了文小附屬幼兒園，本來(lái)想著(zhù)大展身手，然而各種問(wèn)題和不適伴隨而至，在組織活動(dòng)中，孩子們各種天馬行空的問(wèn)題，讓我有點(diǎn)不知所措；日常生活中，有的孩子不想喝水悄悄地把杯子藏起來(lái)，讓我哭笑不得；進(jìn)餐時(shí)，為了不吃某種蔬菜，有的孩子說(shuō)自己肚子疼，讓我倍感無(wú)奈。一天下來(lái)，身心俱疲。終于有一天，當我靜下心來(lái)時(shí)，我意識到，教育孩子不是一件小事，我們要把每一個(gè)細節做好，做牢。
不經(jīng)意間，兩年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jì)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里�！罢\實(shí)做人，扎實(shí)學(xué)習”。這是我的母親寫(xiě)給我的成長(cháng)寄語(yǔ)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字，一直激勵著(zhù)我。其實(shí)，我是很害怕非議的，幼教負面新聞鋪天蓋地，但是，我更害怕別人說(shuō)：她就是一個(gè)看孩子的。路漫漫其修遠兮，我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，更不敢說(shuō)為之付出多少，但是無(wú)論是在上班還是下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作，心里想的都是這群可愛(ài)的孩子。
我的朋友們經(jīng)常對我說(shuō)：我發(fā)現你說(shuō)話(huà)怎么這么幼稚��？他們不知道，因為我們天天和孩子們在一起，孩子們單純善良，所以我們的大腦也不會(huì )復雜。他們還會(huì )說(shuō)我：你說(shuō)話(huà)時(shí)，表情和動(dòng)作能不能別那么夸張？殊不知，我們每天都要給孩子們講故事，而且要聲情并茂，語(yǔ)氣語(yǔ)調都要和孩子們融合在一起，這些都已經(jīng)滲透到我的生活當中。我們的生活像孩子一樣單純，我們也像孩子一樣純真，所以我們年輕，我們有活力。
曾經(jīng)有人勸我說(shuō)：換份工作吧，我覺(jué)得你們太累了。我也想過(guò)放棄，但是每天早上看到孩子從媽媽?xiě)牙锱苓^(guò)來(lái)?yè)肀业臅r(shí)候，放學(xué)有孩子說(shuō)不想回家的時(shí)候，每次孩子抱著(zhù)我說(shuō)老師我好喜歡你的時(shí)候，心就軟了下來(lái)，我就舍不得離開(kāi)了。
每一個(gè)在幼師崗位上堅持的人，不管是三年，五年,十年，還是一輩子，都有一顆愛(ài)孩子的心，不為名利，只為孩子。
我們用心愛(ài)者每一個(gè)孩子，每一個(gè)孩子都像依戀媽媽一樣依戀我們，我們是幼師，我們是擁有最多孩子的媽媽?zhuān)瑸榱撕⒆觽冞@天真無(wú)邪的愛(ài)戀，我們無(wú)所畏懼、無(wú)怨無(wú)悔。為了我們偉大的幼兒教育事業(yè)，我們愿意付出全部的青春，讓我們的青春在幼教這片廣闊的土地上發(fā)光發(fā)亮。
青春在這里閃光演講稿2
各位領(lǐng)導與老師：
大家好。在這個(gè)充滿(mǎn)朝氣的季節，謝謝各位老師給我一個(gè)展示的機會(huì )。我今天演講的題目是《青春在這里閃光》。
還在我很小很小的時(shí)候，我有很多夢(mèng)想，我想成為一個(gè)英姿颯爽的警花，也曾想成為一個(gè)收獲燈光與掌聲的明星。唯獨不敢去想的，就是成為一名光榮的人民教師。那時(shí)小小的我覺(jué)得，老師就象神一樣，可敬可畏。時(shí)光匆匆，我也從扎著(zhù)小角辮的小妮子變成現在的大姑娘，我也開(kāi)始了我人生的重要階段。
最初進(jìn)入港二小的.時(shí)候，緊張大過(guò)興奮。這個(gè)環(huán)境是陌生的，當我進(jìn)入到教學(xué)樓里，孩子好奇的看著(zhù)我，用稚嫩的聲音跟我問(wèn)好時(shí)，我卻不知所措，不知道是答應呢，還是不答應。慢慢的熟悉了學(xué)校的環(huán)境，內心充滿(mǎn)了對工作的期待，一遍遍的幻想我站在講臺上時(shí)的場(chǎng)景�？珊髞�(lái)得知不能從事我所學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)時(shí)，失望大過(guò)了興奮。想這么多年努力學(xué)習的東西，到現在也用不上，不能發(fā)揮自己的特長(cháng)，很是失落。慢慢的，我也接受并且適應了工作安排，開(kāi)始按部就班的進(jìn)行學(xué)習與培訓。在XX—到XX年這半個(gè)學(xué)期里，我在港二小學(xué)習到了很多東西，如何去對待學(xué)生，如何控制課堂。雖說(shuō)還是有些稚嫩。但總算也有了一定的套路。在這半年中，我感覺(jué)最累的時(shí)候就是運動(dòng)會(huì )的期間，第一次抗起大任，還第一次兼職了一個(gè)星期的班主任。深感到自己的知識淺薄，經(jīng)驗不足。
往往總是心有余而力不足。雖說(shuō)那段時(shí)間很累，但那段時(shí)間也是我學(xué)習到最多知識，成熟最快的時(shí)間。當我以為一切都進(jìn)入軌道時(shí)，這個(gè)學(xué)期又發(fā)生了變化。我從本來(lái)培訓的語(yǔ)文而改為數學(xué)，而且是直接上崗，還是一年級新生。心里頓時(shí)又打起了小鼓。數學(xué)本來(lái)就是我的弱項，更何況是專(zhuān)業(yè)特殊，數學(xué)很少學(xué)習。也沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓，可讓我如何去教啊。當時(shí)可真是有一種趕鴨子上架的感覺(jué)，每次上課面對孩子也都特別心虛，生怕什么地方講的不對，孩子提出質(zhì)疑。終于熬過(guò)去了這段焦慮期，又接到了參加港務(wù)局職工技術(shù)比武的通知——常態(tài)課比賽，講數學(xué)。當時(shí)得知這個(gè)消息，說(shuō)句實(shí)話(huà)，還真有點(diǎn)晴天霹靂的感覺(jué)，糊弄糊弄孩子還好說(shuō)，可要面對那么多專(zhuān)家，我這不是有點(diǎn)關(guān)公面前耍大刀嗎？！或許領(lǐng)導也知道我心中的顧慮，給了我很多幫助，幫我分析課，如何設計，幫我聽(tīng)課，提出好的建議。那時(shí)，感覺(jué)港二小真是一個(gè)溫暖的大家庭，我不是一個(gè)人在戰斗。經(jīng)過(guò)大家的一起努力，我取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)，雖說(shuō)不是最好的，但這卻是對我的一個(gè)肯定。經(jīng)過(guò)這次鍛煉，我對數學(xué)課的理解更深了一步，這也對我以后的數學(xué)教學(xué)積累了經(jīng)驗，開(kāi)闊了思路。
在港二小工作也有2年的時(shí)間了，我已經(jīng)完全適應了這個(gè)環(huán)境，適應了這個(gè)教學(xué)樓，進(jìn)來(lái)再也不會(huì )迷路了，碰見(jiàn)教師再也不會(huì )害怕喊錯了。在這兩年時(shí)間里，我覺(jué)得我已經(jīng)長(cháng)大了很多，已經(jīng)能夠坦然的答應學(xué)生的問(wèn)好，并也能夠理直氣壯的站在講臺上，器宇軒昂的稱(chēng)霸課堂。雖說(shuō)我還稚嫩的很，但我相信，在港二小這個(gè)大家庭中，在這么多優(yōu)秀的老師幫助關(guān)心下，我一定會(huì )茁壯成長(cháng)，快速成為一個(gè)優(yōu)秀教師工作者，今天，借這個(gè)機會(huì )，我由衷的感謝幫助過(guò)我的各位教師，是你們的關(guān)心與幫助，才讓我有這么的進(jìn)步，感謝大家。也對各位教師，表個(gè)態(tài)，以后我一定會(huì )努力學(xué)習，盡自己的最大努力去完成工作，做好工作，無(wú)愧于我的青春年華，讓我的青春在教師這個(gè)舞臺上閃光。我的演講結束了，謝謝大家。
青春在這里閃光演講稿3
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《情系圖書(shū)館——青春在這里閃光》。
不知不覺(jué)的，我已在圖書(shū)館崗位工作了整整1年�；厥走@1年，依稀感到了自己正從稚嫩走向成熟。我想，這不僅僅是因為時(shí)光的流轉造就的，所有在我工作、生活、學(xué)習中所經(jīng)歷、體驗、領(lǐng)悟的，都將作為一種生活的回報融入我的生命。
在我剛剛從學(xué)校的課堂踏入圖書(shū)館的大門(mén)時(shí)，老實(shí)講對自己的前途也有過(guò)懷疑和困惑。圖書(shū)館曾一度給人以清閑、無(wú)所事事的思維定勢，讓人覺(jué)得那是弱勢群體聚集的地方。自己付出的辛苦與勞累換來(lái)的可能是忽視和輕慢。然而，每天 沿著(zhù)那些以千百年歷史的刻度來(lái)計算的書(shū)架走廊，以及擺放在上面的異彩紛呈，具有無(wú)窮魅力的圖書(shū)而行走。揣摩著(zhù)，這些全部都是人類(lèi)最為璀璨的精神與靈魂。面對著(zhù)老師和同學(xué)們一張張渴求知識的眼睛，置身于莊嚴肅穆的館樓，整齊有序的書(shū)架，聚精會(huì )神的讀者，沁人心脾的書(shū)香，一種高潔、美好的情愫，一種滿(mǎn)懷熱情、無(wú)悔的付出的責任感由然而升。對于一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，還有什么會(huì )比坐擁書(shū)城更加幸福?
她不僅讓我的心靈得到凈化，浮躁得以平復，而且讓我覺(jué)得這是喧鬧都市的一方凈土，是探求真理、修身養性的一隅寶地。能夠在這樣高尚的環(huán)境中工作，我感到十分的自豪與滿(mǎn)足。海德格爾說(shuō)，人詩(shī)意地安居。作為一個(gè)現代信息飛速發(fā)展的圖書(shū)管理員，我并沒(méi)有忘記自己的職責，每當看到師生們通過(guò)我的勞動(dòng)和服務(wù)而雀躍的神情時(shí)，我就有一種盡到責任的快樂(lè )和成就感。
具體到本職工作崗位上。外教中心本著(zhù)“以人為本”、“用戶(hù)至上，服務(wù)第一”的服務(wù)理念，力求工作的點(diǎn)滴創(chuàng )新發(fā)展與完善。她是教育部共享資源基地之一，同時(shí)她也是我館一個(gè)核心部門(mén)，無(wú)論從資金投入還是從人員配置都得到我館領(lǐng)導的非常重視。在圖書(shū)館領(lǐng)導的關(guān)心、指導、幫助下，在部室館員的熱情、周到、親切的超值服務(wù)下，外教中心正在逐漸突破時(shí)空限制，力求7的乘數效應，將其打造成為重慶大學(xué)圖書(shū)館的一個(gè)特色服務(wù)品牌。我情系重慶大學(xué)圖書(shū)館，也衷情于外教中心。
最后，我要感激我們這個(gè)大家庭，感謝我們這個(gè)大家庭的前輩們的悉心栽培和扶持，在這個(gè)功利主義盛行的年代，她依然倡導并帶領(lǐng)我們靜心讀書(shū)、潛心科研，為我們直接搭建了開(kāi)拓創(chuàng )新的平臺，打開(kāi)了寬闊的專(zhuān)業(yè)視野，為我們的成長(cháng)提供了莫大的幫助。常言道：圖書(shū)館人只有不遠離學(xué)術(shù)，不遠離讀書(shū)，立意創(chuàng )新，才會(huì )擁有更多的自信與驕傲。
倘佯在這詩(shī)意而神圣的大家庭懷抱中，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有矯柔，只有歸屬和依戀。我對圖書(shū)館的情感也已不再僅僅限于是職業(yè)的情感，更有如小舟對于港灣的感激。我深深地懂得：只有珍惜它，才是真正的善待自己。
我將一如既往地潛心工作，在圖書(shū)館這個(gè)服務(wù)的窗口含笑地迎來(lái)送往，書(shū)寫(xiě)自己從容與平淡、充實(shí)又練達的人生!
謝謝大家!
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