好習慣成就人生演講稿
好習慣成就人生演講稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。有一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)德國人，喝醉了酒，搖搖晃晃，為手中的空酒瓶子尋找垃圾箱；找到后還仔細看一下垃圾分類(lèi)，再把瓶子放進(jìn)去……一個(gè)酒鬼能做出如此的舉動(dòng)，這就是習慣的巨大力量。
今天，我結合自己的學(xué)習生活來(lái)談?wù)劇逗昧晳T成就人生》。
法國思想家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，我們每個(gè)人都會(huì )有一些不同的習慣，而好習慣會(huì )讓我們終身受益。正是由于勤于思考的好習慣，造就了愛(ài)迪生這個(gè)天才，李時(shí)珍習慣了嘗百草，所以寫(xiě)成《本草綱目》。
“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。我們從現在起，要養成好的行為習慣和學(xué)習習慣。
我喜歡看書(shū)，平時(shí)也習慣看書(shū)。記得剛上一年級時(shí)，因為平時(shí)看書(shū)量較多，認識的字也比較廣，所以班主任老師讓我每天上臺領(lǐng)讀�？捎捎谖夷菨庵氐臏刂莘窖钥谝�，總會(huì )引來(lái)某些同學(xué)的嘲笑，嚴重打擊了我敏感的自尊心。但媽媽并不因此放棄我，她堅持要我每天在家朗讀，又怕我厭讀，還特意買(mǎi)了許多詩(shī)歌朗誦的書(shū)，從短篇開(kāi)始逐漸變成長(cháng)篇詩(shī)歌，加之詩(shī)歌的語(yǔ)調比較有感情，而我也漸漸喜歡上了朗誦，更重要的是我的方言有了大的改變，自信心也增強了。媽媽為了讓我堅持，又下載了“為你誦讀”和“荔枝FM”等讓我在手機上朗讀，并經(jīng)常微信轉發(fā)，親戚朋友老師們的點(diǎn)贊給了我更大的鼓勵。
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“積千累萬(wàn)，不如養個(gè)好習慣”。歲月悠悠路漫長(cháng)，要養成好習慣得有堅韌的毅力，只有堅持才能養成好習慣。讓我們從現在做起，昨天的習慣造就了今天的我們，而今天的習慣決定了我們的明天，祝愿我們所有的同學(xué)都能有更多的好習慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
感謝大家和我一起分享好習慣的益處。
好習慣成就人生演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我是二（2）班的趙明睿，今天我演講的題目是：好習慣成就完美人生。
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會(huì )。有位記者問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園。在幼兒園時(shí)老師告訴我：把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示道歉；學(xué)習要多思考，要仔細觀(guān)察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些�！甭�(lián)系現實(shí)生活中的人和事，再仔細分析一下，就會(huì )越發(fā)感到那些科學(xué)家的話(huà)確實(shí)包含著(zhù)深刻的道理。
上上個(gè)星期，我校各年級都舉行了期中考試，過(guò)后，同學(xué)們也對本次考試進(jìn)行反思和總結，一位同學(xué)這樣反思：這次考試我真的很失敗，各門(mén)功課都沒(méi)考出理想的成績(jì)，問(wèn)題究竟出在哪里，主要是我還沒(méi)有養成良好的習慣：當有的同學(xué)吃過(guò)早餐早早地來(lái)到教室讀書(shū)的時(shí)候，我還在食堂磨蹭；當有的同學(xué)自習課埋頭苦讀時(shí)，我想的卻是食堂準備的是什么樣的晚點(diǎn)，現在想來(lái)，沒(méi)有養成良好的習慣讓我付出了代價(jià)，這將是我后半期努力的方向。
其實(shí)，我們每一位同學(xué)都應該這樣想：我并不比別人差，我相對于別人的暫時(shí)落后是因為我還沒(méi)有養成良好的習慣，當然，成功的人生需要的不僅僅是良好的學(xué)習習慣，還有良好的行為習慣，伴隨在同學(xué)們成長(cháng)過(guò)程中的方方面面的行為習慣，也是衡量完美人生重要依據。
同學(xué)們，有位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。良好的習慣一旦形成，就會(huì )變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益；一個(gè)人的好習慣是慢慢養成的，所以我們要堅持不懈，同學(xué)們，讓我們共同努力，讓好習慣成就我們的完美人生吧。
好習慣成就人生演講稿3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《好習慣好人生》。
培根說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！痹催^(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)德國人，喝醉了酒，搖搖晃晃，為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱；找到后還仔細看一下垃圾分類(lèi)，再把瓶子放進(jìn)去……一個(gè)酒鬼能做出如此的舉動(dòng)，這就是習慣的巨大力量。
怎樣培養自己的好習慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。你是否留意到有的同學(xué)在樓梯、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無(wú)人，這種行為既影響了正常的學(xué)習秩序，又帶來(lái)了很多安全隱患。這種景象與周?chē)沫h(huán)境是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎？你留意過(guò)周?chē)瑢W(xué)的語(yǔ)言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長(cháng)輩禮貌嗎？你對同學(xué)友善嗎？你今天讀書(shū)了嗎？作業(yè)你認真完成了嗎?……
千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，古人說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話(huà)我們應當銘記在心。我們的校園里、教室內每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地勞動(dòng)，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過(guò)他們的辛勞嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，只是舉手之勞，說(shuō)到底這是個(gè)習慣問(wèn)題。如果人人都養成好習慣，校園會(huì )是多么清潔、美麗。
我們應當不懈地培養好習慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周?chē)娜�，影響周�(chē)娜�。同學(xué)們，在今后的生活中，讓我們習慣性地去學(xué)習，去讀書(shū)、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地友好待人。當你養成了好習慣，在人們的眼中，你就會(huì )顯得很優(yōu)秀。
播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個(gè)人都能養成好習慣，成就好人生。
好習慣成就人生演講稿4
尊敬的評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫王祺元，來(lái)自蕭縣實(shí)驗小學(xué)五（8）班，我開(kāi)朗、活潑、自信、陽(yáng)光。今天我為大家演講的題目是《好習慣，成就你的人生》。
英國作家查·艾霍爾說(shuō)：“有什么樣的`思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運�！笨梢�(jiàn)，習慣的力量頑強而巨大，它經(jīng)年累月影響人的品德，決定人的思維和行為方式，主宰人一生的成敗。
美國學(xué)者特爾曼從1928年起對1500名兒童進(jìn)行了長(cháng)期的追蹤研究，發(fā)現這些天才兒童平均年齡為7歲，平均智商為130。成年之后又對其中最有成就的20%和沒(méi)有什么成就的20%進(jìn)行分析比較，結果發(fā)現，他們成年后之所以產(chǎn)生那么明顯的差異，其主要原因就是前者有良好的學(xué)習習慣、強烈的進(jìn)取精神和頑強的毅力，而后者則甚為缺乏。
習慣如“水滴石穿，線(xiàn)鋸木斷”�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“少成若天性，習慣如自然�！笨v觀(guān)歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習慣分不開(kāi)的。
華盛頓是美國歷史上最令人尊敬的、堪稱(chēng)美德典范的總統，他的誠實(shí)故事家喻戶(hù)曉。他從小看得最多的一本書(shū)，是一本隨身攜帶的小冊子———《與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規則110條》。好習慣成就了一個(gè)偉大的總統和一個(gè)偉大的人。
大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動(dòng)，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著(zhù)；美國著(zhù)名作家馬克·吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫(xiě)出膾炙人口的作品打下了堅實(shí)的基礎；馬克思在撰寫(xiě)《資本論》時(shí)仍堅持每天演算數學(xué)題，以培養其邏輯思維能力；達爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀(guān)察大自然的機會(huì )，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見(jiàn)，擁有一個(gè)好習慣就意味著(zhù)擁有一個(gè)成功的人生。那么，不良的行為習慣又會(huì )給我們的生活帶來(lái)哪些危害呢？
日本有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識贏(yíng)得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉身離開(kāi)的時(shí)候，他下意識摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢？當然，年輕人不知道是他"摳鼻孔"的壞習慣毀了他的工作.
習慣的力量如此巨大，我們怎樣才能養成好的習慣，成就我們的人生呢？
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我們從今天做起，從小事做起，在生活和學(xué)習中培養自己一個(gè)又一個(gè)好習慣。講文明，懂禮貌，"謝謝”“對不起”“沒(méi)關(guān)系”要脫口而出；彎腰拾起一片廢紙，舉手擦去玻璃上的灰塵；課前預習，課中專(zhuān)注，課后復習，成為自覺(jué)的行為。
讓我們養成自信、勤奮、誠實(shí)、勇敢、寬容等好習慣,讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。
好習慣成就人生演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《好習慣成就好人生》。
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“積千累萬(wàn)，不如養個(gè)好習慣”，那么，什么是教育?簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成好習慣。學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進(jìn)行能力培養，良好習慣的養成，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。
我校為推進(jìn)素質(zhì)教育，培養小學(xué)生的健康人生，本著(zhù)“教書(shū)先育人”的原則，在全校開(kāi)展了“小學(xué)生百個(gè)行為好習慣養成教育”的系列活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅同學(xué)們的行為有所改變，而且老師們的行為習慣都有了明顯改觀(guān)。
我作為一名老師，特別是一名班主任，為了更好的激發(fā)學(xué)生養成良好行為習慣的積極性，自己首先以身作則，率先垂范，特意為自己編寫(xiě)了教師行為三字歌“上課時(shí)，提前到講課時(shí)聲洪亮板書(shū)時(shí)字規范……”要求每天讓學(xué)生按照以上標準給我打分。在孩子們的提醒監督下我的字寫(xiě)的比以前規范了，由于備課時(shí)刻苦鉆研，講課的質(zhì)量也有了明顯提高�！暗赂邽閹�，身正為范”在我的帶領(lǐng)下，孩子們掀起了自檢自省，自我提高，互相監督，共同進(jìn)步的熱潮。在班內一浪高過(guò)一浪，班內師生間，生生間形成學(xué)趕幫超的氛圍。
在家里，原先的小皇帝，小公主變的彬彬有禮了。媽媽回家了，輕輕遞上一杯茶;爸爸回家了慢慢放開(kāi)一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩�！爸x謝，再見(jiàn)，對不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語(yǔ)，爸爸媽媽樂(lè )了，爺爺奶奶樂(lè )了，在家人的贊揚聲中孩子們更樂(lè )了。
在學(xué)校，校園里不愛(ài)護環(huán)境的同學(xué)少了，隨手揀垃圾的同學(xué)多了;樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了，井然有序的場(chǎng)面多了;教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了，朗朗的書(shū)聲更悅耳了;作業(yè)本胡寫(xiě)亂畫(huà)涂抹亂撕的同學(xué)少了，字跡工整，書(shū)寫(xiě)整潔的同學(xué)多了。
學(xué)校到處一片和-諧，愉快的氛圍，一派積極向上的氣氛，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習的樂(lè )園，更成了讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)的搖籃。
習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄。祝愿我們每個(gè)人都能養成好習慣，成就好人生。
好習慣成就人生演講稿6
各位同學(xué)們：
大家好，人的習慣很容易養成，一旦形成習慣便很難改掉，但是好的習慣成就好的未來(lái)，在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
在日本，有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識贏(yíng)得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉身離去的時(shí)候，他下意識摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢? 再看看我們周?chē)�，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人勤儉節約，有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習慣，就會(huì )有怎樣的人生! 下面，我就怎樣養成良好的學(xué)習習慣給大學(xué)提一些建議： 首先，確立目標，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習慣的養成不會(huì )是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(cháng)遠的目標，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)，有志者，立長(cháng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養成好的學(xué)習習慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復一日，這樣不僅不會(huì )給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時(shí)，會(huì )品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
其次，學(xué)會(huì )時(shí)刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習慣又會(huì )重新回歸。認識到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認識到自習課講話(huà)會(huì )影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習。久而久之，壞習慣會(huì )離你越來(lái)越遠，自然，成功會(huì )離你愈發(fā)的接近。 美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！�
同學(xué)們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
謝謝大家!
好習慣成就人生演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！今天我國旗下講話(huà)的主題是“培養良好習慣，成就美好人生”。什么叫習慣？習慣就是指由于無(wú)數次的重復或練習而逐步固定下來(lái)，變成自動(dòng)化了的行為方式。
同學(xué)們，回憶學(xué)期初學(xué)校和老師要求我們養成的九種好習慣，在我們的校園里，在我們的生活中，你擁有好習慣了么？每天見(jiàn)到老師，面帶微笑問(wèn)聲好，你做到了么？你有沒(méi)有在任何時(shí)間自覺(jué)地維護好班級衛生和校園衛生呢？課桌上的學(xué)習用品和書(shū)本，你隨時(shí)都擺放整齊了嗎？每個(gè)課間，樓道里，“輕聲慢步靠右走”你做到了嗎？
習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。好的習慣要培養，壞的習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法，日積月累�！昂昧晳T是一生花不完的存折，壞習慣是總也還不清的債務(wù)�！边@是王文湛教授在講座中的一句話(huà)。養成良好的習慣，就如同夢(mèng)想插上翅膀，它將成為人生的成功打下堅定的基石。養成良好習慣對于我們來(lái)說(shuō)，重要的是堅持到底，但很多人在培養良好行為習慣的過(guò)程中只因缺乏恒心與毅力而半途而廢，使往日的舊惡習卷土重來(lái)。昨日的習慣已經(jīng)影響了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們一起用認真的態(tài)度，從現在開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起，從自我做起，堅持良好行為，爭做文明優(yōu)秀學(xué)生。
那么我們該怎么樣養成良好的習慣呢？首先我們要在自己的頭腦中形成清晰嚴密的習慣體系，在日常行為上對自己嚴格要求。嚴格按照“一日常規九種好習慣”的要求來(lái)規范我們的行為，讓我們用恒心去澆灌習慣的種子，讓良好的習慣陪伴我們的一生，用良好的習慣奠基美好的人生！
我的演講完到此結束，謝謝大家！
好習慣成就人生演講稿8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我為大家演講的題目是《好習慣成就你的人生》。與大家一起聊一聊關(guān)于課堂課間良好行為習慣的養成。
俗話(huà)說(shuō)，好習慣可以使人受益一生。在課堂課間這塊園地里，我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾�，就�?huì )換來(lái)花朵的芬芳；我們播下好習慣的種子，就會(huì )收獲成長(cháng)的果實(shí)。
每當看到胸前飄揚的紅領(lǐng)巾時(shí)，每當撫摸著(zhù)胸前別著(zhù)的團徽時(shí)，每當在教學(xué)樓形象鏡前注視自己時(shí)，我們是否有捫心自問(wèn)，今天的你做到最好了嗎？
那么，怎樣養成良好的學(xué)習生活習慣呢？下面我就從課堂和課間的行為規范的要求，與大家共勉。
課堂規范：我思考，我鉆研，做課堂的小主人
一、早讀課。我們要放聲朗讀，聲音洪亮，字正腔圓，讀得如癡如醉，仿佛我就是故事情節里面的主角呢；看，我是一棵神奇的絲瓜，正在考慮如何生長(cháng)；瞧，我變成了一直勤勞的麻雀，正在努力地揀細細的樹(shù)枝；聽(tīng)，我又變成一只嗡嗡作響的蜜蜂，正在堅持不懈地采集著(zhù)花粉……同學(xué)們，熱愛(ài)朗讀吧，讓朗讀成為一種享受，讓朗讀成為你一生的習慣。
二、課堂上。我們要做到：一要早準備，多預習。就是要隨時(shí)準備好學(xué)習用品；課前養成預習的習慣，要善于在預習中提出問(wèn)題；二要認真聽(tīng)，多思考。認真聽(tīng)老師的講解、聽(tīng)同學(xué)的回答；特別是老師講到的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及解題的方法，一點(diǎn)也不落下；同時(shí)要緊跟老師的思路，老師提問(wèn)題，隨即就要多思考；三要踴躍答，勤動(dòng)手。就是要積極舉手，踴躍回答問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的看法；勤動(dòng)手，就是要勤做筆記，勤做實(shí)驗；四要重復習，完作業(yè)�？鬃诱f(shuō)，溫故而知新，可以為師矣。學(xué)習了新知識，就要及時(shí)復習，認真完成作業(yè)。作業(yè)，就是對我們知識掌握的一種檢驗和鞏固。這里強調一下作業(yè)的認真書(shū)寫(xiě)，有句話(huà)叫字如其人，工整美觀(guān)的書(shū)寫(xiě)，不僅可以促進(jìn)你的考試成績(jì)，還反映出一個(gè)人做人做事的態(tài)度。一個(gè)寫(xiě)字龍飛鳳舞的人，難道能說(shuō)明你是個(gè)做事一絲不茍的人嗎？
課堂規范，說(shuō)了這么多，總結起來(lái)就是：一要早準備，多預習；二要認真聽(tīng)，多思考；三要踴躍答，勤動(dòng)手；四要重復習，完作業(yè)。要想學(xué)習好，課堂來(lái)確保；要想成績(jì)強，習慣是保障�！八械膶W(xué)習能力中，會(huì )聽(tīng)講比什么都重要！”如果你長(cháng)期在45分鐘的課堂神游，知識的漏洞就會(huì )像堤壩的管涌一樣越來(lái)越多，這時(shí)你就是挑燈夜讀都難以彌補的！終究一天你知識的堤壩可能就會(huì )缼堤甚至奔潰的！同學(xué)們，請記住老師給我們的這個(gè)忠告吧！
課間規范：我參與，我活動(dòng)，做快樂(lè )的小主人
課間是同學(xué)們自由的天地。是你鍛煉身體，增長(cháng)才干的舞臺，是你培養興趣，放飛快樂(lè )的天空。但自由是相對的，它以自我規范，自我約束為前提。那么，怎樣做到課間良好的行為習慣呢？我這里與你分享一下幾個(gè)場(chǎng)景，希望你我他就是這幾個(gè)場(chǎng)景的主人。
場(chǎng)景一：眼保健操時(shí)間到了，“一二三……”隨著(zhù)廣播聲的響起，我們端坐在教室里，熟練地做起眼保健操，動(dòng)作是那樣的標準；當跑步操的音樂(lè )聲響起，我們整齊排隊等候，踩著(zhù)強勁的鼓點(diǎn)，伴著(zhù)激昂的旋律，我們在校園奔跑，安全而有序。那是一條條游動(dòng)的長(cháng)龍，那是我們青春的背影。接著(zhù)，我們做起了整齊的廣播體操，或者玩起了各種體育活動(dòng)。我們一天天更健康，更健壯。
場(chǎng)景二：午飯時(shí)間到了。我們在食堂外有序排隊，食堂阿姨給我們盛飯菜的時(shí)候，我們說(shuō)聲“謝謝”，上下樓梯，文明謙讓?zhuān)蛔叩阶约旱淖簧�，津津有味地吃�?zhù)飯菜。珍惜糧食，愛(ài)護衛生。
場(chǎng)景三：我們在校園活動(dòng)，或是在走廊上漫步，發(fā)現了幾片垃圾，我們隨手把它撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶里。大掃除活動(dòng)，我們按各自的分工，認真地打掃著(zhù)地面，擦洗著(zhù)門(mén)窗，在我們的辛勤勞動(dòng)中，教室變得窗明幾凈，操場(chǎng)變得干凈衛生。
還有課外活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，課間十分鐘的安全有序開(kāi)展……
這一幕幕場(chǎng)景中，我們努力用自己文明的言行、良好的習慣塑造著(zhù)最美的風(fēng)景。當然，也有很多同學(xué)，離這些場(chǎng)景中的言行還有差距，甚至有個(gè)別同學(xué)還破壞著(zhù)這些風(fēng)景，損壞著(zhù)班級和學(xué)校的形象。對于這些不好的言行，不好的習慣，我們都要加強監督，給予制止和批評，讓它們無(wú)處藏身！
總之，課間行為習慣怎樣規范和養成呢？歸納起來(lái)有一下幾點(diǎn)：一要有規則意識，要敬畏規則，遵守校規校紀；二要文明用語(yǔ)，禮貌待人；三要興趣廣泛，全面發(fā)展；四要勤勞刻苦，持之以恒。五要愛(ài)護環(huán)境，勤儉節約。
某學(xué)者說(shuō)，在我們的身上，好習慣與壞習慣并存，而獲得成功的可能性就取決于好習慣的多少。人生，仿佛就是一場(chǎng)好習慣與壞習慣的拉鋸戰，好習慣堅持下來(lái)就意味著(zhù)乘上了成功的快車(chē)。如果你希望出類(lèi)拔萃，希望與眾不同，那么，請你明白一點(diǎn)：是你的習慣決定著(zhù)你的未來(lái)。所以，我要說(shuō)，好習慣成就你的人生，為此，我們要改正壞習慣，養成好習慣！希望我們每天都反思一下：作為課堂和課間的主人，今天的你做到最好了嗎？
我的演講完畢，謝謝大家！
好習慣成就人生演講稿9
尊敬的各位老師：
你們好!我是xxxx班的xxxx，我演講的題目是《好習慣成就好人生》
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標，很難達到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠，優(yōu)秀體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成習慣�！蔽覀冊趯W(xué)校，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進(jìn)行能力培養，良好習慣的養成。
怎樣培養自己的好習慣?首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。
你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里隨處可見(jiàn)的垃圾?這種景象與周?chē)臉?shù)木花草是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎?你留意過(guò)周?chē)瑢W(xué)的語(yǔ)言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對老師、長(cháng)輩禮貌嗎?你對同學(xué)友善嗎?你今天按時(shí)出早操了嗎?你起床后整理床鋪了嗎?你上學(xué)的路上遵守交通規則了嗎?你今天讀書(shū)了嗎?功課提前預習了沒(méi)有?今天的作業(yè)你認真完成了嗎?……
千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現著(zhù)你的個(gè)人素質(zhì)。古人說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話(huà)我們應當銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng)，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過(guò)他們的辛勞嗎?
你可能覺(jué)得一片廢紙而已，沒(méi)什么大不了的，設想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣?我們尊重別人的勞動(dòng)了嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不需要花多長(cháng)時(shí)間，費多大力氣，只是舉手之勞，說(shuō)到底這是個(gè)習慣問(wèn)題。如果人人都養成好習慣，校園會(huì )是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習，人人都會(huì )心情舒暢。
再說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們的語(yǔ)言。語(yǔ)言是用來(lái)交流思想、傳情達意的，它應該是優(yōu)美的、悅耳的�？稍谖覀兺瑢W(xué)當中，出口成“臟”的現象很普遍，耳邊時(shí)時(shí)響起這些不和諧音。有的同學(xué)似乎覺(jué)得說(shuō)話(huà)不帶臟字就不足以顯示個(gè)人魅力，臟話(huà)連篇。這個(gè)壞習慣污染了校園的語(yǔ)言環(huán)境。這個(gè)壞習慣的形成不外乎兩個(gè)方面的原因，一方面是由于成長(cháng)環(huán)境的影響;另一方面恐怕是你對這個(gè)問(wèn)題存在錯誤認識，錯把丑陋當時(shí)髦。
這種令人厭惡的行為，只能得到“素質(zhì)低下”的評語(yǔ)。想到別人好的評價(jià)、高的評價(jià)，靠什么?要靠你的優(yōu)秀行為，靠你文明、優(yōu)美的語(yǔ)言。如果你想成為優(yōu)秀的人，如果你想得到別人的贊美，那么，從現在開(kāi)始，改變自己，摒棄說(shuō)臟話(huà)這個(gè)壞習慣，試著(zhù)說(shuō)“你好”“謝謝”“請”這樣的優(yōu)美語(yǔ)言，試著(zhù)去面帶微笑問(wèn)候別人，你會(huì )發(fā)現自己是一個(gè)受歡迎的人。當大家都習以為常地相互問(wèn)候時(shí)，校園里的聲音會(huì )是多么和諧悅耳。
課間活動(dòng)的時(shí)候，我們經(jīng)�？吹接械耐瑢W(xué)在教學(xué)樓的樓梯間、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無(wú)人，既影響了師生們正常的學(xué)習秩序，又帶來(lái)了很多安全隱患。
同學(xué)們，我們應當不懈地培養好習慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周?chē)娜�，影響周�(chē)娜�。比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門(mén);放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈;在公共場(chǎng)所，輕聲慢步;見(jiàn)到老師，禮貌問(wèn)候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應成為我們的習慣。
同學(xué)們，本學(xué)期我們正開(kāi)展以良好的行為習慣養成為主題的教育活動(dòng)，讓我們習慣性地去學(xué)習，去讀書(shū)、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地對別人友好，習慣性地欣賞周?chē)拿谰�。當你養成了優(yōu)秀的習慣，在人們的眼中，你就會(huì )顯得很優(yōu)秀。
最后用著(zhù)名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話(huà)作為結束語(yǔ)：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個(gè)人都能養成好習慣，成就好人生!
好習慣成就人生演講稿10
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我講話(huà)的題目是《好習慣，益終身》。
法國學(xué)者培根說(shuō)過(guò) 習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。 行為習慣就想我們身上的指南針，指引著(zhù)我們的行動(dòng)，愛(ài)因斯坦有句名言， 一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大 而構成性格的正式日常生活中的一個(gè)好習慣，好習慣養成的越多，個(gè)人能力就越強，養成了好習慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將成為打下堅定對基石，小時(shí)候的魯迅，先生就養成了不遲到的好習慣，她要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡是都要早做。
有這樣一個(gè)故事也許大家聽(tīng)過(guò)很多遍：一家著(zhù)名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應聘者當中，又高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人，但是，到了最后，負責招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者，有人問(wèn)老總： 為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應聘的人呢 ?企業(yè)老總回答說(shuō)： 一個(gè)有好習慣的員工，就是一座金礦，有這樣人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng )造更多的財富 。是的，當一個(gè)人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會(huì )自然得到提升。
同學(xué)們，今天的習慣決定明天的明天，因此，在今天的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養成一些好習慣，比如：習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣;習慣于說(shuō)聲 謝謝 你好 對不起 ，形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習慣于理解，寬容，便能化干戈為玉帛;習慣于用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力;習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學(xué)習方法
人們常說(shuō)。播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣，播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格，播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運，同學(xué)們，希望你們從小將好習慣好人生，的種子埋下，永恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!
謝謝大家!
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