競選出國留學(xué)演講稿范文

　　演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在當今社會(huì )生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的競選出國留學(xué)演講稿范文，歡迎大家分享。

　　競選出國留學(xué)演講稿 1

各位老師，同學(xué)們大家下午好。

　　今天我們在這里齊聚一堂，只因為我們戰勝了苦難選擇了夢(mèng)想，摒棄了舒適和安寧選擇了艱苦和汗水，只因為我們都懷揣著(zhù)夢(mèng)想，攜帶著(zhù)希望。

　　今天站在這個(gè)舞臺上，我并不是為競選而來(lái)競選的，我沒(méi)什么準備只為抒發(fā)自己的真情實(shí)感，只為述說(shuō)一個(gè)孩子的夢(mèng)想罷了。

　　曾經(jīng)只因為羨慕，便夢(mèng)想有一天也能背起行囊，扛著(zhù)希望踏上異國他鄉的求學(xué)之路，后來(lái)發(fā)現夢(mèng)想與現實(shí)之間的差距，現實(shí)中國外并沒(méi)有想象的那么美好，也因為這樣我的夢(mèng)想擱淺在心中了。直到某一天，直到看到國外的建筑，他們的設計，他們的理念再聯(lián)想到國內的建筑在自然界面前如此脆弱，如此不堪一擊。國內的設計如此的浮夸，那一刻我再也忍不住眼淚，泱泱中華，建筑如此脆弱，理念如此陳舊我們又如何屹立世界之巔？這一刻我沉睡的夢(mèng)想再一次被點(diǎn)亮，我再一次夢(mèng)想背起行囊，扛起希望只為祖國設計的明天共享一份力量，只為能扛起屬于我們這一輩人該有的`責任。

　　從學(xué)員到助教再到班主任一路上身份在變但夢(mèng)想未變，特訓精神也從未改變。特訓的生活讓我比別人多了一份勇氣，多了一份堅韌，多了一份拼搏，多了一份感恩。

　　人生道路上我們將面臨許多嚴峻的挑戰，唯有希望和勇氣才是人生路上最美的燈塔，才能照亮路上的荊棘與坎坷。

　　那么，我人生道路上的燈塔已經(jīng)準備好了，我需要諸位的幫助，需要諸位和我一起托起我心中的火把，照亮我人生的燈塔。贈人玫瑰手有余香，我相信在幫助我的同時(shí)也一定在幫助你們自己，讓我們一起努力世界屬于我們！

　　也許特訓的明天又或許祖國的未來(lái)就在我們的肩上，所以，從今天起，我必須在跌倒后爬起來(lái)拍拍身上的泥土只為那些一路上溫暖我、幫助我、鼓勵我，支持我的人們，也為那些有過(guò)夢(mèng)想并為之奮斗，為之拼搏，為之流淚的人們。

　　在這我要謝謝你們，謝謝你們給我可以實(shí)現夢(mèng)想的舞臺，謝謝你們給我一個(gè)述說(shuō)希望，分享夢(mèng)想的機會(huì )。

　　青春不僅僅是一聲聲的贊美，她更擁有著(zhù)為之奮斗的使命。這是我的青春我的夢(mèng)想。

　　我叫肖偉，八班班主任。一個(gè)懷揣著(zhù)夢(mèng)想并為之奮斗的熱血青年。希望大家投我一票幫助我也幫助你實(shí)現我們的夢(mèng)想。

　　謝謝！

　　競選出國留學(xué)演講稿 2

尊敬的評委老師、各位同學(xué)：

　　大家好！我是來(lái)自XX大學(xué)XX專(zhuān)業(yè)的XXX。今天站在這里，不僅是為了爭取寶貴的留學(xué)機會(huì )，更是希望向各位展示一個(gè)中國青年對跨文化學(xué)習的真誠渴望。（開(kāi)場(chǎng)表明身份與核心訴求）

　　一、為什么選擇我？

　　學(xué)術(shù)積淀

　　GPA 3.8/4.0，連續三年獲校級獎學(xué)金

　　實(shí)踐能力

　　擔任AIESEC國際志愿者部部長(cháng)，策劃中德青年文化交流項目

　　微軟"創(chuàng )新杯"競賽亞太區TOP10（突出國際化經(jīng)歷）

　　適配性

　　目標院校XX大學(xué)的XX教授研究方向與我的畢業(yè)論文高度契合（體現針對性準備）

　　二、我的'留學(xué)規劃

　　學(xué)術(shù)目標

　　主攻方向：人工智能倫理與社會(huì )影響（具體領(lǐng)域）

　　計劃選修：跨文化管理、科技政策等交叉課程（展現拓展意識）

　　文化使命

　　籌建"中國智造"主題Workshop，向國際同學(xué)展示我國科技發(fā)展

　　定期撰寫(xiě)雙語(yǔ)博客記錄文化觀(guān)察（輸出中國視角）

　　三、長(cháng)遠價(jià)值承諾

　　留學(xué)期間我將：

　　建立中外學(xué)術(shù)協(xié)作網(wǎng)絡(luò )

　　每學(xué)期提交學(xué)習成果報告

　　歸國后致力于：

　　搭建校際聯(lián)合實(shí)驗室

　　成為跨文化學(xué)術(shù)交流的橋梁（閉環(huán)式規劃）

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