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復習計劃【共15篇】
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的復習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
復習計劃1
1.關(guān)于輔導班
這個(gè)我不能多說(shuō)，因為我只報了個(gè)文都的沖刺班，沒(méi)什么意思。不過(guò)倒是弄懂了一個(gè)問(wèn)題：什么叫不足值的貨幣？好像也不是重點(diǎn)，呵呵。
不過(guò)這個(gè)要視自己的情況而定了，個(gè)人覺(jué)得如果基礎還可以的話(huà)，沒(méi)有必要報班了。聽(tīng)一個(gè)報了數學(xué)全程班的同學(xué)說(shuō)，暑假上數學(xué)，痛苦先不說(shuō)，武漢這個(gè)鬼天氣，熱死冷死，天氣太極端了，再就是對輔導班太過(guò)依賴(lài)，之前都沒(méi)認真看過(guò)書(shū)，所以上課時(shí)完全屬于填鴨式，左耳進(jìn)右耳出，因此上課前自己一定要仔細看書(shū)。
2.數學(xué)
我數學(xué)從3月份開(kāi)始看李永樂(lè )的復習全書(shū)，有一天沒(méi)一天的看，那時(shí)課還沒(méi)上完，周六周日還要上雙學(xué)位的課，看書(shū)沒(méi)怎么太用心。一般在文泰打游擊，看會(huì )書(shū)，然后再去上課，上完課再看會(huì )數學(xué)。一本復習全書(shū)，三個(gè)月才看了三分之二。到了七月份，要改變復習計劃了，數學(xué)打基礎很重要，非常重要。認真的分析09年和10年的數學(xué)可以發(fā)現，題真的不是很難，但知識點(diǎn)很細，也比較綜合，兩年都各有兩道大題的計算量超大，這樣，復習期間要注意的另一個(gè)重要問(wèn)題：一定要動(dòng)手做題！
我花了兩個(gè)半月（7月~9月中旬）的時(shí)間把復習全書(shū)認真的看了一遍，但并不是簡(jiǎn)單的看，我也認真的做了一遍。做題時(shí)，只是為了熟悉知識點(diǎn)和某些做題技巧�？赡軙�(huì )邊做邊忘，但不要太放在心上，以后在做題過(guò)程中還不會(huì )不斷地去查看相關(guān)知識的。做完這本書(shū)后，我花了18天的時(shí)間做了陳文登的題型歸納，但只做了微積分和線(xiàn)代部分，實(shí)在做不下去了了�，F在覺(jué)得把李永樂(lè )的復習全書(shū)認真做完一遍就好了，陳文登那本沒(méi)必要做了，浪費時(shí)間不說(shuō)，和李的那本書(shū)其實(shí)有很多題的題型是重復的。
這樣就到了10月份了，我花了25天做基礎過(guò)關(guān)660，這還是打基礎階段，雖然做了復習全書(shū)，發(fā)現做660時(shí)，很多知識點(diǎn)又忘了。所以這時(shí)記得一定要多翻書(shū)，勤翻書(shū)。說(shuō)點(diǎn)其中的小插曲，那時(shí)由于知識點(diǎn)還是不熟，有時(shí)做題壓力還是很大的，也很緊張，每天大概做30道題，有一天，做著(zhù)做著(zhù)，發(fā)現好像流鼻涕了，我還納悶，以為感冒了，結果用手一摸，發(fā)現，媽呀，是鼻血！同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，都這樣了，如果再考不上，老天實(shí)在太不公平了！
做完660后，也就到了11月份了，開(kāi)始做真題，差不多要花3個(gè)小時(shí)做一套題，然后花差不多同樣的時(shí)間分析題目，并把相關(guān)的知識點(diǎn)抄在真題書(shū)上，這時(shí)我還是用的李永樂(lè )的真題，有15年的，比別的書(shū)要多出5套。當然，90年代的那幾套就沒(méi)有必要太深究了，參考價(jià)值要小于00年以后的。
做了一遍真題，發(fā)現自己應該有一定的.水平了。然后開(kāi)始做李永樂(lè )的經(jīng)典400題，這題真不是一般的難，我一般也就能做個(gè)100分左右，不別也不用擔心，其力既至，其功必成！當時(shí)我的目標是做30套題，但最終也沒(méi)能達到目標，時(shí)間太緊了，后期花在專(zhuān)業(yè)課的時(shí)間較多。所以做完李永樂(lè )的400題后，我只做了蔡子華的10套題，這套題偏簡(jiǎn)單些，這時(shí)候也12月了，也可以增加點(diǎn)信心。
剩下的時(shí)間，就是看題了，重點(diǎn)看以前做錯了的題�？梢栽儋I(mǎi)個(gè)某某三套題或五套題之類(lèi)的，三天做一套，保持題感，以防做題速度減慢！
這大概是我復習的過(guò)程，歸納一點(diǎn)：注重基礎，動(dòng)手做題！
3.英語(yǔ)
單詞！有人說(shuō)這個(gè)重要，有人說(shuō)不能死背，說(shuō)法各異。不管怎么樣，個(gè)人認為，單詞極其重要。背單詞要從三月份開(kāi)始，不過(guò)可惜的是我沒(méi)有做到。我是從9月份才開(kāi)始感覺(jué)單詞的極端重要性。我買(mǎi)了新東方的那本《核心詞匯50天突破》，最終雖然并沒(méi)能把每個(gè)單詞的每個(gè)意思都背下來(lái)，但我可以很自豪地說(shuō)，每個(gè)單詞我至少有一個(gè)意思不會(huì )記錯。
那本單詞書(shū)我背了多少遍，已經(jīng)記不清楚了。最先背一遍需要10天左右，到后來(lái)的三天背一遍。前三遍背時(shí)，不用管背了多少，忘了多少，只要保證在每個(gè)單詞上的時(shí)間在30秒左右就行，過(guò)了三十秒，其實(shí)你下次也還是不記得。第四遍，我用一支紫色的筆把不認識的劃了出來(lái)。然后再背三遍（這時(shí)重點(diǎn)記劃紫色的單詞），第八遍時(shí)我用一支橙色的筆把不認識的再劃一遍。然后再來(lái)三遍（這時(shí)重點(diǎn)記劃橙色的單詞），最后用一支紅色的筆把不認識的再劃一遍。這十遍是每個(gè)單詞都要記，十遍之后，也就是用紅筆劃過(guò)后，我就開(kāi)始背那些“頑固派”，凡劃顏色的都要背。一遍再一遍，直到消滅這些頑固派為止。單詞一天也不能放松，你只能選擇少背或多背，選擇在哪個(gè)時(shí)間背，因為一旦停幾天，就又生疏了。任何零碎的時(shí)間都可以背。
我的英語(yǔ)復習從8月中旬開(kāi)始的，8月和9月做了文都的那本《真題來(lái)源報刊選讀》，如果你選了這本書(shū)，一定要精讀這一百篇文章，熟悉英文報刊的用詞和套路，找感覺(jué)，也順便記單詞。這樣，大概每天做3到4篇。到了10月份，就開(kāi)始研究真題了，這里說(shuō)的是“研究”，并不只是做一遍而已。一遍肯定是不夠的，我一共研究了四遍。參考書(shū)里面總結的解題經(jīng)驗畢竟只是作者的，先看看，然后自己總結。一定要把別人的東西化為自己的！研究真題的同時(shí)，我把《真題來(lái)源報刊選讀》再看了一遍，這時(shí)就是泛讀了，沒(méi)那么時(shí)間再來(lái)精讀了，畢竟真題才是重點(diǎn)。同時(shí)單詞也要記得背，不要超過(guò)三天不看單詞。
可能有人要問(wèn)了，你花了那么多時(shí)間來(lái)背單詞，不怕分散了精力？其實(shí)我每天早上6點(diǎn)半起床，從早上7點(diǎn)半到晚上10點(diǎn)，一天差不多有超過(guò)10個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間，每天能花兩個(gè)小時(shí)背單詞。分秒必爭，這一刻的口水可能會(huì )成為你下一刻的淚水！我時(shí)常用這句話(huà)來(lái)勉勵自己。
最后我還做了張劍的三套模擬題，這個(gè)不要看得太重，主要用來(lái)訓練速度的。最后上考場(chǎng)，幾乎所有人都覺(jué)得時(shí)間不夠用（個(gè)別天才除外），因此提高速度非常重要。當然這樣也要注意對技巧的總結，有些技巧可以顯著(zhù)地提高解題速度。這些技巧來(lái)自對真題的總結！
4.政治
政治其實(shí)真的不難，不會(huì )得很低的分，去年的全國平均分也有57分，但拿高分也不易。復習前，要弄清楚這一點(diǎn)。我雖然在財大呆了四年，但對文科類(lèi)的東西實(shí)在沒(méi)什么興趣，當年也是純粹學(xué)理的。所以，沒(méi)打算政治能給我個(gè)驚喜什么的，差不多能考個(gè)六十來(lái)分就謝天謝地了。
我從8月26號開(kāi)始復習，先把政治大綱看了一遍，同時(shí)做了那個(gè)什么1600題（類(lèi)似于陳先奎的20xx題之類(lèi)的），這樣一遍后基本才知識點(diǎn)有些了解了，這樣一下子就到11月了，然后再開(kāi)始做任汝芬的序列一，這個(gè)過(guò)程要勤翻那本大綱解析。做題時(shí)一定要先做，然后再對答案，錯題上要做上記號。12月份就開(kāi)始看選擇題了，這個(gè)跟背單詞一樣，每天都抽點(diǎn)時(shí)間看，不能超過(guò)三天不看�？梢园�1600上的錯題整理到序列一上，兩本書(shū)有些東西是重復的，整理后只看一本書(shū)，可以節省很多時(shí)間。真題的選擇題很多都是帶有理解性的，并不只是考你的記憶，所以哲學(xué)部分一定要理解，如果不懂可以多看幾遍。
到了12月底，就開(kāi)始背那些沖刺的東西了，夢(mèng)工廠(chǎng)的那本10天10題還可以。再挑一本純粹背誦的小本子，兩本搭配起來(lái)背。應該就可以了，反正我就背了這兩本書(shū)。最后肯定不會(huì )把所有的東西全背下來(lái)，只要足夠熟練就好了。當然越熟練越好，余下就靠瞎掰了。
復習計劃2
1.重視課本。最后幾天一定要多看課本，每個(gè)章節、知識點(diǎn)的定義、定理等務(wù)必再重溫一遍，尤其平時(shí)遇到不多的冷門(mén)知識點(diǎn)，如矩陣行列式、算法、極坐標等，必須引起足夠重視;
2.適量練習。最后幾天復習不宜再做很多難題偏題怪題，但基本的題型還是要做到每天有練，保持手感與狀態(tài)，建議近幾年一模兩模的填空選擇可以每天做一到兩套，注意速度與準確率的平衡;
3.錯題重溫。這一年來(lái)歷次作業(yè)、考試當中的錯題，尤其是一些基礎型錯題，盡量重看一遍，看的過(guò)程中要問(wèn)自己，當時(shí)為什么會(huì )做錯?找出出錯的原因，在高考中避免犯同樣的錯誤;
4.歷年真題回顧。無(wú)論之前有沒(méi)有做過(guò)，考生都可以在這幾天把過(guò)去幾年的真題再拿出來(lái)重溫一遍，真題永遠是高考最權威的指向標，爭取從真題中去感悟高考命題的特點(diǎn)與方向;
5.備考工具要齊全。數學(xué)考試中的.一些常用工具：如鉛筆、橡皮、直尺、三角尺、圓規、計算器等，一定要在考前準備齊全，尤其計算器，在數學(xué)考試中具有非常重要的作用，最好預備一臺以防萬(wàn)一;
6.從內容上說(shuō)，函數、三角、數列、圓錐曲線(xiàn)是上海高考命題永恒的主題，可以有意識的對上述幾方面內容進(jìn)行一定程度的'強化!
7.合理分配時(shí)間�？荚囍�，考生一定要對整體的時(shí)間分配做到心中有數，千萬(wàn)不要在個(gè)別題目上花費過(guò)多的時(shí)間，這會(huì )影響到整場(chǎng)考試的節奏和心態(tài);
8.最后，如果有同學(xué)在高中學(xué)習過(guò)微積分，請注意微積分在一些高中數學(xué)題目中的巧用，如函數最值、單調性、曲線(xiàn)切線(xiàn)斜率、旋轉體體積等問(wèn)題中，若能恰當的使用微積分解題，往往能收到非常好的效果;尤其今年二模三模中，有好幾道題目其實(shí)都很適合用導數處理，這一點(diǎn)希望學(xué)過(guò)微積分的同學(xué)注意!
復習計劃3
一、復習時(shí)間20xx/x/x——20xx/x/x
二、復習目標
1、通過(guò)有效的復習，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高自主學(xué)習的能力，增強學(xué)習的信心，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)思維能力的發(fā)展。
2、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)短語(yǔ)和單詞，以及20組句子和單句掌握四會(huì )單詞，三會(huì )單詞。
3、加強文化意識的滲透，進(jìn)一步培養學(xué)生的跨文化意識，提高學(xué)生的禮儀修養水平。
三、復習內容
1、課文
�。�1）學(xué)生能夠正確拼寫(xiě)課后單詞
�。�2）學(xué)生能夠正確、流利地認讀課文
�。�3）ReadandWrite中的重點(diǎn)句學(xué)生能夠達到四會(huì )（即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)）學(xué)生能夠獨立完成此部分相應練習。
2、學(xué)生能夠認讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音
3、指導學(xué)生閱讀短文
4根據題型進(jìn)行專(zhuān)項復習
四、班級情況分析
五年級四個(gè)班，大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度比較端正，平時(shí)上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋、作業(yè)認真完成，基礎知識比較扎實(shí)，能按時(shí)完成背誦、默寫(xiě)任務(wù)，能跟著(zhù)老師的節奏進(jìn)行復習。但還有一部分同學(xué)，比較懶散，作業(yè)不做，不花時(shí)間背誦，朗讀，單詞默不出，句子不會(huì )寫(xiě)。對于他們只能是從最基本的單詞，句子著(zhù)手。
五、復習策略
1、對學(xué)生學(xué)習現狀進(jìn)行認真分析，真心感受學(xué)生的學(xué)習心理，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在鼓勵和欣賞中獲得新的成長(cháng)。
2、對教材進(jìn)行科學(xué)梳理，并根據學(xué)生學(xué)習現狀，精心設計復習課，讓學(xué)生成為課堂的主角，在老師地指導和幫助下學(xué)會(huì )歸納、整理所學(xué)過(guò)的知識，提高綜合運
用的能力和英語(yǔ)思維的能力，而不是知識的`簡(jiǎn)單重復。
3、精心設計復習練習，加強聽(tīng)力與閱讀的指導和訓練。
4、結合節日，加強文化意識的滲透，使復習課充滿(mǎn)文化氣息，同時(shí)進(jìn)一步培養學(xué)生的跨文化意識，提高學(xué)生的禮儀修養水平。
六、課時(shí)安排
14個(gè)課時(shí)，進(jìn)行單元串講和專(zhuān)項練習與講評。
七、復習具體措施
1、單詞，詞組的復習
A按詞性歸類(lèi)復習單詞
B按所含元音及字母組合歸類(lèi)復習單詞。
C按詞匯表復習單詞。要求學(xué)生前一天晚上在家長(cháng)的協(xié)助下進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě)（每次聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)單元，共6單元）并糾錯，目的是查漏補缺，爭取能夠把教材后面所附詞匯表上的單詞全部達到聽(tīng)、說(shuō)、認讀、寫(xiě)四會(huì )要求（部分孩子可適當放寬要求，只要能記住課標上所要求的四會(huì )單詞即可）。
2、句子的復習句子是英語(yǔ)學(xué)習的重點(diǎn)，通過(guò)各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過(guò)的句子。
�。�1）指導學(xué)生在語(yǔ)境中復習句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運用場(chǎng)合。
�。�2）根據句子類(lèi)型指導學(xué)生在比較中復習句子。
�。�3）指導學(xué)生在表演中運用句子，使復習課同樣生動(dòng)有趣。
八、復習時(shí)注意事項：
1、注意因材施教，采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。對基礎差的同學(xué)，重點(diǎn)放在基礎知識的復習上，對于一些尖子生，重點(diǎn)放在能力的培養和綜合知識的運用上。
2、注意做好學(xué)生的心理調試工作，對于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導，從思想上為他們減負，使他們沒(méi)有任何心理壓力；對還沒(méi)進(jìn)入復習狀態(tài)的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復習中來(lái)。
復習計劃4
1、消滅薄弱點(diǎn)
對于某些科目的薄弱環(huán)節，可以把教科書(shū)或者相關(guān)的復習資料拿出來(lái)，然后逐一閱讀每本書(shū)上關(guān)于這方面知識的論述，再詳細對比解題步驟和答案，弄清自己出現差錯的地方。
這種復習方法就是為了消滅自己的薄弱環(huán)節，執行的過(guò)程中，可以找出些比較典型的習題拿去復印，然后裁掉其中的答題步驟，僅留下題干部分。目的是為了形成一組極具針對性的`習題，提高復習效率。
2、掌握得分技巧
高考所考的知識點(diǎn)一般比模擬試卷的難度低，出現偏題、怪題的幾率比較小。在高考前幾天做往年的高考真題，可以提升自己的自信心，熟悉高考的題型。
以每?jì)商鞛橐粋�(gè)周期，同步高考的時(shí)間去安排訓練，在相對應的時(shí)間點(diǎn)做對應科目的試卷。每份試卷做完之后，都應當仔細核對答案，并給自己打分，掌握答題的得分技巧。
3、調整作息時(shí)間
因為高考的時(shí)間安排與在學(xué)校時(shí)的學(xué)習計劃有很大的不同，所以回家復習的第一天起，就要把時(shí)間進(jìn)行調整，使自己有一個(gè)適應的過(guò)程。
為了保證有充沛的精力和清醒的大腦去迎接高考，在高考的前幾天起床的時(shí)間可以晚一些，白天，考生應避免頻繁外出活動(dòng)。晚上，可在父親或母親的陪同下在居住地附近散散步。
復習計劃5
不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，進(jìn)入了復習階段，我制定了期末計劃。
語(yǔ)文復習的內容很多。我把學(xué)校要求背誦的古詩(shī)、現代詩(shī)等熟練掌握；課本要求背誦的內容背會(huì )并會(huì )默寫(xiě)，而且標點(diǎn)符號也不能出錯；把生字背寫(xiě)會(huì )，而且要會(huì )組詞和查字典；要把不明白的.字、詞、句、段的內容進(jìn)行加強練習。
數學(xué)復習的內容相對較少。我要逐個(gè)單元的復習，尤其是表內除法和解決問(wèn)題兩個(gè)單元，都要熟練的掌握計算方法。
總之，我要按計劃認真的完成期末復習。
二年級:李興遠
復習計劃6
根據化學(xué)教學(xué)計劃和考試進(jìn)度要求，這次期末考試內容為高一化學(xué)上半冊全部?jì)热�，內容多，時(shí)間緊。為了考出較好的成績(jì)，研究常州市樣卷，針對教研室出題意圖，針對重點(diǎn)復習。我備課組作如下安排：
1、復習時(shí)間：約為十天，即元月五號到十五號。
2、復習內容：整冊教材，四個(gè)專(zhuān)題，十個(gè)單元。
3、復習重點(diǎn)：2、3、4、5、9、10單元。
4、復習過(guò)程方式：
�。�1）復習基本概念和方程式，叫學(xué)生默寫(xiě)方程式等。在復習過(guò)程中，對準每個(gè)知識點(diǎn)，精選2到3個(gè)例題進(jìn)行講解，大概用3到4課時(shí)。
�。�2）根據復習順序以及《學(xué)習與評價(jià)》留下來(lái)的專(zhuān)題復習資料，講解專(zhuān)題復習練習，特別期中考試后的內容。
�。�3）根據四個(gè)專(zhuān)題具體內容，精選三份練習題，期中考試前的`一份，期中考試后的兩份。針對學(xué)生弱點(diǎn)，加強針對性練習。具體安排為：史可衛負責兩份，吳柯軍負責一份，抽空考試形式叫學(xué)生練習，抓住學(xué)生存在問(wèn)題，精講，并能延伸知識點(diǎn)，以求實(shí)效。
�。�4）針對學(xué)生調查反應，練習效果，出一分簡(jiǎn)單的概念性試卷，回歸課本，增強學(xué)生考試信心（xxx負責）。
�。�5）指導學(xué)生復習方式方法，讓化學(xué)知識在學(xué)生腦中形成系統化、結構化、網(wǎng)絡(luò )化。
�。�6）最后一節課為考前指導：解決如下問(wèn)題：
a教學(xué)生如何準確、全面、快捷審透試題；
b如何挖掘題意，與知識點(diǎn)聯(lián)系進(jìn)行解題；
c如何使答題規范優(yōu)化；各種試題應答策略。
復習計劃7
一、指導思想
以《語(yǔ)文課程標準（實(shí)驗稿）》九年級年級“語(yǔ)文課程目標”以及近年隨州中考的實(shí)際為指針，立足教材，結合學(xué)生實(shí)際，研究復習方法，面向全體學(xué)生，全面系統地提高學(xué)生的語(yǔ)文技能和綜合素養。
二、備考目標
強化語(yǔ)文積累及運用訓練，尤其強化字詞、名句的默寫(xiě)、病句修改、成語(yǔ)運用和開(kāi)放性創(chuàng )新題型訓練、以學(xué)會(huì )運用為目的進(jìn)行練習。強化綜合性學(xué)習、口語(yǔ)交際的復習及名著(zhù)閱讀的拓展，以語(yǔ)文學(xué)習與現實(shí)生活之間的聯(lián)系為主。強化閱讀訓練，包括現代文閱讀、記敘文、說(shuō)明文、議論文和古詩(shī)文閱讀。強化寫(xiě)作訓練、進(jìn)行必要的作文儲備，了解考場(chǎng)作文的技巧。最終要使每個(gè)考生在中考時(shí)語(yǔ)文人平在上屆增加5--10分。
三、時(shí)段安排
1、結束新課階段：初步擬定15課時(shí)，完成九年級下冊新內容的教學(xué)，認真分析課文內容，把握教學(xué)重點(diǎn)，提高課堂效率，力爭時(shí)間短速度快效果優(yōu)。包含處理相關(guān)的課內作業(yè)。
2、回歸教材階段：初步擬定50課時(shí)，約5個(gè)周。本階段以七—九年級課本為根本立足點(diǎn)，這一環(huán)節是中考語(yǔ)文復習的起始環(huán)節，關(guān)鍵環(huán)節，主要抓住二大板塊：
�。�1）積累運用。以文學(xué)常識、課內詩(shī)文、書(shū)下注釋、課后字詞、書(shū)后名著(zhù)導讀和附錄為基礎，過(guò)好字音字形、成語(yǔ)、標點(diǎn)符號、詩(shī)詞、名著(zhù)積累關(guān)。以導學(xué)案的形式加強學(xué)生的識記。
�。�2）課內文言文過(guò)關(guān)：規定篇目的背誦、主要知識點(diǎn)的歸納，包括常用文言實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類(lèi)活用、古今異義詞、一詞多義等。
�。�3）教材知識搜集整理分工：七上張金玲、七下張新偉、八上孫晨曦、八下聶海、九下陳秀中。（含單冊綜合試題一套）
�。�4）教材知識搜集整理的基本格式和要求：現代文由字音、字形（形近字）、詞語(yǔ)（重點(diǎn)成語(yǔ)、給出詞語(yǔ)的意思）、文學(xué)常識組成；文言文由 字音、字義（通假字、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋、一字多義、詞語(yǔ)活用、古今異義等）、文學(xué)常識、重點(diǎn)句子翻譯。把答案給學(xué)生，便于識記。
�。�5）時(shí)間安排
按一個(gè)單元1課時(shí)分配、綜合檢測2課時(shí)、評講2課時(shí)、每?jì)詴?shū)10課時(shí)安排。其中九年級上下冊只提供10課時(shí)。預計本階段是課時(shí)為50課時(shí)。
�。�6）次階段導學(xué)案講義部分務(wù)必在3月2日前完成。
3、專(zhuān)題復習階段：初步擬定72課時(shí)，約7個(gè)周（4月至5月底）。專(zhuān)題復習以隨州市近年語(yǔ)文中考試題形式組織復習。結合年級組選定的一種資料有序推進(jìn)。
專(zhuān)題一：字音的拼讀，漢字的識記。（導學(xué)案主備：張金玲，2課時(shí)，訓練2課時(shí)）
專(zhuān)題二：詞語(yǔ)的理解和運用。（導學(xué)案主備：張新偉，2課時(shí)，訓練2課時(shí)）
專(zhuān)題三：句子的.仿寫(xiě)、修辭、對聯(lián)（導學(xué)案主備：孫晨曦，2課時(shí)，訓練2課時(shí)）
專(zhuān)題四：句子的排序與銜接（導學(xué)案主備：聶海，2課時(shí)，訓練2課時(shí)）
專(zhuān)題五：病句（段）的辨析、修改、標點(diǎn)符號的使用（導學(xué)案主備：陳秀中，2課時(shí)，訓練2課時(shí)）
專(zhuān)題六：古詩(shī)文名句的積累與運用（課內外）（導學(xué)案主備：張金玲，2課時(shí)，訓練2課時(shí)）
專(zhuān)題七：文學(xué)常識與名著(zhù)的閱讀（導學(xué)案主備：張新偉，2課時(shí)，訓練2課時(shí)）
專(zhuān)題八：語(yǔ)言運用與實(shí)踐：口語(yǔ)交際與語(yǔ)言表達、信息提煉與圖文轉換（導學(xué)案主備：孫晨曦，2課時(shí)，訓練2課時(shí)）
專(zhuān)題九：綜合性實(shí)踐學(xué)習（導學(xué)案主備：聶海，2課時(shí)，訓練3課時(shí)）
專(zhuān)題十：古詩(shī)詞賞析（導學(xué)案主備：陳秀中，2課時(shí)，訓練2課時(shí)）
專(zhuān)題十一：文言文閱讀（導學(xué)案主備：張金玲，2課時(shí)，訓練2課時(shí)）
專(zhuān)題十二：記敘文閱讀（導學(xué)案主備：張新偉，2課時(shí)，訓練2課時(shí)）
專(zhuān)題十三：說(shuō)明文閱讀（科技小品文）（導學(xué)案主備：孫晨曦，2課時(shí)，訓練2課時(shí)）
專(zhuān)題十四：議論文閱讀（哲理小品文）（導學(xué)案主備：聶海，2課時(shí)，訓練2課時(shí)）
專(zhuān)題十五：現代詩(shī)閱讀（導學(xué)案主備：陳秀中，2課時(shí)，訓練2課時(shí)）
專(zhuān)題十六：全命題作文（導學(xué)案主備：張金玲，2課時(shí)，訓練2課時(shí)）
專(zhuān)題十七：半命題作文（導學(xué)案主備：張新偉，2課時(shí)，訓練2課時(shí)）
專(zhuān)題十八：材料作文（導學(xué)案主備：孫晨曦，2課時(shí)，訓練2課時(shí)）
導學(xué)案的基本要求：
�、倜科獙W(xué)案前面必須有課程標準、考試說(shuō)明、考點(diǎn)、常見(jiàn)的典型題型和案例
�、趯W(xué)生鞏固題目標注在某一資料上
�、蹖W(xué)案必須提前一個(gè)專(zhuān)題上交審核。帶有“”的可以隨教材復習，現代文閱讀隨平時(shí)綜合檢測穿插，作文復習穿插在專(zhuān)題之間訓練。訓練2課時(shí)是指教師的評講。學(xué)生作業(yè)一般安排在課外。
4、綜合訓練、查缺補漏、考前指導。初步擬定20課時(shí)，約2個(gè)周（6月15日）考前仿真模擬（二套，孫晨曦負責）、考試方法指導（聶海負責）、考前學(xué)生心理輔導（陳秀中負責）。
復習計劃8
1、制定科學(xué)合理的復習計劃
合理安排每一天的時(shí)間，具體到每個(gè)小時(shí)，把自己的薄弱學(xué)科的復習多安排些時(shí)間。嚴格按照自己制定的計劃進(jìn)行!
2、做好復習筆記
記一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，還有一些關(guān)鍵性的詞語(yǔ)或句子，都要記下來(lái)。方便自己隨時(shí)回憶學(xué)習重點(diǎn)內容。
3、利用醒后和睡前的時(shí)間
這兩個(gè)時(shí)間可謂是記憶的最佳時(shí)間，可以用來(lái)復習先前學(xué)過(guò)的內容。
一、總體規劃：
每天復習時(shí)間最好不要超過(guò)11個(gè)小時(shí)，有效復習時(shí)間保證8個(gè)小時(shí)。而且這段時(shí)間，必須要注意復習的效率了，提高效率比延長(cháng)學(xué)習時(shí)間更重要，尤其是面對政治記憶性的內容。
數學(xué)、英語(yǔ)需要十分清醒的頭腦才能思考鉆研問(wèn)題，一般的人學(xué)習最清醒的時(shí)候是上午，也有的人是上午和晚上。一般來(lái)講，按照前一階段的學(xué)習作息習慣就好，然后堅持下去�？梢越ㄗh在9月以后用下午來(lái)學(xué)習英語(yǔ)，因為考試的時(shí)候是下午，下午又是一般人容易犯困的時(shí)候，所以要鍛煉自己在下午高效地分析問(wèn)題的能力。
在復習科目安排上(指的是政治的各科和英語(yǔ)的各科)最好一個(gè)晚上復習一門(mén)。例如，周一晚上就看英語(yǔ)閱讀，周二晚上就看專(zhuān)業(yè)課，周三晚上就看英語(yǔ)作文，周四就看政治的某科等，用整塊的時(shí)間進(jìn)行單項突破效率會(huì )大增。
二、英語(yǔ)：
1、繼續記單詞。單詞直到考前都是不可以或缺的基礎，應該堅持每天記單詞，利用零散時(shí)間記單詞，不貪多，只求記得牢固。注意一些特殊用法，和熟詞僻意。
2、研究真題。同學(xué)們注意，這里用的是研究這個(gè)詞，而不是做真題。很多同學(xué)所謂做題，只是比比劃劃在腦子里過(guò)一遍，這樣完全沒(méi)有真正發(fā)掘出真題的價(jià)值。真題都是指向性非常高的，英語(yǔ)一有很多真題，而且逐漸可以摸索出命題人的大致思路，做到猜透命題人意圖是最好不過(guò)的了。
3、保持閱讀理解訓練，嚴格控制答題時(shí)間
4、開(kāi)始作文訓練。英語(yǔ)大小作文總共30分，是除閱讀之外的第二大得分點(diǎn)。更重要的是，作文相對閱讀理解比較容易得分。只要能寫(xiě)上及時(shí)是一句話(huà)也能得分。有一種流行的觀(guān)點(diǎn)認為，在考前一個(gè)月只需復習一下作文就可以了。其實(shí)，這種做法可能只對學(xué)霸適用。如果你不是學(xué)霸，那么從現在開(kāi)始每天至少安排一個(gè)小時(shí)復習作文絕對有必要。千萬(wàn)不要把如此重要的一件事情放在考前一個(gè)月。同時(shí)，強烈建議大家在復習作文的時(shí)候不要押寶在幾篇模板上面。要細致研究范文并背誦幾篇，整理詞匯運用、固定搭配及篇章結構的安排，并且要堅持練筆。如此真正下功夫才能有真正的收獲。
三、政治：
1、結合新大綱練習真題，按大綱識記要點(diǎn)
2、閱讀大綱解析，并標記重難點(diǎn)考點(diǎn)。每天看1.5-2小時(shí)足夠了。解析的'每一句話(huà)、每一個(gè)字都要看(最后的時(shí)政部分不用看)。其中，哲學(xué)和政經(jīng)部分必須全部理解。
3、買(mǎi)一本配套的練習冊，按章訓練。至于是看完一章就做一章的習題或看完一部分就做一部分的習題，根據你的習慣來(lái)就好。不要把答案寫(xiě)在書(shū)上，因為這些題你不止做一遍。做錯的題要返回到大綱解析中，把相應的知識點(diǎn)再仔細看一遍。
4、整理歸納錯題本。沒(méi)有時(shí)間整理的話(huà)可以將做錯的題標記出來(lái)，相應的知識點(diǎn)也要在大綱解析中著(zhù)重標記出來(lái)，這些都是你沒(méi)有掌握好的知識點(diǎn)，一定要加強復習。還有一個(gè)建議，可以把你錯選的選項記在練習冊的解析部分，提醒自己：我上次犯了這樣的錯誤，下次不能再犯了。
四、數學(xué)：
1、開(kāi)始建立比較完整的框架的體系。對近15年的真題進(jìn)行分類(lèi)總結，通過(guò)對真題的講解和綜合練習檢驗知識水平與實(shí)際考試要求的差距，發(fā)現知識漏洞并及時(shí)補強。
2、通過(guò)真題講解和訓練。進(jìn)一步提高解題能力和技巧，對考試重點(diǎn)題型和自己薄弱的內容進(jìn)行攻堅復習，達到全面掌握，不留空白和軟肋，讓訓練達到或稍微超過(guò)真題難度。
五、專(zhuān)業(yè)課：
專(zhuān)業(yè)課復習當然是以研究真題為主，只不過(guò)這個(gè)時(shí)候除了前文所說(shuō)研究真題考查知識點(diǎn)、命題思路和高頻考點(diǎn)等之外，最重要的是要動(dòng)手做題。
所謂研究真題，光看不做死路一條。因為，只有動(dòng)手做才能進(jìn)一步鞏固所學(xué)，才能真正發(fā)現自己在哪些方面有欠缺，也才能真正總結掌握出真題的做題方法和技巧。
無(wú)論是名詞解釋?zhuān)�是簡(jiǎn)答、論述和計算題，對于每一類(lèi)型的題目，同學(xué)們都要總結出相應的答題思路。
例如，第一題名詞解釋?zhuān)蠼忉屇骋粋�(gè)與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的歷史人物。參考教材上有關(guān)這位歷史人物的論述很多，但是都比較分散，答題的時(shí)候需要總結。但是到底寫(xiě)哪些東西呢?這就需要同學(xué)們在仔細分析研究，然后把答案寫(xiě)下來(lái)，特別是要點(diǎn)一定要寫(xiě)到位。
名詞解釋要當做簡(jiǎn)答題來(lái)做，簡(jiǎn)答題要當做論述題來(lái)做。怎樣才能把答案要點(diǎn)有效組織起來(lái)需要下大力氣。
隨著(zhù)天氣漸漸轉涼，考研人在不知不覺(jué)中進(jìn)入到秋季強化階段。在這一關(guān)鍵時(shí)期，不論從身心上還是復習備考，考生都進(jìn)入了疲憊時(shí)期，因此一定要學(xué)會(huì )適當調節自己的情緒，考研人從不言放棄。
復習計劃9
為了使學(xué)生在最后一次期終考試中能取得好成績(jì)，發(fā)揮出他們應有的水平，也為了能使我校的英語(yǔ)教學(xué)走出低谷，經(jīng)過(guò)全體英語(yǔ)老師的討論及學(xué)校的有關(guān)規定，作出以下的幾點(diǎn)期末復習計劃：
精心備課，很抓課堂有效性、
臨近期末，天氣漸熱，不少學(xué)生上課精神不佳，導致課堂效率不高，而影響最后的復習效果、所以我們組打算從精心備課一頭著(zhù)手，把握學(xué)生學(xué)習興奮點(diǎn)，全面觀(guān)注學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，從激發(fā)興趣著(zhù)手，開(kāi)展如比賽，表?yè)P，激勵等方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)，爭取更好的成績(jì)、
認真抓基礎，清理課文內容、
本學(xué)期初一共教學(xué)7個(gè)單元，初二共有6個(gè)單元，課文內容多，詞匯多，詞組多，我們五個(gè)老師分工合作，負責每一單元的詞匯，詞組，句子的整理工作，教師在上課時(shí)與學(xué)生仔細閱讀課文，提煉出關(guān)健東西，再通過(guò)抄寫(xiě)，默寫(xiě)來(lái)使學(xué)生掌握、具體由xxx，xx負責初二的整理工作，xxx，張永珍，xx負責初一工作、對課文中出現的最重要的詞組，語(yǔ)法點(diǎn)，句子作出歸納總結，然后再打印發(fā)與學(xué)生，并督促學(xué)生進(jìn)行背誦及默寫(xiě)，對不能過(guò)關(guān)的學(xué)生作課外輔導，爭取做到課課清、對于作業(yè)的編制，應由組長(cháng)進(jìn)行審核、
三、認真出好每一分試卷，提高應試能力、
期終考試說(shuō)到底還是應試，所以出好一份試裝，并進(jìn)行練習和講評是很重要而且必要的所以我們五個(gè)教師分工，由每人負責一單元的練習卷的編制、由老師對每一單元進(jìn)行有效的練習及講評、對出現錯誤進(jìn)行匯總和歸類(lèi)、
復習的.時(shí)間安排：
初二：
1. 6，1———3第一單元的復習及作業(yè)練習、（xxx）
2，5——7第二單元的復習及作業(yè)練習、（xxx）
3，8——10第三單元的復習及作業(yè)練習、（xxx）
4. 12——14、第四單元的復習及作業(yè)練習、（xx）
5. 15——17第五單元的復習及作業(yè)練習、（xx）
6. 19——21第六單元的復習及作業(yè)練習、（xx）
7.22————考試綜合練習并歸類(lèi)、
初一：
1. 1————10 7A第六單元，7B第一，二單元
復習及作業(yè)練習（張永珍）
2. 11———16第三，四單元復習及作業(yè)練習（xxx）
3. 17———23第五，六單元復習及作業(yè)練習、（xx）
6. 24———綜合練習并進(jìn)行錯誤匯總分析、
復習計劃10
1.首先也是最重要的就是調整心態(tài)，既然選擇了考研，就是選擇了你下一年的生活。要堅定自己選擇的路，不要因為周?chē)膭?dòng)態(tài)使自己搖擺不定；
2.可以先確定一個(gè)學(xué)校，當然這個(gè)只是現在給自己定的一個(gè)目標，因為前期都是在準備公開(kāi)課，所以影響不會(huì )很大，主要的作用就是給自己定下個(gè)努力的放心，好有前進(jìn)的動(dòng)力，隨后也可以根據自己復習的情況作相應的調整，這都是后話(huà)了；
3.前半年因為剛開(kāi)始準備，所以要做的就是找找考研的狀態(tài)，使自己能穩下來(lái)（即使是累了，看會(huì )小說(shuō)最好也是在教室，因為有這樣一個(gè)氛圍，你不會(huì )允許在別人都埋頭奮斗的時(shí)候，自己虛度太多光陰，前提是你夠上進(jìn)），那這個(gè)階段當然就是以公共課為主，其實(shí)主要就是數學(xué)，從課本開(kāi)始，概念，定理，公式，細細的過(guò)幾遍，而遍數的多少主要根據你自己的掌握情況來(lái)看，課后習題最好都動(dòng)手做一下，特別要強調的就是一定要動(dòng)手去做，不要眼高手低，這樣才能保證你的付出有足夠多的回報；英語(yǔ)主要是記單詞，我也一直力挺一句話(huà)：考場(chǎng)未進(jìn)，單詞不止。當然，這一階段也可以拿本長(cháng)難句同步進(jìn)行（個(gè)人建議，考試蟲(chóng)的挺好，極力推薦）畢竟英語(yǔ)幾個(gè)題型下來(lái)考的都是單詞的熟識度以及句子的理解程度……
4.之后基礎打的差不多了，數學(xué)就可以上全書(shū)了，英語(yǔ)以歷年真題為核心，一定要理解透徹，出題思路，解題方向方法，這些都需要仔細的體會(huì )，題不在做的多，而是要會(huì )做題；
5.專(zhuān)業(yè)課的.準備一般都是在暑假開(kāi)學(xué)后，也就是九月份左右，當然也是依專(zhuān)業(yè)而定。。這個(gè)就更是以歷年真題為主，一般都會(huì )有相當大的參考價(jià)值，一定要好好利用；
6.以我自己這一年的感受，九月份之前都還好，但之后會(huì )斷斷續續的出現情緒波動(dòng)，有可能是別人的進(jìn)度比自己快，或者給自己定的目標沒(méi)按時(shí)完成，總之，各種干擾，這期間還會(huì )有期末考試等等各種瑣事，所以這個(gè)期間一定要穩住，心態(tài)是最最重要的——熬過(guò)去就一切ok！
復習計劃11
近一個(gè)月的'寒假時(shí)間，為同學(xué)們制定以下復習計劃：
第一、讀書(shū)計劃。閱讀你喜歡的幾本名著(zhù)，每天寫(xiě)不少于500字的讀書(shū)筆記。
第二、回顧必修一到必修五文言知識點(diǎn)并總結歸納。整理課文中出現的重點(diǎn)文言實(shí)詞與虛詞，歸結到復習本上，并聯(lián)系20xx年高考題知識點(diǎn)。
第三、《三維設計》素材積累板塊，假期積累1到10集。
第四、完成以下幾篇作文：《岔路口》 《我的高三苦與樂(lè )》 《勿以惡小而為之》
第五、總復習練習綜合題一到五總練。
復習計劃12
一、目標如下：
1、幫助學(xué)生掌握考綱上規定應掌握的語(yǔ)法項目，并通過(guò)練習讓學(xué)生們能理解并靈活運用這些語(yǔ)法知識。
2、重點(diǎn)提高學(xué)生對句子分析能力，從而整體提高英語(yǔ)運用能力和解題能力。
3、整體提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
二、復習具體任務(wù)：
《步步高二輪專(zhuān)題復習英語(yǔ)》第一部分知識整合篇；第二部分能力提升篇。共十五個(gè)專(zhuān)題，平均每周復習兩個(gè)專(zhuān)題。
三、復習模式：
每周2個(gè)專(zhuān)題講座、堂上兩套（一大一�。�、課外兩套（一份基礎題、一份培優(yōu)題）
四、具體做法：
前4周每周三套：一套大專(zhuān)題訓練題、一份課外小測驗題、一份基礎題。
后5周每周三套：一套大專(zhuān)題訓練題、一份課外綜合題、一份基礎題。
培優(yōu)：每周一套培優(yōu)題。
五、二輪時(shí)間：
2月1日—4月18日共9周（3.17—3.18二模，南寧柳州欽州三市聯(lián)考，考前與桂林熱身考；4.18—4.19三模）
六、每節課的.具體安排：
請及時(shí)登陸：高三英語(yǔ)網(wǎng)
七、第三、四階段安排
第三階段：模擬試題訓練（20xx.4.21—20xx.5.21）每周堂上兩套、課外兩套
第四階段：自學(xué)、消化、熱身考試、調整（20xx.5.22—20xx.6.6）
復習計劃13
一、指導思想
以完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)為目標，圍繞“夯實(shí)基礎、提高能力、全面提高學(xué)生綜合素養”這個(gè)中心而工作。依據新課程教學(xué)標準和高考考試說(shuō)明，科學(xué)備考，精細化備考。緊抓學(xué)科特點(diǎn)，強化學(xué)科思維訓練。做到知識與能力同重，進(jìn)度與質(zhì)量并舉。
二、總體計劃
根據學(xué)習本身規律，結合多年高三備考經(jīng)驗，我采用三輪復習。
1.三輪復習的時(shí)間與內容
第一輪復習以課本為主線(xiàn)，在20xx年元月中旬結束;第二輪復習以專(zhuān)題形式進(jìn)行，時(shí)間為20xx年元月中旬至20xx年4月中旬;第三輪復習以限時(shí)訓練為主，時(shí)間為20xx年4月中旬至高考，分三步完成，首先挑選七道與高考難度相似的選擇題，限時(shí)15分鐘完成，然后挑選與高考相似的四道大題，限時(shí)30分鐘完成，最后將二者合在一起(共11道題)強化訓練，限時(shí)45分鐘。
2.三輪復習的功能定位
第一輪復習，夯基固本，打牢基礎，儲備知識，使知識系統化，同時(shí)訓練學(xué)科思維，提高學(xué)習能力;第二輪復習，重溫熱點(diǎn)知識、主干知識，突破難點(diǎn)知識，盤(pán)活重點(diǎn)知識，構建熱點(diǎn)、重點(diǎn)知識體系，使之系統化、網(wǎng)絡(luò )化、結構化;第三輪復習，限時(shí)強化訓練，大幅度提高化學(xué)成績(jì)。三輪復習相輔相成，缺一不可。
三、具體措施
為了貫徹指導思想，高效落實(shí)計劃，我們將從下面幾個(gè)方面做起:
1.不斷學(xué)習
學(xué)習、借鑒、創(chuàng )新是教學(xué)過(guò)程中必經(jīng)之路，只有通過(guò)學(xué)習，才能開(kāi)闊眼界，借鑒別人的好做法，進(jìn)而進(jìn)行創(chuàng )新。主要從下面幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習:
(1)同伴學(xué)習認真組織本組內的聽(tīng)課活動(dòng)，借組內“課內比教學(xué)”的機會(huì )，實(shí)現組內同行間的相互學(xué)習。我們每位老師的教學(xué)都有自己的特色和優(yōu)點(diǎn)，這是我們學(xué)習的資源，值得我們開(kāi)發(fā)和利用。
(2)專(zhuān)家學(xué)習利用省、市組織的一些化學(xué)復習備考活動(dòng)的機會(huì )，向專(zhuān)家學(xué)習。了解新信息，借鑒別人成功的做法。
同時(shí)搞好“問(wèn)題學(xué)習”、“反思學(xué)習”，讓學(xué)習成為我們生活中重要組成部分之一。
2.深入研究
研究的內容有三個(gè):研究高考、研究學(xué)生、研究教法。通過(guò)研究高考，領(lǐng)會(huì )高考命題意圖，把握高考方向，提高備考真對性、實(shí)效性;通過(guò)研究學(xué)生，了解學(xué)生實(shí)情，包括學(xué)習中的.薄弱點(diǎn)、思維習慣等，及時(shí)改變教學(xué)策略，提高教學(xué)效率;通過(guò)研究教法，找到最佳教學(xué)方法，精心設計，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3.加大交流
深入交流，交換觀(guān)點(diǎn)，碰撞思維，分享成果，共同提高。達到統一認識，統一行動(dòng)。充分利用備課活動(dòng)這個(gè)平臺，以教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習上的困惑點(diǎn)，教學(xué)方式方法等作為主題，積極開(kāi)展活動(dòng)，特別是搞好聽(tīng)課、評課以及月考分析等的交流。
4.“精、細”備考
面對高中三年的教材和紛繁的試題，哪些講?哪些不講?是多講還是少講?這需要我們在“精”、“細”字上花功夫，做到精講精練。選擇那些具有代表性的題目作為例題和練習，避免無(wú)謂重復，講解時(shí)重思路分析，重方法傳授。做到學(xué)生一看就懂的不講，經(jīng)過(guò)學(xué)生鉆研能懂的少講，經(jīng)過(guò)思考還弄不懂的要重點(diǎn)講、詳細講。通過(guò)精講精練，提高教學(xué)效率，同時(shí)能預留更多時(shí)間，保證進(jìn)度的落實(shí)。
5.強化學(xué)科思維訓練、突出學(xué)科特點(diǎn)
化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗學(xué)科，注重實(shí)驗教學(xué)，通過(guò)實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生的探究精神、實(shí)踐能力。對學(xué)生進(jìn)行相應的訓練。在實(shí)驗復習時(shí)，搞好實(shí)驗展覽，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗室，觀(guān)看實(shí)驗裝置，動(dòng)手做一些實(shí)驗。
化學(xué)學(xué)科有著(zhù)自身的一些規律，通過(guò)強化訓練，培養學(xué)生思維習慣。比如:結構決定性質(zhì)、性質(zhì)反映結構，對立統一辯證關(guān)系(電離與水解，氧化性與還原性)、守恒思想等。
復習備考是一項復雜系統的工程，需要我們高度重視，全力投入，通力合作。在學(xué)校、年級的領(lǐng)導下，積極備考，科學(xué)備考，扎實(shí)備考，通過(guò)我們合作與努力，完成我們的教學(xué)目標和任務(wù)。
復習計劃14
一、指導思想
以《初中語(yǔ)文教學(xué)大綱》和《語(yǔ)文課程標準（實(shí)驗稿）》７——９年級“語(yǔ)文課程目標”以及我市制訂的《語(yǔ)文考試說(shuō)明》為指針，立足教材，結合學(xué)生實(shí)際，研究復習方法，面向全體學(xué)生，全面系統地提高學(xué)生的語(yǔ)文技能和綜合素養。
二、復習目標
通過(guò)復習，使學(xué)生對初中階段的語(yǔ)文基本知識有一個(gè)明確的、系統的了解，強化學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達能力，提高學(xué)生運用語(yǔ)文知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、方法與措施
�。�、明確目標，立足教材。教師應認真研究《語(yǔ)文考試標準》，明確考試的范圍與目標，對出題動(dòng)向和題目類(lèi)型作出科學(xué)的分析和預測，以便在復習的過(guò)程中能做到有的放矢。語(yǔ)文復習應以課本為主，按大綱要求進(jìn)行知識點(diǎn)的歸納、并不斷地由課內向課外延伸。復習中，要精選有代表性的訓練題和模擬題進(jìn)行訓練，培養學(xué)生獨立分析、解決問(wèn)題的能力。
�。�、全體參與，分層達標。復習課的主體是學(xué)生，教師應充分調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，特別是在當前高中擴招的`形勢下，教師更不能把目光只盯在少數“尖子生”身上，而應該更多地關(guān)注那些基礎不扎實(shí)、學(xué)習有困難的學(xué)生。對不同層次的學(xué)生應提出不同的要求，優(yōu)等生可適當“放”，中等生宜“引”，后進(jìn)生需“扶”。
�。�、強化基礎，突出重點(diǎn)。針對中考試題基礎性強的特點(diǎn)，對于教學(xué)大綱和新課程標準中要求掌握的語(yǔ)文知識和基本篇目，教師應進(jìn)行適當的梳理，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清晰，復習才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語(yǔ)文復習的“重頭戲”，教師應加強指導。在進(jìn)行閱讀訓練時(shí)，應根據不同文體的特點(diǎn)，教給學(xué)生一些思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，真正做到“授之以漁”，并結合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學(xué)生獨立閱讀的能力。作文復習應重點(diǎn)放在“快速作文”的指導上，從立意、選材、構思、語(yǔ)言等方面進(jìn)行訓練，提倡創(chuàng )新意識。
�。�、點(diǎn)面結合，講練同步。整個(gè)復習過(guò)程分為四個(gè)階段：
第一輪古詩(shī)文復習
日期課題課時(shí)分配重難點(diǎn)
3.25—3。30七年級上冊6積累常用文言實(shí)虛詞和重點(diǎn)文言語(yǔ)句，掌握課文內容知識點(diǎn)，培養文言閱讀能力
3.31—4.1
4.7--4.10七年級下冊6
4.11—4.20八年級上冊10
4.21—4.30八年級下冊10
5.4—5.8九年級上冊6
5.9—5.14九年級下冊6
第二輪基礎知識復習
日期課題課時(shí)分配重難點(diǎn)
5.15—5.16字音字形字義2掌握常見(jiàn)多音字形近字。能辨析病句病因，并能正確修改
5.17—5.18病句修改2
第三輪現代文閱讀
日期課題課時(shí)分配重難點(diǎn)
5.19—5.22說(shuō)明文閱讀4掌握各類(lèi)短文的相關(guān)常識，指導閱讀理解的方法
5.23—5.26議論文閱讀4
5.27—5.30
記敘文閱讀4
第四輪作文訓練
日期課題課時(shí)分配重難點(diǎn)
6.1—6.4記敘文訓練4正確審題，確定中心，積累素材，掌握一定的寫(xiě)作技巧
6.5—6.8議論文訓練4
綜合訓練6.9—6.20
全面復習基本篇目和語(yǔ)文知識；查漏補缺針對第一階段的復習進(jìn)行小結，鞏固訓練；重點(diǎn)突破對學(xué)生在復習中有困難的知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破，加強課外閱讀的指導；總結檢測全面總結復習情況，檢查復習效果，模擬測試，考前指導。
機動(dòng)時(shí)間6.21—6.25
團結協(xié)作，共同提高。本著(zhù)互相學(xué)習、取長(cháng)補短的原則，加強同科教師之間的經(jīng)驗交流與資料共享，發(fā)揚團隊精神，爭取共同進(jìn)步。
復習計劃15
一、明確復習任務(wù)
查漏補缺：通讀、讀懂教材，對知識進(jìn)行查缺漏，對薄弱處進(jìn)行重點(diǎn)強化；
鞏固吸收：把有關(guān)知識放到本學(xué)期所學(xué)內容中，去定位、理解；
構建體系：對知識舉行系統整理歸納，形成自己的知識框，使知識系統化，真正成為自己知識鏈條的一個(gè)有機組成部分；
強化記憶：以適合自己認知水平和知識基礎的方式濃縮記憶；
力求規范：在解題思路、方法、過(guò)程方面力求簡(jiǎn)捷規范，在書(shū)面表達和卷面形式上做到簡(jiǎn)潔規范，提升應用技能技巧，使知識融匯貫通。
1、復習的時(shí)間和安靜的環(huán)境：訂一個(gè)復習計劃，某一科的復習時(shí)間相對集中。復習時(shí)盡量減少干擾，保證有安靜環(huán)境以集中注意力。
2、做好復習前的準備工作：平時(shí)要利用零星時(shí)間，把與復習有關(guān)的書(shū)、筆記、作業(yè)試卷、參考題準備好，以便復習時(shí)綜合比較，避免浪費時(shí)間。
3、認真做好復習筆記：在復習中應及時(shí)把自己思考總結出的完整而系統的知識記下盡量簡(jiǎn)明，有的可用圖表。匯總起來(lái)，就是編織的知識之網(wǎng)。由厚厚一本書(shū)變成薄薄幾頁(yè)紙上的東西，既起到提綱挈領(lǐng)又有利于下次復習，強化記憶的作用。
二、細化學(xué)習目標
期末考試的科目較多，但是復習時(shí)間有限，所以必須規劃每天的學(xué)習目標，細化每天的學(xué)習內容，增強復習的目的性和緊迫感，進(jìn)而提高復習的效率。還必須做到“收心”和“聚力”。要集中精力，全身心的投入到復習備考中去。
復習不能只看遍數和數量，重在提高效率和質(zhì)量。在保證“質(zhì)”的前提下，努力提高數量和速度。
1、用回憶法進(jìn)行復習：在復習每個(gè)具體問(wèn)題時(shí)，最好先獨立想一想再看書(shū)；在復習每第二個(gè)章節時(shí)，最好先把前面的回憶一下。在全面復習完后，最好把整個(gè)的知識點(diǎn)在腦中過(guò)一次電影。
2、要適當看點(diǎn)題，做點(diǎn)題：在復習知識的同時(shí)再做些題目練一練。做題時(shí)應先回憶解題思路。做題應圍繞復習的中心選題，題目宜精不宜多，應注意題目的類(lèi)型和綜合性。
三、梳理重點(diǎn)難點(diǎn)
記憶水平的高低，主要看能不能回憶再現和能不能復做，以及再認、再現、復做的質(zhì)量。在學(xué)習過(guò)程中，不斷思考、回憶能大大提高學(xué)習效果。圍繞專(zhuān)題復習，打破章節之間的界限，搞清楚章節之間內在的聯(lián)系，把所學(xué)的知識“串”起來(lái)，使之成為一個(gè)有機的整體。
掌握最基本的東西，是大多數同學(xué)的基本任務(wù)。掌握最基礎的知識，分析、解決問(wèn)題的最基本思路、規律和方法是取得優(yōu)秀學(xué)習成績(jì)的基礎。因為所有的知識、技能，包括試卷內容的百分之七十都屬于這部分。因此對于三分之二的同學(xué)來(lái)講，這些內容是你的重點(diǎn)所在，不要在旁支末節知識上、特殊性的巧解上投入你的精力。
四、重視題海戰術(shù)
小城老師所說(shuō)的題海戰術(shù)，不是說(shuō)題目的數量一定要達到什么數字，而是在書(shū)山題海當中，有意識地、自主地進(jìn)行思維、表達以及運算等方面的訓練。
1.細作精選
�。�1）固定一天、一周的.做題量；
�。�2）每次做題前想將題目“過(guò)濾”一遍，把做過(guò)多次的普通題篩選出來(lái)，重點(diǎn)攻克自己不熟悉的題目，下次找相同題型的不同題目，強化知識點(diǎn)。
2.錯題不能積攢，要歸納
�。�1）第一次集錯時(shí)，把錯題按題型分類(lèi)；
�。�2）在整理好的錯題上標注其運用的知識點(diǎn)；
�。�3）每次整理做題，按照第一次的分類(lèi)歸納，重新練習相同知識點(diǎn)錯題。
3.做題不能硬“摳”，要運用知識點(diǎn)
�。�1）做題時(shí)，通過(guò)讀題，抽取可用知識點(diǎn)；
�。�2）通過(guò)一個(gè)可用知識點(diǎn)，回憶與其能夠產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的其他知識點(diǎn)。
示例：題目中有“中點(diǎn)”一詞，則可排列出通過(guò)中點(diǎn)作中位線(xiàn)；直角三角形斜邊中線(xiàn)等于斜邊一半；垂直平分線(xiàn)；有中點(diǎn)出現時(shí)，常會(huì )出現等底等高但形狀不同的兩個(gè)三角形，這兩個(gè)三角形面積相等四個(gè)知識點(diǎn)。
4、做題不要追求“題數”，要增加“題次”
對于解答速度緩慢、思路困難的題目，同題型、同樣題目應反復做、多做，直到對這個(gè)題型的解題方式形成條件反射為止。
五、科學(xué)復習方法
要想提高學(xué)習的效率，在學(xué)習內容的安排上還要注意文理交替。例如，學(xué)完語(yǔ)文看物理，做完數學(xué)看政治歷史等，為什么要這樣做呢？
一是長(cháng)時(shí)間學(xué)習內容相近的學(xué)科，造成學(xué)習上的單調刺激，容易引人發(fā)困，產(chǎn)生睡意，這樣再堅持學(xué)習下效果不會(huì )好。
二是由于將相近的科目和同類(lèi)的材料放在一起學(xué)習，使大腦中的神經(jīng)聯(lián)系也比較接近，產(chǎn)生重疊、交錯，因而引起回憶時(shí)的混淆和差錯。
距離期末考雖然僅剩下一個(gè)多月的時(shí)間，但是合理運用，科學(xué)應對，完全可以在這短短的30天的時(shí)間內，突破瓶頸，獲取高分！
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