初中生期末復習計劃[實(shí)用6篇]

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的初中生期末復習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生期末復習計劃1

　　一、復習目標

　　1.鞏固本書(shū)所學(xué)的基礎知識，做到讀、寫(xiě)、用。

　　2.背誦要求背誦的課文和段落，以便正確寫(xiě)作，理解一些句子的意思，積累簡(jiǎn)潔的句子，提高學(xué)生的.漢語(yǔ)素養。

　　3.分析課文中的精彩段落，學(xué)習一些常用的寫(xiě)作方法，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力、溝通能力和分析能力。

　　4.通過(guò)復習，讓學(xué)生明白知識在積累，復習舊知新道理，養成勤學(xué)好問(wèn)的習慣。

　　二、復習重點(diǎn)

　　1.本冊教材的詞、詞、文學(xué)常識等基礎知識。

　　2.閱讀課文的內容和練習。

　　3.閱讀分析精要段。

　　4.文章的寫(xiě)作方法。

　　三、復習難點(diǎn)

　　思考和品味單詞和句子；學(xué)習困難的學(xué)生主要記憶練習。

　　四、復習用具

　　1、投影儀。

　　2.教科書(shū)、練習冊和復習題單。

　　五、復習順序和反饋方法

　　1、復習閱讀文本，重點(diǎn)復習文本內容和課后練習，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，積累單詞、單詞，學(xué)習一些寫(xiě)作方法。使用問(wèn)題列表來(lái)測試學(xué)生對知識的掌握。

　　2.復習說(shuō)明文，記住單詞和作者，理順課文內容，掌握說(shuō)明對象、特點(diǎn)和方法，找出準確生動(dòng)的語(yǔ)言，記住練習，分析關(guān)鍵段落。在課堂上復習，在課堂上鞏固問(wèn)題列表，然后用小卷或試卷檢測復習情況，對貧困學(xué)生一幫一，稍微降低一些要求。

　　3.復習古典漢語(yǔ)和詩(shī)歌。記住常識，背誦課文，理解寫(xiě)作方法和情感，記住課后練習，重點(diǎn)是理解精彩句子。用現代漢語(yǔ)翻譯課文，記住一些古典漢語(yǔ)單詞的用法。

　　4.欣賞一些優(yōu)秀的作品，拓寬學(xué)生的選材范圍，圍繞中心選材敘事，表達感情，描述和討論抒情。

　　5.用綜合試卷檢查學(xué)生的復習情況，樹(shù)立學(xué)生的信心，培養學(xué)生復習和回答問(wèn)題的好習慣。

初中生期末復習計劃2

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼我們又來(lái)到了對期末的復習階段了�；仡櫛緦W(xué)期的學(xué)習情況，在老師們的指點(diǎn)下，我在學(xué)習中較好的掌握了各科的知識。同時(shí)鍛煉了自己的思維和解題技巧。在學(xué)習上有了明顯的提高。但同時(shí)，經(jīng)過(guò)上次期中階段的測試，我了解到自己在的如英語(yǔ)、歷史方面的課程上仍有許多不足，為此在期末即將到來(lái)之前，我在這里對近期的期末復習制定計劃如下：

　　一、復習目標

　　此次復習的主要目標集中在英語(yǔ)、歷史和語(yǔ)文等文科方面。要通過(guò)集中的復習和整理，將自在這幾門(mén)科目上的弱項和不足及時(shí)的`處理好，提高自我的成績(jì)。

　　此外，其他的基本科目的雖然并不知重點(diǎn)，但會(huì )優(yōu)先復習，需要在學(xué)習上嚴格鞏固，用較少的時(shí)間，復習完自己擅長(cháng)的科目，為后面的突破性復習留出足夠的時(shí)間。

　　對于復習的目標，因為期末考試范圍太廣，如果全面復習的話(huà)，必然會(huì )出現時(shí)間不夠，或是因知識復習雜亂不容易梳理。為此，我將此次復習的重點(diǎn)規劃在自己不擅長(cháng)的科目上，盡可能去突破并爭取更高的分數，以此來(lái)提高自己！

　　二、前期復習計劃

　　結合老師的講解以及自我的能力，盡可能早的開(kāi)始自我復習自身擅長(cháng)的科目。如：數學(xué)、地理等，加緊利用課余的時(shí)間趕進(jìn)度，多進(jìn)行題目的練習。將自己不懂和不理解的地方，寫(xiě)下自己的思路，做好筆記等待后來(lái)老師復習的時(shí)候解決。

　　這個(gè)階段主要目的是鞏固自身的優(yōu)勢，并通過(guò)快速梳理一遍知識，查漏補缺，保證自身已經(jīng)掌握的知識的穩固。

　　三、后期復習

　　在就解決了自身擅長(cháng)科目之后，剩下的“問(wèn)題”課程都會(huì )比之前更加困難和麻煩。對于這些學(xué)習，我要做好自我的時(shí)間規劃，盡可能去處理自己可以理解，可以鍛煉的地方。如：語(yǔ)文的寫(xiě)作、英語(yǔ)的單詞和背誦、歷史的關(guān)鍵點(diǎn)等等。在自己的復習中從易到難的處理自己的不足，并做好筆記，通過(guò)老師的復習來(lái)處理困難問(wèn)題，有必要時(shí)跳過(guò)難題，利用假期時(shí)間解決。

　　四、自我管理

　　比起學(xué)習新知識，復習是更加枯燥的事情，但因此我也要多和同學(xué)們進(jìn)行交流，收獲他人的經(jīng)驗原創(chuàng )，并嚴格的管理好自己的行動(dòng)，切不能讓自己功虧一簣！

　　總之，在這次的復習中我會(huì )努力去奮斗，期待我能在期末后取得一個(gè)更好的成績(jì)！

初中生期末復習計劃3

　　初二期末考試復習計劃：

　　一、思想重視

　　期末復習是期末考試取得好成績(jì)的有力保證，首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋一本書(shū)的內容，全面檢測我們的能力，是檢驗我們一學(xué)期學(xué)習效果的.主要形式之一。學(xué)習半年了，究竟學(xué)得怎么樣?學(xué)生自己想知道，老師、家長(cháng)也想知道。而這個(gè)效果可以通過(guò)考試來(lái)檢驗�！皬土暋辈皇强捎锌蔁o(wú)，要下功夫搞好。

　　二、講究方法

　　俗話(huà)說(shuō)：工欲善其事，必先利其器。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jì)，除了平時(shí)努力學(xué)習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關(guān)鍵。復習方法多種多樣，應該根據自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復習方法。這里向大家重點(diǎn)推薦一種復習法。

　　1、按照“循序漸進(jìn)、階段側重、精講精練、知能并存”的原則，把期末復習分成四個(gè)階段：(1)基礎復習;(2)強化能力;(3)查漏補缺;(4)模擬練習。

　　2、拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎知識復習。對這些內容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側重能力測試題型的解題思路、技巧的練習。在此基礎上，進(jìn)行查漏補缺，以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場(chǎng)規則。四個(gè)階段，四個(gè)方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。

　　3、在復習過(guò)程中，要充分發(fā)揮學(xué)生自己的學(xué)習積極性，在老師的指導下，自己歸納、總結，找規律，抓特點(diǎn)，和同學(xué)一起討論、研究，不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。

　　三、巧用試題

　　每位教師手里都有自己的期末練習題，還有學(xué)校訂購的單元檢測與期末復習題，期末復習題主要是供我們復習用，試題絕不能拿過(guò)來(lái)做一遍，一對答案了事。應先按上面講的前三個(gè)階段，逐項進(jìn)行復習，然后再做題。做完后核對答案，發(fā)現問(wèn)題，查漏補缺。最后，按期末考試的要求，獨立完成“期末測試題”，起到事半功倍的效果。

初中生期末復習計劃4

　　本學(xué)期期末考試是市研究考試。為了取得好的效果，專(zhuān)門(mén)分析了試題，并提出了后期復習的計劃。

　　一、試題預測

　　基礎知識不會(huì )太難，注重知識和辨析，注重理解和應用；

　　基本作圖簡(jiǎn)單易懂，注重方向；

　　基本計算沒(méi)有問(wèn)題，強調單位轉換和解決問(wèn)題的格式。

　　第一次接觸實(shí)驗探究，了解環(huán)節，增強探究意識，適當練習。

　　二、重點(diǎn)內容梳理:每章重點(diǎn)內容

　　第一章:聲現象-聲音三要素，超聲和次聲，降噪方法，聲速計算。

　　第二章:光現象-光直線(xiàn)傳播、月食、日食、小孔成像等。；光反射現象的判斷，反射定律的靈活運用；光折射現象的判斷，折射規律的靈活運用；光的色散；

　　第三章:鏡頭及其應用——凸凹鏡頭對光線(xiàn)的作用和畫(huà)面；生活中的'鏡頭應用；凸透鏡成像的規律；眼睛的原理，近視和遠視的原因和矯正方法，顯微鏡和望遠鏡的原理和基本應用。

　　第四章:物態(tài)變化-溫度知識；六種物態(tài)變化及相應的吸放熱應用；熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)；對沸點(diǎn)的理解。

　　第五章:電流和電路——了解電荷和電流的相關(guān)知識；將使用電流表；了解串并聯(lián)電路。并且可以標準化電路圖。了解串并聯(lián)電路中的電流律�？蓱�用于實(shí)際電路分析。

　　三、學(xué)情分析

　　這個(gè)班沒(méi)有收藏，大多數學(xué)生可以學(xué)習，但缺乏主動(dòng)性。良好的學(xué)習習慣沒(méi)有形成，答案的標準化是一個(gè)問(wèn)題。因此，在審查中有以下要求。

　　四、復習的基本要求

　　1.梳理知識，形成結構——便于記憶；

　　2.關(guān)鍵內容，細說(shuō)多練-技能知識需要過(guò)手、過(guò)腦、過(guò)心；

　　3.注意糾錯，規范習慣——容易出錯是難點(diǎn)，找出錯誤，分析原因，規范格式，養成習慣。

　　4.綜合練習，評論拓展-練習記憶，練習鞏固，練習知新，糾錯，深化，思考

　　五、復習時(shí)間安排

　　x月xx新課結束前，全面進(jìn)入復習階段。晚上自習12個(gè)小時(shí)左右。

　　第五章計劃3課時(shí)第四章計劃3課時(shí)

　　第二章計劃3課時(shí)第一章計劃1課時(shí)

　　方法指導方案2小時(shí)

　　六、復習資料編寫(xiě)

　　參考物理組的復習計劃。我負責二三章的學(xué)習計劃。

初中生期末復習計劃5

　　二年級是一個(gè)分化階段。為了使二年級數學(xué)考試取得理想的成績(jì)，做好期末復習工作，我們的課程準備小組以課程標準為大綱，以考試規則為指導現制定以下教學(xué)計劃：

　　一、復習原則

　　1、基本原則研究課程標準，掌握課程標準要求，低起點(diǎn)復習�；氐浇炭茣�(shū)，基于基本知識的掌握，基本技能的形成，基本數學(xué)思維方法的滲透。為所有的學(xué)生，讓每個(gè)人都能收獲和提高。

　　2.框架原則允許學(xué)生以樹(shù)圖或表格的形式梳理知識，消除盲點(diǎn)，幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò )，使學(xué)生對所學(xué)知識有全面的了解和提高。

　　3.規范原則強調例題的示范作用，引導學(xué)生通過(guò)例題規范思考和寫(xiě)作。讓學(xué)生從有感覺(jué)到有把握，從能做到做對。

　　二、復習模式

　　1.整理知識點(diǎn)，注重基礎知識考試。復習主要以印刷試卷的形式進(jìn)行，并根據知識點(diǎn)-例題-跟蹤訓練-方法總結進(jìn)行復習。試卷以填空選擇和簡(jiǎn)單答題為主，注重題目多樣化、層次化、層次化訓練，讓不同的人接受不同的數學(xué)教育。

　　2.加強集體討論。進(jìn)一步總結考試重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高團隊合作意識。

　　3.密切關(guān)注通過(guò)率，提高優(yōu)秀率。我教的七班和八班兩極分化嚴重，學(xué)習困難的學(xué)生很多。因此，我會(huì )更加關(guān)注他們，讓他們在復習中樹(shù)立信心，在課堂上多提問(wèn)，多鼓勵；作業(yè)設計最基本的內容，只有打好基礎，才能運用知識。

　　4.堅持每天小考的反饋。我會(huì )通過(guò)課堂測試來(lái)調查學(xué)生在教學(xué)中學(xué)到的.知識，讓80%的學(xué)生盡可能通過(guò)。

　　5.制定有效的教學(xué)策略。高效課堂是我們的目標，45分鐘是關(guān)鍵。我將在復習中充分利用4教學(xué)，提高學(xué)生的合作意識、競爭意識，并結合評價(jià)表及時(shí)表?yè)P和鼓勵。

　　初二學(xué)生期末復習計劃范文4

　　本學(xué)期內容較多，導致復習時(shí)間短，只有兩周的復習時(shí)間。為了滿(mǎn)足期末統一考試，實(shí)現預定的教學(xué)目標，結合課堂學(xué)生的情況，結合以下安排：

　　一、復習目標

　　落實(shí)知識點(diǎn)，提高學(xué)習效率，突出復習重點(diǎn)，將知識串成線(xiàn)，形成小網(wǎng)絡(luò )，努力滿(mǎn)足所有學(xué)生，照顧不同層次學(xué)生的學(xué)習需求，努力扎實(shí)有效，避免無(wú)用工作。

　　1.通過(guò)單元區塊專(zhuān)項培訓，讓學(xué)生體驗成功的快樂(lè )，激發(fā)學(xué)習數學(xué)的興趣；

　　2.通過(guò)綜合培訓，學(xué)生可以進(jìn)一步探索知識關(guān)系，明確內在聯(lián)系，培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力和計算能力。

　　二、復習方法

　　1、總體思想：先分單位專(zhuān)題復習，再綜合練習；

　　2.單元專(zhuān)題復習方法:先做單元試卷，然后老師根據試卷反饋講解，再安排作業(yè)查漏補缺；

　　3、綜合實(shí)踐：教師及時(shí)認真批改，根據學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)指導，鞏固培訓。

　　三、方法和措施

　　第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò )：

　　期末復習從xx從數字開(kāi)始，根據多年期末研究論文命題的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎、有代表性的問(wèn)題寫(xiě)在復習稿中，前三章花三天時(shí)間復習，最后兩章雖然剛剛學(xué)習內容準備加強復習，主要關(guān)注第11章、第14章、第15章。

　　xx月xx日復習第十一章全等三角形

　　xx月xx日復習第十二章軸對稱(chēng)

　　xx月xx日復習第十三章實(shí)數

　　xx月xx復習第十四章一次函數

　　xx月xx日復習第十四章一次函數，第十五章乘除和因式分解

　　xx月xx日復習第十五章乘除與因式分解

　　實(shí)際操作:一節課復習，一節課測試。一課講解。

初中生期末復習計劃6

　　計劃是實(shí)現目標的藍圖，一個(gè)企業(yè)要發(fā)展，要在激烈的競爭中立于不敗之地，首先要籌劃一個(gè)好的計劃，好的計劃等于成功的一半。學(xué)習也是如此，尤其對那些正面臨畢業(yè)升學(xué)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎樣在短時(shí)間內使自己的學(xué)習成績(jì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，復習計劃的制定起著(zhù)關(guān)鍵作用。心理學(xué)家研究發(fā)現，學(xué)習好與差的一個(gè)重要區別，在于有無(wú)計劃。恰當的復習計劃，有助于統籌兼顧地安排好各科的復習，目標明確的復習，會(huì )大大提高復習的效果。

　　可能有的同學(xué)會(huì )問(wèn)，老師平時(shí)已為我們安排好了復習的計劃，跟著(zhù)老師走就行，何必再費勁呢？這種想法極為不對，老師的計劃是從教的角度針對全班同學(xué)制定的，很難照顧到個(gè)別差異，而每個(gè)學(xué)生的情況是不一樣的，自己還應針對自己的.情況，再制定出一個(gè)適合自己的復習計劃，這樣兩方面相互照應配合，才會(huì )取得最佳的學(xué)習效果。

　　那么，怎樣制定科學(xué)的復習計劃呢？

　　要制定出切實(shí)可行的計劃，必須注意一下幾點(diǎn)：

　　（一）要合理安排。

　　計劃的制定不要過(guò)于貪婪，要把體育鍛煉、看電視等運動(dòng)娛樂(lè )的時(shí)間也要適當留出一些。人的一天的活動(dòng)富于變化，各有固定的時(shí)間和步驟，過(guò)一種健康、有規律的生活，這才是有效學(xué)習的基礎。另外，計劃的制定還要考慮到自己的現在的學(xué)習情況、家庭環(huán)境、體質(zhì)、最佳用腦時(shí)間、各科的難度特點(diǎn)等等。復習計劃不是學(xué)習目的，它只是學(xué)習的一種打算，一種安排，以此來(lái)循序漸進(jìn)地獲取知識。

　　（二）要有明確的目標。

　　通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習，要達到什么水平，掌握那些知識等，這些都是在制定學(xué)習計劃前應該明確的。

　　（三）要長(cháng)短結合。

　　長(cháng)遠目標和短期安排要相互結合好。應先制定長(cháng)遠計劃，據此確定短期安排，來(lái)促使長(cháng)遠計劃的實(shí)現。

　　（四）從宏觀(guān)上劃分好各科的復習時(shí)間。

　　即根據自己對每門(mén)課的掌握情況，合理分配各科的復習所需要的時(shí)間，弱項多分配一些時(shí)間，而強項則少分一些時(shí)間。另外，從制定計劃起到考前相應科目的復習遍數，以及每遍所采取的復習方式和所達到的程度，最好都有明確的規定。

　　（五） 要從微觀(guān)上劃定復習的時(shí)間。

　　以一周為單位，除上課外，有多少時(shí)間可用于自己復習，并把這些時(shí)間以1小時(shí)或多或1.5小時(shí)為單位劃分成時(shí)間段，根據時(shí)間所處的位置，安排相應的復習。目標分配的越精細、越明確，越有利于提高復習的效果。

　　（六） 個(gè)人計劃要與老師的計劃協(xié)調起來(lái)。

　　個(gè)人計劃的制定不能與老師的計劃相沖突，而應與其協(xié)調起來(lái)，作為其有益的補充，這樣既抓住了復習的主體又照顧到自己。

　　（七） 最后，要認真執行計劃。

　　計劃制定出來(lái)，只是完成了第一步，還要堅持認真執行。要及時(shí)檢查、監督計劃執行情況，從檢查中獲得反饋，進(jìn)行調整和補救。為了保證計劃的高效執行

　　切記：

　　每天到了規定的時(shí)間，就開(kāi)始相應任務(wù)的學(xué)習，不要受任何不良情緒的影響。

　　坐下后，要盡量用最短的時(shí)間使注意力集中起來(lái)。

　　到了預定的時(shí)間，馬上停止學(xué)習，去干所安排的任務(wù)。

　　學(xué)習的桌上不要放與當前學(xué)習任務(wù)無(wú)關(guān)的東西，以免受到不必要的干擾。

　　提前完成任務(wù)，可進(jìn)行自我獎勵，進(jìn)行積極休息。

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