三年學(xué)習計劃范文
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的三年學(xué)習計劃范文，歡迎大家分享。
三年學(xué)習計劃范文1
一、備課思路：
1、整理知識點(diǎn)，合理統籌時(shí)間。
2、調動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。
在復習中，我們需要做的第一步工作就是對三年級學(xué)生需要掌握的基礎知識和基本技能進(jìn)行一次全面的梳理。然后針對不同的題型進(jìn)行復習，做到突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，歸類(lèi)復習與綜合練習有機結合，既注重課內知識的復習鞏固，也適當進(jìn)行課外的拓展延伸，更重要的是學(xué)會(huì )靈活、積極運用。另外，復習中要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，在“授之以漁”的同時(shí)鼓勵學(xué)生運用科學(xué)的、感興趣的方法自主歸納、整理。在復習課中，老師還要采用適合學(xué)生的組織形式和方法，如競賽法、游戲法、榜樣激勵法、同伴互助法等，努力提高復習的效率。
二、復習計劃：
復習計劃有條理性：按單元復習基礎知識；歸類(lèi)復習（可融合在單元復習中）；綜合復習（根據自己班級狀況進(jìn)行）；
復習計劃有側重點(diǎn)：一是知識點(diǎn)有所側重。對于學(xué)生普遍掌握好的知識點(diǎn)簡(jiǎn)略復習，對于重要的知識點(diǎn)和學(xué)生掌握較弱的知識點(diǎn)要多用一些時(shí)間，多下一些功夫。不要平均使用力量。二是不同學(xué)生有所側重�？煽紤]分類(lèi)布置作業(yè)。
三、單元復習：
按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復習。采用這樣的方法進(jìn)行復習，最重要的是要善于引導學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的特點(diǎn)。
在單元復習階段，具體可以從以下幾點(diǎn)展開(kāi)復習：
1、每課的生字、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)。
2、重點(diǎn)的'課文段落和古詩(shī)的背誦過(guò)關(guān)。
3、每個(gè)單元后語(yǔ)文園地后的知識點(diǎn)鞏固落實(shí)。
4、教師對課文內容進(jìn)行講授梳理，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個(gè)整體的把握。
5、對課文中的曾重點(diǎn)學(xué)習的內容進(jìn)行回顧，把平時(shí)所做的試題中相關(guān)材料找出來(lái)，先讓學(xué)生看一遍，互相提問(wèn)，然后教師提問(wèn)，學(xué)生搶答。
6、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，并幫助學(xué)生分析理解意思，讓學(xué)生學(xué)會(huì )把這些詞句運用到自己的文段里。
7、要讓學(xué)生知道一些課文的結構，如：《美麗的小興安嶺》是總分總結構等。
四、分類(lèi)復習：
以下按照字、詞、句、閱讀、作文、相關(guān)積累六個(gè)方面進(jìn)行一些梳理。
三年學(xué)習計劃范文2
一、學(xué)習計劃及安排：
1. 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發(fā)。
2. 上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3. 認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不對答案，認真對待每一門(mén)課。
4. 寫(xiě)完作業(yè)后，復習第二天上課的內容。
5. 對于副課每學(xué)完一課當天的內容并預習課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的.題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6. 對于主課:數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比計習題的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時(shí)糾正。
7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8. 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
9. 把所有課程學(xué)習鞏固好,達到能考個(gè)好初中的成績(jì).
二、學(xué)習目標：
1、 每科成績(jì)一定要比上學(xué)期好。
2、 語(yǔ)文作文閱讀要提高。
3、 自覺(jué)能力、自力能力要提高。
4、 音樂(lè )爭取優(yōu)。
5、 一定要聽(tīng)話(huà)，不讓自己留校。
三年學(xué)習計劃范文3
不言而喻，三年級的節奏比以前快多了。每個(gè)人都有相同的時(shí)間。然而，為什么每個(gè)人努力了一個(gè)學(xué)年就不能快樂(lè )起來(lái)呢？
造成這種情況的原因有很多，其中一個(gè)就是有限的時(shí)間是否會(huì )合理安排。不知道有多少人在入睡前就計劃好了。明天我要做什么？初三的學(xué)習節奏比以前快多了。如果你總是處于無(wú)助的情緒中，被一摞摞無(wú)聊的論文牽著(zhù)鼻子走，你很可能什么也得不到。剩下的200天看似很遙遠，但其實(shí)很快就會(huì )過(guò)去。如果你想在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)，你必須學(xué)會(huì )充分利用你有限的時(shí)間。
首先，給自己制定一個(gè)總體規劃。這樣做只有一個(gè)目的：激勵你發(fā)揮最大潛力。想想你初中最后一年的目標。第一，搞最重要的，比如考什么級別的學(xué)校。這一步很重要，它決定了你第三年奮斗的方向。因此，你在寫(xiě)作時(shí)應該非常小心，最好和你的父母和老師討論一下。不要把你的目標定得太高，這樣你在未來(lái)的一年里就會(huì )生活在壓力之下。不要把標準定得太低，否則目標就沒(méi)有意義了。
然后，把它分成幾個(gè)小目標。這些短期目標就像一個(gè)梯子，把你現在和你未來(lái)想做的事情聯(lián)系在一起。它能讓你感受到計劃實(shí)施的進(jìn)度。能否實(shí)現最終目標，取決于你是否如期實(shí)現。最后，應該是最基本最詳細的周計劃。給自己制定一個(gè)精確的時(shí)間表，時(shí)間表中的安排一定要具體。留白不一定要被學(xué)習占據，但要留有足夠的時(shí)間完成學(xué)習計劃。時(shí)間的選擇也很特別。每個(gè)人都可以根據自己的不同情況，利用自己最好的時(shí)間去學(xué)習。
此外，還有幾點(diǎn)需要注意：
1、制定時(shí)間表時(shí)最好提前一點(diǎn)。
未來(lái)可能會(huì )發(fā)生很多意想不到的事情，固定的時(shí)間計劃會(huì )被推遲。無(wú)法實(shí)現的計劃只是一張廢紙。
2、學(xué)習時(shí)間不必太長(cháng)，但效率很重要。
好成績(jì)的取得不僅在于你花了多少時(shí)間，還在于你在有限的時(shí)間里學(xué)到了什么。
3、作息時(shí)間要規律，勞逸結合，保證一定的'休息時(shí)間。
晚上不要太興奮，把一天中最好的狀態(tài)調整到白天。原因很簡(jiǎn)單。中考在白天進(jìn)行。
4、當天的計劃將在同一天完成。不要用明天作為借口。
這個(gè)時(shí)間表可能不能解決你學(xué)習中的所有問(wèn)題，但它會(huì )幫助你理解你是如何利用時(shí)間的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，也許他們還沒(méi)有意識到。我們經(jīng)�？梢酝ㄟ^(guò)各種渠道學(xué)到很多好的學(xué)習方法，但這并不是絕對的。不能保證任何方法都適合每個(gè)人或達到最佳效果。所以，最好總結一下自己的學(xué)習方法。
5、專(zhuān)心學(xué)習。
玩得開(kāi)心，學(xué)得努力。整天伏案苦讀不是一個(gè)好政策。學(xué)習到一定程度，必須休息，補充能量。學(xué)習后，我們必須注意休息。但是學(xué)習的時(shí)候，一定要全身心的投入，手腦并用。讀書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常有陶淵明的《雖在繁華都市，卻無(wú)車(chē)馬喧囂》只有手和腦與課本交流。
6、堅持體育鍛煉。
身體是“學(xué)習”的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，你就不能發(fā)揮你的能力。所以，無(wú)論學(xué)習多忙，都不能忽視放松運動(dòng)。一些學(xué)生為了學(xué)習而忽視鍛煉，他們的健康越來(lái)越差，學(xué)習越來(lái)越不充分。這如何提高學(xué)習效率？（中考體育考試）
7、主動(dòng)學(xué)習。
只有積極學(xué)習，我們才能感受到樂(lè )趣，變得對學(xué)習更感興趣。有了興趣，效率會(huì )在不知不覺(jué)中提高。有些學(xué)生基礎不好，在學(xué)習過(guò)程中總會(huì )遇到不懂的問(wèn)題，羞于向人請教。結果，他們不開(kāi)心，心不在焉。我們如何提高學(xué)習效率？這個(gè)時(shí)候，唯一的辦法就是向人請教。不懂就要懂，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，才能進(jìn)步。這樣，我們才能逐漸提高效率。（既然不能換，那就一定是最好的適配器）
8、保持愉快的心情，和同學(xué)相處融洽。
每天心情好，做事干凈利落，學(xué)習積極，自然效率高。另一方面，個(gè)人與集體相結合，與同學(xué)保持互助關(guān)系，團結奮進(jìn)，也能提高學(xué)習效率。
9、注意整理。
在學(xué)習過(guò)程中，各科的課本、作業(yè)、資料定期放在一起。當你準備好使用時(shí)，你會(huì )一眼就知道它在哪里。當一些學(xué)生查閱一本書(shū)時(shí)，他們轉身消失了。時(shí)間在忙碌而焦慮的尋找中流失。
三年學(xué)習計劃范文4
一、學(xué)習目標
1、進(jìn)一步堅定教育信念,樹(shù)立科學(xué)教育理念,通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步提高自身教育理論水平。
2、不斷拓展幼教領(lǐng)域知識,豐富相關(guān)背景文化知識,厚實(shí)自身專(zhuān)業(yè)文化底蘊。
3、進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能水平,提高學(xué)習、反思、研究的能力。
4、感受參與式為主的培訓方式,在不斷的學(xué)習與應用中提高本園教師培訓的.水平。
5、通過(guò)學(xué)習促進(jìn)自身學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性,讓學(xué)習成為一種習慣。
二、學(xué)習措施
1、按時(shí)參加每一次的培訓與學(xué)習,提前協(xié)調好工作與培訓的時(shí)間,不因個(gè)人原因請假。
2、全員集體培訓中做到認真用心。
及時(shí)整理好培訓筆記,并將培訓內容內化為自身教育意識與教育行為,注重在實(shí)際工作中的應用。
3、班級參與式培訓中做到積極主動(dòng)。
積極思考、積極互動(dòng)、積極發(fā)言、積極展示,在此過(guò)程中努力提升自己的團隊合作意識與集體協(xié)作能力。
4、在小組研修活動(dòng)中做到自主承擔。
多承擔任務(wù)、多發(fā)表見(jiàn)解、多虛心交流。負責好本組教師研究課題的計劃制定、過(guò)程協(xié)調與報告撰寫(xiě)等任務(wù),把握好與專(zhuān)家教研員近距離交流的機會(huì )及時(shí)請教,更快提高專(zhuān)題研究能力。
5、在自主學(xué)習中做到勤奮自覺(jué)。
充分利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)多思考,勤記錄勤反思。堅持每天1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,學(xué)期撰寫(xiě)學(xué)習筆記等不少于10篇。養成多讀書(shū)勤動(dòng)筆善動(dòng)腦的良好習慣,促進(jìn)自身發(fā)展。
6、按時(shí)高質(zhì)完成每一項培訓作業(yè),將完成作業(yè)的過(guò)程作為內化培訓內容的過(guò)程,并注重學(xué)以致用。
三年學(xué)習計劃范文5
一、五年規劃（—）
一定要考取大學(xué)，爭取能在大學(xué)當個(gè)學(xué)生，在校外實(shí)習增加我的社會(huì )經(jīng)驗。
二、（在校計劃）（—）
一定要考取二本，爭取考取湖南師大，在班上考取前三名，各門(mén)成績(jì)如下：語(yǔ)文：95分
數學(xué)：100分
英語(yǔ)：75分
專(zhuān)業(yè)：300分（爭取考到）考取了湖南師大的話(huà)請全里老師和牛人集團全體成員喝酒。
如果不能實(shí)現全部硬指標的'目標，懲罰內容為：
，圍繞職業(yè)中專(zhuān)操場(chǎng)跑10圈。（牛人集團全體成員為證）
三、年度計劃（—）
為考取理想大學(xué)，計劃如下：
1)數學(xué)：每天做一個(gè)小時(shí)的習題，上課時(shí)間認真聽(tīng)講，上課前認真預習。
2)語(yǔ)文：多看書(shū)、多寫(xiě)原創(chuàng )作文、日記、自創(chuàng )絡(luò )小說(shuō)。
3)英語(yǔ)：中午看半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)書(shū)，完成每天自己學(xué)習的安排，在讀英語(yǔ)時(shí)間認真學(xué)習，每天記10個(gè)單詞、練口語(yǔ)、多讀英語(yǔ)課文。
4)專(zhuān)業(yè)：認真結合看書(shū)來(lái)多實(shí)踐，平時(shí)多積累知識，在劉老師這認真學(xué)習計算機基礎。（上機時(shí)一定要帶書(shū)，不玩游戲）
四、每日計劃
每天中午堅持寫(xiě)日記，總結昨日之事，計劃當天之事。
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三年學(xué)習計劃范文6
把高三的復習計劃分為三大階段，每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習方法。高三這一年很大程度決定孩子今后的人生，復習的好，前景就會(huì )更光明些。
第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。
這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復習的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎復習階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節地進(jìn)行復習，我們自己也應該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細致復習。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無(wú)遺漏。
這個(gè)階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績(jì);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個(gè)階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來(lái)的復習效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，我們把它戲稱(chēng)為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它可能是高校招生中保送、推薦的重要依據。這里，特別提醒學(xué)習較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。
這個(gè)階段是復習工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復習的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因為這個(gè)時(shí)期復習任務(wù)最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復習階段。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀(guān)的線(xiàn)索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。
這個(gè)階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術(shù)上重視它。
第三階段從一模結束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。
這是高考前最后的一段復習時(shí)間，也可以稱(chēng)為綜合復習階段。隨著(zhù)高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì )越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應當以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調節自己的學(xué)習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的'不當的生物鐘，以保證充沛的精力。
另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。
此外，我們也應該重視日常每天每周的復習安排。
在高三一年的復習中，我們應該注意合理安排每一天的復習時(shí)間。在緊張的復習過(guò)程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(cháng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復習成敗的關(guān)鍵。
在這方面，我的體會(huì )是不要在一個(gè)晚上把五科全復習到，這樣做只會(huì )不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個(gè)晚上專(zhuān)攻一門(mén)到兩門(mén)，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭取達到較高的學(xué)習效率。我在高三每天晚上復習時(shí)，周一定為數學(xué)日，周二定為英語(yǔ)日，周三定為物理日，周四定為語(yǔ)文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復習一門(mén)功課，長(cháng)期堅持，效果不錯。
三年學(xué)習計劃范文7
三年級是一個(gè)重要的轉型期，孩子的心理在發(fā)生著(zhù)微妙的變化，課程也似乎一下子變得難，而良好的學(xué)習習慣是學(xué)習的“永動(dòng)機”，是學(xué)生學(xué)業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素。從習慣養成的特點(diǎn)上來(lái)看，三年級是改變不良習慣和強化良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵期。作為一名數學(xué)教師，培養學(xué)生數感及思維能力至關(guān)重要，規范學(xué)生的數學(xué)書(shū)寫(xiě)習慣更應值得重視。這學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面入手：
一、學(xué)生方面
1、嚴格規范書(shū)寫(xiě)(行為習慣)
總體要求：美：數字與符號的書(shū)寫(xiě)要美觀(guān)大方。
細：書(shū)寫(xiě)的格式要細心指導，認真規范。
正確：計算的準確率要高。
關(guān)于字體：認真學(xué)寫(xiě)鋼筆字，寫(xiě)字姿勢要要正確，做到三個(gè)一。保持“頭正、身直、臂開(kāi)、足安”，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。以一種踏實(shí)、穩健的筆觸，寫(xiě)下每一個(gè)筆畫(huà)，從第一個(gè)字到最后一個(gè)字。
關(guān)于作業(yè)：對學(xué)生的每次作業(yè)提出了明確的書(shū)寫(xiě)要求——正確、工整，并提出統一的格式要求。如：橫式、豎式的寫(xiě)法，寫(xiě)在什么地方，如字的`大小，錯題的訂正形式等并實(shí)行積分制。
在數學(xué)學(xué)習上，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，不僅可以提高他計算的準確率，起到穩中求實(shí)的作用，也有助于磨練學(xué)生浮躁的性情，培養做人做事的態(tài)度。
2、學(xué)生自主學(xué)習與總結反思(學(xué)習習慣)
(1)課前3分鐘預習時(shí)間。要求端正坐姿，認真預習，安靜思考。老師要教給孩子們預習的方法。(這個(gè)需要我好好做功課準備)
(2)這個(gè)學(xué)期我準備給學(xué)生再發(fā)兩個(gè)筆記本：錯題本(我準備讓學(xué)生稱(chēng)之為“智慧錦囊”)、數學(xué)日記本。其中錯題本要求學(xué)生每天只寫(xiě)出一道自己認為最有價(jià)值，自己最容易做錯的題，抄題目，詳細規范的解答過(guò)程，以及自己錯的原因，盡可能寫(xiě)的詳細一些，當然書(shū)寫(xiě)也要規范，便于以后自己復習查看，寫(xiě)的時(shí)間為作業(yè)課或興趣小組課上。錯題本我每周收兩次，周三和周五，便于及時(shí)發(fā)現學(xué)生錯誤的共性和及時(shí)訂正。數學(xué)日記本一周寫(xiě)一次，寫(xiě)的范圍比較廣，可以是數學(xué)學(xué)習過(guò)程中的進(jìn)步、困惑、收獲等等，學(xué)生也可以給家長(cháng)看。我一周收一次，適當點(diǎn)評，多以期待、鼓勵為主。
3、實(shí)行積分制
每次上課，都要評出課堂表現積極小組(1個(gè))、積極分子(3名)，每人相應加1分，每次練習冊全對的加1分，每次小測評滿(mǎn)分的加1分，每周只以這三項為標準，評出積分高的前五名“學(xué)習標兵”和進(jìn)步大的前五名“進(jìn)步明星”發(fā)表?yè)P卡，評比結果也及時(shí)以校訊通反饋給家長(cháng)。
4、學(xué)生自編題
這個(gè)應該實(shí)行起來(lái)較為有難度，我之前很少涉及，學(xué)生也幾乎沒(méi)有這方面的意識。這學(xué)期我初步打算是先從少量簡(jiǎn)單計算入手，找學(xué)習思維能力活躍的學(xué)生根據條件編題，師生都做，慢慢過(guò)度到全班大部分學(xué)生都可編題，然后學(xué)生們做自己編的題，遇到比較典型的老師可示范講解。自我覺(jué)得這種新穎的形式可能學(xué)生會(huì )比較積極參與，也能進(jìn)一步鞏固知識。
二、老師方面
1、老師的師范作用
老師以身作則，時(shí)時(shí)以自己良好的習慣去影響學(xué)生，板書(shū)數字、格式規范，不寫(xiě)錯字，別字，平時(shí)批改作業(yè)也要求自己書(shū)寫(xiě)規范，工整，平時(shí)表達有耐心，多親和，少動(dòng)怒，多鼓勵，少批評，學(xué)生會(huì )得到耳濡目染的教育。
2、及時(shí)批改，進(jìn)行反饋
老師批得及時(shí)，學(xué)生該得及時(shí)。師評價(jià)得及時(shí)，更會(huì )激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好下一次作業(yè)的愿望。以后每一次作業(yè)中會(huì )有兩個(gè)成績(jì)，書(shū)寫(xiě)成績(jì)與知識成績(jì)，知識成績(jì)以
“真棒、優(yōu)、良、中、差”五個(gè)等級為評價(jià)，書(shū)寫(xiě)成績(jì)有“A+、A、B、C、D”五個(gè)等級。分別對應5、4、3、2、1分，兩者成績(jì)相加便是作業(yè)總成績(jì)。由科代表記錄在成績(jì)冊，例如：真棒A+為10分，優(yōu)B為8分等，每周每班評出前五名為作業(yè)書(shū)寫(xiě)標兵，書(shū)寫(xiě)標兵的作業(yè)將會(huì )在兩個(gè)班內的專(zhuān)欄公開(kāi)展示。
3、設計練習題
一次少練精練，長(cháng)久堅持。精心設計練習題和課堂提問(wèn)，一題多變，一題多解，一題多說(shuō)，在減輕學(xué)生負擔的同時(shí)力求達到好的學(xué)習效果，這些是我的弱項，也是本學(xué)期自我所突破的重點(diǎn)，平時(shí)要用心、善于學(xué)習，多嘗試，多總結，多反思，典型例題一定要有詳細記錄和反思。
4、自我學(xué)習
專(zhuān)業(yè)學(xué)習和管理能力學(xué)習。專(zhuān)業(yè)學(xué)習要多聽(tīng)課，多讀一些專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍、雜志，尤其是馬芯蘭的書(shū)，及時(shí)琢磨、反思，好的教學(xué)思維方法可嘗試用一用。管理能力要向班主任、同事、書(shū)籍學(xué)習，總之利用一些可學(xué)習的資源進(jìn)行充電學(xué)習，讓自己時(shí)刻處在學(xué)習的狀態(tài)，最好形成文字記錄下來(lái)，便于翻看，學(xué)習，反思。
三年學(xué)習計劃范文8
一、紅色安全套餐
1、增強法制觀(guān)念，遵紀守法，遵守社會(huì )公德，爭當“文明小市民”。
2、注意防火、防盜、防觸電、防溺水、防傳染病、防煤氣中毒、防交通事故、防鞭炮炸傷。
3、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，在家中注意文明上網(wǎng)。
二、橙色學(xué)習套餐
1、爭做“學(xué)習的小主人”，制定好學(xué)習計劃，保質(zhì)保量地完成好老師布置的寒假作業(yè)，堅持每天有計劃地完成一部分作業(yè)，每天都有新的收獲，請家長(cháng)提醒孩子“拿起筆就是練字”給予孩子每天完成的寒假作業(yè)以肯定和鼓勵。
2、開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(cháng)”活動(dòng)，相信同學(xué)們能與好書(shū)為伴，和家人共享讀書(shū)的快樂(lè )。認真閱讀《西游記》《愛(ài)的教育》，并做好讀書(shū)筆記或者讀書(shū)小報。
三、綠色健康套餐
積極開(kāi)展“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”活動(dòng)，請選擇自己喜歡的體育活動(dòng)，和家人或小伙伴一起做運動(dòng)，每天不少于1小時(shí)，爭做“運動(dòng)小健將”。
四、藍色實(shí)踐套餐
1.“小眼睛看家鄉”，孩子們，我們的'家鄉正在發(fā)生日新月異的變化，讓我們睜大眼睛去發(fā)現吧，可以用你手中的筆記錄下來(lái)，也可以用相機記錄下來(lái)，開(kāi)學(xué)了，和老師同學(xué)一起分享。(建議用A4紙將自己的發(fā)現記錄下來(lái)，將照片和文字電腦排版好打印出來(lái))
2.了解春節的習俗，收集幾幅自己感興趣的春聯(lián)，也可以制作以“新年”為主題的小報。
三年學(xué)習計劃范文9
一、生活作息計劃
每周星期天至星期四的`晚上10點(diǎn)鐘睡覺(jué)，早上7：15起床。
每天在完成學(xué)習計劃和保證晚上10點(diǎn)睡覺(jué)的前提下，玩電腦一個(gè)小時(shí)。
二、學(xué)習第一階段
1、每天完成《暑假作業(yè)》7頁(yè)。
2、每天數學(xué)10道計算題。
3、英語(yǔ)每天完成1頁(yè)(_號單詞抄5遍，漢語(yǔ)1;背所有_號單詞;聽(tīng)寫(xiě)所有_單詞兩遍)。
三、學(xué)習第二階段(在完成《暑假作業(yè)》和英語(yǔ)后，進(jìn)入學(xué)習第二階段)
1、每天數學(xué)10道計算題。
2、培養語(yǔ)文作文能力(具體內容待定)。
3、培養英語(yǔ)讀聽(tīng)能力(具體內容待定)。
4、數學(xué)奧數練習(具體內容待定)。
四、語(yǔ)文
1、《好詞好句好段》：寫(xiě)人好詞三行，每個(gè)詞抄兩遍，要求明白詞語(yǔ)的意思以及在什么情況下使用。
2、每天閱讀《小學(xué)生作文描寫(xiě)》兩篇寫(xiě)人作文，要求認真閱讀并理解《板書(shū)》、《雷區》的內容。
3、兩天背誦一篇寫(xiě)人作文。
4、四天背誦《怎樣閱讀寫(xiě)人類(lèi)文章》。
五、英語(yǔ)
1、每天背誦英語(yǔ)卡片單詞5個(gè)，要求會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)。
2、每天看英語(yǔ)光盤(pán)或聽(tīng)英語(yǔ)磁帶一個(gè)小時(shí)，要求聽(tīng)懂并跟讀。
六、數學(xué)
1、每天十道數學(xué)題。
2、每天學(xué)習一個(gè)小時(shí)奧數。
三年學(xué)習計劃范文10
葉老先生曾說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養成良好的習慣�！靶W(xué)階段是培養學(xué)生養成好習慣的關(guān)鍵時(shí)期。俗話(huà)說(shuō)：習慣成自然。當學(xué)生養成好的習慣后，會(huì )使學(xué)生學(xué)習更自覺(jué)、有效、更積極主動(dòng)地投入到集體生活中。作為三年級的班主任，我決定從學(xué)習習慣和行為習慣來(lái)培養學(xué)生，使其養成好習慣。因此，在三年級這個(gè)學(xué)年段重點(diǎn)培養學(xué)生四種學(xué)習習慣，并在以后的學(xué)習中不斷強化，使他們逐漸養成多方面的良好學(xué)習習慣。
一、積累錯題的習慣在學(xué)生作業(yè)中，學(xué)生做錯題的原因很多，通過(guò)錯題集培養學(xué)生良好學(xué)習態(tài)度和習慣，指導學(xué)生學(xué)會(huì )歸納分析、梳理，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，條理化、系統化地解決問(wèn)題；
并通過(guò)錯題集解決零散、疏漏等問(wèn)題。
具體要求：
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把做錯的原題在錯題本上原原本本地抄一遍或剪下來(lái)貼在錯題本上，并在下面留有一塊空白，將標準的答案抄寫(xiě)在空白處，標注答案中的重點(diǎn)內容或簡(jiǎn)單歸納解題思路或把出錯的具體細節標注出來(lái)，同時(shí)歸納錯誤原因：1審題失誤、2知識錯誤、3運算錯誤、4思路或方法錯誤等。
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1、經(jīng)常閱讀。錯題本不是把做錯的習題記下來(lái)就完了。同學(xué)們要經(jīng)常在空閑時(shí)間或準備下一次考試時(shí)，拿出錯題本，瀏覽一下，或者對錯題再重做一遍，這樣就使每一道題都發(fā)揮出最大效果，在今后遇到同類(lèi)習題時(shí)，會(huì )立刻回想起曾經(jīng)犯過(guò)的錯誤，從而避免再犯。
2、錯題本上的題目反復看過(guò)，確實(shí)已經(jīng)徹底掌握了，可以做個(gè)標記，在題號前或者題號上畫(huà)“叉”或者畫(huà)個(gè)“圓圈”，再看的時(shí)候可以略過(guò)這些做了標記的題目，避免耽誤時(shí)間。
3、相互交流。由于基礎不同，各位同學(xué)所建立的錯題本也不同。通過(guò)交流，同學(xué)們可以從別人的錯誤中吸取教訓，得到啟發(fā)，以此警示自己不犯同樣的錯誤，提高練習的準確性。
二、培養學(xué)生養成默讀、略讀的習慣《新課標》中指出“各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。加強對閱讀方法的指導，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì )精讀、略讀和瀏覽�！蹦x是不出聲地目視，更利于思考。三年級的學(xué)生閱讀依然有唇讀、指讀、回視重讀或遇到生詞就查辭典等不良習慣，這就分散精力，影響速度，不能完整地把握全文。因此，指導學(xué)生養成默讀習慣，抓住句子中的核心詞，從一個(gè)句子快速地掃視到另一個(gè)句子，進(jìn)行連貫性理解的閱讀，促使學(xué)生養成邊默讀邊思考的習慣，以提高閱讀速度和閱讀效率。
三、培養學(xué)生認真認真完成作業(yè)的習慣在社會(huì )各方面要求減輕學(xué)生課業(yè)負擔的今天，培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣，我認為是提高學(xué)生素質(zhì)減輕學(xué)生負擔的一個(gè)途徑，為他們將來(lái)做事專(zhuān)心，速度快，能盡力把事情做好奠定良好的基礎。
1、端正態(tài)度。小學(xué)生年齡偏小、好玩愛(ài)動(dòng)、天真活潑、抽象說(shuō)教式不適應學(xué)生的生心特點(diǎn)。因此教師要利用生動(dòng)有趣的小故事來(lái)教育學(xué)生做事情要一心一意，集中精力才能做好。
2、嚴守時(shí)間。在課堂教學(xué)中，教師必須嚴格保證上課時(shí)間，按時(shí)上課，按時(shí)下課。這樣堅持下去，既能提高課堂教學(xué)效果，又能逐步養成學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的好習慣。
3 、精心設計。精心設計作業(yè)，也是激發(fā)學(xué)生作業(yè)興趣的一種手段，學(xué)生有對作業(yè)產(chǎn)生興趣，才能形成良好的作業(yè)習慣。所以，設計作業(yè)應堅持“少、活、精”。
4、教方法，練速度。在教學(xué)中要注意教給學(xué)生書(shū)寫(xiě)方法，有利于促進(jìn)學(xué)生抓緊作業(yè)時(shí)間。
5、認真檢查、及時(shí)訂正。必須對學(xué)生強調：作業(yè)本發(fā)到手中，要集中注意力去尋找錯誤、缺點(diǎn)，通過(guò)自己的分析思考，認真訂正作業(yè)，這樣堅持下去有利于鞏固學(xué)生的基礎知識，提高基本技能，同時(shí)對學(xué)生作業(yè)質(zhì)量也是一個(gè)有利的推動(dòng)。
四、培養學(xué)生仔細讀題和審題的習慣審題，就是讀懂題目，弄清題意，審題是分析、解答題目的基礎，學(xué)生如果不認真審題，不能正確地理解題意，就不可能有正確的解題思路。因此，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生審題能力的培養是教學(xué)中的一個(gè)環(huán)節。
提高學(xué)生的審題能力，養成“眼到、手到、心到”的`習慣，既可提高做題的正確率，又能培養認真、仔細的學(xué)習習慣。在審題過(guò)程中，可以采取“讀題目”、 “找關(guān)鍵詞”、“解釋題意”等多種形式，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓練，使學(xué)生養成良好審題習慣。除此之外，還可以讓學(xué)生在讀題過(guò)程中，用筆將題目中的關(guān)鍵詞做上標注，這樣更有利于學(xué)生抓住題目中的重要信息，在答題時(shí)做到有的放矢。
良好的學(xué)習習慣使人終身受益，因此，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，長(cháng)年累月地做。作為教師，要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。同時(shí)，與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，讓家長(cháng)了解教育的內容，做好配合習慣，共同培養學(xué)生的好習慣。學(xué)生一旦養成了良好的學(xué)習習慣，那么教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習就都能達到事半功倍的效果了。
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