必備新學(xué)期學(xué)生學(xué)習計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的必備新學(xué)期學(xué)生學(xué)習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
必備新學(xué)期學(xué)生學(xué)習計劃1
一：主要目標
爭取獲得優(yōu)良成績(jì)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學(xué)習態(tài)度，培養積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習計劃來(lái)自我敦促，自我勉勵。
二：具體安排
1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動(dòng)復習。溫故而知新。
2、每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。
3、每周堅持到校晚自習
4、堅持去校圖書(shū)館借書(shū)閱書(shū)，堅持超額完成老師布置的讀書(shū)任務(wù)，并且做好讀書(shū)筆記。
5、對于課程知識，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
6、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習清算，反思自己這個(gè)月是否達成了學(xué)習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
7、訂閱英語(yǔ)輔導報，自學(xué)報紙上出現的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報紙上的練習題。
8、身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對于文字的敏感和寫(xiě)作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。
9、多學(xué)習一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類(lèi)的中國古文化典籍。
10、爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。
進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，許多同學(xué)會(huì )在學(xué)習上對與高中完全不同的學(xué)習方式感到困惑而不知所措，沒(méi)有了老師的督促，我們更應該以自學(xué)為主，那么我們該如何調整自己，使自己快速適應大學(xué)的學(xué)習方式呢?
解決問(wèn)題的流程
在學(xué)習的過(guò)程中，我們總會(huì )有不了解的東西，恰好身邊又有大神了解。這時(shí)有些人就不假思索開(kāi)始提問(wèn)了。我曾經(jīng)回答過(guò)相當多的技術(shù)問(wèn)題。
當自己學(xué)習出了問(wèn)題時(shí)，要盡可能獨立思考去解決;再考慮通過(guò)查閱書(shū)籍和網(wǎng)上的資料來(lái)解決;實(shí)在還是解決不了，再考慮請教別人，而提問(wèn)也需要智慧。
自主學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源
人的本性都是充滿(mǎn)好奇心，渴望了解一個(gè)未知事物的。好奇心的驅使下，人是會(huì )主動(dòng)學(xué)習的。就整個(gè)人類(lèi)社會(huì )而言，自古就不斷的探索宇宙，這就是好奇心的表現，如果把全人類(lèi)看做一個(gè)整體，人類(lèi)的終極目標，或許就是要找到宇宙的真理，找到無(wú)盡的知識，滿(mǎn)足人類(lèi)無(wú)止境的好奇心。
為什么要自主學(xué)習?
作為一個(gè)大學(xué)生，如果你希望能有所成就，但又想像中學(xué)一樣等著(zhù)老師來(lái)灌輸知識，那肯定是不行的。最有價(jià)值的東西，往往都是原創(chuàng )性的，如果老師都能教給你，那你只能做一些體力活，創(chuàng )造不了什么價(jià)值。
問(wèn)題盡量獨立解決，反復思考實(shí)在不明白才去請教別人，這樣才能鍛煉學(xué)習能力。有種說(shuō)法，內向的人更容易成功，從學(xué)習能力的角度來(lái)看，內向的人更傾向于自己解決問(wèn)題，所以學(xué)習能力得到的鍛煉更多，促使其更容易獲得成功吧。
為什么要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和書(shū)籍學(xué)習
牛人為什么寫(xiě)博客呢?他們不喜歡即時(shí)回答問(wèn)題，沒(méi)法隨時(shí)保持很好的心情和靈感。有些問(wèn)題太常見(jiàn)了，也沒(méi)有那么多的時(shí)間精力耐心，一遍又一遍的去回答別人。更喜歡在有靈感的時(shí)候寫(xiě)博客把所想所學(xué)全部寫(xiě)下來(lái)，然后讓有疑問(wèn)者自己去看。典型的FAQ，就是收集了常見(jiàn)的問(wèn)題和回答進(jìn)行整理的結果，大大提高了問(wèn)題解決的效率。大神寫(xiě)代碼、設計電路的時(shí)候都深刻的領(lǐng)悟了“模塊復用”的思維，這是人類(lèi)的智慧結晶，于是很多大神也一直努力把這種理論應用到實(shí)際：多寫(xiě)博客少回答問(wèn)題，成功的做到了“知識復用”。有些人寫(xiě)書(shū)也一樣。最優(yōu)秀的人，可能沒(méi)有精力也不愿意當老師，但是他們愿意寫(xiě)博客、寫(xiě)書(shū)分享知識。
除了精力有限以外，文字能更持久的保存知識。即使很多年過(guò)去，甚至作者都不記得當年的學(xué)習心得了，或者作者已經(jīng)不在了，只要當時(shí)把知識寫(xiě)成文字，我們還是能通過(guò)這些作品學(xué)習到需要的東西。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，正是這個(gè)道理。
善用搜索引擎
如果你在學(xué)習一門(mén)很多人都會(huì )學(xué)的知識，例如現在的安卓開(kāi)發(fā)，你所遇到的各種問(wèn)題，往往有很多別人都遇到過(guò)。所以只需要利用強大的搜索引擎去尋找問(wèn)題就好。
科技學(xué)術(shù)方面的內容，一定優(yōu)先考慮谷歌;生活方面的內容，可能百度更懂中文(切身體會(huì )，血的教訓。一個(gè)技術(shù)問(wèn)題百度翻了好幾頁(yè)都沒(méi)解決，用谷歌的第一條搜索結果就搞定了)。谷歌如果上不了，可以使用其鏡像站點(diǎn)
谷歌搜索技巧，可參考網(wǎng)上文檔《Google搜索從入門(mén)到精通》。
網(wǎng)絡(luò )博客和書(shū)籍的區別
博客和書(shū)籍，雖然都是被寫(xiě)成文字，用來(lái)分享知識，但兩者是有一定的區別的。書(shū)籍更加正式，不僅內容比較系統全面，并且經(jīng)過(guò)了比較規范的校對審核，才會(huì )被出版。如果你想系統性的學(xué)習一門(mén)知識，可以考慮看一本不錯的書(shū)籍。
而博客等網(wǎng)絡(luò )資源也有好處。有些知識比較零散，沒(méi)辦法也沒(méi)必要寫(xiě)成一本書(shū)，例如編程時(shí)遇到的一個(gè)奇怪的小問(wèn)題，這時(shí)候更容易在網(wǎng)絡(luò )上找到解決方法，而不是書(shū)上。網(wǎng)絡(luò )資源及時(shí)性好，一旦寫(xiě)好馬上就可以發(fā)布，而書(shū)的出版需要長(cháng)時(shí)間的構思編寫(xiě)，和后期的校對，還要經(jīng)過(guò)出版的流程，才有可能被買(mǎi)到或者借到。通常不需要支付額外的費用，也是網(wǎng)絡(luò )資源的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
現狀
由于種種原因，尤其是從小就接受的灌輸式教育，很多人早已喪失了對知識的渴望。到了大學(xué)我們沒(méi)有了中學(xué)那么多的束縛，雖然大學(xué)的環(huán)境也遠沒(méi)有想象的那么美好，但是至少我們能抽出很多課外時(shí)間。學(xué)習自己感興趣的東西，需要自主學(xué)習能力。
看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題不簡(jiǎn)單
有的人很認真的花了很長(cháng)時(shí)間做了一個(gè)東西，比如很復雜的電路，或者很長(cháng)的程序，然后發(fā)現不工作。檢查了一下沒(méi)找到問(wèn)題，就直接復制出全部代碼給別人一發(fā)，然后表現的極其可憐的樣子，跪求大神幫忙。
提問(wèn)者往往認為，對于大神來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)代碼豈不是一眼就能看出問(wèn)題來(lái)么?但是事實(shí)上，這種檢查故障的問(wèn)題，往往比寫(xiě)程序、做電路難，做一個(gè)同樣功能的東西往往都更簡(jiǎn)單，因為找錯的過(guò)程很容易被錯誤的想法誤導。尤其是電路，往往根本不是網(wǎng)上聊一聊，就能愉快解決問(wèn)題的。
舉兩個(gè)例子。
1、大一的時(shí)候學(xué)C語(yǔ)言，小明學(xué)的不錯，大作業(yè)很快都做出來(lái)了。一個(gè)舍友讓幫忙找錯，小明看了很久也沒(méi)找到問(wèn)題，最后終于才發(fā)現，原來(lái)舍友把分號寫(xiě)成了中文分號，但是屏幕上顯示的，根本看不出來(lái)。解決這個(gè)問(wèn)題花了半個(gè)小時(shí)，而小明自己做這道題時(shí)只用了幾分鐘。
2、有個(gè)初學(xué)者做的電路出問(wèn)題了，LED閃燈常亮但是不閃爍。然后有個(gè)同樣是初學(xué)者說(shuō)了句，是不是三極管接反了，因為他(她)有同樣的經(jīng)歷。竟然真的是這樣，問(wèn)題這么輕松的解決了。
但是在此之前，這個(gè)人可能也問(wèn)過(guò)所謂的大神。大神一想，最常見(jiàn)的原因肯定是電路錯了或者沒(méi)焊好，又或者從電路原理，根據現象來(lái)徹底的分析了一遍，但是發(fā)現模擬電路基礎不夠牢，最后沒(méi)有得出結論(LED閃燈電路很簡(jiǎn)單，制作起來(lái)相當容易，連一些大一的同學(xué)都看不上。但是原理很難懂，自己設計電路更難)。大神考慮問(wèn)題更加全面復雜。
這個(gè)時(shí)候，提問(wèn)者可能會(huì )想，原來(lái)所謂的大神也不過(guò)如此。真相就是這樣的，大神也有很多不懂的問(wèn)題，沒(méi)有親自做過(guò)這個(gè)電路;如果做基本上不會(huì )出問(wèn)題，因為該注意的問(wèn)題他在潛意識里就知道;但是檢查別人的問(wèn)題卻如此困難。因為你永遠不知道自己到底學(xué)了哪些東西，并把它們都倒出來(lái)，就像你不能逐個(gè)列舉你所知道的每個(gè)單詞一樣。
最后的結論就是，維修電路、程序的這種問(wèn)題，即使大神也不一定會(huì )回答。除非你的程序確實(shí)很短而對方恰好很了解，比如printf的參數不對，一眼看出來(lái)了，那就不是難題了。又或者是由于關(guān)系很好、心情很好、你表現的很真誠、大神恰好有靈感等。
你可能聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)硬件工程師，在一個(gè)電路上畫(huà)了一條線(xiàn)，拿到了幾百萬(wàn)�？吹竭@里或許你就明白，畫(huà)出那條線(xiàn)的工程師是有多了不起了，絕非想象的那么簡(jiǎn)單。
不簡(jiǎn)單的問(wèn)題如何解決?
遇到這種問(wèn)題沒(méi)人幫忙應該怎么辦呢?我認為還是應該獨立解決問(wèn)題。至于如何解決問(wèn)題，這就是一個(gè)很復雜的課題了，也是很考驗智商的，鍛煉的好機會(huì )。很多時(shí)候解決一個(gè)問(wèn)題并不一定能馬上想到，可能睡覺(jué)的時(shí)候突然有了靈感然后想明白，可能絕望的看網(wǎng)上的資料突然就想明白了。甚至還有做夢(mèng)的時(shí)候想明白問(wèn)題的例子，例如化學(xué)史上苯環(huán)的發(fā)現。
解決程序和電路故障的一種有效方法是，分模塊實(shí)現、分模塊檢查。一個(gè)大的系統，分成了一個(gè)個(gè)的小模塊，每個(gè)模塊相對簡(jiǎn)單很多，分別實(shí)現并檢查每個(gè)模塊，每個(gè)模塊都沒(méi)有問(wèn)題了，整個(gè)系統基本上也就沒(méi)有問(wèn)題了。
現實(shí)有時(shí)很殘酷
有的人，程序調試了兩個(gè)小時(shí)找不出來(lái)問(wèn)題就崩潰了，覺(jué)得自己已經(jīng)很努力了。但是有時(shí)候一個(gè)問(wèn)題可能需要很久才能解決，甚至很多問(wèn)題你都不知道它有沒(méi)有答案，但是不得不硬著(zhù)頭皮去摸索。能堅持到什么地步，也是體現人與人之間差距的重要一點(diǎn)。有興趣可以看一下這篇文章，看一下我如何解決了一個(gè)頭疼的難題。
必備新學(xué)期學(xué)生學(xué)習計劃2
轉眼間，我在初中的第一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，一個(gè)新的學(xué)期又即將開(kāi)始了，在學(xué)習方面，我的數學(xué)是我最薄弱的環(huán)節。為了能使自己的數學(xué)在新學(xué)期中能有更好的成績(jì)與提高，我需要制訂一份數學(xué)新學(xué)期計劃。我打算在數學(xué)這方面，把更多的時(shí)間與精力放在習題的深入與把概念靈活運用上。
我認為能夠學(xué)好數學(xué)，首先，老師講課一定要認真聽(tīng)，作業(yè)認真完成，并且要充分利用教學(xué)輔導書(shū)籍，打好基本功——基礎知識萬(wàn)萬(wàn)不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。做到課前預習，課上認真聽(tīng)講，課后復習，回家練習。
在接觸新的知識點(diǎn)，我往往會(huì )感到不能馬上接受，所以，我認為多做練習(包括基礎與提高)，能夠幫助我吸收與消化。
我想，無(wú)論是在學(xué)習過(guò)程中還是在復習迎考階段，都要注意調整心態(tài)。一次考砸了，要思考自己哪方面不足。而原因是多方面的，可能是計算錯誤，可能是狀態(tài)不佳等等。雖然平時(shí)刻苦鉆研，但是考前復習前，也要抽出時(shí)間做一定量的中等難度習題，來(lái)提高解題熟練程度，并增強信心。當然，在任何時(shí)刻，還要記住一句話(huà)：只滿(mǎn)足于進(jìn)步，不滿(mǎn)足于成功。
另外，在訂目標的時(shí)候，不要訂得太遠，要著(zhù)眼于最初的一步，慢慢地向前趕。希望越大，失望越大嘛!
新學(xué)期個(gè)人發(fā)展計劃
一、教育成長(cháng)目標：
認真學(xué)習，吸收精髓，補充能量，提升內涵，做一個(gè)成熟、有善心、有感恩心的合格教師。
二、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標：
以最大的熱情和責任心對待學(xué)生，真正以他們的前途、人生發(fā)展方向為出發(fā)點(diǎn)，認真貫徹學(xué)校的要求。本人爭取在規定的評級時(shí)間內評上教壇新秀。
三、學(xué)習成長(cháng)計劃：
1、堅持自己的閱讀習慣，堅持每周寫(xiě)教有所思、讀有所悟。
2、堅持新課標的要求對課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐，多聽(tīng)多學(xué)，給自己充電。
3、形成自己的獨特教學(xué)風(fēng)格，成為一個(gè)有特點(diǎn)的老師。
四、自身現況分析：
成為一名教師一直是我的理想，現在我要做的是成為一名合格的教師。在工作的幾年里，我認真備課，積極學(xué)習老教師的長(cháng)處，多向老教師了解學(xué)生，已經(jīng)對學(xué)生有了一定的了解。在課堂上已經(jīng)可以熟練的向學(xué)生們傳授課堂知識。但是隨著(zhù)我對課堂的認知，我認識到我的課堂還存在著(zhù)許多不足，這需要我不斷地反思、總結、歸納。
五、成長(cháng)途徑分析：
1、認真備課。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時(shí)候要加強加強備課的科學(xué)性、創(chuàng )新性、有效性。在了解班級學(xué)生情況的前提下，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。
2、認真上課。是最重要的教學(xué)環(huán)節。課標要求上課應以學(xué)生為主體充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性。而教師要為學(xué)生做一個(gè)合格的學(xué)習的主導和引領(lǐng)者，提高課堂效率。在教學(xué)中以體現美術(shù)的審美為核心，使學(xué)生學(xué)習內容生動(dòng)有趣，豐富多彩，引導學(xué)生主動(dòng)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)中尊重尊重個(gè)體的不同。提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的.創(chuàng )造性思維。為學(xué)生學(xué)習美術(shù)享受美術(shù)奠定好的基礎。在扎實(shí)教授學(xué)生技能的基礎上，能靈活的運用一些新穎的教法。
3、及時(shí)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的有效途徑，在上完每一節課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節課有哪些好的的地方，有哪些不足的地方，認真總結才能夠真正的提高自己的教學(xué)能力。對將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)寫(xiě)下來(lái)，從主觀(guān)和客觀(guān)上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，在以后的教學(xué)中引以為鑒。
4、理論豐富：運用大量豐富的理論知識武裝自己，制定自己的讀書(shū)計劃，規劃好學(xué)習交流時(shí)間，在這一學(xué)年內讀一到兩本教育書(shū)籍，真正做到胸中有墨水。
5、全面提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
(1)、多聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課學(xué)習別人的長(cháng)處，取長(cháng)補短。
(2)、多創(chuàng )新，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步，讓自己與新課程同成長(cháng)。
(3)、多反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。
(4)、多寫(xiě)，認真閱讀教育名著(zhù)，即時(shí)隨筆。
(5)、多參加各種課題研究學(xué)習、培訓及教研活動(dòng)，提升自己的知識水平。
(6)、多利用多媒體優(yōu)勢，更加形象、直觀(guān)的上課，效果會(huì )更好。
(7)、堅持教學(xué)相長(cháng)的原則，在自評互評中獲得自我發(fā)展。
以上是我一些不成熟的想法和計劃，在以后的工作和學(xué)習的日子里我會(huì )一如既往的遵照執行，讓自己更上一個(gè)臺階，爭取早日成為一名合格的教師。
個(gè)人新學(xué)期學(xué)習計劃
假期過(guò)后又是新的一學(xué)期，新學(xué)期當不然沒(méi)有新學(xué)期計劃
一年之計在于春，一日之計在于晨。新的學(xué)期，新的面貌。新學(xué)期的第一個(gè)月是上課的重點(diǎn)時(shí)期，所以一定要打好第一戰，從而為整個(gè)學(xué)期的學(xué)習做好準備工作。所以我對本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習及老師的教學(xué)做以下規劃。
在學(xué)生學(xué)習方面，首先要做到多背誦、多聽(tīng)說(shuō)、常堅持。多背誦指的是每課所學(xué)的單詞及課文對話(huà)部分，尤其是有專(zhuān)業(yè)含義的英語(yǔ)單詞。對話(huà)和課文的背誦可以使學(xué)生充分掌握詞語(yǔ)的用法，也可以提高學(xué)生的語(yǔ)感。多觀(guān)看，指的是定期地有目的性地觀(guān)看英文電影或是雙語(yǔ)的電影�？措娪笆菑浹a英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境不足的好方法，能夠學(xué)到地道的英語(yǔ)口語(yǔ)，還能培養良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，為了監督學(xué)生利用課余時(shí)間看英文電影，教師不僅要提前規定電影名稱(chēng)和觀(guān)看時(shí)間，而且利用課上時(shí)間考核學(xué)生電影中一些常用且地道的臺詞。常堅持。要想練好英語(yǔ)口語(yǔ)，不是一朝一夕的事。盡量做到每天聽(tīng)、看或讀英語(yǔ)，每日不少于20分鐘。
想要使學(xué)生想學(xué)習、愛(ài)學(xué)習。教師的作用是強大的。教師可以利用課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣。首先，教學(xué)方法要靈活多樣，可以嘗試著(zhù)讓學(xué)生自己講解單詞，這樣就會(huì )激發(fā)他們的自主學(xué)習性。其次，對于課堂表現賞罰要分明。對積極主動(dòng)學(xué)
習的學(xué)生及時(shí)提出表?yè)P，對睡覺(jué)、不學(xué)習的學(xué)生一定要給予有策略的批評及懲罰，否則，壞習慣一旦養成，就不會(huì )輕易改變。然后，在班級形成學(xué)生間的競爭/zl與合作關(guān)系�，F在的學(xué)生喜歡以自我為中心，誰(shuí)都有不服輸，想取勝的好奇心。在英語(yǔ)教學(xué)中采取分組競爭的形式，小組之間的競爭，組員之間的合作，爭取勝利的同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的積極性。最后，教師對學(xué)生要有所期待。一個(gè)教師對學(xué)生的真摯的愛(ài)和暗含的期待可以產(chǎn)生巨大的號召力和推動(dòng)力。在學(xué)習中我會(huì )讓我的學(xué)生從各個(gè)方面，感到我對他的關(guān)心和期待，他一旦感受到，就會(huì )充滿(mǎn)積極向上的熱情，以正確的態(tài)度對待教師的要求，對待自己的行為，充分調動(dòng)學(xué)習的積極性。
學(xué)習是件不容易的事情，教學(xué)更要找到合適的方法，這樣才能使學(xué)生學(xué)不累，學(xué)得好。
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