學(xué)習計劃范文匯編9篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的學(xué)習計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃 篇1
20xx 年是全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神以及黨的十八屆三中全會(huì )精神，高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)， 為進(jìn)一步提高自己的黨性和各方面素質(zhì)以適應新要求，現結合自己的生活工作實(shí)際，制定本年度學(xué)習計劃如下：
一、學(xué)習目標
提高自身政治理論水平，增強政治敏銳性；加強黨章知識的學(xué)習，提高工作能力和效率，以實(shí)現自身綜合素質(zhì)的發(fā)展。
二、學(xué)習任務(wù)
1、深入學(xué)習貫徹黨的十八大和黨的十八屆一中、二中、三中全會(huì )精神。采取多種形式開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，在全面準確，廣泛深入上下功夫，引導廣大黨員干部職工準確把握科學(xué)發(fā)展觀(guān)的科學(xué)內涵，著(zhù)力解決影響制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，不斷提高科學(xué)發(fā)展的能力，增強貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的自覺(jué)性和堅定性。
三、學(xué)習時(shí)間與形式
1、周一至周五，上班時(shí)在不影響業(yè)務(wù)工作的情況下，利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習。
2、周六、周日，學(xué)習 4 個(gè)小時(shí)。
3、每星期利用網(wǎng)絡(luò )資源，上網(wǎng)學(xué)習個(gè) 2 小時(shí)。
4、每天用半個(gè)小時(shí)閱讀當天報紙、雜志，了解國內外的重大新聞、政策形勢，提高自己的政策理論水平。
四、學(xué)習要求：
(1)明確意義，提高理論學(xué)習的自覺(jué)性。要深刻認識新形勢下政治理論學(xué)習 的重要性，運用理論指導實(shí)踐。
(2)突出重點(diǎn)，增強理論學(xué)習的針對性。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，要把提高理論 水平同提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、打造科學(xué)和諧運管的能力結合起來(lái)，圍繞運管 事業(yè)推進(jìn)過(guò)程中出現的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，調查研究、解放思想、化解難題、突破瓶頸。
(3)創(chuàng )新方法，增強理論學(xué)習的有效性。要增強學(xué)習的制度化和規范性，認真參加黨員學(xué)習，努力完成規定學(xué)習內容和學(xué)時(shí)，注重自學(xué)和調研.
(4)做好學(xué)習記錄、考勤等有關(guān)工作。
學(xué)習計劃 篇2
新學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期學(xué)習成績(jì)進(jìn)步、各科成績(jì)優(yōu)異、不偏科，在此做開(kāi)學(xué)計劃，如下：
一、做好預習。預習是學(xué)好各科第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；
2、列寫(xiě)出這節內容提要；
3、找出這節重點(diǎn)與難點(diǎn)；
4、找出課堂上應解決重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：
1、要有明確學(xué)習目；
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題步驟；
2、認真審題，弄清題設條件與做題要求；
3、明確解題思路，確定解題方法步驟；
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；
5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；
6、遇到不會(huì )做題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人作業(yè)，要在復習功課基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背科目，要先背再做。
五、課后復習。
1、及時(shí)復習；
2、計劃復習；
3、課本、筆記與教輔資料一起運用；
4、提高復習質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易，那需要持之以恒，我決心做到。
學(xué)習計劃 篇3
1.你怎么知道的這所學(xué)校?
2.你是怎樣申請的?
3.你是否還知道其它學(xué)校?
4.你在選擇這個(gè)學(xué)校時(shí)是否和其它學(xué)校比較過(guò)?
5.比較過(guò)什么?
6.你的學(xué)習計劃?
7.你為什么不在國內讀大學(xué)?
8.你在英國停留多長(cháng)時(shí)間?
9.你語(yǔ)言課程的學(xué)習內容是什么?每周的學(xué)費和課時(shí)數?
10.你每天只有3個(gè)小時(shí)的語(yǔ)言課程，你認為夠用嗎?
11.學(xué)校會(huì )組織一些什么樣的活動(dòng)哪?
12.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都學(xué)什么內容?
13.你將學(xué)習多長(cháng)時(shí)間的語(yǔ)言課程?我不相信你在讀完語(yǔ)言課程之后能達到預科或A-level的入學(xué)要求?
14.什么是IELTS考試?
15.IELTS考試分幾個(gè)部分?
16.IELTS考試分幾種類(lèi)型?你參加哪種考試?
17.你為什么要讀預科?預科是個(gè)什么樣的課程?
18.你為什么讀要預科?
19.預科畢業(yè)后你將拿到什么文憑?真的能?chē)H承認嗎?
20.你為什么不選擇A-level或AS/A2-level課程哪?
21.什么是A-level,AS/A2課程?
22.讀完預科可以申請好大學(xué)嗎?
23.你是什么時(shí)候申請的這個(gè)學(xué)校?
24.你是什么時(shí)候得到通知書(shū)的?
25.你還申請過(guò)其它學(xué)校嗎?
26.你是怎么知道你的課程的?
27.你是什么時(shí)候得到樣張的?
28.你的學(xué)費是多少?
29.你在英國將花費多少錢(qián)?
30.你預科準備讀什么專(zhuān)業(yè)?
31.你為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)?
32.預科將學(xué)習什么課程?
33.你對你學(xué)的課程了解嗎?
34.預科畢業(yè)后你將申請哪所大學(xué)?
35.你為什么要申請這所大學(xué)?或是否和其它大學(xué)進(jìn)行過(guò)比較?
36.大學(xué)的學(xué)制是幾年?有哪些課程?
37.大學(xué)的學(xué)費為多少?
38.你在英國準備住在哪里?
39.寄宿家庭的費用是多少?
40.你是否已經(jīng)預定了你的寄宿家庭?
41.住寄宿家庭有什么好處嗎?你喜歡住寄宿家庭嗎?
42.你對你的寄宿家庭了解嗎?你放心嗎?
43.你準備一直住在寄宿家庭嗎?
44.你課余時(shí)間都做些什么?
45.你假期準備做什么?
46.你是否準備到其它國家去旅游?
47.你是否準備讓你家人來(lái)英國探親?
48.你在英國是否有親屬朋友?
49.你在英國期間是否打工?
50.你對打工怎樣看待?
51.既然打工有這么多好處，你為什么不打工?
52.你是否需要接機服務(wù)?
53.你是否已經(jīng)交了學(xué)費?
學(xué)習計劃 篇4
新的學(xué)期又來(lái)臨了，我的學(xué)習計劃也漸漸地變重了、增加了。但是，這使我積累了許多知識，又讓我有了一個(gè)好的學(xué)習目標。
一、閱讀課外書(shū)。我的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都要放著(zhù)一本課外書(shū)，只要一有空余時(shí)間，我就要津津有味的開(kāi)始“吃書(shū)”!俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀的書(shū)愈來(lái)愈多，那么我也就會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
二、學(xué)會(huì )略讀和精讀。課外書(shū)是必讀的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的閱讀，而是要大略的讀，所以略讀對于我來(lái)說(shuō)是很重要的。語(yǔ)文書(shū)上的課文都是編者們精心編選的，對我們學(xué)習語(yǔ)文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量，而且精讀又可以對重要的語(yǔ)句和章節所表達的思想內容做到透徹理解。所以，學(xué)會(huì )精讀和略讀是我的第二目標。
三、做到課前預習，課后復習。不管是什么科目我都要做到這一點(diǎn)。在預習中，把不會(huì )的字、單詞、題目都標記起來(lái)，這樣上課也好方便問(wèn)問(wèn)同學(xué)們和老師。在預習語(yǔ)文時(shí)，我不僅要學(xué)會(huì )寫(xiě)和畫(huà)還要學(xué)會(huì )讀。對于預習語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，熟讀課文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多讀一讀，讀熟了，自然也就會(huì )背了。課后復習時(shí)，多看看上課記下來(lái)的筆記，記憶深刻了，考試就不在話(huà)下了。
新學(xué)期的計劃
隨著(zhù)炎炎暑假的離開(kāi)，接踵而至的就是新學(xué)期了。新學(xué)期，新印象。進(jìn)入這個(gè)學(xué)期，我就是一名初二的學(xué)生了，就不再是個(gè)還充滿(mǎn)著(zhù)天真和稚氣的小女孩。老師說(shuō)，初二是初中里最關(guān)鍵的一年，一定要把握好這年的`學(xué)習，這關(guān)系到中考。這些話(huà)，總讓我的心洶涌澎湃，讓人期待，讓人興奮!
既然是新學(xué)期，我也要拿出新的計劃來(lái)好好學(xué)習。以下是我主要的新學(xué)期的計劃：
1. 關(guān)于課前，必須得好好預習，用查資料的方式來(lái)提前知道書(shū)本上講的是什么，需要我們鞏固的是什么，要牢記的是什么，要了解的是什么。
2. 關(guān)于上課的時(shí)候，要認真上課，思維要跟著(zhù)老師的思維想問(wèn)題，并且還要積極舉手答問(wèn)，做好筆記，不能開(kāi)小差，更不許上課討論一些跟課堂無(wú)關(guān)的事情。
3. 關(guān)于課后，時(shí)不時(shí)要溫習一下所學(xué)過(guò)的知識。還可以再拓展課外的知識，所謂“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。溫習時(shí)，若還是有不懂的問(wèn)題，要與同學(xué)討論，或直接請教老師。
4. 與同學(xué)們要和諧相處，不能因為一點(diǎn)小事就打“冷戰”，對任何事情要用一顆寬容的心去包容他人。就算不是自己的錯，也要好好地和同學(xué)解釋清楚。初中的朋友是最純結的，沒(méi)有利益關(guān)系的存在，對友誼沒(méi)有多大的影響。要珍惜現在的友誼，對朋友同學(xué)要真摯誠懇。
5. 對老師長(cháng)輩要尊重，我要以微笑去對待所有長(cháng)輩老師。在成長(cháng)路上，是他們一路陪伴著(zhù)我們，像一展照明燈一般，照亮我們的前方。
……
以上就是我的新學(xué)期的計劃，我們要以最好的一面去迎接新的事物。
飛翔吧，我們的夢(mèng)!只要努力，我們的夢(mèng)一定會(huì )到達那個(gè)未知的天堂。正如范瑋琪唱的一首歌《最初的夢(mèng)想》：
“……最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航;最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂……”
學(xué)習計劃 篇5
此處本無(wú)路，走的人多了便成一條路了。同樣，條條大路通羅馬，冷靜分析下，總有一條適合自己的寬廣大道。家馬克思告訴我們 高中英語(yǔ)，面對問(wèn)題，應該具體問(wèn)題具體分析。學(xué)習計劃，對旁人而言，也許只不過(guò)是毫無(wú)意義的四個(gè)字。但對于時(shí)間寶貴的你而言，是多么明智的選擇。好的計劃，亦代表好的開(kāi)始。
制定一個(gè)好的學(xué)習計劃，應該從以下幾個(gè)方面考慮
一、清楚自己的目標
1.做到一科，甚至二科功課考前不用復習。要認識到，到了實(shí)際高考的時(shí)候，你是沒(méi)有時(shí)間去復習每一門(mén)功課的。做到有一到兩門(mén)課程每次考試前不復習，如果每次考試成績(jì)都不錯，考生在高考的時(shí)候就會(huì )對這幾門(mén)功課特別有信心。
2.沒(méi)有特別弱的課程，也就是沒(méi)有拉分的課程。
二、要把課程成績(jì)進(jìn)行分類(lèi)
1.班里成績(jì)比較好的，能夠進(jìn)入前十名的科目。這些科目自己比較有信心，學(xué)習起來(lái)也比較有興趣�？梢赃M(jìn)行鞏固復習
2.成績(jì)中等的，作業(yè)基本能夠完成的科目，就應該多花點(diǎn)時(shí)間，進(jìn)行提升。
3.成績(jì)靠后的科目，抓重點(diǎn)，認真聽(tīng)分析。
三、要懂得自己的優(yōu)劣勢
通常來(lái)說(shuō)，弱項補起來(lái)成績(jì)比較容易提高。因為從考試試卷看，一定有考基礎知識的題，有比較容易做的題，有很難做的題。把基礎學(xué)好，就可以拿到一定的分數。補習課程應按照高考中成績(jì)最大值為標準。比如，兩科課程，一科占分80分，另一科占分120分，可以?xún)?yōu)先補120分的課程。這樣，同樣的學(xué)習時(shí)間可以幫助你得到更多的分數。同樣，可以把一科課程細分。比如，中統計部分比較難學(xué)，占分又少，就先放棄，去補占分多，又比較容易學(xué)的部分。
努力吧，高三的你們。天道酬勤，努力終會(huì )有收獲。
學(xué)習計劃 篇6
很榮幸能擔任班級學(xué)習委員一職。通過(guò)對這幾周工作經(jīng)歷總結與反思，我對本學(xué)期工作有進(jìn)一步的認識，并且分析出本學(xué)期的大致工作方向，竭力在這學(xué)期的工作要有所完善，做到最好，在做到鍛煉自我能力之余要盡心盡力服務(wù)于同學(xué)們。以下是我本學(xué)期工作計劃初步設想：
1、紀律：
維持課堂紀律，保證上課質(zhì)量，爭取讓每一個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)好課，完成老師交代的作業(yè)。嚴抓出勤率，以身作則，對無(wú)故曠課，經(jīng)常影響上課紀律的同學(xué)，做好思想工作，讓同學(xué)們從思想上認識提高，變被動(dòng)為主動(dòng)，積極參與老師與同學(xué)間的互動(dòng)。
2、與老師，同學(xué)交流：
作為學(xué)委，一個(gè)重要的職責就是帶動(dòng)全班同學(xué)積極學(xué)習，因此，我應及時(shí)收集同學(xué)們在學(xué)習中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時(shí)也會(huì )與老師交流同學(xué)們的一些關(guān)于促進(jìn)教學(xué)的建議，能使教與學(xué)能夠順利高效地進(jìn)行。當遇到問(wèn)題和同學(xué)有不了解的地方時(shí)，都要去老師處了解情況，盡快解決問(wèn)題，不因此影響到正常的學(xué)習。還要深入廣大同學(xué)中，認真聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)、建議和要求，為同學(xué)們服務(wù)。
3、活動(dòng)：
�。�1）積極開(kāi)展主題班會(huì )，老師與同學(xué)一起分析學(xué)習上的漏洞，討論并解決學(xué)習上的問(wèn)題，增進(jìn)老師與同學(xué)間的關(guān)系。
�。�2）密切關(guān)注學(xué)術(shù)性講壇活動(dòng)時(shí)間，組織同學(xué)增加課外知識，開(kāi)闊視野。
�。�3）隨時(shí)考察同學(xué)們對高等數學(xué)，英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習，組織小型考試，掌握班級同學(xué)學(xué)習進(jìn)度。
�。�4）定期組織觀(guān)看英文電影，豐富同學(xué)們課余時(shí)間的同時(shí)，又能提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
�。�5）經(jīng)常與班委會(huì )及團委會(huì )的同學(xué)交流，對班級現狀進(jìn)行及時(shí)的分析，保證班級的良好運轉。
總之，作為學(xué)習委員，不論在生活，學(xué)習，還是工作上，都要以為同學(xué)服務(wù)為宗旨，努力提高自身素質(zhì)，為全班同學(xué)的學(xué)習貢獻一份力。
學(xué)習計劃 篇7
翠崗中學(xué)建于1999年，20xx年3月才有了第一個(gè)退休教師，20xx年9月成立了退休教師關(guān)愛(ài)團，至今6名退休教師。在此之前，我們依托家長(cháng)學(xué)校，成立了班級關(guān)愛(ài)團；借助各界力量，成立了社會(huì )關(guān)愛(ài)團。我校關(guān)工委工作得到了學(xué)生的祖輩、退休教師、社會(huì )“五老”的大力支持，特別是本校老教師“關(guān)愛(ài)進(jìn)班級”活動(dòng)參與率100%。今天向大家展示的“五老關(guān)愛(ài)進(jìn)班級”活動(dòng)，只是我校實(shí)踐探索的一種形式。下面從落腳點(diǎn)、結合點(diǎn)、保障點(diǎn)、閃光點(diǎn)四方面作簡(jiǎn)要匯報。
一、把握關(guān)愛(ài)落腳點(diǎn)，贏(yíng)得各界支持
“關(guān)愛(ài)進(jìn)班級”活動(dòng)設計的起因是翠崗的班主任隊伍年輕，翠崗的學(xué)生好多都是進(jìn)城務(wù)工人員的子女，如何讓孩子得到更多的愛(ài)，我們想到了眾多教育資源中不可替代的重要力量--關(guān)工委。關(guān)工委的老同志們都具有政治優(yōu)勢、威望優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、時(shí)空優(yōu)勢，更重要的是他們愛(ài)教育、懂教育、善教育，愿意幫助、支持學(xué)校。事實(shí)上，當學(xué)校經(jīng)典誦讀推廣缺少教材時(shí)，是范柏松家長(cháng)和一位不愿留姓名的郭居士先后送來(lái)了500本、800本《弟子規》，幫我們解決了難題；當我們發(fā)現初三的孩子考前焦慮時(shí)，是關(guān)愛(ài)團代表提供了煜熙農業(yè)園實(shí)踐體驗基地，孩子們通過(guò)拔蘿卜、鏟青菜、栽樹(shù)等勞動(dòng)，釋放了緊張情緒；而周末社區輔導站、假日學(xué)習共同體、網(wǎng)吧義務(wù)監督、特困家庭結對、骨干教師培養等工作，更是得到了老教師的大力支持！實(shí)踐證明：只要我們關(guān)愛(ài)學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)為青少年辦實(shí)事、做好事、解難事上，就一定能贏(yíng)得大家的理解與支持！
二、找準關(guān)愛(ài)結合點(diǎn)，提高工作實(shí)效
老同志和在職同志不一樣，不能硬性要求。如何搭建一個(gè)平臺，既使老同志發(fā)揮潛能、又使下一代真正受益呢？那就需要找準關(guān)愛(ài)結合點(diǎn)。
結合點(diǎn)一：找準陣地，多融入德育活動(dòng)。老同志退休后很少主動(dòng)到單位去，一則怕打擾在職教師，二則怕自己退休落伍、跟不上趟。其實(shí)退休教師更有時(shí)間和精力、更適合搞德育活動(dòng)。比如孝德傳統教育、理想法紀教育、感恩勵志教育、校外實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)節等，都可以請他們出謀劃策或者直接參與。比如：夏志朝老校長(cháng)退休后去籌建揚州教育博物館，我校就組織小記者去梅花書(shū)院采風(fēng)，夏校長(cháng)深入淺出的講解和富有傳奇色彩的故事介紹，給小記者留下難忘的印象，此后我校小記者竟在揚州日報上出了一個(gè)專(zhuān)版，介紹書(shū)院博物館。夏校長(cháng)還指導王峰、張彥斌兩年輕教師參與《中國揚州書(shū)院》編輯工作。再如：魏金秀主任退休后經(jīng)常參加老同志舞蹈隊活動(dòng)，對服裝、道具頗有研究。最近兩年，無(wú)論是藝術(shù)節上教師的時(shí)裝秀，還是大隊委競選的穿越劇表演，都是魏主任找的古裝，把現場(chǎng)活動(dòng)推向高潮。而夏志朝校長(cháng)的富有深情的詩(shī)朗誦《母親》和高亢激越的《長(cháng)江之歌》，時(shí)�；厥幵阱e石堂上空；劉家毅老師儒雅大方的時(shí)裝秀，喚起了許多人對中山裝美好的回憶；周振華老師惟妙惟肖的京劇《紅燈記》表演和捐贈給學(xué)校教師博物館的手寫(xiě)教案，震撼了全校師生。老同志活躍的身影，給在校師生上了一堂生動(dòng)的生命教育課。對老同志而言，這些彰顯個(gè)人藝術(shù)素養的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，不僅豐富了業(yè)余生活，也密切了退休后與學(xué)校、與師生的關(guān)系，參與關(guān)愛(ài)活動(dòng)的光榮感、責任感、成就感油然而生。
結合點(diǎn)二：找準對象，多強化師徒結對。我校已退休的六名老師分別是語(yǔ)文老師2人，數學(xué)老師2人，校醫1人，圖書(shū)管理員1人。這六人都是業(yè)務(wù)骨干，在校期間都帶了多位徒弟。他們在辦退休證的同時(shí)，會(huì )填寫(xiě)一份結對關(guān)愛(ài)登記表，可以結對青年教師，也可以是學(xué)生。在退休歡送酒會(huì )上，徒弟拜尊師禮：一感恩師傅退休前的點(diǎn)滴關(guān)心；二懇請師傅�；丶铱纯�；三希望得到師傅一如既往的指導。這樣別開(kāi)生面的歡送會(huì )，使很多老同志十分感動(dòng)，一聲“師傅”，包含了許多難以割舍的真情，也將師徒結對工作落到實(shí)處。這些老師退休后，有的參與青年教師的賽課指導，有的陪同年輕班主任家訪(fǎng)，有的在社區輔導站、陽(yáng)光學(xué)堂幫忙……總之，他們從年齡上是退休離開(kāi)了學(xué)校，但關(guān)愛(ài)青年教師、關(guān)愛(ài)學(xué)生的熱情并沒(méi)有減退。我校還聘請特級教師黃正瑤等老同志擔任教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體的指導老師，這些老同志不僅言傳業(yè)務(wù)上的經(jīng)驗，而且還身體力行地示范治學(xué)的嚴謹態(tài)度、敬業(yè)樂(lè )業(yè)的奉獻精神。這是關(guān)愛(ài)行動(dòng)的源動(dòng)力，也是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的真希望。今天的“關(guān)愛(ài)進(jìn)班級”活動(dòng)現場(chǎng)，周振華老師開(kāi)設了數學(xué)研討課，現在正在數學(xué)組和徒弟們深入交流。相信這樣精心準備的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，無(wú)論對老同志、年輕教師，還是在校學(xué)生，都是終身難忘的，也必將點(diǎn)燃大家學(xué)習、工作、生活的激情，其影響力是巨大的。
結合點(diǎn)三：找活路子，多彰顯特色。翠崗中學(xué)20xx年才成立關(guān)工委，在此之前，一直靠班級關(guān)愛(ài)團、社會(huì )關(guān)愛(ài)團打造“文化翠崗、科技翠崗”的品牌，先后五次被評為市綜合考評先進(jìn)單位，并榮獲“江蘇省示范初中、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省科技教育特色學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省園林式單位、江蘇省優(yōu)美校園、江蘇省和諧校園、江蘇省平安校園”等稱(chēng)號。去年不但出了中考狀元，還獲得市教科研先進(jìn)校、江蘇省科技教育先進(jìn)單位、江蘇省紅旗團委、江蘇省優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校等榮譽(yù)。成績(jì)的背后固然跟歷屆師生的共同努力分不開(kāi)，更跟上級領(lǐng)導、全體家長(cháng)和社會(huì )各界的大力支持分不開(kāi)。今天是關(guān)工委工作經(jīng)驗交流會(huì )，這里不說(shuō)陸書(shū)記等在職領(lǐng)導對翠崗的關(guān)懷，也不說(shuō)陳文祥、梁金平等優(yōu)秀家長(cháng)、社會(huì )熱心人士對翠崗平安校園、和諧校園建設作出的奉獻，這里只列舉在我校弘揚傳統文化、打造科技特色方面作出重大貢獻的部分優(yōu)秀的五老宣講員和校外輔導員。他們是老科學(xué)家江元生（南京大學(xué)化學(xué)系教授、博士生導師。中國科學(xué)院院士，物理化學(xué)家，20xx年被我校聘為科技輔導員，他為我校題辭為“翠崗弦歌聲聲遠，四方學(xué)子負笈來(lái)”），老專(zhuān)家王克勤（全國優(yōu)秀科技輔導員，從20xx年建校時(shí)起，常年擔任我�？萍颊n教師，為我校創(chuàng )建科技特色班、打造科技特色學(xué)校奠定了堅實(shí)基礎。他指導的我校學(xué)生曾獲第六屆國際發(fā)明博覽會(huì )金獎，多次獲得全國青少年發(fā)明大賽一等獎省青少年發(fā)明大賽一等獎），老工程師柯聰（原揚州冷凍加工廠(chǎng)生產(chǎn)科長(cháng)，退休后長(cháng)期擔任翠崗中學(xué)科技輔導員，他指導我校的學(xué)生曾在中央電視臺主辦的頭腦奧林匹克大賽中獲一等獎，多次獲得全國青少年發(fā)明大賽一等獎省青少年發(fā)明大賽一等獎）；老勞模徐國英（揚州市少工委專(zhuān)職總輔導員，全國優(yōu)秀少先隊輔導員、全國有突出貢獻的兒童少年工作者。她是我校李明剛校長(cháng)、大隊輔導員潘琳的指導老師，經(jīng)常指導我校團隊工作和團隊課題研究，為我校掛牌“中國少年科學(xué)院”立下汗馬功勞）。我還想向大家介紹兩位老干部、兩位老教師。原揚州市教育局局長(cháng)鄭萬(wàn)忠同志，也是揚州市青少年集郵協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，他曾給我校青年教師作讀書(shū)報告，并于20xx年9月26日在翠崗中學(xué)舉行《中國87神仙卷》特種郵票揚州首發(fā)式時(shí)，為學(xué)生義務(wù)作集郵知識講座。如果說(shuō)老教育局長(cháng)對教育情有獨鐘可以理解，那么原揚州市衛生局局長(cháng)王方松更值得大家敬仰。我和他素不相識，更未謀面，只是學(xué)校初一（9）班有一個(gè)孩子因為母親在他七歲時(shí)抑郁自殺，一直不與老師、同學(xué)、家人講話(huà)，我通過(guò)朋友知道他是市心理衛生協(xié)會(huì )理事長(cháng)，就電話(huà)請教請求心理疏導指導。他不僅答應了，而且告訴我他也是市關(guān)工委成員，愿意走進(jìn)班級，走近該生，為該班學(xué)生作心理健康講座，這令我十分的感動(dòng)；主動(dòng)上門(mén)服務(wù)的還有興化市第一中學(xué)退休教師、揚州市關(guān)工委成員殷銘悌老先生，在我校初一年級“學(xué)《弟子規》，做文明人”主題活動(dòng)中，他于20xx年3月24日為初一年級義務(wù)作《百善孝為先》講座。今天他又進(jìn)走進(jìn)班級宣講孝德教育了。我還要提我的老同事，揚州旅游商貿學(xué)校退休教師曹東輝先生，他是全國集郵先進(jìn)個(gè)人，曾多次義務(wù)指導我校學(xué)生參加集郵貼片比賽，榮獲市一等獎。為了培養孩子的集郵興趣，他主動(dòng)無(wú)償送給了學(xué)生許多好的郵品，拓寬了孩子的視野，陶冶了學(xué)生的情操。今天他也走進(jìn)班級，為學(xué)生作集郵知識講座。類(lèi)似的關(guān)愛(ài)故事不勝枚舉，他們有一個(gè)共同的組織--關(guān)愛(ài)團，他們用關(guān)愛(ài)之心映紅了夕陽(yáng)，用奉獻之歌點(diǎn)燃了激情。
三、落實(shí)常態(tài)保障點(diǎn)，持久高效運行
1.領(lǐng)導班子一體化，便于統籌安排。我校關(guān)工委工作原來(lái)由工會(huì )主席、黨支部書(shū)記、民革揚州市委員、數學(xué)教師尹協(xié)元同志任主任，我校退休的6名教師中有2位是民盟成員，2位是數學(xué)老師，便于開(kāi)展工作。尹協(xié)元同志生病后，我校關(guān)工委主任調整為李明剛校長(cháng)兼任。領(lǐng)導的參與，也使活動(dòng)經(jīng)費得到了保障。平時(shí)，由分管德育的現任副校長(cháng)具體負責，老校長(cháng)夏志朝同志是市教育局關(guān)工委副秘書(shū)長(cháng)，任常務(wù)副主任，便于指導工作；學(xué)工處主任、人事秘書(shū)分別任秘書(shū)長(cháng)、副秘書(shū)長(cháng)，具體負責日常工作。這種對口設置的關(guān)工委領(lǐng)導班子，便于將關(guān)工委工作納入學(xué)校及部門(mén)計劃，便于團結協(xié)作開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，便于關(guān)工委工作管理更常態(tài)化、制度化、規范化。
2. 隊伍建設多元化，便于活動(dòng)開(kāi)展。學(xué)校有退休校長(cháng)和退休教師的關(guān)愛(ài)服務(wù)名單，有社會(huì )“五老”關(guān)愛(ài)服務(wù)名單，班級有家長(cháng)“五老”關(guān)愛(ài)服務(wù)名單，這三份名單，人員資源可以共享，這三份名單就是學(xué)校關(guān)工委工作的“五老”隊伍。這樣多層次的儲備人才，為學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)提供了有力的保障。比如這次我們缺一個(gè)法制輔導員，蘭苑社區主任就為我們提供了原邗江法院副院長(cháng)丁祥生同志的信息，而丁院長(cháng)確實(shí)關(guān)愛(ài)青少年成長(cháng)，欣然答應，確保了我們主題教育的全面性。
3.績(jì)效考核具體化，便于實(shí)施操作�！洞鋶徶袑W(xué)班主任績(jì)效考核細則》對家校聯(lián)系、心理健康教育、家長(cháng)學(xué)校、聘請“五老進(jìn)班級”有相應的要求，其中“班主任每學(xué)年邀請五老進(jìn)班級活動(dòng)一次”，便于量化考核；內容不限，形式不限，校內、校外相結合，個(gè)體、群體相結合，便于班主任和五老實(shí)際操作；而對活動(dòng)過(guò)程資料、家校社區聯(lián)系規范化、常態(tài)化管理的要求及相應的獎罰措施，確保了關(guān)工委工作的執行到位。
四、打造關(guān)愛(ài)閃光點(diǎn)，勤于開(kāi)拓創(chuàng )新
翠崗中學(xué)“五老”關(guān)愛(ài)團不僅有老干部、老戰士、老專(zhuān)家、老教師、老勞模，還結合實(shí)際，拓展了老藝術(shù)家和洋義工兩組關(guān)愛(ài)親友團。這里重點(diǎn)介紹老藝術(shù)家團隊。先談我校名譽(yù)校長(cháng)歐陽(yáng)中石老先生，他是首都師范大學(xué)教授、博士生博士后導師、中國書(shū)法文化研究所所長(cháng)，曾多次親臨翠崗，并為我校書(shū)寫(xiě)了校名和“化雨樓”“仰賢樓”“未識樓”“翠黌軒”“文景館”“錯石堂”六處建筑景點(diǎn)名。在他的引領(lǐng)下，國內十多位頂尖書(shū)畫(huà)大師，如啟功、沈鵬、趙樸初、林筱之等紛紛為翠崗題詞，才有了勵志長(cháng)廊--悟墨碑廊。翠崗十周年校慶時(shí)，歐陽(yáng)先生不顧病弱的身體，電話(huà)寄語(yǔ)全校師生，并委托他的得意弟子葉培貴親臨現場(chǎng)，送上祝福。翠崗中學(xué)能與歐陽(yáng)中石大師結下奇緣，與揚州楹聯(lián)專(zhuān)家陳寅牽線(xiàn)引見(jiàn)分不開(kāi)。大家只知道陳寅為“揚州瘦西湖畫(huà)舫” 題寫(xiě)了許多詩(shī)詞，不知道他也為我校文錦館、翠黌軒題名并書(shū)寫(xiě)楹聯(lián)，更不知道一直以來(lái)，他為翠崗的校園文化建設多年奔波。如果說(shuō)書(shū)畫(huà)大師的境界是可望而不可即，那么揚州書(shū)法家協(xié)會(huì )副主席，清代著(zhù)名學(xué)者阮元七世孫--阮衍云先生，則對翠崗高雅的書(shū)法藝術(shù)教育大面積、普及化做出了重大貢獻。他積極參與我校的軟筆書(shū)法教室建設，并親自為我校學(xué)生編寫(xiě)軟筆書(shū)法教材，從此翠崗書(shū)法教育走上了平民化之路。老藝術(shù)家的愛(ài)心接力，打造了翠崗校園文化新亮點(diǎn)。
關(guān)愛(ài)團有義工不稀奇，稀奇的是我校有洋義工。Wayne，澳大利亞海軍軍官，他不是我校的外教，只是住在翠崗，一次偶然的相助與翠崗結下不解之緣。那天放學(xué)后，他突然發(fā)現手機不見(jiàn)了，很是著(zhù)急。是我校湯愛(ài)明老師陪同他并幫助他找回了丟失在外校的手機。此事感動(dòng)了他，從此他就想法設法要感謝學(xué)校，主動(dòng)要求給我校學(xué)生義務(wù)開(kāi)講座。業(yè)余時(shí)間，他積極參與我校的英語(yǔ)沙龍、趣味運動(dòng)會(huì )，和師生們一起鍛煉、一起交流，還參加了初二（2）班圣誕節活動(dòng)，于20xx年11月為我校初二（3）班義務(wù)上課。他幽默的交流，激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的積極性，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力。今天他走進(jìn)初一（3）班，和學(xué)生交流了他的海軍生活經(jīng)歷和中澳文化差異。
五老的關(guān)愛(ài)讓孩子學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了用愛(ài)行動(dòng)。他們感恩父母、感恩老師，他們給交警送感謝信，給盲童送愛(ài)心掛歷，他們還帶頭捐款，幫助昏迷23天的俞吉獲得重生；這學(xué)期的每周三，輪流有一個(gè)班級參加義工活動(dòng)，孩子們在食堂、圖書(shū)館、實(shí)驗室等17個(gè)崗位體驗勞動(dòng)的苦與樂(lè )；學(xué)校還在友好醫院設立“義工實(shí)踐體驗基地”，引領(lǐng)學(xué)生有的擔任導醫，有的在綠色通道服務(wù)，有的用外語(yǔ)和外教聊天，有的聽(tīng)油田老干部講油田故事，有的和歌唱家劉淑芳老人一起唱歌。這樣的義工接力活動(dòng)，改變了孩子看社會(huì )的心態(tài)，拓寬了視野，提高了文明素養，對孩子們的健康成長(cháng)十分有益。我們希望學(xué)生接過(guò)義工接力棒，讓愛(ài)永存！更希望關(guān)愛(ài)團五老的愛(ài)心，能點(diǎn)燃揚城志愿服務(wù)的激情，讓揚州的明天更美好！
學(xué)習計劃 篇8
一、學(xué)習目的
為進(jìn)一步深化學(xué)習型組織建設，促進(jìn)教師繼續學(xué)習，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與自身素質(zhì)。
二、學(xué)習時(shí)間
xx年1月x日xx年2月x日
三、學(xué)習對象
xx小學(xué)45周歲(含45周歲)以下的教師。
四、學(xué)習內容及要求：
(一)讀一本教育教學(xué)書(shū)籍，撰寫(xiě)1篇讀后感上傳至校本研究網(wǎng)，并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤(pán)。
(二)撰寫(xiě)教學(xué)敘事1篇上傳至校本研究網(wǎng)，并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤(pán)。。
(三)教師參與QQ論壇主題活動(dòng)，人人實(shí)名跟帖，字數不少于200字，主題為：如何提高練習設計的有效性?
(四)更新博客：梳理自身的學(xué)習成果，更新博客。如20xx年7月至12月每月已經(jīng)更新博客教育日志，假期可不再更新;如沒(méi)有，請老師們補齊。請進(jìn)入伍家崗小學(xué)教師博客(打開(kāi)學(xué)校郵箱頁(yè)面，點(diǎn)擊博客熱點(diǎn)欄下進(jìn)入我的博客，再點(diǎn)擊進(jìn)入我的主頁(yè)進(jìn)入伍家崗小學(xué)教師博客)，將個(gè)人博客鏈接(鏈接方法：點(diǎn)擊收藏，打開(kāi)RSS目錄添加RSS目錄，RSS項填博客名稱(chēng)，地址項復制個(gè)人博客地址鏈接，描述項填寫(xiě)個(gè)人實(shí)名)。
(五)青年教師(20xx年和20xx年新進(jìn)教師)學(xué)習并完成相關(guān)練習。
1、語(yǔ)、數教師通讀本年段(兩個(gè)年級)教材，完成課后習題。
2、英語(yǔ)教師通讀本年段(兩個(gè)年級)教材，完成《活動(dòng)手冊》上內容。
3、信息技術(shù)教師通讀所有年級教材，做二門(mén)學(xué)科的課件各一個(gè)。
4、音樂(lè )教師通讀所教年級教材，練習熟練彈奏教材曲目。
5、體育教師摘抄《體育新課標》相關(guān)內容，設計所教不同年級課例各一個(gè)。
(六)45歲以上教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)書(shū)籍。閱讀所需書(shū)籍可向學(xué)校借閱，借閱地點(diǎn)：校辦。
五、交流與評價(jià)
開(kāi)學(xué)之前，以年級組為單位上交教師讀后感、教學(xué)敘事以及博客更新情況統計表，學(xué)校組織進(jìn)行優(yōu)秀讀后感、教學(xué)敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習的成果交流活動(dòng)并予以獎勵。
學(xué)習計劃 篇9
今天，我寫(xiě)完作業(yè)就看書(shū)打博文，媽媽說(shuō)：“你去休息一下再看書(shū)好嗎？”“好的，等我看完這一篇故事�！�
看完書(shū)，我就開(kāi)始寫(xiě)學(xué)習計劃。
我的學(xué)習計劃是：要努力學(xué)習，不玩電腦要愛(ài)看書(shū)，老師講的第一節課都要認真聽(tīng)講，我計劃每天老師布置的作業(yè)兩個(gè)小時(shí)內做完，另外做完作業(yè)每天看一篇笨狼的故事。
這就是我的學(xué)習計劃，我要堅持每天按我寫(xiě)的做。
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