【精品】高一學(xué)習計劃四篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又解鎖了新的學(xué)習任務(wù)，是時(shí)候認真思考學(xué)習計劃該如何寫(xiě)了哦。說(shuō)到寫(xiě)學(xué)習計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編整理的高一學(xué)習計劃4篇，希望能夠幫助到大家。
高一學(xué)習計劃 篇1
現在我是一名高中生，離開(kāi)了學(xué)習三年的二中，來(lái)到人生地不熟的仁中。正如初一剛入學(xué)時(shí)一樣，我很不適應新生活。成績(jì)比自己好的人那么多，很少人注意到自己的存在，就覺(jué)得心里很沉悶。
為了避免這種消極情緒，我制定了一個(gè)計劃，用于盡快適應新生活。我要記住，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑在線(xiàn)，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jì)。要明白強中自有強中手的道理，客觀(guān)分析自己的長(cháng)處和短處，給予自己正確評價(jià)。
一、學(xué)習方法
抓住各科的有趣之處，培養自己對每一科的興趣。做到課前預習、做筆記和錯題本。課后認真鞏固復習,做點(diǎn)習題，不求多但求精。全面掌握書(shū)本知識，要先看懂書(shū)上的每一題，例題尤其重要，做會(huì )書(shū)上的再做其他練習。做題時(shí)要理解，會(huì )解題方法就會(huì )做同一類(lèi)型的所有題目。用恰當的方法解題。
理科中，化學(xué)和生物都需要記憶，有機會(huì )的話(huà)，超前自學(xué)。提高聯(lián)系和推理能力，避免綜合考察時(shí)捉襟見(jiàn)肘
英語(yǔ)則是多看英語(yǔ)雜志,聽(tīng)力用《瘋狂英語(yǔ)》比較不錯�？梢员痴b課文或者挑重要的句子背�？凑n外讀物時(shí)碰到不認識的單詞猜意思。加強口語(yǔ)聽(tīng)力的訓練，學(xué)會(huì )利用工具書(shū)(《牛津高階第六版英語(yǔ)字典》等)、網(wǎng)絡(luò )及報刊擴大閱讀量。
有空看看中外名著(zhù)或其他文章，用于積累，不僅要讀，還要記筆記并思考生活中類(lèi)似的事情。多看《現代漢語(yǔ)詞典》和《古代漢語(yǔ)字典》還可以準備一本《成語(yǔ)詞典》。
對于歷史地理，就看一些有關(guān)電視節目、書(shū)籍，閱讀一些歷史古跡圖片、中外歷史趣聞等;了解相關(guān)國家的地理位置、自然景觀(guān)、風(fēng)土人情;了解天氣符號并注意重要天氣系統的發(fā)展變化(如臺風(fēng));了解省會(huì )城市的地理位置和天氣狀況。收看中央電視臺的天氣預報、關(guān)注國家重大地理事件、可以看星體。政治以理解和學(xué)會(huì )運用為主，理解和掌握基本知識，會(huì )運用所學(xué)知識分析社會(huì )現實(shí)問(wèn)題。
二、日常生活
提高自己處理日�，嵥橹碌男�，能加快就加快，不因為小事而浪費寶貴時(shí)間。把學(xué)習資料等重要文件放在自己很快找到的地方，不能亂放，避免找東西浪費時(shí)間。多和不認識的同學(xué)聊天，漸漸變熟悉，要試著(zhù)大膽地向他們搭訕，和老師、同學(xué)們弄好關(guān)系。不要想太多，不要擔心被人嘲笑，他們也只是心里想想，而不會(huì )直接嘲諷。沒(méi)有人會(huì )直接踐踏你的尊嚴，但也不能拋下自尊，一味討好別人。處理事情時(shí)，要想得細致一些，雖然很難做到十全十美，但也要盡力完美。
每天睡眠時(shí)間至少7小時(shí)，中午睡30分鐘左右;不亂吃零食，多喝水，愛(ài)惜身體，生病是學(xué)習生涯中很麻煩的事情。也要加強鍛煉，至少鍛煉30分鐘，
增強抵抗力，更能降低生病的幾率。能不花的錢(qián)就不花，高中的補課和練習是一筆很大的開(kāi)銷(xiāo)，要為家里省錢(qián)。把自己的時(shí)間安排好，高中課程很多，時(shí)間緊任務(wù)重，必須提高效率。同樣的時(shí)間，做的事情比別人多又比別人好，這樣才能更快的達到自己預定的目標。
三、思想等
高中學(xué)習緊張也有壓力，對自己有信心，一定能適應高中的學(xué)習。相信自己只要付出努力，就一定可以得到相應的回報。我可以!我一定行!自己要吃得了苦、耐得了煩、忍受得了寂寞。自己是一個(gè)好靜的人，即使這樣，也難免受不了寂寞。只有學(xué)習與自己作伴，其他的休閑娛樂(lè )太奢侈，我肯定能忍受，把學(xué)習興趣提高到最高點(diǎn)，把自己的所有投入到學(xué)習中。只有學(xué)習能陪著(zhù)我，只有它能帶給我快樂(lè )，只有它才不會(huì )讓我覺(jué)得寂寞。我要經(jīng)常想得到這一點(diǎn)，并且要做得到這一點(diǎn)。
許多許多都是我想做到的，所以有許多許多都是我要為之努力的。三年，既漫長(cháng)又短暫。我不可以把這三年浪費了，我希望像哥哥姐姐一樣，一回憶起高中，便覺(jué)得有意義、很充實(shí)，便覺(jué)得這是人生中最好的三年。我也希望，讀大學(xué)時(shí)，對著(zhù)弟弟妹妹們說(shuō)，高中是學(xué)得最爽的。我更希望，拿到中山大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，我會(huì )覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費。
這么多的希望，便要付出更多更多的代價(jià)，我愿意努力，我渴求付出，我會(huì )盡我所能。我只有努力與探求學(xué)習方法，我要成功!我要上中山大學(xué)!我可以!我一定可以!
高一學(xué)習計劃 篇2
從初中進(jìn)入高中學(xué)習是一個(gè)新的轉折點(diǎn)，同學(xué)們必須采用不同的方法來(lái)學(xué)習。初中階段主要重視英語(yǔ)知識和語(yǔ)法的學(xué)習，而高中階段則側重培養閱讀能力，需要同學(xué)們把學(xué)到的知識靈活運用到對語(yǔ)言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言運用能力。所以在學(xué)習過(guò)程中不能死摳句子、死記語(yǔ)法，而要在交際用語(yǔ)、習慣搭配及語(yǔ)言的多變方面多下功夫。同時(shí)還要講究學(xué)習策略，制定符合自己的學(xué)習方法和目標，從一開(kāi)始就養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，使自己充滿(mǎn)信心，學(xué)好英語(yǔ)。
高中英語(yǔ)教學(xué)大綱規定了要求掌握的日常交際功能項目共41個(gè)。這些交際用語(yǔ)分別在初、高中教材各個(gè)單元的對話(huà)中陸續出現。本單元為初中學(xué)生進(jìn)入高中后學(xué)習的第一個(gè)單元，教材在對日常用語(yǔ)的安排上，由已學(xué)的交際用語(yǔ)引出新的對話(huà)。如怎樣介紹新朋友，結束談話(huà)告別時(shí)的用語(yǔ)以及如何委托他人轉達問(wèn)候的幾種表達方法等。這些句子都是英美人在日常生活中使用頻率較高的用語(yǔ)，也是考查的熱點(diǎn)。
近年來(lái)的英語(yǔ)高考試題在命題指導思想上轉變了傳統的以考查知識為主題，確立"以能力立意"的命題思想，從而改變了過(guò)去重語(yǔ)法輕交際的傾向，加強了對外語(yǔ)交際能力的考查。教學(xué)大綱明文規定了考查交際用語(yǔ)的形式包括筆試，口試及聽(tīng)力測試，這就預示著(zhù)今后將在聽(tīng)力測試題型中增強對交際能力的考查，希望同學(xué)們在學(xué)習中注意情景交際用語(yǔ)的掌握與使用。
要提高聽(tīng)說(shuō)能力，正確的態(tài)度是，盡可能設法用學(xué)過(guò)的詞匯和句型表達自己的觀(guān)點(diǎn)，抓住一切機會(huì )多聽(tīng)多說(shuō)，并持之以恒。 那么怎樣才能達到這一目標?
同學(xué)們必須具有自覺(jué)實(shí)踐的意識，抓住一切機會(huì )多聽(tīng)多說(shuō)，在實(shí)踐中不斷修正錯誤，并持之以恒，水平才能提高。機會(huì )在哪里?不僅在課內，而且在課外。課內是基礎，課外天地更寬廣。同學(xué)們要積極參與老師組織的聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，不但要仔細聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶和老師說(shuō)的英語(yǔ)，而且還要仔細聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)的英語(yǔ)。聽(tīng)懂之后必有反應，要主動(dòng)表達自己的觀(guān)點(diǎn)。一定不要怕說(shuō)錯而閉口不言。正確的態(tài)度應該是，盡可能設法用學(xué)過(guò)的詞匯和句型表達自己的觀(guān)點(diǎn)，決不要未開(kāi)口而先擔憂(yōu)。課堂教學(xué)的現代化設備(電化教具和電腦多媒體)也要用足用好。 再來(lái)看課外英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習的環(huán)境和條件。廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、錄音帶、錄像帶、CD、VCD、原版電影，各類(lèi)英語(yǔ)演講比賽和夏令營(yíng)等活動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)習的素材不一而足。同學(xué)們在條件許可的情況下，應強化自身周?chē)穆?tīng)說(shuō)氛圍。
另外多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴大知識面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語(yǔ)法結構，同時(shí)還有力地推進(jìn)聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時(shí)看幾個(gè)段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀，一種休閑式的欣賞，一種大多數情況下效果更好的無(wú)意學(xué)習。
這里建議你去書(shū)店選購適合自己水平的簡(jiǎn)易讀物。怎樣才算適合自己的水平?一般說(shuō)來(lái)，自己粗看幾頁(yè)能知大意的書(shū)，便稱(chēng)得上適合自己水平，其中當然有生詞和新的結構，但這不要緊，跳一跳，便能摘下果子，這反而能激發(fā)好奇心，提高興趣，增強理解能力。閱讀之后作些摘記，留下一些新詞匯、新句型和信息，作為自己實(shí)踐的足跡，供日后再學(xué)習。自己動(dòng)了手，記憶更牢固。
順便說(shuō)一下詞匯難記的老大難問(wèn)題。記不住詞匯，其實(shí)是詞匯的復現率不夠，而光死背單詞，又太枯燥，費時(shí)效果差。詞匯記憶難是事實(shí)，記憶詞匯有許多方法，但多閱讀，在閱讀中鞏固詞匯的識記不失為一個(gè)好方法。書(shū)面表達的基礎是口頭表達，其實(shí)質(zhì)是用英語(yǔ)思維的能力。其中詞匯和句型是必要條件，語(yǔ)法知識是重要條件，這些條件的積累靠的是長(cháng)期聽(tīng)、說(shuō)和閱讀實(shí)踐的運作。
高一學(xué)習計劃 篇3
不覺(jué)間我以踏上人生中的新的一段征程，從現在起，我要把全部精力都放在學(xué)習，認真學(xué)習，努力學(xué)習。所以，從現在起，我要有一份合理的學(xué)習計劃來(lái)輔導我學(xué)習：
學(xué)習前先預習。在認真投入學(xué)習之前，先把要學(xué)習的內容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習的大致內容及結構，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習內容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。
充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。
課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。
找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習。圖書(shū)館，安靜而沒(méi)有干擾。開(kāi)始學(xué)習時(shí)，應該全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。
養成良好的學(xué)習習慣。改掉以往學(xué)習的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨立思考等學(xué)習惡習。制定可行的學(xué)習計劃并嚴格遵守。
嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習生活，除了上課時(shí)間外，晚自習時(shí)間做完各科作業(yè)，記5個(gè)英語(yǔ)單詞，預習下一章的數學(xué)課本，復習本章內容，做適量習題，加以鞏固。背誦所有科目必背的'課文。
利用課外時(shí)間多閱讀中外名著(zhù)，加強寫(xiě)作，開(kāi)闊視野。
上課前預習，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。
認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當天的知識當天融會(huì )貫通。
學(xué)習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學(xué)習習慣，對待大小考試的成績(jì)要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上理想的大學(xué)。
這就是我的學(xué)習計劃書(shū)，希望我按照計劃書(shū)中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jì)。
與初中相比，高中的學(xué)習有一些新的特點(diǎn)：①知識量大；②學(xué)科內容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。
高中生每天要學(xué)的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì )手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習計劃，每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，磨煉意志力，養成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率，減少時(shí)間浪費。
每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）黃金時(shí)間來(lái)記憶
同學(xué)們應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì )降低。
�。�2）尊重自己生物鐘
由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì )取得事半功倍的效果。
�。�3）學(xué)習要有時(shí)間限制
為了提高效率，在制定計劃時(shí)，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時(shí)，每學(xué)習完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。
�。�4）對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應該根據自己的學(xué)習情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習。
�。�5）公開(kāi)學(xué)習計劃
少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后，最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用，也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果，當自己不能堅持時(shí)，馬上就會(huì )想到：“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅持到底，“無(wú)論如何，一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。
高一學(xué)習計劃 篇4
語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)綜合性極強的學(xué)科，所以語(yǔ)文學(xué)習質(zhì)量也應講究綜合效益。首先，應講究良好的語(yǔ)文學(xué)習方法。
1、制定計劃。為了保證學(xué)習目標的實(shí)現，就必須制定學(xué)習計劃。制定學(xué)習計劃有利于增強學(xué)習的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學(xué)習計劃，并且按計劃主動(dòng)學(xué)習，形成良好的學(xué)習習慣，從而提高學(xué)習效率。
2、主動(dòng)預習。強調課前的預習，是學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節，是學(xué)習的初始階段。-般的預習要達到以下四個(gè)目的:
一是要對課文或下一課所學(xué)的內容及層次有大致的了解:
二是要鞏圍復習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進(jìn)行粗層次的有機聯(lián)系:
三是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意:
四是要了解課文后面的練習，對于難度較大的問(wèn)題要做記號，等老師授課時(shí)注意聽(tīng)講或提出。預習實(shí)際上是聽(tīng)課前在思想上、心理上及知識上的準備。
3、做好上課準備。
課堂學(xué)習的準備工作主要有幾個(gè)方面:
(1)確立明確的課堂學(xué)習目標。明確的學(xué)習目標對課堂學(xué)習有很強的導向和激勵功能，能使學(xué)生集中注意力，活躍思維，提高學(xué)習效率。
(2)調適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲:二要有樂(lè )觀(guān)的學(xué)習情緒;三要有積極的思維定向。
(3)做好身體上的準備，為了保證有飽滿(mǎn)的精神投入到課堂學(xué)習。
(4)準備好學(xué)習用具，同時(shí)注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習情緒。
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