【熱】教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃10篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，前方等待著(zhù)我們的是新的學(xué)習目標和挑戰，何不用心地制定一個(gè)學(xué)習計劃呢？估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，以下是小編收集整理的教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃，希望能夠幫助到大家。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃1
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)理論水平，以適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展，努力建設一支高素質(zhì)教師隊伍的需要，
本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)行集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的方式，特制定如下計劃：
1、強化學(xué)習，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，做到定時(shí)、定人、定內容、學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習常規管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。
2、強化開(kāi)展新課程的校本培訓，認真學(xué)習《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對話(huà)》全書(shū)，以教師閱讀為主，由骨干教師分章節進(jìn)行輔導，組織教師逐章漫談、討論和研究。保證集中面授時(shí)間，同時(shí)運用激勵機制，鼓勵教師自學(xué)自練相結合，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。
3、加強教師自身素質(zhì)的提高，將理論學(xué)習與“五個(gè)一”規定相結合，讀一本教育理論書(shū)籍、寫(xiě)一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記、完成一篇XX字以上的教育教學(xué)論文。
4、加強班主任工作的學(xué)習，切實(shí)提高班主任管理班級的能力和措施。
總之，切實(shí)提高教師素質(zhì)和教書(shū)育人的意識，使新課程實(shí)驗工作取得較好的效果。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃2
為不斷提高我校教師師德素養和業(yè)務(wù)水平，根據市教育局《關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師暑期政治學(xué)習工作的通知》和《關(guān)于做好20xx年暑期中小學(xué)教師繼續教育工作的通知》的文件精神，結合我校實(shí)際，制定20xx年我校教師暑期政治和業(yè)務(wù)學(xué)習計劃。
一、培訓對象:
方橋小學(xué)全體在職教職工。
二、培訓主要內容
1、開(kāi)展以“愛(ài)與責任”為主題的師德教育活動(dòng)，重點(diǎn)是認真學(xué)習徐立科同志的先進(jìn)事跡和崇高精神以及身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。
2、教師職業(yè)道德專(zhuān)題學(xué)習。組織教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中國師德手冊》等。
3、學(xué)習掌握新課程改革理論和教育教學(xué)技能。主要學(xué)習解讀《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》并展開(kāi)討論。
三、培訓形式及時(shí)間安排
以校本研修和集中培訓相結合、理論學(xué)習與交流研討相結合、集中學(xué)習與分散自學(xué)相結合等形式進(jìn)行。集中學(xué)習時(shí)間為20xx年8月26日—8月29日。
四、培訓要求
1、時(shí)間要求。學(xué)習時(shí)間為上午8：00——10：00，下午1：30——3：30（特殊情況另定時(shí)間）。嚴格考勤制度，按時(shí)參加，不遲到、早退，有事必須事先辦好請假手續。
2、每位教師要認真參加學(xué)校的集中培訓，認真做好培訓筆記，積極參與討論。因故不能參加培訓的教師應補上培訓筆記。
3、培訓結束每位教師要認真撰寫(xiě)1篇高質(zhì)量的暑期學(xué)習體會(huì )文章。
4、通過(guò)學(xué)習，剖析自我，強化教師依法執教意識，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，自覺(jué)履行教師職責，提高教育教學(xué)效率，做一個(gè)師德高尚，業(yè)務(wù)精良的人民教師。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃3
(一)思想方面：
1、努力提高自己的思想覺(jué)悟，認真學(xué)習。
2、遵紀守法，維護學(xué)校、學(xué)生的利益，敢于同消極腐敗現象和不良現象作斗爭，發(fā)揮主人翁作用。
3、認清當前教育形勢，牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的思想，關(guān)心學(xué)生的身心健康，尊重、愛(ài)護學(xué)生，注意自己的言行舉止，為人師表。
4、牢記自己的本位，與他人精誠合作，充分發(fā)揮奉獻精神。
(二)文化方面：
1、認真學(xué)習有關(guān)文獻著(zhù)作，不斷提高自己的文化素養，豐富自己的文化內涵，達到充分利用課余時(shí)間，提高自己的文學(xué)功底。
2、學(xué)習《師德》，提高教師的職業(yè)道德素養。堅持自學(xué)為主多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、認真學(xué)習新課程標準中的改革與要求。
4、認真學(xué)習《走進(jìn)新課程》全書(shū)，以閱讀為主。自學(xué)自練相結合，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。
5、加強自身素質(zhì)的提高，將《綱要解讀》的學(xué)習與“六個(gè)一”規定相結合，讀一本教育理論書(shū)籍、寫(xiě)讀書(shū)筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學(xué)論文。
(三)業(yè)務(wù)方面：
1、加強自身業(yè)務(wù)水平的提高，積極參加業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，參加聽(tīng)、評、賽課，做到認真做好記錄，認真做好準備，抓住每一次的機會(huì )鍛煉自己，提高自己。
2、按時(shí)參加集體備課和教研活動(dòng)，不斷的積累總結教學(xué)和教研經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)能力有一定的進(jìn)步與提高。
3、認真學(xué)習有關(guān)教育文獻和教育理論，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平，做到有針對性的在教學(xué)中實(shí)施運用，使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
4、對課堂教學(xué)管理，做到及時(shí)反省，及時(shí)反思，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，充分掌握學(xué)生的學(xué)習狀況，使工作有序順利的開(kāi)展。
5、堅持學(xué)練結合，參加集中學(xué)習或培訓的機會(huì )畢竟是少，所以，要加強自我學(xué)習，自我提高，練習教育教學(xué)技能，基本功，以使自己更加適合體育教學(xué)工作。
6、組織好各項學(xué)生的活動(dòng)以及學(xué)校的各項體育活動(dòng)，認真向學(xué)生貫徹“健康第一”的思想，并通過(guò)各項活動(dòng)的組織鍛煉自己的組織能力，協(xié)調好自己與學(xué)生的各種關(guān)系，充分調動(dòng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，為學(xué)生終身體育意識的形成打下扎實(shí)的基礎。 我真心希望通過(guò)這樣的業(yè)務(wù)學(xué)習，可以是自己的業(yè)務(wù)水平更快提高，取得更大的進(jìn)步。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃4
為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)研究工作，努力營(yíng)造學(xué)習氛圍，從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面不斷提高教師的業(yè)務(wù)潛力�，F結合我校實(shí)際狀況，特制定以下業(yè)務(wù)學(xué)習計劃:
一、指導思想
以黨的教育方針為指針，以課程改革精神為指導，堅持教育思想立校，教育理念強校，教育技能興校的指導思想，秉承終身學(xué)習的要求，切實(shí)營(yíng)造健康良好的學(xué)習環(huán)境，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。
二、學(xué)習目標
透過(guò)有組織、有計劃、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷更新我校教師的教育教學(xué)思想，增強教育技能，更多地體味、分享新課程給我們帶來(lái)的最新成果。
三、措施與要求
1、緊密?chē)@各學(xué)科研究專(zhuān)題開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，力爭在個(gè)別學(xué)科段創(chuàng )出特色。
2、業(yè)務(wù)理論學(xué)習分集中和自學(xué)兩種方式進(jìn)行。
3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習做好筆記，教導處將定期組織檢查。
4、在教師中開(kāi)展讀書(shū)、讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)的活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)年至少讀一本教育方面的專(zhuān)著(zhù)。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃5
一、工作目標
1、通過(guò)有組織、有計劃、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習，逐步更新我校教師的教育教學(xué)思想，更多的體味新課程標準的精髓。
2、側重從以下幾方面著(zhù)手：
�。�1）組織學(xué)習新觀(guān)念新思想的文章；
�。�2）結合學(xué)科研究課題開(kāi)展校本研究；
�。�3）組織教師進(jìn)行使用現代教學(xué)手段的學(xué)習，如遠程教育資源的使用等。
二、具體措施與要求：
1、緊密?chē)@學(xué)科研究課題開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，有自己的特色。
2、業(yè)務(wù)理論學(xué)習分定期和不定期兩種方式進(jìn)行。
3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習做好筆記，字數達到5000字。
4、在教師中開(kāi)展讀書(shū)、讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)的活動(dòng)。要求教師，本著(zhù)缺什么補什么的原則，有自學(xué)內容。
三、學(xué)習內容安排
評課： 1、整堂課思路清晰，環(huán)節緊湊，重難點(diǎn)突出，設計合理。學(xué)生的課堂習慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。
老師利用情境引導學(xué)生學(xué)習新知，學(xué)生的學(xué)習興趣被充分激起，有許多地方值得學(xué)習。
老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習起來(lái)毫不費力，分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設計很好，引導得也很到位，同時(shí)還讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)生與生活的聯(lián)系。
�。�1）整節課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃。
�。�2）充分體出了學(xué)生的主體和教師的主導作用。
�。�3）最后環(huán)節讓學(xué)生計算身高，設計好，調動(dòng)了學(xué)生的積極性。
老師這節課上得很成功，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng )設一定的情境。
老師并提供了豐富的內容，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機會(huì )，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習、提升。
老師能從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生在玩活動(dòng)過(guò)程中探究新知識、理解新知，人整體上來(lái)看，效果確實(shí)不錯，值得學(xué)習。
8、（1）有“創(chuàng )新”和“創(chuàng )意”。能活用教材，愛(ài)想點(diǎn)子。新課改的理念體現得很突出。
�。�2）形成了校本特色：把數學(xué)生活化，設計好。
9、在教學(xué)設計時(shí)充分利用認知基礎，組織生用論的方式比較原來(lái)學(xué)習的應用題和這節課學(xué)習的應用題有哪些地方不同，讓學(xué)生明白這節課新知識“新”在由一個(gè)未知數發(fā)展到兩個(gè)未知數。
10、組織學(xué)生討論，通過(guò)學(xué)生的相互交流、互相補充，讓學(xué)生深刻理解其中的道理。
11、要求學(xué)生將掌握的方法用于解題實(shí)踐．培養學(xué)生思維的靈活性、流暢性開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養學(xué)生能的同時(shí)提高學(xué)生解題方法的水平。
12、課堂氣氛活躍。老師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望。
13、例題、習題的搭配合理，能聯(lián)系學(xué)生的生活，尊重學(xué)生原有的基礎知識。
14、老師以學(xué)生熟悉的生活提出問(wèn)題，激起學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，進(jìn)一步體會(huì )到數學(xué)知識與現實(shí)生活緊密聯(lián)系著(zhù)，數學(xué)知識來(lái)源于生活，并在生活中得以應用。
15、動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式。
16、學(xué)生進(jìn)行小組討論比較“怎樣算比較簡(jiǎn)便？”使算法得到了更優(yōu)化，從而也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
17、在學(xué)生探究口算算理時(shí)深入淺出，使學(xué)生也很容易地掌握了口算方法。這可從學(xué)生的反饋中得到很好的體現。
18、本節課的教學(xué)中，給學(xué)生充分的從事數學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，使學(xué)生能在自主探索，親身實(shí)踐.
19、合作交流的氛圍中，解除困惑，在親身體驗和探索中解決問(wèn)題，理解和掌握基本的數學(xué)知識，技能和方法
20、 口算練習的呈現方式多樣，并能聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，具有一定的開(kāi)放性。
21、課堂活動(dòng)緊密聯(lián)系生活實(shí)際，體現了讓學(xué)生學(xué)習有用的數學(xué)知識這一先進(jìn)的課程理念。
22、注重學(xué)生自主探索，三維目標得到充分體現。
23、老師的課堂中，教者都能夠充分扮演好組織者、引導者和合作者的角色，老師不是傳授的現在的方法，而是教給學(xué)生解決問(wèn)題的策略.
24、給學(xué)生一把在知識的海洋中航行的槳，讓學(xué)生積極思考，在主動(dòng)探索中獲取成功并估驗成功的喜悅。
25、合作交流與動(dòng)手實(shí)踐相結合，充分獲取數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃6
為繼續完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習制度，不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)習質(zhì)量，提高教師的業(yè)務(wù)水平。根據上級相關(guān)文件精神，結合我校的實(shí)際情況，本年度我校教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作將以集中培訓為主，以開(kāi)展聽(tīng)課教研活動(dòng)為載體，以新課程學(xué)習為中心，著(zhù)重提高教師的師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，爭做人民滿(mǎn)意的教師，爭辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。為更好地開(kāi)展工作，特制訂以下業(yè)務(wù)學(xué)習計劃，力求教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作能做到精心組織，內容豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。
一、培訓對象：全體教師。
二、培訓形式與時(shí)間：
1、主題教育。組織教師開(kāi)展“面對現代社會(huì )，我們怎樣做一個(gè)好教師”專(zhuān)題研討活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的觀(guān)念。
2、以集中學(xué)習為主。培訓形式采用專(zhuān)題講座、觀(guān)看光盤(pán)、分組討論、聽(tīng)課評課、案例分析等多種形式進(jìn)行，要突出教師的參與和互動(dòng)。
3、分散自學(xué)為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習的頻率，所以本年度我校還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式，要求各教師閱讀新課程讀本，并做讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間擬為每周的周三。
三、培訓主要內容：
1、學(xué)習教育政策法規。組織教職工學(xué)習山東省剛出臺《安徽省普通中小學(xué)管理基本規范(試行)》，進(jìn)一步學(xué)好新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》，重溫《教師法》、《教育法》、等教育法律法規，充實(shí)法律知識，增強法制觀(guān)念，更好地依法治教、以德治教。
2、學(xué)習新課程改革理論�？偨Y分析新課改在我校實(shí)施幾年里的不足與經(jīng)驗，組織進(jìn)一步學(xué)習新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習各級各類(lèi)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養，增強教書(shū)育人的本領(lǐng)。
3、組織開(kāi)展“面對現代社會(huì )，我們怎樣做一個(gè)好教師”專(zhuān)題研討活動(dòng)。繼續開(kāi)展學(xué)習《教師之奉獻》一書(shū)的讀書(shū)教育活動(dòng)，引導教師開(kāi)闊視野，提升自身科學(xué)及人文素養。面對新的教育形勢及社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生對教師提出的新要求，學(xué)校組織開(kāi)展“面對現代社會(huì )，我們怎樣做一個(gè)好教師”專(zhuān)題研討活動(dòng)，引導教師自覺(jué)樹(shù)立良好形象，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師。
五、健全管理機制，保障培訓效果：
(1)培訓期間嚴格學(xué)習紀律，建立簽到制度，除病假公事除外，無(wú)正當理由不準缺勤，做到嚴格出勤統計，健全規范學(xué)習過(guò)程記錄。堅持嚴格按計劃內容組織培訓活動(dòng)。
(2)要求每位教師必須明確參加培訓的重要性，能自覺(jué)參與學(xué)習，并積極完成培訓，聽(tīng)課筆記要規范，重點(diǎn)突出，當堂完成。
(3)要認真總結，不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )文章，相互交流，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內容存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
(4)多做學(xué)習反思，通過(guò)學(xué)習到實(shí)踐的過(guò)程而厚積薄發(fā)，積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿。積極參與各級各類(lèi)論文比賽，不斷總結和提高自己的各種綜合能力。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃7
一、指導思想：
新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化，為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，逐步完善教學(xué)方法和評價(jià)標準，盡快提高教師專(zhuān)業(yè)化的水平，促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展，特制定本計劃。新一輪基礎課程較之原有課程在功能、結構、內容、實(shí)施、評價(jià)和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng )新，要更好地適應這樣的狀況，必須打破多年來(lái)所形成的教學(xué)方式和行為，對自己重新的認識和定位，改變以往習慣模式，掌握課程開(kāi)發(fā)的技術(shù)�；谶@樣的認識，本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習突出理清課程改革的思路，以促進(jìn)教師群體以有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。
二、學(xué)習目標；
結合課程目標提出的要求，以轉變教學(xué)觀(guān)念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過(guò)各級各類(lèi)培訓，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，用新課標的理念指導教學(xué)工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀(guān)，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。
三、學(xué)習內容：
1、各學(xué)科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》
2、訓練必備的教學(xué)基本功，提高基本專(zhuān)業(yè)技能。
3、各學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。
4、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習相關(guān)理論知識，并結合工作實(shí)際撰寫(xiě)論文，積極投搞。
5、體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴經(jīng)驗交流，指導自己的教學(xué)工作。
6、上級教育主管部門(mén)下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導性文件，掌握相關(guān)方針政策。
四、學(xué)習重點(diǎn)：
�。ㄒ唬└鲗W(xué)科新課程標準
1、教師角色的定位
教師是課程改革的主力。轉變教師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強調學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導，妙在點(diǎn)撥，巧在如何幫助學(xué)生設計正確的學(xué)習思路，選擇正確的學(xué)習方法，讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng )造，完成各種教學(xué)活動(dòng)。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng )新意識，發(fā)展他們的實(shí)踐能力。
2、學(xué)習新課程標準的基礎理念
�。�1）全面提高學(xué)生的素養。新課程標準要求教師必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的文化素養。
�。�2）正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用，注意教學(xué)內容的價(jià)值取向，同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的獨特體驗。
�。�3）積極倡導自主、合作、探索的學(xué)習方式。學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必須根據學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需要，保護好學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，積極倡導自主、合作、探究的'學(xué)習方式。
�。�4）努力建設開(kāi)放而有活力的各學(xué)科課程。應拓寬學(xué)生學(xué)習和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習和現代科技手段的運用，使學(xué)生在不同的內容和方法的相互交
叉、滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習效率，初步獲得現代社會(huì )所需要的實(shí)踐能力。
�。ǘ⿲W(xué)習《基礎教育課程改革綱要》
�。ㄈ┙處熇^續訓練必備的教學(xué)基本功，提高教師的專(zhuān)業(yè)知識和基本技能。
五、學(xué)習方式及組織實(shí)施
�。ㄒ唬┡嘤枌W(xué)習
1、集中培訓。主要對教師進(jìn)行新課程標準培訓，通過(guò)培訓打造共同的教學(xué)理念，要注重培訓內容的系統性。本學(xué)期我們計劃由學(xué)校領(lǐng)導、和通過(guò)觀(guān)看影像等形式系統地分類(lèi)、分期對教師進(jìn)行培訓，通過(guò)培訓，使教師對新課程標準產(chǎn)生思想、觀(guān)念、情感上的認同，以此來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐，該培訓由學(xué)校教科室具體組織實(shí)施。本學(xué)期，學(xué)校教科室將通過(guò)“示范課”、“研討課”、“教案設計”、“新課標知識與能力測試”、“評選各科論文”等多種形式，對教師進(jìn)行有計劃地集中培訓與指導。
2、校內培訓。各組可以自搞活動(dòng)或幾組聯(lián)合組織活動(dòng)，通過(guò)“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己，將新課標的精髓升華為自在的觀(guān)念、思想。
�。ǘ┳詫W(xué)、自練
教師自學(xué)內容要包括上級教育部門(mén)下發(fā)的各種教育教學(xué)指導性文件、方針、政策。各級各類(lèi)教育報刊、雜志，校內外能充分體現新課標觀(guān)念的課堂教學(xué)經(jīng)驗，教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。
六、預期目標
1、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不少于8篇，學(xué)習心得不少于4篇。
2、每學(xué)期教師撰寫(xiě)體現新課標理念的教學(xué)論文不少于1篇，35周歲以下的青年教師撰寫(xiě)的論文，每學(xué)期至少有1篇在校交流。
3、教師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識與技能、新課標知識與能力檢測能通過(guò)制定的標準。
七、保障措施
1、學(xué)校教科室為領(lǐng)導小組，具體指導、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習情況。
2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽，要定期進(jìn)行考核、檢查評比。
3、每雙周四課外活動(dòng)時(shí)間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，其它學(xué)習時(shí)間各組自
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃8
一、指導思想
教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀(guān)，強烈沖擊著(zhù)現有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展； 建立一支能適應需求、面向未來(lái)的教職工隊伍，為了學(xué)校和教師的持續發(fā)展，實(shí)現教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定體育教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃。
二、現狀分析
從學(xué)校未來(lái)的發(fā)展對師資的需求來(lái)看，我缺陷的主要表現有：
1、新課程思想觀(guān)念、現代教育理論和管理知識較為欠缺。
2、現代教育教學(xué)手段掌握不夠。
3、從事教育教學(xué)科研的能力有待提高。
4、缺少全面的知識儲備和專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)基本功不夠扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還有待提高。
三、主要措施
在實(shí)施教學(xué)計劃的操作過(guò)程中，考慮到我自己特點(diǎn)，根據學(xué)校對教師提出的要求，體育教師的專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學(xué)科帶頭人，特制定以下學(xué)習計劃： 發(fā)展的模式： “自我認識和自我反思——制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃——理論的學(xué)習和準備 ——實(shí)踐和行動(dòng)研究——總結提升” 。
1、學(xué)習理論，主動(dòng)積累。 反思是自我提高的階梯，好好想想，
看哪里做的不對。這樣會(huì )使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì )讓自己觀(guān)察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的 行為與觀(guān)念會(huì )有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期至少完成 5千字業(yè)務(wù)學(xué)習筆記和政治筆記，每學(xué)期結束自己檢查，落實(shí)情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習的目標之一，以促進(jìn)學(xué)習深入。
2、制訂計劃，自我規劃。 立足個(gè)人發(fā)展，通過(guò)制定《教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃》 ，做到有目標、 抓落實(shí)。根據自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標，按照規劃努力進(jìn)行自我培訓和科學(xué)研究。
3、精于思考，勤于筆耕。 每學(xué)年撰寫(xiě)至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動(dòng)，市縣各部門(mén)組織的論文、教案等評比。
4、認真學(xué)習現代化教學(xué)手段。 通過(guò)《學(xué)校體育》《體育教學(xué)》《教育報》等刊物的認真學(xué)習，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀(guān)摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長(cháng)補短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。
5、堅持參加中小學(xué)繼續教育學(xué)習。 新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強學(xué)習、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規律，掌握現代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，
與新課程共同成長(cháng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
6、學(xué)習信息技術(shù)，動(dòng)手制作的課件。電腦現已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進(jìn)了社會(huì )的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規劃。
四、預期目標
通過(guò)五年對規劃的逐步實(shí)施，應達到如下預期效果：
1、學(xué)習專(zhuān)業(yè)化知識、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習與發(fā)展，創(chuàng )造良好的開(kāi)端。
4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干。
5、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專(zhuān)業(yè)結構合理、教育教學(xué)水平高的教 師。
6、成為能夠適應教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師，為實(shí)現我校爭創(chuàng )省、市級示范學(xué)校的目標做出自己的貢獻。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃9
為完善教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習制度，不斷提高理論業(yè)務(wù)學(xué)習質(zhì)量，提高教師的業(yè)務(wù)水平，根據上級相關(guān)文件精神，結合我校的實(shí)際狀況，本學(xué)期教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習工作將繼續以新課程學(xué)習為中心，以新課改模式探索為載體，著(zhù)重提高教師的師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，力求做到精心組織，資料豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。
一、學(xué)習形式：
1、以集中學(xué)習為主，集中學(xué)習時(shí)間原則上定在雙周三下下午3：40開(kāi)始。學(xué)習形式采用專(zhuān)題講座、觀(guān)看光盤(pán)、案例分析等多種形式進(jìn)行，突出教師的參與和互動(dòng)。
2、分散自學(xué)為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習的頻率，所以還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式，要求各教師閱讀新課程讀本，并做讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )。
3、學(xué)校集中業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間為每?jì)芍芤淮巍?/p>
二、學(xué)習的主要資料：
1、學(xué)習教育政策法規。組織教職工學(xué)習現代化教育實(shí)施，進(jìn)一步加強師德教育，樹(shù)立教師的新形象，增強法制觀(guān)念，更好地依法治教、以德治教。
2、學(xué)習素質(zhì)教育的相關(guān)政策及理論，進(jìn)一步深刻認識當前素質(zhì)教育的形勢下，教師應如何提高自己，如何進(jìn)一步把素質(zhì)教育的精神落實(shí)到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。
3、學(xué)習新課程改革理論�？偨Y分析新課改在實(shí)施幾年里的不足與經(jīng)驗，組織進(jìn)一步學(xué)習新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習各級各類(lèi)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養，增強教書(shū)育人的本領(lǐng)。
4、組織教師觀(guān)摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤(pán)（省送教下鄉優(yōu)質(zhì)教育資源光盤(pán)），看后認真研討，學(xué)習新的課堂教學(xué)思路和方法，提高自己的課堂教學(xué)水平。
5、結合《江蘇教育》《江蘇教育研究》等教育刊物，學(xué)習相關(guān)的教學(xué)理論和具體實(shí)踐材料，提高理論水平。
三、健全管理機制，保障學(xué)習效果：
�。�1）培訓期間嚴格學(xué)習紀律，建立簽到制度，除病假公事除外，無(wú)正當理由不準缺勤，做到嚴格出勤統計，健全規范學(xué)習過(guò)程記錄。堅持嚴格按計劃資料組織培訓活動(dòng)。
�。�2）要求每位教師務(wù)必明確參加業(yè)務(wù)學(xué)習的重要性，能自覺(jué)參與學(xué)習，業(yè)務(wù)筆記規范，反思真實(shí)有效，上交及時(shí)。
�。�3）要認真總結，不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )文章，相互交流，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要資料存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
�。�4）多做學(xué)習反思，透過(guò)學(xué)習到實(shí)踐的過(guò)程而厚積薄發(fā)，用心撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿。用心參與各級各類(lèi)論文比賽，不斷總結和提高自己的各種綜合潛力。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃10
一、指導思想
加強業(yè)務(wù)學(xué)習，是教師職業(yè)的要求，是促進(jìn)教師更新觀(guān)念、加強反思、修正行為、增強底蘊的較佳途徑。在實(shí)施課程改革的今天，每一個(gè)教師都應該自覺(jué)地將學(xué)習視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學(xué)習成為自己教學(xué)工作不可缺少的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習不斷增強課程改革的意識，提高適應課程改革的能力。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)理論水平，以適應教育改革發(fā)展，努力建設一支高素質(zhì)教師隊伍的需要，特制定本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習計劃。
二、大力營(yíng)造學(xué)習之風(fēng)，建設書(shū)香校園。
1、本學(xué)期，學(xué)校將繼續組織全校教師廣泛深入地學(xué)習教育科學(xué)理論。確立現代教育的基本理念：以學(xué)生的主體性發(fā)展為核心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，構建基礎教育素質(zhì)教育的實(shí)踐體系。
2、學(xué)校將繼續組織全校教師廣泛深入地學(xué)習新課程改革理論，普及教育科研理論和方法。沒(méi)有科學(xué)理論和方法的指導，就沒(méi)有教育實(shí)踐的創(chuàng )新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學(xué)有效。作為教育科
研第一線(xiàn)的實(shí)踐者，尤其需要提高理論修養，才能避免實(shí)踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，必須繼續認真學(xué)習新課程改革理論和現代教學(xué)理論，并指導教學(xué)實(shí)踐，要把理論學(xué)習視作自身內在的需要，不斷充電，吸收能量的需要，是適應新的教育形勢的需要，既要注重教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的現代化，又要注重科學(xué)精神與人文素養的統一，關(guān)注學(xué)生潛力的發(fā)展。要關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤課改熱點(diǎn)，圍繞職教發(fā)展的新形勢和新要求，加強學(xué)習研究，找出符合我校實(shí)際的對策和方法。
三、學(xué)習內容方法和要求：
�。ㄒ唬�、學(xué)習內容：學(xué)習的內容重點(diǎn)是課改理論、教科理論以及學(xué)科教學(xué)理論；①課程標準，課程改革理論；②計算機與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)基本知識；③與課程研究相關(guān)的教育理論。
�。ǘ�、學(xué)習方法：學(xué)習的方法是理論聯(lián)系實(shí)際，結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行充分的反思。學(xué)習的方式集中學(xué)習和自學(xué)相結合，以攻讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育雜志為主。有以教師自主學(xué)習為主的校本培訓；參與教科研學(xué)術(shù)報告活動(dòng)，組織專(zhuān)題講座；舉辦教師論壇等活動(dòng)。同時(shí)采用廣泛學(xué)習和專(zhuān)題學(xué)習相結合、個(gè)人學(xué)習和集體學(xué)習相結合，分散學(xué)習和集中學(xué)習相結合的“三結合”辦法，結合教育局組織的學(xué)習活動(dòng)，認真寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )文章。
�。ㄈ�、學(xué)習要求：
1、每個(gè)教師要定好學(xué)習的計劃，規劃好自己的學(xué)習，做到“三有”，即有學(xué)習資料，有學(xué)習筆記，有學(xué)習心得（體會(huì )）。
2、要寫(xiě)好讀書(shū)隨筆，確保質(zhì)量，每月讀一本理論專(zhuān)著(zhù)，每學(xué)期撰寫(xiě)不少于10000字的讀書(shū)筆記。期末學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)的讀書(shū)筆記、教育隨筆的展評活動(dòng)，從而營(yíng)造濃郁的讀書(shū)學(xué)習氛圍，建設一個(gè)富有特色的書(shū)香校園；
xx小學(xué)
20xx年9月7日
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