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學(xué)期學(xué)習計劃

時(shí)間:2020-11-28 17:34:31 學(xué)習計劃 我要投稿

【推薦】學(xué)期學(xué)習計劃范文7篇

  時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,很快就要開(kāi)展新的學(xué)習了,寫(xiě)一份學(xué)習計劃,為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧!寫(xiě)學(xué)習計劃需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的學(xué)期學(xué)習計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】學(xué)期學(xué)習計劃范文7篇

學(xué)期學(xué)習計劃 篇1

  學(xué)校這個(gè)詞,在我的理解中,只是一個(gè)學(xué)習的地方,可是經(jīng)過(guò)一些事一些話(huà)。讓我改變了對學(xué)校的理解,學(xué)校不僅是一個(gè)學(xué)習的地方,還是一個(gè)教我們道德品質(zhì)的平臺。

  轉眼的時(shí)間,已經(jīng)高中了了,想想以前的學(xué)校生涯。真的是混日子。到最后沒(méi)學(xué)到什么,還浪費了寶貴的時(shí)間,時(shí)間如金,我浪費了太多,F在我清楚的懂了,學(xué)校的意義。雖然很晚,但是我覺(jué)得只要認識到了,改掉就還是不錯的。畢竟我也不是一無(wú)所獲。知識沒(méi)學(xué)到多少但是我學(xué)到了很多做人的真理。這應該是我最大的收獲,為了更大的擴大我的認知程度和信心。

  我決定在這學(xué)期僅有的時(shí)間認真努力的學(xué)習。我需要妥善分配時(shí)間和合理的學(xué)習計劃,首先我要為自己擬訂一個(gè)每天的計劃安排,例如早上我起來(lái)早一點(diǎn)可以鍛煉下身體,然后去吃完早飯,這樣就可以早到教室。然后開(kāi)始背書(shū)。因為早上的記憶最適合背書(shū),課余時(shí)間我就可以看看下節課的書(shū),或者不懂的去跟老師交流一下。中午我可以吃完飯后可以小睡一下,也可以看看書(shū)練練字。下午上完課我可以去問(wèn)老師不懂的問(wèn)題。晚自習寫(xiě)完改寫(xiě)的作業(yè),然后看看今天學(xué)過(guò)的加深鞏固。

  改變是一個(gè)難且漫長(cháng)的過(guò)程,但是要對自己有信心,就不怕失敗。因為如果怕失敗,你就只能停留在那里,不能看到別的成功,因為你不敢向前,如果前面有更適合你的。就因為害怕而沒(méi)前進(jìn),這樣就會(huì )錯失機會(huì )。機會(huì )這種東西可遇不可求,需要珍惜。

  這是我下半學(xué)期的學(xué)習計劃,不管能不能照做。但是堅持了,得到的就不僅是失敗。成功與失敗談起遙遠,但是如果相信自己堅持了努力了,就一定會(huì )有收獲。

  每個(gè)人的得失成敗,不是別人說(shuō)了算,而是掌握在自己手里。加油,相信自己!

學(xué)期學(xué)習計劃 篇2

  總體目標:

  上課認真聽(tīng)講,課后獨立完成作業(yè),及時(shí)進(jìn)行復習和預習,做到學(xué)好課堂內容的同時(shí)(各科成績(jì)在“優(yōu)”以上),增加課外學(xué)習深度(英語(yǔ)開(kāi)始學(xué)習新概念),提升課外閱讀層次(每月讀一本課外書(shū)并寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀后感),提高自我管理能力和綜合素質(zhì)。

  具體計劃:

  語(yǔ)文,每天回家復習當日老師講的內容,把當日所學(xué)課文背過(guò),生字會(huì )寫(xiě),會(huì )組多個(gè)詞。預習新的一課。期中考試及期末考試分數在90分以上,每學(xué)完一個(gè)單元做一次測驗。作業(yè)質(zhì)量:自己檢查作業(yè),發(fā)現錯誤及時(shí)改正,第二天老師批閱時(shí),正確率在百分之95以上。作業(yè)完成時(shí)間30分鐘。每天練習鋼筆字。每周最少寫(xiě)一篇周記。博客及時(shí)更新。讀課外書(shū)4本,寫(xiě)6篇讀書(shū)筆記或讀后感。

  數學(xué),晚上回顧當日所學(xué)內容知識,并完成下一信息窗的預習。每天做一張口算,最多錯一道,階段性檢測及期末考試分數全班前7名;每學(xué)完一個(gè)單元做一次測驗。作業(yè)質(zhì)量:自己檢查,發(fā)現錯誤馬上改,第二天老師批閱時(shí),質(zhì)量在百分之95以上。作業(yè)完成時(shí)間:30分鐘。

  英語(yǔ),上課認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,每天早晨起來(lái)早讀10分鐘。階段性檢測及期末考試成績(jì)100分,作業(yè)質(zhì)量:全部正確。作業(yè)完成時(shí)間:15分鐘。平時(shí)在家自學(xué)《階梯英語(yǔ)》,本學(xué)期要將中階課程學(xué)習完畢并通過(guò)家長(cháng)測試。學(xué)習《新概念英語(yǔ)》初階,做到每課單詞、課文背過(guò)?从⑽脑骐娪八牟。

學(xué)期學(xué)習計劃 篇3

  一、指導思想:

  積極響應上級教育主管部門(mén)的倡議,引導學(xué)生樹(shù)立起遠大的理想和人生奮斗目標,學(xué)會(huì )自尊、自信、自強、自立,學(xué)會(huì )生存,努力培養學(xué)生的綜合素質(zhì),并且在不斷的社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)闊視野,增長(cháng)知識,建立一支班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,紀律嚴明,素質(zhì)全面的過(guò)硬之師,創(chuàng )建優(yōu)秀班集體,真正的培養出一批合格的復合型人才,C0903班20xx年下學(xué)期班級工作計劃。

  二、班級情況分析:

  本期接任C0903班班主任工作,班級學(xué)生略有異動(dòng),現全班一共41人,其中男生20人,女生21人,寄宿生36人。根據近日從各方面對班級的初步了解,本班整體水平較好,學(xué)生思維活躍,上進(jìn)心較強,有一定的集體榮譽(yù)感,絕大部分學(xué)生不甘落后,在學(xué)校的各項競賽中均取得過(guò)不錯的成績(jì)。但是也應該看到,尚有極少數同學(xué)思想覺(jué)悟不是很高,組織紀律觀(guān)念較為淡薄,學(xué)習基礎不很理想,且存有畏難情緒,故班風(fēng)學(xué)風(fēng)均有待加強和提高。二、班級發(fā)展目標1、近期目標:在學(xué)校、學(xué)部的正確領(lǐng)導和家長(cháng)、社會(huì )的監督和配合下,通過(guò)班主任、各任課教師和全班同學(xué)的共同努力,在保證正常的學(xué)習秩序和效果的前提下,在一個(gè)月的時(shí)間內,讓班級同學(xué)說(shuō)文明話(huà),做文明事,逐漸改變存在的某些不良行為習慣,爭創(chuàng )文明班級。2、長(cháng)遠目標:建立一個(gè)師生關(guān)系良好,輿論文化高尚,學(xué)習氛圍濃郁,組織機構健全,自強、自立、自律的優(yōu)秀班集體,實(shí)現思想健康、學(xué)習優(yōu)良、素質(zhì)全面、特長(cháng)突出、懂得做人,善于生活的'班級目標,讓集體主義和理想主義的光輝灑滿(mǎn)班級,爭創(chuàng )市級或以上級優(yōu)秀實(shí)驗班集體!

  三、實(shí)施方案:

  1:改選班級各項組織機構,并將班級各項事務(wù)具體量化,在上學(xué)期的基礎上更加細化,明確分工,具體人頭,以個(gè)人、小組積分制的形式為保障,做到事事有人做,人人有事做,將班級常規事務(wù)做到條理化。

  2:制定班級目標,明確班級的發(fā)展方向,完善班規,使班級各項發(fā)展有“法”可依。

  3:通過(guò)班級博客和班級QQ群聯(lián)系家長(cháng)及生活部,共同培養學(xué)生良好的學(xué)習和生活習慣,矯正不良習慣。

  4、開(kāi)展系列主題班會(huì ),充分利用主題班會(huì )建設好班級主流文化,形成良好積極向上健康的文化氛圍。

  5:通過(guò)板報墻報、告示欄、榮譽(yù)榜、讀書(shū)角等等宣傳形式,給同學(xué)們布置一個(gè)溫馨文明的環(huán)境,增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,使之形成強烈的班級凝聚力、向心力。6、以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標,建立和健全班級各類(lèi)興趣小組,舉辦豐富多彩的各類(lèi)競賽活動(dòng),以活動(dòng)促教育,以理想促學(xué)習。

  四、本期工作重點(diǎn):

  本學(xué)期,我班將在配合學(xué)校下大氣力抓好文明禮儀和衛生環(huán)保工作的基礎上,堅持不懈的繼續狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在班級特色建設方面,不斷完善“班級法庭”等各類(lèi)班級機構,繼一年級推出班徽、班旗,本學(xué)期將創(chuàng )作屬于我們自己的班歌,并且嘗試創(chuàng )辦班報(月刊)。此外,成立各類(lèi)興趣小組隊伍,并保證興趣小組活動(dòng)的經(jīng);、制度化。

  五、本期具體工作計劃安排:

  第一大周:(9月1日9月11日)開(kāi)學(xué)準備工作,布置教室;重組班級機構并召開(kāi)第一次常會(huì );xx*出好第一期板報,搞好班級宣傳工作;開(kāi)好第一次主題班會(huì ):“放飛夢(mèng)想”,明確班級目標;重點(diǎn)學(xué)生交流溝通,強化學(xué)生的主人翁意識;通過(guò)自由報名和選拔相結合的方式,成立各類(lèi)興趣小組并明確活動(dòng)安排;班級“每周之星”、“學(xué)習標兵”、“品德之光”的評選;宣傳學(xué)生會(huì )工作,組織本班學(xué)生積極參與學(xué)生會(huì )競選;慶祝教師節,

  第二大周:(9月12日9月25日)組織學(xué)生做好提輔課、選修課的報名工作;班級籃球邀請賽;開(kāi)始第一輪家訪(fǎng);xx*各學(xué)科摸底測驗(月考),檢查學(xué)生前段的學(xué)習效果;主題班會(huì ):“文明禮儀我先行”;第二期班級板報:國慶專(zhuān)刊。組織學(xué)生積極參加學(xué)!白x書(shū)節”;班級“每月之星”、“學(xué)習標兵”、“品德之光”的評選。

  第三大周:(9月26日10月9日)組織“國慶”事宜,國慶放假休息;班級班報出刊準備會(huì )議;主題班會(huì ):“滴水之恩”班級乒乓球小組團體比賽(球類(lèi)待定)專(zhuān)題講座:邀請心理輔導老師進(jìn)行心理輔導;第三期板報;班級“每周之星”、“學(xué)習標兵”、“品德之光”的評選。

  第四大周:(10月10日10月23日)組織學(xué)生參加學(xué)校組建的學(xué)生社團;“雙面用紙行動(dòng)”,培養學(xué)生勤儉節約的傳統美德;出好第四期期班報、板報;主題班會(huì ):“我的地盤(pán)我做主”;組織學(xué)生積極參加學(xué)校的“文學(xué)節”。班級“每月之星”、“學(xué)習標兵”、“品德之光”的評選。

  第五大周:(10月24日11月6日)組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng);英語(yǔ)單詞競賽;組織復習,迎接期中考試;期中宣誓,明確期中考試目標。期中總結表彰,期中考試質(zhì)量分析,重新確定提優(yōu)輔差名單;召開(kāi)第一次家長(cháng)會(huì ),共商教育大計;跳繩比賽(個(gè)人、團體)開(kāi)始第二輪家庭普訪(fǎng);xx主題班會(huì ):“敬業(yè)與樂(lè )業(yè)”班級“每周之星”、“學(xué)習標兵”、“品德之光”的評選;優(yōu)秀作業(yè)展覽。

  第六大周:(11月7日11月20日)班級管理小組碰頭會(huì ),第二次班委會(huì )、團支部會(huì )議;班級籃球邀請賽;學(xué)生書(shū)畫(huà)作品競賽;主題班會(huì ):“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”班級“每周之星”、“學(xué)習標兵”、“品德之光”的評選。

  第七大周:(11月21日12月4日)強化對學(xué)生的安全教育工作;秋游(待定);第三期班級板報;班級數學(xué)、物理技能競賽;主題班會(huì ):“敞開(kāi)胸懷,擁抱寬容”專(zhuān)題講座:邀請學(xué)校專(zhuān)家級教師講授中國傳統文化。班級“每周之星”、“學(xué)習標兵”、“品德之光”的評選。

  第八大周:(12月5日12月18日)主題班會(huì ):“我們是一家人”;班級籃球邀請賽;班級演講比賽;組織全班同學(xué)迎接學(xué)校期終評比;班級“每周之星”、“學(xué)習標兵”、“品德之光”的評選。

  第九大周:(12月19日1月1日)主題班會(huì ):“山高人為峰”;收集整理班級材料,作好班級班集體建設的資料總結工作;總結本學(xué)期德育科研工作,積極進(jìn)行新課題的研究;組織學(xué)生參加學(xué)校迎新年聯(lián)歡和活動(dòng);班級“每月之星”、“學(xué)習標兵”、“品德之光”的評選;組織班級元旦晚會(huì )。

  第十大周:(1月2日1月15日)期末宣誓,明確期終奮斗目標。組織期末復習,準備迎接期末考試;組織期末考試;積極準備期末各項工作,全面啟動(dòng)評優(yōu)評先;期末工作總結,放假。

  附注:

  1、本班工作計劃由班委會(huì )研究通過(guò)后執行。

  2、“xx”為當月中心工作。

  3、以上各項工作安排如有調整,以班級博客的每周“班級簡(jiǎn)報”為準。

學(xué)期學(xué)習計劃 篇4

  一、制定計劃的目的:

  在上一學(xué)期學(xué)習中,我收獲了許多成功,也留下了一些遺憾,為了能使們在新學(xué)期收獲多一些,遺憾少一些,我制定了這份學(xué)習計劃。

  二、計劃的具體內容:

  1、新的起點(diǎn),新的面貌和全新的挑戰,當然也少不了新的目標: ①首先要保證門(mén)門(mén)功課及格,爭當“合格生”。

 、谌缓笤谑占案竦幕A上語(yǔ)文90分以上,數學(xué)、英語(yǔ)100分以上,政史、地理、生活80分以上,爭取班上前四名。

 、圻M(jìn)入班級前四名,年級前70名,爭當“三好學(xué)生”。

  2、有了明確的目標,還要有實(shí)現目標的具體措施:

 、偈紫纫WC聽(tīng)課質(zhì)量。上學(xué)期在上地理、生物課時(shí),容易跑神兒,在新學(xué)期里一定在每堂課上都認真聽(tīng)講,做好筆記。

 、谡n前做到預習,課后做到復習,在上學(xué)期中沒(méi)有做好這點(diǎn),在新學(xué)期里一定要好好預習復習,做好鞏固知識的工作。

 、壅莆蘸脮r(shí)間,提高作業(yè)質(zhì)量。在上學(xué)期中由于初到初中,時(shí)間沒(méi)安排好,作業(yè)總是匆匆忙忙地完成,質(zhì)量不高,在新學(xué)期中,要把握好時(shí)間,提高作業(yè)質(zhì)量,認真完成。

 、芏嘧x、多練、多寫(xiě)。在新學(xué)期中要多讀一些文章,提高閱讀能力;多練,提高做題準確率;多寫(xiě),提高寫(xiě)作能力。

  3、知道怎樣實(shí)現目標,還少不了一張作息時(shí)間表來(lái)安排時(shí)間段:

  周一至周五,每天早上6點(diǎn)半起床,吃過(guò)早餐后早早地到教室,開(kāi)始早讀。上課時(shí)認真聽(tīng)講,做好筆記。下調后先把下節課該上的課本放好,用到的東西準備好,預習該的內容。中午吃完午飯,早早地到教室,安靜的完成數學(xué)作業(yè),以準確、高效的快速完成,然后抽20分種閱讀文學(xué)作品,下午上課時(shí)認真聽(tīng)講,不跑神。認真記好各科作業(yè),吃過(guò)下午飯后,不在校園內外閑逛,早早進(jìn)教室完成家庭作業(yè),寫(xiě)完作業(yè),有空閑時(shí)間就復習一下今天所學(xué)的知識,在閱讀10分鐘的文學(xué)作品,做到每天30分鐘的閱讀,晚上躺在床上頭腦里回顧一遍學(xué)過(guò)的知識。

  周末在家早上七點(diǎn)起床,吃過(guò)早餐后,先完成周末作業(yè),完成以后讓家長(cháng)檢查后再背誦各科的知識要點(diǎn)與重點(diǎn),再做一些各科的練習題,作業(yè)都完成后,再干別的事。

  在新的學(xué)期中,我一定要按學(xué)習計劃上的要求實(shí)行,實(shí)現目標。

學(xué)期學(xué)習計劃 篇5

  注重細節,細節決定成敗 1、每時(shí)每刻口袋中都應有知識點(diǎn)總結的紙條或者一本小資料,或者一篇英語(yǔ)作文,沒(méi)事的時(shí)候可以拿出來(lái)看一看,也當是一種休閑。 2、每天晚自習下課之前可以找一道物理或數學(xué)比較麻煩的習題,在回到宿舍后躺在床上回想這道題,想這道題的解題思路,解題方法,如果想起解題思路或者方法回到教室后馬上進(jìn)行解答。 3、晚自習回到宿舍躺在床上回想今天所學(xué)知識,將老師上課講的知識點(diǎn)在頭腦中屢一遍,可以加深印象,如果有某個(gè)知識點(diǎn)想不清楚或想不明白第二天早上馬上回到教室查看課本,是在弄不清楚可以問(wèn)同學(xué)或者抽空去問(wèn)老師。 4、每天在跑早操的時(shí)候可以回想在跑早操之前那段時(shí)間所背的知識。 5、學(xué)會(huì )適應老師,而不是讓老師適應你,上課時(shí)一定要更上老師的節奏,而且頭腦要走在老師的前面,老師說(shuō)這一步,自己應該想到下一步應該怎么算。

  重要的學(xué)習方法

  1、及時(shí)整理筆記:經(jīng)過(guò)長(cháng)期的實(shí)踐證明整理筆記是一種比較好的學(xué)習方法,在整理筆記時(shí),要注意側重點(diǎn),用不同顏色的筆標記,注意擴展延伸和前后知識的聯(lián)系。

  2、注意老師講的內容,進(jìn)行前后聯(lián)系,多找解題思路和方法;對老師講的內容進(jìn)行反復思考運用,不要死記,注重理解。

  3、重視每一道題,我們所做的每一道題、每一種題型都可能出現在20xx年高考題當中,所以現在的積累就是為了20xx年的高考。

  再次強調學(xué)習目標!

  每時(shí)每刻都要記住自己的學(xué)習目標,在目標不堅定的情況下,一定要反復想想自己的未來(lái),現在想自己的未來(lái)是一件可怕的是,總感覺(jué)自己的未來(lái)是一片黑暗,什么也看不清,現在就為自己的未來(lái)照亮一條明亮的道路吧,親!加油!Come on。!

  20xx年02月25日

  承諾人(制定人): 崔書(shū)磊

學(xué)期學(xué)習計劃 篇6

  今天是星期五,是個(gè)好天氣。已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了,我卻還沒(méi)有制定學(xué)習計劃。后面還有漫長(cháng)的4個(gè)月的學(xué)習,要是沒(méi)有學(xué)習計劃,成績(jì)準要往下滑可是我連怎么去做都不清楚,這可怎么辦呀!無(wú)奈之下,我只好去找媽媽。媽媽給我提了些內容,我急忙寫(xiě)在紙上:

  20xx年學(xué)習計劃:

  1、要做作業(yè)、練琴;

  2、要聽(tīng)講;

  3、要讀書(shū)。

  制定了這些,我急忙拿去給媽媽看。媽媽看到我的學(xué)習計劃,笑起來(lái),說(shuō):“你怎么這么糊涂呢?這也算學(xué)習計劃?我的老天,就你這幾個(gè)字,能把你的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中的所有事搞的面面俱到?來(lái)來(lái)來(lái),我教你,這一條應該這樣改……”

  我按媽媽說(shuō)的,很快把計劃搞好了:

  20xx年學(xué)習計劃:

  1、每天做作業(yè),并練琴;

  2、每天認真聽(tīng)講;

  3、度讀作文書(shū),課外書(shū)。

  我畢恭畢敬的把這“完美”的計劃“呈”與“皇后娘娘”——媽媽查看。

  “哎呀!你怎么能這樣寫(xiě)?寫(xiě)這么少!快點(diǎn),再去修改!快點(diǎn)去啦!”“行啦,別在這兒杵著(zhù),我教你總行了吧!”

  經(jīng)過(guò)媽媽耐心的幫助,我終于制定出了一份自認為還不錯的計劃:

  20xx年學(xué)習計劃:

  1、每天按時(shí)做作業(yè),錯一個(gè)字要改三遍;

  2、每天認真練琴,不偷懶;

  3、每天上課認真聽(tīng)講;

  4、上課時(shí)盡量積極舉手發(fā)言;

  5、每天多讀書(shū),最好是名著(zhù),自覺(jué)抵制“黑色”書(shū)籍;

  6、考試時(shí)做到細心、靜心、平常心;

  7、考試成績(jì)必須符合自己能力。

  這回的計劃,媽媽總算是同意我執行了。

學(xué)期學(xué)習計劃 篇7

  光陰似箭,日月如梭。轉眼間,一學(xué)期的時(shí)間就快過(guò)去了。進(jìn)入期末復習階段,我們更要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。所以我制定了下面這份復習計劃,希望它能幫助我的期末復習。

  1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻,每天晚上應適當減少玩兒和娛樂(lè )休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書(shū)。

  2、上課認真聽(tīng)講、積極發(fā)言,課下認真復習(語(yǔ)數英)。上課一定要集中精力,不要走神,畫(huà)出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著(zhù)玩兒,沒(méi)事就拿出自己的書(shū)來(lái)看一看,回顧一下。

  3、每天晚上定時(shí)定量復習一個(gè)單元(語(yǔ)文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì )作者的寫(xiě)作手法,還要掌握這個(gè)句子的修辭方法,并說(shuō)一說(shuō)這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事,發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期,借這個(gè)故事來(lái)贊揚誰(shuí),或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的詞,背一背日積月累。(數學(xué))背一背這個(gè)單元的定義,再做一遍書(shū)上的題,還要做一些課外的輔導題,多掌握一些體型。(英語(yǔ))重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學(xué)會(huì )運用。

  4、多練筆(語(yǔ)文)。在最后的這幾周時(shí)間里,應該多寫(xiě)寫(xiě)作文,而且要從多方面入手:寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)事、寫(xiě)讀后感觀(guān)后感、縮寫(xiě)、想象、寫(xiě)信、看圖作文、發(fā)言稿、寫(xiě)研究報告,總之,可選的主題有太多太多......

  這就是我的期末復習計劃,同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見(jiàn),我會(huì )虛心接受。祝愿同學(xué)們在即將升入小學(xué)6年級的考試中,取得優(yōu)異的成績(jì)!

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