關(guān)于學(xué)習計劃模板八篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，我們又將迎來(lái)新一輪的學(xué)習，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份學(xué)習計劃了�？墒堑降资裁礃拥膶W(xué)習計劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習計劃8篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃 篇1
大三學(xué)習計劃書(shū)范文一：
有人說(shuō)大學(xué)生最不缺的就是時(shí)間。沒(méi)有了高考的壓力，有大把的空余時(shí)間，不需要對時(shí)間斤斤計較，自然時(shí)間觀(guān)念也就淡薄了。大多數人都把制定學(xué)習計劃的事拋到腦后了。仔細想想，從進(jìn)入大學(xué)到現在，我們浪費了多少時(shí)間？假設我們都像高中時(shí)那樣重視時(shí)間，把每一分鐘都利用好，無(wú)論是學(xué)習還是生活，都做好規劃，畢業(yè)時(shí)就會(huì )少一些找工作的焦慮。今天，現在，趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，把計劃重新拾起來(lái)，粗略規劃一下我已經(jīng)到來(lái)的大三學(xué)習生活。
此次學(xué)習規劃的重點(diǎn)放在軟件學(xué)習和景觀(guān)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習以及讀書(shū)計劃的制定上。軟件學(xué)習的目標是提高軟件制圖水平，大三結束時(shí)能講流利簡(jiǎn)單的操作軟件制圖，能用軟件進(jìn)行制圖和設計，同時(shí)為技能考試和以后的工作做準備，爭取拿到技能考試資格證。專(zhuān)業(yè)課學(xué)習緊跟老師進(jìn)度，適當超前，做到不留問(wèn)題，真正學(xué)懂專(zhuān)業(yè)課，為以后工作做準備。讀書(shū)方面，有計劃的讀書(shū)，鍛煉自己的思維深度。
具體措施如下：
一、軟件學(xué)習
軟件學(xué)習貫穿整個(gè)大學(xué)生活，將來(lái)工作中也很重要。軟件學(xué)習貴在堅持，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聚沙成塔，集腋成裘，總會(huì )提高軟件制圖水平。
�、�、學(xué)會(huì )積累復習，每天學(xué)習一些內容，隔天復習一次，一周復習一次，月末復習一次，沒(méi)記住的內容反復復習。
�、�、每天背誦兩句話(huà)，內容隨意。一周復習一次，一個(gè)月的最后一周復習。同時(shí)努力提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，一周與同學(xué)練習口語(yǔ)一次。
�、�、每周用軟件完成一幅作品，然后對照原圖，查漏補缺，發(fā)現不足。周六周日晚上為作圖時(shí)間。
以上計劃，如遇突發(fā)事件，如緊急作業(yè)等，可延期完成。期末考試時(shí)計劃停止�？傮w計劃每天需花一小時(shí)時(shí)間學(xué)習軟件，我相信，我有這個(gè)毅力堅持下去。
二、景觀(guān)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習。
�、鸥�(zhù)老師進(jìn)度學(xué)習，提前預習。不懂的地方及時(shí)解決，學(xué)習過(guò)程中不留問(wèn)題。
�、剖路菘技寄芸荚囎C。
�、敲恐軓土曇淮伪局軐W(xué)過(guò)的內容，每月末復習本月學(xué)習內容。循環(huán)復習。
�、榷ㄆ诳偨Y，發(fā)現學(xué)習中的不足，及時(shí)查漏補缺。
三、讀書(shū)
�、琶恐茏x書(shū)時(shí)間不少于五小時(shí)，每天抽出一小時(shí)讀書(shū)。
�、谱x書(shū)內容從文學(xué)方向向專(zhuān)業(yè)方向轉變。開(kāi)始讀有關(guān)景觀(guān)設計以及經(jīng)濟方面的書(shū)籍。多讀些設計大師作品。
�、亲x過(guò)的書(shū)及時(shí)總結，自己的見(jiàn)解形成文字，提高自己的文字表述能力。
以上就是我關(guān)于已經(jīng)到來(lái)的大三學(xué)習生活的規劃。我深知，僅僅制定一個(gè)計劃是不夠的，關(guān)鍵還是執行計劃的能力，再好的計劃不去實(shí)行等于沒(méi)有計劃！與大多人一樣，我很懷疑自己實(shí)行計劃的力量，但是，既然制定了計劃，并且還讓老師過(guò)目了，無(wú)疑是增加了自己實(shí)行計劃的勇氣。因此，我相信，我會(huì )按著(zhù)計劃走，不留遺憾，過(guò)有計劃的大學(xué)生活。
大三學(xué)習計劃書(shū)范文二：
光陰似箭，日月如梭，如今大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半，我不再是那個(gè)懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生，而更加靠近了大學(xué)畢業(yè)的墻垣。我不能在無(wú)追求、無(wú)目標、無(wú)計劃那樣“三無(wú)”的駕駛著(zhù)我的軀殼，行駛在那充滿(mǎn)追求和志氣活潑的“天堂”。如果不奮斗的話(huà)，那四年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受的大學(xué)生活會(huì )給我帶來(lái)哪些美好的回憶呢？所以我不要過(guò)空虛無(wú)聊的生活，我要規劃我的大三的學(xué)習和生活，我要計劃安排好我的每月每周每日每時(shí)每分的學(xué)習生活。我相信“凡事預則立，不預則廢”，我相信“只要努力一定有收獲，只有拼搏才能夠成功”，我堅信我一定以“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里”的勇氣和信心來(lái)迎接伴隨著(zhù)機遇和挑戰的新的生活。
大三學(xué)年對于所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的一年，這一年會(huì )很深入的學(xué)習到專(zhuān)業(yè)知識，接觸到自己專(zhuān)業(yè)方面的教授導師，這一年的努力程度決定著(zhù)自己在本專(zhuān)業(yè)的水平，影響以后靠這個(gè)專(zhuān)業(yè)生活發(fā)展的能力。大學(xué)生不可只通一業(yè)，更不可通萬(wàn)業(yè)而無(wú)一專(zhuān)長(cháng)。如果沒(méi)把握住大三專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，它將直接影響著(zhù)大四上學(xué)期的一些以它為學(xué)習基礎的專(zhuān)業(yè)深入知識的理解和把握，也影響我們大四下的畢業(yè)設計。沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，就沒(méi)法深入地進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里去探究。因此在大三的學(xué)習中專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習放在首位是毋庸置疑的。
專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習是絕對不能用以前那個(gè)浮躁的心態(tài)，要秉承認真追求科學(xué)深入探究的心態(tài)，用堅持和努力去攻克難題，掌握基礎知識、基礎解題方法、并深究為什么選擇如此解答，多思考為什么，多選擇幾種方法來(lái)解決它，提煉出老師講解知識的思路，學(xué)會(huì )總結概括知識的框架，多聯(lián)想，將整個(gè)知識體系構建起來(lái)。課前認真預習課本知識，課上高效認真的聽(tīng)老師講解，自主思考，積極主動(dòng)，課后多去仔細，及時(shí)獨立完成老師交待的學(xué)習任務(wù)，并選擇多看課本知識，多去思考，做一定量的題目來(lái)夯實(shí)基礎。在專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習中主動(dòng)將自己不懂的問(wèn)題向同學(xué)請教，并多向老師問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)那些自己經(jīng)過(guò)深思不得其解的問(wèn)題，把握別人講解的重點(diǎn)和思路，及時(shí)進(jìn)行總結和回顧。
對于大三學(xué)年的英語(yǔ)六級考試，我不僅要制定好的六級備考計劃和六級合適的目標，更
重要的將自己制定好的復習備考計劃順利的執行。重視單詞的積累，日常多聽(tīng)常聽(tīng)全國英語(yǔ)六級真題的聽(tīng)力，將聽(tīng)力詞匯予以積累和掌握，閱讀方面要爭取提高自己的閱讀速度，培養自己捕獲文章重點(diǎn)和把握文章大意的能力，翻譯方面多積累那些�？季湫�、積累那些常被用于翻譯重要詞匯和詞組，寫(xiě)作方面要多背點(diǎn)有點(diǎn)難度的好文章，譬如說(shuō)專(zhuān)業(yè)六級的好文章。英語(yǔ)的學(xué)習同樣不能“三天大雨兩天曬網(wǎng)”式的攻破，需要日復一日的耐心和堅持，相信自己在英語(yǔ)方面并不差，只要努力，就一定有所收獲和提高。
在我人生規劃中，考上華科的研究生將是一個(gè)很重要的轉折點(diǎn)和里程碑，以后所有的計劃都是在這道路打通之后建立，所以在某種意義上講，我必須也一定要考上華中科技大學(xué)的研究生，因為我喜歡這個(gè)學(xué)校，喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，喜歡更新自己在學(xué)習方面的水平，我知道這個(gè)臺階有點(diǎn)高，但是我相信他還是在我的能力范圍之內的。我相信自己通過(guò)努力和追求一定會(huì )邁過(guò)這個(gè)臺階，跨過(guò)這道門(mén)檻，后面的道路將變得更加的寬廣，視野也會(huì )變得開(kāi)闊，選擇機會(huì )也會(huì )與之增多。因此，考研在大三學(xué)年階段將不再是一個(gè)心里的想法、沖動(dòng)或說(shuō)計劃，而是一種行動(dòng)，這種行動(dòng)能夠使我順利通過(guò)大學(xué)生研究生入學(xué)初試，獲得進(jìn)軍華科的第一道通關(guān)令牌。但是這個(gè)行動(dòng)也要有所指導，因而制定專(zhuān)門(mén)考研（前期準備階段）奮斗計劃。大三階段我將專(zhuān)注將自己的英語(yǔ)基礎打好，夯實(shí)牢固，注重專(zhuān)業(yè)知識的聯(lián)系與貫通方面總結，進(jìn)行高等數學(xué)的認真復習。
針對我以前自己在處理人際關(guān)系方面的那些不好的方面，我要堅決予以改正，改變自己對待普通同學(xué)、較好同學(xué)、普通朋友、好朋友的方式和態(tài)度，對每一個(gè)我周?chē)娜苏f(shuō)真話(huà)，其實(shí)說(shuō)真話(huà)是一種習慣，投入地對待那些我想深交的朋友，真誠地坦誠做到交心，溝通從心開(kāi)始。不要刻意去建設自己的人際關(guān)系，因為它很復雜，以至于不能人工去營(yíng)造，因為它不是一個(gè)人能解決的問(wèn)題，而是相互的理解和包容，對于那些自己不愿交往的人，不要再想以前那樣逼迫自己去接受，我不是千面臉、萬(wàn)變鬼，所以我不需要得到所有人對我的認同，交往中要保持自信，要有自尊地進(jìn)行交往。人際關(guān)系固然重要，但是個(gè)人綜合素質(zhì)能力的提高也不要顧此失彼，本末倒置。我相信自己一定能很好地處理和維護自己的人際關(guān)系，每個(gè)人都會(huì )有不足，不要放大自己的缺點(diǎn)，而無(wú)限縮小自己的優(yōu)點(diǎn)，那樣每人都會(huì )無(wú)比地鄙視自己，那樣的人也終將被他人小看。
大三學(xué)年一定是辛苦而有充實(shí)的，因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。并且大三沒(méi)有了體育選修課，被安排參加的體育鍛煉就沒(méi)有，因此更需要自己在每天花費點(diǎn)時(shí)間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習慣，并且多參與集體活動(dòng)鍛煉身體，比如多打籃球等。永遠牢記，但凡成功人士都有過(guò)硬的身體素質(zhì)，如果我想成功，就必須具備成功者成功必備的重點(diǎn)。并且現在身體鍛煉也能起到放松和減輕學(xué)習生活壓力的功效。擔起自己的責任，虛心向團委老師和同事學(xué)習，我也相信只要我負責任的完成工作，抱著(zhù)踏實(shí)而又虛心的態(tài)度，一定會(huì )有新的收獲和體驗，從而給以后的生活積累寶貴的經(jīng)驗。
大三是非常重要的一年，是大學(xué)中間最精華的時(shí)間段，是最需要潛心求學(xué)的階段，我相信自己一定能頂住壓力，自信從容，勤奮踏實(shí)地在我的大三青春上揮灑汗水，我也堅信自己的大三生活也終將成為我大學(xué)階段的亮點(diǎn)。
大三學(xué)習計劃書(shū)范文三：
新的學(xué)期又開(kāi)始了，時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間，我們已經(jīng)大三下了。在這近3年的時(shí)間里，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯的成績(jì)，班級同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長(cháng)，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。特制定了以下大學(xué)新學(xué)期班級工作計劃，相信我會(huì )做得更好。
在一個(gè)班級中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒(méi)有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，在這樣的氛圍中，也將更容易調動(dòng)大家的學(xué)習積極性以及積極參與社會(huì )活動(dòng)的熱情。
鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問(wèn)題解決了，其他問(wèn)題也將迎刃而解。
所以，我這學(xué)期的工作目標是以下3點(diǎn)：
1、增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強集體凝聚力。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績(jì)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎之上，樹(shù)立班級形象、爭創(chuàng )院級、校級先進(jìn)班級
具體工作計劃：
1、 積極開(kāi)展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開(kāi)展一至二次文體活動(dòng)，比如說(shuō)羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。
2、 發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的.班級成員伸出最無(wú)私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系，參與一次大型的公益活動(dòng)，如慰問(wèn)老人院等。
3、 實(shí)行班務(wù)公開(kāi)。設立班務(wù)公開(kāi)日（一月一次），是班級事務(wù)更加公開(kāi)化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見(jiàn)，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
4、 建立學(xué)習互助對子。讓學(xué)習成績(jì)較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養同學(xué)們的互助精神，增強同學(xué)間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可，并根據兩人的學(xué)期期末成績(jì)在其綜合測評中做適當加分。
5、 在已建立班級群的基礎上，創(chuàng )建班級校友錄或主頁(yè)，在網(wǎng)絡(luò )上展現班級的風(fēng)采。班級校友錄或主頁(yè)也可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個(gè)大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動(dòng)通知，并有利于先進(jìn)班級的評定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡(jiǎn)介，向來(lái)訪(fǎng)者展示水政班每位同學(xué)的獨特魅力�？赡艿脑�(huà)，還將成為日后用人單位認識本班同學(xué)的窗口。
6、 在工作方面，班長(cháng)、團支書(shū)及副班長(cháng)、副團支書(shū)既要分工明確又要相互配合，堅持每周開(kāi)班委會(huì )，針對班內出現的新問(wèn)題制定新的對策。班委會(huì )由班長(cháng)或團支書(shū)主持召開(kāi)，應積極準備，保證開(kāi)會(huì )效率。另外，對于班會(huì )負責人要做好紀錄，以便開(kāi)展工作。
以上就是我作為新一任班長(cháng)在新學(xué)期工作計劃�？偠灾�，在這個(gè)學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團結、友愛(ài)，使我們的班級更加優(yōu)秀。
學(xué)習計劃 篇2
多層次復習計劃――聽(tīng)課、看書(shū)、做題
一、細聽(tīng)，每句話(huà)都聽(tīng);邊看書(shū)邊聽(tīng)，書(shū)上每個(gè)字都看。一定要把所有的重點(diǎn)全部弄懂，把非重點(diǎn)至少都聽(tīng)明白。
第一遍學(xué)習。時(shí)間是最多的，也比較辛苦。聽(tīng)完以后有時(shí)間的話(huà)做做課后習題。
第二遍學(xué)習，之前把書(shū)先看一遍，以往的知識能拾起來(lái)一點(diǎn)。
第三遍學(xué)習，課件上的題目先自己做一遍，錯誤的地方肯定是在聽(tīng)基礎班時(shí)理解不透徹，掌握的不牢固的，甚至是一知半解以為自己懂了其實(shí)沒(méi)有領(lǐng)會(huì )要義的地方。這些地方就要仔細的聽(tīng)老師講解了，如果覺(jué)得還有點(diǎn)疑問(wèn)就把基礎班里的相應內容拿出來(lái)再聽(tīng)一遍，看看有沒(méi)有新的收獲。
還有就是要利用答疑板想到啥問(wèn)題就問(wèn)老師就問(wèn)專(zhuān)家。不要留下任何的疑問(wèn)。如果做題都正確的話(huà)，就以×1.2或者×1.3的速度加速聽(tīng)課。我覺(jué)得聽(tīng)還是全部要聽(tīng)的，怕有什么地方自己以為掌握了其實(shí)還不夠的地方。以上說(shuō)的幾點(diǎn)其實(shí)也是東奧會(huì )計在線(xiàn)這個(gè)平臺的優(yōu)勢了。聽(tīng)完了可以再聽(tīng)，聽(tīng)的時(shí)候還可以選擇速度來(lái)調節詳細聽(tīng)還是簡(jiǎn)單聽(tīng)，而且有疑問(wèn)還可以隨時(shí)問(wèn)老師。
這就像是有個(gè)家教時(shí)時(shí)刻刻在幫助你一樣。聽(tīng)完習題班有時(shí)間的話(huà)做一下網(wǎng)站上習題班的課后習題。我覺(jué)得我的進(jìn)度比較慢的，往往是前面一個(gè)階段的班還沒(méi)有聽(tīng)完，網(wǎng)站后面一個(gè)階段的班都已經(jīng)上了。做習題的時(shí)候打開(kāi)答疑板的時(shí)候別人跟帖都跟好長(cháng)了。希望能跟上大家的步伐，有壓力會(huì )緊張，除了聽(tīng)課以外單獨的習題做得比較少。
第四遍學(xué)習就是聽(tīng)沖刺串講班了，那會(huì )應該早就4月份了吧。串講班主要是拎重點(diǎn)了，老師說(shuō)是重點(diǎn)的地方用不同顏色的筆標注一下。這時(shí)候聽(tīng)課，可以停頓著(zhù)聽(tīng)，因為串講班時(shí)間比較短的，老師說(shuō)是重點(diǎn)的地方只是點(diǎn)到為止，聽(tīng)的時(shí)候暫停一下，把老師說(shuō)的地方在教材上再仔細的看一遍，要是需要記憶的就背一遍一個(gè)重點(diǎn)過(guò)了，再聽(tīng)下一個(gè)重點(diǎn)，聽(tīng)完了暫停一下，再溫習一下。一個(gè)重點(diǎn)接著(zhù)一個(gè)重點(diǎn)的消滅。第五遍學(xué)習就是做模擬題和聽(tīng)考前串講了。套模擬題我都做了。
還有就是要做好筆記，老師講課的時(shí)候對教材的簡(jiǎn)單總結，或者和其他章節的綜合，或者是分析比較的過(guò)程，或者是提醒的地方都記下來(lái)。記在書(shū)上，能很好的幫助理解和消化知識。
學(xué)習計劃 篇3
一、加強班風(fēng)建設，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1、平時(shí)多進(jìn)行班級活動(dòng)，特別是院里組織的活動(dòng)，加強班級觀(guān)念，增強班級凝聚力。
2、各班干部為班級的工作應共同努力，明確職責、分工到人，起到表率作用。平時(shí)和班主任要多交流，聽(tīng)取班主任對本班情況的建議，并及時(shí)調整，確定更好的行動(dòng)方案。
3、定期在同學(xué)中進(jìn)行調查或開(kāi)班會(huì )，聽(tīng)取同學(xué)們對班級管理的意見(jiàn)，并采取相應的措施。
二、加強學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
1、為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，加強與老師之間的溝通。
2、為了促進(jìn)同學(xué)共同提高，班委應利用課余時(shí)間努力幫助同學(xué)。
3、上課期間，禁止同學(xué)聊天，讓他們把精力多花在學(xué)習上，把各自的學(xué)習成績(jì)提高，
三、加強同學(xué)之間的凝聚力，使班級更團結。
1、課余時(shí)間大家多開(kāi)展活動(dòng)，比如打羽毛球、打籃球等等。在勞逸結合的同時(shí)，更好地團結大家，使我們的班級更具凝聚力。
2、鼓勵班上同學(xué)多參加院里的活動(dòng)，并爭取在活動(dòng)中取得好成績(jì)。而我作為一名班干部，除了嚴格要求自己認真學(xué)習外，還需要促進(jìn)同學(xué)之間的學(xué)習交流和思想溝通。
3、作為班級的現任副班長(cháng)，我會(huì )努力做好自己的本質(zhì)工作，在學(xué)習上更加努力地學(xué)習，在工作中更好地為班級的建設盡心盡力，在平時(shí)多多參加學(xué)�；蛟豪锝M織的活動(dòng)，課外多學(xué)習，在鍛煉的同時(shí)，更好地使自己的能力加強。
四、班級目標：
總結上學(xué)期大家的工作學(xué)習經(jīng)驗，防微杜漸，并發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。搞好班級建設，在新的學(xué)期展現新的面貌：全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
五、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高學(xué)習效率。
2、提高墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養同學(xué)們的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
4、定期開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流活動(dòng)，幫助大家養成良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
5、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，豐富大家的課余生活，促使同學(xué)們的身心健康發(fā)展。
6、組織同學(xué)積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
學(xué)習計劃 篇4
一、專(zhuān)科疾病知識的培訓
1、《臨床護理實(shí)踐指南》為藍本，要求各科室護士長(cháng)有計劃地安排自學(xué)，每日利用晨會(huì )或床頭交接班時(shí)間進(jìn)行小提問(wèn)。
2、各科室根據自己的專(zhuān)科特點(diǎn)制定業(yè)務(wù)學(xué)習計劃，每月安排專(zhuān)科疾病護理講課一次。
3、科室每月組織專(zhuān)科專(zhuān)病護理業(yè)務(wù)查房一次，護理部每季度根據科室上報的特級護理病人組織護理查房。
4、每年護理部組織專(zhuān)科理論知識考試一次。
二、專(zhuān)科技能培訓
1、各科室以護理部發(fā)的《臨床護理實(shí)踐指南》為藍本，每月有計劃地組織培訓。
2、護士長(cháng)每月檢查科室護士日常操作情況，對不按規程操作的護士給予登記處理。
3、科室按護理部要求每年考核一項護理技術(shù)操作項目。
三、專(zhuān)科急診急救能力培訓
1、以《臨床護理應急預案與程序》為指導，要求各科室護士長(cháng)有計劃地安排科室護士自學(xué)、練習。
2、護理部計劃邀請藥劑科組織學(xué)習專(zhuān)科常用急救藥物的作用與用途、使用注意事項一次。要求全體護理人員參加。
3、年內組織講課和培訓CPR （心肺復蘇）急救技術(shù)以及監護儀、除顫儀、呼吸氣囊（面罩）、簡(jiǎn)易呼吸機的使用方法一次；按照醫務(wù)科的要求進(jìn)行全員考核。
4、各科室護士長(cháng)每季度組織一次專(zhuān)科常見(jiàn)急危重癥的搶救配合或突發(fā)事件的應急預案與處理程序講座。
5、護理部計劃從各科室抽調5—8人輪流到三級醫院ICU或CCU、急診科、手術(shù)室進(jìn)修培訓。
四、專(zhuān)科護士素質(zhì)培訓
1、今年計劃組織全院護理人員服務(wù)禮儀培訓一次，培養主動(dòng)服務(wù)意識，提高服務(wù)能力。
2、組織護理部質(zhì)控員參與或協(xié)助護士長(cháng)做好科室管理，調解和處理各種糾紛或科內矛盾，逐步培養組織協(xié)調能力、提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；當好護士長(cháng)的助手。
3、要求各科室通過(guò)現場(chǎng)演練、科內組織學(xué)習等方式，掌握護患溝通技巧，提高護患溝通能力。
4、要求各科專(zhuān)科護士承擔實(shí)習生或低年資護士的帶教工作，充分發(fā)揮專(zhuān)科帶頭人的作用；實(shí)習工作結束后，及時(shí)總結帶教經(jīng)驗，不斷提高帶教和臨床指導水平。
學(xué)習計劃 篇5
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一課時(shí)
蒙氏（感觀(guān)）彩色圓柱體綠色盒
目的：認識粗而矮，高而細及有序的排列
蒙氏（日常）擰毛巾的工作
目的：鍛煉幼兒日常動(dòng)手能力
蒙氏（數學(xué)）
紅藍數棒與砂數字板
目的：數量與數名對應，感知數量多少
蒙氏（科學(xué)）七大洲嵌板
目的：認識亞洲，南極洲，歐洲，非洲
蒙氏（語(yǔ)言）談話(huà)游戲
目的; 培養語(yǔ)言表達力
第二課時(shí)
韻語(yǔ)識字
總復習
目的：了解幼兒掌握情況
音樂(lè )花園
總復習
目的：了解學(xué)習掌握情況
數學(xué)
感知圖形
閱讀課
培養幼兒安靜讀書(shū)
安全禮儀
感謝與道歉
午睡時(shí)間
《多多老板》
《多多老板》
《麗莎的噩夢(mèng)》
《麗莎的噩夢(mèng)》
《落葉跳舞》
第三課時(shí)
英語(yǔ)
總復習
目的：了解幼兒掌握情況
蒙氏自由工作
目的：了解幼兒對蒙氏課的掌握
手工
畫(huà)蝸牛
數學(xué)
感知上下前后
大贏(yíng)家
目的:回顧一周所學(xué)
潛課程
弟子規
弟子規
弟子規
弟子規
弟子規
離園
動(dòng)畫(huà)城
玩具家
愛(ài)看書(shū)
卡片游戲
動(dòng)畫(huà)城
學(xué)習計劃 篇6
如何指導學(xué)生高效的“講出來(lái)”
一年級劉婕
近期，閱讀了《徐州教育科研》，聽(tīng)了關(guān)于“學(xué)講計劃”的講座，也從網(wǎng)上搜集了一些資料，即使這樣，也還是學(xué)習了一點(diǎn)皮毛，掌握了一點(diǎn)皮毛。我想，“學(xué)講計劃”所提出的教學(xué)方法，不能僅僅靠學(xué)習理論知識，重要的是需要我們在教學(xué)過(guò)程種去運用，去探索，去思考，去總結。
在近期的課堂中，我堅持運用“學(xué)講計劃”所提出的“學(xué)進(jìn)去，講出來(lái)”的教學(xué)方法，在不斷地實(shí)踐中，我發(fā)現，學(xué)生特別是小學(xué)一年級的學(xué)生“學(xué)進(jìn)去”相對容易一點(diǎn)，而“講出來(lái)”就比較困難了。那么怎樣能夠讓一年級的孩子“講出來(lái)”呢？我想，這“講出來(lái)”不是單純的說(shuō)，而是要講的有條理，有深度。這就需要老師做好細致的指導。
一、分組要科學(xué)。每一小組要有不同層次的學(xué)生。要有口語(yǔ)好的，要有個(gè)性張揚愛(ài)表現的，要讓這樣的學(xué)生當小組長(cháng)，讓他們起到榜樣的作作用，要這樣才能把全組帶動(dòng)起來(lái)。
二、教師要會(huì )“引”。首先，要隨時(shí)注意訓練學(xué)生的邏輯思維，學(xué)生只有邏輯思維好了，才能表達的有條理。其次，教師要有層次的去引導學(xué)生，由淺到難，由現象到本質(zhì)，讓學(xué)生感覺(jué)不到難。
三、教師要激發(fā)學(xué)生的說(shuō)話(huà)的興趣。一年級的孩子本身語(yǔ)言表達就不全面，沒(méi)有條理。教師要看到這一點(diǎn)。在孩子表達的過(guò)程中不打擊、不埋怨、不批評，勤鼓勵、多表?yè)P。孩子只有愿意說(shuō)了，才能說(shuō)得更好。另外，不能總是讓優(yōu)秀的孩子說(shuō)，那些口才差、成績(jì)不好的孩子更需要這個(gè)機會(huì )，多讓他們說(shuō)一說(shuō)，練一練。這樣才能提高整體的學(xué)生水平，才能把“講出來(lái)”落到實(shí)處。
四、教師要善于對孩子講出來(lái)的東西進(jìn)行總結、
歸納，教給孩子方法。孩子說(shuō)出來(lái)的東西，尤其是剛開(kāi)始，肯定是不全面、不連貫的，這個(gè)時(shí)候，教師就要進(jìn)行歸納總結，幫助孩子去連貫成一句或一段有邏輯的話(huà)語(yǔ)。當然，老師不能一直這樣去輔導、參與。這個(gè)時(shí)候，老師的參與式為了以后更好的放開(kāi)。
經(jīng)過(guò)大概兩周的實(shí)踐，我明顯發(fā)現我班學(xué)生上課的積極性有很大改觀(guān)。上課變得積極了，那些平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的孩子舉手的次數越來(lái)越多了，語(yǔ)言變得越來(lái)越豐富有邏輯了！這種進(jìn)步，令我興奮，令我激動(dòng)！我想：這就是“學(xué)講計劃”所帶來(lái)的第一個(gè)成果吧！繼續努力，繼續學(xué)習實(shí)踐總結！
學(xué)習計劃 篇7
新的學(xué)期開(kāi)始了,我已經(jīng)是新學(xué)期的學(xué)生了.我深知我的學(xué)習任務(wù)又加重了.在這一學(xué)期中我要更加努力的學(xué)習了,不能落在其他同學(xué)的后面,更要處處嚴格要求自己,在學(xué)習,勞動(dòng),體育各個(gè)方面爭取成為其他同學(xué)的榜樣.
我為自己安排了這樣的學(xué)習計劃:
1 上課認真聽(tīng)講,積極回答老師提出的問(wèn)題,遵守課堂紀律.
2 認真完成作業(yè),做好每節課的預習和復習工作.
3 多讀一些課外讀物,豐富自己的詞匯,開(kāi)闊視野,為寫(xiě)好作文打好基礎.
4 積極參加體育鍛煉,要德智體美勞全面發(fā)展.
5 積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng).
6 為班級體多做好事,團結同學(xué).
以上是我新學(xué)期的打算,請老師和同學(xué)們看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
學(xué)習計劃 篇8
新的一年已開(kāi)始，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)為目標，在不斷充實(shí)，不斷完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
一、加強理論學(xué)習。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將充分利用有效的時(shí)間積極學(xué)習各種師德理論，不斷的加強自身的理論基礎知識，加強新課程標準的學(xué)習。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。轉變教育觀(guān)念，把培養和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問(wèn)題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類(lèi)社會(huì )的責任感、使命感放在重要位置。認真做好自己的本職工作，時(shí)刻從大局出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。
二、在教學(xué)中，為學(xué)生傾注所有的愛(ài)心。
1、熱愛(ài)學(xué)生、想學(xué)生所想。
熱愛(ài)學(xué)生是師德建設的核心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對學(xué)生嚴而有愛(ài)、嚴而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)。全面地發(fā)展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
2、樂(lè )于奉獻，保持心態(tài)。
自古以來(lái)，為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻，都
是一名教師的真實(shí)寫(xiě)照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責，培養學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長(cháng)、耐心對待每一名學(xué)生、無(wú)偏袒心理，無(wú)歧視后進(jìn)生心態(tài)。不勒索或暗示家長(cháng)送禮，遵守教師道德十不準。
3、為人師表、以身作則。
作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作則、語(yǔ)言美、儀表美、以廣博的知識，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書(shū)育人。
三、積極進(jìn)行自我反思。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學(xué)到老。
總之，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學(xué)生，立足本職，不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自己的力量。
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