學(xué)習計劃模板9篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)新的學(xué)習任務(wù)，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了哦。但是學(xué)習計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？以下是小編整理的學(xué)習計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習計劃 篇1
一、教師的研修是教師教育的重要組成部分。
在知行階段在線(xiàn)學(xué)習中，我收獲了許多，通過(guò)研修能提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。教師研修獲得提高也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
二、小學(xué)英語(yǔ)教師必須培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師，為了培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，我們首先應規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣，要從學(xué)字母開(kāi)始，要讓學(xué)生認識什么是書(shū)寫(xiě)體，什么是印刷體。要有準確模仿的習慣，大膽開(kāi)口的習慣，把英語(yǔ)作為一種交際工具，還要有及時(shí)復習的習慣；還要養成勤于積累，實(shí)踐的習慣。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習習慣養成了，才能對英語(yǔ)學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂(lè )學(xué)，善學(xué)。
三、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng )設情境教學(xué)的重要性。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)以口語(yǔ)為主。重在交際，在聽(tīng)、說(shuō)的基礎上提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力。課前，老師首先應該認真鉆研教材，吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫，努力將每個(gè)步驟安排得井然有序。在教學(xué)過(guò)程中，要盡可能創(chuàng )設語(yǔ)言學(xué)習情景�？刹捎脮r(shí)說(shuō)、時(shí)笑、時(shí)唱、時(shí)跳、時(shí)畫(huà)的方式。表現出各種神態(tài)表情。引導學(xué)生投人角色，主動(dòng)學(xué)習，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
四、小學(xué)英語(yǔ)教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的重要性。
通過(guò)這次培訓，使我進(jìn)一步認識到教師的愛(ài)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的關(guān)鍵，教育家夏丐尊說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育沒(méi)有了情感，就成了無(wú)源之水。教師對學(xué)生真摯的愛(ài)是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向學(xué)生傳遞關(guān)愛(ài)、信任、期望等信息。以情激趣，多表?yè)P，少批評；多鼓勵，少指責。如學(xué)生回答錯了問(wèn)題，要鼓勵學(xué)生“try it again"。讓學(xué)生通過(guò)成功的體驗，提起學(xué)習的愛(ài)好。
一句話(huà)，感謝“國培”的精心安排；感謝“國培”的精彩講座；感謝“國培”的實(shí)用價(jià)值；感謝“國培”讓我轉變了觀(guān)念，讓我獲得了提高。堅信培訓之初的感言：“此行我快樂(lè )！此行我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！”我想通過(guò)這短暫·緊張·繁忙的學(xué)習，或許在今后的工作中，我們將會(huì )少走無(wú)數的彎路，教學(xué)的成長(cháng)效果更快，我將會(huì )把得到的收獲運用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。
學(xué)習計劃 篇2
今天，學(xué)校放假了。我要為自己制定一個(gè)假期學(xué)習計劃。我的學(xué)習計劃是這樣的：
每天早上7點(diǎn)半起床，洗臉、刷牙10分鐘，用15分鐘時(shí)間吃完早飯；適量活動(dòng)半個(gè)小時(shí)，8點(diǎn)鐘開(kāi)始學(xué)習。上午做作業(yè)的時(shí)間是4個(gè)小時(shí)，到12點(diǎn)結束，主要任務(wù)是完成的兩篇或寫(xiě)日記。
中午看1個(gè)小時(shí)電視節目，吃午飯后午休1個(gè)小時(shí)。下午2點(diǎn)半至4點(diǎn)半寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。練習單簧管或葫蘆絲1個(gè)小時(shí)。
晚上6點(diǎn)半左右吃晚飯�？磿�(shū)1個(gè)小時(shí)，看電視1個(gè)小時(shí)，之后自由活動(dòng)半個(gè)小時(shí)。晚9點(diǎn)半之前準時(shí)刷牙、洗臉、上床睡覺(jué)。堅持每天早起、晚上睡覺(jué)前喝一杯白開(kāi)水。
開(kāi)學(xué)之前的幾天，及時(shí)調整作息時(shí)間，起床時(shí)間提前到6點(diǎn)50分。抓緊時(shí)間洗臉、刷牙、吃早飯，堅持步行上學(xué)，做到不遲到。在學(xué)校上學(xué)時(shí)要認真聽(tīng)老師講課，下課時(shí)與同學(xué)們好好相處，做到不打架、不罵人。放學(xué)回家后抓緊時(shí)間做作業(yè)，完成每天老師布置的學(xué)習任務(wù)。
怎么樣？我的學(xué)習計劃還不錯吧。什么？你說(shuō)我光說(shuō)不干，那就看我的行動(dòng)吧。事不疑遲，我去寫(xiě)作業(yè)了。
學(xué)習計劃 篇3
師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習計劃
為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書(shū)育人的水平，本學(xué)期，制定自己的個(gè)人計劃如下：
1、深入學(xué)習學(xué)�！稁煹鹿ぷ饔媱潯�，明確目標，加強責任感和使命感，師德師風(fēng)學(xué)習計劃。
2、學(xué)習并落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師十不準》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。
3、讀好書(shū)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認識。不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新，做創(chuàng )新型、科研型教師。
4、工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。
5.尊重、愛(ài)護和信任學(xué)生，愛(ài)心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。
6.團結協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著(zhù)、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果。。
7.規范收費，嚴格執行有關(guān)教育法規。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長(cháng)索要或暗示饋贈錢(qián)物。
8、認真做好家訪(fǎng)工作，積極主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，尊重家長(cháng)，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪(fǎng)。做好學(xué)生的思想工作。
在工作中，要認真落實(shí)，爭取早日成為一個(gè)學(xué)校滿(mǎn)意，家長(cháng)和學(xué)生都歡迎的教師。
學(xué)習計劃 篇4
為深入貫徹落實(shí)xx社會(huì )穩定和長(cháng)治久安總目標，認真學(xué)習第二次中央xx工作座談會(huì )、自治區第九次黨會(huì )議、區第十一次黨會(huì )議精神，進(jìn)一步加強各級各類(lèi)學(xué)校思想政治教育工作，提高各族師生思想認識水平，按克拉瑪依市教育黨工委統一部署，區教育局黨委決定于20xx年寒假前后在全區教育系統開(kāi)展集中教育活動(dòng)，我校依據上級組織精神特制訂本次學(xué)習活動(dòng)安排，以活動(dòng)促教師隊伍的政治覺(jué)悟，并在實(shí)際工作中能用德行示范，引領(lǐng)全校學(xué)生能夠成為一名對社會(huì )有用的合格人才。
一、成立領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：程xx
副組長(cháng)：姜xx
成 員：陳xx、白xx
領(lǐng)導小組下設督查組
第一督察組（語(yǔ)文學(xué)科）： 李xx
第二督察組（數學(xué)、藝體）：付xx
第三督察組（英語(yǔ)、科技）：劉xx
第四督察組（雙語(yǔ)學(xué)科）： 姜xx
二、集中教育主題
1、緊密結合“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)開(kāi)展，做講規矩、守紀律的“四強”干部。
2、重點(diǎn)結合自治區黨委教育教師工作會(huì )議精神開(kāi)展教育，爭做“四好”老師。
三、集中教育對象及時(shí)間安排
本次參加培訓人員為第六小學(xué)全體教職工，從1月11日—1月13日進(jìn)行為期3天的集中教育學(xué)習,2月16—19日進(jìn)行為期4天的集中教育學(xué)習。學(xué)習形式為集中學(xué)習，外請人員，本校講師員、組織研討、座談會(huì )、學(xué)習筆記及心得、觀(guān)看視頻等不同形式的學(xué)習，以促進(jìn)學(xué)有所獲。
學(xué)習計劃 篇5
根據“國培”計劃以及貴州省教育廳、貴州師范大學(xué)班培訓實(shí)施方案，結合跟崗學(xué)校（遵義市第十一中學(xué)）工作安排，特制定本跟崗學(xué)習計劃。
一、跟崗學(xué)習指導思想
珍惜這次來(lái)之不易的“國培”跟崗學(xué)習機會(huì )，服從學(xué)校工作安排和虛心接受指導教師提出的寶貴意見(jiàn)，認真學(xué)習文化知識和教學(xué)經(jīng)驗，保質(zhì)保量、按時(shí)完成各種學(xué)習資料。為我校語(yǔ)文教學(xué)送去一顆品質(zhì)優(yōu)良的種子，為校園添新綠。
二、跟崗學(xué)校目標
1、加強思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習，愛(ài)崗敬業(yè)，寓教于樂(lè )。
2、開(kāi)闊知識視野，提升文化知識水平、教育水平和教學(xué)技能。
三、跟崗學(xué)習措施
1、自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度（含跟崗學(xué)校制度），力爭不給學(xué)校和指導教師增添過(guò)多的負擔，影響學(xué)校教學(xué)規律。
2、通過(guò)走、訪(fǎng)、查、聽(tīng)、看等各種方式學(xué)習校園文化建設、班級文化建設、辦公室文化建設和學(xué)生養成教育。
3、認真聽(tīng)課，認真記錄，認真小結，取其精華，深入大腦。
4、多與指導教師交流，多質(zhì)疑，多提問(wèn)，多總結。
學(xué)習計劃 篇6
要想制訂學(xué)習計劃，就要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
（1）計劃要全面
訂的是學(xué)習計劃，自然要多考慮學(xué)習的具體安排。不過(guò)，為了保證學(xué)習任務(wù)的完成，應當對學(xué)習和生活做出全面的考慮和安排。
（2）長(cháng)計劃和短安排要結合好
有了具體的短安排計劃，長(cháng)遠計劃中的任務(wù)就可以逐步得到實(shí)現，有了長(cháng)遠計劃，又可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)，心中有明確的學(xué)習目標。
（3）要從學(xué)習實(shí)際出發(fā)
在制訂學(xué)習計劃時(shí)，不要脫離學(xué)習的實(shí)際情況，不少學(xué)生在制訂學(xué)習計劃時(shí)勁頭很足，但往往忽略了實(shí)際情況，結果實(shí)行起來(lái)感到困難重重，十分緊張。
什么是學(xué)習的實(shí)際呢？
�、僮约簩⒁莆盏闹R和能力是什么。
�、跁r(shí)間的多少。
在每個(gè)學(xué)習階段，能有多少確實(shí)可用的學(xué)習時(shí)間？常規學(xué)習時(shí)間可以安排多少？自由學(xué)習時(shí)間可以安排多少？
�、蹖W(xué)習上的欠缺和漏洞。
（4）要留有余地
學(xué)習計劃不要訂得太滿(mǎn)、太死、太緊，要留有機動(dòng)時(shí)間，目標也不要訂得過(guò)高。
由于在學(xué)習的時(shí)間和學(xué)習的內容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應臨時(shí)變化的情況，完成計劃的可能性也就增加了，這也有利于增強自己的學(xué)習信心。
（5）要提高時(shí)間的`利用率
早晨或晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間，可安排側重記憶的科目。
由于學(xué)習安排的不同，在同樣的學(xué)習時(shí)間內，就會(huì )取得不同的學(xué)習效果。如果按照上面說(shuō)的原則安排，學(xué)習的效果，時(shí)間的利用率將會(huì )大大增強和提高。
（6）注重效果，及時(shí)調整
在計劃執行到一定階段以后，就應當檢查一下學(xué)習效果如何，以便及時(shí)調整計劃，使之更加切實(shí)可行。
主要檢查以下內容：
自己是不是基本按計劃做了，計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成了，沒(méi)有完成的原因是什么。
通過(guò)檢查，立即采取相應的措施，及時(shí)調整計劃或排除干擾。
總之，科學(xué)的、實(shí)際可行的并認真執行的學(xué)習計劃，必將使學(xué)習效率大大提高，意志品質(zhì)大大增強，從而對學(xué)習的成功越來(lái)越有信心，隨之而來(lái)的是學(xué)習豐收的喜悅。而那些不料學(xué)的、脫離實(shí)際的、為應付老師而制訂的、不認真執行的計劃，只是一紙空文而已。
學(xué)習計劃 篇7
學(xué) 習 計 劃
在新的教學(xué)理念和教學(xué)模式不斷推廣的情勢下，為了進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識、提高自身素質(zhì)修養，在課堂上提高有效教學(xué)，適應教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現結合七星關(guān)區教育局及我�！笆濉敝欣^教安排及自身實(shí)際情況，特擬定《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》學(xué)習計劃如下：
一、認真學(xué)習，在第一單元中，學(xué)習“師生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念，了解什么是有效課堂，從而提高自己的理論水平。第
二、三、四單元學(xué)習有效教學(xué)行動(dòng)策略，提升自己的教學(xué)技術(shù)水平。
二、每天在學(xué)習完學(xué)校安排培訓的《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》內容外，抽出一定的時(shí)間消化所學(xué)知識，并在空閑的時(shí)間自學(xué)《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》教材。
三、深入鉆研《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》教學(xué)理念，應用有效教學(xué)行動(dòng)來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)，遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)和同事探討。
四、增強教育科研能力，勤讀書(shū)，勤思考，勤總結，要了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執教水平。本人一定會(huì )認真學(xué)習，作筆記。
五、學(xué)習內容
1、《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》第一單元“師生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念（第1--2節）
2、有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》第一單元“師有效上課學(xué)習計劃生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念（第3--4節）
3、《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》第二單元“主課型“的有效教學(xué)行為策略（第1—3節）
4、有效上課》第二單元“主課型“的有效教學(xué)行為策略（第4—5節）
5、《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學(xué)行為策略（第1—3節）
6、《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學(xué)行為策略（第4—5節）
7、《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》第四單元創(chuàng )建有效教學(xué)的兩大支持系統行動(dòng)策略（第1—3節）
8、《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》第四單元創(chuàng )建有效教學(xué)的兩大支持系統行動(dòng)策略（第4—5節）
9、《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》第五單元《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》成功案例（第1—2節）
10、《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》第五單元《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》成功案例（第3—4節）
11、《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》第五單元《有效上課—知識構建型視野下的思考問(wèn)題與對策》成功案例（第5—6節）
根據現擬定的學(xué)習計劃，我將認真學(xué)習，認真總結。使自己在教學(xué)技能及業(yè)務(wù)素養方面有所提高。
學(xué)習計劃 篇8
我這次的期末考試沒(méi)考好，語(yǔ)文考了：95分，數學(xué)考了：93.5分，我聽(tīng)到了我的分數，我大吃一驚：怎么會(huì )考這么少！我出來(lái)的時(shí)候是垂頭喪氣的。
媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，就問(wèn)：“孩子，怎么了，考了多少分？”
我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜](méi)考好，我語(yǔ)文考了：95分，數學(xué)考了：93.5分�！�
媽媽安慰我說(shuō)：“孩子，你別灰心，雖然你沒(méi)考好，但你不能灰心，要更有信心，這次沒(méi)考好，下次考好就行了，以后好好學(xué)，就行了�！�
我說(shuō)：“好�！蔽覐男瞧诹衔�10點(diǎn)的時(shí)候，我在一張紙上，寫(xiě)上我的學(xué)習計劃：年前計劃：語(yǔ)文：寫(xiě)寒假作業(yè)10張，練字1張，寫(xiě)作文2篇，讀書(shū)、摘抄1張。數學(xué)：寫(xiě)寒假作業(yè)10張，寫(xiě)4道抄橫列豎、4道脫式計算，1天1張。年后計劃：語(yǔ)文：背、預習。數學(xué)：預習。我每天都按照我的學(xué)習計劃做，我希望今年一定要比上一年好，做個(gè)好孩子！
學(xué)習計劃 篇9
作為一個(gè)大專(zhuān)生，連續三年的全職考研，使我對考研有了深刻的認識，無(wú)論是對考試本身還是考試的準備過(guò)程都頗有心得，三年復習時(shí)間也讓我對復習規劃有了更加深刻的理解。在這里愿同各位有志報考的和那些打算考但還沒(méi)有下定決心的朋友分享。
考研復習計劃要切合實(shí)際
制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃，這決不是打官腔，請各位一定要認識到它的重要性，特別是像我這樣基礎差的學(xué)生，更要引起高度重視。一個(gè)好的計劃，可以使我們臨危不亂，循序漸進(jìn)，最終取得勝利。想一口吃個(gè)胖子的，往往都會(huì )消化不良。結合自己的實(shí)際，量體裁衣，才合身體。切勿看著(zhù)同學(xué)一天都做多少多少，而自己才看那么點(diǎn)，好勝心油然而起，就囫圇吞棗。這樣面子是有了，卻埋了個(gè)定時(shí)炸彈，一旦考場(chǎng)引爆，你會(huì )欲哭無(wú)淚。
計劃越詳細越好
計劃要具體到上午、下午，這樣可以量化地認識到你的進(jìn)度，做到心中有數。第三年復習考研的時(shí)候，考研教育網(wǎng)輔導老師給我說(shuō)了一下制定學(xué)習計劃的要點(diǎn)，其中記憶很深的一點(diǎn)是：詳細的計劃適合短期，比如你是8月份開(kāi)始，那么這一計劃的期限適于9～10月。因為情況都是不斷在發(fā)生變化，要視具體情況來(lái)更正、修補已有的計劃，使之更為合理、有效。在這里我可以向各位推薦一種方法：自己做一張表，具體到上下午，每天完成了，就打√，沒(méi)完成的就打×，到一周看看√多還是×多，如果√多，而且自我感覺(jué)舒適，就是合理計劃，全是√的，就要考慮一下是否對自己太仁慈了點(diǎn)，如×多√少，看來(lái)你對自己有過(guò)高的估計，是該正視一下了，在打√、×時(shí)，一定要嚴格，沒(méi)完成就是沒(méi)完成，不要自己騙自己。
嚴格按計劃復習
不要找借口，今天累了，明天再補吧，你怎么知道明天會(huì )發(fā)生什么呢?“明日復明日，明日何其多”的道理我就不說(shuō)了，相信大家早就聽(tīng)膩味了，可就是這個(gè)大家一聽(tīng)就煩的道理不知害了多少人!
專(zhuān)科生考研，其實(shí)并不是什么神話(huà)，前兩年的失敗除了我的水平?jīng)]有達到，更多時(shí)候是我自己對計劃的疏忽，所以今天我要告誡所有的考研學(xué)子，一定不要小看這計劃，他對考研成功與否可是有很大的影響的!
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