小班蠟筆畫(huà)興趣小組的計劃范文
一、幼兒情況分析： 本興趣組共有26名幼兒，大部分都有過(guò)涂色和簡(jiǎn)單繪畫(huà)的經(jīng)驗，個(gè)別幼兒仍處于胡亂涂鴉期。小班幼兒由于觀(guān)察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫(huà)來(lái)表現事物，所以他們喜歡的是繪畫(huà)過(guò)程，對于畫(huà)什么他們并不感興趣。在繪畫(huà)過(guò)程中對偶爾出現的一些形象會(huì )產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變。
二、目標
1、激發(fā)幼兒對蠟筆畫(huà)的興趣，掌握基本的涂色技能、及簡(jiǎn)單物體的繪畫(huà)方法。
2、引導幼兒正確辨認顏色，鼓勵用多種色彩作畫(huà)。
3、培養良好的作畫(huà)習慣，學(xué)會(huì )保持畫(huà)面的整潔。
三：實(shí)施步驟
在剛開(kāi)始，可以讓他們拿著(zhù)蠟筆在紙上任意涂鴉。在涂畫(huà)過(guò)程中，認識畫(huà)筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫(huà)愿望，逐漸地教給他們一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧。使他們從無(wú)意識的涂鴉到有意識的繪畫(huà)階段，促使幼兒智力的發(fā)展。
在教幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，首先讓幼兒掌握形，以圓形為主，每次一個(gè)物體的畫(huà)法分為2-3課時(shí)，第一課時(shí)由教師畫(huà)好主要輪廓，幼兒添畫(huà)輔助部分并進(jìn)行整體涂色，然后由幼兒獨立完成該物體的作畫(huà)，在一個(gè)物體的畫(huà)法上由易到難。同時(shí)在內容的安排也遵循這個(gè)規律。待幼兒熟悉圓形物體畫(huà)法后可適當教給幼兒花直線(xiàn)條，及其他形狀物體。待幼兒學(xué)會(huì )一些常用及簡(jiǎn)單的'物體畫(huà)法后，引導幼兒將他們組合成畫(huà)，發(fā)揮幼兒創(chuàng )造性。
色彩也是繪畫(huà)的基礎之一。幼兒對各種色彩表現出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結合繪畫(huà)的內容，逐步教幼兒學(xué)會(huì )辨認顏色并正確使用顏色。引導幼兒從雜軟無(wú)章的構圖到把物體安排在一條線(xiàn)上，以區分上下。在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎上使他們的畫(huà)，不斷完善。
另外，教師的指導尤為重要。我們共有兩位教師，因此在幼兒作畫(huà)時(shí)，對26名幼兒進(jìn)行分批指導，盡力做到給每個(gè)幼兒指導的機會(huì )，對不同層次的幼兒提出不同的作畫(huà)要求。
四：具體安排
九月：9、12—9、16（涂色：圖形娃娃、糖果、）
9、19—9、23（繪畫(huà)：泡泡、項鏈、毛毛蟲(chóng)）
9、26—9、30（蘋(píng)果、氣球。蘋(píng)果教學(xué)時(shí)1、教師畫(huà)好圓形輪廓，幼兒涂
色、添畫(huà)柄；2、幼兒獨立畫(huà)蘋(píng)果；）
十月：10、10—10、14（寶寶的臉、太陽(yáng)。在太陽(yáng)教學(xué)時(shí)1、教師畫(huà)好圓 形，幼兒涂色、添畫(huà)光芒；2、幼兒獨立畫(huà)太陽(yáng)。能力強的畫(huà)上眼睛等）
�。ㄒ院笠环N物體都分2—3課時(shí)，在畫(huà)法上由易到難進(jìn)行）
10、17—10、21（小花。分為幾種不同的小花畫(huà)法教學(xué)）
不錯的10、25—10、28（西瓜。1、教師畫(huà)好西瓜輪廓，幼兒涂色，添畫(huà)花紋；2、
幼兒嘗試獨立畫(huà)西瓜）
10、30—11、4（葡萄、菠蘿）
十一月：11、7—11、11（圓燈籠、小ji、蘑菇、）
11、14—11、18（小傘、小樹(shù)——擺涂的方式、大樹(shù)）
11、21—11、25（彎彎的月亮、各種魚(yú)、小魚(yú)和水草）
11、28—12、2（有趣的手印、吃點(diǎn)心——各種圖形畫(huà)法、小房子、）
十二月：12、5—12、9（樓房、蝴蝶、蜻蜓）
12、12—12、16（公共汽車(chē)、卡車(chē)、小汽車(chē)）
12、19—12、23（蝴蝶、輪船、小帆船）
12、26—12、30（組合畫(huà)臨�。�
一月：1、2—1、6（組合畫(huà)練習）
1、9—1、13（組合畫(huà)練習）
希望在通過(guò)興趣組的學(xué)習后，幼兒的繪畫(huà)興趣和繪畫(huà)能力能有所提高。
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