初中政治集體備課計劃

　　制定政治備課計劃，學(xué)習政治課程標準，做好新課程培訓工作。那么，下面是小編給大家整理收集的初中政治集體備課計劃，供大家閱讀參考。

　　初中政治集體備課計劃1

　　一、學(xué)情分析：

　　我校本屆初一年級在鄉鎮派送了大量的學(xué)生，鄉鎮學(xué)生數量與縣城學(xué)生數量相差無(wú)幾，也成了學(xué)生主體。生源的參差不齊，特別是低分段的學(xué)生人數不少，還有基礎特別差的“特童生”。在這樣的生源狀況下，教學(xué)必須分層，要求必須降低，講課速度不能放快。

　　二、教情分析：

　　初一年級3位政治老師都是剛剛從初三畢業(yè)年級下到基礎年級，老師習慣了理論知識的傳授和大方向大角度地思考問(wèn)題，講課時(shí)習慣了針對中考而進(jìn)行，習慣了不考不講的講課模式，對學(xué)生的政治教學(xué)中情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養目標不是很習慣。而初一年級學(xué)生的理論知識深度不夠、廣度缺乏，如果老師不根據初一年級學(xué)生的實(shí)際情況和特殊群體而轉換角色，那么，教學(xué)效果必然不佳。

　　三、教材分析：

　　雖然現在的教科書(shū)都是根據課標編排的，但教科版政治教材內容簡(jiǎn)單、教材編排散亂、邏輯性不強，要上好本教程，老師必須補充大量的資料，特別是要結合學(xué)生成長(cháng)特點(diǎn)和當今時(shí)政加以整理、補充、說(shuō)明，才能通過(guò)老師與學(xué)生的一起合作，達到培養學(xué)生應有的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標、能力目標、知識目標。

　　四、教學(xué)安排：

　　1、教學(xué)目標：培養學(xué)生較為符合其成長(cháng)特點(diǎn)的和社會(huì )發(fā)展的`情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，特別是讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )做人。增強分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。豐富理論和實(shí)踐知識，豐富感性和理性知識。

　　2、教學(xué)方法：

　　(1)講授法與活動(dòng)教學(xué)法是本學(xué)年的最常用的方法。在運用這兩種方法的同時(shí)，要不斷改革創(chuàng )新，豐富其他有效的教學(xué)方法，讓各種教學(xué)方法發(fā)揮其最大效率。

　　(2)讓學(xué)生廣泛參與到教學(xué)中來(lái)，參與到課堂實(shí)踐中來(lái)，成為政治教學(xué)活動(dòng)的主體和主動(dòng)者，教師只是教學(xué)活動(dòng)的引導者、領(lǐng)路人。

　　3、教學(xué)措施：

　　(1)加強集體備課。在集體備課中凝聚集體智慧，發(fā)揮眾人專(zhuān)長(cháng)，提升備課組教師的教學(xué)水平。

　　(2)在教學(xué)中做到以學(xué)生為主體為核心。改正以往陳腐的教學(xué)方法，依據課標要求大膽改革大膽實(shí)踐，讓學(xué)生多參與多活動(dòng)，使之真正成為教學(xué)的主體與核心。

　　(3)注重教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果的結合。過(guò)程中，老師要讓學(xué)生學(xué)得愉快學(xué)得輕松。效果上，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養，能力培養和知識傳授。

　　(4)加強教學(xué)常規的落實(shí)。讓教學(xué)環(huán)節落到實(shí)處，教學(xué)過(guò)程明顯優(yōu)化，從而促進(jìn)教學(xué)結果向好發(fā)展。

　　初中政治集體備課計劃2

　　一、教學(xué)指導思想

　　本備課組圍繞學(xué)校和科組計劃開(kāi)展教學(xué)，以《思想品德課程標準》為依據，以實(shí)施有效教學(xué)為依托，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，積極推進(jìn)教研教改，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養學(xué)生研究性學(xué)習的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

　　二、學(xué)情分析

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生逐漸適應本課程的教學(xué)，學(xué)習方法和解題的能力也所提高，但是還沒(méi)有達到要求，尤其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待不斷提高。

　　三、教學(xué)目標

　　1、引導學(xué)生做一個(gè)自尊自信的人，注重培養學(xué)生的思想道德情操，對其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會(huì )做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來(lái)保護自己。

　　2、教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養，引導學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。

　　3、引導學(xué)生理解誠信，培養學(xué)生從小做一個(gè)講誠信的人.

　　四、備課組基本情況

　　班級情況：全年級共15個(gè)教學(xué)班，其中，實(shí)驗班1個(gè)，普通班14個(gè);分課情況：全組有3位教師，陳澤輝(2班班主任、高一3個(gè)班)3個(gè)班，范金鳳6個(gè)班，邢增宇(13班班主任)6個(gè)班。

　　五、教學(xué)工作要求

　　1、繼續鉆研學(xué)習新課程標準，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

　　2、積極參與集體備課，做到多聽(tīng)課、多總結。認真學(xué)習他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習，取長(cháng)補短，努力提高教學(xué)能力。

　　3、自覺(jué)做好教學(xué)各項常規工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規教學(xué)任務(wù)。

　　4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。

　　5、加強開(kāi)卷能力訓練，提高學(xué)生運用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以使學(xué)生盡快適應開(kāi)卷考試的要求。

　　6、積極參加校本教研活動(dòng)，主動(dòng)展開(kāi)討論，認真研究問(wèn)題，各級配合科組做好各項工作。

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