大學(xué)生能力提升計劃（精選10篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)生能力提升計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生能力提升計劃 篇1
一、前言
隨著(zhù)畢業(yè)腳步的臨近，同學(xué)們開(kāi)始動(dòng)起來(lái)了。有的積極備戰考研，爭取接受更高一級的教育；有的參加各種社會(huì )培訓，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì )學(xué)好一技之長(cháng)而努力；有的動(dòng)用一切可利用的資源在聯(lián)系相關(guān)單位；有的積極參加各種校內校外的招聘會(huì )，把自己最閃亮的一面呈現在招聘者面前......而此時(shí)的我，卻是我上大學(xué)四年來(lái)最郁悶的時(shí)候，因為畢業(yè)快到了，我卻不知道將何去何從。隨著(zhù)大學(xué)的連續擴招，到20XX年我畢業(yè)的時(shí)候全國普通高校畢業(yè)生將突破420萬(wàn)大關(guān)。
市場(chǎng)經(jīng)濟競爭的白熱化也促使企業(yè)更熱衷于選擇既有高學(xué)歷又有豐富工作經(jīng)驗的人才。相比一下，我的學(xué)歷很普通，至于工作經(jīng)驗我也談不上。正當我仍然迷茫的時(shí)候，省人事廳、海峽人才市場(chǎng)、百事中國有限公司聯(lián)合榕城八所高校的就業(yè)指導中心舉辦了首屆榕城高校，也不會(huì )一味聽(tīng)從他人。
知覺(jué)（Ｐ）：靈活、試圖去理解、適應環(huán)境、傾向于留有余地，喜歡寬松自由的生活方式
在結果和過(guò)程兩者只能選其一的情況下，我可能會(huì )偏重于選擇過(guò)程，因為我喜歡無(wú)拘無(wú)束，不喜歡在做事情的時(shí)候被結果長(cháng)期束縛
二、維度表現
1外向開(kāi)朗、豁達、矜持、執著(zhù)
2成功欲望大，向往現代都市白領(lǐng)生活
三、價(jià)值觀(guān)
職業(yè)價(jià)值觀(guān)——典型的事業(yè)型（Ｅ）
1喜歡競爭、敢冒險、精力充沛、樂(lè )觀(guān)自信、關(guān)于交際、具有領(lǐng)導才能；我從小就不服輸，有極強的成功欲望，個(gè)人主義色彩比較濃厚，喜歡獨斷獨行，有排它主義的缺點(diǎn)
2喜愛(ài)權利、地位與物質(zhì)財富；我向往現在都市白領(lǐng)生活
3不善于科學(xué)研究，對系統而復雜的思維工作很不耐煩，特別是在做技術(shù)相關(guān)的設計時(shí)，我常常會(huì )覺(jué)得心有余而力不足
4性情剛烈，有急功近利的傾向，做決定時(shí)不夠果斷，優(yōu)柔寡斷
5不拘小結，豪爽大方，經(jīng)常不會(huì )太在意他人感受
6人生價(jià)值觀(guān)：全力以赴，追求卓越人生
四、實(shí)踐經(jīng)歷
在大學(xué)期間，長(cháng)期兼職做家教；在增加自己業(yè)余收入的同時(shí)，有了接觸不同學(xué)生和家長(cháng)的機會(huì )，通過(guò)與他們的溝通與交流，增強了自己的社會(huì )閱歷
20XX年在福州博龍網(wǎng)絡(luò )從事銷(xiāo)售工作近半年，期間我頑強的拼搏精神、盡責的工作態(tài)度、良好的業(yè)績(jì)（新人組總業(yè)績(jì)第二名）取得了同事和公司高層領(lǐng)導的高度認可
20XX年暑假在晉江聯(lián)興反光器材有限公司實(shí)習的一個(gè)多月的時(shí)間里，我把所學(xué)的知識運用到企業(yè)管理實(shí)踐當中去，優(yōu)化了車(chē)間的生產(chǎn)流程，提高了產(chǎn)品的合格率，與所在車(chē)間的員工們相處融洽并得到他們的一致認可
五、職業(yè)環(huán)境
1．整體就業(yè)形勢
從1999年起，我國高校連續擴大招生規模，高校畢業(yè)生數量呈跳躍式增長(cháng)，20XX年全國普通高等學(xué)校的畢業(yè)生將突破420萬(wàn)人,福建省的大中專(zhuān)畢業(yè)生也將突破17萬(wàn)。而實(shí)際上，社會(huì )對高校畢業(yè)生的需求量增加幅度并不明顯，大學(xué)生就業(yè)競爭空前激烈。目前，人才市場(chǎng)上被企業(yè)一致看好的搶手人才，90%以上都是既有較高學(xué)歷又有工作經(jīng)驗的人才，而剛剛走上社會(huì )的大學(xué)生由于缺乏工作經(jīng)驗，更出現令人尷尬的；高新技術(shù)產(chǎn)品出口總額達到68.3億美元，居全國第4位,比上年增長(cháng)47.3%。(注:高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)項目支持重點(diǎn)為計算機與網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品、企業(yè)信息化建設、集成電路等)高新技術(shù)就業(yè)前景樂(lè )觀(guān)。
物流:通過(guò)完善交通基礎設施建設和物流信息基礎設施建設，福建省已基本上形成了物流服務(wù)供應體系，構筑了福建物流業(yè)的基本框架。20XX年全省外貿進(jìn)出口總額將達到700億美元，沿海港口外貿集裝箱吞吐量約為600萬(wàn)TEU。物流行業(yè)就業(yè)潛力大。
產(chǎn)業(yè)集群：顯示器產(chǎn)業(yè)集、視聽(tīng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)集群、汽車(chē)及零部件產(chǎn)業(yè)集群、電機電器產(chǎn)業(yè)集、石化產(chǎn)業(yè)集群、泉州服裝紡織產(chǎn)業(yè)集群、陶瓷產(chǎn)業(yè)集群、漳州家具產(chǎn)業(yè)集群；管理和營(yíng)銷(xiāo)空間大。
3．專(zhuān)業(yè)的就業(yè)分析
計算機應用技術(shù)：從事在研究機構、高等院校、高科技企業(yè)和各種企事業(yè)單位從事科研、高科技開(kāi)發(fā)、教學(xué)或管理等方面的工作
工商管理（信息管理與處理）：在國家各級管理部門(mén)、各企、事業(yè)單位、科研單位等部門(mén)從事信息系統規劃、分析、設計、實(shí)施、管理和評價(jià)等方面的高級復合型人才。
4．我的就業(yè)機會(huì )
綜合整體就業(yè)形勢、行業(yè)分析、專(zhuān)業(yè)就業(yè)分析及我的性格特點(diǎn)，我有以下的幾個(gè)就業(yè)機會(huì )：
1從事高新技術(shù)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，比如ＥＲＰ實(shí)施人員，售前技術(shù)支持，售后技術(shù)支持，企業(yè)信息化顧問(wèn)；
2從事傳統行業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，比如服裝、建材、機械、房地產(chǎn)等；
3從事第三方物流的各大作業(yè)系統的操作，比如配送、運輸、倉儲、流通等；
六、確立志向、設定目標
1．SWOT分析
分析所得
S---優(yōu)勢
外向開(kāi)朗、善于溝通，有不錯的獨立思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具備計算機信息處理和現代管理學(xué)相關(guān)知識，善于整合利用信息。
W---弱勢
不夠自信，易感情用事，應變能力不強，缺乏相關(guān)的工作經(jīng)驗。所學(xué)的知識比較泛，學(xué)術(shù)上沒(méi)有非常專(zhuān)注某一方向，英語(yǔ)比較差
O---機會(huì )
社會(huì )對管理營(yíng)銷(xiāo)、信息管理類(lèi)的需求比較大，學(xué)校、學(xué)院就業(yè)指導中心為學(xué)生提供的相關(guān)就業(yè)信息服務(wù)，福州大學(xué)在省內的品牌效應吸引了很多知名企業(yè)到我校招聘。
十一五計劃黨中央提出建設以選擇以下幾個(gè)職業(yè)發(fā)展方向：
從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，主要行業(yè)為ＩＴ業(yè)、建材類(lèi)、電器類(lèi)及大型零售業(yè)；從事物流相關(guān)的工作，主要為第三方物流企業(yè)；從事企業(yè)管理的工作，主要定向為第三產(chǎn)業(yè)的中小型私營(yíng)或合資企業(yè)
3．設定職業(yè)目標
從基層業(yè)務(wù)員做起，從事目前最有發(fā)展前景的IT行業(yè)，15年后，我要成為某知名IT企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)總監！
七、依據職業(yè)目標，實(shí)現規劃
在第二部分的光華管理的銷(xiāo)售管理課程，讓自己的銷(xiāo)售技巧有質(zhì)的飛越，與好的客戶(hù)建立好的朋友關(guān)系，通過(guò)客戶(hù)轉介紹獲得更多的客戶(hù)資源，與公司技術(shù)部人員交流，掌握公司核心產(chǎn)品的關(guān)鍵技術(shù)，這樣有利于在和客戶(hù)談判時(shí)更加自信、主題更加貼切
1、晉升區域經(jīng)理（20XX.2-20XX.2）
1）參加天行健咨詢(xún)顧問(wèn)公司有關(guān)于團隊領(lǐng)導、組織激勵相關(guān)培訓，從本質(zhì)上提升自己的領(lǐng)導能力
2）工作的重點(diǎn)由業(yè)務(wù)型向領(lǐng)導型的轉變，注重少數高端客戶(hù)開(kāi)發(fā)和跟進(jìn)
2、中期目標——實(shí)現我的部門(mén)銷(xiāo)售經(jīng)理之旅［20XX(25歲)---20XX(30歲)］
1）通過(guò)劍橋商務(wù)英語(yǔ)中級和信息管理師認證（20XX.2-20XX.2）
2）利用周末時(shí)間參加培訓，利用閑暇時(shí)間復習相關(guān)資料
3）團隊動(dòng)作卓越，業(yè)績(jì)優(yōu)良，多次受到公司領(lǐng)導的表?yè)P（20XX.2-20XX.2）
4）把員工當做自己最大的財富，與員工同甘共苦，為員工排擾解難，團隊凝聚力強
5）與前任區域經(jīng)理交接手續并了解相關(guān)的市場(chǎng)行情，向他學(xué)習計劃、組織、領(lǐng)導、控制在此區域的具體應用方法
6）不定期回總公司向高層領(lǐng)導匯報情況，能夠獨立分析行業(yè)市場(chǎng)未來(lái)的走勢，對公司未來(lái)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)提出了建議性的改進(jìn)意思并得到認可
7）跟進(jìn)行業(yè)技術(shù)發(fā)展，經(jīng)常展開(kāi)各種學(xué)術(shù)論壇和會(huì )議
8）摸索出自己的管理方法和員工激勵機制（20XX.2-20XX.2）
9）積極思考，理論聯(lián)系實(shí)踐，多與員工交流，了解他們的內心世界并對癥下藥
10）經(jīng)常求教高校教授或有經(jīng)驗的職業(yè)經(jīng)理人如何動(dòng)作團隊，在吸收和總結的基礎上加入自己的想法，形成自己獨特的想法
11）調回總公司晉升為營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理（20XX.2-20XX.2）
12）與員工為伍，以客戶(hù)需求為導向，把最適合的產(chǎn)品和技術(shù)傳授給客戶(hù)
13）參加公司各種中高級主管培訓，管理能力進(jìn)一步提升
14）個(gè)人修養上揚長(cháng)避短、精益求精，得到廣大同事的認可
15）積極參加公司的崗位競爭，是實(shí)力贏(yíng)得了營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理這一崗位
16）在團隊里重點(diǎn)培養幾個(gè)得力的助手作為接班人
3、長(cháng)期目標——實(shí)現我的銷(xiāo)售總監之旅［20XX(30歲)---20XX(37歲)］
1）創(chuàng )新的管理方法取得卓越運作（20XX.2-20XX.2）
2）接手前任經(jīng)理的工作，并與他交流他在職時(shí)的一些努力和結果
3）把自己以前成功的管理模式恰到好處地用到現在的所在部門(mén)
4）不斷的思考與總結，優(yōu)化工作流程，提高團隊工作效率和凝聚力
5）攻讀名校MBA并獲得學(xué)位，享受更高教育的熏陶（20XX.2-20XX.7）
6）利用工作之余復習MBA考試資料，經(jīng)常與考友一起交流學(xué)習方法
7）利用周末時(shí)間
8）上MBA課程，做到工作學(xué)習兩不誤
9）整合自己10年的工作經(jīng)驗和MBA的管理理論，初步形成自己關(guān)于IT行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)戰略戰術(shù)的看法
10）有宏觀(guān)調控和戰略計劃能力，對市場(chǎng)有強的洞察力和預測力
11）參加公司的高層會(huì )議，對公司未來(lái)的發(fā)展戰略提出自己的看法
12）活學(xué)活用MBA的知識，經(jīng)常對部門(mén)成員培訓，團隊動(dòng)作卓越
13）除了完成公司交給部門(mén)的任務(wù)外，力所能及為公司其它部門(mén)服務(wù)
14）對公司突出的貢獻被晉升為營(yíng)銷(xiāo)總監（20XX.2-20XX.2）
15）經(jīng)常和公司的高層領(lǐng)導接觸，在適當的時(shí)間和地點(diǎn)表現自己的才能
16）經(jīng)常給公司其它部門(mén)培訓，經(jīng)常為同行的小企業(yè)提供管理咨詢(xún)
17）突出的表現和能力被公司董事會(huì )任命為營(yíng)銷(xiāo)總監
八、評估與調整
職業(yè)規劃需要不斷地調整
變化總比計劃快。一個(gè)好的職業(yè)規劃，需要具備可行性，需要有實(shí)施計劃的具體措施和時(shí)間。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預料的這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規劃具有足夠的彈性，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評估和調整。這就需要在實(shí)踐中定期去檢驗目標完成的情況和評估環(huán)境的變化，從而做出正確的調整。
我的規劃評估與調整
對于我而言，規劃的調整可能涉及職業(yè)的重新選擇，職業(yè)生涯路線(xiàn)的變更，甚至人生目標的修正。很有可能，我真正進(jìn)入的行業(yè)不是IT業(yè)，或許我根本不是做銷(xiāo)售，而是從事物流相關(guān)的工作。遇上這種情況，我就要急時(shí)修正我的職業(yè)規劃，做出符合另一行業(yè)發(fā)展的規劃。與此同時(shí)，在制定每天的工作計劃時(shí)，應當充分考慮自己的精力和注重工作效率，而非一定要按章行事。
九、結束語(yǔ)
世界唯一不變的是永遠在變，為了更好地適應這個(gè)社會(huì )，我們應該以萬(wàn)變應萬(wàn)變，職業(yè)生涯規劃也就如此。在您原有判斷和規劃的基礎上，我們必須緊跟時(shí)代的步伐，靈活調整我們的規劃，這樣才能真正規劃地規劃我們的未來(lái)。
大學(xué)生能力提升計劃 篇2
專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃的內容。明確的專(zhuān)業(yè)學(xué)習目標通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習達到預期的結果，在專(zhuān)業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面達到的水平，在專(zhuān)業(yè)能力方面和實(shí)際應用方面達到的目標。深入學(xué)習業(yè)務(wù)知識，用專(zhuān)業(yè)知識武裝頭腦，厚積薄發(fā)。在學(xué)習中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統思考、統籌安排。要有一種學(xué)習的危機感、緊迫感，把學(xué)習知識、提高素作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習當作一種追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷提高理論水平，提高知識層次。
社會(huì )交際能力
人際交往是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它存在于社會(huì )的任何角落，它是人們實(shí)踐經(jīng)驗的結晶，在課本上是學(xué)不到的。大學(xué)生必須具備這個(gè)能力，它關(guān)系到大學(xué)生以后找工作的問(wèn)題，而要具備很好的社會(huì )交往能力，大學(xué)生就要大膽地把握各種交流機會(huì )，培養自己與他人在心理方面的相通。同時(shí)，要做到誠實(shí)守信，人格平等。
提高創(chuàng )新能力
積極參加創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，嘗試用創(chuàng )造性的方法解決實(shí)踐中的問(wèn)題。只有在實(shí)踐中人類(lèi)才有了無(wú)數的發(fā)現、發(fā)明和創(chuàng )新。實(shí)踐又能夠檢驗和發(fā)展創(chuàng )新，一些重大的創(chuàng )新目標，往往要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的反復檢驗，才最終確立和完善。人們越是積極地從事創(chuàng )新實(shí)踐，就越能積累創(chuàng )新經(jīng)驗，鍛煉創(chuàng )新能力，增長(cháng)創(chuàng )新才干。創(chuàng )新是通過(guò)創(chuàng )新者的活動(dòng)實(shí)現的，任何創(chuàng )新思想，只有付諸行動(dòng)，才能形成創(chuàng )新成果。因此重視實(shí)干、重視實(shí)踐是創(chuàng )新的基本要求。
提高自律能力
進(jìn)一步健全完善自己的人格。樹(shù)立良好的形象。正確認識自我，培養高尚的人格，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)，以高度的自覺(jué)自律精神培養自己的集體主義感、敬業(yè)奉獻和誠實(shí)信用品質(zhì)、強烈的社會(huì )責任感和歷史使命感，講求團結合作，不斷超越自我，實(shí)現同學(xué)間競爭求勝求發(fā)展的雙贏(yíng)
動(dòng)手能力，勤于實(shí)踐
充分發(fā)揮學(xué)校團學(xué)組織的作用，通過(guò)校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的有效開(kāi)展，提高大學(xué)生的綜合就業(yè)能力。大學(xué)生在校期間參加社會(huì )實(shí)踐的主要機會(huì )是通過(guò)各類(lèi)校園社團組織的活動(dòng)進(jìn)行的，是大學(xué)課程體系之外的必要補充。它可以活躍學(xué)生的思想，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力，養成良好的組織管理和團隊配合能力。例如通過(guò)暑假三下鄉、新農村調查、企業(yè)參觀(guān)、寒假實(shí)習等方式豐富學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐，積累學(xué)生的社會(huì )資本，為其走上社會(huì )鋪墊平臺。同時(shí)，學(xué)校相關(guān)部門(mén)還可以組織學(xué)生參加國家及地市舉辦的各類(lèi)職業(yè)規劃大賽、創(chuàng )業(yè)大賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)際鍛煉自身的各項能力，也通過(guò)活動(dòng)帶動(dòng)其他同學(xué)關(guān)注自身的發(fā)展問(wèn)題，在大學(xué)生涯的初期制定自己切實(shí)可行的職業(yè)生涯規劃，學(xué)習中能有側重的提高就業(yè)能力。
團隊合作精神
就是與人相處的能力。隨著(zhù)社會(huì )分工的日益精細以及個(gè)人能力的限制，單打獨斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的合作與溝通已必不可少。大學(xué)畢業(yè)生應該積極主動(dòng)地參與人際交往，做到誠實(shí)守信、以誠待人，同時(shí)努力培養團隊協(xié)作精神，這樣才能逐步提高自己的人際交往能力。
大學(xué)生能力提升計劃 篇3
首先要做好以下幾點(diǎn)：
一：認識自我，準確定位
二：確定志向，設定目標
三：依據職業(yè)計劃，實(shí)現規劃
四：評估與調整
一份提升計劃書(shū)，對自己的前途是相當重要的，它是人生成功路上的.一部分。
我們可以在自己的提升計劃書(shū)中明確自己的目標；了解當今社會(huì )的趨勢，以及社會(huì )現實(shí)；可以預測我們走出大學(xué)校門(mén)時(shí)的需求。
規劃不是一成不變的，而是動(dòng)蕩不定的，所以我們應該根據現實(shí)情況，積極改善自己的生涯規劃，提升自己的素養。實(shí)現途徑也是多種多樣的，因此我們應該廣泛的學(xué)習知識，彼此之間相互促進(jìn)、協(xié)調發(fā)展，積極努力的去實(shí)現自己的職業(yè)目標。
我堅信，命運掌握在自己的手中，而不在別人的口中；我們有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功。我會(huì )以這份計劃書(shū)為標準，腳踏實(shí)地，努力向自己的目標奮斗，我相信自己一定能夠成功！
大學(xué)生能力提升計劃 篇4
一、引言
大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要時(shí)期。我們的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)在這個(gè)階段被慢慢確定。我們也可以在這樣重要的時(shí)間段選擇漫無(wú)目的，整日無(wú)所事事，最終4年以后回首時(shí)發(fā)現自己一事無(wú)成，只留下4年的蒼白，無(wú)力地悔恨，遺憾。我，則希望4年以后可以對自己有一個(gè)好的交代，希望那時(shí)的自己可以對著(zhù)自己的心無(wú)愧地說(shuō)：這4年我沒(méi)有白費;這4年我過(guò)得很充實(shí);這4年我學(xué)會(huì )了很多;這4年我所學(xué)到的知識或者經(jīng)驗將會(huì )對我的人生產(chǎn)生重大的影響。我人生中重要且美好的回憶可以從我的大學(xué)4年中找到蹤影……所以我制定了這一份學(xué)業(yè)規劃，希望它時(shí)刻鞭策著(zhù)我，提醒著(zhù)我夢(mèng)的方向，我所追求的遠方……為成功插上一對翅膀，助它飛翔。
二、自我分析
1、自我認識
優(yōu)點(diǎn)：性格沉穩內斂、執著(zhù)冷靜、心思縝密、做事認真負責、真誠待人。
缺點(diǎn):易沉默寡言、優(yōu)柔寡斷、懶散、太過(guò)敏感、丟三落四、缺乏一定的積極性。
愛(ài)好聽(tīng)歌、寫(xiě)作、閱讀、動(dòng)漫，喜歡靜謐的自然的氣息
2、自我剖析
有時(shí)候太過(guò)安靜，心里想的事情太多無(wú)形中產(chǎn)生的很多壓力讓自己過(guò)得很累，學(xué)習上有時(shí)候管不住自己的玩心，需要時(shí)間的磨礪讓自己變得沉得下心去學(xué)
3、自我要求
�、偬嵘晕壹s束力和自我管理能力，學(xué)會(huì )自省
�、谔嵘钆c學(xué)習的主動(dòng)性
�、鄯e極向上并不斷實(shí)現自我完善
三、專(zhuān)業(yè)分析
我所在的是數學(xué)專(zhuān)業(yè)，數學(xué)是很多學(xué)科都會(huì )涉及到的工具，它是一門(mén)基礎學(xué)科并于微小中貫穿我們生活的點(diǎn)滴。不管是以后的考研或者是對于我們自己以后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)，學(xué)好數學(xué)很重要。而針對數學(xué)這門(mén)課的學(xué)習，在掌握方法的同時(shí)大量的練習是必不可少的，它不同于大部分其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。只有扎實(shí)的掌握才是真的領(lǐng)悟，沒(méi)有半懂不懂。如果可以真的學(xué)好這門(mén)課，對我們的將來(lái)發(fā)展肯定是有很大好處的。
四、社會(huì )環(huán)境分析
經(jīng)濟全球化使世界各國聯(lián)系日益緊密，英語(yǔ)發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用，學(xué)好英語(yǔ)對于我們來(lái)說(shuō)是社會(huì )發(fā)展中的必然要求。隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，各種工作崗位對于計算機的應用能力要求也越來(lái)越高。作為新一代的大學(xué)生，我們要時(shí)刻謹記英語(yǔ)和計算機的學(xué)習對于我們人生發(fā)展的重大影響力，并抓住一切機會(huì )去掌握它們，提高自己的應用能力。
時(shí)代為當代大學(xué)生的成長(cháng)提供了廣闊的舞臺，也對當代大學(xué)生的能力和素質(zhì)提出了更高的要求。大學(xué)生要適應時(shí)代的要求，肩負起新的歷史使命，既需要提高科學(xué)文化水平和專(zhuān)業(yè)能力，又需要提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
五、學(xué)業(yè)目標定位
1、學(xué)習及個(gè)人發(fā)展方面的定位：學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課，提高思想認識，以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，在大四順利考上研究生。課余時(shí)間適當地看自己想看的書(shū)，保留對文字的敏感性。掌握基本的計算機應用技能，說(shuō)好英語(yǔ)。培養自己的人文科學(xué)和自然科學(xué)素養，使自己朝著(zhù)復合型人才的道路發(fā)展。(4年中最不能放下的就是學(xué)習，要不顧一切地去學(xué)習，朝著(zhù)自己心的方向不留不該有的遺憾。)
2、身體素質(zhì)方面的定位：不熬夜，保持作息時(shí)間正常。堅持晨煉。少吃零食，吃正餐、水果。保持體重正常，瘦點(diǎn)更好。
六、具體計劃實(shí)施方案
(記著(zhù)：只有真才實(shí)學(xué)才會(huì )被接納，我們應該有長(cháng)遠的目光，將自己歷練至不敗之地)
每天必做：早上六點(diǎn)起(星期六、日沒(méi)特殊要求),做兩篇英語(yǔ)閱讀題(如：快速閱讀)，之后朗讀英語(yǔ)(包括單詞，短語(yǔ)，課文)。做好課前預習、課后復習，做好相關(guān)筆記。合理安排科目每天學(xué)習占用的時(shí)間及進(jìn)行科目學(xué)習的先后順序。
每周必做：上機練習英語(yǔ)聽(tīng)力(每次兩單元)，對《辦公自動(dòng)化及其應用》及《大學(xué)計算機》的知識進(jìn)行操作實(shí)踐(目前大一的安排)。
大學(xué)生能力提升計劃 篇5
青年素養提成工程第二期進(jìn)入到實(shí)際提升階段，為達到通過(guò)活動(dòng)切實(shí)提升自身各項素養的目的，特指定以下學(xué)習計劃。
一、學(xué)習目標
通過(guò)青年素養工程達到以下幾個(gè)能力的提升。
1、公文寫(xiě)作能力;
2、活動(dòng)組織能力;
3、工作統籌管理能力;
4、干群溝通能力;
5、攝影能力。
二、具體內容
1、積極參加中心青年素養工程舉辦的各類(lèi)學(xué)習、活動(dòng);
2、通過(guò)學(xué)習帶教，完成一篇學(xué)習論文，計劃題目為新媒體在干群聯(lián)系中的作用;
3、工會(huì )資料管理達到規劃化水平。
4、學(xué)習心得撰寫(xiě)2篇以上。
三、學(xué)習形式
1、集中學(xué)習：參加中心舉辦的各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)。
2、個(gè)人自學(xué)：側重自學(xué)公文寫(xiě)作、攝影知識方面的學(xué)習。
大學(xué)生能力提升計劃 篇6
一、拓展目的：
團隊建設學(xué)習管理增強自信磨練毅力信任協(xié)作
二、拓展對象：
全體學(xué)生干部
三、拓展地點(diǎn)：
學(xué)�；@球場(chǎng)
四、拓展時(shí)間：
3月16日第二課堂
五、拓展項目：
友情鏈接坐長(cháng)城信任背摔齊心并進(jìn)
六、拓展步驟：
前期準備：
1、動(dòng)員：由教練向學(xué)員們介紹本次活動(dòng)的目的、相應的要求以及組隊(包括起隊名、口號)。
2、道具：眼罩報紙透明膠繩子桌子椅子等
3、后勤：安排學(xué)生干部搬抬、攝影、統計、后場(chǎng)保障
活動(dòng)現場(chǎng)：
1、奏團歌大合照(5分鐘)
2、拓展活動(dòng)進(jìn)程：
(1)友情鏈接(15分鐘)
目的：打破僵局，加速團隊之間的認識，也考察大家的速記能力。
規則：各隊任意派成一列，由排在首位者向背后的人作自我介紹，如：我是高xx班的xxx，第二名隊員再對他(她)背后的隊員做介紹，如：我是高xx班xxx后邊的高xx班xxx，第三名隊員則依此介紹說(shuō)：我是高xx班xxx后邊的高xx班xxx后邊的高xx班xxx，依此類(lèi)推，看哪隊準確復述的最多，成績(jì)最差的組要接受懲罰。
(2)坐長(cháng)城(15分鐘)
目的：經(jīng)過(guò)剛才大家的相互介紹，初步調動(dòng)起大家的積極性，這環(huán)節目的是加強團隊之間的信任感。
規則：各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個(gè)人的腳尖頂著(zhù)前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊坐下，各隊隊員立即坐下(即坐在后邊的人的膝蓋上)。此游戲可各隊同時(shí)進(jìn)行，依各隊堅持時(shí)間的長(cháng)短定勝負。
(3)信任背摔(15分鐘)
目的：促使隊員挑戰自我、建立團隊的相互信任、互相幫助。
規則：1、選兩個(gè)監護員，負責管理整個(gè)游戲進(jìn)程，包括檢查隊伍是否力量足夠，保障隊員安全。挑戰者在哪，監護員就要跟到哪。
2、讓其余隊員在平臺前面排成兩列，向前伸直胳膊，交替排列，形成一個(gè)安全的承接區。頭向后仰，集中精神，保證下跌瞬間不會(huì )和對面隊友造成相互碰頭。
3、挑戰者雙手交叉反握于胸前，閉目聽(tīng)從指揮，監護員最后調整挑戰者的位置，并保障其安全。各項準備完畢后，挑戰者要大聲對隊友講：areyouready?隊友準備好后回應：ok，let'sgo.
4、在傳遞的過(guò)程中，要求挑戰者身體筆直，頭向前傾，雙腳并攏。聽(tīng)到監護員喊：倒之后，挑戰者才能睜開(kāi)雙眼，站立于地。
注：承接員摘下手表、戒指或其他尖銳的物件;跌落者掏空所有衣兜，解下帶扣的腰帶。
各組討論問(wèn)題：
最初你們對游戲有何認識?
參加游戲之后你們有何感受?
當站在平臺上準備向后倒時(shí)，你有何感想?
(4)齊心并進(jìn)(15分鐘)
目的：檢驗隊伍在前三項活動(dòng)中是否已經(jīng)建立了一定的信任感與協(xié)作能力，并通過(guò)此項目提升團隊的協(xié)作能力與團隊內成員的思考能力。
規則：隊員用若干張報紙制成一個(gè)可容納全體隊員的火車(chē)，全隊開(kāi)火車(chē)行進(jìn)，行進(jìn)過(guò)程中全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙
注：若行進(jìn)過(guò)程中報紙發(fā)生斷裂，隊伍需在原地進(jìn)行修理，待修理完成后方可前進(jìn)。
大學(xué)生能力提升計劃 篇7
一、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)旨在為廣大在校學(xué)生提供一個(gè)展望職業(yè)的窗口，使廣大同學(xué)全方位了解理想職業(yè)所需知識和技能，了解真實(shí)的職場(chǎng)生活以及各個(gè)崗位真實(shí)的工作狀態(tài)，增加大學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)的競爭力。
二、活動(dòng)概況
日期 時(shí)間：20xx年11月11日 14：00 – 17：00
三、互動(dòng)地點(diǎn)
大連海事大學(xué)啟航樓
四、活動(dòng)流程
14：00 – 15：00 思x總監Clare Meng（40分鐘分享+ 20分鐘問(wèn)答） （啟航樓101，全體報名學(xué)員參與）
15：00 – 17：00 分享活動(dòng)（地點(diǎn)另行通知，每個(gè)報名學(xué)員只能選擇其中兩項，先報先得）
五、分享活動(dòng)具體內容
1、簡(jiǎn)歷制作及面試技巧分享 — 50人（啟航樓106 ， 20分鐘講解 + 20分鐘問(wèn)答）
簡(jiǎn)歷制作：簡(jiǎn)歷需要包括的部分（舉例）、注意事項、面試技巧；
面試環(huán)節注意事項：儀容儀表儀態(tài)、自我介紹。
2、 職位分享，分享不同職位的工作方式和環(huán)境 – 40人（啟航樓310）
運營(yíng)類(lèi)、人力資源以及技術(shù)類(lèi)、實(shí)習生等
工作內容：分享各個(gè)崗位工作實(shí)例，情景再現
工作環(huán)境：分享工作過(guò)程中的軼事，展示辦公室的環(huán)境（照片、視頻…）
工作感受：實(shí)習生分享來(lái)思科工作感受
3、專(zhuān)業(yè)分享，分享不同專(zhuān)業(yè)的就業(yè)機會(huì ) – 20人 （啟航樓105—1）
專(zhuān)業(yè)職業(yè)介紹：每人介紹自己大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)及現在所從事的職業(yè)，談一下自己的專(zhuān)業(yè)對現在職業(yè)的影響。
自由討論：學(xué)生分享自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)及以后想要從事的職業(yè)，員工為學(xué)生提供一些職業(yè)發(fā)展建議。
4、管理職位，企業(yè)都需要什么樣的人才 – 20人（啟航樓105—2）
分享自己的成功歷程，企業(yè)及管理人員需要什么樣的人才
5、社團活動(dòng)對今后就業(yè)的影響 – 20人 （啟航樓307）
分享自己大學(xué)參加過(guò)的社團，在社團做過(guò)的工作和學(xué)到的能力。以及這種能力對現在工作的影響。
大學(xué)生能力提升計劃 篇8
現在大學(xué)生口中有這么一句話(huà)：“畢業(yè)，意味著(zhù)失業(yè)�！边@幽默搞笑的其實(shí)反映出了，在今時(shí)今日里大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的社會(huì )現象及社會(huì )問(wèn)題一直都在。
我國是一個(gè)人口大國。我們的就業(yè)壓力也隨著(zhù)人口膨脹隨之加重。隨著(zhù)高校大規模的連年擴招，在校大學(xué)生人數急劇增加，同時(shí)畢業(yè)生人數也越來(lái)越多。在畢業(yè)生數量日益增多、就業(yè)難日益明顯的情況下，作為一位大學(xué)生，怎樣才能在離校園后更好地適應社會(huì )，找到一份自己滿(mǎn)意的工作？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是在大學(xué)期間提前做好準備，努力提高自身的就業(yè)能力。
“大學(xué)生就業(yè)能力”是為適應就業(yè)市場(chǎng)的變化而提出的。當代大學(xué)生的就業(yè)能力主要是指實(shí)現大學(xué)生就業(yè)理想、滿(mǎn)足社會(huì )需求、實(shí)現自身價(jià)值的能力。主要體現在大學(xué)生的職業(yè)目標是否明確、知識技能是否扎實(shí)、就業(yè)心態(tài)是否端正、是否有適應崗位的實(shí)踐能力等。
關(guān)于就業(yè)能力，我覺(jué)得自己在許多方面都是有待提高的�！に勾罅衷f(shuō)：“偉大的精力只是為了偉大的目的而產(chǎn)生的�！币虼耸紫任乙鞔_自己的職業(yè)目標——成為一名出色的會(huì )計。 有目標，才有前進(jìn)的動(dòng)力，目標也才有可能變?yōu)楝F實(shí)。其次，我覺(jué)得自己要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和扎實(shí)的職業(yè)技能，只有這樣才能才能讓我的職場(chǎng)之路更通暢順利。第三，提高綜合素質(zhì)水平是十分有必要的。態(tài)度決定高度，心態(tài)決定一切。因此我覺(jué)得自己要提升的第四點(diǎn)就業(yè)能力是端正求職態(tài)度和保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。古語(yǔ)云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！币虼宋矣X(jué)得自己要做的第五點(diǎn)是：提高自身的社會(huì )實(shí)踐能力。
我想，在提升自我就業(yè)能力的過(guò)程中，困難是肯定會(huì )有的。因此我想出了一下幾個(gè)解決方法：
1. 持之以恒，堅定信念，下定決心，努力完成計劃，提高就業(yè)能力。
2. 遇到挫折要堅持，突破自己的瓶頸。在提升自我就業(yè)能力中一定會(huì )遇到很多問(wèn)題個(gè)困難，這個(gè)時(shí)候，我應該直面困難與挫折，以平靜的心態(tài)去面對問(wèn)題，不慌不亂地解決問(wèn)題并暗示自己這是一個(gè)不錯的突破自己的機會(huì )，努力去做，凡事只要付出了，必然會(huì )有很大的收獲，而非輕言放棄。
3. 將提升就業(yè)能力的規劃劃分分一個(gè)個(gè)小目標，然后逐一實(shí)現。古語(yǔ)云：“凡事預則立不預則廢”將提高自己就業(yè)能力劃分為合適的目標和，并保證自己按時(shí)保質(zhì)的的去完成它。我相信通過(guò)不懈的努力，自身的就業(yè)能力也會(huì )慢慢提升起來(lái)。
4. 多請教他人工作的經(jīng)驗和方法�？鬃釉唬骸叭诵�，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！鄙磉叺耐瑢W(xué)、同學(xué)都有很多值得你借鑒和學(xué)習的地方，所以我應該多向他們去請教，多去學(xué)習他們的長(cháng)處，對于提升自己就業(yè)能力也是有很大幫助的。
5. 注意身體，養成良好的作息習慣。俗話(huà)說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)，所以一定要保持健康的身體和良好的心態(tài)，學(xué)會(huì )勞逸結合，放松身心，這更能幫助就業(yè)能力的提高。 以下是我關(guān)于提升自我就業(yè)能力具體計劃：
一．明確自己的職業(yè)目標：提醒自已我的目標是成為一名對社會(huì )有貢獻的出色的會(huì )計師。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮
前行的路；理想是路，引你走向黎明。當我遇到困難挫折時(shí)，當我想要放棄時(shí)，我的理想，我的目標一定會(huì )給我支持，予我前進(jìn)的動(dòng)力。
二．掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和扎實(shí)的職業(yè)技能：
不遲到不早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成課后作業(yè)。要有不怕吃苦不怕累，刻苦專(zhuān)研專(zhuān)業(yè)知識的拼搏精神。
三．提高自身綜合素質(zhì)水平：
1. 要提高學(xué)習能力，有活到老學(xué)到老的精神。
2. 堅持每天觀(guān)看新聞，了解時(shí)事政治，關(guān)心國家大事，關(guān)心社會(huì )問(wèn)題。
3. 堅持每天閱讀30分鐘，多看書(shū)多看報，陶冶情操。
四．保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)：你不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，但你可以擴展它的寬度；你不能控制風(fēng)向，但你可以改變帆向；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環(huán)境，但你可以調整自己的心態(tài)。 不管是在提升自身就業(yè)能力的過(guò)程中還是今后的人生道路都不會(huì )是一帆風(fēng)順的。在面對困難挫折的時(shí)候，我一定要調整心態(tài)，已積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)面對生活，只要這樣，才有可能打敗困難，取得勝利。
五．提高自身的社會(huì )實(shí)踐能力：多與人交流，提高交際能力，多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
大學(xué)生能力提升計劃 篇9
對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，來(lái)到大學(xué)的校園里，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識固然是重要，但是除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，培養自身的敬業(yè)和道德品質(zhì)也是必備的，而這些品德修養體現到職場(chǎng)上的就是職業(yè)素養；體現在個(gè)人生活中的就是個(gè)人素質(zhì)或者道德修養。在大學(xué)期間，我們應該規劃好自己的職業(yè)素質(zhì)提升培養，以應對以后進(jìn)入社會(huì )工作的需要。 以下，是我對自身的一個(gè)職業(yè)素養提升計劃。
一.明確專(zhuān)業(yè)學(xué)習目標
專(zhuān)業(yè)化自身知識隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，社會(huì )化大生產(chǎn)不斷壯大，現代職業(yè)對從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)基礎的要求越來(lái)越高，專(zhuān)業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯。社會(huì )要求我們大學(xué)畢業(yè)生應該擁有寬厚扎實(shí)的基礎知識和廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識。
1.明確自己的學(xué)習目標我們現在專(zhuān)業(yè)課分了兩種類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)課，有專(zhuān)業(yè)必修和專(zhuān)業(yè)選修之分。我們要明確好自己日后想要發(fā)展的專(zhuān)業(yè)方向，然后根據自己想發(fā)展的方向再好好選定自己發(fā)展方向的專(zhuān)業(yè)選修，對選修的內容進(jìn)行篩選。如果有些知識是對自己有用的而學(xué)校卻沒(méi)有相關(guān)的課程的話(huà)，就要自己查找相關(guān)知識來(lái)豐富自己的知識。要把自己想要發(fā)展的方向的專(zhuān)業(yè)自己都弄通，這樣我們日后出到社會(huì )，做事才會(huì )更順心。
2.專(zhuān)業(yè)知識的積累專(zhuān)業(yè)知識積累的最好方式莫過(guò)于專(zhuān)心聽(tīng)課，下課后積極思考課堂老師所提及的知識點(diǎn)，并且遇到問(wèn)題時(shí)查看相關(guān)書(shū)籍并努力思考。只有認真上好每堂專(zhuān)業(yè)課，我們才有可能更好地理解我們的專(zhuān)業(yè)知識的核心所在，才能更好地理解知識的使用點(diǎn)，才能更
好德把知識運用起來(lái)。另外，我們大學(xué)生在校期間，除了要掌握已學(xué)書(shū)本上的知識和技能，也要掌握學(xué)習的方法，學(xué)會(huì )學(xué)習，養成自學(xué)的習慣，樹(shù)立終身學(xué)習的意識。
3．知識的專(zhuān)業(yè)化我們從書(shū)本上，老師課堂上學(xué)習到的專(zhuān)業(yè)知識只是一些基礎，很大程度上來(lái)說(shuō)，這些基礎知識只是紙上談兵，因此，我們需要對我們學(xué)習到的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行加工，也就是要我們的專(zhuān)業(yè)知識更專(zhuān)業(yè)化。但是，我們該如何做到知識的更加專(zhuān)業(yè)化呢？
�、俣嗌暇W(wǎng)查閱意向職業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，看看意向職業(yè)都需要那些具體技能。并多想老師請教如何掌握該技能。
�、谇谟趯�(shí)踐：實(shí)踐是培養和提高能力的重要途徑。我們可以多去實(shí)驗室自己動(dòng)手操作，自己做各種實(shí)驗來(lái)鞏固自己的理論基礎知識。我們還可以積極參與一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以及校內外相結合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動(dòng)。
4.自修專(zhuān)業(yè)上下游知識，豐富自己見(jiàn)識要學(xué)好一門(mén)學(xué)科，除了掌握好該學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識外，我們還需要多去了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)的上下游專(zhuān)業(yè)知識。只有這樣，我們的見(jiàn)解才不會(huì )一知半解，我們對專(zhuān)業(yè)知識的理解才能更全面，我們運用起我們的知識起來(lái)才會(huì )更得心應手。
5．發(fā)展興趣人們常說(shuō)，興趣可以改變很多事情。包括我們的學(xué)習熱情。而興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著(zhù)積極的促進(jìn)作用。我們大學(xué)生應該重點(diǎn)培養對學(xué)習的間接興趣，以提高自身能力為目標鼓勵自己學(xué)習。我們要經(jīng)
常去發(fā)掘自身興趣并不斷以一種新的方式去看待我們的興趣。
二．個(gè)人能力的提升
一個(gè)人的能力不會(huì )是天生的，任何人都需要經(jīng)過(guò)一定的鍛煉或得到一定的經(jīng)驗其能力才可能得到提升。
1.交際能力的提升無(wú)論是出來(lái)社會(huì )工作，還是我們現在只是在校內學(xué)習，與人交往總是小不了的。但是，我們還是需要不斷提高我們與人交往的能力。因為只有你學(xué)會(huì )與人很好地交往，你才會(huì )得到眾人的幫助，而不是在需要的時(shí)候，變得孤立無(wú)援。那我們該如何提升交際能力呢？
我覺(jué)得就是要多跟人交往。
�、俣鄥⒓由鐖F活動(dòng)社團里有來(lái)自不同學(xué)院的人，自然各式各樣的人都會(huì )有，在這個(gè)平臺上，我們可以和更多不同的人交往。
�、诙嘧黾媛�。在兼職里與你相處的人才是最貼近與你日后工作的人。所以，多做兼職，更能接觸到不同的人，讓你學(xué)習如何與同事相處，如何與上司相處。
�、蹚乃枷肷吓c人為善我們大學(xué)畢業(yè)生除了應該積極主動(dòng)地參與人際交往，我們還要做到誠實(shí)守信、以誠待人，所以，我們得從思想上有所覺(jué)悟，從思想上就要時(shí)刻提醒自己誠信待人，只有這樣我們才能逐步提高自己的人際交往能力。
2.團隊協(xié)作能力的提升無(wú)論是去哪里工作，都不會(huì )是一個(gè)人工作的，我們會(huì )有我們的同事一起來(lái)為著(zhù)同一個(gè)目標而奮斗，我們會(huì )再在一個(gè)團隊里面。所以，提升我們的團隊協(xié)作能力尤其重要。其實(shí)，我們現在生活在大學(xué)校園里，也是生活在很多不同的團隊里。首先，我們的班級是我們身處的一個(gè)團隊，我們想要提高我們定的團隊協(xié)作能力，首先就是要和我們班里的同學(xué)合作愉快。我們可以嘗試多組織班級活動(dòng)，那樣，不僅可以鍛煉到我們的組織能力，還可以鍛煉我們與班里其他人的團隊協(xié)作能力。其次，我們參與社團或其他組織活動(dòng)，也可以在這些社團和組織工作中得到與其他人的協(xié)作能力的提升。
3.辦事能力的提升出來(lái)工作，辦事是必然的。所以，我們在校期間就要努力提升自己的辦事能力。但是，辦事能力不像我們學(xué)習的理論知識那樣，這些能力是我們從書(shū)本上學(xué)不來(lái)的。因此，如果想要提升我們的辦事能力，就必須多實(shí)踐，多做事。
�、傧胍k成事，首先就是不能怕麻煩。要勇于去面對麻煩。有的人很怕麻煩，如果一件事程序多，耗時(shí)長(cháng)，那他就很怕去接觸這樣得事情。這樣的心理，是做不好事情的。一件事情，不管有多麻煩，我們都要努力完成它。
�、诙嘧鍪�，多積累經(jīng)驗。經(jīng)驗是靠積累的。那么經(jīng)驗積累的來(lái)源就是多做事。而且可以的話(huà)，應該多接觸不同的事，多做不同的工作，多擔任不同的職位。
�、鄱嘧霾邉�。策劃一件事，往往比按照別人的吩咐做一件事更能積累學(xué)習到辦事組織能力。因為當你策劃一件事的時(shí)候，你就要把整件事都想清楚，而且要想仔細來(lái)。而且，還要注意很多細節問(wèn)題。所以，多做策劃更能顯著(zhù)的提升我們的辦事能力。
4.創(chuàng )新能力的提升現代社會(huì )日新月異，我們不能墨守成規。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，各企業(yè)都要參與激烈的市場(chǎng)競爭。用人單位迫切需要大學(xué)生運用創(chuàng )新精神和專(zhuān)業(yè)知識來(lái)幫助他們改造技術(shù)，加強企業(yè)管理，使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展，給企業(yè)帶來(lái)新的活力。因此，在我們的日常生活中，我們就要多點(diǎn)發(fā)散我們的思維，這樣，我們才能擁有更多的創(chuàng )新能力。
大學(xué)生能力提升計劃 篇10
提升青年教師教育教學(xué)能力
人才培養目標的實(shí)現依賴(lài)于教師隊伍的結構優(yōu)化與知識更新，這需要從提升青年教師教育教學(xué)能力做起。
2012年12月，教育部會(huì )同相關(guān)部委印發(fā)了《關(guān)于加強高等學(xué)校青年教師隊伍建設的意見(jiàn)》。意見(jiàn)指出，高等學(xué)校青年教師是高校教師隊伍的重要力量，關(guān)系著(zhù)高校發(fā)展的未來(lái)，關(guān)系著(zhù)人才培養的未來(lái)，關(guān)系著(zhù)教育事業(yè)的未來(lái)，從而明確了青年教師隊伍建設在高校發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展中的戰略地位。人才培養目標的實(shí)現依賴(lài)于教師隊伍的結構優(yōu)化與知識更新，這需要從提升青年教師教育教學(xué)能力做起。從高校教育發(fā)展趨勢來(lái)看，據教育部2011年《全國教育事業(yè)發(fā)展統計公報》發(fā)布的數字，我國高校專(zhuān)任教師數量從1991年到2010年的20年間增幅高達244%，其中30歲以下的教師比例已占到27.29%，31-35歲及36-40歲的教師比例分別占教師總數的21.17%和16.59%，以上三類(lèi)合計為65.15%，可見(jiàn)，青年教師已經(jīng)是教師的主體。
教育部印發(fā)《關(guān)于加強高等學(xué)校青年教師隊伍建設的意見(jiàn)》以來(lái)，青年教師教育教學(xué)能力的培訓在不同層面得到了強調，但在實(shí)際工作中仍然存在一些問(wèn)題，主要表現為兩個(gè)方面：一是形式化問(wèn)題。多數院校均制定了青年教師教育能力提升的相關(guān)規劃，既有學(xué)校層面，也有學(xué)院層面，但這些規劃千篇一律，規劃內容大而全，包括職業(yè)道德教育、語(yǔ)言表達能力、課堂組織教學(xué)、現代教育技能等諸方面，實(shí)際上這些均是教師入職教育的基本要求，由于流于形式，培訓效果并不突出。二是考評問(wèn)題。為了快速促進(jìn)青年教師教學(xué)能力提高，運用督導聽(tīng)課、嚴格考評、講課大賽等方式進(jìn)行考評，由于形式僵硬，往往引起青年教師不滿(mǎn)，難以達到真正提升的目的。我們結合單位實(shí)際，經(jīng)過(guò)充分的調查研究，制定了青年教師教育教學(xué)能力提升計劃方案。
以學(xué)生訴求為導向的提升方案設計
青年教師教育教學(xué)能力提升的目的是為了提高人才培養質(zhì)量，提升計劃方案設計必須據此來(lái)進(jìn)行。一流的大學(xué)必然有一流的教學(xué)。為什么一些大學(xué)的一些專(zhuān)業(yè)會(huì )受到社會(huì )的盛贊和人們的追捧，因為它有好的師資、好的學(xué)風(fēng)，能夠把學(xué)生培養成社會(huì )的棟梁。高水平的教學(xué)能夠幫助學(xué)生獲得科學(xué)知識，從而奠定其一生事業(yè)的堅實(shí)基礎。
通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )和青年教師座談會(huì )的方式來(lái)收集和梳理相關(guān)問(wèn)題，并最終確定青年教師教育教學(xué)能力提升的三大主題，即要專(zhuān)業(yè)、要自律、要學(xué)習。所謂要專(zhuān)業(yè)，即認真細致的專(zhuān)業(yè)知識傳授，不但要講基礎，還要追蹤前沿；所謂要自律，即要求教師恪守教師職業(yè)道德，遵守課堂規范，對學(xué)生嚴格要求，不能在考試前通過(guò)劃重點(diǎn)的方式讓學(xué)生全部過(guò)關(guān)，看似皆大歡喜實(shí)則沒(méi)有擔負起傳授知識的責任。要學(xué)習，則是強調教師注重知識更新，運用專(zhuān)業(yè)理論對經(jīng)濟社會(huì )中的重大問(wèn)題進(jìn)行解釋?zhuān)箤W(xué)生理解和掌握并學(xué)以致用。
以青年教師為主體的設計理念
教學(xué)能力提升方案雖然是為服務(wù)于人才培養制定的，但提升對象是青年教師，必須體現青年教師為主體的提升設計理念。通過(guò)開(kāi)展與青年教師的座談會(huì )、與個(gè)別青年教師
單獨談話(huà)、與經(jīng)驗豐富的老教師座談的方式了解相關(guān)信息，在此基礎上確定提升計劃的內容及進(jìn)度安排。
青年教師教育教學(xué)能力提升從三個(gè)層面進(jìn)行設計，第一層面的設計是教師自我評價(jià)體系，即教師根據個(gè)人情況設計課堂教學(xué)應實(shí)現的具體標準，在學(xué)期初發(fā)放給學(xué)生，請學(xué)生對照標準監督并提出意見(jiàn)和建議，這也是提升計劃最重要的環(huán)節；第二層面是青年教師與指導教師和系主任通過(guò)溝通交流確定年度提升任務(wù)，每位青年教師的提升任務(wù)不盡相同，根據實(shí)際情況來(lái)定；第三層面是學(xué)院針對提升計劃的一系列政策及督導辦法，其目的是對提升計劃進(jìn)行管理和支持。
項目化管理的激勵機制
由于傳統的職稱(chēng)評定、學(xué)科建設等的指揮棒作用，重科研輕教學(xué)之風(fēng)在高校普遍存在，對教學(xué)的投入不足，從而極大地約束了教學(xué)的發(fā)展。針對此，我們制定了詳細的規劃，加大對教學(xué)的投入，并把項目化管理引入教學(xué)管理中。人們對于當前人文社科領(lǐng)域的“項目化生存”討論很熱烈，“爭項目、拿經(jīng)費”飽受批評。但“項目化生存”有其優(yōu)勢，即有目標、有資源、有動(dòng)力、有監督、有責任、有成果。為什么我們的教學(xué)在教學(xué)質(zhì)量工程和教學(xué)日常管理諸方面均存在很多亟待解決的問(wèn)題，就在于無(wú)目標、無(wú)資源、無(wú)動(dòng)力、無(wú)監督、無(wú)責任，自然就無(wú)成果。
以教學(xué)系為單位設立青年教師教育教學(xué)能力提升計劃項目，遴選具有豐富教學(xué)經(jīng)驗、豐厚教學(xué)成果并且長(cháng)期在教學(xué)一線(xiàn)的教師作為提升計劃的指導教師，成立青年教師教育教學(xué)能力提升項目組，學(xué)院與項目組負責人簽訂提升計劃任務(wù)書(shū)，約定雙方的權利和任務(wù)，提供必要的經(jīng)費和政策支持。各項目組內的青年教師則在指導教師指導下，制定“個(gè)人教學(xué)能力提升計劃書(shū)”，確定雙方任務(wù)、計劃執行具體內容、時(shí)間進(jìn)度和目標，經(jīng)個(gè)人、導師和系主任三方簽字備檔。
由于堅持任務(wù)導向、充分調研，并且引入項目化管理，從而形成有效的激勵，學(xué)生對教學(xué)的訴求充分反映在提升計劃內容中，青年教師在提升計劃的制定和執行中具有主動(dòng)性，使青年教師教育教學(xué)能力提升計劃獲得了廣泛而又堅實(shí)的群眾基礎。
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