解決問(wèn)題

教學(xué)內容：課本P84，例題5.

教學(xué)目標：

1. 學(xué)會(huì )用兩步以上計算來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題；

2. 理解從不同的角度看同一個(gè)問(wèn)題可以產(chǎn)生不同的解決問(wèn)題的方法。

3. 培養學(xué)生的觀(guān)察能力及解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )用兩步以上計算來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題；

教學(xué)難點(diǎn)：理解從不同的角度看同一個(gè)問(wèn)題可以產(chǎn)生不同的解決問(wèn)題的方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、導入新課

201班同學(xué)準備去參觀(guān)科技館，但是他們遇到了一些困難，我們一起去看看吧。

二、學(xué)習新知

1、出示例題

2、理解題意

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你知道了什么？

知道有2名老師和30名學(xué)生。

問(wèn)租這輛車(chē)能不能坐下。

3、解決問(wèn)題

怎樣解答呢？

看看車(chē)上有多少個(gè)座位。

你準備怎樣計算座位的個(gè)數呢？

學(xué)生思考、交流、匯報。

4、檢查

解答正確嗎？

2、 小結：同一個(gè)問(wèn)題，為什么有不同的解決方法呢？

三、鞏固練習

1、完成做一做。

2、完成練習二十一第2題。

四、總結