第三課時(shí) 練習課（一）
教學(xué)內容：
教科書(shū)第49、50頁(yè)，練習九的第1～6題
教學(xué)目標：
1、通過(guò)動(dòng)手操作等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠正確理解乘法的含義。
2、會(huì )讀寫(xiě)乘法算式。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
進(jìn)一步理解乘法的含義，熟悉求幾個(gè)相同加數的和時(shí)，用乘法表示，認識乘號、會(huì )讀，寫(xiě)乘法算式
教學(xué)準備：
練習本
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
上節課我們學(xué)了乘法的初步認識，大家都學(xué)得很認真。下面老師來(lái)考考你們。
出示1、爬梯比賽：以組為單位，每人做一道，看哪一個(gè)組在規定時(shí)間內爬得高。
3＋3＋3＋2
4＋4
5＋5＋5
1＋1＋1＋1＋1
2＋2＋2＋2
3＋3
加法算式 乘法算式
1、 賽龍舟 ：出示圖片
讓學(xué)生觀(guān)察，要想知道參賽的一共有多少人，誰(shuí)能很快列出一道算式？
[設計意圖]進(jìn)一步感知求幾個(gè)相同加數的和，用乘法表示比較簡(jiǎn)便！
二、指導練習
1、 一共有多少個(gè)圓圈？
○ ○ ○
○○ ○○ ○○
○○○ ○○○ ○○○
乘法算式：（ ）×（ ）或（ ）×（ ）
2、把下面的加法算式改寫(xiě)成乘法算式。
（1）7＋7＋7＋7=（ ）×（ ）
（2）3＋3＋3＋3＋3=（ ）×（ ）
（3）8＋8＋8＋8＋8＋8＋8=（ ）×（ ）
3、寫(xiě)出乘法算式，再讀出來(lái)。
3個(gè)9相加。 （ ）
一個(gè)因數是6，另一個(gè)因數是3。 （ ）
6和4相乘。 （ ）
[設計意圖]用多種形式讓學(xué)生進(jìn)行練習，進(jìn)一步乘法的內在聯(lián)系。
三、課堂作業(yè)：隨堂練習
教學(xué)反思：
第四課時(shí) 練習課（二）
教學(xué)內容：
教科書(shū)第50、51頁(yè)，練習九的第7～14題
教學(xué)目標：
使學(xué)生熟悉乘法算式中的各部分名稱(chēng)，因數和因數在乘法算式中的位置。會(huì )正確地寫(xiě)出乘法算式。
教具、學(xué)具準備：
教師要準備學(xué)具卡片，小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、復習（出示小黑板）
1） 寫(xiě)出乘法算式，再讀出來(lái)。
4個(gè)2相加 5個(gè)4相加 2和7相乘
2）3個(gè)9相加，和是（ ）。
一個(gè)因數是9，另一個(gè)因數是3，積是（ ）。
[設計意圖]讓學(xué)生能根據要求，寫(xiě)出乘法算式，并及時(shí)校正。
二、讀一讀。
4×5 6×3 5×2 3×4
三、看圖寫(xiě)算式
★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆
算式是（ ）×（ ） 算式是（ ）×（ ）
讀作（ ）乘（ ） 讀作（ ）乘（ ）
[設計意圖]讓學(xué)生根據直觀(guān)圖形寫(xiě)出乘法算式，理解乘法意義。
四、指導完成書(shū)本7～11題