《單式折線(xiàn)統計圖的認識和應用》（教案） 授課時(shí)間 

教學(xué)內容： 義務(wù)教育教科書(shū)新蘇教版五年級數學(xué)下冊p21-p22例1以及隨后的“練一練”和練習四第1題。

教學(xué)目標：

1. 使學(xué)生結合實(shí)際問(wèn)題認識單式折線(xiàn)統計圖，了解折線(xiàn)統計圖表示數據的基本方法和特點(diǎn)，能看懂折線(xiàn)統計圖所表示的數據信息，會(huì )用折線(xiàn)統計圖表示相關(guān)數據。

2. 使學(xué)生在讀圖、畫(huà)圖，以及對圖中信息進(jìn)行分析、比較，基于數據做出判斷、預測等活動(dòng)中，進(jìn)一步積累統計活動(dòng)經(jīng)驗，感受數據對于分析和解決問(wèn)題的意義，發(fā)展數據分析觀(guān)念。

3. 使學(xué)生在統計活動(dòng)過(guò)程中，進(jìn)一步感受數學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系，提高對統計活動(dòng)的興趣，增強動(dòng)手實(shí)踐、合作交流的意識。

教學(xué)重點(diǎn)：認識折線(xiàn)統計圖。

教學(xué)難點(diǎn)：對相關(guān)數據的分析，基于數據做出判斷、預測等活動(dòng)。

一、創(chuàng )設情境，導入新課（5分鐘）

1.談話(huà)：你今年多少歲？身高多少厘米？從出生到現在，你的身高總的來(lái)說(shuō)是怎樣變化的？要清楚地表示身高的變化情況，你認為可以怎樣做？

2.出示例1中“張小楠同學(xué)6-12歲身高情況統計表”，

追問(wèn)： 

（1）表中有哪些數據？（2）身高變化與年齡變化有什么聯(lián)系？

 二、課堂助學(xué)（20分鐘）

（一）探究例1: 

初識折線(xiàn)統計圖，出示圖： 

1.什么是折線(xiàn)統計圖？

2.了解認識縱軸、橫軸上的數據。

3.觀(guān)察數據回答問(wèn)題：

4.你還知道哪些信息？你還有哪些疑問(wèn)？

5.明確折線(xiàn)統計圖的特點(diǎn)：

(1)想一想：折線(xiàn)統計圖和統計表相比，哪個(gè)能更清楚地看出身高的變化情況？

（2）小結：從折線(xiàn)統計圖中不僅能看出數量的多少，而且能夠更清楚地看出數量增減變化情況。

三、同步練習（13分鐘）

1.完成書(shū)上P22練一練。（見(jiàn)書(shū)上圖）

2.完成書(shū)上P25練習四1.（見(jiàn)書(shū)上圖）                                                                                                  

四、全課小結（2分鐘）

師：通過(guò)今天的學(xué)習有哪些收獲？