整理和復習（二）

教學(xué)內容：整理和復習（二）（P47  3，練習十4、5、6、7）

教學(xué)目標：

1、能熟練運用計算法則計算三位數的加、減法，并會(huì )估算。

2、能運用三位數的加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

3、會(huì )選擇適當的計算策略解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)：

能運用三位數的加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)難點(diǎn)：

會(huì )選擇適當的計算策略解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)步驟：

一、導入

今天我們繼續對這個(gè)單元的知識進(jìn)行整理和復習。

二、復習過(guò)程

1、完成P47  3 （1）

先讓學(xué)生在練習本上計算，指名板演，請學(xué)生說(shuō)計算的過(guò)程和需要注意的問(wèn)題。

2、完成P47  3 （2）

讓學(xué)生明白解決這個(gè)問(wèn)題可以選擇估算的方式，并將過(guò)程寫(xiě)在每小題下方。

3、完成P47  3 （3）

兩個(gè)問(wèn)題選擇的計算策略是不一樣的，問(wèn)題1可以使用估算，問(wèn)題2使用精算。

4、完成P49  6

第1問(wèn)采取估算的方法，讓學(xué)生獨立思考，小組內交流方法，匯報結果。

第2問(wèn)先讓學(xué)生自己將要買(mǎi)的商品打上勾，再列算式計算。

5、完成P49  7

引導學(xué)生讀題，理解題意，自己把問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，列算式解答。指名匯報結果。

6、引導學(xué)生完成P49  思考題

先讓學(xué)生獨立思考，并用鉛筆填空，請學(xué)生說(shuō)說(shuō)這樣填的理由。

三、作業(yè)設計

1、完成P48  4

2、完成P48  5  第二行

3、學(xué)生課下整理全單元知識導圖

四、板書(shū)設計