《排列》

教學(xué)目標：

1. 利用已有經(jīng)驗認識和了解簡(jiǎn)單的 “ 排列 ” , 掌握解決問(wèn)題的策略和方法，體會(huì )解決問(wèn)題策略的多樣性。

2. 培養初步的觀(guān)察、分析及推理能力 , 能有序地、全面地思考問(wèn)題。

3. 嘗試用數學(xué)的方法來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題 , 感受數學(xué)在現實(shí)生活中的廣泛應用。

4. 在數學(xué)活動(dòng)中養成與人合作的良好習慣 , 并初步學(xué)會(huì )表達解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結果 。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培養學(xué)生的思維方法。

因為是排列問(wèn)題，所以要重點(diǎn)培養學(xué)生思維的有序性。

難點(diǎn)：根據需要引導總結計算規律。

因為排列的算式學(xué)生很難自己發(fā)現，所以需要教師引導才可以完成，因此把總結規律確定為本節難點(diǎn)。