編制人：蔡 娜       時(shí)間：2010 . 08 .25

課題：《分數除法的混合運算》       NO.3-3

班級      姓名        小組       小組評價(jià)          

學(xué)習目標：

1、理解分數連除法的計算方法，掌握分數混合運算的運算順序和計算方法。

2、通過(guò)獨立思考、小組合作、展示質(zhì)疑，培養遷移、類(lèi)推的能力，體會(huì )數學(xué)知識之間的普遍聯(lián)系。

3、激情投入，陽(yáng)光戰示，全力以赴，挑戰自我。

重點(diǎn)：掌握分數混合運算的運算順序。

難點(diǎn)：掌握分數混合運算的運算順序。

使用說(shuō)明與學(xué)法指導：

先由學(xué)生自學(xué)課本，經(jīng)歷自主探索總結的過(guò)程，并獨立完成自主學(xué)習部分，通過(guò)獨立思考及小組合作，能夠理解分數連除法的計算方法，掌握分數混合運算的運算順序和計算方法。并獨立完成導學(xué)案，然后學(xué)習小組討論交流，讓同學(xué)們進(jìn)行展示，小組間互相點(diǎn)評，對于有疑問(wèn)的題目教師點(diǎn)撥、拓展。

一、自主學(xué)習：

1、自學(xué)課本P34頁(yè)

2、計算

課時(shí)23頁(yè)一題

3、填空

1）、1/2-1/3×1/2應先算（          ），再算（           ）。

2）、先填計算結果，再列出綜合算式。

1/6-1/6=      全解81頁(yè)2題（3）

二、合作探究：

例1、小紅用長(cháng)8米的彩帶做了一些花，每朵花用2/3米的彩帶，她把其中的4朵送給了同學(xué)，還剩幾朵花朵花？

小結：除加、除減混合運算，如果沒(méi)有括號，先算（        ）后算（         ）。

例2、計算全解：78頁(yè)知識點(diǎn)二

思考：你有幾種方法？

小結：分數連除法，可以分步轉化為（         ）計算，也可以一次都轉化為（         ）再計算，能（        ）的要（          ）。

例3、計算下面各題。

全解78頁(yè)知識點(diǎn)三

小結：在一個(gè)分數混合運算算式里，如果只含有同一級運算，按照（            ）的順序計算；如果既有乘除，又有加減，要先算（         ）再算（            ）。

例4、計算全解知識點(diǎn)四

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小結：在一個(gè)分數混合運算的算式里，如果有小括號，要先算（             ），再算（                ）。

例5、計算下面各題；

全解：79頁(yè)知識點(diǎn)五

三、學(xué)以致用：

1、想一想，填一填。

1）、三個(gè)數的積是12/13，其中兩個(gè)數互為倒數，則第三個(gè)數是（       ）。

2）、（        ）的6/7是3/5米，3/4千克是9/10千克的（         ）。

3）、一張正方形紙的周長(cháng)是8/9分米，它的面積是（        ）平方分米。

4）、一輛汽車(chē)每行駛8千米耗油4/5千克2，平均每千克油可行駛（         ）千米，行駛1千米路程要耗油（          ）千克。

2、脫式計算

課時(shí)23頁(yè)四題

3、解方程

課時(shí)24頁(yè)2題

4、列式計算。新課標第一網(wǎng)

1）、3/4的12/5是5的幾分之幾？

2）、一個(gè)數的7/9比25少4，這個(gè)數是多少？

3）、4/9的3/4比12個(gè)1/4少多少？

5、解決問(wèn)題。

小建從圖書(shū)館借了一本課外書(shū)，他第一天看了全書(shū)的1/4，第二天看了78頁(yè)，第三天看了全書(shū)的2/7，正好看完，小建第二天看了全書(shū)的幾分之幾？這本書(shū)一共有多少頁(yè)？