教學(xué)目標：使學(xué)生掌握分數加減法的簡(jiǎn)便計算方法并能靈活、合理在進(jìn)行計算。

教材分析：加法的交換律、結合律，減法的性質(zhì)，在分數運算中同樣適用。教材首先通過(guò)準備題，復習應用加法的運算定律和減法的運算性質(zhì)，使整數加減法計算簡(jiǎn)便。接著(zhù)，教學(xué)應用加法的地自定筍減法的運算性質(zhì)，使分數加減計算方便。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng )設情境營(yíng)造氛圍

1． 用簡(jiǎn)便方法計算P141準備題

2． 說(shuō)明：加法的交換律、結合律和減法的性質(zhì)在分數運算中同樣適用。應用運算定律和性質(zhì)可以使計算簡(jiǎn)便。

二、嘗試探索建立模型

1． 教學(xué)例9

A、 出示例9，看一看這三個(gè)分數有什么特點(diǎn)？

B、 你想怎么計算？你認為這樣做簡(jiǎn)便嗎？為什么？

C、 反饋。

D、 看書(shū)P142

2． 嘗試練習：P142試一試

3． 說(shuō)一說(shuō)運算定律或性質(zhì)在加減四則運算中有什么作用？

三、鞏固深化拓展延伸

1． 用簡(jiǎn)便方法計算P142、1

2． 怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計算P142、2

3． 應用題

4． 小結：這節課我們學(xué)習了簡(jiǎn)便計算，你會(huì )哪些簡(jiǎn)便方法？