課題 《奧運會(huì )》

課型 學(xué)案導學(xué)課 年 級 五年級 教 師 王立華

學(xué)習內容  

小學(xué)數學(xué)五年級下冊121-123  頁(yè)

學(xué)

習

目

標  1、能讀懂條形統計圖、折線(xiàn)統計圖和扇形統計圖，從中獲取有效信息，體會(huì )統計在現實(shí)生活中的作用。

2、了解三種統計圖的不同特點(diǎn)，能根據需要選擇適當的統計圖，直觀(guān)、有效地表示數據。 

重點(diǎn)

難點(diǎn)

學(xué)

習

過(guò)

程 學(xué)   案 導 案

獨

立

嘗

試  一、了解三種統計圖的不同特點(diǎn)

1、出示教科書(shū)第121頁(yè)的統計表和統計圖。

以小組為單位讀懂圖表，再回答三個(gè)問(wèn)題：

（1）從哪幅圖能明顯地看出我國在第24-28屆奧運會(huì )獲金牌的變化情況？

（2）從哪幅圖能更明顯地看出第28屆奧運會(huì )我國獲得的金牌數？

（3）從哪幅圖能看出第28屆奧運會(huì )我國獎牌的分布情況？

2、以小組為單位小結三種統計圖的不同特點(diǎn)。

3、以小組為單位交流三種統計圖的不同特點(diǎn)

3

xkb1.com 新課標第一網(wǎng)

布置課前預習 121-123頁(yè)。

學(xué)

習

過(guò)

程 學(xué)   案 導 案

點(diǎn)

撥

自

學(xué) 1、二、合理選擇適當的統計圖

1、教科書(shū)第122頁(yè)“練一練”。

讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)選擇某種統計圖的理由，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )每一種統計圖的特點(diǎn)。

第（1）題反映的是整體與部分的關(guān)系，所以選擇扇形統計圖比較合適。

第（2）題反映的是喜歡各種課外活動(dòng)的人數情況，選擇條形統計圖比較合適。

第（3）題反映的是小學(xué)生身高的變化情況，所以選擇折線(xiàn)統計圖比較合適。

以小組為單位：訂正，教師評價(jià)。

2、教科書(shū)第123頁(yè)“實(shí)踐活動(dòng)”。

按照預習中學(xué)生存在的問(wèn)題，教師加以點(diǎn)撥。

交

流

解

惑 在以上有困惑的題目后面標上★，并與小組同學(xué)交流討論。 組內交流

組際解疑

老師點(diǎn)撥

合

作

考

試 xkb1.com 新課標第一網(wǎng) 1、先獨立答題

2、組內交流

3、師生交流

自

我

總

結 通過(guò)今天的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了____________________________________________________________,以后我會(huì )在_____________________ 方面更加努力的。