教學(xué)內容：教科書(shū)第100-101頁(yè)的第1-6題。

教學(xué)目的：對本學(xué)期學(xué)過(guò)的概念進(jìn)行復習，讓學(xué)生進(jìn)一步理解、鞏固，加深認識知識之間的聯(lián)系。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

教學(xué)準備：小黑板、直尺、教學(xué)掛圖等。

教學(xué)過(guò)程：

一、 談話(huà)導入，直接揭題。（板書(shū)課題）

二、 整理數的概念。

1、 認數復習。

（1） 出示直尺，畫(huà)一條直線(xiàn)，并標出直線(xiàn)上的點(diǎn)。讓學(xué)生整理數。讓學(xué)生在整理數的順序的過(guò)程中，再次認識直線(xiàn)上的點(diǎn)越往右，它所表示的數就越大。

（2） 數的大小比較。做第2題。學(xué)生填寫(xiě)，然后匯報交流。

2、 數的組成復習。

（1） 復習數位。個(gè)位和十位的概念。

（2） 做第3題。

1個(gè)十和3個(gè)一合起來(lái)是（ ）。

1個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)是（ ）。

2個(gè)十是（ ）。

學(xué)生先填寫(xiě)，再交流。對有困難的學(xué)生，可以借助學(xué)具擺一擺，弄清數的組成。

（3） 做第4題。

17里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。

20里面有（ ）個(gè)十。

三、 時(shí)間的復習。

做第5題。讓學(xué)生先認一認鐘表上的時(shí)間，再相互交流，說(shuō)說(shuō)幾時(shí)在干什么。還可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在鐘表上認時(shí)間的方法。

四、 綜合復習。

做第6題。這題綜合了認物體、認位置、分一分、幾和第幾，以及統計等方面的知識。復習時(shí)，可以分小組討論、填表，并在小組里相互說(shuō)一說(shuō)，然后集體交流。

對于討論“還可以怎么分？”時(shí)，可以按顏色分，按樓層分，或按有無(wú)曲面來(lái)分，等等，只要說(shuō)的合理就要肯定。

右面一題的答案是：圓柱上面有正方體和長(cháng)方體；長(cháng)方體上面是球；下面是圓柱，左面是正方體，右面是圓柱。

五、 課堂總結。

這節課我們復習了數的有關(guān)概念和認時(shí)間、認物體……等方面的知識，在課后希望小朋友能運用所復習的知識解決一些實(shí)際問(wèn)題。