地點(diǎn)：中心小學(xué)        第 二 單元

學(xué)校 中心小學(xué) 年級 一年級 時(shí)間 3.8 主備人 王芳

參加人 使用人

項目 集 體 備 課 主 要 內 容 個(gè)人二次備課

單元教材簡(jiǎn)析 本單元學(xué)習的主要內容有兩個(gè)：

一是十幾減幾的退位減法，簡(jiǎn)稱(chēng)“20以?xún)鹊耐宋粶p法”；

二是用“20以?xún)鹊耐宋粶p法”和以前學(xué)過(guò)的進(jìn)位加法解決簡(jiǎn)單的十幾問(wèn)題，即“用數學(xué)”。

單元教學(xué)目標 1、是學(xué)生經(jīng)歷和他人交流各自算法的過(guò)程，能夠比較熟練的口算20以?xún)鹊耐宋粶p法

2、使學(xué)生初步學(xué)會(huì )用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

3、培養學(xué)生的初步歸納整理能力。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：

1、理解20以?xún)鹊耐宋粶p法的算理并能正確的進(jìn)行口算；

2、培養學(xué)生學(xué)數學(xué)，用數學(xué)的意識。

難點(diǎn)：

引導學(xué)生把所學(xué)的知識用到生活中去，解決身邊的數學(xué)問(wèn)題。

課時(shí)安排 1、十幾減9    3課時(shí)

2、十幾減幾    4課時(shí)

3、綜合應用（解決問(wèn)題）   2課時(shí)

4、整理和復習    3課時(shí)

教學(xué)建議 1、重視引導學(xué)生在具體的情景中學(xué)習數學(xué)知識。

2、引導學(xué)生動(dòng)手操作，開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習知識。

3、處理好算法多樣化的教學(xué)。

4、采取靈活、有趣的方法提高計算練習的效果。

5、引導學(xué)生把所學(xué)知識用到生活中去，解決身邊的數學(xué)問(wèn)題。