教學(xué)內容

期末復習（一）（教材第97－98頁(yè)第1－5題）

課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標

1、通過(guò)復習使學(xué)生會(huì )整理20以?xún)葦档捻樞�，�?huì )比較數的大小，掌握數的組成和數位，加深對位置、幾和第幾的認識，鞏固對鐘面時(shí)間的認識，和對四種形體的認識。

2、使學(xué)生能在別人的幫助下進(jìn)行簡(jiǎn)單的有條理的思考和整理，并用自己的語(yǔ)言表達出來(lái)，培養其數學(xué)的邏輯思維能力，語(yǔ)言表達能力。

3、結合本班情況有針對地組織復習，使全班學(xué)生都有收獲，增強學(xué)生學(xué)習地成功感，提高學(xué)習數學(xué)的信心。

教學(xué)重點(diǎn)

復習數學(xué)概念。

教學(xué)難點(diǎn)

幫助學(xué)生整理已有知識。

教學(xué)具準備

口算卡片。

教學(xué)過(guò)程

一、復習數

1、我們學(xué)過(guò)哪些數，你能說(shuō)出來(lái)嗎？你是按什么順序說(shuō)的？有不同的方法嗎？

按順序說(shuō)20以?xún)鹊臄怠?/p>

2、誰(shuí)排在第一個(gè)？誰(shuí)排在第六個(gè)？從左向右數，5排在第幾？從右向左數呢？

3、完成第1題。

指名說(shuō)說(shuō)后面2　幅圖是怎樣看的。

4、完成第2題。

（1）獨立在書(shū)上完成后匯報交流。

（2）觀(guān)察：5離1近還是離11近？你怎么看出來(lái)的？10離8近還是離18近？

（3）從直線(xiàn)上你能看出幾比幾大，幾比幾小嗎？說(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng)。

5、你會(huì )在計數器上表示11嗎？左邊是什么位，右邊是什么位？十位上的一顆珠表示什么意思？個(gè)位上的一顆珠表示什么意思？

想著(zhù)計數器說(shuō)16的1是在哪一位上，表示什么？6是在哪一位上，表示什么？16是怎么組成的？

6、完成第3題。

二、復習鐘面

1、出示鐘面，你看到了什么？

2、時(shí)針和分針是怎么走的？你會(huì )說(shuō)說(shuō)時(shí)間嗎？

3、說(shuō)出第4題的時(shí)間，你是怎么看出來(lái)的？它們的分針有什么特點(diǎn)？

三、復習形體方位和統計

1、課件出示第5題，觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)分別有些什么形體？

2、對長(cháng)方體、正方體、圓柱和球分別進(jìn)行統計，把統計的結果填在書(shū)上。

3、匯報交流，說(shuō)說(shuō)長(cháng)方體、正方體、圓柱和球各有幾個(gè)？然后相互交流一下你的統計步驟與方法，說(shuō)說(shuō)你是怎樣分的？

4、想一想，還可以怎樣分？

按顏色分

四、總結

我們經(jīng)過(guò)獨立完成這些作業(yè)以后，每個(gè)同學(xué)都復習鞏固了以前的知識，并認識到了數學(xué)與現實(shí)生活之間的關(guān)系。