課題 教時(shí) （31）

學(xué)  習

目  標  1、在具體情境中練習數的組成和寫(xiě)法。

2、結合生活實(shí)際，會(huì )數，會(huì )讀，會(huì )寫(xiě)100以?xún)鹊臄�，�?huì )比較大小，并能結合實(shí)際進(jìn)行估計。

 3．進(jìn)一步學(xué)會(huì )交流，引導學(xué)生進(jìn)行有序地思考問(wèn)題。

學(xué)  習

重  點(diǎn)  會(huì )運所學(xué)知識完成本單元練習題。

                              過(guò)    程    與    方    法 

教 師 活 動(dòng)

一、數的組成。

引導學(xué)生先看圖說(shuō)一說(shuō)再獨立完成。

二、練習用“多一些，少一些”不來(lái)比較兩個(gè)數的大小。

完成教材第二題。

完成教材第三題。

三、通過(guò)操作活動(dòng)，練習數的讀寫(xiě)，鞏固對數們的理解后并進(jìn)行比較。

四、用2、5、8三個(gè)數中的丙個(gè)數組成兩位數，最大的是多少？最小的是多少？

總結：本節課你又有哪些收獲？ 學(xué) 生 活 動(dòng)

獨立完成教材10頁(yè)第一題。

訂證時(shí)說(shuō)一說(shuō)自己是怎么想的。如：每捆10支，五捆即5個(gè)十（50）3支是三個(gè)一，五個(gè)十加三個(gè)一是53。

學(xué)生先按要求獨立完成，后用“多一些、少一些”練習說(shuō)話(huà)。

如：大鳥(niǎo)吃的蟲(chóng)子比小鳥(niǎo)吃的多的多。

……

獨立完成并在小組內說(shuō)一說(shuō)自己的想法。

組內完成，我撥你寫(xiě)并進(jìn)行比較，并有選擇的說(shuō)一說(shuō)比較的方法。

說(shuō)說(shuō)組數的方法，小組內完成看看哪組寫(xiě)的多，并進(jìn)行比較哪個(gè)數最大，哪個(gè)數最小。

最大數85   最小數58

板書(shū)設計

練習一

--比--多一些

--比--少一些

最大數85  最小數58 教學(xué)反思