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課題:回收廢品（教材30～31頁(yè)）

課型：新授 課時(shí)數：2課時(shí) 上課時(shí)間：    主備人：    執教人:

學(xué)    案 教    案

一、仔細閱讀第30頁(yè)上面的情境圖。（分清條件和問(wèn)題）劃出重點(diǎn)字。

二、小組內討論交流可以提出什么數學(xué)問(wèn)題。注意所提問(wèn)題最好是自己會(huì )解答的。

三、小組內合作用小棒擺出小紅收集的個(gè)數后討論為什么用加法計算。

四、組內合作完成30頁(yè)試一試后相互交流討論為什么用減法計算。

五、齊讀智慧爺爺說(shuō)的話(huà)。

六、獨立完成31頁(yè)練一練第1題后小組內相互交流。注意劃出重點(diǎn)字。

七、獨立完成31頁(yè)練一練第2題后小組內相互交流，討論計算方法。

八、獨立完成31頁(yè)第4題后小組內交流結果。注意問(wèn)題的多樣性。

教學(xué)目標：1、結合“比多比少”的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì )加減法的意義。（重點(diǎn)）2、能正確列式并且進(jìn)行計算。3。通過(guò)對垃圾、廢品回收問(wèn)題的解決，培養環(huán)保意識和應用數學(xué)意識。

一、 指名匯報圖的意思。展示劃批結果。明確問(wèn)題是什么。

二、 小組代表匯報所提問(wèn)題。教師板書(shū)注意分類(lèi)。

三、 指名匯報結果，集體訂正。注意分析錯誤原因，講解用加法算的理由。

四、 指名匯報結果，集體訂正。注意分析錯誤原因，講解用減法算的理由。

五、 教師注意滲透環(huán)保知識。

六、 指名展示匯報集體訂正。

七、 指名展示匯報集體訂正。講解用減法計算的理由。

八、 學(xué)生完成后指名展示集體訂正。注意問(wèn)題的合理性。