課題：準備課

教學(xué)要求：

1、通過(guò)使用掛圖和教具的教學(xué)，使學(xué)生了解“多、少”、“大、小”、“長(cháng)、短”、“上、中、下”、“左、右”等常用的詞語(yǔ)的含義。

2、通過(guò)實(shí)物、圖片等學(xué)具的教學(xué)，使學(xué)生能通過(guò)操作進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

3、通過(guò)實(shí)物或教具的教學(xué)，使學(xué)生初步知道“有”、“沒(méi)有”、“同樣多”、“多些”、“少些”的含義。

4、使學(xué)生初步學(xué)會(huì )正確的執筆、寫(xiě)字姿勢和方法，會(huì )寫(xiě)橫、豎、拐彎。

5、通過(guò)課文插圖對剛入學(xué)的聾啞兒童進(jìn)行思想教育，培養他們尊師愛(ài)校、愛(ài)學(xué)習的良好行為習慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、通過(guò)實(shí)物、圖片等教具的教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)，初步知道“有”、“沒(méi)有”、“同樣多”、“多些”、“少些”的含義。

2、使學(xué)生初步學(xué)會(huì )正確的執筆、寫(xiě)字姿勢和方法，會(huì )寫(xiě)橫、豎、拐彎。

教學(xué)時(shí)間：

15課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內容：教科書(shū)第1~3頁(yè)。

教學(xué)目的：通過(guò)實(shí)物、圖片的教學(xué)對剛入學(xué)的聾啞兒童進(jìn)行思想教育，培養他們尊師愛(ài)校、愛(ài)學(xué)習的良好行為習慣。

教具準備：掛圖

教學(xué)過(guò)程：

一、常規教育。

1、認識同學(xué)、老師。

2、說(shuō)明上課要求：師生問(wèn)好，上課要坐好，有事要舉手，不要隨便講話(huà)。

二、帶學(xué)生參觀(guān)學(xué)校環(huán)境。

三、看圖教學(xué)。

圖一：

1、教師對照書(shū)上的插圖進(jìn)行啟發(fā)，引起學(xué)生看圖興趣，集中學(xué)生的注意力，介紹：這幅圖是新學(xué)年的開(kāi)始，小朋友們高高興興地來(lái)到學(xué)校。

2、指導學(xué)生按照從左到右、從遠到近的順序觀(guān)察畫(huà)面內容。

3、根據圖回答問(wèn)題：圖上都有哪些人、物？他們在做什么？圖中有幾名學(xué)生？幾名老師？

圖二：

1、引導學(xué)生觀(guān)察圖上的內容。

2、回答問(wèn)題：