教學(xué)目標

1．通過(guò)實(shí)際操作鞏固11～20各數的認識，并為下一步學(xué)習進(jìn)位加法做準備。同時(shí)，使學(xué)生既學(xué)了加減法，也看到了加減法的關(guān)系。

2．培養學(xué)生自主探索、合作學(xué)習的能力。

3．培養學(xué)生的觀(guān)察能力、歸納能力、想像能力。

4．培養學(xué)生的判斷能力。

教學(xué)內容

教科書(shū)第88頁(yè)的例5、例6，及“做一做”。

教具、學(xué)具準備

數字卡片11～19，小棒20根。

教學(xué)設計

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接引入

[一圖四式雖然學(xué)過(guò)，十加幾及相應的減法是新知識，所以為了保證每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )，在這里仍采用老師引導。]

師：（出示卡片13）這是多少？

生：這是13。

師：請你迅速在桌上擺出13根小棒，能讓老師一眼看出是13根。

（學(xué)生擺，教師巡視。）

師：看著(zhù)你自己擺的小棒圖，說(shuō)一說(shuō)可以列出什么算式？

生：可以列10+3＝13。

生：可以列3+10＝13。

生：可以列13-3＝10。

生：可以列13-10＝3。（老師板書(shū)）

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