教育孩子的的心得體會(huì )范文
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的教育孩子的的心得體會(huì )范文，歡迎閱讀與收藏。
教育孩子的的心得體會(huì )范文1
一、家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始
父母喜歡看書(shū)，忘情工作，都會(huì )給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的，家長(cháng)首先要做好�，F在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問(wèn)題，難免把大人難住。大人不學(xué)習是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì )買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。當你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì )在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子去運動(dòng)，也會(huì )提到一些常識性的問(wèn)題。這樣既鍛煉身體又滿(mǎn)足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì )給她檢查一遍。發(fā)現她字寫(xiě)得潦草，會(huì )要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力。
二、不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但也不能放手不管
現在家長(cháng)都知道對孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿(mǎn)足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。隨著(zhù)孩子的長(cháng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì )讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì )生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
三、期望值不過(guò)高，但仍要嚴格要求
家長(cháng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì )強迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛(ài)好廣泛，做事認真，將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有用的人。
四、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的，這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的'最重要任務(wù)，當然良好的行為習慣，學(xué)習習慣不是一朝一夕能夠培養起來(lái)的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美好！
教育孩子的的心得體會(huì )范文2
轉眼間，孩子已經(jīng)從蹣跚學(xué)步長(cháng)到與父比肩，期間充滿(mǎn)了歡愉也充滿(mǎn)了相伴成長(cháng)的疑惑。這疑惑隨著(zhù)孩子的一年年長(cháng)大俱增，也隨著(zhù)孩子學(xué)業(yè)的加碼俱增。突然就上高中了，馬上就面臨人生的第一場(chǎng)抉擇，回想起自己仿佛才剛剛從高考的硝煙中走出來(lái)，頓時(shí)緊張萬(wàn)分，迫切的想做點(diǎn)什么，為孩子。
看看孩子，仿佛對眼前或三年后所面臨的一無(wú)所知，仿佛對父母的焦慮視而不見(jiàn)，依然按照自己的節奏演繹著(zhù)。嘮叨對煩躁、壓迫對抵抗、希望對失望，家庭的氣氛一天天凝重起來(lái)，在這種氛圍中，優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、進(jìn)步、退步、優(yōu)秀、平庸無(wú)可分辨，都被情緒抹平。孩子的成績(jì)甚至不能保持一貫的良好，而是滑到了平庸。我們的問(wèn)題一直是：如何從良好到達優(yōu)秀和卓越。而這一次，高中的第一月，問(wèn)題變成了從良好到了平庸。
感謝八十三中的賀老師雪中送炭！在最為迫切的時(shí)候開(kāi)設了《家長(cháng)課堂》，雖然只參加了五期，但是，已經(jīng)發(fā)揮了作用。從期中考試成績(jì)看，已經(jīng)從平庸的底部脫離，回到了老問(wèn)題。另一個(gè)進(jìn)步是，家庭的氣氛變得和氣歡快起來(lái)。
“育兒即育己。怎么樣的父母，就有怎么樣的孩子�！边@是五期課下來(lái)最通俗的總結。我想，這與財富、地位、文化并無(wú)直接的緊密關(guān)系，其核心是父母的精神、情緒、示范。身處貧困，但父母吃苦奮斗的精神，以一種具體可見(jiàn)的方式時(shí)時(shí)呈現在孩子眼前，一部分孩子會(huì )脫穎而出。這可能就是無(wú)為而治，“無(wú)”是潛在的“有”，無(wú)財富無(wú)刻意的教育，有精神有可見(jiàn)的`壓力。
富人子弟我們無(wú)法猜測，問(wèn)題最大的是看起來(lái)衣食無(wú)憂(yōu)的最大多數的家庭。沒(méi)有貧家子弟的環(huán)境，自然沒(méi)有被環(huán)境逼出來(lái)的自強自省，所以，這樣家庭的父母，需要反思的更多，需要付出更多，究竟如何做？
回想自己的成長(cháng)經(jīng)歷，對比孩子的成長(cháng)經(jīng)歷，是截然不同的。我從小生長(cháng)在農村，眼見(jiàn)過(guò)父母在貧困中的堅持和努力，明白的當然更早一點(diǎn)，雖不成功，但也還能自食其力。對孩子，總體希望他能有自尊、有自信，快樂(lè )地過(guò)好一生，具體到現階段的學(xué)習，希望他能夠優(yōu)秀甚至卓越，然而眼前暫時(shí)看起來(lái)為什么不夠呢？通過(guò)學(xué)習，我認識到，優(yōu)秀不能自然生長(cháng)出來(lái)，需要人為的環(huán)境和塑造，總結自己為孩子的作為，付出遠遠不夠，用心遠遠不夠。正如老師所講的“沒(méi)有一種能力，僅僅是天賦使然。孩子所有的成就，都是細心觀(guān)察、精心栽培、用心引導的結果”。而我們在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，“刻意”的做過(guò)什么呢？?jì)H僅是做了為了生存的努力，僅僅做了天然的父母該做的，孩子僅僅是耳濡目染的繼承了父母的善良、正直和一般的努力，所以孩子只能達到一般或良好的狀態(tài)。我們期望優(yōu)秀，卻沒(méi)有具體深入地去做塑造優(yōu)秀品質(zhì)的工作，沒(méi)有認真反思問(wèn)題的根源，沒(méi)有學(xué)習該下怎樣的細節上的功夫，難怪愿望始終是愿望。
雖然通過(guò)這短短的十幾小時(shí)的學(xué)習，難以教會(huì )我全部的育兒方略，但是至少讓我明白了大概的思路和基本的規律。想要從良好到優(yōu)秀以至卓越，不但需要孩子的潛心努力，更需要父母的堅持不懈：情緒的撫慰和化解；信心的補充和激發(fā)；遇到障礙的協(xié)助和清除；關(guān)鍵時(shí)刻具體的幫助與指導；潤物細無(wú)聲的目標指向和暗示導引；尊重、激勵和理性的約束。父母的學(xué)習是如此之重要，父母的付出是如此之必要。沒(méi)有付出就沒(méi)有回報，沒(méi)有百倍的付出就沒(méi)有從優(yōu)秀到卓越的跨越。法無(wú)定法，一家一法，無(wú)為無(wú)法，永無(wú)可法，努力中，行動(dòng)中，法自現，法自臻。
我兒生性尚靈，繼承了父母的善良與正直，然尚且年幼，未能明白當下的擔當與行動(dòng)，暫時(shí)缺乏一種持久的勤奮，這是需要我耐心啟迪和協(xié)助解決的問(wèn)題。兒子目標高遠，三年內的目標是復旦大學(xué)，七年內的目標是美國斯坦福大學(xué)。我不覺(jué)得是好高騖遠，有這樣的明燈指引，即使不能到達，也會(huì )更遠。所以，暑假我們去了上�？戳藦偷┐髮W(xué)，我們約定：這十年內父子倆比賽，我負責掙部分留美的學(xué)費，兒子負責拿到復旦大學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，拿到通知書(shū)，則先去美國或歐洲旅游一次，作為獎勵。
長(cháng)路漫漫，與子同行，共擔共當，直至彼岸。從此岸到彼岸，需要我們做父母的相伴相助，更需要老師們的苦心解惑。選擇了八十三中，我們看到了希望，也充滿(mǎn)信心，除了不盡的感激，還有樂(lè )觀(guān)的期待。
教育孩子的的心得體會(huì )范文3
觀(guān)察孩子的變化，運用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著(zhù)健康向上的方向成長(cháng)。
我的女兒現在讀四年級，我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長(cháng)�？吹胶⒆釉趯W(xué)習中有不錯表現，做父母的感到無(wú)比欣慰。下面就是我的教育孩子的心得。
一、要以身作則。
小孩的模仿能力很強，他們時(shí)常受周?chē)h(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長(cháng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。
二、積極配合老師進(jìn)行教育。
小孩在讀書(shū)期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，我女兒的老師是非常負責的好老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長(cháng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經(jīng)常教導孩子尊敬老師，認真聽(tīng)從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養生活能力
現在的孩子大多數都過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，更別說(shuō)知道感恩了。在家里，我們有意識的`讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨睡一個(gè)房間;八歲自己會(huì )洗頭洗澡;晚上單獨在家，寫(xiě)完作業(yè)后再看一會(huì )電視，到了時(shí)間會(huì )自己先睡;會(huì )主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢(qián)之外，我們很少給她錢(qián)，因為從小她就沒(méi)有亂吃零食的習慣，她要買(mǎi)什么都會(huì )事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì )有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦，賺錢(qián)是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛生時(shí)，可以叫她負責收拾自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養了獨立生活的能力，就可以贏(yíng)得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、不給太大的壓力
作為家長(cháng)，沒(méi)有額外布置課外題來(lái)強迫她學(xué)習，更沒(méi)有規定她考試非得考多高的分。而是從培養好的學(xué)習習慣入手，提醒她上課要認真聽(tīng)，不能受同學(xué)的干擾而影響聽(tīng)課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨立完成，有問(wèn)題先，不要依賴(lài)父母的輔導。我們充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力，去做自己歡的事。我們帶過(guò)女兒去學(xué)書(shū)法，她堅持學(xué)習直到現在，并且非常認真投入。
五、進(jìn)行溝通，適當的獎懲
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細微處發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，并及時(shí)發(fā)現孩子的變化，表?yè)P和鼓勵進(jìn)步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長(cháng)。
以上是我們對子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，所以我們還要繼續學(xué)習和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長(cháng)!
教育孩子的的心得體會(huì )范文4
我的孩子是太和一小二年級四班殷田，她已經(jīng)八歲了，每天我都陪在她身邊，看著(zhù)她的成長(cháng)，心中既高興又焦急。子女教育在今天越來(lái)越成為很多父母的挑戰，父母是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。隨著(zhù)孩子長(cháng)大，可能重要性在降低，但不可否認的是，給孩子帶來(lái)最深遠的影響永遠是父母。所以，古人云：子不教父之過(guò)，父母在任何情況下都不可以把孩子教育責任推卸掉。
孩子成長(cháng)過(guò)程中受到家庭外的教育和影響會(huì )逐漸增多，比如學(xué)校教育和社會(huì )教育、同學(xué)的影響等等，所以如何融合多種教育渠道實(shí)現孩子的健康成長(cháng)需要家長(cháng)多溝通。與孩子的溝通，每天盡可能多陪孩子一會(huì )，少一點(diǎn)酒場(chǎng)和麻將，多一點(diǎn)與孩子聊天讀書(shū)和玩鬧，更多了解孩子的最近的各種情況做知心父母。與老師溝通，每周與老師打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習生活情況，同時(shí)把孩子在家的狀況反饋給老師，讓老師真正做到因材施教因人施教。與同學(xué)溝通，有時(shí)候與孩子的小伙伴溝通會(huì )有很多驚奇的發(fā)現，比如說(shuō)孩子的無(wú)意的臟話(huà)從哪里學(xué)來(lái)的，孩子的童謠和小游戲誰(shuí)教的，最近回家心情不好的原因可能是和小伙伴吵架了�？傊�，溝通才能產(chǎn)生共識，有共識才能有和諧的家庭教育。
我的孩子是一個(gè)性格較為外向，愛(ài)動(dòng)愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱的小女孩。在每個(gè)父母的心中，孩子就是父母的天地，我接受她的缺點(diǎn)，寬容她的錯誤，改變她的不良習慣始終是我做父親不斷的要求。但是由于工作和孩子上學(xué)，越來(lái)越多的細節需要父母去細心觀(guān)察才能發(fā)現，這就是我要說(shuō)的`：做用心的父母。孩子在小學(xué)階段仍需要父母牽著(zhù)走，但經(jīng)常會(huì )出現孩子不合作鬧脾氣了，怎么辦？是苦口婆心的勸說(shuō)還是大發(fā)雷霆的打罵。我認為應該是先緩一緩，多問(wèn)問(wèn)，多了解孩子的最近發(fā)生的事，了解孩子心中的想法，對癥下藥提出可供孩子選擇的建議并分析帶來(lái)的后果，這個(gè)過(guò)程能培養孩子的理性精神和責任意識。
最后，父母以身作則，處處做孩子的表率才是家庭教育中最重要也是最難的。身教勝于言傳，讓孩子多讀書(shū)，父母在打麻將看電視，孩子會(huì )信嗎；讓孩子做人有禮貌有愛(ài)心，自己臟話(huà)連篇，夫妻經(jīng)常吵架，孩子能做到嗎。我對孩子沒(méi)有什么具體的要求和遠大的理想，只要她跟我一樣做到孔子所說(shuō)的“己所不欲，勿施于人”就是我的心中最大的目標。
不是希望孩子成為“某種人”，而是讓他真正成為“人”，這就是一個(gè)做父親的我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己的一句話(huà)。時(shí)刻讓“克己復禮”成為孩子生活準則，讓孩子多聽(tīng)聽(tīng)自己內心人性的呼喚，克服自己人性的弱點(diǎn)。
教育孩子的的心得體會(huì )范文5
孩子已經(jīng)上二年級了，作為年輕的家長(cháng)如何教育好自己的孩子也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。經(jīng)過(guò)一年多的摸索，在教育孩子方面有一點(diǎn)點(diǎn)的心得體會(huì )，與大家一起交流、溝通。
一、培養孩子“愛(ài)讀書(shū)”的習慣。
記得孩子一年級的寒假作業(yè)里有一項是每天讀書(shū)15分鐘，就是從那時(shí)起，孩子開(kāi)始堅持讀書(shū)了。當然一開(kāi)始他也經(jīng)常會(huì )有偷懶的時(shí)候，每當他找借口想放棄時(shí)，我都會(huì )陪著(zhù)他讀這15分鐘的書(shū)。為了督促他，培養他的讀書(shū)習慣，每天在他讀書(shū)的時(shí)間，我也會(huì )拿起一本書(shū)同他一起讀，起初只是為了給孩子一個(gè)安靜的讀書(shū)時(shí)間和起一個(gè)榜樣的作用。但后來(lái)堅持下來(lái)也成了我的一個(gè)習慣�，F在我和孩子每天睡前都會(huì )讀一會(huì )兒書(shū)，時(shí)間還不是很統一，有時(shí)是十幾分鐘，有時(shí)是二十幾分鐘，偶爾也互相交流、評論一下書(shū)中的內容。書(shū)的內容不一，有童話(huà)、成語(yǔ)、寓言、天文、地理、科學(xué)等類(lèi)別的書(shū)。經(jīng)過(guò)一年的鍛煉，孩子的閱讀能力有了很大的提高。再就是讓書(shū)籍觸手可及。無(wú)論是在臥室還是客廳，我都會(huì )放上幾本書(shū)，讓孩子想看書(shū)的時(shí)候隨時(shí)都能拿到。
二、培養孩子“獨立完成作業(yè)”的習慣。
所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現缺點(diǎn)與錯誤。對待孩子的'每一點(diǎn)成績(jì)與每一個(gè)錯誤，是我們做家長(cháng)要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題。孩子剛上一年級時(shí)，作業(yè)每天在小飯桌寫(xiě)完后回家我還要再檢查簽字，而幾乎經(jīng)常是為修改作業(yè)到很晚才睡覺(jué)，他做錯題的原因，其中不乏有很多是粗心造成的。這期間我只能是一再地叮囑他要細心、要認真。而他這個(gè)習慣卻一直沒(méi)有改掉。后來(lái)我慢慢發(fā)現他根本就沒(méi)把粗心做錯題這件事放在心上，他認為反正有家長(cháng)替我檢查錯了不要緊，只要交到老師那里不是錯的就行。所以我改變了原來(lái)說(shuō)教的方法，有幾次，我對孩子說(shuō)，媽媽把你的作業(yè)簽字了，但沒(méi)來(lái)得及檢查，不知道有沒(méi)有錯的，他有點(diǎn)緊張了。從那以后，我發(fā)現他的作業(yè)越來(lái)越干凈了，而且粗心的毛病幾乎不再出現。我也適時(shí)地稱(chēng)贊他的作業(yè)越來(lái)越棒了。每一個(gè)孩子都會(huì )為得到贊賞而去加倍努力的�，F在孩子的作業(yè)基本都能獨立完成，除非有他實(shí)在不會(huì )的，他才會(huì )向我請教。而我也從以前每天的說(shuō)教中解脫出來(lái)了，因為孩子現在把自己能夠獨立完成作業(yè)看作是一件很有成就感的事。
三、幫助孩子克服膽小、害羞的心理。
我的孩子有優(yōu)點(diǎn)，也有很多不足之處，其中最突出的就是膽小和不善言談。這是一個(gè)很大的缺點(diǎn)。但由于我本身也是一個(gè)性格比較內向的人，再加上平常忙于工作，在這方面沒(méi)能早一點(diǎn)給孩子更多的鍛煉。談到這個(gè)問(wèn)題我要感謝學(xué)校的老師，他們?yōu)楹⒆犹峁┝烁噙@樣的機會(huì )，無(wú)論是課堂上的提問(wèn)還是課外活動(dòng)的參與，都讓他得到了很好的鍛煉。作為家長(cháng)的我，也通過(guò)日常多帶他走親訪(fǎng)；主動(dòng)向長(cháng)輩，老師，鄰居問(wèn)好；主動(dòng)與小朋友一起玩；讓他報興趣班充分展現自己，增強自信，孩子從中也得到了鍛煉。雖然不能與其他從容大方的孩子相比，但比起過(guò)去來(lái)已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。
四、父母要肯犧牲。
由于工作忙碌，我們會(huì )很少有時(shí)間與孩子相處，更不會(huì )有時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)他喜歡的動(dòng)畫(huà)片或他的開(kāi)心事與煩心事。但為了孩子的成長(cháng)，抽出時(shí)間陪孩子做作業(yè)，傾聽(tīng)他一天的所見(jiàn)所聞，了解他的學(xué)習情況，問(wèn)一問(wèn)作業(yè)有沒(méi)有不懂的地方，鼓勵他遇到不懂的要多問(wèn)。與孩子簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，不會(huì )花費多少時(shí)間，但卻讓孩子知道你是關(guān)心他的，讓他知道我們的期望，從而讓孩子有上進(jìn)的動(dòng)力。
看到孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步與成長(cháng)是快樂(lè )的，但同時(shí)也感覺(jué)到自己教育方法單一和不足，所以我們也是需要不斷學(xué)習，才能正確地教育好孩子。
教育孩子的的心得體會(huì )范文6
在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認真遵守本園的規章制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(cháng)工作開(kāi)展得較順利，家長(cháng)積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學(xué)習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì )遵守本班的常規紀律，特別是在繪畫(huà)、音樂(lè )等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話(huà)表達能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善�，F從以下幾方面總結本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。
一、政治思想
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認真負責，關(guān)心幼兒，無(wú)體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表，有奉獻精神。
二、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)度的關(guān)鍵時(shí)期。銜接過(guò)程中的成功與否與孩子上小學(xué)教育質(zhì)量影響很大。因此，這學(xué)期的重點(diǎn)工作就是讓孩子提前的做好心理準備、學(xué)習準備。首先，這學(xué)期的教學(xué)模式跟以往有所不同，這學(xué)期主要是以主題活動(dòng)、區域活動(dòng)為主。而這樣的活動(dòng)模式我以往也從未接觸過(guò)。但考慮到班上孩子面臨上小學(xué)的情況，因此，不能因為以前從未接觸過(guò)就影響了孩子的學(xué)習進(jìn)度。因此，在領(lǐng)導安排給我們培訓、觀(guān)看半日活動(dòng)的同時(shí)，我還認真的閱讀有關(guān)主題活動(dòng)以及區域活動(dòng)的書(shū)籍、材料。爭取在最短的時(shí)間內能夠完全適應這種教學(xué)模式。因為只有教師適應了，掌握了，才能夠給予孩子更好的教學(xué)。而由于教學(xué)模式的改變，因此班上的環(huán)境也要隨之變更。在跟陳老師一次又一次的商量、一次又一次的改動(dòng)下，我們終于設定了最適合班上孩子的環(huán)境氛圍。但是，我認為，班上環(huán)境的布置仍然不夠成熟、不夠理想。仍需繼續努力。最后一個(gè)比較大型的活動(dòng)就是畢業(yè)典禮了，這次畢業(yè)典禮我主要負責的是男孩子的節目，經(jīng)過(guò)多次的挑選，終于把節目確定下來(lái)，雖然在排練的過(guò)程中有許多的困難，也很辛苦。但是當看到孩子們站在臺上的那一刻，我頓時(shí)覺(jué)得，在辛苦也值得�？偠灾�，這學(xué)期雖然本人有許多不足之處，但是我能夠肯定的是我每天在踏實(shí)的工作。對于孩子、對于家長(cháng)，我問(wèn)心無(wú)愧。
三、安全及衛生保健
我始終認為，安全--是幼兒園最重要的工作之一，它也應該排在教育教學(xué)的前面。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責。對于孩子自身安全的意識。我自認為班上的孩子具有較高的安全意識。因為這個(gè)班是我從小帶起的，中途變動(dòng)不大，而在我帶班的過(guò)程中。我會(huì )經(jīng)常強調孩子對于自身安全的'意識。我經(jīng)常告誡孩子：沒(méi)有人能夠完完全全的保護你，只有你自己，因此，你要知道哪些事情是應該做的，哪些是不應該做的。做了這些事情會(huì )有什么后果。
孩子們也時(shí)刻銘記在心。不僅如此，我還時(shí)常注意觀(guān)看新聞，一旦發(fā)現有什么安全事故，我就會(huì )給班上的孩子講。所以，三年下來(lái)，雖然說(shuō)小的磕磕碰碰是會(huì )有的，但是從沒(méi)有出現一些較嚴重的安全事故。而在衛生保健方面，我也堅持絕不松懈，一些日常的生活常規，如飯前打洗手液洗手，便后洗手等等，都要求每個(gè)孩子必須做到。
四、家長(cháng)工作方面
我認為，要讓家長(cháng)發(fā)自?xún)刃牡呐浜辖處煹墓ぷ�，就必須讓家長(cháng)感受到教師對孩子、對家長(cháng)的那顆真心。而怎樣才能夠讓家長(cháng)感受到呢？其實(shí)，就是從平時(shí)的一些小事情做起。其實(shí)孩子雖小、雖然單純，但正因如此，他能夠分辨的出真正對你好的人。雖然平時(shí)孩子們做錯了事情我會(huì )嚴厲的批評，但是由于我是發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)他們，因此，三年下來(lái)，我跟我們班的孩子感情非常的深厚。而家長(cháng)隨著(zhù)時(shí)間的推移也感受到了我的真心。因此，幾年下來(lái)，我不僅收獲到了孩子們得感情，也收獲到了家長(cháng)們得真心。所以，我覺(jué)得，在家長(cháng)工作方面非常的順利。家長(cháng)對于教師的工作也相當的配合�？偠灾�，以心換心，我相信你的工作一定會(huì )通暢無(wú)阻。
本學(xué)期，我們結合我班實(shí)際情況，向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內容、方法。每次活動(dòng)我都能有計劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(cháng)非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(cháng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。
本學(xué)期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè )地成長(cháng)。
教育孩子的的心得體會(huì )范文7
時(shí)光飛逝，孩子已經(jīng)小學(xué)六年級了，在十年多成長(cháng)的過(guò)程中，我們一路走來(lái)，共同成長(cháng)，共同分享，時(shí)間年輪上刻著(zhù)種種記憶與感受：甜蜜、苦澀、歡笑、淚水…。我認為，積極引導、培養良好的學(xué)習習慣，是教育孩子的第一要務(wù)。小學(xué)階段孩子的學(xué)習成績(jì)好并不是唯一目的，在加上沒(méi)有升初中的考試壓力。我們要做的就是能否把孩子從被動(dòng)學(xué)習轉化為自主學(xué)習，能否掌握有效的學(xué)習方法既好的學(xué)習習慣，這些對孩子將來(lái)的學(xué)習是非常重要的�？梢哉f(shuō)，孩子上學(xué)以來(lái)，在學(xué)習成績(jì)上我們做家長(cháng)的并沒(méi)有給他太多的壓力，而是著(zhù)重培養他的'自主意識：如在學(xué)習生字時(shí)，首先利用復讀機，自己先念一遍生字錄音，然后再放錄音聽(tīng)寫(xiě)，最后自己檢查對錯，如此反復，可加深記憶。
其次是培養孩子的時(shí)間管理意識，提高孩子的學(xué)習效率。如把時(shí)間具體量化，寫(xiě)作業(yè)前，讓他自己先設定每項內容所需時(shí)間，完成后再記錄實(shí)際所用時(shí)間，每當比預計時(shí)間提前完成的時(shí)侯，孩子都會(huì )有一種自毫感，做事會(huì )有時(shí)間概念。培養計劃性：如周末完成作業(yè)之余，按照計劃有步驟的進(jìn)行語(yǔ)、數、外的復習。以上種種我們并不強迫他接受而是通過(guò)關(guān)注孩子，與之協(xié)商，同時(shí)及時(shí)調整不妥的地方，盡量使孩子保持愉快的心情，盡快養成良好的學(xué)習習慣。
再就是培養孩子良好的道德思想情操：一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，不僅學(xué)習好，更需要家長(cháng)有意識培養孩子良好的道德思想情操。首先我們高度重視的是培養孩子的誠信觀(guān)，其次教育孩子要嚴于律己，寬以待人，懂得感激他人的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)鼓勵孩子熱心幫助他人，多為他人著(zhù)想。我們認為培養孩子良好的道德思想情操，就是培養孩子抗擊打的能力和健康的心理素質(zhì)。
強健身體、放飛心靈：每周末如時(shí)間允許，我們都會(huì )帶他去郊外玩耍，爬山，涉水，捕魚(yú)蝦，逮螞蚱，摘野果，或是只在田間漫步，呼吸新鮮的空氣，遠離都市的喧囂，在綠野山林間自由的跳躍、奔跑，接近自然，愉悅身心，放飛心靈。當周一到來(lái)時(shí)，讓孩子愉快的迎接新的學(xué)習生活。
教育孩子的的心得體會(huì )范文8
當我靜下心來(lái)坐在電腦前面為我的孩子寫(xiě)一篇關(guān)于家庭教育的文字的時(shí)候，忽然想起著(zhù)名教育家夏沔尊先生在80年前把《愛(ài)的教育》翻譯至中國時(shí)曾在序言中寫(xiě)道：教育到了現在，真空虛極了。單從外形的制度上、方法上，走馬燈似的更變迎合，而于教育的生命的某物，從未聞?dòng)腥伺囵B顧及。好像掘地，有人說(shuō)四方形好，有人又說(shuō)圓形好，朝三暮四地改個(gè)不休，而于池之所以為池的要素的水，反無(wú)人注意。教育的水是什么？就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛。那是六年前為人師為人母的我見(jiàn)了這樣針砭教育時(shí)弊的觀(guān)點(diǎn)時(shí)的警醒，至今記憶猶新。
當我們剛剛弄清楚該什么時(shí)候讓孩子吃、睡，該怎樣換尿布的時(shí)候，一切又都發(fā)生變化了。將一個(gè)什么都不懂的'嬰兒培養成一個(gè)對社會(huì )有用的人，對任何人來(lái)說(shuō)都不是一件簡(jiǎn)單的事，父母對孩子的關(guān)系是永遠不變的，要讓孩子真正地了解自己，接受自己，則要不斷反省自己的“父母”角色是否符合孩子成長(cháng)的要求。
一、給孩子一個(gè)和睦的家
孩子特別喜歡聽(tīng)故事。一個(gè)星期總有幾個(gè)晚上，童話(huà)、少兒雜志、報紙。讀者是我，聽(tīng)眾是他。我們一起體驗故事中的喜怒哀樂(lè )，在體驗中幫助孩子分辨善惡美丑，不用說(shuō)教，生動(dòng)有趣的故事告訴他做人的道理。在做出決定之前征求大家的意見(jiàn)，有時(shí)把自己的想法直接告訴孩子，尊重孩子的選擇，家庭成員在交流中溝通，在溝通中織就親情之網(wǎng)。
“百善孝為先”，孝道是我國傳統美德，是中華民族傳統文化之精髓。小的時(shí)候，一家老小圍著(zhù)餐桌吃飯，他爸爸無(wú)意識地問(wèn)他：“現在我剝蝦給你吃，以后你長(cháng)大了，剝蝦給誰(shuí)吃？”沒(méi)想到他一本正經(jīng)地對大家說(shuō)：“給兒子吃”一句聽(tīng)似無(wú)意識的玩笑話(huà)，引起我們的反思：孩子的心靈是一塊凈土，種下什么收獲的便是什么。身教重于言教，平時(shí)我們非常注意自己的一言一行，特地將孩子的爺爺接到家里來(lái)跟我們一起生活，尊敬長(cháng)輩、孝順長(cháng)輩、關(guān)心長(cháng)輩。爺爺每次飯前要吃降血糖的藥，但經(jīng)常忘記。開(kāi)始是我們每次提醒，現在是孩子提醒，每當爺爺樂(lè )呵呵吃下藥片的時(shí)候，飯桌上邊洋溢著(zhù)濃濃的快樂(lè )，孩子在天倫之樂(lè )的氛圍里健康成長(cháng)，長(cháng)大自然懂得"老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼"的道理。
二、培養孩子的責任感
孩子能夠堅持獨立將事情做完做好，其主要動(dòng)機來(lái)自于對所做的事情的嚴重責任心。作為一名身心健康的社會(huì )成員，人們必須承擔起各種各樣的義務(wù)和責任。在日常的生活中注意培養孩子的責任感。我們在心里就要給孩子定下一個(gè)準確的位置：在這個(gè)家庭，他是個(gè)未成年人，應當受到保護，但他又是家庭的一員，家庭成員分工不同，都要為這個(gè)家庭服務(wù)。作為父母有父母必須要盡的責任，屬于孩子的工作他必須得完成和承擔責任。做作業(yè)是他的責任，是對學(xué)習的負責。做不出不問(wèn)，寫(xiě)不好都是不負責的表現，應當受到懲罰。父母的責任是提供良好的學(xué)習環(huán)境，父母是不能代替他完成和受到懲罰的。當然僅僅局限于讓他完成一些具體的事情，若是一直沒(méi)有機會(huì )去判斷是非，進(jìn)行選擇，在內心建立行為標準，而讓他“聽(tīng)話(huà)”這種責任心有可能出現偏差。因此，培養孩子的責任心，還應該從道德的高度著(zhù)眼，包括對生活的態(tài)度和對人類(lèi)幸福的關(guān)懷。作為父母，孩子的啟蒙老師，自己的品德和行為對孩子的責任心的培養，起著(zhù)潛移默化的作用。
三、培養孩子的交往能力
記得一位成功學(xué)專(zhuān)家曾說(shuō)：“所有成功人士之所以成功，是因為他的人際關(guān)系非常好�！睆男∨囵B孩子的交往能力，是帶有普遍性的問(wèn)題。因為家里多醫生的緣故，從小我們就教給孩子學(xué)會(huì )關(guān)懷別人，用自己的行動(dòng)告訴孩子：我們周?chē)拿恳粋�(gè)人，都需要我們的關(guān)懷，只要我們還有能力。把關(guān)心和愛(ài)護周?chē)娜水斪饕患鞓?lè )的事情去做。并且不要求回報。盡可能為孩子打開(kāi)生活的空間，鼓勵孩子走出家門(mén)，廣交朋友，以自己的誠心贏(yíng)得友誼，以寬容解讀人生。
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