學(xué)校中層培訓心得體會(huì )_培訓心得體會(huì )

　　在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的學(xué)校中層培訓心得體會(huì )_培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校中層培訓心得體會(huì )_培訓心得體會(huì )1

　　中小學(xué)中層干部培訓心得

　　通過(guò)在崇文學(xué)校學(xué)習，史學(xué)勇校長(cháng)對中小學(xué)中層干部理論的講解，對剛走上學(xué)校中層崗位的我來(lái)說(shuō)感悟很深，體會(huì )很多，收獲也很大，無(wú)論是在思想上還是在工作上，都有不小的長(cháng)進(jìn)，使自己視野得到擴展，知識得到了充實(shí)，綜合素質(zhì)也有很大的提高。我這學(xué)期上任的是教導主任崗位，主要負責學(xué)校教學(xué)、學(xué)校校本教研、師資隊伍建設工作，下面就培訓中我注重的幾方面談一下我對此次中層干部培訓的體會(huì )。

　　一、對學(xué)校中層崗位的認識

　　學(xué)校中層是承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅和重要力量。

　　中層領(lǐng)導干部的“中”字，說(shuō)明它在中間。既是領(lǐng)導，又是職工，兼有領(lǐng)導者和與下屬的雙重身份。中層管理者除了具有管理職責、以外，還起到上傳下達的作用，如果中層管理者不能發(fā)揮其應有的作用，則會(huì )對學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來(lái)很大的阻礙。

　　中層干部是學(xué)校管理團隊中的重要層次，是領(lǐng)導各部門(mén)按照學(xué)校戰略規劃和總體工作部署、創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)工作的組織者和實(shí)施者，也是學(xué)校教育教學(xué)管理、實(shí)現社會(huì )價(jià)值、承擔社會(huì )責任的推動(dòng)者和實(shí)踐者。

　　二、對學(xué)校實(shí)訓教學(xué)常規管理工作方面的理解

　　學(xué)校對教學(xué)常規管理問(wèn)題一直是學(xué)校領(lǐng)導重視的問(wèn)題。作為教導處理應全力配合，注重過(guò)程，使得教學(xué)常規管理不斷完善，想法子、出點(diǎn)子，狠抓管理制度的落實(shí)。

　　教導處特別注重教學(xué)原始文件、教學(xué)原始資料的.收集，分門(mén)別類(lèi)，裝訂成冊，按類(lèi)歸檔，有據可查。結合本校教學(xué)實(shí)際，建議學(xué)校制訂嚴格的教學(xué)管理制度、學(xué)生雙證制度，狠抓“備、教、輔、改、考、評、訓、研”等教學(xué)環(huán)節的落實(shí)。 以“創(chuàng )品牌，促改革，提質(zhì)量，樹(shù)形象”為學(xué)校工作重點(diǎn)。

　　但有少數教師教學(xué)時(shí)間隨意安排、課程自由安排、考核走過(guò)場(chǎng)。對學(xué)校的教學(xué)管理制度和工作疲于應付，檢查，流于形式，沒(méi)有管理過(guò)程，少檢查缺記載、無(wú)情況通報，教師的備課、授課的質(zhì)量不高，學(xué)生的考試、考查、競賽質(zhì)量分析不實(shí)。作為中層應堅持深化教學(xué)革不動(dòng)搖，對照教育部、省、市教學(xué)管理文件和先進(jìn)單位的經(jīng)驗，認真剖析我校教學(xué)常規管理中存在的問(wèn)題，分析查找原因，制定整改措施，不斷加大教學(xué)常規管理力度，完善管理細則，確保教學(xué)工作取得成效。在此崗位必須堅持學(xué)習，執行兩不誤，學(xué)生成績(jì)效率不斷提高，學(xué)校才能取得突破，才能受到學(xué)校領(lǐng)導、同仁和社會(huì )的肯定。

　　通過(guò)這次的培訓班的學(xué)習，使我認識到經(jīng)常的培訓學(xué)習特別對于一名剛走上中層崗位的干部是十分重要的，能不斷地提高一個(gè)中層干部的政治素養和業(yè)務(wù)素質(zhì)。這次培訓雖然總時(shí)間雖不長(cháng)，但是所學(xué)的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì )，在實(shí)際工作中我們只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點(diǎn)，用所掌握的理論來(lái)指導自己的實(shí)踐，我相信會(huì )成為一名合格的干部，能更好的為學(xué)校做好管理工作。

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　　高校中層干部培訓心得體會(huì )

　　在x學(xué)年第一學(xué)期即將開(kāi)學(xué)之際，學(xué)校黨委就把學(xué)校中層干部組織起來(lái)進(jìn)行集中學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，我感到這是學(xué)校黨委對全體中層領(lǐng)導干部的關(guān)心、愛(ài)護和幫助，不僅使中層干部明確了今后工作的方向，而且對于增強x大學(xué)中層領(lǐng)導干部的整體素質(zhì)，提高中層領(lǐng)導干部的工作能力，構建一支強健的干部隊伍，進(jìn)而促使學(xué)校各項工作再上新的臺階將具有重大的現實(shí)意義。通過(guò)對和校長(cháng)的講話(huà)精神的學(xué)習和領(lǐng)會(huì )，深深感受到校黨委對于每一個(gè)干部的殷切期望，情真意切，語(yǔ)重心長(cháng)!借此機會(huì )，我談?wù)勛约和ㄟ^(guò)干部培訓會(huì )學(xué)習的一些感受和體會(huì )，與大家共勉。

　　第一，通過(guò)x大學(xué)本期干部培訓活動(dòng)，我感到受益匪淺，不僅開(kāi)闊了眼界，而且受到了一次生動(dòng)而深刻的政治思想教育。不學(xué)則惘，無(wú)為則殆。學(xué)校這次多我們進(jìn)行了一次有組織、有計劃、有針對性的教育培訓，指導我們怎樣做事，教導我們怎樣做人。通過(guò)干部培訓班學(xué)習，提高了個(gè)人素質(zhì)，增強了責任意識，確保我們能夠以端正的態(tài)度，過(guò)硬的能力，良好的'狀態(tài)和爆滿(mǎn)的熱情投入到工作中。為服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師和服務(wù)打下了良好鋪墊!

　　第二，這是一次培養中層領(lǐng)導干部責任感和奉獻精神的大會(huì )，。在展開(kāi)分組討論時(shí)，領(lǐng)導干部們各抒己見(jiàn)，暢談干部培訓中的心得體會(huì )，為學(xué)校發(fā)展獻言獻策，充分體現了作為一員，作為學(xué)校的中層領(lǐng)導，與發(fā)展休戚與共的主人公精神。發(fā)展與xx人特別是每位領(lǐng)導干部的工作努力分不開(kāi)，明天就存在于今天的努力中!每個(gè)中層領(lǐng)導干部都應該明確自己身負的責任和義務(wù)，都應該具有敬業(yè)精神和樂(lè )于奉獻的精神!大家都認為，作為干部要盡心盡力，真心實(shí)意干事業(yè)，認真負責地對待工作，事情就是我們自己的事情!時(shí)刻以良好的心態(tài)處理工作中的事情。真切認識到申博增碩是我們當下的中心工作，培養三能人才才是我們永遠的責任。

　　第三，通過(guò)學(xué)習，認識到作為一個(gè)稱(chēng)職的高校領(lǐng)導干部應該具備與時(shí)代發(fā)展相適應的領(lǐng)導能力。這不是一句空話(huà)，這是提高管理水平的需要，是培養適應社會(huì )需要的高素質(zhì)人才的要求。僅有工作的熱情而沒(méi)有工作的能力依然不能將工作干好，這不僅需要有專(zhuān)業(yè)知識，而且需要有組織能力、溝通能力、協(xié)調能力、應變能力等多方面的能力。所以，我們每一個(gè)中層領(lǐng)導干部都要在工作中養成這些能力，提升這些能力以出色地完成各項工作任務(wù)，才能讓學(xué)校領(lǐng)導放心!讓廣大教師放心!

　　第四，責任終于泰山，無(wú)為則殆。做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。學(xué)習的根本目的就是要用所學(xué)的知識來(lái)指導我們做事。通過(guò)這次學(xué)習，使我更清楚的感到自己肩上的責任重于泰山。通過(guò)學(xué)習人才新理念，是我感覺(jué)到學(xué)習的重要性和緊迫性，從而立志成為奮發(fā)有為、積極進(jìn)取、有為有位地為學(xué)院建設出力的干部。只有這樣才對得起領(lǐng)導對我們的重托，才對得起同事們的信任，也才對得起自己無(wú)悔的良心。

　　第五，學(xué)以致用，做好本職工作。通過(guò)學(xué)習使我的理論水平和管理水平得到提高，但歸根到底還是要把工作做好。今后我將從以下三方面做好本職工作。一是克服困難、取得工作實(shí)績(jì)。在工作中要完成一項工作任務(wù)，往往會(huì )碰到這樣那樣的問(wèn)題和困難，如何正確的對待這些問(wèn)題和困難?通過(guò)學(xué)習這使我認識到為了完成管理目標，沒(méi)有任何借口，只有千方百計尋找解決問(wèn)題、克服困難的辦法。在今后的工作中，我不但要自己身體力行地堅持這種理念，還要教育學(xué)生樹(shù)立這種理念，為達到學(xué)院發(fā)展目標不找任何借口。二是加強政治理論學(xué)習，堂堂正正做人。一個(gè)人的能力再強，如果不加強政治理論學(xué)習，不嚴于律己，絕非合格的領(lǐng)導。在今后的工作中，我會(huì )進(jìn)一步加強黨風(fēng)廉政建設的學(xué)習，形成克己奉公、清正廉潔、愛(ài)崗敬業(yè)的良好工作作風(fēng)。三是正確處理好各種人際關(guān)系，營(yíng)造良好的外部工作環(huán)境。

　　總之，通過(guò)學(xué)習，開(kāi)拓了視野、增長(cháng)了知識、提升了自身的管理技能。要以此次培訓為新的起點(diǎn)，按照學(xué)校黨委的要求，不斷學(xué)習，勤于思考，履行好崗責，把新的理念轉化到實(shí)際工作之中，以昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)，積極主動(dòng)的參與到橫向崗責機制創(chuàng )新中去，以腳踏實(shí)地的工作實(shí)績(jì)推動(dòng)x學(xué)院教學(xué)管理工作再上一個(gè)臺階。

學(xué)校中層培訓心得體會(huì )_培訓心得體會(huì )3

　　為了打造一支強而富有生命力的學(xué)校干部隊伍，按照龍湖區教育局的統一部署安排，20xx年7月14日至20日，有幸參加了為期7天的中層干部培訓。此次培訓采用封閉式管理，教學(xué)內容上的精心編排，課外活動(dòng)上的周密部署，領(lǐng)導們的言傳身教，無(wú)一不體現出教育局黨委對中層干部隊伍建設的的高度重視。學(xué)海無(wú)涯，通過(guò)參加此次中層干部培訓的學(xué)習，使我感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )和遺憾。感到快樂(lè )，是因為聆聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導和專(zhuān)家的講座，豐富了我們的知識，開(kāi)闊了視野，拓展了思路。使自己的理論基礎，黨性修養、領(lǐng)導藝術(shù)等方面的知識水平有了一定程度的提高;感到遺憾，學(xué)習的時(shí)間有限，要學(xué)的`東西太多。

　　通過(guò)此次培訓，感到對以后的工作具有非常重要的指導作用，并且體會(huì )很深。這次培訓我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習，聽(tīng)過(guò)主題報告，做過(guò)專(zhuān)題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著(zhù)實(shí)讓我們聽(tīng)了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會(huì )與大家交流一些體會(huì )，或許還很膚淺。

　　首先，我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是“忠誠”的，一個(gè)優(yōu)秀的干部，首先應該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著(zhù)深化校領(lǐng)導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風(fēng)切實(shí)，講實(shí)話(huà)，求實(shí)效，落實(shí)到每一項工作上，樂(lè )于奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，才能體現一個(gè)高品質(zhì)團隊的風(fēng)貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。

　　其次，通過(guò)學(xué)習，我覺(jué)得干部還要有些精神。我會(huì )記得魯澄南魯副局長(cháng)給我們上“學(xué)校管理與改革”，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng )新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂(lè )意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現;本學(xué)期謝紅副局長(cháng)的“如何當好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學(xué)習才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng )新精神更是與學(xué)校的內涵建設息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰略性。因為創(chuàng )新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單培養模式的不斷推進(jìn)，特別是聆聽(tīng)了蔡曉陽(yáng)主任的“虛功實(shí)作，搞好校本教研工作”，校本課程與教材的繼續深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng )新上多思考、多實(shí)踐。

　　最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿(mǎn)意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實(shí)，學(xué)校組織的每一次學(xué)習，都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài)。

　　我還想說(shuō)，我們既是領(lǐng)導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動(dòng)性，才能提高水平，所以，我會(huì )居位而不虛位，努力實(shí)踐，不斷進(jìn)步，也請校領(lǐng)導繼續關(guān)注我們的成長(cháng)。

　　寓教于樂(lè )，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的最大感受。