簡(jiǎn)短班主任工作心得體會(huì )范文

　　當我們有一些感想時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的簡(jiǎn)短班主任工作心得體會(huì )范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

簡(jiǎn)短班主任工作心得體會(huì )范文1

　　有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中�！币虼�，作為一名教師、一名班主任，首先應該是愛(ài)孩子。對全班學(xué)生，無(wú)論他是出生于干部權貴�；蚱矫癜傩杖思�，無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應一視同仁，愛(ài)得公正，愛(ài)得讓學(xué)生信服。

　　對于一年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，六、七歲正是他們在父母身邊撒嬌的年紀；正是他們對世界充滿(mǎn)好奇的年紀；正是他們好動(dòng)、好玩的年紀。因此對于一些童趣十足、無(wú)傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對待，用一種“慈母”般的眼光欣喜地關(guān)注他們的成長(cháng)，欣賞他們的可愛(ài)之外，保護他們珍貴的童心。

　　“愛(ài)的力量是無(wú)窮”。學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè )地學(xué)習、生活。即使他們違反了紀律，老師嚴厲批評時(shí)，也要動(dòng)之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛(ài)護你的，是為你著(zhù)想才臺此嚴格要求………這樣，在“嚴師”面前他就不會(huì )產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒，而理解了老師的`苦心。正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。

　　精誠所至，金石為開(kāi)。春天播下師愛(ài)的種子，秋天必定結出尊師的碩果。更重要的是，“師愛(ài)”如無(wú)聲的春雨在不知不覺(jué)中滋潤著(zhù)孩子們的心靈，實(shí)現了愛(ài)的遷移，教給了孩子們如何愛(ài)別人。

簡(jiǎn)短班主任工作心得體會(huì )范文2

　　班主任是一個(gè)班級的主要管理者。班主任要管理好一個(gè)班級，需要做大量深入細致的工作，借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗。一個(gè)好的班級對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著(zhù)重要的作用。

　　一、建立平等和諧的師生關(guān)系

　　平等和諧的師生關(guān)系是課堂教學(xué)的基石。只有在簡(jiǎn)單自然的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生才能積極思考，敢于思考，敢于說(shuō)話(huà)，敢于提問(wèn)，敢于表達。教師應該尊重、信任和愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生的表達欲望，恰當合理地使用語(yǔ)言、眼神和動(dòng)作來(lái)激發(fā)學(xué)生的表達欲望，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新。當學(xué)生犯錯或故意“搗亂”時(shí)，我用眼睛提出建議，用親切的語(yǔ)氣給予批評指正；當學(xué)生的想法或表演不恰當或不完美時(shí)，我首先帶著(zhù)意圖肯定他們的主動(dòng)性，讓學(xué)生感到專(zhuān)注，激發(fā)他們的表演熱情。

　　二、樹(shù)立服務(wù)意識，培養學(xué)生良好的行為習慣

　　教育家葉圣陶老師說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是培養學(xué)生良好的行為習慣�！白鳛橐幻�教師，它是學(xué)生成長(cháng)的向導，不僅要向學(xué)生傳授知識，還要培養學(xué)生良好的行為習慣，為他們的健康成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，性格特點(diǎn)不同，愛(ài)好不同，家庭教育不同。如何把他們培養成有理想有道德有文化有紀律的新一代？如何讓這些孩子在人生的道路上有一個(gè)好的`開(kāi)始？我覺(jué)得空著(zhù)手說(shuō)教是沒(méi)用的。重要的是根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)活潑的教育形式，熱情地引導他們。

　　三、認真支持學(xué)生進(jìn)入人生旅程

　　班主任除了全面關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生之外，還應該對那些固執的學(xué)生給予更多的細心支持，發(fā)現他們的長(cháng)處，積極引導，讓他們克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。對于調皮搗蛋的學(xué)生，我盡量采用冷處理，盡量少攪動(dòng)他們調皮搗蛋的神經(jīng)，不采用打磨的方法。老師只能從正面帶領(lǐng)他們從調皮到可愛(ài)的軌跡。調皮的學(xué)生被父母慣壞了，上學(xué)時(shí)還是有壞習慣。他們上課不聽(tīng)課，下課打架。真的很難在他身上找到優(yōu)勢。但其中總會(huì )有亮點(diǎn)。我會(huì )一找到一點(diǎn)點(diǎn)就表?yè)P他們，鼓勵他克服缺點(diǎn)，努力做一個(gè)可愛(ài)的好學(xué)生。

　　四、平等對待每個(gè)學(xué)生

　　班主任往往是學(xué)生心目中最重要的榜樣。老師的一言一行，一舉一動(dòng)，以及一些處理班級事務(wù)的方法，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。所以班主任要平等對待每一個(gè)學(xué)生，尤其是資優(yōu)生和學(xué)困生，讓他們覺(jué)得老師對每一個(gè)學(xué)生都是公平的。用愛(ài)澆灌心靈之花，只有平等地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重和愛(ài)，要關(guān)心被遺忘的學(xué)困生，用愛(ài)激發(fā)他們的動(dòng)力，讓他們努力學(xué)習，展示自己。要把一個(gè)后進(jìn)生變成一個(gè)有天賦的學(xué)生，我們應該用老師的愛(ài)來(lái)強化他們。所以作為班主任，一定要有一顆平常心。

　　以上是我在班主任工作中的一些體會(huì )。古語(yǔ)云：“他山之石，可以攻玉�！弊鳛榘嘀魅�，難免會(huì )遇到一些“硬石”，但如何把它們雕琢成能大放異彩的玉石，需要“匠人”精心雕琢。所以，我會(huì )繼續，努力，讓班主任的工作更加完美，用我的愛(ài)和熱情擊中幼稚的心，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，成為一名優(yōu)秀的班主任！

簡(jiǎn)短班主任工作心得體會(huì )范文3

　　高一下學(xué)期的教學(xué)工作與班級管理工作就這樣落幕了，在經(jīng)歷了上個(gè)學(xué)期的鋪墊與積累，這個(gè)學(xué)期的學(xué)生其實(shí)并沒(méi)有想象中那樣難以管理。我是一直擔任高一班級的班主任，每年都是如此，也就是說(shuō)下個(gè)學(xué)期我又會(huì )接手新一輪的班級管理工作，也可以這樣說(shuō)吧，由于常年在高一進(jìn)行教學(xué)，我也算有了一些經(jīng)驗，我要做的就是將現有的工作做到最好，因此接下來(lái)我會(huì )談一談在這個(gè)高一下學(xué)期的心得體會(huì )。

　　首先便是教學(xué)的工作方面吧，除了是高一班主任之一，我還負責數學(xué)教學(xué)，這一點(diǎn)我還是有些體會(huì )的，那就是高一學(xué)生的數學(xué)基礎比較差。這一點(diǎn)是比較讓我吃驚的，其實(shí)在上學(xué)期我就發(fā)現這一點(diǎn)了，由于教學(xué)改革的漸進(jìn)性，這一批學(xué)生的知識面出現了斷層，有些本應懂得的知識他們并不會(huì )，因此我常聽(tīng)他們抱怨：初中老師說(shuō)高中老師遲早會(huì )教我們的，高中老師卻說(shuō)初中老師不是應該交給我們了嗎？這不是學(xué)生的問(wèn)題，只能說(shuō)是老師的問(wèn)題與改革的局限性。我與其他科任老師也討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，因此我在教學(xué)的時(shí)候還會(huì )快速地給他們復習一遍初中的知識，相當于重新打一個(gè)基礎，這一環(huán)是非常重要的。

　　其次便是班級管理工作，有些問(wèn)題向來(lái)是我比較反感的，一個(gè)是學(xué)生早戀問(wèn)題，班上有個(gè)男生早戀，本來(lái)成績(jì)是班級前幾名，后面則是直接降到了三十多名，我也應該負一部分責任，如果能夠早點(diǎn)發(fā)現這個(gè)問(wèn)題就好了，在學(xué)生成績(jì)最初下降的那會(huì )兒我還以為是晚上沒(méi)有休息好的緣故，與家長(cháng)進(jìn)行溝通也沒(méi)發(fā)現問(wèn)題的根源居然是早戀。后來(lái)這位同學(xué)認錯態(tài)度誠懇，并寫(xiě)了檢討書(shū)，我抽下課的時(shí)間給他補習，最終成績(jì)還是有所好轉，可惜的是與最初的名次還是有差距。班上的衛生狀況與出操狀況是比較良好的，同學(xué)們在這一點(diǎn)比較自覺(jué)，我也很欣慰。

　　最后談?wù)勎业膫�(gè)人觀(guān)念吧，我的年紀已經(jīng)比較大了，既然最初的'工作重心是放在高一教學(xué)與班級管理這一塊，那么我就將這一塊盡力做到最好，至于進(jìn)階的教學(xué)工作，我已經(jīng)沒(méi)有那個(gè)精力了，但我會(huì )在接下來(lái)的工作中不斷學(xué)習的。另外近年來(lái)學(xué)校老師也算有了幫忙接力傳承下去的運動(dòng)選手，以前高中老師給人的印象就是年齡普遍偏大，沒(méi)有什么朝氣，現在也有了一些年輕老師，情況改善了不少，其實(shí)我希望教學(xué)工作者能夠越來(lái)越多的。

　　以上便是我在高一下學(xué)期的班主任工作心得體會(huì )，算不得什么很好的建議，但是既然在班主任老師這個(gè)崗位上，那就應該對得起老師這個(gè)稱(chēng)呼，好好教育好下一代，他們都是國家的未來(lái)，我應該幫好每一個(gè)學(xué)生。

簡(jiǎn)短班主任工作心得體會(huì )范文4

　　隨著(zhù)高考的落幕，我的心中也算是松了一口氣，盡管學(xué)生之中有喜有悲，但是作為高三班主任來(lái)說(shuō)，這學(xué)期的工作我也算是盡到了自己的最大努力了，至少班級的升學(xué)率還是比較讓我滿(mǎn)意的，至少我也明白學(xué)生的付出與現在的成就是多么不容易，在目送他們離開(kāi)校園以后，我的內心也感到無(wú)比惆悵。

　　雖然結果是比較讓我滿(mǎn)意的，但是這學(xué)期的班級管理工作還是比較曲折，在開(kāi)學(xué)之初我就告訴過(guò)學(xué)生高三下學(xué)期的重要性，畢竟這是最后一個(gè)學(xué)期了，如果不能夠將自己的狀態(tài)調整至最好，如何能夠在高考之中沖刺成功？班上那些成績(jì)已經(jīng)基本定型了的學(xué)生我是不怎么擔心的，我最為擔心的是那些每次考試成績(jì)波動(dòng)比較大的學(xué)生，他們也是考試發(fā)揮不穩定的學(xué)生，如果在高考中發(fā)揮失常，那么對他們的打擊是沉痛的，也是令人感到遺憾的，因此這學(xué)期我最為關(guān)注的便是這些學(xué)生的成績(jì)。其中有位學(xué)生，成績(jì)好的時(shí)候可以達到班級第七名的程度，可是發(fā)揮不穩定的時(shí)候卻會(huì )掉到班級三十幾名，通過(guò)和家長(cháng)的緊密聯(lián)系與共同努力，在家長(cháng)嚴密管控好她的手機使用情況以后，她的成績(jì)終于穩定在班級前五名。

　　差生的教育工作我也是比較看重的，重點(diǎn)是要讓他們保持學(xué)習的熱情，在不影響其他同學(xué)學(xué)習的基礎上，讓他們保持上課的高度認真，因此在沒(méi)有課的時(shí)候我經(jīng)常會(huì )在班級外面進(jìn)行巡視，這樣也能對一些不認真聽(tīng)課的學(xué)生起到一個(gè)震懾作用，成績(jì)不好不可怕，可怕的`是自暴自棄的行為，如果學(xué)生自己都放棄了自己，那么我該如何做才能幫助他重拾信心？因此在差生管理方面我是特別重視的，尤其是家長(cháng)不管且學(xué)生自己也不在意的學(xué)生，我會(huì )幫助他找回對學(xué)習的熱情。

　　高考是一場(chǎng)惡戰，但是在我們學(xué)校多個(gè)教學(xué)小組以及班上科任老師的共同努力下，最終我們贏(yíng)得了勝利。其中最為成功的是語(yǔ)文科目，班上的語(yǔ)文老師是市級優(yōu)秀教師，通過(guò)對歷屆高考題型的分析，本次高考語(yǔ)文科目摸題準確率達到了百分之六十以上，這是個(gè)可喜的成績(jì)，尤其是在學(xué)生高興地走出考場(chǎng)的時(shí)候，當時(shí)還在負責監考的我也為此而感到高興。

　　由于還要和其他老師負責高考總結工作，因此任何學(xué)生的升學(xué)宴我都沒(méi)有參加，作為一名高三班主任，我已經(jīng)盡到自己最大的努力了，接下來(lái)學(xué)生能夠走多遠就全看他們自己了，但我還是希望他們能夠記住那個(gè)高中三年刻苦努力的自己，不要迷失在大學(xué)生活的迷惘之中，或者說(shuō)希望他們能夠對自己的未來(lái)有著(zhù)一個(gè)規劃。到了下半年，我又會(huì )負責教授新的一批學(xué)生，有時(shí)一些往屆的高中畢業(yè)生也會(huì )過(guò)來(lái)看望我，在感動(dòng)之余我也會(huì )勉勵他們幾句，真希望每個(gè)學(xué)生都能夠找到屬于自己的歸宿。

簡(jiǎn)短班主任工作心得體會(huì )范文5

　　時(shí)間飛逝，轉眼間我擔任班主任已有兩年多的時(shí)間，回顧這兩年多的工作，感觸頗多。這兩年，既忙碌，又充實(shí)，真正置身于這一行業(yè)，我才體會(huì )到做教師的種種心酸與幸福。面對班主任的工作，我主要談一點(diǎn)體會(huì )。

　　付出不一定有回報，不付出就一定沒(méi)有回報。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛剛走出大學(xué)校門(mén)的我可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗。面對班主任工作和2個(gè)班的教學(xué)工作，我只能憑著(zhù)感覺(jué)，摸著(zhù)石頭過(guò)河。

　　在踏進(jìn)班級之前。我學(xué)習了大量與班級管理有關(guān)的資料，并從中篩選出適合自己的方法，從理論上武裝自己。但我深知再好的理論如果脫離了實(shí)際終將是紙上談兵的敗局。而了解學(xué)生便是從實(shí)際出發(fā)的第一步。由于半路接班，科任老師對班級情況的了解遠勝于我。通過(guò)與任課教師的交流使我迅速了解了班級學(xué)生的基本情況和相應的個(gè)性學(xué)生，做到了知己知彼百戰不殆，為接下來(lái)的工作打下了良好的基礎。很感謝，在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到了一個(gè)很和諧的團隊。在初三年級組里，大家不分你我，直言不諱，總是把別人的事情當成自己的事情來(lái)做，一名問(wèn)題學(xué)生出現，所有的老師幫著(zhù)勸說(shuō)解決；一個(gè)班級里出問(wèn)題，所有的老師想辦法出主意。即使在無(wú)措，一想到身后強大的支撐與后盾，就會(huì )信心百倍。

　　在工作伊始，我每天早早的來(lái)到學(xué)校，監督學(xué)生值日、和學(xué)生一起晨跑，做早操。在沒(méi)課的時(shí)候，經(jīng)常趴在班級窗戶(hù)上觀(guān)察學(xué)生們的上課狀態(tài)。還記得那時(shí)候閆妍同學(xué)高興的和曉春擠眉弄眼，回頭看到我時(shí)驚慌失措的表情。自習課上，對差生進(jìn)行個(gè)別輔導，不達目的不罷休。在班級區域活動(dòng)時(shí)，也和班級里的學(xué)生一起參加游戲，融入到學(xué)生的生活中去，和學(xué)生一起跳大繩，了解每一位學(xué)生的個(gè)性。了解班級大多數學(xué)生的特點(diǎn)后，我就給自己下達了一個(gè)任務(wù)，要個(gè)性化對待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生能夠感受到自己是受到老師關(guān)注的，從而與學(xué)生建立良好的溝通。我們班絕大多數的同學(xué)行為習慣還說(shuō)的過(guò)去，但是仍有少部分的學(xué)生不能?chē)栏褚�求自己，自覺(jué)性不夠。每每被同學(xué)提意見(jiàn)時(shí)，不掃地的，說(shuō)話(huà)的同學(xué)來(lái)來(lái)回回就是那幾個(gè)人。對于這些同學(xué)，我通常先問(wèn)清原因，對他們進(jìn)行個(gè)別的思想教育，從老師，從同學(xué)，從為人，從班級榮譽(yù)幾個(gè)方面來(lái)分析情況，指出他存在的不足之處。不過(guò)這些和同學(xué)的談話(huà)并不是一次就能奏效的，那幺對于同樣的問(wèn)題，我就看到一次說(shuō)一次，直到情況有所好轉。還記得曾經(jīng)和不寫(xiě)作業(yè)的呂浩黨做斗爭，這些孩子的父母有的是忙于工作，對孩子的學(xué)習要求只有口頭上的一句詢(xún)問(wèn)“你寫(xiě)完作業(yè)了嗎”，有的是因為孩子叛逆，對孩子無(wú)法管教。無(wú)奈之下，我只能每天晚上把他們留在學(xué)校，陪著(zhù)他們寫(xiě)作業(yè)，接連一個(gè)月，我們每天晚上和初三年級的學(xué)生一起放學(xué)。終于，呂浩黨徹底投降，不寫(xiě)作業(yè)的人不再成批出現。這一個(gè)月也讓我知道了，教育不是一次性的，只有對學(xué)生進(jìn)行反復的教育，教育的效果才可能顯現。

　　在這種堅持下，班級變了。班里不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)越來(lái)越少了，課上聽(tīng)課的同學(xué)越來(lái)越多了，自習課上的紀律越來(lái)越好了。我知道這是因為在教室的后窗口，在他們的心中，總有一個(gè)讓他們又愛(ài)又怕的我。他們愛(ài)我是源于我每一天的早來(lái)晚走披星戴月，更是源于毫無(wú)怨言的付出。他們怕我是因為那千萬(wàn)次的'不厭其煩的苦口婆心，更是因為那種不學(xué)習絕不罷休的堅持。

　　還記得在臨畢業(yè)時(shí)，李同學(xué)說(shuō)，老師，我覺(jué)得我們特別對不起“老哥”，我問(wèn)為什幺，他們說(shuō)：別看老哥歲數大，但是老哥上課超級認真負責任，無(wú)論什幺時(shí)候，只要是老哥踏進(jìn)班級，一定是滿(mǎn)滿(mǎn)的講一節課，生怕耽誤我們一秒鐘。但是，我們是真聽(tīng)不懂啊。上次老哥上課，班級同學(xué)沒(méi)有回應的，我只是配合老哥“嗯”了一聲，老哥就特別高興，鼓勵的眼神一直看著(zhù)我，誠實(shí)的說(shuō)，我是真心的不懂老哥在講什幺。但是，老哥的敬業(yè)讓我佩服，也讓咱班學(xué)生佩服。

　　對于我而言，受益更多的是在課后經(jīng)常和有經(jīng)驗的教師和班主任討論班級管理中遇到的問(wèn)題，多多聽(tīng)取優(yōu)秀教師的豐富經(jīng)驗。還記得程學(xué)梅老師教育學(xué)生的進(jìn)退有度，鄭麗娟老師輔導學(xué)生時(shí)的不厭其詳，老鄭對于學(xué)困生的思想教育，老崔對于邊緣學(xué)生的鼓勵幫扶，他們的經(jīng)歷和教育方法無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我。很感謝前輩們在班級管理方面的熱心幫助，讓每一次遇到的問(wèn)題都能迎刃而解。而我也在實(shí)戰中成長(cháng)起來(lái)。

　　教師工作有苦有甜，作為一名新教師，我的成長(cháng)空間還非常大，相信我一定能夠克服困難，創(chuàng )出自己的一片師道天地。

簡(jiǎn)短班主任工作心得體會(huì )范文6

　　今年我擔任的是一年級的語(yǔ)文帶班主任，自從參加工作以來(lái)，我始終在師德上嚴格要求自己，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，努力做一個(gè)合格的'教師，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不敢有絲毫的馬虎。以后的工作我會(huì )一如既往。在教學(xué)上，我會(huì )積極向有經(jīng)驗的老師請教，利用網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力認真上好每一節課，使學(xué)生真正喜歡語(yǔ)文并學(xué)好語(yǔ)文，針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。

　　孩子們的安全是重中之重，在本學(xué)期內，我將會(huì )全力配合學(xué)校做好安全工作，對學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時(shí)提醒。并且認真按照學(xué)校要求，利用班會(huì )課在班級內開(kāi)展各種安全主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全教育。同時(shí)，我還將充分利用各種渠道與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系交流，進(jìn)行溝通，增強家長(cháng)的安全意識，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。

　　雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會(huì )用我的耐心與愛(ài)心的去澆灌我的學(xué)生，做到問(wèn)心無(wú)愧。

簡(jiǎn)短班主任工作心得體會(huì )范文7

　　班主任是一個(gè)班級的最高組織者和領(lǐng)導者。一個(gè)班級的好與壞，全靠班主任的耐心教育和引導得當。要想培養一個(gè)良好的班級，班主任必須堅持循循善誘、因材施教的育人原則。善于全面了解學(xué)生能看到學(xué)生身上的積極因素，抓住閃光點(diǎn)，因勢利導。用“耐心、愛(ài)心、關(guān)心、細心、恒心”去引導教育學(xué)生，教育學(xué)生樹(shù)立自信心，從小要有一顆感恩的心，將來(lái)為社會(huì )，為祖國，為人民多做貢獻。

　　本人已扎根山區的教育事業(yè)二十多個(gè)春秋了，一直都擔任班主任工作。下面談?wù)勛霭嘀魅喂ぷ鞯膸�點(diǎn)體會(huì )和看法。

　　一、德為首

　　要做好班主任工作，必須對全班學(xué)生進(jìn)行思想教育。我經(jīng)常利用周會(huì )課給學(xué)生們講老一輩革命先烈的英雄事跡，讓學(xué)生懂得今天的幸福生活是來(lái)之不易的，是老一輩革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，使學(xué)生從小就有一個(gè)“祖國在我心中”的愛(ài)國主義思想。我經(jīng)常給學(xué)生講授我們祖國的悠久歷史和文化。我們美麗的祖國地大物博，資源豐富，人民生活水平不斷提高，國力不斷強大，科學(xué)不斷發(fā)展。我們是祖國的花朵和未來(lái)，所以要努力學(xué)習，掌握科學(xué)知識，長(cháng)大后才能報效祖國。

　　我在班上展開(kāi)了一個(gè)“祖國在我心中”的繪畫(huà)展。大部分學(xué)生能展開(kāi)豐富的想象力，有的畫(huà)了五星紅旗高高的隨風(fēng)飄揚，在五星紅旗下面有一些小朋友正在快樂(lè )的成長(cháng)，有的同學(xué)畫(huà)了一棵棵茂盛的大樹(shù)，大樹(shù)下面有一些同學(xué)正在快樂(lè )的玩耍，還有的同學(xué)畫(huà)了我們祖國壯麗的山河。這些畫(huà)都充分體現了同學(xué)的愛(ài)國主義思想。有的.同學(xué)還在畫(huà)中寫(xiě)上了“我在祖國的懷抱中成長(cháng)”。我把這些畫(huà)都貼在學(xué)習園地里，讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到祖國就在我們心中。

　　二、愛(ài)為主

　　特級教師丁有寬說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。班主任要用愛(ài)心，關(guān)心班里的每一位學(xué)生。特別是對學(xué)困生和后進(jìn)生，要用更多的愛(ài)去關(guān)心他們，讓學(xué)生感受到被關(guān)愛(ài)的溫暖，往往比正面教育效果更好。

　　我們班上的一個(gè)不遵守紀律、學(xué)習比較差且表現很調皮的學(xué)生——陳明杰；有一次上課趴在課桌上睡覺(jué)，我并沒(méi)有責備他，而是走到他跟前，摸了一下他的額頭，發(fā)現他發(fā)高燒了。我馬上打電話(huà)給他的父母，要他們帶陳明杰去看醫生。也許是陳明杰同學(xué)感受到被關(guān)愛(ài)的溫暖，從此，我發(fā)覺(jué)陳明杰同學(xué)學(xué)習用功多了，一改往日的不良現象，學(xué)期統考各科成績(jì)都有明顯的提高。

　　我對班上的每一位同學(xué)都是這樣，發(fā)現某個(gè)同學(xué)上學(xué)有異常表現時(shí)，我就上前去詢(xún)問(wèn)他，如果是身體不舒服就馬上打電話(huà)給他們家長(cháng)或者親自帶著(zhù)學(xué)生去看醫生。如果是生活或者是學(xué)習遇到困難時(shí)，我就及時(shí)給予幫助和解決。

　　有一次，有一位同學(xué)把裝滿(mǎn)早餐的盤(pán)子不下心打翻在地上。我看見(jiàn)了，走過(guò)去，第一句話(huà)就問(wèn)他有沒(méi)有燙著(zhù)，然后幫他洗干凈盤(pán)子，再次幫她裝上早餐，送到她的跟前給她吃。這位學(xué)生她一邊吃一邊激動(dòng)得流出了眼淚。

　　老師其實(shí)就是“父母心”，班主任要把自己的學(xué)生當作自己的子女一樣關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生處處、事事都能感受到被關(guān)愛(ài)的溫暖。

　　三、懂感恩

　　每一位班主任都要對學(xué)生進(jìn)行“感恩”教育。教育學(xué)生要感恩祖國的培養，教育學(xué)生要感恩黨的關(guān)懷，教育學(xué)生要感恩社會(huì )的和諧與溫暖，教育學(xué)生要感恩父母給了我們生命和養育，教育學(xué)生要感恩學(xué)校老師的引導教育。讓學(xué)生從小就有一顆感恩的心。如果人人都有一顆感恩的心，社會(huì )將會(huì )變得更和諧，國家會(huì )變得更強大。

　　的四川汶川地震，及今年的云南、貴州、廣西、重慶等地方的百年一遇大旱災。我所擔任的班級在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都紛紛踴躍向災區人民捐款，雖然錢(qián)不是很多，但是足以表達同學(xué)們對社會(huì )“感恩的心”。

　　去年冬天，有一段時(shí)間我感冒了，還不住地咳嗽，但是我沒(méi)有曠一堂課，沒(méi)有請半天假，反而工作得很輕松，很開(kāi)心。同學(xué)們知道我感冒了，特別的遵守紀律，上課特別的認真，教室里特別地靜，靜得連我小聲的咳嗽都聽(tīng)的清清楚楚。還有的同學(xué)對我說(shuō)：“老師，你感冒這么嚴重了，要去看醫生哦！”雖然是一句話(huà)，但是我能夠從我的學(xué)生里面感受到關(guān)愛(ài)的溫暖，覺(jué)得生病了也是一種享受。

　　從上面的小事中可以看出學(xué)生在老師的關(guān)愛(ài)下，懂的感恩社會(huì )的溫暖，懂的感恩老師的引導教育。

　　四、勤工作

　　要做好班主任工作，必須勤落班級管理。我經(jīng)常要求學(xué)生進(jìn)了校門(mén)就要進(jìn)班門(mén)，這個(gè)要求對大學(xué)�；蛉藬递^多的班級，是很有效的。而且還可以與學(xué)生多溝通，多了解，遇到問(wèn)題及時(shí)解決，可對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。

　　要做好班主任工作，必須勤家訪(fǎng)。每周至少三次下隊家訪(fǎng)，深入了解每一位學(xué)生的學(xué)習和家庭生活情況，形成學(xué)校老師和家庭教育相結合，對做好班主任工作是很有幫助的。

　　要做好班主任工作，還必須勤登記，做好班主任工作手冊。著(zhù)名教育家朱永新教授說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有老師的成長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)是不可能的”班主任應隨時(shí)記錄自己的教育現象，記錄自己的感受，記錄自己的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。

　　班主任工作是艱巨而又繁瑣的，要做好班主任工作還有很多瑣瑣碎碎的事。我希望每一位班主任老師都能耐心教育自己的學(xué)生，用愛(ài)心感化自己的學(xué)生，細心引導自己的學(xué)生，有磐石般的恒心。為社會(huì )、為學(xué)校創(chuàng )建一個(gè)個(gè)良好的班風(fēng)，培養一個(gè)個(gè)先進(jìn)班級，為祖國培養一批批優(yōu)秀的社會(huì )主義接班人。使我們的社會(huì )將變得更和諧、更溫暖，我們的祖國將變得更繁榮、更昌盛。

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